家长评教制度
政教处家长评教工作方案
政教处家长评教工作方案一、工作目的与意义随着教育的发展，学校的管理体制越来越完善，加强学校家长管理已成为学校管理的一个必不可少的部分。
而家长评教是学校家长管理的重要组成部分，是加强学校家长管理的有效手段之一。
本次政教处家长评教工作旨在加强与家长的联系，促进学校家长合作，使家长更好地了解学校的情况，积极参与学生的教育和管理，为学校发展做出更大的贡献，达到提高教学质量、推进教育改革的目的。
二、工作内容和步骤（一）工作内容1.确定家长评教的主要内容和形式，即家长评教的具体问题及打分标准。
2.制定家长评教的时间安排，优先考虑学生期末或学期末。
3.确定家长评教的对象，一般是学生的家长。
4.设计家长评教的方式，包括在线评教、纸质评教等。
5.加强家长评教的管理和监督，保证评教的公正性和准确性。
（二）工作步骤1.工作前期准备工作：确定工作方案、人员安排、评教方式等。
2.准备评教表和调查问卷：根据主要内容和形式确定评教表和调查问卷，包括学校和教师的各项服务及家长意见建议等方面。
3.教育家长评教工作的宣传：在教师会议、家长会及各种宣传渠道上宣传家长评教具体事宜和意义。
4.家长评教的实施：家长在指定的时间内完成评教，根据设定的分值给予评分，评价各项服务和提出改进意见。
5.评教结果分析：根据评教结果，由教育机关和学校领导对教育教学工作进行分析和总结，从中发现问题并加以改进。
6.对家长评教工作的总结和宣传：对家长评教工作进行总结，并通过各种渠道进行宣传，表彰优秀教师，激励全体教师努力工作。
三、考虑到的问题1.评教对象的选择，应选择学生家长中具有代表性的人群。
2.评教的准确性和公正性，应加强管理和监督。
3.评教结果的分析和利用，应从根本上发现问题并进行改进。
四、家长评教工作的意义1.加强学校与家长之间的联系，更好地发挥家长在教育中的作用。
2.促进学校与家长之间的合作，使学校真正成为家园和社区的一部分。
3.为提高教学质量、推进教育改革提供有力的支持和推动。
学生家长评教制度
学生家长评教制度学生家长评教制度是指学校或教育机构建立的一种机制，通过征求学生家长对学校教育服务、教师教学水平和学校管理等方面进行评价，以便及时发现问题，改进教育教学质量。
这一制度的实施可以提高学校的整体教育水平，促进学生全面发展，增强家校合作，为学校管理提供参考意见。
首先，学生家长评教制度能够及时发现问题并改进教学质量。
家长作为学生的第一监护人，对子女在学校的情况非常关心。
通过评教制度，他们可以发现教师的教学不足之处，或者学校的管理漏洞，及时提出意见和建议。
这样，学校能够及时了解到存在的问题，并针对性地采取措施加以改进，提高教学质量和服务水平。
其次，学生家长评教制度有助于促进学生的全面发展。
学生的家长在评价学校的过程中，不仅仅关注学科成绩，还会考虑到学生的生活、人际关系和身心健康等方面。
因此，学校可以从中获得更全面的反馈信息，以便更好地为学生提供教育和成长环境。
同时，学生家长的参与也会激发学生的学习积极性，推动他们积极参与学校各种活动，提高个人素质。
再次，学生家长评教制度能够加强家校合作。
家长作为学生的监护人，与学校之间的合作非常重要。
通过评教制度，学校和家长可以加强沟通，深入了解对方的需求和期望。
学校可以根据家长的反馈意见，灵活调整教学策略和教学方法，更好地满足学生的学习需求。
同时，学校也可以通过评教制度向家长提供更多的教育信息和指导，引导他们更好地照顾和教育孩子。
最后，学生家长评教制度为学校管理提供参考意见。
管理是学校运行的重要环节，学生家长评教制度能够让学校了解到家长对于学校管理的意见和建议。
通过评教制度，学校可以发现和解决管理问题，提高办学水平。
同时，家长的参与也可以增加学校管理的公开透明度，让学生家长更加了解学校的管理措施和决策过程。
总之，学生家长评教制度的实施对于提高学校教育质量，促进学生全面发展，加强家校合作，提供管理参考意见都具有重要作用。
学校应该正视学生家长评教制度的价值和意义，建立健全评教机制，积极倾听家长的意见和建议，不断优化教育教学质量，为学生提供更好的学习环境和发展机会。
实小家长评教制度范文(三篇)
实小家长评教制度范文一、导言感谢各位家长对学校的关注和支持，为了进一步提升学校的教育质量和管理水平，我们特制定了家长评教制度。
该制度旨在让家长对学校的教育工作进行全面评价，为学校的发展提供参考和指导。
希望各位家长积极参与评教，向学校提出宝贵的意见和建议，共同促进学校的改进和发展。
二、背景1. 学校基本情况[学校名称]成立于XXXX年，位于[学校所在地]。
学校致力于提供优质的教育教学环境，培养学生全面发展的能力和品质。
2. 家长评教的意义家长是学生成长过程中的重要监护人和参与者，对学校的教育和管理起着重要的作用。
通过家长评教，我们可以了解家长对学校的看法和建议，进一步改进教育教学工作，提高家校合作的质量和效益。
三、评教内容1. 教学质量a. 教师的教学方法和策略是否能够激发学生的学习兴趣？b. 教师是否能够根据学生的实际情况调整教学内容和难度？c. 教师是否充分关注学生的学习进步和困难，并及时进行有效的辅导和指导？2. 学校管理a. 学校的教育目标和理念是否能够清晰传达给家长？b. 学校对学生的管理是否合理和有效？c. 学校在解决学生问题和处理纠纷方面是否及时和公正？3. 课外活动a. 学校是否为学生提供多样化的课外活动，丰富学生的学习和生活？b. 学校组织的课外活动是否能够激发学生的兴趣和参与度？c. 学校的课外活动是否与学生的兴趣和需求相匹配？四、评教方法1. 评估指标家长可根据评教内容，从1-5分对学校进行评分，1表示非常不满意，5表示非常满意。
2. 评估方式a. 纸质调查表：学校将提供纸质调查表，家长可以填写评分和留下意见和建议。
b. 线上调查问卷：学校设立线上调查问卷，家长可以通过电子设备填写评分和留言。
3. 评估时间a. 定期评估：学校将在每学期结束后定期进行评估。
b. 临时评估：家长可在必要时向学校提出临时评估的需求。
五、评教反馈1. 综合反馈学校将对家长的评教结果进行统计和分析，并形成报告。
家长评教实施方案文档(1).
教师注意事项一、时间：本周六上午7：30—8：30，要求全体幼儿教师7：15到达自己所负责学校。
二、注意事项：1、各学校校长留在本校，负责协调组织参会家长工作。
2、幼儿园园长带队到所负责幼儿园。
3、教师要按时到达，按时离开，不允许迟到早退。
4、通知家长，时间控制好，一定在7点半到8点半之间过来否则视为弃权。
三、具体事宜：1、各学校周五上午9点来教委领取家长评教卷和笔芯。
（每个幼儿班调查卷可多数两张。
）本班教师自己填好教师姓名和班级。
2、各位幼儿教师到达所负责幼儿园以后，等候指定负责人安排去哪个班，进班待大部分家长到来后，稳定纪律，宣读调查卷要求。
（附后，要求每班一份。
）3、要求家长认真填写，监督家长不要写错位置。
填写完毕请各位教师算出自己负责班两位教师的总分。
请注明班级、参评家长人数和未到人数，最后交给园长。
待负责园全体班级参评完毕后经负责人允许教师方可离校。
4、园长负责整理幼儿园全体教师情况，写清楚教给教委负责人。
问卷随同带回教委。
家长评教调查问卷要求各位家长好：今天你们在百忙中抽出时间来参加家长评教会，我们代表咱们幼儿园全体幼儿教师对大家表示感谢。
谢谢大家对我们工作的大力支持。
也谢谢你们对自己孩子教育的重视。
我们每个学期都会有一次家长评教活动，希望你们尊重自己应有的评教权力，珍惜每次机会，认真客观的对自己孩子教师做一个评价，或者提出您的合理化建议，我们会及时的做出答复，对于合理性的建议我们会采纳的，期待大家的宝贵意见。
下面我说一下我们今天的到会目的：一、填写家长评教调查卷。
（首先发试卷和笔芯）1、试卷有五项都是对我们教师日常工作的一些调查，每项满分4分，请大家在认为合适的项里选出一个分数写在后面的横线上，（选4分、3分、2分或1分，）在第五项下面有两个填写总分的横线，请大家选好每项后，最后算出总分。
2、另外还有大家发表自己意见的地方，就是调查卷最后的横线，如果大家对我们的幼儿园或任课教师有什么要求和建议请大家一定要珍惜这次机会，留下您宝贵的意见。
中学学生家长评教制度
XXXX中学学生家长评教制度家长、学生评教是学校教学管理的措施之一，是完善教学过程管理、规范教师教学行为，搜集教学反馈意见，敦促教师提高业务素质，进而提高教学质量的重要手段。
一、评教目的：学校将学生、家长评教工作纳入学校工作计划。
每学期至少组织一次学生、家长评教活动，时间在每学期期末前完成。
目的是通过学生、家长评价，检验教师组织课堂教学和实践教学的具体效果。
二、评教要求：参评的学生、家长要有代表性，有责任感。
评教中引导、要求学生、家长客观公正地评价教师.三、评教组织、方法：1、学生或家长座谈会，由学校组织并做好会议记录。
2、学生或家长问卷调查。
由学校组织实施，将问卷装订成册，做好分析与评议。
学生评教小组由各班学习委员、班长及若干名学生代表（每班不少于20人）组成，学生代表应由班级推荐。
由学校统一安排时间及地点，集中对任课教师进行评价，学校将严格按照学生评价结果进行汇总。
3、到学生、家长中走访。
4、学校设学生、家长评教信箱，向社会公开评教电话、电子邮件地址。
学生、家长可以通过书信、电话、电子邮件向学校反映情况。
需要回复的，经调查核实后，及时予以答复。
5、学校随时接待学生或家长来访。
四、评教结果：学校每学期将评教结果汇总分析，与教师见面，期末记入教师个人业务考核档案。
XXXX中学课堂教学评价标准(试行)XXXX中学家长评教问卷调查表尊敬的家长：为了深入了解我校的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，改进教学管理，全面提高教师素质，使学生能够健康发展，进一步提高学校的办学品位，学校决定对教师的教育教学及我校的其它情况向家长进行调查。
请您和您的孩子共同对学校以下工作给予客观的评价，并提出您宝贵的意见和建议。
您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力。
本次调查采用无记名方式，您不需要写您或孩子的姓名,只需填写年级、班级即可。
我们真诚希望您能如实填写，告诉我们您的真实感受，这对学校、对您及您的孩子非常重要。
谢谢您的配合！以下各题未加注明的只能选一个答案，选好后请把答案写到题后的答题线上。
实小家长评教制度范文
实小家长评教制度范文校园家长评教制度是一项重要的教育改革措施，它帮助学校更好地了解家长对学校教育工作的评价和意见，并及时调整教育教学策略，以提供更优质的教育服务。
本文旨在探讨实小家长评教制度的重要性和意义，并提供一些改进的建议。
一、引言家长评教制度是学校与家庭沟通有效性的重要体现，通过家长的评价和意见，学校可以更好地了解家庭对教育的期待和关注重点。
家长评教制度的建立不仅有助于推动学校的教育改革和提高教育质量，还能够促进学校和家庭之间的密切合作，共同为学生的全面发展努力。
二、家长评教的重要性1. 加强学校与家庭的沟通交流家长评教制度可以为家长提供一个反馈学校教育工作的渠道，使家长有机会表达对学校教育工作的评价和期望。
学校也可以通过家长的评价和意见，及时发现问题和不足，从而改进教育教学工作，提高教育质量。
2. 促进学校教育的改进和提高家长评教制度可以帮助学校发现自身存在的问题，改进不足之处，并结合家长的意见和建议，进一步完善教育教学工作。
通过家长评教制度，学校可以了解到家长对教育目标、教育策略以及教师教学方法的看法，进而进行有针对性的改进和优化。
3. 增进学校与家庭的合作共建家长评教制度可以促进学校和家庭之间的密切合作，共同为学生的全面发展努力。
学校可以通过与家长的沟通交流，了解家庭教育环境和家长的期望，进而制定更加符合学生实际需求的教育目标和教育计划。
家长也可以通过评教制度了解学校教育工作的进展和改进情况，进而更好地与学校合作，共同育人。
三、实小家长评教制度的现状分析目前，实小已经建立了家长评教制度，但在实际运行过程中存在一些问题。
1. 缺乏渠道和机制家长评教制度缺乏有效的渠道和机制，导致家长的评价和意见无法及时反馈给学校。
家长只能通过家长会或者个别沟通的形式表达意见，无法形成统一的评价体系，学校也难以全面了解家长对教育工作的评价和期望。
2. 评价内容和方式单一目前的家长评教主要集中在教师的教学质量和学校教育工作的综合评价，但缺乏对教育环境、家长参与度等方面的评价内容。
幼儿园家长评教工作计划
一、指导思想为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，加强幼儿园教育教学管理，提高教师教育教学水平，促进家园共育，特制定本计划。
本计划以尊重、平等、合作的原则，充分发挥家长在幼儿园教育中的主体作用，通过家长评教活动，促进教师自我反思，提升教育教学质量。
二、工作目标1. 建立健全家长评教制度，使家长评教工作规范化、制度化。
2. 提高家长对幼儿园教育教学工作的满意度，增强家园合作意识。
3. 促进教师教育教学水平的提升，优化幼儿园教育教学环境。
三、工作内容1. 制定家长评教方案（1）明确家长评教的内容，包括教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面。
（2）制定家长评教的方式，如问卷调查、座谈会、家长开放日等。
（3）明确家长评教的时间，每学期至少开展一次。
2. 宣传发动（1）通过家长会、家园联系栏等形式，向家长宣传家长评教的意义和目的。
（2）鼓励家长积极参与评教活动，提高家长参与度。
3. 家长评教实施（1）教师自评：教师结合自身教育教学工作，认真总结，查找不足。
（2）家长评价：家长根据孩子的成长变化和教师的教学情况，进行评价。
（3）教师互评：教师之间相互学习、借鉴，共同提高。
4. 整理反馈（1）收集家长评价意见，对教师教育教学工作进行全面分析。
（2）对家长提出的意见和建议，及时反馈给教师，促进教师改进工作。
（3）对家长评教结果进行汇总，形成书面报告，为幼儿园教育教学工作提供参考。
5. 总结提升（1）对家长评教活动进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
（2）对优秀教师给予表彰，对存在问题的教师进行培训和指导。
（3）将家长评教工作纳入幼儿园教育教学考核体系，确保工作持续开展。
四、工作要求1. 各级领导高度重视家长评教工作，将其纳入幼儿园教育教学管理工作的重要议程。
2. 教师要积极配合家长评教工作，认真对待家长意见和建议。
3. 家长要积极参与评教活动，客观公正地评价教师教育教学工作。
4. 幼儿园要建立健全家长评教工作制度，确保评教工作规范、有序开展。
家长评议教师工作的评价制度
家长评议教师工作的评价制度家长评议教师工作的评价制度为了，落实《中小学教师职业道德规范》，进一步加强师德师风建设，促进教师职业道德和业务水平的提高，更好地履行教书育人的职责，促进学生健康、全面、和谐地发展，学校每学期将开展一次学生、家长评议教师活动。
（一）指导思想学校工作以教学为中心，教学是教师与学生的双边活动，活动应以学生的发展为本。
教师承担着为人师表、教书育人的.职责。
通过学生评议教师活动，有利于及时发现典型、表彰先进，有利于增强教师的责任意识、创新意识和质量意识，有利于推进学校教育教学改革，有利于调动学生参与学校管理的积极性，有利于融洽师生关系，从而提高教师对学生关心的程度、指导的水平和服务的质量，提高学生、家长对教师和学校工作的满意程度。
（二）评议方法1、组织领导。
学校建立教师职业道德评议工作领导组，校长为组长，党支部书记、学校工会主席为副组长，学校校级领导、中层干部、教职工代表、学生和家长代表为成员。
评议教师工作实行校长负责制，校长要明确分工，落实责任，加强领导，切实做好宣传发动工作，引导广大教师正确认识开展评议教师活动的目的和意义，增强教师参与意识。
2、坚持标准。
在测评中要严格程序，精心组织，过细工作，测评内容公开，测评形式公开，测评时间公开，测评过程公开，处理结果公开，确保测评结果的客观、准确、公正，达到评议教师的预期效果。
对测评中发现的师德问题，学校要分类梳理，制定整改措施。
对有师德问题的教师，学校要通过谈心谈话，要求其制定整改计划等方式，限时改正改进，并视其师德表现情节轻重，根据相关规定进行严肃处理。
3、测评形式。
每学期期末进行评议，学校将《教师教育教学情况调查表》分发到每一个学生，并通过学校广播系统，集中宣讲测评的要求和方法。
特别强调《调查表》不需要署名，也不与任课教师见面，让学生放学回家后和家长一起，根据任课教师的情况实事求是填写，共同完成调查表，然后投入学校信箱。
学校设举报电话7211059，凡有教师在测评中有舞弊行为的，均可以向校长室进行举报。
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三、班主任作好家长发言记录，并整理送教务处。
四、教务处主任会同教研组长找任课教师，交流教学情况。
五、各任课教师在一周内，将课堂上课调整意见交教处，以备核查。
参考范本
家长评教制度
______年______月______日
____________________部门
学校是教育的主阵地，家庭教育也是不可缺少的重要方面，因而加强学校与家庭的联系，加强教师与家长的交流沟通是十分必要，也是十分迫切。
一、每学期举行两次家长来校评教，每次每班十人，组织对部分教师评课。