《科学是……》PPT课件
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小学一年级科学ppt课件
总结词
不畏权威，挑战传统
详细描述
讲述爱因斯坦如何挑战当时物理学界 的传统观念，提出相对论，改变了人 们对时间和空间的理解。
中国科学家的故事
总结词
卓越的贡献
详细描述
介绍一些中国科学家的故事，如袁隆平、钱学森等， 他们为科学事业和人类发展做出了杰出的贡献。
THANKS
感谢观看
光的传播
总结词
了解光的传播原理，培养对光学现象的 兴趣。
VS
详细描述
介绍光的直线传播、反射和折射等原理， 通过实验和动画演示光的传播过程。引导 学生观察生活中的光学现象，如影子、镜 子反射等，激发学生对光学的兴趣。
电的原理
总结词
了解电的产生和作用，提高安全用电意识。
详细描述
介绍电的产生和作用，如电池、发电机等。通过图片和动画展示电在生活中的广泛应用 ，如照明、通讯等。同时强调安全用电知识，教育学生正确使用电器，避免触电事故。
观察光的折射
总结词
探究光的折射现象和原理
详细描述
通过实验观察光的折射现象，让学生了解光 在不同介质中传播速度的变化，以及由此产 生的折射现象。通过实验，让学生探究折射
原理，并了解其在日常生活中的应用。
观察电的传导
总结词
探究电的传导和绝缘性能
详细描述
通过实验观察电的传导现象，让学生了解电流在导体中 如何传导，以及绝缘体的绝缘性能。通过实验，让学生 探究电传导的原理，并了解其在日常生活中的应用。
详细描述
通过实验和观察，让学生了解物质的变化是普遍存在的。通过展示一些常见的物 理变化和化学变化，让学生理解这两种变化的区别和特点，培养他们的观察和思 考能力。
地球的构成
总结词
了解地球的构成，认识地球的各个圈层。
不畏权威，挑战传统
详细描述
讲述爱因斯坦如何挑战当时物理学界 的传统观念，提出相对论，改变了人 们对时间和空间的理解。
中国科学家的故事
总结词
卓越的贡献
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介绍一些中国科学家的故事，如袁隆平、钱学森等， 他们为科学事业和人类发展做出了杰出的贡献。
THANKS
感谢观看
光的传播
总结词
了解光的传播原理，培养对光学现象的 兴趣。
VS
详细描述
介绍光的直线传播、反射和折射等原理， 通过实验和动画演示光的传播过程。引导 学生观察生活中的光学现象，如影子、镜 子反射等，激发学生对光学的兴趣。
电的原理
总结词
了解电的产生和作用，提高安全用电意识。
详细描述
介绍电的产生和作用，如电池、发电机等。通过图片和动画展示电在生活中的广泛应用 ，如照明、通讯等。同时强调安全用电知识，教育学生正确使用电器，避免触电事故。
观察光的折射
总结词
探究光的折射现象和原理
详细描述
通过实验观察光的折射现象，让学生了解光 在不同介质中传播速度的变化，以及由此产 生的折射现象。通过实验，让学生探究折射
原理，并了解其在日常生活中的应用。
观察电的传导
总结词
探究电的传导和绝缘性能
详细描述
通过实验观察电的传导现象，让学生了解电流在导体中 如何传导，以及绝缘体的绝缘性能。通过实验，让学生 探究电传导的原理，并了解其在日常生活中的应用。
详细描述
通过实验和观察，让学生了解物质的变化是普遍存在的。通过展示一些常见的物 理变化和化学变化，让学生理解这两种变化的区别和特点，培养他们的观察和思 考能力。
地球的构成
总结词
了解地球的构成，认识地球的各个圈层。
小班科学《猜猜是谁的尾巴》PPT课件
一些动物的尾巴具有保暖作用，如狐狸、 猞猁等，它们的尾巴长而浓密，可以包裹 住身体，防止热量散失。
驱赶蚊虫
传递信息
一些动物的尾巴可以用来驱赶蚊虫，如马 、牛等，它们的尾巴长而灵活，可以甩动 驱赶身上的蚊虫。
一些动物的尾巴还可以用来传递信息，如狗 、狼等，它们的尾巴可以通过不同的摆动方 式来表达不同的情绪或意图。
鼓励幼儿在日常生活中观察、思考和提问，培养他们的科学思维和探究能力。
感谢您的观看
THANKS
04
动物尾巴的识别与分类
通过尾巴识别不同动物的方法
1 2 3
观察尾巴的形状
不同动物的尾巴形状各异，如长而细的、短而粗 的、蓬松的等。通过观察尾巴的形状，可以初步 判断动物的种类。
观察尾巴的颜色和纹理
动物尾巴的颜色和纹理也是识别动物的重要特征 。例如，一些动物的尾巴具有独特的斑点、条纹 或颜色分布。
狸的一种社交信号。
蜥蜴的尾巴
细长且易断，通常用于 逃避天敌，有些蜥蜴的 尾巴断掉后还能再生。
鱼的尾巴
扁平且宽，用于推动身 体在水中游动，不同类 型的鱼尾巴形状也有所
不同。
动物尾巴的生理作用
平衡作用
保暖作用
许多动物的尾巴都具有平衡作用，如猫、 松鼠等，它们的尾巴可以帮助它们在跳跃 或攀爬时保持身体平衡。
科学意义
通过研究动物尾巴的形态和功能，可以深入了解动物的进化历程、生态习性以 及行为特征等方面的知识。
应用价值
动物尾巴的研究在生态保护、动物行为学、生物医学等领域具有广泛的应用前 景，如为野生动物保护提供科学依据，为生物医学研究提供新的思路和方法等 。
06
课程总结与拓展延伸
课程重点回顾与总结
幼儿园大班科学《美丽的彩虹》PPT课件
14
04
彩虹在艺术与文化中的表 现
2024/1/30
15
彩虹在绘画中的表现
彩虹作为背景元素
在风景画中，彩虹常被用作背景 元素，为画面增添色彩和活力。
彩虹与人物结合
在儿童画或卡通插画中，彩虹常 与人物结合，如人物站在彩虹上 、穿越彩虹等，寓意着梦幻和童
话色彩。
彩虹的抽象表现
在现代艺术中，彩虹可以被抽象 地表现为色块、线条和形状的组
合，强调色彩和视觉冲击力。
2024/1/30
16
彩虹在音乐中的表现
1 2
歌曲中的彩虹
许多歌曲以彩虹为主题或隐喻，如《彩虹的约定 》、《阳光总在风雨后》等，表达希望、美好和 坚强的情感。
彩虹音效
在音乐制作中，可以通过音效模拟彩虹的声音， 如水滴声、鸟鸣声等，营造清新、自然的感觉。
3
彩虹音乐节
一些音乐节或音乐会以彩虹为主题，通过音乐和 艺术的结合，展现彩虹的多元魅力。
古代文化中的彩虹
在古代文化中，彩虹被赋予了神秘和超自然的含义。一些 古代文明认为彩虹是神灵或鬼魂的居所，具有守护和指引 的作用。
18
05
彩虹与幼儿教育的结合
2024/1/30
19
培养幼儿对自然现象的好奇心
引导幼儿观察彩虹
通过展示彩虹图片或视频，引导幼儿观察彩虹的形状、颜色和变化 ，激发他们对自然现象的好奇心。
2024/1/30
10
03
彩虹的科学实验与探究
2024/1/30
11
模拟彩虹实验
实验材料：喷雾瓶、阳光、水
实验原理：当阳光照射到空气中的小水 滴时，光线会发生折射、反射和色散， 形成彩虹。
2. 尝试改变喷水的角度和力度，观察彩 虹形状和颜色的变化。
04
彩虹在艺术与文化中的表 现
2024/1/30
15
彩虹在绘画中的表现
彩虹作为背景元素
在风景画中，彩虹常被用作背景 元素，为画面增添色彩和活力。
彩虹与人物结合
在儿童画或卡通插画中，彩虹常 与人物结合，如人物站在彩虹上 、穿越彩虹等，寓意着梦幻和童
话色彩。
彩虹的抽象表现
在现代艺术中，彩虹可以被抽象 地表现为色块、线条和形状的组
合，强调色彩和视觉冲击力。
2024/1/30
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彩虹在音乐中的表现
1 2
歌曲中的彩虹
许多歌曲以彩虹为主题或隐喻，如《彩虹的约定 》、《阳光总在风雨后》等，表达希望、美好和 坚强的情感。
彩虹音效
在音乐制作中，可以通过音效模拟彩虹的声音， 如水滴声、鸟鸣声等，营造清新、自然的感觉。
3
彩虹音乐节
一些音乐节或音乐会以彩虹为主题，通过音乐和 艺术的结合，展现彩虹的多元魅力。
古代文化中的彩虹
在古代文化中，彩虹被赋予了神秘和超自然的含义。一些 古代文明认为彩虹是神灵或鬼魂的居所，具有守护和指引 的作用。
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05
彩虹与幼儿教育的结合
2024/1/30
19
培养幼儿对自然现象的好奇心
引导幼儿观察彩虹
通过展示彩虹图片或视频，引导幼儿观察彩虹的形状、颜色和变化 ，激发他们对自然现象的好奇心。
2024/1/30
10
03
彩虹的科学实验与探究
2024/1/30
11
模拟彩虹实验
实验材料：喷雾瓶、阳光、水
实验原理：当阳光照射到空气中的小水 滴时，光线会发生折射、反射和色散， 形成彩虹。
2. 尝试改变喷水的角度和力度，观察彩 虹形状和颜色的变化。
大班科学活动《动物是怎样过冬的》PPT课件
大班科学活动《动物是怎样过冬的》PPT课件CONTENTS •动物过冬现象与原因•不同动物过冬方式•动物过冬生理变化及机制•动物过冬行为观察与记录•动物过冬与人类关系探讨•总结回顾与拓展延伸动物过冬现象与原因01动物过冬现象冬眠如蛇、熊等动物在冬季会进入冬眠状态，降低体温和代谢率，减少能量消耗。
迁徙部分鸟类和哺乳动物会进行长距离迁徙，前往温暖地区度过冬季。
换毛如北极狐等动物会在冬季前换上一身厚实的冬毛，以抵御严寒。
储存食物如松鼠等动物会在夏季和秋季大量储存食物，以备冬季之需。
冬季气温骤降，食物短缺，动物需要采取相应措施以适应环境。
动物在进化过程中逐渐形成了适应冬季的生理机制，如降低体温、减缓新陈代谢等。
动物通过迁徙、换毛、储存食物等行为来应对冬季的严寒和食物短缺。
气候因素生理适应行为适应过冬原因及适应性地域性与物种差异地域性差异不同地区的动物由于所处环境不同，其过冬方式也存在差异。
例如，北极地区的动物主要通过换毛和储存食物来度过冬季，而赤道附近的动物则可能没有明显的过冬现象。
物种差异不同物种的动物在过冬方式上也存在显著差异。
例如，部分昆虫会以卵或幼虫的形式越冬，而一些水生动物则可能通过降低活动量和寻找避寒场所来度过冬季。
不同动物过冬方式02鸟类迁徙如大雁、燕子等，秋季开始向南飞行，春季返回北方繁殖地。
哺乳动物迁徙如驯鹿、羚羊等，根据季节变化进行长距离移动，寻找食物和适宜的生活环境。
昆虫迁徙如蝴蝶、蜜蜂等，通过飞行或爬行方式寻找温暖地区或适宜栖息地。
如蟒蛇、蝮蛇等，在冬季进入休眠状态，降低体温和代谢率，减少能量消耗。
蛇类冬眠哺乳动物冬眠昆虫冬眠如蝙蝠、刺猬等，在寒冷季节前大量进食储存脂肪，然后降低体温和代谢率进入休眠状态。
如蚂蚁、蜜蜂等，在冬季前将卵或幼虫藏在安全地方进入休眠状态，等待春季到来。
030201换毛过冬北极熊换毛北极熊在夏季时毛色为棕色或灰色，随着冬季来临会逐渐换成白色厚实的冬毛。
狐狸换毛狐狸在秋季开始长出厚实浓密的冬毛，以抵御严寒天气。
教科版小学科学ppt
05
科学教育理念
培养科学素养
培养观察能力
通过观察自然现象和实验过程，引导学生发现规律 ，培养观察力和分析能力。
培养实验能力
通过实验操作，让学生掌握科学实验的基本技能和 方法，培养实验操作能力和实践能力。
培养科学思维
通过探究和思考，引导学生形成科学思维方式和解 决问题的能力，培养创新意识和创造力。
激发创新精神
80%
鼓励好奇心
鼓励学生提问、探究和发现，激 发学生对科学的好奇心和求知欲 。
100%
培养想象力
引导学生发挥想象力和创造力， 尝试提出新的科学假设和实验方 案。
80%
提供创新实践机会
为学生提供创新实践的平台和机 会，鼓励学生开展科学创新活动 。
提倡合作精神
培养合作意识
引导学生认识到合作的重要性 ，培养合作意识和团队精神。
模型与制作
模型
模拟真实事物或现象的一种 简化表示。
制作
模型与制作的方法
模型与制作的应用
将设计好的模型制作成实物。
根据研究目的选择合适的模 型类型；设计模型并进行制 作；对模型进行测试和评估。
在科学探究中，模型与制作 可以帮助我们更好地理解事 物的本质和规律，有助于解 决实际问题。
04
科学实践活动
种植与养殖活动
种植活动
组织学生参与种植活动，如种植蔬菜、花卉等，让学生了解植物 的生长过程，培养观察和实验能力。
养殖活动
引导学生参与养殖活动，如养蚕、养金鱼等，让学生了解动物的 习性，培养观察和实验能力。
制作小发明活动
制作简易工具
引导学生利用生活中的材料，制 作简单的工具，如制作简易望远 镜、简易滑轮等，培养学生的动 手能力和创造力。
《科学与艺术》PPT(完美版)
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八 科学与艺术
EJ·九年级语文下册
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给文章划分层次，概括大意。
第一部分： （1）开门见山，提出论点。 第二部分： （2-10）具体论证论点。 第三部分：（11-12）综合论述科学与艺术在 “普遍性”和情感智慧方面的异同。
和境界。
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整体感知
阅读课文，找出文章的论点。
艺术和科学的共同基础是人类的创造力， 它们追求的目标都是真理的普遍性。
学习目标 1.理解课文内容，认清科学与艺术的相同之处。 2.体会文中例证法的运用及作用。 3.培养创造精神，提高创造力。
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八 科学与艺术
EJ·九年级语文下册
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给文章划分层次，概括大意。
第一部分： （1）开门见山，提出论点。 第二部分： （2-10）具体论证论点。 第三部分：（11-12）综合论述科学与艺术在 “普遍性”和情感智慧方面的异同。
和境界。
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整体感知
阅读课文，找出文章的论点。
艺术和科学的共同基础是人类的创造力， 它们追求的目标都是真理的普遍性。
学习目标 1.理解课文内容，认清科学与艺术的相同之处。 2.体会文中例证法的运用及作用。 3.培养创造精神，提高创造力。
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【浙教版】初中九年级《科学》上册：全册配套ppt教学课件(上) 打包52套 950张幻灯
2、硫酸铜是一种有毒的重金属盐，误服会引起中毒。如果 你遇到这样的紧急情况，会采取什么措施？ 答：可以喝大量牛奶、蛋清或豆浆解毒。原因是上述食品中 含有较多的蛋白质，蛋白质可以跟重金属盐形成不溶于水的 化合物，可以减轻重金属盐类对胃肠黏膜的危害，起到缓解 毒性的作用。
3、为什么在农业上可用波尔多液(含硫酸铜)来消灭病菌？
物理变化和化学变化的联系和区别？
1、两者根本区别：
变化中有没有新的物质生成
2、两者的联系:
化学变化一定伴随着物理变化 物理变化中不一定有化学变化
１、判断下列变化是物理变化还化学变化
⑴空气液化 物理变化 ⑵铜器生绿锈 化学变化 ⑶二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 化学变化 ⑷酒精挥发 物理变化 ⑸火药爆炸 化学变化 ⑹灯丝通电后发光放热 物理变化
我们知道：自然界的物质会发生各种各 样的变化，你能说出生活中物质变化的 实例吗？
我们已经知道，我们周围的物质总是在 发生各种各样的变化，如：太阳的升降、 月亮的圆缺、细胞的分裂、生长和分化， 物质的溶解性、下雨、木柴燃烧、植物 光合作用、瀑布落下、电灯发光、冰山 消融、水的电解 ……
这些变化又是什么变化？
无 色
溶
液
②绿叶的变化
颜色的变化（由绿色变成黄色）
物质变化的证据有哪些？ 1、硝酸铁和氢氧化钠反应
Ｆｅ（NO3）３+ ３ＮａＯＨ =Ｆｅ（ＯＨ）
３
↓+ ３ＮａNO3
黄色 溶 液
红褐色沉淀
证据：颜色的变化、沉淀的发生
2、绿叶的变化
证据：颜色的变化（由绿色变成黄色）
3、钢铁的熔化 4、冰山消融
温度的变化、状态发生变化
3、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液， 观察溶液有什么变化。
第五课《科学是美丽的》课件(共31张PPT)高教版(湖南版)中职语文基础模块下册
写作特点
➢本文在表达方式上与一般的议论文有什么不同？这样写 有什么好处？
一般议论文在表达方式上以议论为主。而本文以叙述 为主，夹叙夹议。
作者之所以要这样写，与论述的对象有关。本文要论 证“科学是美丽的”，而对于美的感受或体会，带有 极强的主观色彩，对同一件事物，人们看法迥异。所 以作者不靠大道理来说服别人相信科学美，而选择用 科学家、艺术家对科学美的切身感受来感染读者。
科学是美丽的 沈致远
？ 科学是——
科学家是—— 白发怒张 皱纹满面
科学不仅不美，还会破坏美感
玉兔捣药 吴刚伐桂 嫦娥奔月
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质疑科学美
1969年阿波 罗号首次载人 登月成功
“我的一小步，人类的一大步” ——阿姆斯特朗
走进作者
沈致远，江苏溧阳人。浙江大学毕业后留校任 教。1980年应邀赴美，先后在纽约理工大学等学 校担任研究科学家、教授。后转工业界，现在杜 邦公司任杜邦院士，从事高温超导电子学及无线 电通讯等方面的研究。
➢ 4、阅读·课文找出文中还有哪些科学家也致力于宣传科 学美？他们是用什么形式宣传科学美的？ • 1、李政道：撰文著书《科学与艺术》，请画家画画。
• 2、琳达·威廉斯：写诗、唱歌、跳舞。
整体感知，理清思路
议论文基本思路：
提出问题（引论） 分析问题（本论） 解决问题（结论）
第1-2段——科学是美丽的 第3-14段——分析论证 第15-18段——得出结论
研读课文，精读品味
➢ 一、作者是如何提出“科学是美丽的”这一观点的？
反面解题：
科 学：深奥、艰难、枯燥 科学家：白发怒张，皱纹满面
欲扬先抑 激发读者兴趣
正面立论： 科学不仅是美丽的，而且是旷 世奇美，美不胜收。
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填空题 1.科学家是这样工作的：提出问题、 作出猜测 、_________ 寻找证据 、__________ 得出结论 。 _________ 农业研究 、 2.当听到科学这个词你想到了：_________ 航天探索 、__________ _________ ....... 珠峰测量 李时珍 3.《本草纲目》是明代大医学家________ 撰写而成的。
提出问题 作出猜测 寻找证据
得出结论
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通过前面的学习，你能告诉我 们科学究竟是什么吗？ • 科学就是提出问题并想办法寻求 问题答案的过程。
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课后作业： 希望同学们利用课余时间来收 集你喜欢的科学家的故事，向大 家介绍他有什么研究成果，他是 如何开展研究的。
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把下面的人物和他们的成就连线
袁隆平 居里夫人 李时珍 哥白尼 爱德华.琴纳 罗杰特
本草纲目 牛痘防天花 视觉暂留 发现镭 杂交水稻 “日心”说
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补充 资料：
• 19世纪，一些科学家依据视觉 暂留原理制成幻盘、诡盘和走 马盘。幻盘的形状是一张硬纸 板做成圆盘，一面画着鸟笼， 一一面画着鸟，当圆盘转动时 小鸟便与鸟笼结合在一起，造 成小鸟进笼的感觉。
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当听到科学这个词的时候，你想 到了什么？
珠 峰 测 量
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那么，科学是不是只和 科学家们有关呢？
小组讨论一下。
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你是否也有过下面的经历？你为什
么想做这些事情？
观察蚂蚁
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判断题 1.科学只能和科学家有关。（ × ） 2.袁隆平发明了杂交水稻。（ √ ） 3.航天探索、医学研究都属于科学。（ √ ） 4.电影是根据人眼的视觉暂留原理制作的。 （√ ） 5.我们做过的观察蚂蚁，拆玩具等都是类似 科学家的经历。（√ ）
科学是· · · · ·
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当听到科学这个词的时候，你想到了什么？
航 天 探 索
杂交水稻之父 －袁隆平
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当听到科学这个词的时候，你想到了什么？
实验分析
医学研究
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阅读故事：
• 课本第4页。 • 爱德华琴纳的故事。
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通过这个有趣的活动，你发现了什么？你能提出什么问题？
• 在1842年，英国罗杰特也进行过类似 的活动，可他不是玩玩就算了，而是 对这一现象作出了自己的解释。后来， 这一解释被人们普遍接受—————电 影就是根据他解释的原理制作的。
拆玩具
你是否也有过下面的经历？
看电视机“肚 子”里有什么
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看影子
你是否也有过下面的经历？
小 鸡 出 壳
鸟蛋会孵出小鸟
Hale Waihona Puke Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
• “好奇心”总是让我们去探 究许多事物，想知道为什 么会是这样，那样的，我 们的这些经历其实和科学 家的工作十分相似。
填空题 1.科学家是这样工作的：提出问题、 作出猜测 、_________ 寻找证据 、__________ 得出结论 。 _________ 农业研究 、 2.当听到科学这个词你想到了：_________ 航天探索 、__________ _________ ....... 珠峰测量 李时珍 3.《本草纲目》是明代大医学家________ 撰写而成的。
提出问题 作出猜测 寻找证据
得出结论
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通过前面的学习，你能告诉我 们科学究竟是什么吗？ • 科学就是提出问题并想办法寻求 问题答案的过程。
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课后作业： 希望同学们利用课余时间来收 集你喜欢的科学家的故事，向大 家介绍他有什么研究成果，他是 如何开展研究的。
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把下面的人物和他们的成就连线
袁隆平 居里夫人 李时珍 哥白尼 爱德华.琴纳 罗杰特
本草纲目 牛痘防天花 视觉暂留 发现镭 杂交水稻 “日心”说
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补充 资料：
• 19世纪，一些科学家依据视觉 暂留原理制成幻盘、诡盘和走 马盘。幻盘的形状是一张硬纸 板做成圆盘，一面画着鸟笼， 一一面画着鸟，当圆盘转动时 小鸟便与鸟笼结合在一起，造 成小鸟进笼的感觉。
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当听到科学这个词的时候，你想 到了什么？
珠 峰 测 量
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那么，科学是不是只和 科学家们有关呢？
小组讨论一下。
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你是否也有过下面的经历？你为什
么想做这些事情？
观察蚂蚁
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判断题 1.科学只能和科学家有关。（ × ） 2.袁隆平发明了杂交水稻。（ √ ） 3.航天探索、医学研究都属于科学。（ √ ） 4.电影是根据人眼的视觉暂留原理制作的。 （√ ） 5.我们做过的观察蚂蚁，拆玩具等都是类似 科学家的经历。（√ ）
科学是· · · · ·
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当听到科学这个词的时候，你想到了什么？
航 天 探 索
杂交水稻之父 －袁隆平
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当听到科学这个词的时候，你想到了什么？
实验分析
医学研究
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阅读故事：
• 课本第4页。 • 爱德华琴纳的故事。
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通过这个有趣的活动，你发现了什么？你能提出什么问题？
• 在1842年，英国罗杰特也进行过类似 的活动，可他不是玩玩就算了，而是 对这一现象作出了自己的解释。后来， 这一解释被人们普遍接受—————电 影就是根据他解释的原理制作的。
拆玩具
你是否也有过下面的经历？
看电视机“肚 子”里有什么
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看影子
你是否也有过下面的经历？
小 鸡 出 壳
鸟蛋会孵出小鸟
Hale Waihona Puke Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
• “好奇心”总是让我们去探 究许多事物，想知道为什 么会是这样，那样的，我 们的这些经历其实和科学 家的工作十分相似。