六盘水市民办幼儿园管理现状分析及对策研究
民办幼儿园发展现状与对策研究
民办幼儿园发展现状与对策研究摘要：随着城市化进程的不断加快和生育政策的逐步放开，我国幼儿教育事业愈加重要。
然而，公办幼儿园已经面临着种种困境，私立幼儿园的发展因而愈发迅猛。
本论文通过实地调研、问卷调查等手段，对民办幼儿园的发展现状进行了全面深入地分析，发掘了其发展的内在矛盾和外因制约、也指出了其优势和挑战，并提出了多方位的政策建议和对策，以期为现代化幼儿园事业的发展作出积极的贡献。
关键词：民办幼儿园；发展现状；对策研究正文：一、前言近年来，随着经济的持续发展和城市化进程的不断加快，我国的幼儿教育在不断发展。
而随着新生代父母的生育意愿不断提高，幼儿园的学前教育需求也日趋旺盛。
在当前，公办幼儿园因为招生人数的限制和公共资金的限制等原因，其资源短缺，对教育质量的保障也存在明显不足；这样，私立幼儿园得到了快速的发展。
然而，民办幼儿园也是在面临着一系列的瓶颈和挑战。
对此，本论文基于各种权威数据和民办幼儿园与相关部门的交流、问题剖析，在全面分析民办幼儿园现状的基础上，结合现实的政策环境和相关利益人的需求，提出了相应的对策和建议。
二、民办幼儿园的发展现状（一）特点1、数量增加迅猛自改革开放以来，我国的民办教育事业一直处于快速发展的状态，尤其是民办幼儿园，其数量的增长速度更是显著。
2015年以来，民办幼儿园的数量在中小城市和县城的增长很快，也在逐渐挤占公办幼儿园的市场份额。
2020年，民办幼儿园数量已经占到全国幼儿园总数的一半，而且每年还在增加。
2、规模小且分散民办幼儿园的经营实体多样，且从业人员素质和教育水平不一，因此很多民办幼儿园规模较小、地理位置分散，甚至更多是家庭式课外补习班。
（二）发展存在的问题1、资金储备不足由于机构扩张、拓展设施等需求，民办幼儿园的资金压力较大。
并且，由于一些民办幼儿园对于市场规则的缺少理解和风险投资意识的不足，不少幼儿园经营者因自身问题资金链紧缺而泥足深陷财务风暴。
2、师资力量不足有资深教育人士的支持和带领明显是民营幼儿园发展的重要条件，因此培训和招聘带教人员尤其重要。
关于民办幼儿园办园情况的调研报告
关于民办幼儿园办园情况的调研报告一、研究背景随着社会经济的快速发展，对于幼儿教育的需求越来越迫切。
民办幼儿园作为一种重要的教育形式，承担着重要的教育职责。
然而，关于民办幼儿园的办园情况及运营状况等方面的调研仍然比较匮乏。
因此，本文旨在对民办幼儿园的办园情况展开调研，为相关政策制定和教育改革提供参考依据。
二、研究目的本次调研旨在全面了解民办幼儿园的办园情况，包括其办学理念、教育质量、师资队伍、管理机制、与家长沟通等方面的具体情况，以便更好地了解民办幼儿园的发展现状及存在的问题，并提出相关建议。
三、调研方法本次调研采取问卷调查和实地走访相结合的方式。
首先设计了针对幼儿园管理者、老师、家长的问卷，并邀请他们填写。
同时，我们也将实地走访各家民办幼儿园，通过观察和访谈的方式获取更加深入的了解。
四、调研结果根据问卷调查和实地走访结果，本次调研得出以下结论：1.大部分民办幼儿园注重幼儿全面发展，教育理念以儿童为中心。
2.教育质量参差不齐，有的幼儿园教育资源丰富，有的幼儿园教育质量亟待提升。
3.师资队伍中老师的专业素养参差不齐，有的老师教学水平高，有的老师待遇低，影响教学效果。
4.管理机制方面，一些民办幼儿园管理不规范，缺乏科学管理制度。
5.与家长沟通方面，部分幼儿园欠缺有效的与家长沟通机制。
五、建议基于调研结果，我们提出以下建议：1.政府应加大对民办幼儿园的监管力度，规范其办学行为，确保教育质量。
2.民办幼儿园应加强师资队伍建设，提升教师的专业水平。
3.幼儿园管理者应建立科学的管理体系，提高管理效率。
4.学校与家长之间应建立畅通的沟通渠道，密切合作，共同关注幼儿成长。
六、结论通过本次调研，我们了解了民办幼儿园的办园情况，发现了存在的问题，并提出了相关建议。
希望政府、学校、家长能够共同努力，为幼儿园的发展提供更好的保障，为幼儿健康成长创造更好的环境。
民办幼儿园管理
民办幼儿园管理一、引言随着城市发展和居民生活水平提高，幼儿园教育成为家庭教育的重要组成部分。
在中国的大城市中，很多双职工家庭都选择将幼儿送入幼儿园。
幼儿园管理的质量和水平对于家长和社会来说都是非常重要的。
本文将讨论民办幼儿园管理的问题，分析其现状和存在的挑战，并提出一些建议来改善民办幼儿园管理。
二、现状分析民办幼儿园的管理是一个复杂而庞大的系统工程。
与公办幼儿园相比，民办幼儿园的管理存在一些独特的问题和挑战。
民办幼儿园的成立和运营往往需要投入大量资金。
由于幼儿园是商业性质的，需要支付租金、人员工资等日常开支。
建立和维护良好的硬件设施也需要投入大量的资金。
对于一些小型的民办幼儿园来说，资金问题往往是一个制约因素。
民办幼儿园的经营管理体制相对较为滞后。
由于幼儿园教育的特殊性，传统的管理模式和方法可能无法适应现代幼儿园的需求。
很多民办幼儿园仍然采用人工手工账簿管理，信息化程度低，管理效率低下。
缺乏专业化管理人才也是一个普遍存在的问题。
新的管理问题也随着社会的发展不断涌现。
民办幼儿园如何应对家长对教育品质要求的提高、如何应对孩子们的多样化需求等等。
这些问题都需要民办幼儿园加强管理和创新的努力。
三、存在的挑战在民办幼儿园管理中存在一些严峻的挑战，需要注意和解决。
幼儿园管理的监管问题。
由于民办幼儿园是市场化运作的，存在较少的监管力度和标准。
一些不良幼儿园可能存在教育质量问题、安全隐患等。
加强幼儿园的监管和建立相应的标准是至关重要的。
人员管理是一个关键问题。
民办幼儿园需要招聘和培养合格的教师和管理人员。
由于缺乏相应的制度和机制，以及高竞争性的市场环境，一些民办幼儿园的教师和管理人员素质参差不齐，存在培训不足、教学水平低、职业道德不高等问题。
与公办幼儿园相比，民办幼儿园面临着更大的经济压力。
民办幼儿园需要支付租金、员工工资、设备采购等开支。
与此民办幼儿园的学费又受到市场竞争和家长能力的限制。
平衡经济和教育质量成为一个重要的问题。
论述民办幼儿园面临的问题及策略
论述民办幼儿园面临的问题及策略民办幼儿园是我国幼儿教育的重要组成部分，由于其灵活运营、多元发展的特点而备受关注。
然而，正因为其特殊性质，民办幼儿园所面临的问题也不容忽视。
本文将围绕民办幼儿园面临的问题以及对策进行深入探讨。
首先，民办幼儿园面临的一大问题是资金不足。
相对于公办幼儿园，民办幼儿园通常由个人、企业或社会团体投资运营。
由于幼儿园教育的特殊性，需要投入大量的财力和人力资源保障高质量的教育服务。
然而，在我国幼儿教育资源不足的背景下，它们常常面临资金不足的情况。
这导致了幼儿园条件设施不佳，师资力量不足，教育教学质量低下等问题。
为了解决这个问题，政府应加大对民办幼儿园的资金支持，推动社会各界积极参与幼儿教育事业，促进公益性的资金向民办幼儿园倾斜。
此外，幼儿园还可以通过积极开展有益的社区活动，吸引更多的社会资源参与，并争取政府的支持。
其次，民办幼儿园面临的另一个重要问题是师资力量不足。
幼儿园的教师直接关系到教育质量的高低。
然而，由于我国幼儿教育事业的发展相对滞后，导致优秀的幼儿教育专业人才相对匮乏。
在这种情况下，民办幼儿园更难招聘到专业水平较高的教师。
为了解决这个问题，一方面，政府要加大对幼儿教师的培养力度，提供更多的教育岗位和培训机会。
另一方面，民办幼儿园可以通过与高校、教育培训机构等合作，拓宽师资培养渠道。
同时，民办幼儿园还应该加强对现有教师的培训和提高，提升整体的师资力量。
第三，民办幼儿园在合规运营方面也面临一些问题。
幼儿园作为一个特殊的教育机构，需遵循相关教育法律法规，保障幼儿的安全和健康。
然而，由于监管不到位，一些个别民办幼儿园存在环境卫生差、安全设施不完善等问题，甚至出现了违规招生、乱涨学费等行为。
为了解决这个问题，政府应建立完善的监管制度，并加大对民办幼儿园的监督检查力度。
同时，民办幼儿园也应该自觉遵守相关法律法规，加强内部管理，确保合规运营，提高幼儿的教育质量和社会形象。
最后，民办幼儿园在与公办幼儿园的竞争中也面临一些问题。
幼儿园园所管理制度完善情况总结及建议
幼儿园园所管理制度完善情况总结及建议一、现状总结1. 尽管我国幼儿园管理制度不断完善，但在实际操作中仍存在一些问题。
教师素质参差不齐、课程设置不够科学合理、教学资源有限、安全管理不到位等。
2. 对于管理者来说，也有一些困难，比如资金不足、法规约束、人员招聘难等。
3. 但也不能忽视的是，有些地区的幼儿园管理工作已取得了一定的成绩，教师队伍素质不断提高，教学设施设备日臻完善。
二、问题分析1. 教师素质不高会直接影响教学质量和教育效果，同时给孩子们带来不利影响。
2. 课程设置不合理会导致孩子们的发展受到限制，不能得到全面发展。
3. 资源有限导致教学条件落后，难以满足孩子们的需求。
4. 安全管理不到位会给孩子们的生命安全带来隐患。
三、改进建议1. 加大对教师的培训力度，提高其教学水平和业务能力。
2. 对幼儿园的课程设置进行科学合理的调整，注重培养孩子们的综合能力。
3. 增加教学资源投入，改善教学条件，提升教学质量。
4. 完善安全管理制度，为孩子们的安全提供保障。
四、观点和理解幼儿园是孩子们学习和成长的地方，管理制度的完善对孩子们的成长起着至关重要的作用。
只有不断改进完善，才能为孩子们提供更好的教育环境和条件。
幼儿园园所管理制度的完善还需要我们共同努力，只有不断进行改进和调整，才能给孩子们一个更好的成长环境。
希望相关部门和管理者们能够引起重视，采取有效措施，共同营造一个良好的教育氛围。
幼儿园园所管理制度的完善是保障幼儿健康成长的重要环节。
在幼儿园管理中，教师是最重要的一环。
他们的素质和能力直接影响到幼儿的教育质量。
加强教师的培训和提高教师的素质是十分必要的。
对教师的培训可以进行多样化的安排，包括教学技能、思想品德、安全意识等方面的培训，帮助教师全面提升自身素质。
培训课程可以结合实际，引导教师关注幼儿心理与行为发展，引导教师了解学前教育相关法律法规和政策，提高教师的法制观念，增强其责任感和使命感。
在幼儿园的课程设置方面，可以适当增加课程的科学性和趣味性。
民办幼儿园优化管理方案
民办幼儿园优化管理方案一、背景介绍随着我国经济的快速发展，人们对于幼儿园教育的重视程度也逐渐提高。
目前，我国的幼儿园教育主要分为公办和民办两种类型。
虽然民办幼儿园在提供教育服务方面有其独特的优势，但是由于缺乏政府资金支持和管理经验，存在很多问题，如管理混乱、师资力量薄弱、设施条件不足等。
因此，加强对民办幼儿园的优化管理是非常必要的。
二、问题分析1. 管理混乱：由于缺乏政府资金支持和管理经验，民办幼儿园在管理方面存在较大问题。
2. 师资力量薄弱：由于薪资待遇不高以及缺乏培训机会等原因，民办幼儿园的师资力量相对较弱。
3. 设施条件不足：由于投入有限以及场地限制等原因，民办幼儿园在设施方面比公立幼儿园要差一些。
三、解决方案1. 加强管理：建立健全民办幼儿园管理机制，完善管理规定和制度；加强对民办幼儿园的监管力度，确保其合法合规经营。
2. 提高师资力量：加大对民办幼儿园的政策扶持力度，提高其薪资待遇；加强培训力度，提升教师的业务素质和教学水平。
3. 改善设施条件：鼓励社会力量投入民办幼儿园建设，拓宽经费来源；加大政府对民办幼儿园的扶持力度，提供场地等必要条件。
四、具体措施1. 建立健全监管机制：成立监管机构或委员会，负责对民办幼儿园进行日常监管、检查和评估；建立规范化的管理制度和流程，确保民办幼儿园能够依法运营。
2. 提高师资待遇：政府应该出台相关政策，鼓励企业、社会组织以及个人为民办幼儿园提供教师工资补贴等支持措施，提高教师待遇，增加其工作积极性；同时，建立完善的培训机制，鼓励教师参加各种培训活动，提升其业务素质。
3. 拓宽民办幼儿园经费来源：政府应该出台相关政策，鼓励企业和社会组织为民办幼儿园提供赞助和捐款等支持措施；同时，政府也应该加大对民办幼儿园的扶持力度，提供必要的场地、设施等条件。
4. 加强家长参与：民办幼儿园应该积极发挥家长在教育中的作用，建立家园共育机制，定期开展家长会议、亲子活动等形式多样的互动交流活动；同时也要加强与社区、学校等各方面的合作。
民办幼儿园的生存现状与应对对策
民办幼儿园的生存现状与应对对策随着我国经济的发展，人们的生活水平和生育率的下降，越来越多的家庭需要将孩子送进幼儿园接受教育。
同时，政府对普惠性幼儿园的投入也在不断加大，推进“托幼一体化”等政策，这给民办幼儿园的生存带来了不小的压力。
那么，民办幼儿园应该如何应对呢？一、挖掘地域特色在市场经济中，竞争是不可避免的，任何一个行业的发展，都需要借助自己的特色来获得差异化竞争优势。
民办幼儿园也不例外，要挖掘地域特色，打出个性化品牌。
比如，可以开设针对某些特定年龄段的小班，让孩子们在互相影响中快速进步；也可以通过开设特色课程，如生态、美术、音乐等，吸引更多有文化素养的家长关注，并提高幼儿园的声誉。
二、营造优质服务幼儿园的服务品质，直接决定了家长对幼儿园的信任度和忠诚度。
民办幼儿园要在服务方面下功夫，打造优质服务，提高家长满意度，确保口碑传播。
具体方法包括加强幼师培训，提高员工服务接待能力，增设一些特色课程或者增加教育体验活动等。
三、规范管理，确保质量民办幼儿园由于经费和管理上的问题，质量参差不齐，因此必须要规范管理，确保教师安全、维护孩子权益。
在管理方面，民办幼儿园可以借鉴国外或者一些示范幼儿园的经验，加强对教师的考核，注重激励措施的实施，完善教育教学仪器设备等。
四、提高品质，增强核心竞争力民办幼儿园的品质，是家长最关心的问题。
要提高品质，就要加强研究，开展教育教学改革。
民办幼儿园可以从学习一些国际先进的教育模式和课程设计上下手，也可以通过科技手段来支持教育教学和管理。
此外，民办幼儿园可以开展各种活动，增强核心竞争力，比如调查研究、研讨会、家长讲座等等。
总之，民办幼儿园要在思想、商业模式、管理等多个方面进行全面升级，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
同时，政府也应该加大对民办幼儿园的支持，加强监管，确保民办幼儿园能够正常运作，这也有助于提升幼儿园整体服务品质。
浅析幼儿园管理中的问题和解决方案
浅析幼儿园管理中的问题和解决方案随着社会的发展和幼儿教育的普及，幼儿园作为儿童学前教育的重要环节，承担着越来越重要的责任。
幼儿园管理中存在着诸多问题，如师资不足、安全管理不到位、家长参与度低等，这些问题影响着幼儿园的教育质量和管理效率。
探讨幼儿园管理中的问题及其解决方案，对于提升幼儿园教育质量具有重要意义。
幼儿园管理中的问题主要包括以下几个方面：一、师资不足幼儿园师资力量的不足是当前幼儿园管理中的一个突出问题。
一方面，幼儿园中的教师数量不足以满足儿童教育的需求，导致教育资源分配不均；部分幼儿园教师素质参差不齐，缺乏专业的教育培训和实践经验，影响了教育质量。
二、安全管理不到位幼儿园是孩子们学习、游戏的地方，安全管理是极其重要的。
在一些幼儿园中，安全管理措施不够完善，存在安全隐患，例如游乐设施不符合安全标准、缺乏应急预案等问题，给孩子们的安全带来了隐患。
三、家长参与度低家长是孩子教育中不可或缺的一部分，但是在一些幼儿园中，家长参与度较低，缺乏与幼儿园、教师的有效沟通与合作，导致了家校合作不畅，不利于孩子的成长和发展。
面对这些问题，我们可以采取一些措施和方法来加以解决：一、加强师资培训幼儿园可以通过加强师资培训，提升教师的专业水平和教育能力。
可以建立起师资培训基地，邀请专业的教育专家，组织教师参加各类培训课程，提高他们的专业素养和实践能力，为儿童提供更好的教育环境。
二、加强安全管理幼儿园可以加强安全管理工作，建立安全管理制度和规范，包括对游乐设施的定期检查和维护、建立应急预案等措施，保障孩子们的安全。
加强对教师和其他工作人员的安全培训，提高他们的安全意识和应急处理能力。
三、加强家校合作幼儿园可以通过多种形式，提高家长的参与度，加强家校沟通与合作。
可以定期举办家长会、家庭日等活动，让家长参与到孩子的学习和生活中来，增进师生家长之间的情感交流和教育合作。
除了以上措施，还可以从以下几个方面加以改进：一、建立健全的管理制度幼儿园应建立健全的管理制度，明确教育目标和要求，规范教育行为和管理程序，为教师和幼儿提供明确的指导和支持，确保教育质量和教育效果。
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六盘水市民办幼儿园的现状分析及对策研究六盘水市教育局杨才政随着当前社会对学前教育事业重视程度的提高，民办幼儿园也越来越多，民办幼儿园的发展如雨后春笋般很快在教育领域中稳定发展并成为了不容忽视的角色，成为学前教育事业的有益补充。
与此同时，由于起点低、政策不配套、风险防范机制不健全等诸多原因，我市民办幼儿园仍然面临着诸多不容忽视的困难和问题。
探讨民办幼儿园的发展现状，提出解决问题的对策，有助于我们发现这一庞大幼儿教育主体的特点，发展中存在的问题等，以期推动民办幼儿园的健康和谐发展。
一、我市民办幼儿园的现状（一）民办幼儿园迅猛增长自实施第一期学前教育三年行动计划以来，民办幼儿园呈现高速发展态势。
截止2016年10月，民办幼儿园已达到302所，占全市幼儿园总数的59.56%，比2010年增加了192所；民办幼儿园在园儿童人数为53561人，占全市在园（班）人数的52.48%，比2010年增加了34560人；民办幼儿园教职工人数为5888人，是公办幼儿园教职人数的2倍，占所有幼儿园教职工人数的68%；民办幼儿园投资总额达52972万元，园舍建筑面积32.25万平方米，其中，自有建筑面积14.07万平方米,租赁建筑面积18.18万平方米。
民办幼儿园在学前教育事业中的比重相当大，为全市学前教育三年毛入园率的提升做了较大贡献。
（二）无证民办园数量庞大由于政策不配套，农村幼儿园和城市幼儿园都共同使用《贵州省幼儿园基本办园标准（试行）》，导致农村幼儿园办证难。
截止2016年10月，全市仍有无证民办幼儿园503所（六枝特区176所、盘县112所、水城县120所、钟山区87所、红桥新区8所）；无证民办幼儿园在园儿童36210人，在全市在园人数的35.48%；无证民办幼儿园自有房产154所，租用房产有349所，占地面积32.36万平方米，建筑面积24.81万平方米，其中，自有建筑面积14.07万平方米,租赁建筑面积18.18万平方米。
近几年来，这些无证民办幼儿园可谓是“摸着石头过河”，没有证，教育主管部门不敢纳入管理，更谈不上教研指导，2015年以来就有243所民办幼儿园向主管部门提出设立申请，由于多方面原因，他们只能徘徊在办证的路上。
二、民办幼儿园存在的问题（一）办证程序复杂。
随着社会的发展，农村民办幼儿园越来越多，但都无法满足《贵州省幼儿园基本办园标准（试行）》，在办证过程中，有很多障碍，办证部门互相推托，特别是大部分农村民办幼儿园是租用民房办园，没有建设规划、建筑图纸、土地使用证和房产证等手续，消防安全检查合格证更是难予办理。
办学投入资金验资证明、资金使用方向说明、办学日常经费来源说明、会计与举办者无亲属关系证明、举办者是否具有民事行为能力证明等等这些材料没有统一的规定，不知道应该由哪些部门出具。
目前的情况是：有举办者证明举办者的自己证明自己的情况，也有找社区、公安部门出具证明的情况等等，程度复杂，内容冗余，没有实际意义。
有些县区把《餐饮卫生许可证》作为申报《民办学校办学许可证》的前置条件。
在实际办理中，有关部门要求要取得《办学许可证》才能办理其他证件，教育部门又要求要办理完有关证件才能办《民办学校办学许可证》，相互推诿，能拖则拖，导致存在很多无证民办幼儿园，得不到有效的监管。
（二）办园条件简陋农村乡镇学前教育发展迟缓，管理体制和机制尚未完善，办园条件有待提高。
民办幼儿园在办园级别档次上呈瘦高型金字塔结构，高级别的民办幼儿园主要集中在城市，低级别的民办幼儿园集中在城郊和农村。
农村民办幼儿园由于缺乏资金、领导不够重视和管理不善等原因，使办园的物质基础条件十简陋。
小规模幼儿园的占地面积小，选址也没有考虑地势、环境等因素，有的甚至是家庭式办园，周围的环境复杂，脏乱差，存在安全隐患。
幼儿园内部布局不合理，空间狭小，房间简陋。
部分幼儿园没有活动空间，幼儿休息间和活动间不符合设置要求，厕所不分男女，且蹲位不够；大多数是租用民房来办，缺乏良好的通风条件和幼儿必要的活动空间；绝大多数农村民办幼儿园没有配套符合要求的设备设施和教玩具；更有一些班级的房舍、门窗陈旧破败，严重危及幼儿及教师的人身安全；这种情形，难以对幼儿身心健康发展、良好生活卫生习惯进行有效的培养，严重阻碍了幼儿基本动作的训练、智力的开发和品行的塑造。
（三）办园质量不高民办幼儿园虽然高速发展，数量比重日渐上升，但民办幼儿园大多为规模小，档次低，发展不均衡，办园质量不高。
有的幼儿园才办几年就自生自灭，没有发展远景，没有长远规划，只图眼前利益，不考虑发展内涵。
一般幼儿园管理方式有两种，一种是主办者即承办者，园长是幼儿园的负责人，管理幼儿园的所有事务，教学与财务一把抓；另一种是聘用业务园长负责幼儿园的日常工作，主要针对教学任务，其他财务方面的工作由主办者掌握。
而小规模民办幼儿园大多数采用第一种方式。
大部分举办者没有专业知识，虽然有多年的教学与管理经验，但是缺乏先进的理论，自身的业务素质不高。
缺乏对幼儿园长期发展的规划，学期计划不系统；虽然小规模幼儿园的教师与幼儿的人数少，但是缺乏对教师和幼儿的系统的考核标准；教师对幼儿的管理停留在托儿所的层次上，缺乏理论支持，幼儿园的整个活动处于一种散漫的状态。
三、解决问题的对策思考民办幼儿园这一庞大的教育群体，占了学前教育的半壁江山，民办幼儿园的生存与发展，质量的好与坏直接影响着我市的基础教育水平，亟待进一步加强管理和改革。
（一）做好顶层设计，服务幼教事业1.制定新标准，新办法。
按照基础教育“以县为主”的管理体制，县区教育主管部门要从顶层设计的角度制订新的标准和办法。
制定“民办幼儿园的办园标准”，本着“结合实际，推动发展，服务社会”的原则，制订切合实际的政策，城区、乡镇和村级民办幼儿园的标准应有所不同，以适应新形势下农村学前教育发展的趋势。
对过去不适应新形势的政策规定加以改革。
现行的《六盘水市民办教育办学审批（备案）登记格式文本》已经不适应现代教育的需要，还仍然使用10多年前的版本，国家都在实行营业执照、组织机构代码证、税务登记证、社会保险登记证和统计登记证“五证合一”，教育系统还在用“老一套”。
《中华人民共和国民办教育促进法》都进行了重新修改，并于2017年9月1日施行，教育主管部门就应该提前改革有关规章制度以适应新的法律条款。
2.推行“筹设、指导装修改造、验收审批”模式。
现在大部分民办幼儿园装修改造好后，再到教育主管部门申请审批，结果是“木已成舟”，达不到办园要求，也不好整改，导致办不了证，于是就无证办园。
如果举办者事先向教育主管部门提出筹设申请，教育主管部门可先实地察看选址情况、房屋条件等是否符合开办幼儿园，对符合办园条件的由教育主管部门批准筹设，在装修改造过程中给予指导，提供办园标准资料，很多事情将会迎刃而解，充分发挥教育主管部门的管理、指导和服务职能。
3.简化办证程序，提高审批效率。
明确办学投入资金验资证明、资金使用方向说明、办学日常经费来源说明、会计与举办者无亲属关系证明、举办者是否具有民事行为能力证明由什么部门开具，或者用更有效更方便的办法来取代，或者取消一些无意义的证明，应该简化或过去繁琐的、无意义的环节。
如：《餐饮卫生许可证》，国家已经将卫生许可推出历史舞台，推行三证合一后，由市场监督管理局办理《餐饮服务许可证》。
幼儿园还没取得《办学许可证》，意味着没有供餐，就不存在要办《餐饮服务许可证》。
当取得《办学许可证》后，市场监督管理局也会要求其按有关规定办理《餐饮服务许可证》，没有必要把《餐饮服务许可证》作为申报《民办学校办学许可证》的前置条件。
再如：出资证明，资金使用方向，办学经费来源说明，会计与举办者无亲属关系证明，举办者是否具有民事行为能力证明等这些都是毫无意义的条件。
民办幼儿园实际上都是由市场调节，教育主管部门只要把好规范办园的关口即可。
（二）规范办园行为，强化督导管理1.清理整顿条件较差的幼儿园。
建立公安、民政、发展与改革、市场监督管等多部门参与的民办教育发展联席会议制度，明确各部门职责，定期研究、解决民办教育发展中的重大问题，为民办幼儿园排忧解难。
每年开学前组织开展一次大检查、大排查活动，对办园条件极差，拒不整改的民办幼儿园要坚决取缔；对办园条件好，环境设施设备齐全，管理规范，有发展前景的无证幼儿园，主动帮助指导其办理取得《民办学校办学许可证》，尽快纳入教育教学管理之中，推动民办幼儿园健康和谐发展。
2.扶持民办普惠性幼儿园。
将民办学前教育纳入公共服务体系。
通过各项公共扶持来减轻民办园和家长的经济负担、降低民办园的营利色彩、解决民办园优质教育资源匮乏的问题。
公共扶持具体包括给予直接补助，设立民办幼教发展基金和奖励金用于支持和奖励那些按学前教育规律认真举办民办园的承办者，帮助民办幼儿园发展壮大。
公共扶持的另一个重要内容是保障民办园教师的权益，使民办幼儿教师具有与公办教师相同的社会地位，包括在纳税、社保、职称评定、自由流动等方面的公平待遇。
另外，教育主管部门应通过结对帮带、轮岗培训、提供学习机会等公共服务来提升民办教师的业务素质，稳定民办幼儿教师队伍。
3.建立年度检查制度。
加强年度检查力度，建立健全民办幼儿园基本信息公告制度。
坚持对民办幼儿园实行年检，对达不到年检要求的，限期整改，整改后仍达不到要求的，依法实施行政处罚，或吊销《办学许可证》，促进规范办园。
每年招生之前将民办幼儿园的基本信息向社会公告。
积极探索建立多层次的民办幼儿园质量监督和评估体系的做法，定期对民办幼儿园的保教质量等进行督导评估。
建立健全民办学校预警和退出机制，并根据评估结论，对民办幼儿园实行分级预警，对存在问题较大的幼儿园向社会公告，并责令限期整改或给予行政处罚。
（三）加强教研管理，强化师资队伍1.更新办园观念。
各级人民政府要为学前教育工作配备专（兼）职的学前教育教研员，大力开展民办幼儿园的教研活动，要帮助民办幼儿园树立正确的儿童观和正确的教育观。
必须严格把握教育对象是学龄前儿童这一基本特点，实施体、智、德、美全面发展的教育，广泛开展丰富多样的活动，既对幼儿提出统一的教育要求，又注意因人而异，因材施教，使每一个幼儿都能在原有的水平上有所提高，得到发展。
帮助民办幼儿园找准办园理念、办园目标和保教方法。
2.加强师资培训。
教育部门要为民办幼儿园提供免费教师培训，提高教师的专业水平。
加强幼儿教师的资格审查，严禁民办幼儿园聘用不合格教师。
把民办幼儿园教师纳入公办幼儿园教师培训的盘中，参与公办教师的培训。
督促民办幼儿园在挑选教师时，既看教师的外部形象，还要着重看内在素质，且把它作为聘用教师的首要条件。
除此之外民办幼儿教育要通过加大教育科研力度，坚持教育反思，拓展师生发展空间等手段构建一支结构合理、素质较高的民办幼儿园教师队伍。