校园广场景观设计

校园广场景观设计
校园中心广场设计
► ► ► ►
校园广场是校园规划中的核心空间，没有广场就如同 住宅没有客厅，宾馆没有大堂，整体会失去向心焦点. 校园广场是体现校园地域文化的最重要载体. 一．文化内涵是设计的魅力所在 设计首先要尊重周围环境的文化。如图书馆、教学楼、 实验楼、体育馆等，各自有其特殊的文化内涵，应当 深刻挖掘。设计出该校园，该文化环境下，该时代背 景下的环境，体现出校园的个性和文化。（如文脉、 传统、源与流、历史、神话、民俗、纪念性的、闻名 的、怀古的、学科特色、诗意、符号学等等，设计师 也可以在设计中表达自己的某种特定的思想与意图。
二．要营造活动与交往的场所空间
►
►
校园广场既是文化空间亦是使用空间，其实用性表现 为最大限度地满足师生休闲、娱乐、集会等各项活动。 （运动，交流，恋爱，了望，庇护和荫凉，看别人而 不被别人看到，被人关注同时关注别人，安全同时挑 战，走平坦的道路同时涉水、踏汀步、穿障碍、过桥 梁；等等）因此，需要设计的场所能让人性充分发挥。 另外，“夜生活”也是校园文化的重要内容，注意到 为文化广场创造出更多的、大学生节假日夜间活动的 文化内容和五彩缤纷的校园灯光夜景，也是创造人们 交往的场所空间的一种方式。
► ► ► ►
►
三．与单体建筑及周围环境协调统一 结合广场规划性质，将周围建筑环境融人广场环境中。 视距与楼高的比值介于1.5--2.5之间。内部尺度设计要 符合人与交通工具的尺度. 区域与广场的交通组织：①最大的可达性，设置完善 的交通设施、车行道、步行道等； ②充分考虑停车需 求，设计自行车、汽车停车场等。 广场内的交通组织：结合广场的性质不设车流或少设 车流，形成随意轻松的内部交通组织，使人们在不受 干扰的情况下，拥有欣赏文化广场的场所及交往的机 会。
►
►
（运动，交流，恋爱，了望，庇护和荫凉，看别人而不被别人看 到，被人关注同时关注别人，安全同时挑战，走平坦的道路同时 涉水、踏汀步、穿障碍、过桥梁；等等）因此，不要盲目效仿。 我们的设计还是需要使场所能让人性充分发挥。
来自百度文库
俞孔坚的沈阳建筑大学
获2005年美国景观设计师协会设计荣誉奖 ► 用水稻、作物和当地野草营造校园环境 ► 穿越于稻田和绿地及庭院中的便捷的直线路网 重复的九个院落式建筑群 ► 在大学校园的这样一个核心空间里,只有笔直的道 路,而且缺少隐蔽,没有休息交流的空间,是不是因为 追求形式与概念而放弃了实用性和多样性? 。