廉政教育教案
初中廉政文化教案
初中廉政文化教案课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生了解廉政文化的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念，增强反腐倡廉的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，做一个自律、廉洁的人。
教学内容：1. 廉政文化的含义和重要性2. 反腐倡廉的意义和必要性3. 如何做一个自律、廉洁的人教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍廉政文化的含义和重要性，引导学生关注廉政文化在日常生活中的体现。
2. 学生分享自己对廉政文化的理解和看法。
二、学习廉政文化（10分钟）1. 教师讲解反腐倡廉的意义和必要性，引导学生认识到反腐倡廉对个人和社会的重要性。
2. 学生通过小组讨论，探讨如何在日常生活中践行廉政文化，做一个自律、廉洁的人。
三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一些廉政文化的案例，让学生分析案例中的人物是如何践行廉政文化的。
2. 学生分享自己从案例中学到的道理和启示。
四、小组活动（10分钟）1. 教师组织学生分组，每组选择一个廉政文化主题，如诚信、公正、廉洁等。
2. 学生通过讨论、表演等形式，展示自己小组选择的廉政文化主题。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调廉政文化在日常生活中的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟，提出自己在日常生活中要践行廉政文化的决心和措施。
教学评价：1. 学生对廉政文化的理解和认识程度。
2. 学生对反腐倡廉的意义和必要性的认识程度。
3. 学生是否能够从身边的小事做起，做到自律、廉洁。
教学资源：1. 廉政文化的案例和故事。
2. 相关书籍、文章、视频等资料。
教学建议：1. 教师在课堂上要注重引导学生参与，鼓励学生发表自己的看法和观点。
2. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略。
3. 教师可以结合学校的实际情况，组织学生参加相关的实践活动，如参观廉政教育基地、开展廉洁校园等活动。
初中廉政教案
初中廉政教案年级学科：八年级思想品德课课时：1课时教材：《思想品德》课型：新授课教学目标：1. 让学生了解廉政的定义和意义，明白廉政的重要性。
2. 培养学生树立廉洁自律的意识，养成诚实守信、遵纪守法的良好习惯。
3. 提高学生的思想道德素质，增强社会责任感。
教学重点：1. 廉政的定义和意义2. 廉洁自律的重要性3. 如何在日常生活中践行廉政教学难点：1. 如何让学生理解廉政的重要性2. 如何引导学生在日常生活中践行廉政教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍廉政的定义和意义，引发学生对廉政的兴趣。
2. 学生分享自己对廉政的理解，教师总结并板书。
二、课堂探究（20分钟）1. 教师引导学生探讨廉政的重要性，学生通过小组讨论、举手发言等形式，阐述自己对廉政的认识。
2. 教师总结学生观点，强调廉政对于个人、社会和国家的重要性。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示一些廉洁自律的正面案例，引导学生学习先进典型。
2. 学生分组讨论，分析案例中人物是如何践行廉政的，并总结经验教训。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、互动环节（10分钟）1. 教师设计一些有关廉政的小游戏或竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中加深对廉政的认识。
2. 学生参与游戏或竞赛，教师点评并给予奖励。
五、总结反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结廉政的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，提出自己在日常生活中要践行廉政的决心和措施。
3. 教师给予鼓励和指导，提醒学生廉洁自律，诚实守信。
教学评价：1. 学生对廉政的定义和意义的掌握程度。
2. 学生对廉洁自律重要性的认识和理解。
3. 学生在日常生活中践行廉政的情况。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现，调整教学策略，以提高廉政教育的实效性。
同时，关注学生在日常生活中践行廉政的情况，及时给予指导和鼓励，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
廉洁教育进校园主题班会教案
廉洁教育进校园主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁教育的意义和重要性。
2. 培养学生的廉洁意识和道德观念。
3. 引导学生树立正确的价值观和行为准则。
二、教学内容1. 廉洁教育的定义和意义2. 廉洁教育的核心价值和目标3. 学生的廉洁行为规范和要求三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的廉洁故事，引发学生对廉洁教育的兴趣和关注。
2. 讲解：介绍廉洁教育的定义和意义，阐述廉洁教育的核心价值和目标。
3. 讨论：引导学生思考自己在校园生活中的廉洁行为，讨论如何做到廉洁自律。
4. 案例分析：分析一些廉洁榜样的事迹，让学生从中学习和借鉴。
5. 总结：强调学生的廉洁行为规范和要求，鼓励学生在日常生活中践行廉洁。
四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述一个引人入胜的故事，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解法：通过清晰明了的讲解，让学生了解廉洁教育的核心内容和目标。
3. 讨论法：通过分组讨论，引导学生思考和分享自己的观点，增强学生的参与感和实践能力。
4. 案例分析法：通过分析真实或虚构的案例，让学生从中学习和借鉴，培养学生的道德判断力和行动力。
5. 总结法：通过总结和归纳，强调学生的廉洁行为规范和要求，巩固学生的学习成果。
五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论和分享中的积极参与程度和表现。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的思考深度和逻辑性。
3. 课后实践报告：评估学生在课后实践中的廉洁行为表现和反思。
六、教学活动1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论廉洁教育在校园中的实际意义和作用。
每个小组需提交一份讨论报告。
2. 角色扮演：让学生分组扮演不同的角色，如学生、老师、校领导等，模拟校园中的廉洁场景，增强学生的实践能力。
3. 廉洁承诺：邀请学生发表廉洁承诺，承诺自己在校园中将遵守廉洁规定，做到廉洁自律。
七、教学资源1. 廉洁教育相关书籍和文章：提供给学生阅读，帮助他们深入了解廉洁教育的重要性。
廉洁廉政主题班会教案模板(共8篇)
廉洁廉政主题班会教案模板（共8篇）第1篇：廉洁主题班会教案廉洁主题班会教案做一名廉洁的学生教学内容：做廉洁的小学生教学目的：利用故事介绍、采访、评判是非对错等多种形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果；通过活动，使学生知道勤俭节约的重要，从小树立起廉洁自律的作风。
教学互动：一、情境揭题，引发学生讨论学生主持甲：同学们，作为小学生要廉洁，我们还应该怎么做呢？请看小品，请其他同学仔细听他们的表演对白。
（两队员上台）角色扮演：演员女：我叫A，我的资本是优等生：在班里学习最好，唱歌跳舞最好，老师最喜欢的一名学生。
今天我非常生气，老师竟然把我和全班最差劲的B安排成同桌，象他那样又捣乱，学习又差，我可受不了。
演员男：老师安排我和A一桌，她又骄傲又自大，我可不能让她小瞧了，今天好炫一炫。
今天我从妈妈那里拿了50元钱，买了许多好多玩的和吃的，（展示）送给她一些，交流交流感情，也让她知道知道，我B也有比她强的地方（发自内心的笑）。
女：B过来一下，今天胡老师把你安排到我这里，我要和你约法三章：第一，不许乱碰我的东西。
第二，不能抄我的作业，影响我学习。
第三不能超过我画的这条线，随手比划画线。
男：别太小气了，第一天嘛，送给你（随手递上礼品），我的零花钱多了去了，以后咱们是一桌了，缺什么就说一声。
女：（笑），B，看来你还是挺酷的嘛！好了，你这么义气，我也表示一下，（撕掉约法三章），以后有什么不明白的你就问我。
主持乙：听了他们的谈话，你们有什么想法呢？学生讨论：C：受贿！太不象话了，A自认为是好学生，怎么能这样呢。
D：B也是，学习不好，也不知道自立自强，还要用贿络这样的方法，充大样,肯定要吃亏。
E：我也想对B说一声，自己不勤奋用功，还那么大方用家长的辛辛苦苦赚来的钱，买来别人的另眼相看，太可恶了，一点也不知道家长的不容易，我觉得他太应该到艰苦的地方受教育一下，让他知道什么是艰苦奋斗，什么是自强不息！F：对，我们要行动起来，打击学校里这样的现象，推选我们的勤俭节约，艰苦朴素的小标兵G。
廉政教育教案
廉政教育教案廉政教育教案目标：1.了解廉政的基本概念和重要性。
2.学习廉政的核心价值观和做人原则。
3.培养学生的廉洁意识和责任意识，提升学生的道德品质和社会责任感。
教学重点和难点：重点：廉政的基本概念和重要性，廉政的核心价值观和做人原则。
难点：如何培养学生的廉洁意识和责任意识。
教学方法：讲授、讨论、小组合作。
教学过程：第一步：导入（5分钟）教师通过举例引入廉政教育的话题，让学生认识到廉政对个人和社会的重要性，并激发学生对廉政教育的兴趣。
第二步：了解廉政的基本概念和重要性（10分钟）1.教师给学生介绍廉政的基本概念和含义，以及廉政的重要性。
并引导学生讨论廉政与个人、家庭和社会的关系。
2.通过视频、图片等材料展示廉政案例，引导学生认识到廉政问题的严重性和影响。
第三步：学习廉政的核心价值观和做人原则（20分钟）1.教师向学生介绍廉政的核心价值观，包括诚实、公正、廉洁、勤廉四个方面。
并引导学生讨论这些价值观对个人和社会的影响。
2.介绍廉政的做人原则，包括遵纪守法、廉洁自律、廉洁从政等。
通过案例分析和小组讨论，引导学生理解和运用这些原则。
第四步：培养学生的廉洁意识和责任意识（15分钟）1.教师组织学生进行小组合作，就廉政问题展开讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
2.通过角色扮演、案例分析等活动，引导学生感受廉洁从政的责任和艰辛，并明确自己在未来的职业选择中要坚持良好的廉政作风。
第五步：总结和评价（5分钟）教师总结本节课的重点内容，并引导学生回顾课堂学习和讨论的成果。
学生进行自我评价，明确自己在廉政教育中的收获和提升。
教后反思：通过本节课的教学，学生对廉政教育的认识得到了提升。
学生通过参与讨论和活动，深入了解了廉政的重要性，学习了廉政的核心价值观和做人原则。
同时，学生也进一步培养了自己的廉洁意识和责任意识，提升了道德品质和社会责任感。
但是，教学时间有限，难以涵盖廉政教育的所有内容，需要在后续的教学中进一步强化廉政教育的内容。
(2024年)廉政教育教案
2024/3/26
职务犯罪相关法律法规教育，通过讲解职务犯罪的概念、构成要件、法律责任等， 引导公职人员认清职务犯罪的严重性和危害性。
8
职业道德教育
公职人员职业道德规范教育，包括忠 诚、为民、担当、公正、廉洁等方面 的要求，培养公职人员的职业责任感 和荣誉感。
职业良心和道德情感教育，通过引导 公职人员反思自身行为，培养其职业 良心和道德情感，增强自我约束能力 。
廉政教育教案
2024/3/26
1
contents
目录
2024/3/26
• 廉政教育概述 • 廉政教育内容 • 廉政教育方法 • 廉政教育实践 • 廉政教育效果评估 • 廉政教育挑战与对策
2
01 廉政教育概述
2024/3/26
3
定义与目的
定义
廉政教育是指通过传授知识、引导价值观、磨练品质等方式，引导人们树立廉 洁自律、勤政为民的观念，培养具备高尚道德品质和良好职业操守的公民。
职业操守和行为准则教育，教育公职 人员遵守工作纪律和规章制度，自觉 维护公共利益和形象。
2024/3/26
9
反腐倡廉教育
反腐倡廉形势和任务教育，使公 职人员认清当前反腐倡廉工作的 严峻性和紧迫性，明确自身在反
腐倡廉建设中的责任和使命。
2024/3/26
反腐倡廉理论和制度教育，讲解 反腐倡廉的基本理论和制度设计 ，帮助公职人员理解反腐倡廉工
，进行思想碰撞和交流。
讨论成果展示与点评
03
各小组选派代表汇报讨论成果，教师或其他学员进行点评和补
充，深化对讨论主题的认识和理解。
16
04 廉政教育实践
2024/3/26
17
制定廉政教育计划
廉政教育主题班会课教案（5篇）
廉政教育主题班会课教案（5篇）第一篇：廉政教育主题班会课教案春华镇中心小学“从我做起敬廉从洁”主题班会活动方案二年级2班活动主题：崇廉尚洁、诚信守法活动目的：一、通过活动，让学生知道什么是廉洁，什么是诚信，使廉洁之风走进校园，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，从身边小事做起，树立正确的道德观。
二、培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子。
教学重难点：培养廉洁自律的意识，懂得诚信为人。
教学方法：讲故事、讨论、交流、评议相结合。
教学准备：收集有关古今中外廉洁自律的故事。
教学过程：一、明确廉洁、诚信的涵义，寻找生活中的小事引入主题。
二、故事引入，敬廉崇洁。
1.讲述故事《公仪休拒鱼》（教室后面的黑板报内容）树立廉洁意识。
（公仪休喜欢吃鱼，有人就送鱼给他，他拒而不受。
送鱼的人说：“听说你喜欢吃鱼，为什么不肯接受我送的鱼呢?”公仪休说：“正因为我喜欢吃鱼，所以更不能接受你的鱼!我现在做宰相，买得起鱼，自己可以买来吃，如果我因为接受了你送的鱼而被免去宰相之职，我自己从此就买不起鱼了，你难道还会再给我送鱼吗?这样一来，我还能再吃得到鱼吗?因此，我是决不能接受你送的鱼的。
”）2.师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。
3.交流故事。
（如：一身清白的于谦；周恩来无私奉献；包公刚正不阿……）二、联系生活，辨析行为。
1.创设情境，打开话题。
兰兰看到乐乐有很多漂亮的粘贴纸，她羡慕极了。
趁大家都不在教室，她打开了乐乐的书包，拿起粘贴纸，自言自语地说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，我要把图画贴的漂漂亮亮的！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？2.师：兰兰正在犹豫着，快点告诉她怎么办吧！3.小结：这就是我们身边的故事。
请同学们记住一句话：不是自己的东西绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。
4.（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评）5.情景辨析，下面的做法对吗？为什么？（1）出示：①班干部选举时，不管好不好，我事先叫好朋友投我的票，我也投他一票。
廉政教育 教案
廉政教育教案教案标题：廉政教育教学目标：1. 了解廉政的概念和重要性。
2. 了解廉政教育的目的和内容。
3. 培养学生的廉洁意识和道德观念。
4. 培养学生的自律和自我约束能力。
5. 培养学生的公民责任感和社会责任感。
教学重点：1. 廉政的概念和重要性。
2. 廉政教育的目的和内容。
教学难点：1. 如何培养学生的廉洁意识和道德观念。
2. 如何培养学生的自律和自我约束能力。
教学准备：1. 幻灯片或多媒体设备。
2. 廉政相关的案例材料。
3. 学生小组活动所需的材料。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）引导学生思考并讨论以下问题：- 你知道什么是廉政吗？它对社会的重要性是什么？- 你认为廉政教育的目的是什么？步骤二：概念解释和讲解（10分钟）使用幻灯片或多媒体设备向学生介绍廉政的概念和重要性。
讲解廉政教育的目的和内容，并强调其对个人和社会的积极影响。
步骤三：案例分析（15分钟）提供一些廉政相关的案例材料，让学生小组进行讨论和分析。
每个小组选择一个案例，并讨论案例中出现的廉政问题、违规行为以及可能的后果。
然后，每个小组向全班汇报他们的分析结果。
步骤四：讨论和思考（10分钟）引导学生讨论以下问题：- 你认为廉政的核心是什么？- 廉政教育如何帮助我们成为廉洁的公民？步骤五：个人反思（10分钟）要求学生写下他们对廉政教育的个人反思和感悟。
鼓励他们思考自己在日常生活中如何践行廉洁和道德原则，并提出改进的建议。
步骤六：总结和展望（5分钟）对本节课的内容进行总结，并展望廉政教育的未来发展。
鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，并成为廉洁的公民。
教学延伸：1. 组织学生参观当地的廉政教育展览或活动。
2. 邀请当地的廉政宣传员或专家进行讲座或座谈会。
3. 组织学生开展廉政主题的社区服务项目。
教学评估：1. 学生小组的案例分析报告。
2. 学生个人反思和感悟的书面作业。
3. 学生参与课堂讨论和活动的表现。
教学反思：本节课通过引导学生了解廉政的概念和重要性，培养学生的廉洁意识和道德观念，以及培养学生的自律和自我约束能力，达到了教学目标。
廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]
廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]一、教学内容本节课的教学内容主要围绕廉洁教育主题，结合教材第十二章“社会与道德”中的第三节“廉洁自律”，详细内容包括：理解廉洁的重要性和意义，认识廉洁自律对个人和社会的积极影响，探讨廉洁行为在日常生活和学习中的具体体现。
二、教学目标1. 让学生理解廉洁自律的含义，认识到廉洁对个人和社会的积极作用。
3. 提高学生分析现实问题、明辨是非的能力，使他们在面对诱惑时能坚守原则。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中践行廉洁自律，抵制诱惑，做到知行合一。
教学重点：理解廉洁自律的重要性，认识到廉洁行为对个人和社会的积极影响。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个现实生活中的廉洁故事，引发学生对廉洁自律的思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，让学生明确学习任务。
3. 知识讲解：详细讲解廉洁自律的含义、重要性和具体体现，结合现实案例进行分析。
4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解解题思路和方法，引导学生学以致用。
5. 随堂练习：设计练习题，让学生巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
6. 小组讨论：分组讨论廉洁自律在日常生活中的具体实践，分享经验和感悟。
8. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 廉洁自律定义重要性具体体现2. 知行合一抵制诱惑诚信守信廉洁行为七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你对廉洁自律的理解。
（2）请举例说明廉洁自律在生活中的具体实践。
2. 答案：（1）廉洁自律是指遵循社会道德规范，自觉抵制诱惑，做到诚实守信、廉洁奉公。
（2）例如：考试不作弊、遵守纪律、节约用水用电、不浪费粮食等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。
廉政教育主题班会课教案及图片
廉政教育主题班会课教案及图片一、教案背景班会主题：廉政教育课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解廉政的含义和重要性。
2. 培养学生树立廉洁自律的意识。
3. 提高学生辨别是非的能力，拒绝不良风气的影响。
教学重点：1. 廉政的含义和重要性。
2. 培养学生树立廉洁自律的意识。
教学难点：1. 如何引导学生理解廉政教育的意义。
2. 如何让学生在实际生活中践行廉政。
二、教学过程1. 导入：展示图片：廉洁自律、贪污腐败。
提问：同学们，你们认为这两张图片分别代表了什么？2. 什么是廉政？展示图片：廉政的含义。
提问：同学们，你们知道廉政的含义吗？3. 为什么要进行廉政教育？展示图片：廉政教育的重要性。
提问：同学们，你们认为廉政教育的重要性体现在哪里？4. 如何做到廉洁自律？展示图片：廉洁自律的方法。
提问：同学们，你们知道如何做到廉洁自律吗？5. 课后实践：提问：同学们，你们在课后如何践行廉政？三、教学反思四、拓展资料1. 廉政故事：岳飞、海瑞、包拯等历史人物的故事。
2. 廉政名言：如“公生明，廉生威”、“不受贿赂，不接受私托”等。
3. 廉政法规：如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国监察法》等。
五、课后作业1. 结合自己的生活实际，思考如何做到廉洁自律。
2. 搜集一个廉政故事，下节课与同学分享。
3. 家长参与监督，确保学生在日常生活中能够践行廉政。
六、教学案例分析1. 案例选择：选择一个典型的廉政教育案例，如某学校开展廉政教育活动的实例。
2. 案例分析：引导学生分析案例中的人物行为、动机和结果，从而理解廉政教育的意义。
3. 案例讨论：分组讨论，让学生发表自己对案例的看法，提出改进措施。
七、互动环节设计1. 游戏环节：设计一个关于廉政教育的游戏，如“廉政知识问答”、“廉政拼图”等，增加课堂趣味性。
2. 小组竞赛：分组进行廉政知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
3. 角色扮演：让学生扮演廉政角色，如清廉官员、反腐斗士等，进行情景剧表演，增强学生的参与感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
廉政教育教案
教学目标：
1、通过讲故事、做游戏，使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
教学重点：
1．让学生认识廉政教育，培养学生的廉洁品德 .
2．让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。
资料准备课件：
儿歌、廉洁人物图片、歌曲《廉洁歌》
教学过程：
一、导入
1．出示“廉”字
同学们，你知道“廉”是什么意思？
廉洁指的是什么？（学生畅所欲言，可能说到的廉洁是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比…）
2．播放包拯的故事，了解廉洁
从古至今，我们国家有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字。
这个人（课件出示包拯图片），大家知道他是谁吗？——包拯
他就是古代清政廉洁的典范——包拯。
现在我们一起听包拯的故事。
(播放录像：包拯拒砚)
同学们，看了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人？（廉洁）从哪儿可以看出来？（学生说）
3．联系实际
实际上，在我们当今社会中，像包拯一样廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。
你们看：燃烧自己，照亮大家的牛玉儒；立警为公，执法为民的任长霞；淡泊名利，甘为人梯的马祖光；“百姓书记”“五部曲”的梁雨润；群众的主心骨的张建国；捧着一颗心来，不带半根草去的周国知；一心为民好村官的曹发贵。
总结：孩子们，清政廉洁，是我们人生旅途中美丽花草的种子；清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。
拥有清政廉洁，我们的世界会无限大，生活会无限好；拥有清政廉洁，我们就会美丽到永远。
孩子们，这些人是我们的榜样，是我们生活的引路人。
让我们永远记住它。
二、辨析廉洁
1．不可否认，在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们的健康成长。
出示情境：
（1）班级要选举班干部了，李明对王丽说：“你投我一票，我请你吃麦当劳。
”
（2）王强出钱请同学做作业。
讨论交流：同学们，对这些行为，你是怎么看的呢？
师总结：廉洁是做人的一种品质，要想做到廉洁，就要从生活中每件小事做起。
希望同学们在今后的学习生活中，处处做到诚信待人，为将来的人生道路打下坚实的基础。
三、儿歌升华
让我们一起在这首儿歌中，结束今天的课堂。
廉洁文化进校园，全体师生把誓宣。
做人要讲诚和信，道德遵守最重要。
说话行事讲文明，助人为乐是美德。
不可贪图小便宜，拾到钱物要归还；
不可索求他人物，不与他人争名利；
从小争做小雷锋，社会风景日月新！
我们齐声来高喊：“廉洁万岁！”
总结：孩子们，世界因为有了诚信才更加精彩，世界因为有了廉洁才更加和谐。
让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。