第一单元 步入化学殿堂 复习学案
第一单元《步入化学殿堂》教学案
第一单元《步入化学殿堂》第一节化学真奇妙教材分析：《化学真奇妙》教材第一章第一节的内容，是义务教育阶段学生开始学习化学学科的起始章节，也是培养学生化学兴趣的重要章节。
一、课标要求：1、认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质。
2、知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。
3、初步形成“在一定条件下物质可以转化的”观点二、内容分析;本节包括三部分内容，分别是化学改变了世界、神奇的化学变化、物质构成的奥秘。
1.化学改变了世界：主要是通过阅读思考、图片，衣食住行等观察比较;展现生活中的衣食住行、生活环境的变迁、现代科技成果等，让学生体验化学对社会发展的巨大作用，认识“化学有什么作用”，这是情感态度与价值观的教育，目的是激发学生学习化学的志向；初步建立化学科学的价值观，树立为民族振兴、为社会进步学习化学的志向。
2. 神奇的化学变化：通过生活经验的分析思考和实验观察认识物理变化、化学变化的基本特征，激发对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。
了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径，初步形成物质变化观的一些基本观点。
又结合化学变化的奇妙现象，让学生感受化学的奇妙，激发学习化学的兴趣;物理变化与化学变化是本节的基础知识，也是学习化学的最基本的知识，所以是本节的重点。
3、物质构成的奥秘是通过阅读、思考、想象，借助图片、模型，知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。
并通过微观去探求化学变化的奥秘，走入化学世界，领悟“什么是化学”。
初步建立宏观与微观相联系的思维方式。
但是二单元的重点就是围绕物质构成的奥秘。
所以在第一节也就是让学生初步的接触微粒的观点，所以不是本节的重难点。
，三、本节的知识有：1、了解天然材料和人造材料，2、知道研究化学的目的3、能说出化学变化的基本特征，能较准确地判断物理变化和化学变化；化学变化中伴随着能量的变化4、学会观察的方法，5、初步知道物质是由分子、原子等微粒构成的，初步形成物质构成的微粒观。
鲁教版 初中化学 第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 启导学案
D1、步入化学殿堂 J1、化学真奇妙促耗旧：（消除不需要的物质）环保三、物质构成的奥秘一、化学改变社生新：（创造所需要的物质）材料1、物质都由微粒构成。
了世界发能变：（获能、物能转变）能源分子、原子、离子（两面性）过程：生命（所有金属）（食盐NaCl ）（如：H2O, H2、O2）Na+、、Cl--提生质：衣、食、住、行2、每一种物质都有特定的结构和组成。
（棉麻丝毛）验法？3、化学变化的本质就是生成了与原来二、神奇的化学变化的物质结构或组成不同的新物质。
1、定义：生成新物质的变化。
（原子种、个、质恒）4、化学反应的微观实质：原子重组（没生成新物质的变化叫物理变化<仅形、状变>）5、化学：在原子、分子水平上研究2、别称：化学反应物质（结构、组成）及其变化规律3、伴象：沉、气、色，光、电、热（性质、应用）的一门基础自然4、基特：新物生能（放、吸）科学，它能指导我们更好地认识、5、理化变化的联系：化中必有物，物未必有化改造和应用物质。
四、前20号元素的名称、序号、符号：(一）(二）元素符号书写原则：4线3格，氢氦锂铍硼1大2小，1 2 3 4 5 手写倾斜。
H He Li Be B碳氮氧氟氖6 7 8 9 10C N O F Ne钠镁铝硅磷11 12 13 14 15Na Mg Al Si P16 17 18 19 20硫氯氩钾钙S Cl Ar K CaD1、步入化学殿堂 J1、化学真奇妙促耗旧：（消除的物质）环保三、物质构成的奥秘一、化学改变社生新：（创造的物质）材料1、物质都由构成。
了世界发能变：（获能、物能转变）原子、离子（两面性）过程：生命（）（食盐NaCl ）（如：H2O, H2、O2）Na+、、提生质：衣、、住、2、每一种物质都有的结构和组成。
（棉麻丝毛）验法？3、化学变化的本质就是生成了与原来二、神奇的化学变化的物质或不同的新物质。
1、定义：的变化。
（原子种、个、质恒）4、化学反应的微观实质：（叫物理变化<仅变>）5、化学：在、水平上研2、化学变化别称：究物质（结构、组成）及其3、伴象：沉、、，、、（性质、应用）的一门基础自科学，4、基特：能（放、吸）它能指导我们更好地、和5、理化变化的联系：中必有，未必有。
新版九年级中考化学冲刺复习学案：第一单元 步入殿堂模拟题
鲁教版初中化学重点知识精选化学是一门非常有意思的学科，充满了新奇的实验！鲁教版初中化学和你一起共同进步学业有成！系统复习―――第一单元 步入化学殿堂基础知识填写考点一：物理变化与化学变化（2014.重庆）今年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。
以下对水的利用过程中主要发生了化学变化的是( )A、水力发电B、水作冷却剂C、水作溶液D、电解水获得氢气考点二：实验基本操作（2014.山东聊城）下列实验操作正确的是（ ）强化训练题组一．选择题1．（2014.内蒙古赤峰）自来水的净化主要包括以下过程，其中发生化学变化的是（ ）A．自然沉淀B．砂层过滤C．活性炭吸附D．杀菌消毒2．（2014.山东济南）物质世界充满了变化．下列变化中，属于物理变化的是（ ）A．光合作用 B．钢铁生锈 C．酸雨侵蚀 D．冰山融化3．（2014.山东滨州）化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（ ）A．“新物质”就是自然界中不存在的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质4．（2014.山东烟台）现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是（ ）A．发射航天飞机 B．水力发电 C．太阳能供热 D．风力发电5．（2014.山东威海）从化学的视角看，下列关于化学物质的说法中，错误的是（ ）A．绿茵场上的足球运动员、青草和足球都是物质 B．任何化学物质都是由微小粒子构成的C．你的身体就是你摄入的化学物质做成的 D．看不见的东西都不属于化学物质6．（2014.山西）下列仪器不能用酒精灯直接加热的是（ ）A．试管 B．量筒 C．燃烧匙 D．蒸发皿7．（2014.山东滨州）下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（ ）A．托盘天平，称量时把称量物放在右盘，砝码放在左盘B．胶头滴管，向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内C．酒精灯，熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D．试管：加热时所盛液体体积不得超过试管容积的1/38．(2014.山东德州)托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器．如果仅用一个20g的砝码称取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是（ ）①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸②将20g砝码放在左盘③将20g砝码放在右盘④将游码拨至0.5g刻度处⑤在右盘添加食盐至天平平衡⑥在左盘添加食盐至天平平衡．A．②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑥ D．①②④⑤9、（2014.上海）如图，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端深入装有水的烧杯中．若装置的气密性良好，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是（ ）选项 A B C D现象放大图10、（2014.湖北）基本的实验技能是学好化学的基石．（1）连接玻璃管和胶皮管时，先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．（2）用试管刷刷洗试管时，须＿＿＿＿＿＿，但用力不能过猛，以防损坏试管．11、（2014.黑龙江牡丹江）如图是初中化学实验室常用的四种仪器，按要求填空．（1）用作配制溶液和较大量试剂的反应容器是＿＿＿＿＿（填仪器名称）；（2）量筒的用途是用来量度＿＿＿＿＿；（3）用完酒精灯后，要盖好灯帽，因为酒精有＿＿＿＿＿＿性；（4）取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，以免＿＿＿＿＿＿＿．12、（20014.辽宁锦州）规范的实验操作是保证实验安全和实验成功的前提，下面是初中化学中常见的四个实验，请回答下列问题：（1）图A所示实验的错误是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是＿＿＿＿（答出一点即可）；（3）图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质质量分数＿＿＿＿＿（填“偏大”、“偏小”或“不变”），正确读出量筒内液体体积的方法是＿＿＿＿＿＿；（4）图D所示实验的错误操作，可能导致的后果是＿＿＿＿＿＿＿泰安市近五年真题展示－步入化学殿堂1、（2014.泰安）下列实验操作错误的是（ ）A．蒸发结晶B．稀释浓硫酸C．滴管用后不洗插回原瓶D．用力塞紧橡皮塞2、（2013.泰安）1．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。
第一单元 步入化学殿堂最新学案
第一单元第一节化学真奇妙学习目标：1、知道化学跟人类生活的密切关系。
2、理解并记住什么是化学变化、物理变化。
学习重点：化学变化、物理变化学习方法：互助达标学习任务一：认识化学给我们带来了什么？双基任务：阅读课本2-4页，回答3页活动天地提出的问题。
反思任务：通过房屋材料的变迁，以及塑料、化学纤维、芯片、光导纤维等物质的发明和应用，你认为化学给人类生活带来了什么？学习任务二：学会观察化学变化双基任务：1、阅读课本5-6页上部，知道什么是化学变化？_________________________什么是物理变化？___________________________________2、完成（观察）活动天地中四个实验。
反思任务：1、化学变化的基本特征是什么？判断化学变化的主要依据是什么？2、化学反应中能量如何转化？学习任务三：认识物质构成的奥秘双基任务：1、阅读课本6-7页，知道宏观物质是由什么构成的？2、学会用化学符号表示水、氢气、氧气等物质。
3、完成挑战自我中的两个小题。
反思任务：谈谈你对物质世界的构成和变化有哪些新的认识？达标任务：1、目前人类所用的能量主要来自于化学反应，说说你家里照明、取暖、做饭各利用了哪些变化？这些变化伴随怎样的能量转化？2、用化学符号表示下列物质：水_____ 氢气_____ 氧气_____ 二氧化碳_____ 一氧化碳_____3、下列两组变化：A组：⑴冰化成水⑵铁变成铁锅⑶木棒折断B组：⑴火药爆炸⑵木柴燃烧⑶铁生锈A组的特征是__没有新物质产生_这类变化叫_物理变化_变化。
B组的特征是_________________________这类变化叫____________________变化.4、下列诗词中不涉及化学变化的是：（）A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
D．好雨知时节，当春乃发生。
中考原题：1、（09重庆）下列变化中属于化学变化的是（）A.木柴劈成块B.西瓜榨成汁C.残雪化成水D.高粱酿成酒2、（09肇庆）下列变化属于物理变化的是（）A．电解水 B．钢铁生锈 C．木材燃烧 D．玻璃破碎3、（09黔东南）下列物质所发生的现象属于化学变化的是（）A．酒精挥发 B．蓄电池充电 C．矿石粉碎 D．海水嗮盐4、（09烟台）“民以食为天”。
化学鲁教版九年级上册九年级化学第一单元步入化学殿堂单元复习第一课时 学案
优质资料---欢迎下载第一单元 复习 学案第一课时一、单元复习目标1、 认识化学变化的基本特征，能较准确地判断物理变化和化学变化。
知道物质发生化学变化时会有能量变化。
2、 初步知道物质是由分子、原子等微粒构成的，初步形成物质构成的微粒观。
3、 认识一些常见的仪器，掌握加热等基本操作，了解进入实验室的一些注意事项。
二、学习重点：认识化学变化、物理变化的基本特征，并能判断化学变化、物理变化。
知道物质的组成构成三、学习过程知识点一：认识化学变化和物理变化，初步了解物质构成的奥秘1学习问题：物理变化和化学变化有哪些区别？物质微观上又是有哪些微粒构成的？2学习任务‘化学变化中一般伴随能量的变化，化学能与 等能量的转化3、自然界中各种各样的物质都是由极其微小的________ _构成的。
例如水就是由大量的_________聚集而成的，铁是由_________构成的。
4、自然界中的氢气是由_________构成的，氧气是由_________构成的。
每个氢分子又是由两个_________构成的，每个氧分子又是由两个_________构成的总结 水由 构成，水由 组成学习诊断：1、下列变化中属于化学变化的是（）A. 胆矾研碎B. 纸张燃烧C. 汽油挥发D. 水变成水蒸气2、诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝，下列著名诗句中只含有物理变化的是（）A. 野火烧不尽，春风吹又生B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C. 夜来风雨声，花落知多少D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干3.下列通过化学变化获取能量的是（）ABCD知识点二：体验科学探究（1）学习任务：复习总结科学探究的方法及一般步骤1、科学探究的基本步骤包括。
2、科学探究中常用的方法是。
感知素材：下面是一学习小组针对“呼出的气体里是否含有水蒸气”进行的科学探究，请将下列描述补充完整：（1）“呼出的气体里有水蒸气吗？”属于科学探究中的环节；（2）“呼出的气体中可能有水蒸气”属科学探究中的环节；（3）“呼出的气体中含有水蒸气”属科学探究中的环节；（4）将呼出的气体对着干冷的玻璃片，发现玻璃片上出现水雾，这属于科学探究中的环节；（5）“这个实验操作简单，现象明显”，这句话属于科学探究中的环节。
教学设计《步入化学殿堂》复习课化学初中
《第一单元步入化学殿堂》教学设计本部分内容是山东教育出版社九年级化学上册《第一单元步入化学殿堂》的复习课教案，主要是对物质的变化与性质、实验探究的思路、基本仪器和基本操作内容的阐述与总结，在中考中占的比例不是太多，但比较基础，并且内容多而琐碎。
因此，本教案的设计思路共包括四个教学环节：1.考情分析、2.考点梳理、3.典例精析、4.备战演练。
【一】考情分析规律总结：辨别化学变化和物理变化，酒精灯的使用、闻气体气味、固体的称量、液体的量取、仪器的连接与洗涤、检查装置的气密性等基本实验操作是本单元学习的重点，虽然分值不高，但属于高频考点。
预计2016年在选择题中考查辨别化学变化和物理变化、以图文结合的形式考查基本实验操作正误的判断的可能性较大。
【二】.考点梳理考点一：物质的变化和性质１．化学变化和物理变化（1）判断化学变化和物理变化的依据是：是否有新物质生成，生成“新物质”的过程并不是指原物质形状和状态的改变，而是组成和结构的改变。
如物质的变化常伴随着发光、吸热、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象的发生，但这些现象只能帮助我们判断物质是否发生了化学变化，不能作为判断化学变化和物理变化的依据。
如灯泡通电时发光、放热是物理变化。
（2）爆炸不都是化学变化。
如锅炉爆炸、轮胎爆炸是物理变化。
（3）微观上区分化学变化和物理变化主要是看变化过程中分子和原子的变化情况。
分子改变、原子重新组合成新分子的是化学变化；分子本身没有改变，只是分子或原子间的间隔发生变化的是物理变化。
3. 物质的变化与性质的判断依据物质的性质是物质本身固有的属性，在描述物质的性质时，一般常用“能”“会”“可以”“容易”“具有”等词语。
如铁在潮湿的空气中易生锈；而物质的变化是物质性质的具体表现，表示正在进行或已经完成，描述物质的变化时，多用“变成了”“生成了”等词语。
如铁在潮湿的空气中生锈。
4. 物质的性质和用途的关系物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。
九年级化学全册 第一单元 步入化学殿堂单元复习课件 鲁教版
实验二：在试管里加入少量氢氧化钠溶
• 液，加几滴无色酚酞放出大量的热， ③生成一种白色固体。
①镁条要用砂纸打磨一下
溶液由无色变为红色
②液体用量在没注明时取
实验三：将一颗锌粒放入试管，加入 1mL-2mL稀盐酸
①1锌—粒2表毫面产升生。大量气泡
②放出热量
• 小明的爷爷要给果树喷洒波尔多液，在配制时发现，自己 买的蓝色硫酸铜晶体怎么有些变成了白色粉末？爷爷很奇 怪，请同学们当一回柯南，帮小明爷爷查找变色的原因— —探究硫酸铜晶体变色的原因。
1、取用药品； ➢加热时试管口略向下倾斜； 2、固定试管； ➢用酒精灯外焰加热。 3、加热药品。 ➢硫酸铜晶体盖满试管底即可。
一横、二送、三直立。
一横、二放、三慢竖。
捏头赶空气、放手吸试剂、 悬空滴液体、管口勿触壁。
用前先检查，灯芯是否焦，酒精量多少， 点灯不许对，
加热用外焰，熄灯不许吹，用完立即盖
管夹夹在中上部，管口向下稍倾斜， 预热之后固定热，外焰加热莫忘记。
活动内容和方法
观察到的现象
实验一：将镁条用砂纸打磨后，用坩埚 钳夹持，放在酒精灯火焰上点燃。
复习《步入化学殿堂》
人口不断增长，耕地面积不断减少，如何提 高粮食的产量呢？
当农业新生型产高中效出现、病无虫毒害的时农怎么药办?
趣味实验—— 一色变四色
• 1.实验中用到了哪些仪器？
试管、酒精灯、胶头滴管、试管夹、量筒、试剂瓶等
• 2.进行了哪些实验操作？
酒精灯的使用、胶头滴管的使用、给液体加热，振荡试 管等。
• 加热硫酸铜晶体
现象：蓝色固体逐渐变成白色，试管内壁 有水雾出现。
结论：硫酸铜晶体受热导致变成白色物质
加热
九年级化学上册 第一单元 步入化学殿堂复习课件 (新版)鲁教版
【解析】选D。向试管中倾倒液体时,瓶口应紧靠试管口,否则液体 会倒在手上或外面,从而造成伤害,故A错误;烧得过热的玻璃(bō lí) 容器,不能立即用冷水冲洗,否则会破裂,故B错误;实验时眼睛里溅 进了药液,应立即用水冲洗,洗的时候要眨眼睛,故C错误;酒精失火, 立即用湿抹布扑盖,可以有效地隔绝空气,故D正确。
第二十七页，共36页。
5.(2012·桂林中考改编)化学实验过程中要规范操作,注意实验安全。 下列做法中正确的是( ) A.向试管中倾倒液体(yètǐ)时,瓶口应离开试管口 B.加热后的试管立即用冷水冲洗 C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D.洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
第二十八页，共36页。
第三十三页，共36页。
【解析】选A。向试管中滴加液体时,滴管应垂直悬空在试管口正上方,不能 接触试管,故A正确;给试管中的药品加热时应先预热,防止(fángzhǐ)试管受 热不均而炸裂,故B错误;加热后的试管应冷却至室温再洗涤,加热后的试管立 即用冷水冲洗,容易造成试管炸裂,故C错误;给试管里的液体加热时试管口应 朝向没人的地方,故D错误。
2
用水扑灭
3
第三十页，共36页。
【解析】选C。试管内液体加热时液体量不能超过试管容积的 ,故A错;实验后剩余(shèngyú)的药品应放在指定的容器中,不能放回
1 原3瓶,否则污染试剂,故B错;酒精灯内酒精的量一般控制在酒精
灯容量的 至 ,故C正确;不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌 上燃烧起来时,应用湿抹布盖灭,或用沙子盖灭,故D错。
第十四页，共36页。
【解析】选B。物理变化与化学变化的本质区别是是否有新物质 生成,蜡烛燃烧、葡萄酒化、米饭煮糊、水果腐烂的过程中都生成 了新物质,属于(shǔyú)化学变化;酒精挥发、蔗糖溶解、玻璃破碎、 鲜肉冷冻的过程中没有新物质生成,属于(shǔyú)物理变化。故符 合题意的为B。
鲁教版初中化学中考复习学案第一单元步入化学殿堂单元测试
第一单元步入化学殿堂单元测试一、选择题1.(2020·济南历下区模拟)2019年9月至2020年2月期间,大火席卷澳大利亚东部和南部,烧毁超过1000万公顷土地,造成至少33人死亡,约10亿只动物葬身火海。
森林火灾中的下列现象属于化学变化的是( ) A.树干燃烧 B.树叶飘落C.大树倒塌D.树枝折断2.现代社会对能量的需求越来越大,下列活动中通过化学反应提供能量的是( )3.(2019·齐齐哈尔中考)下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )A.金刚石用于切割玻璃B.金属铜用于制导线C.氧气用于医疗急救D.制糖工业用活性炭脱色制白糖4.(2020·龙东中考)下列实验操作中正确的是( )5.(2020·德阳中考)下列生活中的有关做法不涉及化学变化的是( )A.服用碱性药物治疗胃酸过多B.“新冠”疫情期间出门佩戴口罩C.用食醋清洗水壶中的水垢D.燃烧天然气和柴火煮饭、烧菜6.(2020·青岛崂山区模拟)物质的性质与用途密切相关。
下列做法不合理的是( )A.工业上用稀盐酸除铁锈B.农业上用熟石灰改良酸性土壤C.碳酸钠用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产D.水壶中的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)用水清洗7.(2020·泰安岱岳区模拟)下列有关实验操作“先”与“后”的说法中,错误的是( )A.给试管中的药品加热时,应先预热,再集中加热B.实验室制取CO2时应该先检查装置的气密性,后装入药品C.测定溶液的pH时,先将pH试纸用水润湿,后用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D.稀释浓硫酸,先在烧杯中加入水,后将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中,并不断搅拌8.研究和学习化学有很多重要的方法。
下列方法中所举示例不正确的是( )二、填空与简答题9.(2020·营口中考)请你分析下列图示的操作可导致的后果:(1);(2)。
10.在实验室中,下列操作正确的是。
鲁教版九年级化学上册第一单元 步入化学殿堂 导学案(无答案)
初中化学导学案学校：班级：姓名：座右铭：第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙【学习目标】1.感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。
2.认识物理变化、化学变化的基本特征，激发对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。
3.知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。
4.初步建立宏观与微观联系的思维方式。
5.认识化学的两面性，初步树立绿色化学观。
【重点、难点】1.认识物理变化、化学变化的基本特征。
2.知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。
3.初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。
【学习过程】一、导入新课：化学，顾名思义，是有关的学问，是利用的方法研究及其和，继而来和。
二、合作交流、学习新知（一）、化学改变了世界（）材料：如：1、材料（）材料：通过（）变化制得，属于（）。
如：（将以下选项的序号填入上方对应的横线上）：A石灰石、B木材、C棉线、D羊绒、E蚕丝、F铁丝、G塑料、H玻璃、I陶瓷、J玻璃钢、K空气、L水2、化学与人类社会发展密切相关的重要领域有、、、、等。
（二）、神奇的化学变化1、观察反应方向反应前：（颜色）、（状态）反应中：（现象）、（变化）反应后：（）、（）⑴、常常：化学变化一定伴随有上述现象出现 （ ） ⑵ （ ） ⑶、不一定：无现象就一定没有发生化学变化 （ ） ⑷、通常：出现上述现象就一定发生了化学变化（ ） 5、能量变化：化学变化常会伴随着能量变化，通常表现为 、 和 的 或 者（三）、物质构成的奥秘：认识几种常见物质的构成【练习】：① 号元素是 ； ② 是 号元素第二节 体验化学探究【学习目标】1、 认识科学探究是化学学习的重要学习方式。
2、初步实践“提出问题”“探究问题”“反思评价”的学习过程。
【重点】认识科学探究是化学学习的重要学习方式和内容 【难点】科学探究的基本程序及方法 【学习过程】 1、 科学探究包括：_____________、____________、_____________、_______________、_____________等几个基本环节。
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第一单元步入化学殿堂复习学案复习目标（一）知识与技能目标：1.认识物理变化和化学变化的本质区别，明确化学变化的基本特征是有新的物质生成。
2、进一步了解化学的研究内容，建立宏观与微观相联系的思维方式；3. 巩固科学探究的基本环节4.；学会药品的取用，对物质加热，收集气体，洗涤仪器等基本实验操作技能。
（二）过程与方法目标：1.通过阅读思考、观察比较等活动，感受化学在时代变革、促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用；2.进一步体验化学探究的过程，认识物理变化、化学变化的基本特征，学会观察实验现象总结实验结论的方法；学会观察、对比和分析，敢于表达自己的观点，参与交流与讨论。
（三）情感态度与价值观目标：1.使学生用化学的眼光去看待周围千变万化的自然界；2、初步建立化学科学的价值观，树立为民族振兴和社会进步学习化学的志向。
通过复习进一步规范学生的基本实验操作技能。
课前预习区请认真复习本单元，完成以下基础知识：一、化学真奇妙1、化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质，还能实现与的转化。
2、物理变化: ，例如：;化学变化: ，又叫。
3、化学变化的基本特征是；化学变化可能伴随着、、、、等现象；化学变化与物理变化的本质区别：________________________________化学变化和物理变化的联系：发生化学变化过程中一定同时伴随着物理变化；但物理变化过程中不一定发生化学变化。
4.物质发生化学变化不但生成_________，还会伴随着________变化。
这种能量通常表现为__________、__________、____________的释放或__________。
绿色植物是通过化学反应（光合作用）将__________储存起来。
5.世界上的物质都是由、、等微小的粒子构成的。
化学就是在、的水平上研究及其的一门基础自然科学。
6.科学探究环节包括：、、、、、等。
7、药品的取用“三不”原则：（1）不能用手（2）不能（3）不要8、药品取用的节约原则：液体一般取用，固体9、剩余药品处理原则：剩余的药品既不能，也不能，更不能。
10、固体药品的取用：取用固体药品一般用，粉状取用的方，块状固体取用方法是11.液体药品的取用：取用细口瓶里的药液时，先拿下，在桌面上。
然后拿起瓶子，标签向着，瓶口紧挨试管口，将液体缓缓倒入，倒完液体，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。
取液后的滴管，应保持橡胶头在，不要放在实验台面上，以免滴管和腐蚀。
用完的胶头滴管应立即用，以备下次使用。
12、物质的加热：酒精灯的火焰分为、、，使用时用。
灯内的酒精量最多不应超过其容积的，最少不低于其容积的。
点燃酒精灯可用，熄灭酒精灯用。
不得向燃着的酒精灯里添加，不得用燃着的酒精灯去另一只酒精灯。
洒在台面上的酒精着火应立即用去扑盖。
给试管中的固体药品加热时，试管口应略倾斜。
给试管中的液体药品加热时，应使用夹住试管的部，并注意液体的体积不得超过试管容积的，试管口不准对着和，试管要倾斜与桌面约成角，并不时地上下移动试管，以免试管里的液体沸腾喷出伤人。
用试管给药品加热，都应先擦干试管外壁的。
用酒精灯先使试管受热，而后用酒精灯的部分固定在药品部位加热。
注意试管底部不要触及。
活动探究一：化学真奇妙【例1】、教室里的下列物品由天然材料制成的是（）A 铝合金门窗B 玻璃C 陶瓷地板D 木制桌凳例2.生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（）A．樟脑球在衣柜中渐渐消失 B．吃进的食物一段时间后被消化了C．给电熨斗通电产生热能 D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体知识应用一1.下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）A、蒸发水 B、干冰升华 C、水变成冰 D、煤炭燃烧2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A、产生耀眼的白光B、放出大量的热C、生成白色固体D、镁带消失3.下列著名诗句中隐含有化学变化的是（）A.白玉为床金做马B.千里冰封万里雪飘C.野火烧不尽，春风吹又生D.夜来风雨声，花落知多少E.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏F.只要工夫深，铁杵磨成针G.千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲能力提升一1.为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。
下列对化学学科的认识中错误的是（）(A)化学为人类研制了新材料 (B)化学的发展导致了生态环境的恶化(C)化学为人类提供了新能源 (D)化学已成为生命科学的重要基础2.下列物质的性质中，属于化学性质的是( )A.家中食醋有酸味B.浓硫酸能使小木棍变黑C.食盐能溶解于水D.干冰能升华．3.网络、报纸等媒体爆料的下列造假事件中，肯定涉及化学变化的是（）A. 用硫磺燃烧来熏蒸粉丝使其变白B. 用工业石蜡等给瓜子“美容”C . 用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“奶粉”D . 用铜粉和锌粉熔合成“黄金”活动探究二：例3青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。
一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。
就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（）A.观察 B．实验 C．假设 D．做结论知识应用二1. 实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。
这属于科学探究中的（）A 猜想假设B 收集证据 C设计实验 D 得出结论2.2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔·谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。
准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（）A．密度低 B．耐磨损 C．导电性差 D．抗氧化性强能力提升二在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。
请你与小红一起探究，并回答相关问题。
【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间【猜想】一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间实验探究【实验目的】探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。
【实验方案】取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。
实验结果•实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论：（1）____________________________________;（2)____________________________________.•实验反思：（1）此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如：_________________________________________。
（2）你认为此实验结果有什么实际应用价值：_________________________________________活动探究三：例4.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空A B C D E F G H I①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是；③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是；④取用粉末状固体药品用到的仪器是；⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是；⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是；(2)做化学实验要养成良好的整理习惯。
若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是。
(填序号)• A B C D知识应用三1、下列实验操作中，不会使试管炸裂的是（）A、加热时，试管底部触及酒精灯的灯芯B、未经均匀受热就直接给试管加热C、加热固体物质时，试管口朝上倾斜D、不用石棉网就直接给试管加热2、小英用托盘天平称量固体试剂时，错将固体试剂放在右盘，在左盘上放置5g砝码，将游码移到到0.5g的位置，此时天平保持平衡，则小英称量的固体试剂的质量是（）A、5.5gB、5 gC、 4.5gD、4g3、下列操作方法错误的是（）A取液体药品时，细口瓶的塞子要倒放在桌上B倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口C用滴管取液后，把滴管放在实验台上D 用纸槽把氧化铜粉未加入到试管中能力提升三1． 下列图示实验操作中正确的是A B C D2.下列有关的操作或装置（试剂和酒精灯省略）的图示正确的是（）3.今年我市恢复了初中化学实验操作考试。
以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是 （ ）A ．把胶头滴管伸入试管中滴加液体B ．在托盘天平上直接称量固体物质C ．用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部D ．握住试管夹的短柄给试管内的药品加热在线测试1.下列变化中属于化学变化的是（ ）A ．苹果腐烂B 石蜡熔化C 酒精挥发D 蔗糖溶解2.生活中的下列现象，属于化学变化的是（ ）A.冬季钢轨之间缝隙加大B.水遇冷结冰C.夏季柏油路面“变软”D.食物腐败变质3.下列实验基本操作错误的是（ ）水浓硫酸 不断搅拌A．制取气体时应先检查装置的气密性B．点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度C．将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量D．取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取4、探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设：A白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B白烟是燃烧时生成的水蒸气；C白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。
查阅资料：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
实验探究(1)、吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设了，但这样做并不能得出结论，原因是(2)、吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是(3)、吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触蜡芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设提供了证据，同时可排除假设因为。