男女有别 课件
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《乡土中国》第7章《男女有别》课件统编版高中语文必修上册
总的来说,男性在传统乡村社会中普遍享有主导地位和更多的权力资源,在家庭和社会中处于相对优势的地位。这种性别权力的不平等,导致了女性在家庭和社 会中地位的从属和受约束。
女性的从属地位与受约束
在传统乡土中国社会中,女性往往处于从属地位,受到诸多约束。男性占据主导权力,而女性则被编织在一张精密的社会等级网络中,既无法摆脱自身的地位限制,亦难以真正 获得独立自主的权利和决策权。
女性权能
增强女性在社会、经济、政治等方面 的参与和决策能力,实现真正的两性平 等。
乡村社会的性别文化改革
传统观念变革 1
深入批判男尊女卑的封建思想
法律保障 2
逐步完善保护妇女权益的法律制度
教育改革 3
在学校开展两性平等教育
社会习俗变迁 4
鼓励男女平等参与社会事务 乡村社会性别文化改革是一个长期而艰巨的过程。需要从根本上改变传统的男尊女卑观念,完善保护妇女权益的法律制度,在学校开展两性平等教育,逐步 改变社会习俗,鼓励男女平等参与社会事务。只有通过全方位的努力,乡村社会的性别文化才能真正得到改革和进步。
家庭结构与权力关系的变迁
传统中国的家庭结构通常是以父权制为主导的等级式权力关系。男性作为家庭的决策中心和权威代表，女性处于从属和服从的地位。但 随着社会的现代化发展，这种家庭结构和权力格局正在发生深刻的变革。
家庭权力分配平等
1
夫妻双方地位对等，家庭决策民主参与
夫妻角色灵活调整 2
家务分工与责任共担，不受传统规范限制
法律的维护与保障
反对歧视
法律明确禁止性别歧视，维护男 女平等权利和机会。
保护权益
通过法律法规确保女性在婚姻、 家庭、工作等方面的合法权益得 到切实保障。
贯彻执行
男女有别 演PPT课件
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2
那么男女到底有别在 哪呢？
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3
girl
善良
文静
柔美飘逸
稚气
文雅 冷俊
体贴 小家碧玉
腼腆
俊秀
可爱
羞涩
，
细心
.
憨厚 白净
boy
开朗 潇洒
精明
4
母系社会
地位很高
夏商周
地位降低
春秋战国时期 地位更低
唐朝
地位又大大提高
清朝
地位依然很低
近代
随着西方民主自由、男女平等的思
想的传入，妇女地位一步
中国现代新中国成立后 随着改革开放的发展，女性社 会地位更是飞速提升，男女平等的思想观念开始深入人 心。
.
1
男女有别
nán nǚ yǒu bié
【解释】：男女之间有严格区别。旧时用以 强调应严守封建礼教。 【出自】：《礼记·效特性》：“男女有别， 然后父子亲；父子亲，然后义生；义生，然 后礼作；礼作，然后万物安。” 【示例】：你我萍水相逢，况且～，你与我 无干，我管你不着。 ◎清·文康《儿女英雄传》 第五回 【反义词】：亲密无间 【语法】：主谓式；作宾语；含贬义
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5
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6
广告——
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7
advertising of the show
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8手机广告.9那么，现在再来看一看男性女性的 代名词~
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10
淡雅脱俗 豪爽 精明干练
直率真诚
气宇不凡 宽容大量 冷静果断
成熟稳重
睿智
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11
一表人才 细心
体贴
大方
可爱
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12
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13
thanks~
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14
新星幼儿园《男女有别的》PPT课件
共享收获
本节课同学们 有哪些收获？
1.在对待与异性交往问题上应该 （D ）
A 如临大敌，坚决反对 B 谈虎色变 C 要加以制止 D 注意一个 “度” 字
2、关于男女生交往，下列说法中正
确的是( C )
A、男女有别，男女生之间应该“老 死不相往来”
B、男女生之间可以随心所欲地交往 C、男女生相处应讲究一定的原则和
4、在与异性相处时，我们要学 会保护自己，而对自己最好的
保护来自 （ D ）
A、社会法律、道德 B、学校纪律、规则 C、良好的社会习惯 D、自我保护意识、方法以及
我们的自律
谢谢观赏！ BYE BYE！
我们都是好样的！
实话实说：
李老汉的小儿子是智力障碍患者，在村里总 被张泉欺侮。张泉不是辱骂他就是殴打他， 一次在追打过程中还害得他的腿骨折了。为 这事，李老汉又急又气，病倒在床。李老汉 的大儿子李文从城里打工回来，得知此事后 十分气愤，撸起袖子就到村头揪住张泉，准 备先揍他一顿出口气。
你觉得李文该揍张泉吗？
艺术 D、与异性同学的交往面应尽可能窄
一些
3．在男女同学交往中，要以恰当的 方式来表达友谊，“恰当的方式”
主要包括男女同学（ A ）
（1）在青春期暂时不要交往 （2）交往时要自然大方 （3）要学会尊重对方 （4）要学会自爱，自重
A.(2) (3)(4) B.(1)(2)(3) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4)
说出你的真实想法,看看男生和女生之间的 态度是否有差别。
男女有别的表现
畅所欲言：
男生眼里的女生是什么样的？ 女生眼里的男生是什么样的？
男生女生
最让男生讨厌的女生：
拌老成、一副老谋深算样子的女生 长舌头、对小道消息津津乐道的女生 自以为是、骄傲自大的女生 啰啰唆唆、做事慢吞吞的女生 小心眼、爱大惊小怪的女生 疯疯癫癫、不懂自重自爱的女生 总喜欢和男生找茬吵架的女生 容易悲观、动不动就流眼泪的女生 把打扮和传播别人小事当“正业”的女生 自以为大姐大，笑起来像鬼叫一样的女生
18解兴萍第二单元第7课时第六课一框《男女有别》.ppt
我们都是好样的！
实话实说：
李老汉的小儿子是智力障碍患者，在村里总 被张泉欺侮。张泉不是辱骂他就是殴打他， 一次在追打过程中还害得他的腿骨折了。为 这事，李老汉又急又气，病倒在床。李老汉 的大儿子李文从城里打工回来，得知此事后 十分气愤，撸起袖子就到村头揪住张泉，准 备先揍他一顿出口气。
你觉得李文该揍张泉吗？
4、在与异性相处时，我们要学 会保护自己，而对自己最好的
保护来自 （ D ）
A、社会法律、道德 B、学校纪律、规则 C、良好的社会习惯 D、自我保护意识、方法以及
我们的自律
谢谢观赏！
第六课 青春相册
男女有别
教学目标：1、情感 态度 价值观 ：引导学生认识到男女生之间 进行健康、正常的交往的重要；引导学生形成男女平等、自尊自
强的意识。教育学生懂得男女生正常交往的要求和规则。 2、能力：让学生正确认识到男女生之间差异的存在，并且能够 归纳出这些差异。探究向偏见开战的方法，学习概括男女生交往
艺术 D、与异性同学的交往面应尽可能窄
一些
3．在男女同学交往中，要以恰当的 方式来表达友谊，“恰当的方式”
主要包括男女同学（ A ）
（1）在青春期暂时不要交往 （2）交往时要自然大方 （3）要学会尊重对方 （4）要学会自爱，自重
A.(2) (3)(4) B.(1)(2)(3) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4)
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本节课同学们 有哪些收获？
1.在对待与异性交往问题上应该 （D ）
A 如临大敌，坚决反对 B 谈虎色变 C 要加以制止 D 注意一个 “度” 字
2、关于男女生交往，下列说法中正
确的是( C )
A、男女有别，男女生之间应该“老 死不相往来”
《乡土中国》第7章+《男女有别》课件13张+2022-2023学年统编版高中语文必修上册
恋爱的持续倚于推陈出新，不断地克服阻碍，也是不断地发现阻 碍，从结果说可以是毫无成就的。非但毫无成就，而且使社会关系不 能稳定，使依赖于社会关系的事业不能顺利经营。
依现代文化来看，男女间感情激动的发达已使生育的事业摇摇欲 坠。恋爱打破了旧有的社会关系，在相当长的时间里，新的社会关 系不会马上形成，因此恋爱无法形成稳定的社会关系。
一、生理上的隔绝
男女“七岁不同席” “大门不出，二门不迈” 男女授受不亲，礼与？孟子曰：“礼也。”
——《孟子·离娄上》
二、心理上的隔绝
男女只在行为上，按照一定的规则经营分工合作的经济和生 育的事业，彼此并不要求对方心理上的融洽与理解。
相敬如宾
苏力《齐家：男女有别》的补充
三、早婚制
女子十七不嫁，其父母有罪；丈夫二十不取，其父母有罪。 —Байду номын сангаас《勾践灭吴》
亚普
比较阅读
②中国乡土社会不容许探险精神存在，不需要创造新的社会关系, 社会关系是生下来就决定的。而现代社会男女更重视自由、探险精神 的发展，而且这种发展是无穷的,但这种发展越深阻碍越大，用来克服 阻碍的创造力也需要越强大，对固有社会关系的破坏力也就越大。
• 5、文中说恋爱“使社会关系不能稳定，使依赖于社会关系的事业不 能顺利经营”，可恋爱不是同样能够重组新的社会关系吗？你怎么看？
所以，我认为在现代社会,不必固守“男女授受不亲”的传统，但 男女之间的交往也应适当有度。
4、作者为什么说乡土社会的文化是阿波罗式的，而现代社会的文化 是浮士德式的?
①阿波罗式的文化认为宇宙有一个安排完善的秩序，而且这个序 是超于人力的创造，人只能接受它、维持它，安于其位。浮士德式的 文化认为冲突是存在的基础,生命就是要不断地克服阻碍，前途是无尽 的创造过程。
依现代文化来看，男女间感情激动的发达已使生育的事业摇摇欲 坠。恋爱打破了旧有的社会关系，在相当长的时间里，新的社会关 系不会马上形成，因此恋爱无法形成稳定的社会关系。
一、生理上的隔绝
男女“七岁不同席” “大门不出，二门不迈” 男女授受不亲，礼与？孟子曰：“礼也。”
——《孟子·离娄上》
二、心理上的隔绝
男女只在行为上，按照一定的规则经营分工合作的经济和生 育的事业，彼此并不要求对方心理上的融洽与理解。
相敬如宾
苏力《齐家：男女有别》的补充
三、早婚制
女子十七不嫁，其父母有罪；丈夫二十不取，其父母有罪。 —Байду номын сангаас《勾践灭吴》
亚普
比较阅读
②中国乡土社会不容许探险精神存在，不需要创造新的社会关系, 社会关系是生下来就决定的。而现代社会男女更重视自由、探险精神 的发展，而且这种发展是无穷的,但这种发展越深阻碍越大，用来克服 阻碍的创造力也需要越强大，对固有社会关系的破坏力也就越大。
• 5、文中说恋爱“使社会关系不能稳定，使依赖于社会关系的事业不 能顺利经营”，可恋爱不是同样能够重组新的社会关系吗？你怎么看？
所以，我认为在现代社会,不必固守“男女授受不亲”的传统，但 男女之间的交往也应适当有度。
4、作者为什么说乡土社会的文化是阿波罗式的，而现代社会的文化 是浮士德式的?
①阿波罗式的文化认为宇宙有一个安排完善的秩序，而且这个序 是超于人力的创造，人只能接受它、维持它，安于其位。浮士德式的 文化认为冲突是存在的基础,生命就是要不断地克服阻碍，前途是无尽 的创造过程。
《男女有别》课件-2025学年统编版高中语文必修上册
亲密感觉和激动性的感情不相同的。它是契洽， 发生持续作用，它是无言的。不像感情奔放时 铿然有声，歌哭哀号是激动时不缺的配合。
结论：稳定社会关系的力量，不是感情，而是 了解。
“感情”、“了解”与社会关系
• “感情”：从社会关系上说，感情是具有 破坏和创造作用的。
• “了解”：稳定社会关系的力量，不是感 情，而是了解。
结论：乡土社会是亚普罗式的，而现代社会是浮士德式的。
两种文化模式
亚普罗式（乡土社会） 浮士德式（现代社会）
把浮士德式的两性恋爱看成是进入 生育关系的手段是不对的
• 把浮士德式的两性恋爱看成是进入生育关系的手段是不对的。恋爱是一 项探险，是对未知的摸索。这和友谊不同，友谊是可以停止在某种程度 上的了解，恋爱却是不停止的，是追求。这种企图并不以实用为目的， 是生活经验的创造，也可以说是生命意义的创造，但不是经济的生产， 不是个事业。恋爱的持续倚于推陈出新，不断的克服阻碍，也是不断的 发现阻碍，要得到的是这一个过程，而不是这过程的结果。从结果说可 以是毫无成就的。
——这是把生育之外的许多功能拉入了着社群中 去之后所引起的后果。
男女有别的界限，使中国传统的感 情定向偏于同性方面去发展
乡下，有说有笑、有情有义是在同性和同年 龄的集中：男的和男的在一起，女的和女的 在一起，孩子和孩子在一起。除了生育和工 作事物上，性别和年龄组间保持着很大的距 离（夫妻）。
感情
破坏与创造
社会关系（夫妻关系）
了解
稳定
社会关系（夫
亚普罗式的文化认定宇宙的安排有一个完善的秩序，这个秩序超于人力的创造，人不 过是去接受它，安于其位，维持它。这是西方古典的精神。
现代的文化却是浮士德式的。他们把冲突看成存在的基础，生命是阻碍的克服；没有 了阻碍，生命也就失去了意义。他们把前途看成无尽的创造过程，不断的变。在相异 的基础上去求充分了解，是困难的，是阻碍重重的，是需要不断的在创造中求统一， 是浮士德式的企图。浮士德是感情的象征，是把感情的激动，不断的变，作为生命的 主脉。浮士德式的企图也是无穷止的，因为最后的统一是永远不会完成的，这不过是 一个求同的过程。不但这样，男女的共同生活，愈向着深处发展，相异的程度也愈是 深，求同的阻碍也愈是强大，用来克服着阻碍的创造力也更需强大，在浮士德的立场 说，生命力也因之愈强，生活的意义也因之愈深。
结论：稳定社会关系的力量，不是感情，而是 了解。
“感情”、“了解”与社会关系
• “感情”：从社会关系上说，感情是具有 破坏和创造作用的。
• “了解”：稳定社会关系的力量，不是感 情，而是了解。
结论：乡土社会是亚普罗式的，而现代社会是浮士德式的。
两种文化模式
亚普罗式（乡土社会） 浮士德式（现代社会）
把浮士德式的两性恋爱看成是进入 生育关系的手段是不对的
• 把浮士德式的两性恋爱看成是进入生育关系的手段是不对的。恋爱是一 项探险，是对未知的摸索。这和友谊不同，友谊是可以停止在某种程度 上的了解，恋爱却是不停止的，是追求。这种企图并不以实用为目的， 是生活经验的创造，也可以说是生命意义的创造，但不是经济的生产， 不是个事业。恋爱的持续倚于推陈出新，不断的克服阻碍，也是不断的 发现阻碍，要得到的是这一个过程，而不是这过程的结果。从结果说可 以是毫无成就的。
——这是把生育之外的许多功能拉入了着社群中 去之后所引起的后果。
男女有别的界限，使中国传统的感 情定向偏于同性方面去发展
乡下，有说有笑、有情有义是在同性和同年 龄的集中：男的和男的在一起，女的和女的 在一起，孩子和孩子在一起。除了生育和工 作事物上，性别和年龄组间保持着很大的距 离（夫妻）。
感情
破坏与创造
社会关系（夫妻关系）
了解
稳定
社会关系（夫
亚普罗式的文化认定宇宙的安排有一个完善的秩序，这个秩序超于人力的创造，人不 过是去接受它，安于其位，维持它。这是西方古典的精神。
现代的文化却是浮士德式的。他们把冲突看成存在的基础，生命是阻碍的克服；没有 了阻碍，生命也就失去了意义。他们把前途看成无尽的创造过程，不断的变。在相异 的基础上去求充分了解，是困难的，是阻碍重重的，是需要不断的在创造中求统一， 是浮士德式的企图。浮士德是感情的象征，是把感情的激动，不断的变，作为生命的 主脉。浮士德式的企图也是无穷止的，因为最后的统一是永远不会完成的，这不过是 一个求同的过程。不但这样，男女的共同生活，愈向着深处发展，相异的程度也愈是 深，求同的阻碍也愈是强大，用来克服着阻碍的创造力也更需强大，在浮士德的立场 说，生命力也因之愈强，生活的意义也因之愈深。
《乡土中国》之《男女有别》课件21张高中语文必修上册
根据以下概括，自主阅读第七章，注意批注圈画
重要概念
●男女有别：男女只在行为上按着一定的规则经营分工合作的经济和生育的
事业，不向对方希望心理上契合。
●男女求同：男女结合不仅仅是为了生育这个社会事业，而且是为了感情的
契合。
感情定向：文化所规定个人感情可以发展的方向。
亚普罗式的文化：这种文化认定宇宙的安排有一个完善的秩序，这个秩序超于人
1.乡土 本色
4.差序 格局
6.家族
7.男女 有别
你如何回答以下问题？
●在小说《百合花》中，通讯员小战士与“我”同行，为何要与“我” 保持“几丈远”的距离？关于这一点，原文解说道：“我晓得这一 定又因为我是个女同志。”你如何理解这个情节？
●在小说《哦，香雪》中，凤娇对“说北京话的列车员”的感情如何 理解？
●在小说《红楼梦》中，林黛玉和贾宝玉共读的《西厢记》，为什么 在当时是禁书，甚至《红楼梦》在清代也是禁书？
男女有别的原则
一、生理上的隔绝
男女“七岁不同席” “大门不出，二门不迈”
男女授受不亲，礼与？孟子曰：“礼也。” ——《孟子·离娄上》
二、心理上的隔绝
男女只在行为上，按照一定的规则经营分工合 作的经济和生育的事业，彼此并不要求对方心理上 的融洽与理解。 相敬如宾
三、早婚制
女子十七不嫁，其父母有罪；丈夫二十不取，其父母有罪。 ——《勾践灭吴》
——《乡土中国》
男女有别，然后父子亲；父子亲，然后义生。 ——《礼记》
男女有别这一原则首先是要尽可能促成和保证稳定的婚姻 家庭关系。因为如果没有严格的男女有别，就可能有更多“发 乎情”而不是“止乎礼”的结合。由于“男女有别”是稳定家 庭的根本，因此就成为“齐家”的起点。
男女有别PPT精品课件
栏
三大战役
目
(1)经过“________”，国民党军队的主力基本被
链 接
消灭。
南京
(2)1949年4月23日，人民解放军占领______，统
治中国22年的国民政府垮台。
五一国际劳动节
(3)1948 年 4 月 30 日 ， 中 共 中 联央合颁政府布
________________口号，号召各民主党派迅速召开政
栏 目
链
民觉悟提高，国内力量均衡对当时反动派发动
接
战争暂时起到了制止作用。
栏 目 链 接
请回答：
(1)根据材料一、材料二，指出民主党派的政治
主张发生了哪些变化。
(2)说明民主党派的政治主张发生变化的原因。
栏 目
链
接
答案：(1)从主张走中间道路，到承认中间道路失
败；从主张和平改良，到反对国民党的独裁统治，
民主统一战线，沉重地打击了国民党的反动统治，但
最后被国民党镇压。
栏 目 链 接
(2)重庆谈判。
①主要目的。
A．蒋介石：以谈判换取准备内战的时间。
栏
目
B．中共：尽力争取和_平__建__国_______，揭露美蒋反动
链 接
派假和平的阴谋。
②成果：国共双方签署会谈纪要，即《________》。 双十协定
关闭
D
答案
1
2
3
4
5
3.男生和女生应聘岗位差别很大,男生比较愿意应聘具有挑战性的、 有发展潜力的岗位,女生则比较愿意接受行政岗位。这体现了( ) A.男生喜欢挑战、冲动,女生追求稳妥 B.男女各有自己的就业优势 C.好的职业适合男生 D.女生只适合风险系数小的职业
第7篇《男女有别》 课件(9张PPT)
第7篇 笔记问题：
• 自主思考（通过阅读并分析原文，整理答案并抄在笔 记本上）
• 1、为什么说乡土社会是亚普罗式的，而现代社会是浮 士德式的?
• 2、文中说恋爱“使社会关系不能稳定，使依赖于社会 关系的事业不能顺利经营”，可恋爱不是同样能够重 组新的社会关系吗？你怎么看？
• 1、为什么说乡土社会是亚普罗式的，而现代社会是浮 士德式的?
本章共 17段，可分为四个部分。
第一部分(第1~5段):提出感情定向的基本问题，并对感情定向、感情等 进行阐释,指出感情具有破坏和创造作用,稳定社会关系的力量是了解。
第二部分(第6~13段):乡土社会的感情定向是男女有别的稳定的阿波罗 式的。
第三部分(第14~16段):男女有别的界限,使中国传统的感情定向偏于向 同性方面去发展;中国乡土社会中那种实用的精神安下了现世的色彩。
第七章 男女有别
文本梳理
在这一章里,作者认为乡土社会稳定社会关系的力量,不是感情,而是了解,即接受着同 一的意义体系。乡土社会中阻碍着共同生活的人充分了解的，却是性别之分。浮士德 式的、不以实用为目的、追求生活经验(生命意义)的创造的恋爱精神,在乡土社会中是 不容存在的,因为乡土社会不需要新的社会关系，更害怕旧的社会关系被破坏。男女关 系必须有一种安排,使他们之间不发生激动性的感情。这便是男女有别的原则，即认为 男女之间不必求同,不必了解,在生活上加以隔离。在乡土社会里,家族是以同性为主、异 性为辅的单系组合，同性原则较异性原则更为重要。男女有别的界限,使中国传统的感 情定向，偏于向同性方面去发展,同性恋和自恋程度发育得不浅。
• 阿波罗式的文化：这种文化认定宇宙的安排有一个完 善的秩序，这个秩序超于人力的创造，人不过是去接 受它，安于其位，维持它。
第六课《青春相册男女有别课件
（一）
学习目标
• 1、了解性别之间的差异。 • 2、正确看待自己的性别角色。 • 3、遵循“男女生定律”。
•阅读课本P59页，努力完成下列 任务，3分钟后同学们自主回答： 看看男生和女生在哪些方面“各领 风骚”？
比较项目
蹈操、体操等运动。 爱好：喜欢言情小说、 装饰的吊坠、布娃娃、 动漫类书籍和一些小 的挂饰等. 打扮、影视明 星等。 文科 听课认真、笔记详 细、作业整洁等。
2、性别偏见（或歧视）的表现
社 会 上
（1）女性找工作比男性困难； （2）女性工资比男性低； （3）女性的工作业绩也难以得到肯定； （4）担任重要职务男性多女性少； （5）女性的失业率高于男性； （6）男女退休年龄不平等。
1 男生常被认为是聪明、富于创造
学 校 里
力、能力强、知识面宽的人； 2 男同学有潜力，到高年级后，成 绩会越来越拔尖； 3 女生反应没有男生的快。 4 老师多建议多数男生学习理科， 多数女生学文科； 5 班委多由男生来担任；
在日常生活中，我们对性别有偏见 吗？
• 生活中，性别偏见确实存在，而且随处可 见。 你知道性别偏见的根 本原因是什么吗？
1、性别偏见的根本原因
由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人 总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男 性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。 • 据调查，在我国接受九年制义务教育的未成 年人中，每年约有100万贫困儿童失学，经 过希望工程救助，仍有85%左右的儿童不能 恢复学业，其中女童占了绝大多数。 想一想：上述调查说明了什么？
请同学们认真阅读课本P60页词汇，把 它们归类，3分钟后同学们自主回答：
（1）形容男生的词汇：
不计点滴得失、独立性强、情 绪稳定、粗狂奔放、性格开朗、 爱面子、勇敢、严肃、不拘小 节、果断机智、踏实等。
学习目标
• 1、了解性别之间的差异。 • 2、正确看待自己的性别角色。 • 3、遵循“男女生定律”。
•阅读课本P59页，努力完成下列 任务，3分钟后同学们自主回答： 看看男生和女生在哪些方面“各领 风骚”？
比较项目
蹈操、体操等运动。 爱好：喜欢言情小说、 装饰的吊坠、布娃娃、 动漫类书籍和一些小 的挂饰等. 打扮、影视明 星等。 文科 听课认真、笔记详 细、作业整洁等。
2、性别偏见（或歧视）的表现
社 会 上
（1）女性找工作比男性困难； （2）女性工资比男性低； （3）女性的工作业绩也难以得到肯定； （4）担任重要职务男性多女性少； （5）女性的失业率高于男性； （6）男女退休年龄不平等。
1 男生常被认为是聪明、富于创造
学 校 里
力、能力强、知识面宽的人； 2 男同学有潜力，到高年级后，成 绩会越来越拔尖； 3 女生反应没有男生的快。 4 老师多建议多数男生学习理科， 多数女生学文科； 5 班委多由男生来担任；
在日常生活中，我们对性别有偏见 吗？
• 生活中，性别偏见确实存在，而且随处可 见。 你知道性别偏见的根 本原因是什么吗？
1、性别偏见的根本原因
由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人 总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男 性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。 • 据调查，在我国接受九年制义务教育的未成 年人中，每年约有100万贫困儿童失学，经 过希望工程救助，仍有85%左右的儿童不能 恢复学业，其中女童占了绝大多数。 想一想：上述调查说明了什么？
请同学们认真阅读课本P60页词汇，把 它们归类，3分钟后同学们自主回答：
（1）形容男生的词汇：
不计点滴得失、独立性强、情 绪稳定、粗狂奔放、性格开朗、 爱面子、勇敢、严肃、不拘小 节、果断机智、踏实等。
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分辨 讨论
害羞 胆怯 勤奋 认真 细致 踏实 顽强 自信 自制 坚强 果断 活泼 稳重 随和 体贴 高大 漂亮 温柔 勇敢 严肃 幽默 聪明 大方 文静 善良 热情 守纪律 爱面子 性格开朗 果断机智 安 分守己 不拘小节 粗犷豪放 情绪稳定 独立性强 有责任心 善解人意 沉默寡言 能言善辩 不计 较点滴得失 形容男生的词汇有： 形容女生的词汇有： 既能形容男生、又能形容女生的词汇有：
共享收获
本节课同学们 有哪些收获？
1.在对待与异性交往问题上应该 （ D ） A 如临大敌，坚决反对
B 谈虎色变 C 要加以制止
D 注意一个 “度” 字
2、关于男女生交往，下列说法中正 确的是( C ) A、男女有别，男女生之间应该“老 死不相往来” B、男女生之间可以随心所欲地交往 C、男女生相处应讲究一定的原则和 艺术 D、与异性同学的交往面应尽可能窄 一些
男女有别的表现
畅所欲言：
男生眼里的女生是什么样的？
女生眼里的男生是什么样的？
男生女生
最让男生讨厌的女生：
拌老成、一副老谋深算样子的女生 长舌头、对小道消息津津乐道的女生 自以为是、骄傲自大的女生 啰啰唆唆、做事慢吞吞的女生 小心眼、爱大惊小怪的女生 疯疯癫癫、不懂自重自爱的女生 总喜欢和男生找茬吵架的女生 容易悲观、动不动就流眼泪的女生 把打扮和传播别人小事当“正业”的女生 自以为大姐大，笑起来像鬼叫一样的女生
第六课 青春相册
男女有别
猜 猜 看
请依直判断下列照片是男是女？
女
男
你的判断依据是什么呢？
男生 女生
体型
衣服样式 颜色 发型 站姿、表情
你还想到什麼..？
说一说：
• 1.男生有哪些兴趣、爱好？女 生有哪些兴趣、爱好？ • 2.男生经常谈论的话题有哪些？ 女生谈论的话题有哪些？ • 3.男生爱上什么课？女生爱上 什么课？
3．在男女同学交往中，要以恰当的 方式来表达友谊，“恰当的方式” 主要包括男女同学（ A ） （1）在青春期暂时不要交往 （2）交往时要自然大方 （3）要学会尊重对方 （4）要学会自爱，自重 A.(2) (3)(4) B.(1)(2)(3) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4)
4、在与异性相处时，我们要学 会保护自己，而对自己最好的 保护来自 （ D ）
开朗、勇敢、坚强,精力充沛， 意志力较强，不怕困难，喜欢冒险， 心胸豁达，胆大勇为……
温柔，感情细腻，善解人意， 富有同情心和责任感，认真谨慎, 反应灵敏，观察细致……
男孩女孩
男孩是土地，坚定中充满睿智 女孩是春雨，善良而美丽 男孩爱在绿茵场上驰骋 女孩爱在阳光下嬉戏 男孩会自我鼓励 女孩会欣赏别人 如今的男孩呀……如今的女孩呀…… 共同撑起那一片蓝天！
我们都是好样的！
实话实说：
李老汉的小儿子是智力障碍患者，在村里总 被张泉欺侮。张泉不是辱骂他就是殴打他， 一次在追打过程中还害得他的腿骨折了。为 这事，李老汉又急又气，病倒在床。李老汉 的大儿子李文从城里打工回来，得知此事后 十分气愤，撸起袖子就到村头揪住张泉，准 备先揍他一顿出口气。 你觉得李文该揍张泉吗？ 说出你的真实想法,看看男生和女生之间的 态度是否有差别。
A、社会法律、道德 B、学校纪律、规则 C、良好的社会习惯 D、自我保护意识、方法以及 我们的自律
谢谢观赏！ BYE BYE！
男生女生
最让男生欣赏的女生：
脸上经常有微笑，温柔大方的女生 活泼而不疯癫、稳重而不呆板的女生 清纯秀美，笑起来甜甜的女生 心直口快、朴素善良、随和的女生 聪颖、善解人意的女生 能听取别人意见，自己又有主见的女生 坦然、充满信心和朝气的女生 不和男生打架的女生 长头发、大眼睛、说话斯文的女生
男生女生
女孩最不喜欢的男生：
满口粗言秽语的男生 吹牛皮的男生 小气、心胸狭窄的男生 粗心大意的男生 过于贪玩的男生 喜欢花钱的男生 有小成功便沾沾自喜的男生 过于随便，得过且过的男生 遇突发事件时易鲁莽冲动的男生 不做家务，说做家务是女生的事的男生
男生女生
女孩最欢迎的男生： 大胆、勇敢的男生 幽默、诙谐的男生 思维敏捷、善于变通的男生 好学、敏捷的男生 团结同学、重友情的男生 烈上进心的男生 勇于承担责任，有魄力的男生
我欣赏这样的女孩…… 我不喜欢这样的女孩……
我欣赏这样的男孩…… 我不喜欢这样的男孩……
男生女生
男孩的举手投足中显现出豪爽的性格 女孩的言行举止里透漏出无限的温柔 男孩 一个响亮的口号带着青春的洒脱 女孩 一个甜甜的微笑描绘出世界的颜色 男孩 总是那么无忧无虑 女孩 总是那么多愁善感
男生女生
只因为这世界多了一个男孩 天才会变的那么蓝 只因为这世界多了一个女孩 春天才会变的这么温暖 空中飞翔的鸽子是男孩的身影 春风吹绿的草坪是女孩的笑脸 只因为有一个男孩. 只因为有一个女孩.