苏教版八上语文《幸会,妈妈》张春
(诗词阅读题)《幸会,妈妈》阅读附答案
19．（1）民主、平等。妈妈能正确面对和处理女儿遇到的问题，如让收到情书的女儿轻松自然：用主动认错的方式让叛逆期的女儿学会体谅他人。
（2）言传和身教并重。女儿不到8岁时，就告诉她不要让男人和她太亲密。女儿30岁了，她不但主动认错，还给女人买了一把最轻便的小花伞。爸爸病逝，她会顶自己每天只准痛哭一个小时，这些事例，既有言传，更是身教，给了女儿一生的启迪和积极的引领。
（3）还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭，一边去上学。走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：哪吒没有死被他师父救活了不要哭了!她起码追了200米。
（4）我不到8岁的时候，妈妈就和我说，不要让男人和你太亲密，更不பைடு நூலகம்让男人碰你。洗澡上厕所，就算是爸爸、哥哥也不能看。
【考点定位】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
17．试题分析：此题考查学生对句子的理解。阅读文本，把握文章内容，结合内容，抓住专心致志不要突然变快，也不要突然变慢一脚一脚地走也不会累看等词语加以理解，分祈总结。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
18．试题分析：此题考查学生的对题目的理解，题目的作用一般是：（1）象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖。然后结合本文分析，本题要深刻理解幸会的含义，了解其表层含义，结合语境，探究其深层含义。
（5）我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完，然后笑眯眯地叠起来还给我，说：青春真好，还有人给你写这样的信。我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。
八年级语文上册 3.12 我的母亲课件 苏教版
1.截取人物表现中最典型的经历来表现人物。 作者深情地回忆了关于母亲的四个片段，元宵夜“巡阅”，
涌流的泪珠，丰富的内心世界 ，劳碌的身影。表现了母亲的可爱 性格和能干才具，表现了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深 切同情和深刻思考。 2.穿插必要的议论深化思想内容。
本文在记叙描写的过程中穿插了一些议论，有的分析人物的 言行和内心世界，有的评价叙写的内容，有的扩展文章的主题， 文章结尾部分的议论，概括母亲的良好品质，表现对封建社会的 憎恶和谴责。本文的议论与记叙、描写水乳交融，成为文章不可 缺少的组成部分。
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细节真实而传神，表现了母亲感情的丰富，对患难女性有着深切 的同情心。第三个片段中最感人的细节是：“我自己呜咽着背， 同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭 着。”这个细节描写表现了母亲对儿子的无限怜惜和疼爱之情。 第四个片段中最感人的地方是：“我眼巴巴地望着她额上的汗珠 往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱 寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。”这段文 字有人物的外貌、动作描写，也有环境描写，以寂静的环境衬托 母亲的劳苦。这段文字是从“我”的视觉等方面来写的，颇为真 挚动人。 最后一问略。
万lài（ 籁 ）俱寂
zhán zhuǎn（辗转）反侧
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三 记一记词义 1.瞥：很快地看一下。 2.惺忪：形容因刚醒而眼睛模糊不清。 3.巡阅：巡行观看。 4.蹑手蹑脚： 形容走路时脚步放得很轻。例句：为了不影响 别人，同学们在阅览室里走路都是蹑手蹑脚的。
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5.娓娓动听： 健谈而且感人。例句：王老师讲的故事娓娓动听， 很吸引人。
6.莫名其妙： 没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪， 使人不明白。例句：2014年冬奥会上，竞争对手莫 名其妙地失误，使得李坚柔幸运地摘取了短道速滑 女子500米项目的金牌。
苏教版八年级上册语文：十二 我的母亲 (3)
仿写句子，品味母爱
母爱是放在书桌前的一杯热茶。
母爱是飒飒秋风里的一件衣衫。
母爱是
。
母爱是
。
（师）我的母亲 她从来就没有名字 这，就是我的，我的没有名字的母亲
（女）母亲啊，我看到元宵夜的纸灯我想起了你 你的温柔有力的抱我起床的双臂 你的温暖结实的负我的后背 你的布满芬芳乌黑的长发 你的灿烂如灯光的盈盈的微笑 你的轻轻呢喃如歌的呼唤 母亲啊，我看到元宵夜的纸灯我想起了你。
初读课文，整体感知1、源自文哪些段落概括性的介绍母亲、评 价母亲？从这些段落中你得到有关母亲的 哪些信息？
2、这篇课文写了有关母亲的哪几件事？ 请分别用一句话来概括。
深研细读，提升感悟
品读精彩华章。请同学们用“ 内容最使我感动，因为 谈阅读体会。 （提示：关注细节）
这部分 ”的形式畅
我心里知道她见我被打，她也觉得 好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同 情，但她却时时从呜咽着的、断断续续 的声音里勉强说着“打得好”。
（合） 母亲啊，你深爱的儿子 我今天写下这首呈给你的赞歌 呈给你抱起我的双臂 呈给你负我看灯的背脊 呈给你怜悯的心 呈给你吻我的唇 呈给你为我做鞋的手 呈给/你的可爱的性格/你的努力的精神/你的能干的才具
（师） 我的母亲啊 我敬你 我爱你
布置作业：
描写生活中自己母亲的爱子片段，关注细节，感 悟生活中平凡的母爱。
《母亲》
幸会，妈妈
幸会，妈妈筲张春我妈不是个普通的妈妈。
隔壁的蓉蓉吃饭很不乖，到处跑，她妈妈总是拿着碗和勺子跟着她。
我家从来没有过这个问题。
小时候，我有一次赌气不吃饭，我妈劝说无果，就收了碗筷，并把家里的食物全部藏了起来，从此我再没赌过气。
我妈年轻时是一名会计，在食品站工作。
二十来岁的姑娘，穿着黑色的皮围裙，按倒一头猪，干脆利落地手起刀落，想想真是酷。
看到我，她常哀叹为什么我长得这样弱不禁风。
“我像你这么大的时候，一只手能拎半边猪。
”她总是这样说。
我初中时第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。
妈妈仔细看完，然后喜滋滋地叠起来跟我说：“青春真好，还有人写情书呢！”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就是从第一封情书开始。
我却松了一口气，好像没什么事是不能和她说的了。
我们之间，也不都是美好时光。
青春期叛逆时，我跟她争吵，说各种绝情的话：“等我长大了，还了你们的钱，我就再也不欠你们了！”她沉默良久，说：“我们大人有时候也心情不好，你就不能也哄我开心一次吗？”当时十几岁的我，拼尽全力准备跟妈妈大干一场，她却在盛怒之时，告诉我她的软弱。
那个不懂事的少女，终于意识到了一点成长的责任。
她曾经也很粗心，小时候上学，爸妈很少接送我，下雨也一样不接。
家里的伞都是长柄的大黑伞，我个子矮，不喜欢带大伞，经常淋雨。
过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，她后来几次跟我说：“那时候我怎么就不知道给你买把小伞呢？我们也是第一次做父母，你要原谅我们啊。
”有一次回家，她给我买了把最轻便的小花伞，这时我已26岁了。
在我疯狂辗转于全国各地考美院的那些年，她曾来北京看我。
后来爸爸病倒了，妈妈去陪护，我不知道这些事。
在我最后一次考试前后，也是爸爸做手术的时候，她不眠不休地陪护四十天后回来，竟然还胖了些。
爸爸吃剩下的东西，她都搅一搅全吃掉，受不了时，就自己跑到厕所去哭一场。
爸爸终究还是因癌症去世了。
她规定自己每天痛哭一个小时，剩下的时间要振作起来。
命运是猜不透的。
上海八年级上册期中期末语文试卷记叙文汇编
上海⼋年级上册期中期末语⽂试卷记叙⽂汇编⼋上记叙⽂（⼆）阅读下⽂，完成18—22题（15分）⽼莫的薄荷蛋①我把课本堆成⼀座⼭，便于藏住脸，本⼦⾥写满了“薄荷蛋”。
⽼莫像⿁⼀样飘到了⾯前，看了⼀眼本⼦：“什么时候了，还想着吃，以为中考容易?”②同桌笑了，我也噗嗤笑出声。
⽼莫瞪了我⼀眼，让我捧上书本，站到后⾯的墙壁旁反思。
③⽼莫是班主任，教数学，上学期教完初⼆，本可退休，我也暗喜。
谁知她向校⽅申请要带完这⼀届，说初三最要紧，换了⽼师，学⽣⼜得适应。
校⽅求之不得。
即使有我这样的学⽣拖后腿，⽼莫教的班级还是全区第⼀。
④⼈有了能耐，脾⽓就特别，⽼莫课内不可⼀世，课外⼀根筋。
但相貌不敢恭维，五短⾝材，脑袋像直接按在脖⼦上似的，两条眉⽑微垂，稀疏的头发在脑后挽成⼀个髻⼦。
⑤那天放学，⽼莫照常揪我到办公室补习，我提前溜之⼤吉，直奔东霞街：“我的‘薄荷蛋’啊，我来啦——”⑥怎么被摩托撞倒都不知道……⑦⽼莫最先赶到医院，医⽣说幸好只是⽪⾁擦伤。
她叹了⼝⽓：“你个馋猫，蛋没吃到，苦头吃饱了吧，我的⼼都跳到嗓⼦眼了!”⽼莫的五官本就极⼩，稍⼀发怒，就挤到⼀处了。
⼜⾃⾔⾃语：“东霞街什么时候多了家卖什么‘薄荷蛋’的，我怎么不知道?”⑧我忘记了疼痛，想说⽼莫你太可爱了。
⑨“还笑！”⽼莫⾃⼰却笑了，“笑得出来就没事。
先专⼼读书，中考⼀结束，就去吃个够。
”⑩我沮丧：“都没了，今天是最后⼀天。
呜呜，不开⼼……”哽起嗓⼦，像个孩⼦似的。
11⽼莫⼜⽆奈地叹⼝⽓，她懂我：⽗母常年在南⽅打⼯，爷爷在乡下劳作，奶奶陪我在○镇上读书，⼀家⼦⼈分散在各地。
12第三天上课，⼿伸进课桌，感觉热乎乎的，低头⼀看，⼀个饭盒，打开，青翠⾊的薄○荷叶上“睡”着两个⽩嫩的鸡蛋，浇了⼀层卤⽔汁，掩不住淡淡的清⾹。
13我忍不住尝了⼀⼝，算不上味美，对⽼莫来说，已经很难得了。
有⼀次周末，我被拽○到她家补习，中午留我吃饭，那饭菜的质量，连我都替她⽼伴⼉委屈。
14这肯定也是⽼莫给的……“上课了！”⽼莫还是板着脸，但我却渐渐品悟出了⽼莫的○慈爱。
苏教版八上第12课邹韬奋《我的母亲》课文
苏教版八上第12课邹韬奋《我的母亲》课文我的母亲邹韬奋说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字!我的母亲在我十三岁的时候就去世了。
我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。
我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，朦胧中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯，在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。
她嘴里叫我什么，并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧憧的大客厅里，走来走去“巡阅”着。
大概是元宵吧。
大客厅里除有不少成人谈笑之外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩。
我此时伏在母亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那个。
我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着的她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。
我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。
这是我对母亲最初的感觉，虽则在当时的幼稚的脑袋里当然不知道什么叫做母爱。
母亲喜欢看小说。
她常常把所看的内容讲给妹仔听。
她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽然愁眉双锁。
章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐烦地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。
往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。
那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。
现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔，如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。
我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。
到年底，父亲要\’清算\’我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。
我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。
初中语文记叙文说明文议论文阅读训练十篇及答案
语文阅读训练（一）阅读文章，回答问题。
妈妈的额头蒋平①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。
那时的我体质弱，常常生病发烧。
每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。
那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。
跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。
当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。
我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。
好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。
每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。
韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。
然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。
一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。
如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。
而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。
那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。
母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。
幸会,妈妈 张春阅读附答案
幸会，妈妈之阳早格格创做弛秋尔妈年少的时间是一名会计，正在食品站处事.那个年代的屠妇顾不起坐办公室的，男人顾不起女人，单重蔑视.尔妈妈不仄，便教会了杀猪.一个二十去岁的女孩，衣着乌色的皮围裙，按倒一头猪，脚起刀降，搞坚利降.厥后尔妈走到哪女，那助屠妇叔叔们便跟到哪女.她的本职交易也项呱呱，当前已经60多岁，对于数字依旧非常敏感，心算透彻到个位数.咱们小时间爱吃脚指，把脚指甲皆啃坏了.她便给尔战哥哥正在胸前吊了一粒苦草片.果为苦草片比脚指头佳吃，咱们便不吃脚指头了.尔4岁的时间，顾到其余小孩子正在下楼中的屋檐上逃跑嬉闹，也念跟上去.妈妈不挨尔骂尔，而是去购了一个大西瓜，戴咱们站到那个楼顶上，顾着底下出人，把西瓜扔了下去，而后道：“您们顾，摔下去便是那个格式!”另有一次，正在家里顾电视剧《哪吒闹海》，顾到哪吒自杀的时间，尔一边快乐底大哭，一边去上教.走出佳近，后遥近近传去妈妈的声音，她边喊边跑：“哪吒不死—被他师女救活了—不要哭了!”她起码逃了200米.尔不到8岁的时间，妈妈便战尔道，不要让男人战您太亲稀，更不要让男人碰您.洗澡上茅厕，便算是爸爸、哥哥也不克不迭顾.上小教四年级时，一次尔战其余二个小女孩走正在路上，一个20多岁的男人去战咱们谈话，而后挨个女抱咱们，道要掂掂有多重.尔顾到他抱起一个女孩，撩起了她的衣服，突然感触分歧过失，大喊一声：快跑!——很易设念，如果不妈妈的早期培养，当时会爆收什么事.尔初中的时间第一次支到情书籍，非常忧心，探索天拿给妈妈顾.妈妈小心底顾完，而后笑眯眯天叠起去还给尔，道：“青秋真佳，另有人给您写那样的疑.”尔厥后听道很多女孩子不再对于妈妈道心事，便是从第一启类似的书籍疑启初的，而尔却紧了一心气，佳像以后不什么事不克不迭战妈妈道的了.但是咱们之间也不皆是好佳时光.青秋叛顺期，尔也跟她吵过，道：“等尔少大了，还了您们的钱，尔便再也不短您们的了!”妈妈重默良暂，叹了心气，道：“咱们大人偶尔也心情短佳，您顾顾《还珠格格》里的小燕子，经常逗阿玛下兴，您便不克不迭也哄哄尔吗?”小时间上教，爸妈很少交支尔，下雨也一般.家里的伞皆是少柄的大乌伞，尔身材矮，不喜欢戴大乌伞，所以时常淋雨.过了十几年，尔随便埋怨了一下那件事，妈妈厥后频频跟尔道：“那时间尔怎么便那么笨，不了解给您购一把小伞呢?咱们也是第一次搞女母，您要本谅咱们啊.”又一次回家，她给尔购了一把最沉巧的小花伞.那时尔已经30岁了.厥后爸爸病倒了，她去伴护，不眠不戚的40天，她竟然还肥了些.她道虽然不怎么睡眠，但是爸爸吃剩的物品，她皆搅一搅局部吃掉了.情绪上受不了的时间，自己跑到茅厕里哭一场.爸爸毕竟走了.她确定自己每天只准痛哭一个小时，剩下的时间便要振做起去.她道：“要疯掉还阻挡易?可尔疯了，尔那二个孩子怎么办?”运气是猜不透的.爸爸去世仅一年，尔刚刚上大教，却突然得了一种怪病.等她走进尔的宿舍，尔已经躺正在床上不克不迭动了.是她背着尔，一家一家的医院去顾.当时正在北京顾病太易了，屡屡排队要排四五个小时.尔念，妈妈的心该被烧焦了吧?稍有忙暇，她便摸着尔果为挨了佳多针而充谦淤青的脚，道：“不了解有不哪个神仙，把您的病戴下去搁正在尔的身上.”正在北京治疗了三个月，医死皆道住院不意义了.但是妈妈心不死，她照样背着尔，到处觅访偏偏圆战疗法.稍有期视，便博程撵了去.末尾，她竟然自己钻研医书籍，自己启药试针.她以至琢磨出一套推拿脚法，能准确天摸索出尔所有场合的痛痛，末尾对于症下药.半年后，尔站起去了，居然回到北京继承上教.又是几年往日了，咱们家十足皆佳起去了.今年3月，妈妈到厦门去顾尔，咱们去海边集步.妈妈笑着道，她往日不是很会走路，当前腿足不如往日了，反而收会到一些原理，变得很会走路了.她道：“要把脚甩启，博心致志，不要突然变快，也不要突然变缓.要那样，一足一足天走，走多近，也不会乏着.”尔顾到她仄静天视着近圆，足步匀称天走着，齐身隐出协做而动人的姿态.尔突然涌出一股热泪，一句向去念对于她道却老是不知怎么道的话喷薄而出：“幸会，妈妈!”(本载《青年文戴》，有删节)(1)对于那篇文章有闭真质的分解战综合，最妥当的二项是 (5分)A．那是一篇记道性集文，做家回忆了爆收正在母女之间的洪量往事，展示了一位仄凡是而伟大的母亲正在培养战做用女女健壮收展路上的感人故事.B．那一对于母女历尽死计的百般不幸，母女间也曾爆收过很多冲突，偶尔到了反目成恩的天步，可做家却写得直合动人、死动有趣，富裕文教性.C．末端处“尔”用了“幸会”一词汇，其转义是表示跟对于圆睹里很枯幸的意义，用正在那里则表白了女女正在感激之后的愉悦战幽默.D．齐文线索不敷明了，一会女写正在家爆收的几件琐事，一会女写出门上教得病的大事，好像是料到哪女便写到哪女，隐得有面整治，不敷紧稀.E．写真人真事的文章一是资料要歉盛，件件通过粗心采用；二是构造要道究，使齐文核心透彻，十全十美.本文达到了那一央供.(2)做家从哪几个圆里道述了那位妈妈对于女女的深薄感情?请简要综合.(6分)问：(3)文章末尾引用了妈妈正在海边对于尔道的有闭“走路”的感悟.道道您是怎么样解读那几句话的.(6分)问：(4)那位妈妈培养子女的办法是下超的，那么到底下超正在什么场合呢?请分离简直真质做简要分解.(8分)问：试题问案：三、文教类文本阅读(25分)11. (25分)(1)(5分)问A给3分，问E给2分，问C给1分;问B, D不给分.(B道母女反目成恩以及做家写得死动有趣不切合到底；C用“幸会”标明自己战妈妈今死得为母女感触无比下兴战枯幸，大辞小用而隐偶效，取幽默无闭；D本文组材以时间为序，情感随事变跌荡.)(2)(6分)(1)死计上，对于女女漠不关心的小心闭怀；(2)情绪上，设身处天、润物无声的教养；(3)女女得病时奋掉臂身天照应.(问对于一面给2分.意义对于即可)(3)(6分)人死恰如止路，目标决定后，贵正在一往无前，博心致志；每部分皆应当根据自己的需要战大概，稳扎稳挨，不徐不缓天走完人死之路.那样的人死便是对于人对于己有益的人死.(问出“人死知止路”给2分;问出“一往无前、博心致志”给2分;问出“稳扎稳挨、不徐不缓”给2分.意义对于即可.)(4)(8分)[问案示例]那位妈妈对于子女的培养是粗致人微、耳濡目染的，是止教取身教偏偏重的，是民主、仄等的，是齐圆向、下条理的(2分).她正在分歧时期能分离女女的年龄战情绪特性，采取机动的易于交受的办法带收培养女.(2分)；她能用民主仄等的办法，透彻里对于战处理女女逢到的问题，用“大而化之”的做风让支到情书籍的女女沉快自然，用主动认错的办法让叛顺期的女女教会体谅他人(2分)；她注重身体力止，以身为范，里对于百般不幸，她坚强、固执，永不气馁，正在粗神上赋予女女以强盛的支撑战主动的引收(2分).(每面2分，意义对于即可)。
苏教版八年级上册语文：十二 我的母亲》 (6)
1、谆谆教诲，不断的反省自己。 2、严格督学。 3、保护孩子的自尊心。 4、疼爱胡适。 5、温和、忍让、宽容、善良；对待大哥及 债主、处理与两位儿媳之间的矛盾。
6、坚持原则、正直刚烈，不受别人侮辱。
胡适的母亲冯顺弟(1873—1918)是安徽绩溪人， 冯顺弟16岁被许配给胡传作填房。当时胡传48岁， 前妻曹氏死去十余年，他在外做官，家中没有一 个家眷实在不方便，于是续娶冯氏。婚后第三年 冬，生一男孩，即后来的胡适，他是冯顺弟的唯 一骨肉，在胡适只有3岁8个月的时候，胡传死于 厦门，当时冯顺弟只有23岁。她余生守寡，一心 操劳家务，处理家族事务，对唯一的儿子悉心教 育，终于培养成才。冯顺弟1918年11月去世，享 年46岁，当时胡适已经当上了北京大学的教授， 成为倡导文学革命的知名人物。
苏教2011版八年级上册
岫岩满族自治县新甸镇中学 宋丽丽
1、字词等基础知识。 2、写了什么人？做了什么事？ 3、人物形象怎么样？塑造人物形象的 方法有哪些？
4、写此人的目的是什么？ 5、文章是如何安排结构和详略的？如 此安排的原因是什么？
6、赏析文中的优美语句，理解文中的 疑难语句。
胡适(1891—1962)，原名胡洪骍(xīng)， 字适之，安徽绩溪人，学者。1910年赴美 留学。1917年在《新青年》上发表的《文 学改良刍议》，对后来的文学革命运动产 生了很大的影响。主要著作有《胡适文存》 《中国哲学史大纲》《白话文学史》 等。
母亲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ命真 苦 呀。
1. 学会预习，掌握如何阅读写人散文,。 2. 把握母亲的人物形象，感受母亲对 胡适成长的深远影响。
3. 带着思考，带着问题阅读，紧扣文 本。
关于幸会母亲的作文5篇
关于幸会母亲的作文5篇在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的关于幸会母亲的作文，希望能够帮助到关于幸会母亲的作文1人生会遇见许多东西，他们如同夜空中的繁星，闪烁在记忆的银河中，有许多颗已不再发亮，但有一颗却亮的耀眼。
那是一个宁静的夏夜，天空上的星星调皮地眨眼睛。
这时原本安静躺在床上睡觉的我，浑身发烫，头晕脑胀，仿佛正置身在一个大火炉中，随着“啊”的一声，我被热魔从甜美的梦中抓了回来，妈妈转过身来轻柔地问：“怎么啦!做噩梦了吗?”“妈妈，我好热啊!”我软绵绵地答道，仿佛是一只生病的羊羔。
妈妈将手轻轻的放到我额头上，就在她触摸到的那一瞬间，妈妈的神色紧张地将衣服递给我，说;“快把外套穿上，发烧了，我带你去医院。
”穿好后，妈妈立马将我背起来，向外面奔去。
我趴在妈妈的背上全身发软，四肢无力。
身上烫的似大火在灼烧一样。
妈妈背着我“冲”出小区后，我们便站在马路旁，妈妈焦急地望着马路上川流不息的车辆，想从中找出一辆出租车来，我越发的难受了，轻轻地说着，“好热啊!好热……”却没有发现妈妈的'脸上布满了水珠，那些既有汗也有泪。
望着我难受的样子，妈妈心如刀割，眼眶再次闪过晶莹的泪珠，我想将手抬起来为妈妈擦擦汗和泪，又发现怎么也抬不起我的双手。
也许上天也被这伟大的母爱感动了，终于来了一辆出租车，妈妈迅速的背着我上车了。
对司机说：“去市医院!”一路上妈妈一直不停地帮我擦着汗，而此时妈妈也大汗淋漓，我在车上，躺在妈妈的怀里，第一次闻到妈妈的汗水味是那么的清醇，那么的甜蜜，那是母亲对的深深爱意。
到后，妈妈飞一般地冲向挂号口，我当时迷迷糊糊的，什么也不知道，在打完退烧针后，我便慢慢的好转了，由于太疲乏，我变昏昏沉沉的睡觉了，在我闭上眼睛之前迷迷糊糊地看到了妈妈，她的脸上已经没有了担忧取而代之的是慈祥的目光。
第二天醒来时我发现我仍躺在我家的床上，阳光暖暖地洒在床头，妈妈就在我身旁，闻着妈妈身上散发出淡淡的香味，我感到好温馨，好幸福。
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初中语文试卷
灿若寒星整理制作
幸会，妈妈
张春
⑴我妈年轻的时候是一名会计，在食品站工作。
她的本职业务顶呱呱，现在已经60多岁，对数字依然非常敏感，心算精确到个位数。
⑵我们小时候爱吃手指，把手指甲都啃坏了。
她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。
因为甘草片比手指头好吃，我们就不吃手指头了。
我4岁的时候，看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。
妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：“你们看，摔下去就是这个样子!”
⑶还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭，一边去上学。
走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：“哪吒没有死——被他师父救活了——不要哭了!”她起码追了200米。
我不到8岁的时候，妈妈就和我说，不要让男人和你太亲密，更不要让男人碰你。
洗澡上厕所，就算是爸爸、哥哥也不能看。
⑸我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。
妈妈仔细地看完，然后笑眯眯地叠起来还给我，说：“青春真好，还有人给你写这样的信。
”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。
⑹但我们之间也不都是美好时光。
青春叛逆期，我也跟她吵过，说：“等我长大了，还了你们的钱，我就再也不欠你们的了!”妈妈沉默良久，叹了口气，说：“我们大人有时也心情不好，你看看《还珠格格》里的小燕子，总是逗阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？”
⑺小时候上学，爸妈很少接送我，下雨也一样。
家里的伞都是长柄的大黑伞，我个子矮，不喜欢带大黑伞，所以经常淋雨。
过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，妈妈后来几次跟我说：“那时候我怎么就那么蠢，不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母，你要原谅我们啊。
”又一次回家，她给我买了一把最轻便的小花伞。
那时我已经30岁了。
⑻后来爸爸病倒了，她去陪护，不眠不休的40天，她竟然还胖了些。
她说虽然没有怎么睡觉，但爸爸吃剩的东西，她都搅一搅全部吃掉了。
情绪上受不了的时候，自己跑到厕所里哭一场。
爸爸还是走了。
她规定自己每天只准痛哭一个小时，剩下的时间就要振作起来。
她说：“要疯掉还不容易？可我疯了，我那两个孩子怎么办？”
⑼命运是猜不透的。
爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。
等她走进我的宿舍，我已经躺在床上不能动了。
是她背着我，一家一家的医院去看。
当时在北京看病太难了，每次排队要排四五个小时。
我想，妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇，她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手，说：“不知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身
上？”
⑽在北京治疗了三个月，医生都说住院没有意义了。
但妈妈心不死，她照样背着我，到处寻访偏方和疗法。
稍有希望，就专程撵了去。
最后，她竟然
．．自己研究医书，自己开药试针。
她甚至
．．琢磨出一套按摩手法，能准确地摸索出我任何地方的疼痛，最后对症下药。
⑾半年后，我站起来了，居然回到北京继续上学。
⑿又是几年过去了，我们家一切都好起来了。
今年3月，妈妈到厦门来看我，我们去海边散步。
妈妈笑着说，她以前不是很会走路，现在腿脚不如以前了，反而领悟到一些道理，变得很会走路了。
她说：“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。
要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。
”
⒀我看到她平静地望着远方，脚步均匀地走着，全身显出协调而动人的姿态。
我突然涌出一股热泪，一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出：
⒁“幸会，妈妈!”
（原载《青年文摘》，有删节）1．请简要赏析文章第⑽段划线句加点词的表达效果。
（3分）
2．请仔细品读第⑿段中妈妈在海边对“我”说的有关“走路”感悟的语句，谈谈你的理解。
（4分）
“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。
要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。
”
3．文章以“幸会，妈妈”为题，请体会其内涵和作用。
（4分）
4．文中“妈妈”教女有方，请概括出你最佩服的两点，并结合文章作简要分析。
（4分）
【答案】
1．⑴深刻地表述了妈妈超乎寻常的爱女之情。
⑵妈妈的这一系列举止动作出人意料，这两个词写出了“我”的意外和惊讶。
⑶表达了“我”对妈妈的深深感激和敬佩之情。
2．⑴这几句话是妈妈借“走路”来告诉“我”做人的道理。
⑵人生恰如行路，目标确定后，贵在一往无前，专心致志；要不快不慢，执著坚定，一步一个脚印地走下去。
这样的人生才是快乐的，才是对人对己有益的人。
3．⑴“幸会”本义是用在与陌生人的见面、相处上，本文却用在了与妈妈的相处中，新颍别致，能激发阅读兴趣。
⑵“幸会”—词概括了文韋主旨，它集中体现了“我”因感受浓烈、企面、深刻母爱而产生
的无比庆幸与自豪之情。
本文标题有“多亏有你”“谢谢有你”的意思。
4．⑴民主、平等。
妈妈能正确面对和处理女儿遇到问题，如让收到情书的女儿轻松自然；用主动认错的方式让叛逆期的女儿学会体谅他人。
⑵言传和身教并重，女儿不8岁吋，就告诉她不要让男人和她太亲密。
女儿30岁了，她不但主动认错，还给女儿买了一把最轻便的小花伞。
爸爸病逝，她规定自己毎天只准痛哭一个小时。
这些事例既有言传，更是身教，给了女儿一生的启迪和积极的引领。
⑶方法灵活，易于让人接受。
对小孩子习惯咬手指头和想在高楼处玩闹的处理方法，和借“走路”来告诉成人女儿做人道理的方法，都抓住了年龄特点和心理特征，灵活实用。