2011高考地理二轮复习 专题1地图与地球
精品文档 (150)高考第二轮专题辅导一:地球和地图

【考情分析】地球和地图运动部分是自然地理中的重难点知识,最能体现高考以“能力立意”命题的指导思想,因此是历年高考命题者最钟情的知识点之一。
地图被称为地理学的第二语言,纵观近几年的高考试题,越来越注重对考生读图能力的考查,地理高考试题几乎每题一图,甚至一题多图,因此良好的读图能力往往成为夺得地理高分的关键因此教材把本单元放在开篇。
本单元知识是地理学科知识的基础和重点,是综合测试命题的首选内容,是高考命题的首要考点。
纵观近几年高考状况,从考核内容上,重点集中在太阳辐射及活动、时间计算、地图、地球运动及其地理意义等知识点。
从命题形式上,更加贴近生产和生活实际,以现实生活中发生的热点为切入点,创设素材进行考查。
从能力要求上看,更加注重基本技能的考查,如读图析图能力、空间思维能力、计算能力、综合分析及知识迁移能力的考查,综合性及实用性明显增强。
【知识交汇】1.经纬网中需要注意:在地球侧视图上,自西向东,东经度数逐渐增大,西经度数逐渐减小。
在极点俯视图上,顺着地球的自转方向,东经度数逐渐增大,西经度数逐渐减小。
东半球的平分经线是70°E,西半球的平分经线是110°W。
经线上纬度相差1°,实际球面距离约为111千米;赤道上经度相差1°,实际球面距离约为111千米,在其它纬线上经度相差1°,实际球面距离约为111×COSΦ千米(Φ为当地纬度)。
2.等高线地形图的判读方法(1)看等高线数值:①可读出任意点的海拔高度,还可以看其极值,表示该地区海拔最大与最小情况,进而显示该区域地势起伏的大小。
如果没有数值注记,可根据示坡线(示坡线──垂直于等高线并指向低处的短线)来判断。
②相邻两条等高线的数值大小,存在三种可能(大于、等于或小于一个等高距)。
③看局部小范围闭合等高线,如在相邻两条等高线的中间,又增加了一条闭合等高线,则表示其高度不在正常范围,新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一,等高线内的高度特点是:“大于大的”和“小于小的”。
高考地理二轮复习 专题1 地图与地球运动规律专项训练-人教版高三全册地理试题

专题1 地图与地球运动规律一、选择题某太阳能设备生产公司,测试新研发的“追日型”太阳能发电设备。
聚热板可沿水平方向和竖直方向旋转,使聚热板始终正对太阳,从而提高太阳能利用率。
据图回答1~3题。
1.为更好的开发销售市场,对主要销售目标城市进行测试,下列城市不适合作为测试地的城市是()A.某某B.某某C.某某D.乌鲁木齐2.在各城市中,经一年测试,下列测试结论正确的是()A.纬度越高的城市,水平旋转角度越大B.纬度越高的城市,水平旋转角度越小C.纬度越高的城市,水平旋转角度的年度化幅度越大D.纬度越高的城市,水平旋转角度的年度化幅度越小3.在测试时,集热板追日旋转时,下列记录正确的是()A.水平旋转速度,夏至日大于冬至日B.水平旋转速度,夏至日小于冬至日C.竖直旋转速度,夏至日大于冬至日D.竖直旋转速度,夏至日小于冬至日我国某小区阳台统一安装上下伸缩式晾衣架。
读图,回答4~5题。
4.与某某相比较,正午时悬挂晾衣架的绳索长度( )A.冬季长,夏季短B.冬季长,夏季长C.冬季短,夏季长D.冬季短,夏季短5.与某某相比较,正午时冬夏绳索长度伸缩变化的幅度( )A.大于某某B.小于某某C.等于某某D.无法比较下图是某区域等高线地形图及相应的地形剖面图,图中甲、乙两图表示的实际X围完全相同(乙图等高线被省略),根据两图绘制的地形剖面图在形式上存在差异。
据此完成6~8题。
6.乙图比甲图( )A.比例尺更小B.比例尺更大C.等高距更小D.等高距更大7.在实际地面上,E、F、M、N四地海拔的关系是( )①E、F海拔一定相同②E、F海拔可能不同③M、N海拔一定相同④M、N海拔可能不同A.①③B.②④C.①④D.②③8.实际统计显示,与M、N两地相比,E、F两地年平均气温更接近,其主要原因是E、F两地( )A.海拔更接近B.降水量更接近C.相互间热量交换快D.相互间纬度差异更小下图为我国东南部某村等高线地形图,该区域生态环境差,正处于脱贫攻坚的关键阶段,该地主管部门编制了该区域《农业发展规划图》。
【高中地理】2011高考地理二轮复习(地球与地图专题等20个专题) 人教课标版3

专题十二人口与城市——人口一、【普通高考考试说明】1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布2.环境承载力与人口合理容量的区别3.人口迁移的主要原因4.地域文化对人口的影响二、【命题趋势预测】1.以各种图表(坐标图、柱状图、区域图、人口构成图、表格、曲线、折线)的方式综合考查人口增长模式的特点、人口增长模式的转变。
2.以我国的民工潮切入,结合某区域流动人口数量变化曲线图,考查人口迁移的主要原因。
3.以金融危机背景下的民工反乡潮(或城市之间民工潮),考查人口迁移的主要原因、环境承载力与人口合理容量的区别。
三、【主干知识和易错知识梳理】考点一、不同人口增长模式的主要特点及地区分布/(分析)我国人口增长模式正逐步由“高-低-高”模式向“低-低-低”模式过渡。
浙江等沿海经济发达省份已基本步入“低-低-低”的现代人口增长模式。
1.人口迁移的概念和类型概念:是人口移动的一种形式,是指人们变更定居地的空间流动行为。
根据迁移空间范围的不同:国际迁移和国内迁移。
(国内迁移又可以细分为省际迁移、县际迁移)类型根据在城乡之间的迁移方向不同:农村到农村、农村到城市、城市到城市、城市到农村。
(由农村到城市的迁移,劳动力由第一产业向第二、第三产业转移,加快了城市化的发展。
这种类型的迁移,是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型)2.引起人口迁移的因素图8 图9跃,人口迁移中组织性迁移的比重逐渐下降,而自发性迁移的比重迅速上升。
这一阶段迁移的主流是中部向东部的迁移。
同时,西南,西北向中部和东部的迁移也有增加的趋势。
四、【典型例题及解析】读某省人口出生率、死亡率变化图(图8)和人口年龄结构变化图(图9),回答17-18题。
17.目前该省人口增长的特点是( )A.总量呈下降态势B.总量仍呈增长态势C.总量呈零增长态势D.增长模式没有变化18.按联合国标准,如一地区≥60岁人口占总人口比例达10%或≥65岁的人口达7%,则可视为进入老龄化社会。
高考地理二轮总复习专题1 地球和地图 核心考点练1 时间计算和日期变更

A.伦敦(51.5°N,0°) 19时
B.旧金山(37°N,122°W) 10时
C.悉尼(34°S,151°E) 17时
D.开普敦(34°S,18°E) 20时
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
解析 第3题,由图文材料可知,天桥走廊顶部到底部的高度只有3.2米,太阳 直径非常大,约为139万千米。行驶的汽车如果距离天桥太近,则拍摄出的 太阳无法刚好进入框内,因此要想拍摄出落日景观图,需要在距离较远的区 域才能拍摄。根据比例尺可知,a点距离天桥约有100米,且a点位于天桥的 西南侧,无法透过天桥拍摄到落日景观;b点与天桥距离约为400米,且b点位 于天桥的东北侧,因此b点具备拍摄条件,则汽车前进方向是由b向a,应为西 南方,故B正确。第4题,根据材料可知,此时为日落时间,且太阳位于西南方, 则太阳直射南半球。若此时北京时间为17时,则悉尼地方时约为19时,由于 太阳直射南半球,悉尼位于南纬34°,昼长夜短,最有可能拍摄出落日景观,故 C正确。
A.东南、东北
B.东北、东南
C.西南、西北
D.西北、西南
10.图示时刻,B、D两地的太阳高度差值为( C )
A.45°
B.59°
C.83°
D.90°
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
解析 第9题,MA为东西半球分界线,东西半球分界线为20°W和160°E,由于 MA靠近0°经线,推断其为20°W经线,故图示半球为南半球。此刻,全球处于 同一天,即0时经线应该和180°经线重合,AC所在经线地方时为10:40。又因 C点纬度为71°S,昼长达24小时,是出现极昼的最低纬度,由此判断此刻太阳 直射点纬度为19°S。A点昼长为12小时,可知A点位于赤道上,太阳直射点 位于A点以南,其日出方向为东南,之后太阳向正南方运行,正午位于正南, 故10:40时太阳位于东南;太阳直射点位于C点以北,因出现极昼,0时日出正 南,之后太阳向东南方向运行,之后向东北方向运行,12时位于正北,故10:40 时太阳位于东北。第10题,结合上题可知,B地所在经线位于180°经线构成 的经线圈,因此B地的时间正好是中午12时,故B点的太阳高度即正午太阳 高度,此刻太阳直射点位于南纬19°,可得B地(12°S)太阳高度为83°;而D地恰 好出现极昼现象,且其刚好处于子夜0时,D地此刻太阳高度为0°,因此两地 太阳高度差值为83°。
高考地理二轮复习(1)地球与地图训练题(含答案)

⾼考地理⼆轮复习(1)地球与地图训练题(含答案)⾼考地理⼆轮复习(1)地球与地图某中学地理研学⼩组到华北某地进⾏研学。
该地正在打造“太阳⼭”⼯程——建设⼤型⼭坡集中式光伏发电站下图⽰意该地等⾼线分布。
据此完成1-3题。
1.研学⼩组发现⼤⾯积集中式光伏发电站主要分布在( )A.甲B.⼄C.丙D.丁2.图中桥梁与⼭峰的⾼差可能是( )A.510⽶B.540⽶C.570⽶D.590⽶3.学⽣通过研学得知( )A.⽬测⼭峰海拔约915⽶B.甲地坡⾯径流流向东南C.甲地可观测到丁地植被D.桥梁是观赏瀑布的最佳地点天坑是指具有巨⼤的容积,陡峭⽽圈闭的岩壁,深陷的井状或者桶状轮廓等⾮凡的空间与形态特质,发育在厚度特别巨⼤、地下⽔位特别深的可溶性岩层中,从地下通往地⾯,平均宽度与深度均⼤于100⽶,底部与地下河相连接(或者有证据证明地下河道已迁移)的⼀种特⼤型喀斯特塌陷地貌。
下图是我国某地(24°N,106°E)附近等⾼线图及拍摄的照⽚。
读图完成4-5题。
4.某极限运动俱乐部在A处从崖顶到崖底开展绳降⽐赛,运动员准备的绳长最适宜的是( )A.45⽶B.55⽶C.105⽶D.125⽶5.能全程拍摄并拍到图⽰照⽚的摄影机位是( )A.甲B.⼄C.丙D.丁某⾼中地理兴趣⼩组到华北某⼭区古村落进⾏研学实践。
该村落堪称⼭区院落民居的典范,村中保留了⼤量明清时期的院落。
如图⽰意该村落及周边地形。
据此完成6-7题。
6.图中村落因多古民居、古桥等⽽著名,该地理兴趣⼩组的⼩明同学想拍摄村落全貌,应选择的最佳拍摄位置是( )A.①处B.②处C.③处D.④处7.判断该古村落民居和绿化的最佳布局⽅案是( )A.坐西朝东,房前落叶阔叶林、房后常绿针叶林B.坐北朝南,房前落叶阔叶林、房后常绿针叶林C.坐南朝北,房前落叶阔叶林、房后常绿针叶林D.坐北朝南,房前常绿针叶林、房后落叶阔叶林某中学地理社团成员到我国某⼭区研学,并绘制了该⼭区的等⾼线地形图(如下图)。
高中地理复习-高中地理复习-01地球和地图

01地球和地图1.能够正确运用基本概念,在任何一种经纬网图上,判定任何一个地点的经纬度位置及高、中、低纬度位置和所在半球位置。
2.能够利用经纬网解决区域定位、方向辨别、距离计算等问题。
3.理解等高线的主要特点,能够正确判读等高线地形图。
4.综合运用等高线地形图进行相对高度计算、剖面图绘制、判断通视情况及选点、选线与选面等。
5.能够根据等高线图正确绘制任何剖面线的地形剖面图,能进行两种图的相互转换和对照。
1.以经纬网与等值线图或分布图的叠加图切入,隐形考查经纬网的应用,如带有经纬网的等压线图上,某点具体风向的确定;区域经纬网上山脉走向、河流流向的判断。
2.以无图考图的形式,考查经度经线或纬度纬线,如地方时、区时的计算和极昼极夜范围的判断。
3.以等高线地形图、地形剖面图为背景材料,考查等高线图的剖面线、工程量判断、地形特征描述、方向判断和区域特征的综合分析。
一、经纬网的综合应用。
1.经纬网判定“方向”理论依据:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
(1)方格状经纬网图①确定南北方向在南、北半球的两点,北半球在北,南半球在南;同在北半球,纬度值大者在北;同在南半球,纬度值大者在南。
②确定东西方向同在东经度,经度值大者在东;同在西经度,经度值大者在西。
若分别在东西经,如图所示:a.若下图中A、B两点经度差<180°时,A点在B点的西北方向。
b.若下图中A、B两点经度差>180°时,A点在B点的东北方向。
(2)弧线式经纬网图(以极地经纬网图为例)如图中:①A、B两点位于同一纬线上,根据自转方向判断B点在A点的正东方。
②B、C两点位于同一经线上,根据极点位置判断C点位于B点的正南方。
③A、C两点既不在同一经线上,也不在同一纬线上,根据以上方法分别判断东西、南北方向,可确定C点在A点的东南方。
2.经纬网判定“距离”(1)根据纬度差定经线长度:纬度1°的实际经线弧长处处相等,大约是111千米,如下图中AB。
地球与地图+课件—— 高考地理通用版二轮复习
【扩展延伸】
地理位置特征的描述
I自然地理位置 ①经纬度位置:所处的特殊经纬度值或纬度带热量带;所处的半球位置(东西半球、 南北半球) ②海陆位置:位于大陆内部或沿岸(大陆东西岸或大洋东西岸)、岛屿、半岛等。 ③相对位置:位于某大洲或某大陆的某方位,以及某地形区的某方位等。
II人文地理位置 ①相邻位置:与某国家(或行政区)接壤(或位于某边疆)。 ②经济位置:所处(或相邻0)某经济区,其经济地位。 ③交通位置:所处某交通要道(或枢纽) ④政治位置:为某行政中心(如首都、省会),在某地区处于某地位。
【真题演练】
(2023·江苏·高考真题)2022年4月27日黎明时分,某地出现金星、 火星、木星与土星“四星伴月”的天文现象。此时中国空间站过境该
地上空,与“四星伴月”同框,形成壮美景观。下图为“某时刻中国
空间站在轨位置上方俯视示意图”。据此完成下面小题。
C 3.与图示时刻中国空间站在轨位置相符的是(
(4)选“点”技巧 类型 技巧
坝址应建在等高线密集的河流峡谷处:库区宜选在河谷、山谷地区或“口袋 水库坝址
形”的洼地、小盆地,保证有较大的集水面积和库容
港口
港口应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区,既避风又要避开含沙量大 的河口,防止航道淤塞
航空港应建在等高线稀疏的地方,地形平坦开阔、坡度适当、易排水.地质条 航空港
2.圣米格尔岛位于黑瞎子岛的( A.西北方向 B.东南方向 C.东北方向 D.西南方向
D)
解析:由图可知,两岛屿不处于同一个经线圈和纬线圈,故 不属于正东、西、南、北方向,二者共处北半球,黑瞎子岛 纬度高,故圣米格尔岛在南侧,以黑瞎子岛为起点,向东数 45°到180°,再向东数155°到25°W,共跨经度200°, 故该岛在黑瞎子岛的西南方向,A、B、C错误,D正确。
高考地理二轮复习 专题一地球、地图和地理课件 新人教版
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地理
专题一 │ 重点要点(yàodiǎn) 探究
第三,看等值线的疏密,明确数值变化特征。对于不同的图, 等值线疏密表示的含义不同。例如,等高线越密集,表示坡度 越陡,河流的流速越快;等压线越密集的地方,风力越大。第 四,看等值线的延伸方向和弯曲状况。这里要注意两个(liǎnɡ ɡè)问题:一是走向问题。例如,在等高线地形图中,等高线延 伸的方向为地形走向,与等高线垂直的方向为坡度最陡方向, 是水流方向。二是凸出方向。明确等值线的凸出方向是高值区 还是低值区,实际数值高低总与凸出方向的值区相反。
专题(zhuāntí)1 │ 专题 (zhuāntí)网络构建
专题网络构建
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地理
专题一 │ 重点(zhòngdiǎn)要点 探究
重点要点探究
► 探究点一 经纬网在区域定位中的作用 利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确 的方法。这种定位方法要求在区域地理的学习中,不仅 要脑中有图,而且要心中有网(经纬网),要用经纬网覆 盖脑中的地图,特别要注意掌握地球上一些重要的经线 (0°、20°W、120°E、160°E、180°等)、纬线(赤道、南北 回归线、南北极圈、30°N、40°N 等)的分布及其沿线的 重要地理事物,了解各大洲的经纬度范围,了解一些重 要国家的大致经纬度范围。通过这些重要的经纬线建立 基本经纬网,通过各大洲及重要国家的大致经纬度范围 以及这些国家的位置关系来进行空间定位。
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地理
专题一 │ 重点(zhòngdiǎn) 要点探究
► 探究(tànjiū)点三 ‘‘两读’’、‘‘两看’’判读等值线
等值线的判断具有一般的规律可循,我们可以概括为“两 读”、“两看”。
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【专题一】地图与地球【考情分析】1.以经纬网为载体,综合考查区域定位、比例尺及距离的计算,是近几年来高考学科内综合命题的热点;经纬网图与区域图、等值线图复合,综合考查区域地理事物的分布及区域特征是学科内综合题的主要命题方向。
2.光照图的判读是文科综合能力测试的重要内容之一。
一是有关地方时、区时、国际标准时的计算;二是昼夜长短、日出与日落时间的计算;三是太阳高度的计算以及利用正午太阳高度根据房地产开发采光的要求计算两楼的间距、太阳能热水器倾角的计算和实地测量等;四是结合热点考查宇宙的探测和宇宙资源的开发,如神舟六号飞船的成功发射与返回、中国的“探月工程”等,结合太阳活动考查太阳与地球的关系,结合重要的天文现象考查各类天体的特征和太阳系的有关知识。
【知识交汇】一、地图知识部分地图:把全球或一个地区的地理事物按一定比例缩小后,用不同符号、颜色表示出来的图。
地图三要素:比例尺、方向、图例。
1.比例尺概念:表示图上距离比实地距离缩小的程度,又叫缩尺。
公式:比例尺;昌毙鎏(图上距离的单位是厘米,实地距离的单位一般是千米,换算时注意单位的统一)。
表示方式(文字式、数字式、直线式)即在地图上画一直线,注明1厘米代表实地距离多少千米大小与内容详略的关系:比例尺大小是值的大小。
在地图上所画的地区范围愈小,要表示内容愈详细,选用比例尺应愈大;反之,选用比例尺愈小。
三种定向法中,按经纬线定向最精确。
在有经纬网的地图上,无论纬线怎样弯曲,同一条纬线上的各点都是位于正东或正西(东西方向是无限方向,一般以弧度较短的一段劣弧为准)。
3.图例和注记图例:地图上表示各种地理事物的符号。
注记:地图上,用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示山高、水深的数字。
4.辨认地面的高低起伏(1)地面高度计算方法海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离,计算地面高度必须用垂直距离,相对高度随比较对象而变化,因此在地图上,用海拔表示地面的高度,也叫绝对高度。
(2)等高线地形图地面坡向的识别:示坡线、等高线间垂直于两条等高线的最短线段的方向,即斜坡方向(指向低处)如图所示:等高线上高度注记的字首朝地势升高的一方,河流常发源于山谷处并向低处流。
(3)等深线:标注的高度表示海底的深浅,疏密的状况表示海底坡度的大小。
(4)分层设色地形图:在等高线图的基础上,用颜色的深浅来表示海拔的高低,在分层设色图上附有高度表可以查看。
(5)地形剖面图剖面线的绘制是地图学习中的一个难点,下面用图介绍绘制的一般过程。
请按图上标注的序号阅读。
一般等高线地形图只能表示一定区域内的地面状况,包括高低起伏、坡度陡缓和地形类型等。
地形剖面图能更直观地表示地面的垂直变化。
根据等高线图绘制的地形剖面图,在平整土地、修筑渠道、大堤、建设铁路、公路时,作为计算土石方工程量的依据,用处很大。
二、地球运动知识部分(二)黄赤交角的意义黄赤交角的产生与正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及四季和五带形成的关系:由于黄赤交角的存在,使太阳直射点在南北回归线之间往返运动,造成昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化。
如果黄赤交角等于0°,说明黄道平面与赤道平面重合,这时候,地轴不仅垂直于迟到平面也垂直于黄道平面。
在这种条件下绕日公转,太阳直射点也只能始终直射在赤道上,而晨昏线始终过南北两极点,与经线圈重合,分割成等长的昼弧和夜弧。
因此,太阳直射点将不再移动,全球终年昼夜等长,在地球上任何地方都没有四季的变化。
如果黄赤交角变大,太阳直射点的范围也将增大,昼夜长短的差异更大,四季的差异将更明显。
从地表温度带上来看,直射的范围加大了,即是热带的范围加大了;随着直射范围的增大,晨昏线转过的角度也将随之增大,极昼极夜的范围也将随之增大,即寒带的范围也将增大。
这样,温带的范围相应就减小了。
(三)地方时、区时及其相关计算1.地方时及其计算①地方时的概念:同纬度地区,因经度不同而产生的不同时刻,叫地方时。
②求地方时的依据:经度每隔15°,地方时相差1小时;每隔1°地方时相差4分钟。
③地方时的计算:所求地点的地方时=已知地点的地方时±两地的经度差×4分钟【注】①加、减原则:“东加西减”;②两地经度差计算:同侧相减,异侧相加。
已知地点与所求地点都是东经度(或西经度)时,用较大的度数减去较小的度数,其差值即为两地的经度差;若已知地点与所求地点一个为东经度,一个为西经度,则用两地的经度数相加,其和即是两地的经度差。
2.时区和区时A. 世界时区的划分是每隔经度15°为一个时区,国际上规定:把全球划分为24个时区。
B. 以本初子午线为中央经线,7.5°W至7.5°E,划分为中时区(零时区)。
在中时区以东,依次划分为东一区至东十二区;在中时区以西,依次划分为西一区至西十二区。
东十二区和西十二区各跨经度7.5°,合二为一,称为“东西十二区”。
C. 每个时区中央经线的地方时为该时区的区时,相邻两个时区的区时,相差一小时。
3.区时的计算A. 用已知经度推算时区:时区号数=已知经度÷15°(余数<7.5,商数即为时区数;余数>7.5,则时区号数为所得商数+1)B. 已知两地所在地区,计算两地时差(同区相减,异区相加)即同为东时区或西时区,则两地时区数值相减,即为所求时差值。
若两地分别位于东、西时区,则两地时区数值相加,即为所求时差值。
C. 已知某地区时,求另一地区时:所求地的区时=已知地的区时±时区差(东“+”西“-”即所求时区位于已知时区的东侧,取“+”;若位于西侧,取“-”)(四)日界线及其日期变更由于地球自转,地球各地的时刻依次推进,日期也随之更替。
为避免日期的混乱,国际上规定原则上以180°经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线,又叫“国际日期变更线”。
为了照顾180°经线附近居民生活方便起见,日界线避开陆地,从海洋上穿过,因此,并不与180°经线完全重合。
它是一条折线。
由于在任何时刻,东十二区总比西十二区早24小时,即一天。
因此,自东十二区向东进入西十二区,日期要减去一天;自西十二区向西进入东十二区,日期要增加一天。
A. 人为界线:即国际日期变更线,以180°经线为界。
B. 自然界线:即地方时为零时(24时)经线。
顺地球自转方向,转过零时经线即自动进入下一天。
这两条日界线绝大多数时候把地球分成两个区域,也就是使地球上存在着两个日期。
除非这两条日期界限重合,即当日界线上刚好为0时时,则全球刚好同一日期。
1.日照图上晨昏线的判读晨昏线就是太阳光线照射地表所形成的昼夜半球的分界线,它是由晨线和昏线组成,故又称晨昏圈。
如果把地球看做是一个正球体,同时不考虑大气对太阳光线的散射作用,那么地球上昼半球和夜半球的面积应相等,也就是说晨昏圈应为一个大圆(切面通过地心),并始终与太阳光线垂直。
(1)特点:①晨昏线上太阳高度为零;②晨昏面过地球球心且与太阳光线垂直(平面图上表现为晨昏线);③晨昏线两个端点在极点和极圈之间移动,二分时与极点重合;二至时与极圈相切;④相对于地球向西移动。
(2)判读:根据地球自转方向,由昼进入夜为昏线,反之为晨线,与物体的运动方向无关。
(3)绘制:结合特点及对应的时间绘制。
(4)时间标志:过晨昏线与赤道交点的经线地方时为6点或18点。
(5)在平面光照图中,太阳直射点的纬度和晨昏线与地轴的夹角大小一致,且昼长夜短的半球为太阳直射点所在半球。
另外,刚好出现极昼、极夜的位置,其纬度大小与上面夹角互余。
2.日照图的解题内容和步骤(1)确定南、北半球或南、北极。
①侧视图,通常是上北下南(特例除外)。
②从自转方向上看,逆时针自转为北半球,顺时针自转为南半球。
③从经度数排列上看,自转方向与东经度数由小到大的排列方向相同。
(2)确定太阳直射点的地理坐标。
①太阳直射经线的确定:A.地方时12时的经线。
B.平分昼半球的经线。
C.根据已知某经线的时间来计算。
D.直立物体影长为零的地区所在的经线。
②直射纬线的确定。
A.利用某地的正午太阳高度计算。
B.直立物体影长为零的地区所在的纬线。
C.利用晨昏线相切的纬度计算:直射纬度=90°-相切纬度(北半球昼长长则该直射北半球)。
(3)时间的确定①晨昏线与赤道的交点时间:晨线与赤道交点所在经线的地方时是6时,昏线与赤道交点所在经线的地方时是18时。
②晨昏线与纬线圈切点时间:切点所在经线通过赤道地区位于昼半球则经线时间为12时,切点所在经线通过赤道地区位于夜半球则经线时间为24时(0时)。
(4)季节或日期的确定①利用北半球的昼夜长短情况来判定:北半球昼长夜短或北极地区是极昼,则是北半球的夏半年;反之则为冬半年。
②利用太阳直射点的位置确定。
(5)太阳高度①晨昏线上太阳高度是0°。
(并非正午太阳高度)②太阳直射点的太阳高度是90°(也是正午太阳高度)。
③正午太阳高度从太阳直射纬线向南北两侧递减。
④某一时刻,太阳高度相同的点有无数个,即以直射点为圆心,以(90°-高度角)的角距离为半径的圆。
⑤某一时刻,正午太阳高度相同的点可能有两个,也有可能只有一个。
(位于同一经线上,与直射纬线之间的角距离相同)。
(6)昼夜长短①太阳直射北半球,则北半球各地昼长夜短,北极地区出现极昼[极昼范围是(90°-直射纬度)N以北地区];南半球各地昼短夜长,南极地区出现极夜[极夜范围是(90°-直射纬度)S以南地区]。
太阳直射南半球相反。
②太阳直射点向北移动,北半球各地昼渐长,夜渐短;如果此时北半球昼长夜短,则北极地区极昼范围扩大,如果此时北半球昼短夜长,则北极地区极夜范围缩小。
南半球相反;直射点向南移相反。
(7)变式图无论是什么样的变式图,都利用上述方法的中某一种或几种来确定所隐含的要素。
抓住关键点,不要被图的变化所迷惑。
对于无图的资料题,同样需采用上述方法。
(六)昼夜长短的计算在日照图上,晨昏线将地球上的纬线分为昼弧和夜孤两部分,昼弧和夜弧的长短,决定昼长和夜长。
弧长15º为 1小时。
求昼长一般从晨线与经线的交点起到昏线与经线的交点止之间的弧度就是昼长, 即昼弧÷15º=昼长时数,24小时-昼长时数=夜长。
①可以利用一个地区昼弧所跨的经度范围来计算,方法是在日照图上某条纬度与晨昏线有两上交点,两点之间在昼半球的部分即是白昼的时间。
②可以利用已知的日出和日落时间来求算。
方法是:白昼长=2×(12-日出时间)或白昼长=2×(日落时间-12)。
③同一半球相同纬度地区昼长相同。