苏教版二年级数学下册隔位退位减法课件[1]
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二年级下册数学课件-6.7隔位退位减｜ 苏教版
二年级下册数学课件－6.7隔位退 位减｜ 苏教版（2014秋） (共12张
PPT)
教学目标：
使学生理解被减数中间或末尾有 ０的退位减法的算理，初步掌握 这种退位减的方法，并能正确地 进行计算．
用竖式计算:
605-126 700-453
1000-487
你能说说计算隔位退位减的时 候要注意哪些问题吗?
算一算,比一比:
506-283
804-Байду номын сангаас72
502-283
804-379
1000-129
1000-929
教学后记：
本节课是本单元，甚至本册教 材的重难点，学生在进行退位的时 候，出错的原因是退位之后不知道 怎么计算，还有就是退位之后忘记 减掉１，对于算理的理解存在一定 困难．对此我编了一个小故事，并 让学生参加表演，把算理渗透其中， 这样效果就好很多了！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
PPT)
教学目标：
使学生理解被减数中间或末尾有 ０的退位减法的算理，初步掌握 这种退位减的方法，并能正确地 进行计算．
用竖式计算:
605-126 700-453
1000-487
你能说说计算隔位退位减的时 候要注意哪些问题吗?
算一算,比一比:
506-283
804-Байду номын сангаас72
502-283
804-379
1000-129
1000-929
教学后记：
本节课是本单元，甚至本册教 材的重难点，学生在进行退位的时 候，出错的原因是退位之后不知道 怎么计算，还有就是退位之后忘记 减掉１，对于算理的理解存在一定 困难．对此我编了一个小故事，并 让学生参加表演，把算理渗透其中， 这样效果就好很多了！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
苏教版二年级下册数学课件6.10三位数减法的笔算(隔位退位) (共14张PPT)
苏教版数学二年级下册
1.看算式，说得数
43+38= 81 26+37= 63 65+27= 92
65-27= 38
73-28= 45
56-39= 17
注意：1.相同数位对齐。
2.从个位减起。
2.用竖式计算。
3.哪一位不够减,
就从前一位退1作10再减。
393-1．76=217 610．-1．62=448
400—304=96(人) 96<98答：剩下的机票不够。源自聪明题·6
□0·
2
-2 9 □6
□3 0 6
聪明题
1· 0· 0· 0 - □6 2 □4
3 □7 6
1.相同数位对齐。 2.从个位减起。 3.哪位不够减， 就从前一位退1作10再减, 如果前一位是0，再从前一位退1。
393
610
- 176
- 162
21 7
448
204-108=_____( )
204-108=_____( )
百十个
204 - 108
先在计数器上拨一拨，再和同桌交流怎样算。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/42021/11/42021/11/42021/11/4
1.看算式，说得数
43+38= 81 26+37= 63 65+27= 92
65-27= 38
73-28= 45
56-39= 17
注意：1.相同数位对齐。
2.从个位减起。
2.用竖式计算。
3.哪一位不够减,
就从前一位退1作10再减。
393-1．76=217 610．-1．62=448
400—304=96(人) 96<98答：剩下的机票不够。源自聪明题·6
□0·
2
-2 9 □6
□3 0 6
聪明题
1· 0· 0· 0 - □6 2 □4
3 □7 6
1.相同数位对齐。 2.从个位减起。 3.哪位不够减， 就从前一位退1作10再减, 如果前一位是0，再从前一位退1。
393
610
- 176
- 162
21 7
448
204-108=_____( )
204-108=_____( )
百十个
204 - 108
先在计数器上拨一拨，再和同桌交流怎样算。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/42021/11/42021/11/42021/11/4
苏教版二年级下册数学课件6.7隔位退位减法的笔算(共12张PPT)
苏教版数学二年级下册第六单元
隔位退位减法的笔算（ 7 ）
情境设置 导入新课 探究新知 课堂练习 拓展提升 课后总结
情境设置
二年级同学画了 204幅儿童画。
一年级同学比二年级 同学少画108幅。Βιβλιοθήκη 一年级同学画了多少幅儿童画？
导入新课
二年级同学画了 204幅儿童画。
204 - 108=
你能用竖式计算吗？
百3 ·
十0·
个
2
— 21 8
84
百2 ·
十0·
个
0
— 95
10 5
拓展提升
检查的200个学生 中，73人有蛀牙。
多少人没有蛀牙？
200－73=127（人） 答：127人没有蛀牙。
课后总结
这节课你学会了什么？
竖式计算减法时，个位 上不够减，向十位上退1，十 位上是0时，可以从百位上退 1。
课堂练习
第二关
二年级同学画了 204幅儿童画。
大象的身高是多少厘米？
610－375=235（天） 答：大象的身高是235天。
我比长颈鹿矮 375厘米。
第三关
用竖式计算，并验算。
603-245
407-89
302-218
200-95
百6 ·
十0·
个
3
— 24 5
35 8
百4 ·
十0·
个
7
— 89
31 8
课堂练习
第一关
这位女宇航员在太 空生活了195天。
她打破了女性在太空生 活188天的纪录。
她把记录提高了多少天？
195－188=7（天） 答：她把记录提高了7天。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/42021/11/42021/11/42021/11/4
隔位退位减法的笔算（ 7 ）
情境设置 导入新课 探究新知 课堂练习 拓展提升 课后总结
情境设置
二年级同学画了 204幅儿童画。
一年级同学比二年级 同学少画108幅。Βιβλιοθήκη 一年级同学画了多少幅儿童画？
导入新课
二年级同学画了 204幅儿童画。
204 - 108=
你能用竖式计算吗？
百3 ·
十0·
个
2
— 21 8
84
百2 ·
十0·
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— 95
10 5
拓展提升
检查的200个学生 中，73人有蛀牙。
多少人没有蛀牙？
200－73=127（人） 答：127人没有蛀牙。
课后总结
这节课你学会了什么？
竖式计算减法时，个位 上不够减，向十位上退1，十 位上是0时，可以从百位上退 1。
课堂练习
第二关
二年级同学画了 204幅儿童画。
大象的身高是多少厘米？
610－375=235（天） 答：大象的身高是235天。
我比长颈鹿矮 375厘米。
第三关
用竖式计算，并验算。
603-245
407-89
302-218
200-95
百6 ·
十0·
个
3
— 24 5
35 8
百4 ·
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7
— 89
31 8
课堂练习
第一关
这位女宇航员在太 空生活了195天。
她打破了女性在太空生 活188天的纪录。
她把记录提高了多少天？
195－188=7（天） 答：她把记录提高了7天。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/42021/11/42021/11/42021/11/4
最新苏教版二年级下册数学优质课件 6.6 隔位退位减
223 219
310 306
424
86ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
625
4、
200－73＝127(人)
5、一架大型客机有400个座位，某 次航班已经售出机票304张。一个98 人的旅游团准备乘坐这次航班，剩 下的机票够吗？
不够
1、算一算，连一连。
2、完成下表
被减数 459 745 702 963 800 减数 68 679 564 804 695
差
3、估一估，连一连
作业： P78想想做做第3题。
课堂小结
课件PPT
通过这节课的学习你学到了什么？
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本 ”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
课件PPT
6.5 三位数减两、三位数 （退位）
学习目标
1、经历探究隔位退位减的三位数减两、三位数 的计算方法的过程，并能正确地进行计算。
2、通过对计数器的操作，理解隔位退位减的算理。 3、培养自主探索、合作交流的意识，以及解决问 题的能力。
79 + 662
741
436 623 + 571 + 948
（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提 高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。
苏教版 二年级下册 隔位退位减
通过本节课的学习你有那些 收获？
百十个
204 －1 0 8
96 个位不够减,要从十位退1。 十位上是0,怎么办?
计算法则：
1、相同数位对齐，从个位算起。
2、个位不够减，从十位退1，十 位上不够减再从百位退1，
1000-537 =__4_6_3_
1000 － 537
463 在小组里说一说个位上、十位上、 百位上分别算的是几减几？
用竖式计算。
403-158=245 600-347=253
403 －158
245
600 －347
253
6 －1
先07 找28出错－因43，01再29改正－1过来10 。70
0 8
42 4
8 3 822
这次检查的 100个学生中， 37人有蛀牙。
有多少人没有蛀牙？ 100-37=63（人）
课堂小结：
减法
（隔位退位减）
图书室新买了204
民间小说。
买的民间故事比儿童
小说少108本。
买的民间故事有多少本？
204-108=_____（本）
小组讨论：
1、计算三位数减法应注意什么？
2、个位不够减，从十位借一时，十 位上是0，该怎么办？
204-108=__9_6__（本）
204-108 =__9_6__(本)
百十个
204 －1 0 8
96 个位不够减,要从十位退1。 十位上是0,怎么办?
计算法则：
1、相同数位对齐，从个位算起。
2、个位不够减，从十位退1，十 位上不够减再从百位退1，
1000-537 =__4_6_3_
1000 － 537
463 在小组里说一说个位上、十位上、 百位上分别算的是几减几？
用竖式计算。
403-158=245 600-347=253
403 －158
245
600 －347
253
6 －1
先07 找28出错－因43，01再29改正－1过来10 。70
0 8
42 4
8 3 822
这次检查的 100个学生中， 37人有蛀牙。
有多少人没有蛀牙？ 100-37=63（人）
课堂小结：
减法
（隔位退位减）
图书室新买了204
民间小说。
买的民间故事比儿童
小说少108本。
买的民间故事有多少本？
204-108=_____（本）
小组讨论：
1、计算三位数减法应注意什么？
2、个位不够减，从十位借一时，十 位上是0，该怎么办？
204-108=__9_6__（本）
204-108 =__9_6__(本)
苏教版二年下隔位退位减课件市公开课金奖市赛课一等奖课件
教学目的： 使学生理解被减数中间或末尾有 ０退位减法算理，初步掌握这种 退位减办法，并能正确地进行计 算．
第1页
第2页
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用竖式计算:
605-126 700-453
1000-487
你能说说计算隔位退位减时候 要注意哪些问题吗?
第5页
第6页
第7页
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算一算,比一比:
506-283
第11页
80
1000-129
1000-929
第10页
教学后记：
本节课是本单元，甚至本册教 材重难点，学生在进行退位时候， 犯错原因是退位之后不知道怎么计 算，尚有就是退位之后忘掉减掉１， 对于算理理解存在一定困难．对此 我编了一个小故事，并让学生参与 表演，把算理渗入其中，这样效果 就好诸多了！
第1页
第2页
第3页
第4页
用竖式计算:
605-126 700-453
1000-487
你能说说计算隔位退位减时候 要注意哪些问题吗?
第5页
第6页
第7页
第8页
第9页
算一算,比一比:
506-283
第11页
80
1000-129
1000-929
第10页
教学后记：
本节课是本单元，甚至本册教 材重难点，学生在进行退位时候， 犯错原因是退位之后不知道怎么计 算，尚有就是退位之后忘掉减掉１， 对于算理理解存在一定困难．对此 我编了一个小故事，并让学生参与 表演，把算理渗入其中，这样效果 就好诸多了！
苏教版二年级下册数学课件-6.7隔位退位减法的笔算(共12张PPT)
课堂练习
第一关
这位女宇航员在太 空生活了195天。
她打破了女性在太空生 活188天的纪录。
她把记录提高了多少天？
195－188=7（天） 答：她把记录提高了7天。
课堂练习
第二关
二年级同学画了 204幅儿童画。
大象的身高是多少厘米？
610－375=235（天） 答：大象的身高是235天。
我比长颈鹿矮 375厘米。
一年级同学比二年级 同学少画108幅。
探究新知
7
204 - 108= 96（本）
个十位位不上够是减0，， 要可从以十从位百退位1， 十上位退上1，是再0，
百2 ·
十0·
个
4
怎从么十办位？上退
— 10 8
1。
96
答：还剩96本。
小结：
竖式计算减法时，个位上 不够减，向十位上退1，十 位上是0时，可以从百位上 退1。
第三关
用竖式计算，并验算。
603-245
407-89
302-218
200-95
百6 ·
十0·
个
3
— 24 5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
35 8
百4 ·
十0·
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7
— 89
31 8
百3 ·
十0·
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百2 ·
十0·
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0
— 95
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拓展提升
检查的200个学生 中，73人有蛀牙。
多少人没有蛀牙？
200－73=127（人） 答：127人没有蛀牙。
课后总结
这节课你学会了什么？
竖式计算减法时，个位 上不够减，向十位上退1，十 位上是0时，可以从百位上退 1。
苏教版二年级下册数学课件6.7隔位退位减法的笔算(共12张PPT)
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You made my day!
苏教版数学二年级下册第六单元
隔位退位减法的笔算（ 7 ）
情境设置 导入新课 探究新知 课堂练习 拓展提升 课后总结
情境设置
二年级同学画了 204幅儿童画。
一年级同学比二年级 同学少画108幅。
一年级同学画了多少幅儿童画？
导入新课
二年级同学画了 204幅儿童画。
204 - 108=
你能用竖式计算吗？
一年级同学比二年级 同学少画108幅。
探究新知
7
204 - 108= 96（本）
个十位位不上够是减0，， 要可从以十从位百退位1， 十上位退上1，是再0，
百2 ·
十0·
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4
怎从么十办位？上退
— 10 8
1。
96
答：还剩96本。
小结：
竖式计算减法时，个位上 不够减，向十位上退1，十 位上是0时，可以从百位上 退1。
第三关
用竖式计算，并验算。
603-245
407-89
302-218
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百6 ·
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拓展提升
检查的200个学生 中，73人有蛀牙。
多少人没有蛀牙？
200－73=127（人） 答：127人没有蛀牙。
课后总结
这节课你学会了什么？
竖式计算减法时，个位 上不够减，向十位上退1，十 位上是0时，可以从百位上退 1。
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隔位退位减法的笔算（ 7 ）
情境设置 导入新课 探究新知 课堂练习 拓展提升 课后总结
情境设置
二年级同学画了 204幅儿童画。
一年级同学比二年级 同学少画108幅。
一年级同学画了多少幅儿童画？
导入新课
二年级同学画了 204幅儿童画。
204 - 108=
你能用竖式计算吗？
一年级同学比二年级 同学少画108幅。
探究新知
7
204 - 108= 96（本）
个十位位不上够是减0，， 要可从以十从位百退位1， 十上位退上1，是再0，
百2 ·
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怎从么十办位？上退
— 10 8
1。
96
答：还剩96本。
小结：
竖式计算减法时，个位上 不够减，向十位上退1，十 位上是0时，可以从百位上 退1。
第三关
用竖式计算，并验算。
603-245
407-89
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百6 ·
十0·
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35 8
百4 ·
十0·
个
7
— 89
31 8
百3 ·
十0·
个
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84
百2 ·
十0·
个
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— 95
10 5
拓展提升
检查的200个学生 中，73人有蛀牙。
多少人没有蛀牙？
200－73=127（人） 答：127人没有蛀牙。
课后总结
这节课你学会了什么？
竖式计算减法时，个位 上不够减，向十位上退1，十 位上是0时，可以从百位上退 1。
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百 十 个
-
204 108 96
答：一年级同学画了96幅儿童画。
千 百 十 个
千 百 十 个
千 百 十 个
考考你
200-95=
1、相同数位对齐。 2、从个位减起。
3、哪位不够减，
就从前一位退1作10再减,
如果前一位是0，再从前 一位退1。
1、用竖式计算
407-89= 318 603-245= 358 ． ．
一、复习
１、看算式，说得数
43+38= 81
一、复习
１、看算式，说得数
26+37= 63
一、复习
１、看算式，说得数
65-27= 38
一、复习
１、看算式，说得数
73-28= 45
一、复习
１、看算式，说得数
56-39= 17
一、复习
注意：1、相同数位对齐。
2、从个位减起。 3、哪一位不够减,
2、用竖式计算。
个位不够减，要 从十位退1.十位 上是0，怎么办？
先在计数器上拨一拨，再计算。
204-108=_____( 十 个 百． ．
204 -108
)
千 百 十 个
204-108=_____( 百 十 个 ． ．
204 -108
)
千 百 十 个
千 百 十 个
204-108=_____( 96 幅)
． ．
就从前一位退1作10再减。
173-28= 145 303-275=
-
173 28 145
．
．
学习目标： 1说 小组交流展示
204-108=_____(
)
204-108=_____(
)
204 - 108
百 十个 ． ．
-
603 245 35 8
． ．
-
407 89 318
200-73=127 人
答：127人没有蛀牙。
． ．
4
．
8
． ．
6
课堂小结：
2、隔位退位减法计算时应该注意什么？
（1）相同数位对齐 （2）从个位减起
１、这节课主要学习了 （隔位退位减法）
(3)那位不够减法，就从前一位退1做10在减， 如果前一位是0，在从前一位退1.
再见！