【精品】历史专题整合5第一部分 中国古代史(专题五 明清(1368年～1840年前))

(二)史观分析法 史观分析法适合于需要运用史观分析、判断备选项的题，或需要对题干材料及其情境进行分析理解， 然后判断其反映哪一种史观的选择题。 (1)隐性史观分析法。适合用这种方法解答的题目，备选项提供的不是几种史观，试题也没有要求用 某种史观来理解题干信息和选项，表面上与史观无关，但实际上需要运用史观理解备选项，从而选出答 案。
解析 材料把小说称为儒、释、道三教之外的“又一教”，并“较之儒、释、道而更广也”，旨在说 明小说通俗易懂，流传广泛，并结合材料中“士大夫、农、工、商贾，无不习闻之”得出，这是因为城市 经济的发展，导致市民阶层壮大，从而推动了小说这类世俗文化的发展，故选 C项。A、B、D三项说法与 题干信息不符或者史实错误，故排除。
[例1] 史学家蒋廷黻在《中国近代史》中指出：在鸦片战争以前，我们不肯给外国平等待遇；在以 后，他们不肯给我们平等待遇。以下理解，正确的是 ( ) A．鸦片战争以前，历代王朝均没有与外国平等交往 B．鸦片战争以后仅晚清政府与西方国家间的关系不平等 C．鸦片战争使中西方关系由朝贡体制转向条约体制 D．鸦片战争使中西方关系从实质上平等变为不平等 [提炼信息] 鸦片战争'平等待遇
[解析]
根据材料信息“1947年”“欧洲复兴计划”，可将材料中的“西来的风”转换为马歇尔计
划。英国刊物登载这一漫画和漫画中欧洲风车被吹动起来，反映了漫画作者对马歇尔计划的赞扬，所以 C 符合题意。A项所述在材料中没有反映，故排除；B、D与题意不符，漫画没有苏联方面的信息。
[例3]
有学者认为，19世纪的英国提倡自由贸易并非受经济学启发为全世界各国共同发展谋利的行 ) B．强大的工业实力 D．国际贸易准则
[2013· 课标全国卷Ⅱ]清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说„„士大 夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而 更广也。”这表明( ) A．小说成为一种新的宗教传播载体 B．小说的兴起冲击了封建等级观念 C．市民阶层扩大推动世俗文化发展 D．世俗文化整合了社会的价值观念
(2)将试题中的图片、人物、符号等转换为具体的历史知识。例如， 19世纪末法国明信片上的漫画 《宰杀中国龙》(下图)，结合所学知识，可将画中任人宰割的龙转换为中国，将画中西洋长相的人物转换 为西方列强。在此基础上，可进一步得出“19世纪末列强掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前严 重”。
(3)利用试题中具体的历史时间转换出历史事件。例如某题的材料：《全球通史》中写着“17世纪和 18世纪初，西方人了解中国的历史、艺术、哲学和政治后，完全入迷了”，然而，“18世纪以来，欧洲人 对中国的自然资源更感兴趣”。运用所学知识和材料信息，通过“17世纪和18世纪初”转换出启蒙运动， 通过“18世纪以来”转换出工业革命。
[例4] 李大钊在北京大学的一次演讲中说：“我老老实实讲一句话，这回战胜的，不是联合国的武 力，是世界人类的新精神；不是那一国的军阀或资本家的政府，是全世界的庶民„„这新纪元的世界改 造，就是这样开始。资本主义就是这样失败，劳工主义就是这样战胜。”李大钊的演讲( ) A．肯定了巴黎工人阶级的革命首创精神 B．谴责帝国主义国家间的战争 C．表达了中国知识分子学习苏俄的愿望 D．颂扬了五四运动取得的胜利 [提炼信息] 李大钊'新精神'庶民'资本主义'劳工主义
[解析] 解答本题的关键在于运用所学知识，将题干中的信息转换为具体的历史知识。将 “在鸦片战 争以前，我们不肯给外国平等待遇”转换为明清的朝贡外交，将“在以后，他们不肯给我们平等待遇”转 换为西方强迫中国签订不平等条约。明清以前的中国与外国特别是与西亚、非洲等地区是有平等往来的， 故A错。鸦片战争至1949年中华人民共和国成立前，中国处于半殖民地半封建社会的状态，西方国家均没 有平等对待历届中国政府(如清政府、中华民国南京临时政府、北洋军阀政府、南京国民政府等)，B错。鸦 片战争前，明清与外国的关系主要通过朝贡贸易维持，明清统治者以天朝上国自居，把所有与中国往来的 或欲与中国往来的国家视为朝贡国，因此中国与外国的关系实质上是不平等的朝贡关系；鸦片战争后，中 国与西方国家的关系受不平等条约的影响，中西方关系是不平等的，因此 C正确，D错误。
第一部分
中国古代史
专题五 古代中华文明的辉煌与危机 ——明清(1368年～1840年前)

专题整合 备考提能 知识网络/通史思想/素养培优
知识网络建构
通史思想命题 探究点一 明清进步思想的出现折 射出的政治、经济特点
明清时期以李贽、黄宗羲等为代表的进步思想家，矛头直指理学，反传统、反教条， 批判封建专制，主张学以致用、“工商皆本”，带有一定民主色彩的进步思想。具有极大的进步意义，是 明清时期社会政治、经济、思想文化的反映。 (1)从政治折射点看：明朝废除丞相、设立内阁，清代设军机处，封建专制统治空前强化；虽然封建 制度渐趋衰落，但封建统治仍十分稳固，并未产生新的社会力量，也未引起社会的转型。 (2)从经济折射点看：资本主义萌芽产生并缓慢发展，统治者继续推行“重农抑商”，实行“海 禁”、闭关锁国政策，严重阻碍了中国古代经济向近代经济的转型。
[2014· 广东高考]《红楼梦》中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说：“什么《诗经》、古文， 一概不用虚应故事，只是先把‘四书’一气讲明背熟，是最要紧的。”据此推出符合史实的结论是( A．理学居于统治地位，“四书”更受重视 B．孔子权威地位动摇，《诗经》遭到轻视 C．科举制度弊端暴露，富家子弟弃儒从商 D．《红楼梦》取材于现实，反映宋代生活 解析 据题干及所学可知，明清时期理学居于统治地位，从题干中 “只是先把‘四书’一气讲明背
[例5]
简又文(1896～1978年)先生认为，以破坏性及毁灭力论，太平天国革命运动，仅亚于现今日本 )
侵略之一役耳。而罗尔纲(1901～1997年)先生在《太平天国史》(1958年出版)中却热情讴歌太平天国的革 命精神。两位太平天国史专家对太平天国的评价大相径庭，这一现象表明 ( A．历史是任人打扮的小姑娘 B．一切历史都是当代史 C．历史是过去和现在的对话 D．历史是人类思想意识的延续
学科素养培优 ——选择题之转换法和史观分析法 (一)转换法 在做题时，运用所学知识并结合试题中的材料信息、情境，从以下三个方面进行转换。 (1)将试题中有关历史叙述、特点、评论的信息转换为具体的事件、现象、制度、人物、历史概念 等。例如，某题中有“今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也”(西汉贾谊《论积贮疏》)这一信息，运 用所学知识，将“本”转换为农业、“末”转换为工商业，那么“今背本而趋末，食者甚众，是天下之大 残也”就可理解为重农抑商。
[解后反思]
做选择题也要坚持“论从史出”的原则
做选择题，决不能忽视判断备选项的依据。如果题干是历史材料，题目考查的是对材料信息的理解、 评价等，那么，一定要读懂材料并根据材料判断备选项。而坚持 “论从史出”的原则可以大大提高材料类 选择题的做题正确率。上题中，李大钊的演讲是历史材料，可将四个备选项看做是历史认识或历史评论： A、B、D三项不仅缺乏材料依据，且与材料矛盾，故错误；而 C项则在材料中有多个对应信息，故正确。 [小结] 转换法是一种容易掌握且很实用的解答选择题的方法。转换法适合史实理解类的选择题，这 类题，题干中没有明确提到要考查的史实，而是提供了关于这一史实的时间、特征、评价等方面的信息。 因此，在做题时，要将相关信息转换为明确的历史知识(史实性概念)。运用转换法解题要注意：转换的依 据必须是所学知识和试题信息(包括题干和备选项)，二者缺一不可，这样才能保证转换的正确性；转换的 对象有可能是题干中的材料、情境，也有可能是备选项，要视具体的试题来定。
[例2]
下面是1947年英国某刊物上登载的一幅名为“西来的风”的漫画。漫画中写有“欧洲”的木屋 )
上的风车被写有“欧洲复兴计划”的风吹动起来。此漫画旨在( A．赞扬西欧各国正协力重振欧洲经济 B．批评苏联对美国援助欧洲的抵制 C．说明西欧国家愿意接受美国的援助 D．揭露苏联对西欧国家的军事威胁 [提炼信息] 1947年'欧洲复兴计划
熟，是最要紧的”信息可以看出，“四书”更受重视，故选A项。明清时期，儒学仍是官方的正统思想， 孔子的权威地位不可能动摇，故B项错误；C项在题干信息中没有体现，故C项错误；《红楼梦》是清代小 说，不是反映宋代生活，故D项错误。
)
探究点二
中国古代文学成就反映的时代特征
社会意识是社会存在的反映，中国古代的文学发展经历了先秦散文、汉代赋、隋唐诗 歌、宋元词曲、明清小说的历程，不同阶段的文学成就反映了该历史阶段的政治、经济等社会特征。 (1)从政治折射点看：春秋战国时期，社会处于大变革阶段，百家争鸣局面出现，反映在文学方面以 诸子百家的散文为主，如具有现实主义特点的《诗经》、浪漫主义诗人屈原与《离骚》；秦汉时期，社会 处于大一统局面，汉赋以华丽词藻描绘恢弘时代；隋唐时期具有开放与繁荣的社会环境，科举制度形成， 推动了诗歌的繁荣等。 (2)从经济折射点看：文学形式与社会经济发展密不可分。宋词、元曲等文学成就反映了宋元商品经 济发展，适应了市民阶层需要；明清反封建小说、戏剧走向繁盛，反映了封建社会衰落，资本主义萌芽并 缓慢发展的特征。
[解析] 在此题中，两位史学家从不同的视角对太平天国运动做了不同的评价。简又文先生从文明史 观的视角批判了太平天国运动的破坏性，罗尔纲先生从革命史观的视角赞扬了太平天国反侵略的革命性。 综合分析备选项可知，A符合题意。
[解后反思]
全面理解朝贡贸易
“朝贡贸易”是人教版教材必修2中一个重要的知识点，要全面理解掌握。首先，从经济的角度来 说，朝贡贸易不是传统中国对外贸易的全部，除此之外也有平等的、以追求利益为目的的对外贸易，如南 宋时期海外贸易税收一度成为国家的重要财源。其次，从政治的角度来说，朝贡贸易也体现了以中国为中 心的对外关系，也就是说，明清时期的对外关系绝大部分是通过朝贡贸易来维系和体现的。最后，鸦片战 争后，朝贡贸易及朝贡体制逐渐瓦解。