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第四章 秘书的情感与意志《秘书心理学》PPT课件

第四章 秘书的情感与意志《秘书心理学》PPT课件
4.2.1 意志概述
• 1)意志的概念 • 意志是有意识地支配和调节行为,通过克服
困难,以实现预定目的心理过程。
4.2 秘书的意志品质
4.2.1 意志概述
• 2)意志的品质
• 1)独立性 • 2)果断性 • 3)顽强性
• 4)自制力
易受暗示性 优柔寡断
动摇 任性 懦弱
4.2 秘书的意志品质
4.2.2 秘书良好意志品质的意义
4.1 秘书的情感品质
4.1.2 秘书的情绪状态对工作的影响
• 2)激情 • 激情是一种强烈的、短暂的、爆发式的情绪
状态。激情通常由对个人有重大意义的事件引起, 它产生的快,消失的也快,主要表现为激愤、暴 怒、恐惧、狂喜、悲痛、绝望等。 • 培养积极的激情、控制消极的激情对秘书具 有重要意义。积极的激情可以成为强大的工作动 力,消极的激情往往导致冲动,造成工作失误。
4.1 秘书的情感品质
4.1.3 秘书的情感对工作的影响
• 1)道德感 • 道德感是个体根据社会道德行为准则评价别
人或自己的言行时所产生的情感体验。 • 秘书要具有集体主义情感,强烈的责任感是
做好秘书工作的保证,是秘书职业道德的重要体 现。
4.1 秘书的情感品质
4.1.3 秘书的情感对工作的影响
4.1.4 秘书的情绪与情感的调节
• 秘书在工作中出现失误或受委屈是常有的事, 秘书要学会情绪的控制与管理。
• 秘书受到领导批评后,情绪低落是难免的。 遇到这种情形,一定要忍耐,不能把低落的情绪 表现出来。一个喜怒哀乐皆形于色的秘书会让人 觉得很幼稚,也很难得到领导和同事的信任。
4.2 秘书的意志品质
• 1)心境 • 心境是指人比较平静而持久的情绪状态。心

秘书心理学实务培训课件

秘书心理学实务培训课件

秘书职业发展路径与策略
秘书职业发展路径
了解秘书职业的发展路径和晋升通道,以便制定 自己的职业规划。
职业发展策略
制定具体的职业发展策略,包括学习和实践、社 交网络建立、个人品牌打造等方面。
职业规划调整
根据自身发展情况和市场变化,及时调整自己的 职业规划。
突破职业瓶颈的心理学方法
认识自我
积极心态
通过自我认知和反思,找到职业瓶颈的根源 ,以便采取有效的措施。
认知能力
提高观察力、记忆力和 思维能力,增强对工作 的敏感度和领悟力。
情绪调控能力
学会控制情绪,保持积 极心态,应对工作中的 压力和挑战。
人际交往能力
增强合作精神和团队意 识,提高沟通协调和人 际交往能力。
学习与发展能 力
树立终身学习意识,培 养持续发展的素质和能 力。
分析与解决问 题的能力
掌握问题分析和解决的 方法,提高解决实际问 题的能力。
有效情绪管理的技巧
认知重构
改变对事物的认知角度,从积极的角度看待工作中的压力和挑战 。
情绪调节
学会识别、接纳和表达自己的情绪,采用深呼吸、放松技巧等来 缓解紧张和焦虑。
改变行为模式
通过改变行为模式来调整情绪状态,如积极沟通、时间管理、寻 求支持等。
情绪管理与心理压力的应对
心理压力的来源
工作负荷过大、人际关系复杂、任务目标难以达 成等。
诚实守信
保持真实、透明和守信的 交往态度,建立信任关系 。
宽容接纳
学会倾听和理解他人,接 纳不同的观点和意见。
建立良好的人际关系实践方法
积极倾听
给予他人充分的时间和空 间表达意见,积极倾听并 理解对方的意图。
表达清晰

秘书心理学课件

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心理现象认识过程感觉知觉记忆思维想象心理过程情感过程意志过程个性心理个性倾向性需要动机兴趣理想信念世界观个性特征能力气质性格此部分心理学称为人格(个性)前者是人格的动力性,后者是人格的差异性第一章秘书心理学概述什么是心理学心理学: 是研究人的心理现象发生、发展及其变化规律的科学。

能力一般能力又叫智力,指从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件,既认识问题解决问题的能力。

包括观察力、思维力、记忆力、想象力等。

特殊能力秘书心理学就是应用心理学的观点和方法,从秘书的微观领域着手于研究秘书活动主体的心理现象,揭示秘书活动中各种心理现象的特点和规律的一门学科。

第一节为什么要学习秘书心理学⏹学习秘书心理学可以明确秘书人员的角色位置⏹学习秘书心理学可以增强秘书人员对工作的适应性⏹学习秘书心理学可以调动秘书人员的工作积极性⏹学习秘书心理学可以提高秘书人员处理人际关系的能力⏹学习秘书心理学可以促进秘书人员的团对建设与合作⏹学习秘书心理学可以改进秘书人员的工作方法⏹学习秘书心理学可以有利于增强秘书人员的心理健康第二节秘书心理学的性质和学科体系一、性质(一)秘书心理学是一门交叉学科(二)秘书心理学是一门应用学科,属于应用心理学的范畴二、秘书心理学于相关学科的关系(一)秘书心理学于普通心理学的关系(二)秘书心理学于社会心理学的关系(三)秘书心理学于管理心理学的关系(四)秘书心理学于秘书学的关系第二章秘书的社会角色第一节秘书的角色特征角色概述角色社会角色:是指在一定的社会关系中占有某一社会地位或具有某种身份并遵守相应的行为规范的一类人物。

社会行为:是指担任某一社会角色的人根据社会或团体成员期待,按角色的特定要求所表现出来的实际行为。

态度形成的三个阶段依从、认同、内化内化:是态度形成的最后阶段,个体真正从内心相信接受他人的观点,并使之纳入自己的态度体系,成为自己态度体系的有机组成部分。

角色规范:是指组织上期望其成员应该在工作中达到的行为模式,上对成员行为的规定。

第九章 秘书与领导的关系与交往《秘书心理学》PPT课件

第九章 秘书与领导的关系与交往《秘书心理学》PPT课件
• (2)秘书人员培养和发展自己多方面的兴趣和爱 好,与领导找到一致性或相似性
9.3 秘书与领导交往的方法技巧
9.3.2 秘书处理与领导关系的技巧
• 3)秘书给领导提建议的艺术 • (1)尽可能在私下进行建议 • (2)语气要婉转
9.3.1 秘书处理与领导关系的方法
• 2)正确领会、贯彻、执行领导意图 • (1)认真对待领导意图 • (2)及时准确贯彻传达领导意图
9.3 秘书与领导交往的方法技巧
9.3.1 秘书处理与领导关系的方法
• 3)增强办事能力,提高自身素养 • (1)诚实而不弄权作假 • (2)当好参谋而不自以为是 • (3)公正而不搬弄是非 • (4)主动而不越位脱轨 • (5)服从而不盲从
9.1 秘书与领导关系的实质
9.1.4 秘书与领导关系的实质
• 1)组织上的上下级关系 • 2)地位上的从属关系 • 3)工作上的服务关系 • 4)人格上的平等关系
9.2 秘书与领导交往的相互影响
9.2.1 领导对秘书心理影响的主要方式
• 1)服从 • 2)暗示
9.2 秘书与领导交往的相互影响
9.2.2 秘书与领导交往活动的相互影响
• 1)感染 • 2)认同 • 3)内化
9.3 秘书与领导交往的方法技巧
9.3.1 秘书处理与领导关系的方法
• 1)尊重领导,服从领导 • (1)维护领导威信 • (2)尊重领导的意见和决策 • (3)尊重领导的职权 • (4)体谅领导的困难
9.3 秘书与领导交往的方法技巧
• (1)领导的品质 ;(2)领导的专长
9.1 秘书与领导关系的实质
9.1.3 领导影响力的构成要素
• 1)领导权力性影响力的构成要素
• (1)传统因素 • (2)职位因素 • (3)资历因素

秘书心理学实务培训课件

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01
02
总结词:在决策过程中 ,心理学应用可以帮助 秘书更加理性地分析和 解决问题,从而提高决 策质量和效率。
详细描述
03
04
05
认知失调理论:认知失 调理论是一种心理现象 ,当人们面对新信息与 旧信仰或价值观相矛盾 时,会产生心理不适
风险评估:风险评估是 一种决策分析工具,通 过对不同选项进行概率 和结果的评估,帮助决 策者选择最优方案
自我认知
帮助秘书了解自己的价值观、兴趣、技能和职业目标,并据此规划职业发展 路径。
职业规划
培养秘书制定长期和短期职业目标的能力,提供实现个人和职业发展的策略 。
压力应对与情绪调节
压力识别
培训秘书认识工作压力的来源,及时发现自身情绪变化,避免工作疲劳和心理压 力积累。
情绪调节
教授秘书情绪调节技巧,如积极心理学、自我对话、放松技巧等,缓解工作压力 和负面情绪。
促进个人成长
了解自身心理活动规律,可以更好 地进行自我认知和情绪管理,促进 个人成长。
秘书心理学的发展趋势
多元化发展
秘书心理学将不断融合其他学 科领域,发展出更加多元化的
研究方向和内容。
实践应用研究
未来秘书心理学将更加注重实 践应用研究,为解决实际问题 提供更加实用的解决方案。
个性化服务
针对不同行业、不同职位的秘 书,将有更加个性化的服务模
心理疲劳应对策略
学习应对心理疲劳的策略,如 放松技巧、积极心态培养、健 康生活方式等。
03
秘书心理学的应用
提升职业素质的心理训练
01
02
03
自我认知
帮助秘书了解自己的职业 兴趣、优势和不足,并制 定相应的职业发展计划。

第六章 秘书的特殊能力《秘书心理学》PPT课件

第六章 秘书的特殊能力《秘书心理学》PPT课件
6.4.1 活动能力的概念
• 作为秘书,必须具有较强的活动能力。如果 一个秘书只满足于以自己的文笔见长,而缺乏与 各方面人打交道的经验,是不能很好地适应秘书 工作的。秘书人员的活动能力主要体现在社交活 动、组织管理活动和协调活动上。
6.4 秘书的活动能力
6.4.2 秘书活动能力的基本要求
• 1)交际能力
• (1)主动 • (2)热情 • (3)礼貌
6.4 秘书的活动能力
6.4.2 秘书活动能力的基本要求
• 1)组织管理能力
• (1)措施要得力 • (2)奖ຫໍສະໝຸດ 要严明6.4 秘书的活动能力
6.4.2 秘书活动能力的基本要求
• 3)协调能力
• (1)在协调工作中既要有政策性,又要有灵活性。 • (2)在协调工作中要处理好局部与整体的关系,树立全
• 1)遗传因素在能力发展中的作用 • 2)环境因素在能力发展中的作用 • 3)实践活动和个性品质在能力发展中的作用
6.1 秘书的特殊能力概述
6.1.6 秘书的特殊能力结构
秘书特殊 能力结构
表达能力
信息处理 能力
(信息的 收集、整 理、加工
等)
活动能力
应用能力
创造能力 (预测、 应变、评 估、探寻、 创新能力)
• 1)能力水平上的差异 • 2)能力表现早晚上的差异 • 3)能力结构类型上的差异
6.1 秘书的特殊能力概述
6.1.5 影响能力形成和发展的因素
• 当代心理学认为,遗传和环境是影响能力形 成和发展的两大因素。能力是在这两种因素相互 作用下形成和发展起来。在能力发展过程中,遗 传因素和环境因素的作用是无法分离的。
局观念。 • (3)在协调工作中要注意自己的权限范围。

第一章 秘书心理学概述《秘书心理学》PPT课件

第一章 秘书心理学概述《秘书心理学》PPT课件
1.2.2 秘书心理学的理论体系
• 1)秘书心理学的理论框架
内部心理 因素
角色认知
情感与意志 需要与动机
角色条件
工作激励 自我管理
角色意识
秘书心理学
秘书心理 与行为
外部环境 因素
个性心理
人际交往
人际关系
气质
上级关系
性格
平级关系
角色适应
知识与能力
下级关系
1.2 秘书心理学的学科性质和理论体系
1.2.2 秘书心理学的理论体系
1.3 秘书心理学的研究原则和方法
1.3.2 秘书心理学的研究方法
• 1)观察法 • 2)调查法
(1)谈话法 (2)问卷法 (3)资料阅读法
• 3)心理测量法 • 4)实验法
(1)实验室实验法 (2)自然实验法
第一章 秘书心理学概述
1.1 秘书心理学的研究对象
1.1.1 秘书心理学的概念

秘书心理学是运用心理学的观点和方法,从
秘书活动的微观领域着手,研究秘书活动主体的
心理现象,探讨秘书活动中各种心理现象的特点
和规律的一门学科。
1.1 秘书心理学的研究对象
1.1.2 秘书心理学的研究对象
• 1)秘书的个性心理特征及其活动规律 • 2)秘书活动领域中的人际关系与行为特征 • 3)秘书的工作激励 • 4)秘书人员的心理卫生与健康
1.1 秘书心理学的研究对象
1.1.3 秘书心理学的研究意义
• 1)提高秘书人员的心理素质 • 2)推动秘书工作的有效开展
1.2 秘书心理学的学科性质和理论体系
1.2.1 秘书心理学的学科性质
• 1)秘书心理学是一门新兴的交叉学科 • 2)秘书心理学是应用学科,是应用心理学的一种

第五章 秘书的个性心理《秘书心理学》PPT课件

第五章 秘书的个性心理《秘书心理学》PPT课件

体验深刻,容易觉察到他人不易觉察的细节,行动较迟缓,
而且不强烈,较孤僻。

抑郁持的人具有较强的坚定性,能够克服困难,内心
情感丰富,具有幻想力,但常有挫折感,易动感情而爆发
性差,比较刻板,对工作缺少激情,不善与人交往。
5.2 秘书的气质
5.2.5 秘书的气质对工作的影响
• 1)不同气质类型的特点影响秘书活动效率 • 2)按照气质类型合理分工有利于秘书开展工作
• 2)后天环境因素
• (1)社会文化因素 • (2)家庭因素 • (3)社会阶层等附属因素
5.2 秘书的气质
5.2.1 气质的概念

气质是个人心理活动的动力特征,是指不以
人的活动的动机、目的和内容为转移的、稳定的
心理活动的动力特征。心理活动的动力特征主要
指心理过程的强度,心理过程的速度和稳定性和
活泼型 安静型 抑制型
胆汁质
多血质 粘液质 抑郁质
5.2 秘书的气质
5.2.3 人的高级神经活动类型与气质的特性
• 2)气质的特性
• (1)感受性和耐受性 • (2)反应的敏捷性 • (3)可塑性 • (4)情绪的兴奋性 • (5)指向性
5.2 秘书的气质
5.2.4 气质的类型

随着心理学的发展,心理学家不断发展和
5.1 个性理论
5.1.2 个性的结构
5.1 个性理论
5.1.3 个性形成与发展的影响因素• Fra bibliotek)先天遗传因素
• (1)遗传是个性不可或缺的影响因素。 • (2)遗传对个性的作用程度随个性特质的不同而不同。 • (3)个性的形成和发展是遗传与环境因素交互作用的结
果。
5.1 个性理论
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的原则意识 、良好的主体意识。
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第三章 秘书的能力
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第一节 秘书的一般能力
(一)注意力
是人按照预定的目的在指定的时间内把内心活动集中指 向一定对象的能力。根据注意的品质,注意能力集中体现在 注意的范围、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移等几 个方面。
基本要求 :广阔性 、稳定性 、分配 、转移
繁、杂、忙、累四个字就是对秘书工作特点的最 适当形容。正是这一复杂的工作特点,对秘书的性格 气质就有了特殊的要求。
1.当机立断 3.有条不紊
2.从容不迫 4.沉着细心
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第二节 秘书的情绪与意志
秘书的情绪是秘书对客观事物是否符合其需要 而产生的内心体验。包括心境、激情、应激 。
意志是秘书自觉的确定目标、支配行动、克服 困难、实现预定目标的心理过程。
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第二节 秘书的特殊能力
一、秘书的表达能力
良好的口头表达能力和书面表达能力是 每个人都应该具备的,秘书工作者的表达能 力也是有其职业的特定要求的。
准确、严密 、简明
2020/4/10
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二、秘书的信息处理能力
秘书工作者处在一个单位的中枢神经位置,对内对外, 每天要与众多的人打交道,接收大量的信息。这些信息 包括来信、来访、电话、文件等内容,它们对于维持一 个单位的正常运行、协助领导进行决策管理具有重要的 影响。
信息的收集 、信息的归纳整理
信息的筛选鉴定 、信息的提供利用
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三、秘书的活动能力
1.人际交往的能力:主动 、热情 、礼貌 2.组织管理能力 :措施要得力 、奖惩要分明 3.协调能力 :既要有原则性,又要有灵活性
处理好局部与整体的关系 注意自己的权限范围 注意自己的态度
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(二)观察力
观察是人们认识事物的前提,能否对客 观事物进行比较全面深入的观察,将直接影 响到人的认识的正确与否。
基本要求:客观性 、全面性 、敏锐性
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(三)记忆力
秘书工作不仅范围广,而且头绪繁 多,需要掌握多方面的情况。因此,秘书 人员必须具备良好的记忆力。
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第二节 学习秘书心理学的必要性
明确秘书人员的角色位置 增强秘书人员对工作的适应性 调动秘书人员的工作积极性 提高秘书人员处理人际关系的能力 促进秘书人员的团队建设和合作 增强秘书人员的心理健康
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第三节 秘书心理学的性质和学科特点
学科性质:从研究方法方面看,它主要是运
基本要求:敏捷性 、精确性 、持久性2020/4/10 Nhomakorabea14
(四)思维力
是指人们在思维过程中所表现出来的认知能力, 也是人们在思维活动中所表现出来的重要心理品质。 秘书人员培养良好的思维能力,对于高效率地完成各 项工作具有十分重要的意义。
基本要求:
广阔性 、精确性 、逻辑性、敏捷性 灵活性 、创造性
2.角色组合
秘书在不同的场合、条件下将扮演不同的角色,或是在同一时间扮 演多种角色。
3.配角意识与主角意识
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第二节 秘书的角色特征
一、秘书地位的从属性
从属于领导角色,受领导活动支配,成为领导活动系 统的组成部分。没有领导角色,秘书角色就失去了其存 在的可能性,也就没有了秘书角色。
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四、秘书的应用能力
秘书的应用能力可以分为两类:一类是 常用的如书写、电脑、复印及影印等技能; 另一类是照相及录像录音、通信设备及交通 工具等技能。
五、秘书的创造能力
预测能力 、应变能力 、评估能力 探寻能力 、创新能力
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第四章 秘书的心理素质
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第一节 秘书的气质与性格
角色是社会结构中非常重要的组成要素。从 功能主义视角看,角色对社会稳定的贡献是让社 会成员可以预期他人的行为,而自己则照本身所 属的角色来表现。但社会角色也有反功能,因为 它可能限制人们的互动与人际关系。
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秘书的角色定位
1.共性意识和个性意识
就各个组织和整个社会而言,秘书角色是不可缺少的,助手、参谋、 耳目、枢纽、幕后英雄等等,都是对秘书角色的比喻性的共同要求, 也就形成了秘书的共性意识;另一方面,不同组织、不同职位、不同 类别的秘书角色又有不同的地位和行为要求,这就形成了秘书的个性 意识。
二、秘书作用的辅助性
为领导提供的辅助性工作必须围绕领导意图开展,必 须在领导授权下进行,不能擅自越权代办,不能出现角 色错位。
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第三节 秘书的角色条件
秘书的角色条件包括许多方面,可以分为 生理条件、心理条件、社会条件三个方面。 生理条件包括年龄、性别、身体健康状况等; 心理条件包括认知与兴趣、情感与意志、需 要与动机、气质与性格、知识与能力等;社 会条件包括家庭背景、教育背景、生活阅历 等。
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第四节 秘书的角色适应
一、秘书的角色意识 (一)秘书的角色知觉
是秘书对自己所担任的角色的社会地位、身份及行为模
式、规范的整体认识和判断。
(二)秘书的角色理解
秘书角色可以从以下三个层次来理解: 一般员工 、领导下属 、组织代表
二、秘书角色意识的培养
秘书角色意识培养的内容 :高度的责任意识 、强烈的 服从意识 、明确的服务意识 、积极的参与意识 、强烈
第一章 秘书心理学概述
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第一节 秘书心理学的研究对象
秘书心理学就是运用心理学的观点和方法,从秘 书活动的微观领域着手去研究秘书活动主体的心理现象 的,它是探讨秘书活动中各种心理现象的特点和规律的 一门学科。——赵中利
一、秘书人员的个性心理特征及其活动规律 二、秘书活动对象的心理特征——领导的心理特征 三、秘书活动领域中的人际关系与行为特征
秘书为顺利完成自己的工作任务,必须具备以 下几种意志品质,即自觉性、果断性、顽强性和自 制力等。
用心理学方法,是用心理学方法去研究秘书活 动;其次,从研究对象方面看,它侧重于两点, 一是描述秘书活动中的心理现象,二是揭示秘 书心理活动的规律。
学科特点:
是一门新兴的交叉学科
是一门应用学科,属于应用心理学的范畴
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第二章 秘书的角色认知
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第一节 角色理论和秘书角色定位
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