人教部编版二年级下册语文课文5第16课《雷雨》同步练习(含答案解析)
人教部编版二年级下册语文课文5第16课《雷雨》同步练习
一、填空题
1.看拼音，写词语。
hēi sèwūyún léi yǔchuíxiàyíng miàn pūlái
________ ________ ________ ________ ________ ________
2.形近字组词。
乌________ 户________ 雷________
鸟________ 尸________ 雪________
3.读句子，看拼音，写词语。
wūyún________hēi________沉沉地yā________了下来，冷风
yíng miàn________pūlái________，我急忙关好窗hù________。
4.自学生字，填空
①“压”________结构，共________笔。
②“越”共________笔，部首是________笔。
③“虹”________结构，部首是________。
5.选词填空
渐渐慢慢
①一位老奶奶在马路对面的人行道上________地走着。
②小表弟上了幼儿园，________地养成了吃饭前洗手的好习惯。
6.根据雨前、雨中、雨后景物的特点分一分。
（填序号）
①雷声小了。
②蝉叫了。
③乌云黑沉沉。
④一条彩虹挂在天空。
⑤蝉一声也不叫。
⑥蜘蛛逃走了。
⑦雨越下越大。
⑧蜘蛛又坐在网上。
⑨太阳出来了。
⑩青蛙唱歌。
⑪闪电越来越亮。
雷雨前：________
雷雨中：________
雷雨后：________
二、现代文阅读.
1.阅读下文，回答问题。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。
________出来了。
一条________挂在天空。
________叫了。
________又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
（1）背一背，填一填。
________出来了。
一条________挂在天空。
________叫了。
________又坐在网上。
（2）从文段中找出下列词语的近义词。
慢慢——________ 新鲜——________
（3）文段的第________自然段描写了雨后的景色。
2.阅读下文，回答问题。
那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。
这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。
那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。
慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。
远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。
过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tòng）彤的。
夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。
它可真红啊！红得浓艳欲滴。
这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。
为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。
不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。
（1）短文中画横线的句子是比喻句，把________比作________，突出了它________的特点。
（2）天空和太阳各是怎样变化的？请你填一填。
天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得________的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红得________，最后把一束光芒洒向天空。
（3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】黑色；乌云；雷雨；垂下；迎面；扑来
2.【答案】乌云；户口；雷雨；小鸟；尸体；雪花
3.【答案】乌云；黑；压；迎面；扑来；户
4.【答案】半包围；6；12；走；左右；虫
5.【答案】慢慢；渐渐
6.【答案】③⑤⑥⑪；①⑦；②④⑧⑨⑩
二、现代文阅读
1.【答案】（1）太阳；彩虹；蝉；蜘蛛
（2）渐渐；清新
（3）2，3
2.【答案】（1）天空；湖；蓝
（2）红彤彤；浓艳欲滴
（3）过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。
仿写：红红的石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
部编版小学二年级语文(下)《雷雨》练习题【含答案】
部编版小学二年级语文（下）《雷雨》练习题一、我能写好字。
二、把下面加点字的音节补充完整y án ū接下来金蝉扑来三、看拼音，写汉字。
wūyíng chuí云欢下来四、比一比，组词语。
雷（）鸟（）新（）黑（）雪（）乌（）亲（）熏（）压（）扑（）垂（）户（）庄（）朴（）锤（）房（）五、一字组多词。
雨（）（）（）雷（）（）（）黑（）（）（）六、仿写句子。
1、一条彩虹挂在天上。
挂。
2、忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
七、课文以时间为线索，运用动静结合的手法，主要写了雷雨前、、景象。
表达了作者热爱，热爱的美好情感。
八、阅读理解。
（一）课内阅读。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。
打开窗户，清新空气迎面扑来。
1、选文主要写的的景象2、照样子，写词语。
例：越下越大，3、短文是按照→→的顺序来写的。
A、雨渐渐变小B、雨下起来C、雨越下越大（二）课外阅读。
啊，春雨来了。
春雨落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子，，气得它们个个鼓起腮帮，撅起圆圆的小嘴巴，顶起一圈套一圈的水纹儿，在清亮的水面上随风扩散荡漾。
春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出来，骨碌碌从房顶滚下来，马上连成一串儿闪烁五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪。
春雨落在树丛里，噼噼啪啪，敲起了春姑娘的小铜锣，在叶心汇成一口小巧玲珑的小潭。
“哗”的一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁。
它带走了蒙在叶子上的尘土，使绿叶重新焕发出青春灿烂光彩。
春雨落在花朵上，，滴滴答答，弹出了春姑娘的《春之舞》，动听的乐声比银铃还要清脆。
小小的花儿成了一个缕刻的水晶酒盅，春雨成了清醇的美酒。
小蜻蜓喝啊啊，醉了，摇摇晃晃地随着乐声张开翅膀在雨雾中跳舞。
春雨就像一个神秘的音乐家，春出一支支交响乐。
最新部编版二年级语文下册《雷雨》同步练习(带答案)
最新部编版二年级语文下册《雷雨》同步练习（带答案）一、读拼音，写词语。
tóng hào duìqísōng bǎi shēn chù（________）（________）（________）（________）xióng māo péng yǒu nóng máng jiǔnián（________）（________）（________）（________）三、比一比，再组词。
巨（______）部（______）尤（______）壮（______）区（______）陪（______）龙（______）状（______）四、选词填空。
宽敞宽阔1.我们的教室既（_________）又明亮。
2.我们学校前面有一条（_________）的柏油马路。
扭动转动3.小男孩不停地（_________）着手中的风车。
4.笋芽儿（_________）着身子，不停地往上钻。
五、读一读，连一连。
雪白的小朋友鼓着风儿碧绿的肚皮乘着皮毛极小的衣裳灌溉眼睛粗心的点儿挂住田地六、回忆课文《雷雨》，下列句子各描述了什么时候的景色？请选择。
①雨前②雨中③雨后Ⅰ池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
________Ⅱ闪电越来越亮，雷声越来越响。
________Ⅲ往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
________七、阅读短文，回答问题。
雷雨夏日的中午，连空气也发烫、笔直的大道，无遮无盖地曝．（pu bào)晒在阳光之下。
路旁的儿株柳树，热得无精打来，低垂看枝条杨油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。
一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。
空气闷．（mèn mén)得人发慌……“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。
一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
部编版二年级语文下册《雷雨》课后练习题(带答案)
部编版二年级语文下册《雷雨》课后练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
liǎnɡɡènǎɡèkuān chǎnɡtóu dǐnɡyǎn zhūdùzi shùpíxiǎo hái tiào yuǎn dài zǒu二、把下列词语补充完整。
议论（____）（____）春（____）（____）园不好（____）（____）叫苦（____）（____）吞吞（____）（____）万兽（____）（____）三、辨字组词。
踏（_______）饼（_______）园（_______）拜（_______）跳（_______）瓶（_______）圆（_______）败（_______）四、选词填空。
（填序号）A．叽叽喳喳 B．哗啦哗啦 C．嘟嘟嘟 D．咚咚咚1.“_____”的鼓声响起，人们踏着鼓点跳起舞来。
2.树上小鸟_______，它们在说些什么呢？3.大雨_______地下个不停。
4.马路上车辆川流不息，不时传来“______”的声音。
五、读读背背，我积累！苏轼荷尽已无擎雨盖不及汪伦送我情李白停车坐爱枫林晚菊残犹有傲霜枝杜牧儿童相见不相识霜叶红于二月花贺知章桃花潭水深千尺笑问客从何处来六、按课文内容填空。
1．《雷雨》课文中，写了“雷雨（______）—雷雨（______）—雷雨（______）”的景象。
2．__________的乌云，__________地__________。
树上的叶子__________，蝉__________。
3．忽然一阵大风，吹得树枝__________。
一只蜘蛛从网上__________，__________了。
4．闪电__________，雷声__________。
雨越下__________。
往窗外望去，树啊，房子啊，都__________了。
5．雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹__________在天空。
部编版高中语文必修下册第5课《雷雨》同步练习
部编版高中语文必修下册第5课《雷雨》同步练习一、单选题1.下列词语中，书写全都正确的一项是（）A. 委屈抱应旷日持久一帆风顺B. 贤惠烦燥樟木箱卑鄙无赖C. 怀揣缔听冰窟窿勾魂摄魄D. 混账拖延根深蒂固哭哭啼啼2.下列各句中，加横线成语使用不恰当的一句是( )A. 周公馆里发生的一切，对鲁侍萍来说，宛如南柯一梦，她决定带女儿离开这里，离开这让她伤心和怨恨的鬼地方。
B. 为了娶那位名门望族的小姐，你们逼着我们母子俩离开周家。
C. 周朴园是《雷雨》悲剧结局的“元凶”，因此《雷雨》的批判矛头也直指周朴园这个罪魁祸首。
D. 戏剧是一门美轮美奂的艺术，它的美体现在人物的语言、动作，场景的构建、变幻，音乐、舞美的巧妙配合上.3.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 苏明娟实现了从农家女孩到共青团安徽省委副书记的“逆袭”，这让我们看到：扶贫救困不能只顾解决眼前问题，更要立足长远培养脱贫能力。
B. 据说当年徽州男人经常外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州古村落的老宅子大多为高墙深院与重门窄窗的建筑。
C. 《雷雨》中四凤和周冲的惨死，是因为周朴园的“罪孽”所产生的恶果，蘩漪出于报复而做的狠毒安排只是原因之一。
D. 为配合“厕所革命”，市旅游局要求各风景区加强对景区厕所的建设和管理，整治不文明旅游顽疾，有效引领景区的服务水平。
4.下列破折号的作用解说有误的一项是（）A. 你——你贵姓？（表示声音延长）B. 我——我——我只要见见我的萍儿。
（表示语气断断续续）C. 你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
（表示解释说明）D. 我是你的——你打的这个人的妈。
（表示解释说明）5.下面对《雷雨》一剧判断有误的一项是（）A. 《雷雨》的标题既是写实的，又有象征意义。
说明故事发生在雷雨交加之夜，也预示着三十年代沉闷的中国社会正酝酿着一场大变革。
B. 《雷雨》戏剧结构极为紧凑。
课本节选部分巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法，将“过去生活”与“现实生活”交织在一起，让过去的矛盾推动现在的矛盾，冲突尖锐激烈，深深吸引着读者与观众。
部编版二年级语文下册第16课《雷雨》课时练习题(含答案)
部编版二年级语文下册第16课《雷雨》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语。
léi yǔ wū yún chuāng hu yíng miàn pū láishǎn diàn fáng zi léi shēng hēi chén chén2．“蝉”的部首是（）A．虫B．单C．口3．“黑沉沉”的反义词是（）A．亮晶晶B．白亮亮C．绿油油4．课文《雷雨》中，“池塘里水满了”的下一句是（）A．鱼儿也游了出来B．鸭子也出来游泳C．青蛙也叫起来了5．课文《雷雨》中，“满天的乌云，黑沉沉地压下来”讲述的是怎样的画面（）A．雷雨前B．雷雨中C．雷雨后6．比一比，再组词雷( ) 乌( ) 户( ) 助( )雪( ) 鸟( ) 尺( ) 劝( )7．选字填空。
①垂②挂③压④扑（1）打开窗户，清新的空气迎面________来。
（2）一条彩虹________在天空。
（3）满天的乌云，黑沉沉地________下来。
（4）一只蜘蛛从网上________下来，逃走了。
8．我会填上合适的词语。
清新的( ) 仔细地( ) 寻找( )嫩绿的( ) 尽情地( ) 修理( )清脆的( ) 真诚地( ) 研究( )灿烂的( ) 清晰地( ) 保护( )9．按要求写句子。
（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（仿写）____越来越____，__________________（2）蜘蛛逃走了。
（补充句子，使更生动、具体）蜘蛛____________，逃走了。
二、阅读提升（一）读片段，完成练习。
雨越下越大。
往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
10．照样子，写词语。
人教部编版二年级语文下册第六单元同步预习卡+答案
晓慈毕竟映绝鹂鸣含岭泊查字典，给下面的多音字注音，再组词。
压蝉垂户扑比一比，再组词。
17.要是你在野外迷了路我会读 1.朗读课文，标自然段，本诗共有（）小节。
2.再读课文，圈画字词。
标出自己不理解的词语。
生字新词 3.想一想，连一连。
zhǎn dǎo huānɡqúbiàn shízhōnɡ慌盏渠忠实辨导4.照样子，写出生字的音序、部首，并各组一个词语。
例：帮（B ）（巾）帮忙指（）（）碰（）（）针（）（）积（）（）5.我会一字组多词。
导____助____特____永____6.写出下列词语的近义词。
慌张——（）分辨——（）忠实——（）7.读读记记。
野外大自然天然指南针帮助向导指点北方北极星路灯永远黑夜帮忙南方特别积雪课文理解8.根据课文内容填空。
要是在大自然的旷野中迷了路，该怎么办？这首小诗就为我们介绍了四种天然的“指南针”：，，大树枝叶的稠稀，冬天里沟染积雪的多少。
这一切多有趣啊！18.太空生活趣事多我会读 1.朗读课文，标自然段。
本课共有（）个自然段。
2.再读课文，圈画字词。
标出自己不理解的词语。
生字新词 3.试着给下列生字注音。
航宇宙稳杯饮稍舱板题浴室密固4.给生字分类。
宇宙杯失板容易浴室（1）上下结构的字：（2）左右结构的字：（3）独体字：5.我会一字组多词。
失____洗____容____易____6.读读记记。
太空生活宇宙飞船别处喝水杯子失去使用半空地板容易浴室方向课文理解7.根据课文内容填空。
本文是一篇文，介绍了一些新奇有趣的生活知识，主要介绍了太空中、、、的特殊方式，激发了学生们遨游太空、的兴趣。
博览育研究哨诊2.认一认，读一读，说说这些场所是干什么的。
人教部编版二年级语文下册“课文五15到18课”课课练夺冠金版测试卷(含答案)
《15.古诗二首》夺冠金版练习题本次试卷满分为：100分姓名：______________班级：______________准考证号：______________一、我会选（共9题45分）1、（5分）《晓出净慈寺送林子方》中描写西湖中荷花和莲叶的诗句是（）。
A、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
B、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2、（5分）根据意思选诗句：莲叶与天连接，无边无际，碧绿碧绿的。
A、莲叶何田田B、小荷才露尖尖角C、接天莲叶无穷碧3、（5分）选择加引号词的正确解释：《晓出净慈寺送林子方》一诗中“毕竟西湖六月中”的“毕竟”意思是（）。
A、到底B、竟然C、完毕4、（5分）选择加引号字正确的读音：我妈妈在农业银“行”上班。
A、hángB、xíng5、（5分）选择加引号词语的近义词：“毕竟”我们这个月花钱太多了。
A、竟然B、究竟C、居然6、（5分）引号内词语读音全部正确的是：“岭”北，寒“冷”A、lǐn，lěngB、líng，nénC、lǐng，lěng7、（5分）辨字组词：（）水，二（）A、胡，胡B、湖，胡C、胡，湖8、（5分）根据拼音选词语：池塘里开满了lián huā。
A、莲花B、荷花C、莲叶9、（5分）选择加引号字的正确读音：“慈”祥A、chíB、cíC、zī二、多选题（共1题4分）1、（4分）能和“湖”组词的是（）。
A、水B、边C、面D、说三、判断题（在括号里打√或X）（共1题3分）1、（3分）“含”的上半部分和“岭”的右半部分是一样的，都是“令”。
（）四、我会填（共5题48分）1、（8分）补充《晓出净慈寺送林子方》诗句：接天__________无穷碧，映日__________别样红。
2、（16分）将《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》中出现的颜色按顺序写出来。
新部编版二年级语文下册《雷雨》同步练习题(带答案)
新部编版二年级语文下册《雷雨》同步练习题（带答案）一、读拼音，写词语。
kāi diàn juédìng kǒu zhào gōng fuzhōng yúwán chéng jiāo huàn xīng qī三、我会比一比再组词。
渴（________）桂（________）披（________）话（_______）喝（________）娃（________）泼（________）活（_______）四、选词填空。
居然果然1．听了他的话，我沿着这条路走，（______）找到了回家的路。
2．天这么黑，小强（______）独自一人走回家了。
繁荣繁华3．各民族，情谊浓，齐奋发，共（________）。
4．这座城市真（______）。
热情热闹5．转眼又是新春到，全家团圆真（_______）。
6．这里人们待人接物真（______）。
五、蝴蝶选花。
（拼一拼，连一连）六、根据课文内容填空。
1．《雷雨》一文中，写了“（____）—（____）—（____）”的景象。
2．雷雨前，满天的______，_______地压下来。
树上的叶子_______，蝉________。
3．雷雨中，雨______，往窗外望去，____哇，房子啊，都看不清了。
七、阅读理解。
雷雨满天的乌云，黑沉沉地（）下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上（）下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。
往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
1．从文中找出一个ABB式的词语：_______并用这个词语也写一个句子____________________________________2．根据提示，把文中括号里填上恰当的词语。
（1）垂（2）压3．“哗，哗，哗”是表示下雨的象声词，类似的词语还有___________4．选文中写了哪两种动物，用“”画出它们的名字。
16《雷雨》同步教学与读写拓展课件-二年级语文下册(部编版)
5
：雷、乌、黑、压、垂、户、新、迎、扑。 ：雷雨、乌云、闪电、雷声、房子、窗户、清新、迎面。 ：压、垂、望、扑、挂、坐。
6
大雨像一片巨大的瀑布,从西北的海滨，横扫着平原,遮天盖地卷了起来。雷在低低的云层中间 轰响着,震得人耳朵嗡嗡地响。闪电,时而用它那耀眼的蓝光,划破了黑沉沉的夜空,照出了在暴风雨 中狂乱地摇摆着的田禾,一条条金线似的鞭打着大地。一刹那间,电光消失了,天地又合成了一体,一 切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影,四周听不到别的响声,只有震耳的雷声和大雨滂沱的 噪音。
我脱掉外衣，钻进了暖和的睡袋里，渐渐地进入了甜美的梦乡。 ：“雷声小了，雨声也小了”说明雨有什么变化？ ：说明雨在变小。
3
新鲜 全新
新
新闻 耳目一新
“亲”要写得瘦窄，第五 笔横比第二笔横稍长，第九笔点要写 得短小些；“斤”的第二笔撇要穿插 到第九笔点的下方，与第七笔竖钩下 端齐平。
3
欢迎 迎接
迎
3
：词语“忽然”打破了刚才的宁静，你觉得这个词应该读得快些还是慢些呢？ ：快些读，营造出一种紧张气氛。 ：“树枝乱摆”改成“树枝摆动”好不好？为什么？ ：不好，因为“乱摆”更能体现出风的猛烈。 ：“垂下来”改成“落下来”可以吗？为什么 ：不可以，“垂下来”表明蜘蛛连在蛛丝上下落，而“落”则没有牵连的意思。
雷电是一种自然现象，下雨时， 天上的云有的是正极，有的是负极。 两种云碰到一起时，就会发出闪电， 同时又放出很大的热量，使周围的空 气受热，膨胀。瞬间被加热膨胀的空 气会推挤周围的空气，引发出强烈的 爆炸式震动。这就是雷声。
雷电是雷雨云中的放电现象。冬 天，由于空气寒冷干燥，加上太阳辐 射较弱，空气中不易形成对流，因而 很少有雷电。
部编版二年级下册语文第16课《雷雨》同步训练(含答案)
部编版二年级下册语文第16课《雷雨》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。
léi yǔwūyún shǎn diànqīng xīn chuāng hùfáng zi2．比一比，再组词。
庄压迎柳垂睡黑墨户尸扑朴乌鸟雷雪3．在横线上填上合适的词语。
地走路地钩住的空气的事的书的指南针4．选字填空。
落垂掉（1）金黄的稻谷下了头。
（2）苹果从树上下来。
（3）柿子从树上下来。
（4）兔子的耳朵从头上下来。
5．照样子，写词语。
（1）黑沉沉（写四个词语）（2）越来越亮（写四个词语）6．连线题，想一想，连一连。
一阵彩虹满天的彩虹一只蜘蛛清新的空气一条大风美丽的乌云7．句子大观园。
（1）北极星是．盏指路灯。
（用加点词写句子）是。
（2）航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。
（仿写句子）____________________________________________________________________________________________（3）我坐在窗前，可以望见西岭上堆着的终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
（根据诗意写诗句）____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________二、阅读理解课内回放。
雷雨（节选）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
……天亮起来了。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。