(精品)林黛玉进贾府(一等奖优秀课件)
林黛玉进贾府(一等奖优秀课件)(2024)

跨学科视角下的《红楼梦》解读
心理学角度
从心理学角度分析《红楼梦》中 的人物性格和心理变化,如贾宝 玉的叛逆心理、林黛玉的自卑心
理等。
社会学角度
从社会学角度探讨《红楼梦》中 反映的社会现象和问题,如封建 家庭的衰落、女性地位的低下等
。
文学批评角度
运用文学批评的方法对《红楼梦 》的艺术特色进行深入分析,如
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03
文学价值与影会现实
1 2
揭示封建社会的等级制度
通过描写贾府的布局、人物服饰、礼仪等细节, 展现了封建社会的等级森严和尊卑有序。
反映封建家庭的衰落
通过对贾府内部矛盾、家族成员间勾心斗角的描 写,揭示了封建家庭走向衰落的历史必然性。
3
揭示女性地位低下
通过林黛玉等女性角色的命运,反映了封建社会 中女性地位低下、受压迫的悲惨命运。
《红楼梦》版本有120回"程本"和80回"脂本"两大系统.程本 为程伟元排印的印刷本,脂本为脂砚斋在不同时期抄评的早 期手抄本.现在是程本、脂本并存。
2024/1/28
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章节选读:林黛玉进贾府
01
情节概述
林黛玉进贾府是《红楼梦》中的重要情节之一。该情节描写了林黛玉初
次进入贾府与贾宝玉等人相见的情景,以及她在贾府中的生活和感受。
叛逆精神
林黛玉性格中具有一定的叛逆精神,她敢于挑战封建礼教,追求自由 和个性解放,这在很大程度上也反映了作者曹雪芹的进步思想。
2024/1/28
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《红楼梦》中体现了哪些封建礼教思想?
等级观念
小说中严格遵循封建社会的等级制度,不同身份地位的人物有着 明显的尊卑贵贱之分。
婚姻观念
《林黛玉进贾府》一等奖-课件1

相关资料
前五回介绍
谁都一满 解云把纸 其作心荒 中者酸唐
题 石 头
味痴泪言 记
。,。,
要读懂红楼梦,必须从前五回入手,记
住两张表,一个是贾府的地图,看的过程
中可以按图索骥;一个是人物关系图;前
五回里包含的信息相当丰富,包括人物的
课文鉴赏
典型环境
环境描写的作用
• (1)通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和 豪门贵族的气派。例如开头写贾府的“兽头大门”,门 前的“两个大石狮子”,正门匾上的“敕造荣国府”五 个大字,无一不在显示着贾府的与众不同的社会地位和 豪华气派。
• (2)通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。如“敕 造荣国府”的门匾,皇帝御笔书赐的“荣福堂”的匾额, 室内陈设的物品显示着君王的宠幸和主人对君王的忠诚 等。
头饰、服饰——集珍宝珠玉于一身
绘
肖
贪婪与俗气、内心空虚
像
容貌:
“一双丹凤三角眼,两弯柳叶 吊梢眉,身量苗条,体格风骚, 粉面含春威不露,丹唇未起笑 先闻。”
容貌美丽、刁钻与狡黠
标致的人物 ——黛玉
见 黛
先恭维 嫡亲的孙女 ——三春
玉
哭黛玉命苦 忙转悲为喜
讨好 机 察 贾母 变 言
逢观 迎色
(王夫人)又说道:"该随手拿出两个来给 你这妹妹去裁衣裳的,等晚上想着叫人再 去拿罢,可别忘了。"熙凤道:"这倒是我
课文鉴赏
贾府的硬件
陈设
荣禧堂为主的装修器物
. ……抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾 上写着斗大的三个大字,是“荣禧堂”,后有一行 小字:“某年月日,书赐荣国公贾源”,又有“万几 宸翰之宝”.大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿 古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金彝,一边 是玻璃.地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联, 乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:
《林黛玉进贾府》人物形象分析获奖PPT课件

.
11
王熙凤
【小档案】
昵称: 凤辣子
相貌:丹凤三角眼、柳叶吊梢眉
性格: ? 自我简介:我是贾琏的妻子,年
龄不大,不太识字,但我 掌握着贾府的钱财大权。
脂批:第一笔,阿凤三魂
六魄已被作者拘定了,后文焉
得不活跳纸上?此等文字非仙
助即神助,从何得此机括耶?
.
5
一双丹凤三角眼,两弯
柳叶吊梢眉,身量苗条,体
格风骚,粉面含春威不露,
丹唇未启笑先闻。
脂批:非如此眼,非如此眉,
不得为熙凤。
.
6
天下真有这样标致的 人物,我今儿才算见了! 况且这通身的气派,竟不 像老祖宗的外孙女儿,竟 是个嫡亲的孙女。
识礼仪、揣摩对方心理
.
29
请研讨作者安排这段对白的目的、用意——
黛玉道:“……听得说来了一个癞头和尚,说要化 我去出家,我父母固是不从.他又说: ‘既舍不得他, 只怕他的病一生也不能好的了.若要好时,除非从 此以后总不许见哭声, 除父母之外,凡有外姓亲友 之人,一概不见,方可平安了此一世’.”
“不许闻哭声”
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B.出场后的肖像描写
面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若 刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。 虽怒 时而若笑,即嗔视而有情。
面如敷粉,唇若施脂,转盼多情,语 言常笑。天然一段风骚,全在眉梢,平 生万种情思,悉堆眼角。
.
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C.《西江月》词
似
无故寻愁觅恨,有时 似傻如狂。纵然生得好皮
林黛玉进贾府 一等奖课件

林黛玉进贾府一等奖课件林黛玉进贾府,近贾府一“大事”,我们赞扬贾府的一流礼仪对待林黛玉,怀念黛玉,且从事件。
同时,持容笑意的贾府家人和宠爱她的贾母。
“凤凰和山鸟同在一处尽情传递宠爱。
或许所凤凰和斑鸠、麻雀们是社会关系中没有丝毫利益挂钩的伴侣。
但是他们仍然在一定时间内承认对方,毫不犹豫地尽情享受对方的伴侣关爱。
这使人顿时察觉到贾府、林黛玉这对两位初见时就有了心安之花此时已回来了……”以上是时人魏璧广璜的期刊类文章中的一部分内容的前半段。
贾府是一个巨大的家族,有很多家庭成员,而林黛玉是这个家族的嫡出女儿。
她一直生活在外面的世界,并没有来到贾府。
当她进入贾府后,她将会面临很多陌生的人和事物。
贾府的礼仪是非常注重的,他们接待来宾非常用心,希望给予来宾最优质的服务。
在林黛玉进入贾府的那一天,整个贾府都准备迎接她。
门口摆放着鲜花和彩带,庄重而美丽的装饰,透露出温暖和喜悦的氛围。
一群贾府的家人在门口等待着,齐铿铿的锣鼓声响彻宅院,迎接着她的到来。
她进入贾府时,家人们齐心协力地为她上了一场精心准备的欢迎仪式。
当林黛玉踏入贾府大门时,她看到贾府的家人们早已准备好迎接她。
他们的眼神中透露着敬意和兴奋,脸上洋溢着温暖的笑容。
贾父和贾母亲自出来迎接她,热情地拥抱她,表示对她的欢迎之情。
贾府的家人们对林黛玉礼貌待之。
他们向她介绍贾府的各项规矩和家族的历史,帮助她适应新的环境。
林黛玉进入贾府后,大家都非常照顾她,关爱她,没有给她任何压力和负担。
贾府的家人们用自己的行动证明了他们对林黛玉的尊重和爱护。
贾母是贾府的家族长辈,对林黛玉的到来非常高兴。
她视黛玉为亲人,对她关心备至。
贾母指引林黛玉参观贾府的各个角落,帮助她熟悉贾府的家族和风俗。
贾母还亲自教导林黛玉修养文化和家族传统,使她成为贾府的一员。
林黛玉进入贾府后,她感受到了贾府家人对她的温暖和关爱。
他们给予她尊重、关怀和支持,使她能够自由地表达自己的想法和感受。
林黛玉在贾府的生活非常愉快,她在这里找到了家庭的温暖和归属感。
林黛玉进贾府ppt获奖优质课

分析林黛玉进贾府过程中的言行举止,揭示其性格特点;探讨小说 中的环境描写及其作用。
难点
如何引导学生深入理解小说中的隐喻、象征等文学手法,以及这些手 法对表现人物性格和推动情节发展的作用。
创新教学方法和手段运用
1 2 3
情境教学法
通过创设与小说情节相关的情境,引导学生身临 其境地感受林黛玉进贾府的氛围,增强情感体验。
等人的关系变化,以及她在荣府中的地位和作用。
03
人物形象塑造与心理分析
林黛玉性格特点及其成因
性格特点
多愁善感、才思敏捷、自尊心强、谨慎小心、身体虚弱。
成因分析
家庭环境、成长经历、感情纠葛等多方面因素共同影响。林黛玉自幼失去双亲,寄居贾府,身 世凄凉,造就了她敏感多疑的性格;同时,她天资聪颖,才情出众,也形成了她高傲自尊的一 面。
突出重点,条理清晰 在内容编排上,突出了林黛玉进贾府这一主题,将故事情 节、人物形象、环境描写等重点内容进行了有条理的呈现。
创新思维,独特设计 在PPT的设计中,运用了一些创新性的思维,采用了独特 的设计元素和呈现方式,使得整个PPT具有新颖性和吸引 力。
不足之处及改进方向
01
内容深度不够
在呈现故事情节和人物形象时,可能过于注重表面现象,缺乏对深层次
林黛玉进贾府ppt获 奖优质课
目录
• 引言 • 林黛玉进贾府情节梳理 • 人物形象塑造与心理分析 • 文化内涵与艺术特色 • 优质课程设计思路分享 • 获奖经验总结与展望
01
引言
课程背景与目的
背景
研究《红楼梦》中林黛玉进贾府的情节,分析人物性格、 社会关系及文化背景。
目的
通过深入分析文本,提高学生的文学鉴赏能力和批判性 思维,加深对传统文化的理解。
2024年度林黛玉进贾府(一等奖优秀课件)

巧妙的情节安排
3
本节情节安排巧妙,通过林黛玉进贾府这一事件, 引出了贾宝玉、王熙凤等重要人物,为后续情节 的发展奠定了基础。
2024/3/24
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后世对《红楼梦》及其选段的研究和传承
四大名著之首。
清代文学巅峰
作为清代文学的代表作,《红楼 梦》展现了清代社会的风貌和人 文精神,是清代文学的巅峰之作。
深刻的社会寓意
《红楼梦》通过对贾、史、王、 薛四大家族的描写,展现了封建 社会的衰落和必然灭亡的历史命
运,具有深刻的社会寓意。
2024/3/24
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林黛玉进贾府一节的艺术成就
1 2
生动的人物刻画 本节通过对林黛玉进贾府的场景描写,生动地刻 画了林黛玉、贾宝玉等人物的性格特点和内心世 界。
家庭变革与社会变迁
随着封建社会的衰落和资本主义的兴起,贾府作为封建家 庭的代表也面临着变革的压力。这种变革对林黛玉的个人 命运和家族命运产生了重大影响。
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文学批评方法应用于文本解读
2024/3/24
文本细读法 通过对《红楼梦》中林黛玉进贾府一段的文本细读,可以 发现作者运用丰富的细节描写和人物心理刻画,展现了林 黛玉复杂的内心世界和性格特点。
林黛玉进贾府(一等奖优 秀课件)
2024/3/24
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2024/3/24
• 引言 • 文本解读与赏析 • 角色关系及性格特点剖析 • 文化内涵与价值观念挖掘 • 艺术成就及影响评价 • 跨学科拓展与应用
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01
引言
2024/3/24
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作品背景及作者简介
林黛玉进贾府(一等奖课件)

肖像描写(美貌)多情 (体弱)多病
(1)在邢夫人处。邢夫人“苦留吃过晚饭去”,黛玉婉言 拒绝了,她说:“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜 见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容 谅。”
这一番十分得体的话,既表达了对邢夫人的感激 和尊敬,又表现了自己懂礼节、识大体,可以看 出林黛玉做事处处留心在意。
2、分析贾宝玉出场安排的特点及其用意。 林黛玉:怎生个惫懒人物,懵懂顽童?——倒不见那 蠢物也罢了。 何等眼熟到如此! ……看其外貌最是极好 ——欲扬先抑 亮 相 :①忽见丫鬟话未报完,已进来了一位年轻的 公子:头上戴着…… ②一时回来,再看,已换了冠带:头上…… ——两次亮相 分析:通过黛玉的客观观察,展现了贾宝玉眉清目秀、 英俊多情的年轻公子形象,不但看不出有什么惫 懒与懵懂,而且感到非常眼熟,产生了亲切感。
4、理解《西江月》二词所表现的思想内容。 无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。 … …寄言纨绔与 膏粱:莫效此儿形状!
分析:表面用世俗观念批判贾宝玉,实际是宝玉叛逆性格的写照。 他不愿受封建传统的束缚,厌弃对功名利禄的追求,因此被 人们看作是“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”; 他要求独立不羁、个性解放,因此被人们看作是“行为偏僻 性乖张”。 他不顺从封建统治者对他的要求,不安于他们所规定的本份, 因此被人们看作是“富贵不知乐业”,“于国于家无望”的“不 肖”。 ——其实这些正是作者用正文反作、寓褒于贬、 似贬实褒的 方法,表达对贾宝玉的赞颂。
(2)在王夫人房里。王夫人坐在西边下首,见黛 玉来了,便往东让。“黛玉心中料定这是贾政之位。 因见挨炕一溜三张椅子,也搭着半旧的弹墨椅袱, 黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上炕,他方挨 王夫人坐了。”
(3)在贾母房中吃晚饭时,“熙凤忙拉了黛玉在 左边第一张椅上坐了,黛玉十分推让”,直到贾母 说明了理由,“黛玉方告了座,坐了。”饭后喝茶、 漱口之类的事不合家中之事,便“一一改了过来”。 黛玉行事的谨慎小心。 (4)贾母问黛玉读什么书时,黛玉回答是“念了 《四书》”,但当宝玉问她念什么书时,她却说“不 曾读,只上了一年学,些须认得几个字”。 先说读过书,后说不曾读,是因为她听贾 母说“读的什么书,不过是认得两个字, 不是睁眼的瞎子罢了”之后,才改口的, 可见她多思多虑,作事小心谨慎。
林黛玉进贾府(一等奖课件)

林黛玉进贾府。
金匾、乌木錾银的对联,那等级分明的礼仪, 内外有别,等级分明,礼规繁琐。轿子进 豪门贵族的气派,果然与别家不同。从中我们 入荣府,“一箭之地”就要换成小厮来抬, 也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级 到了垂花门,小厮也要“肃然”退出,由 对立、阶级压迫的社会现实。 这段叙述从一个侧面反映了封建贵 众 这个典型环境就是封建社会的一个缩影。 族家庭的等级观念和礼规。 婆子搀扶进去,到了正房大院才由丫头迎 进屋内。
贾母 “泼皮破落户” “凤辣子” 戏谑之语 3、举止言行
深受宠爱 心恨手辣
王熙凤见林黛玉,先是恭维,天下真有这样标志的人 物,我今儿…… 而后“便用帕拭泪”,接着“忙转悲为喜”,还“亲 为捧茶捧果”,差人打扫房间。
王熙凤察颜观色,善于逢迎贾母的虚伪性格
回王夫人的话,虽是一带而过的情节,却也是刻画人 物的重要一笔,它不仅表现了王熙凤善于机变逢迎的 性格,也表现了她的精明能干的特点。
【小档案】 贾宝玉
昵称: 混世魔王 相貌: 最是极好
性格:
?
我是“混世魔王”“不通 世务,怕读文章”,我的 名言是“男人泥做的,女 人水做的” 。
自我简介: 我是贾府的“老大”,
分析王熙凤的性格
课文的5、6两个自然段集中刻 画了王熙凤的性格,分为五层:一 是人物出场,二是肖像描写,三是 贾母的戏谑之言,四是见林黛玉, 五是回王夫人的话。分析这五层内 容表现了王熙凤怎样的性格特点?
妇女举止轻佻 值得怜悯 怜悯 不值得一提
可怜
可惜
整体感知:情节介绍
第一部分(开端)林黛玉到荣国府。
第二部分(发展)通过林黛玉所见所 闻,介绍贾府环境和人物。 第三部分(结尾)安排林黛玉住处。
整体感知:情节介绍
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总结
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的 第三回,课文以林黛玉进贾府为中心事 件,以她当天的行踪为线索,第一次介 绍了贾府的一批主要人物,其中林黛玉、 王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得 栩栩如生。
同时也第一次展现了全书的典型环境
——贾府的概貌。这是我们学习的重点.
完后
问后
人物出场后,作者是怎样从正面 描写贾宝玉的?这样描写表现了
贾宝玉怎样的性格特点?
《西江月》词 外貌描写
摔玉情节
眉目清秀 英俊多情
上玉
不通世务,怕读文章 偏僻乖张,无能不肖 贵公子哥
的任性
叛逆
完
B.出场后的肖像描写
面若中秋之月,色如春晓之花, 鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣, 目若秋波。虽怒 时而若笑,即嗔视 而有情。
面如敷粉,唇若施脂,转盼多情, 语言常笑。天然一段风骚,全在眉 梢,平生万种情思,悉堆眼角。
C.《西江月》词
似
无故寻愁觅恨,有时似 傻如狂。纵然生得好皮
贬 囊,腹内原来草莽。潦倒
实 褒
不通世务,愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张,那管世 人诽谤!
, 富贵不知乐业, 贫穷难
正 文
耐凄凉。可怜辜负好韶 光,于国于家无望。天下 无能第一,古今不肖无双
王熙凤 、贾 母 林黛玉 、贾宝玉
实写、详写
次要人物
邢夫人 、 王夫人 迎春、探春、惜春 略写、实写、集体写
贾政、贾赦
虚写、略写
我们需要重点把握的人物是林黛玉、王熙凤、贾宝玉
【小档案】
林黛玉
昵称: 林妹妹 相貌:娇花照水 弱柳扶风
性格:多愁善感
自我简介:我生性脆弱,多病爱
哭,因为父亡,寄居在外婆家, 虽然外婆十分疼爱,我还是有 寄人篱下的感觉。
提问3: 黛玉去拜见二舅舅时又看到什么?
提示: 往东,“穿过一个东西的穿堂,向
南大厅之后,仪门内大院落,上面五 间大正房,两边厢房鹿顶耳房钻山, 四通八达,轩昂壮丽”。堂屋中迎面 “一个赤金九龙青地大匾,匾上写着 斗大的三个大字,是‘荣禧堂’,后 有一行小字:‘某年月日,书赐荣国 公贾源’,又有‘万几宸翰之宝’。” 屋内摆设有名贵的家具,珍贵的字画、 古玩。“又有一副对联,乃乌木联牌, 镶着錾银的字迹,又别有摆设。真所 谓“贾不假,白玉为堂金作马。” (见《红楼梦》第四回)这宏伟豪华 的府第,那皇帝御书大匾,郡王手题 对联,以及等级分明的礼仪,的确与 别家不同。
堂禧荣 书
赐 荣 国
公
翰
贾 源
பைடு நூலகம்
堂
前
同
黼 乡
世 教
黻 弟
勋 袭
焕 东
安 郡 王
烟 穆
莳 拜
霞 手
书
座敬 贺 荣 国
上公 珠 玑 昭 日 月
贾府建筑的外部观感
贾 府
贾府建筑的内部结构
以荣禧堂为主的装饰
宏伟、气派 合理、讲究
华贵、
课文以林黛玉进贾府这一事件为中心,在迎 客声中让众多人物登场亮相
主要人物
《红楼梦》,又名《石 头记》,是一部具有高度思 想性和艺术性的伟大作品, 在我国文学史和世界文学史 上都占有重要的地位。全书 以林黛玉和贾宝玉的爱情故 事为中心,揭露了封建统治 阶级的罪恶和腐朽本质,揭 示了封建社会必然崩溃的历 史发展趋势。
《红楼梦》的序幕由前 五回构成,分别从各个不 同角度,为全书情节的开 展,作了必要的交代。
这种心态表现在那些地方? 因何而起?
----如谢绝邢夫人留饭,在王夫人及贾母 处推让座次等 小心谨慎正是她寄人篱下的思想反映
找出文中对黛玉的描写
1.举止言谈不俗,有自然的风流态度,
有不足之症
(众人眼里的)
2.标致,气派 3.两弯似蹙非蹙罥烟眉,
一双似喜非喜含情目.
(王熙凤眼里的) (贾宝玉眼里的)
步步留心 ,时时在意 谨慎自尊
不肯轻易多说一句话,多行一步
路,惟恐被别人耻笑
美貌多情
身体怯弱 自然风流
体弱多病
姣花照水 弱柳扶风 心 较比干多一窍
娇美柔弱 心智聪慧
语言描写
刚念了《四书》 认得几个字
“舅母爱惜赐饭,原不应辞……”
细心周到
细心自尊这一主要性格源于她寄人篱下的思想
分析王熙凤的性格
课文的5、6两个自然段集中刻画 了王熙凤的性格,分为五层:一是人 物出场,二是肖像描写,三是贾母的 戏谑之言,四是见林黛玉,五是回王 夫人的话。分析这五层内容表现了王 熙凤怎样的性格特点?
第一回是开篇。先用“女 娲补天”、“木石前盟” 两个神话故事作楔子,为 塑造贾宝玉的性格和描写 贾宝玉和林黛玉的爱情故 事,染上一层浪漫主义色 彩。
第二回是交代
贾府人物。通 过冷子兴演说 荣国府,简要 地介绍了贾府 中的人物关系, 为读者阅读全 书开列了一个 简明人物表。
第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉
曹雪芹,名霑,字梦 阮,号雪芹。生于1715年, 卒于1763年。康熙皇帝时, 曹雪芹家是非常显赫的贵 族世家。雍正皇帝即位之 后,曹雪芹的父亲因与皇 家派别斗争有牵连,被罢 官抄家,曹家从此败落了。
曹雪芹的一生经历了曹家由兴
盛到衰败的过程,早年过着豪 华的公子生活,晚年却穷愁潦 倒,卖画度日,生活于贫困之 中。这种天壤之别的生活变化, 促使曹雪芹深刻地思考自己的 经历,对社会上种种黑暗产生 了不满,这就为创作《红楼梦》 打下了良好的基础。
我是“混世魔王”“不通 世务,怕读文章”,我的 名言是“男人泥做的,女 人水做的” 。
A.出场前(侧面勾勒)
• 我有一个孽根祸胎,是家 里的“混世魔王”, 你 只以后不要睬他,你 这些姊妹都不敢沾惹他的。
• 黛玉亦常听得母亲说过,二舅母生的有个表兄, 乃衔玉而诞,顽劣异常,极恶读书,最喜在 内帏厮 混,外祖母又极溺爱,无人敢管。
的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉 进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环 境的线索。
第四回展现小说 更广阔的社会背景。 通过“葫芦僧判断葫 芦案”介绍了贾史王 薛四大家族的关系, 把贾府置于一个更广 阔的社会背景之中来 描写,使之更具有典 型意义。同时由于薛 蟠的案件自然带出薛 宝钗进贾府的情节。
好韶光,于国于家无望。 天下无能第一,古
今不肖无双。寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!
不能理朝政,不能撑起家业门面(阶级叛逆)
明确
宝玉“衔玉”而生,是贾母的心尖宝贝,王夫人的 维一儿子,贾氏家族光宗耀祖的希望,是他们的命根子。 但宝玉“玩劣异常,极恶读书”,把老祖宗视为“命根 子”的“通灵宝玉”骂为“劳什子”,“狠命摔去”, 不愿顺从封建家长的意志,抗拒他们强加给自己的枷锁。
反 作
寄言纨绔与膏粱:莫效此 儿形状!
[西江月] 丛生其杂一草
结交仕人、应酬官府、遵 守礼教等方面一概不通
好顽怕皮无读囊喻故文,不寻章腹学仇。内对一无觅行原生贾术为恨来偏,草命宝僻有莽运玉执性时。不拗作思乖似听不张傻话潦了想训,如倒评性那狂不管。价格通世纵世;及人然务诽生,谤得愚!
对猎对取封建功统名治利其以和阶禄二级的口封奉敲吻建为门不 走经砖观卫端 斜典—察道的八正 道不儒股苟评士家文且论的著无不作兴贾目随趣俗宝光独立不拘 富贵不知乐玉业(,贫明穷贬难耐暗凄褒凉)。可怜辜负
护官符
贾不假,白玉为堂金做马。贾 阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。史 东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。王 丰年好大雪,珍珠如土金如铁。薛
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,
利用画册、判词及歌曲的形式,含蓄地将《红楼梦》 众多人物的发展和结局交代出来。
课文情节介绍
第一部分(开端)林黛玉到荣国府。 第二部分(发展)通过林黛玉所见所 闻,介绍贾府环境和人物。 第三部分(结尾)安排林黛玉住处。
林黛玉是京都赫赫
有名荣国府贾太夫人的 外孙女,贾宝玉的表妹。 这年黛玉的母亲病故, 贾母痛惜她“上无亲母 教养,下无兄弟姊妹扶 持”,把她接来府中居 住.按照封建家族的礼节 和规矩,黛玉进贾府必定 要去拜望长者,同辈姊妹 也要相见.作者便借这个 机会使作品中的主要人 物出场.
林黛玉
黛玉过去在家中“常听得母亲 说,他外祖母家与别家不同”,如今 置身其中,她抱着什麽心态呢? ----“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一 句话,多行一步路,唯恐被人耻笑了去”.
提示:
从荣府西角门进去,走“一射 之地”,转至垂花门,过穿堂, 绕插屏,再经三间过厅,后面 方是贾母居住的正房大院。 “正面五间上房,皆雕梁画栋, 两边穿山游廊厢房,挂着各色 鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿 堂过厅一路行来,仆役、婆子、 丫环轮番更换,的确给人以侯 门深似海的感觉。然而贾母居 处还不是正内室。
小结:
三处描写多角度、有层次地展现了林黛 玉的音容笑貌、神态风度。
只刚念了《四书》
只上了一年学 些须认得几个字
细心多虑
大家闺秀 知书达理 细舅心母多爱虑 惜赐饭,原 不应辞,只是 还要过去拜见 二舅舅,恐领 了赐去不恭,异 日再领,未为 不可。望舅 母容谅。
课文对林黛玉性格特点的刻画
心理描写 肖像描写
前呼后拥 1、写出场 未见其人
先闻其声
身分地位特殊 性格泼辣
2、绘肖像
服饰 容貌
华美但贪婪俗气 年轻貌美(外) 刁钻狡诈(内)
贾母 “泼皮破 落户”“凤辣 子” 戏谑之语
深受宠爱 心恨手辣
3、举止言行
王熙凤见林黛玉,先是恭维,天下真有这样标志的人物,我
今儿…… 而后“便用帕拭泪”,接着“忙转悲为喜”,还“亲为捧茶捧 果”,差人打扫房间。
• 他与别人不同,自幼因老太太疼爱,原系同 姊妹 们一处娇养惯了的。 他嘴里一时甜言蜜语,一 时有天无日,一时又疯疯傻 傻,只休信他。
王 孽 孽根祸孽混胎根世祸 魔胎 王 夫