四年级上册英语Unit 3 It's too expensive 北师大版
How about（怎么样） the trousers？
They are too big.
Does Ken buy trousers ?
(Tick or cross)根据故事内容判断正误：
• a: The first store is too expensive.
(√ )
• b: That skirt is 30 yuan. (×)
A: How much is the cap ? B: It's _____yuan.
clothes
How much? 25 yuan I don't 20 yuan 4 yuan
know.
Good-bye!
Store
What's this?
a shirt
a dress
a skirt
What are these?
shorts
trousers
shoes
In the store, what can you buy? clothes stores
Let's fill in the blanks!
How much is the skirt?
• c: Those trousers are too small.
( ×)
What do they want?
How much
Buy or why don’t buy
shoes 25 yuan
V
cheap like
trousers
X
too big
shorts 20 yuan
V
Just right
Why?
on sale是一般的打折
This store is on sale,so the things are cheap.
80
It's expensive.
30
It's co expensive.
Those clothes are cheap.
Questions: What do they want to buy?
M
S
large mediumsmall
What size is the cap?
It's medium.
Is it big or small for Mocky? It's too big.
A: How much are the shoes ? B: They are _____yuan.
Questions: What do they want to buy? They want to buy .........
shoes
trousers
shorts
caps
Do you have any …? Yes, we do. / No,we don’t.
Are these shoes cheap?
What other things（其他东西） Ken wants to buy？
The cap A:Mom
is a gift for___c___. B:Ann C:Mocky
How much is the cap？ It’s only 4 yuan.
It’s cheap.
What size is it?
It's _5_0__yu_a_n___.
How much are these s_h_o_e_s_? They are _4_5_y_u_a_n__.
H__o_w__m_u_c_h_a_r_e__th_e_y_? They are 20 yuan.
Store 1
Store 2
Which store will they go in?
北师大【一起】小学英语四上册《unit 3 It is too expensive》word教案
北师大版英语四年级上册Unit 3 Whose CDs? 第四课时教学目的：学习字母I的发音，体会I的不同发音，进行听音，辨音训练。
教学重点：正确读出含有字母e的单词，辨别e的不同发音教学难点：正确读单词，辨别e的不同发音。
教学准备：录音机，教学卡片教学过程：一、呈现导入1.教师板书字母Ii，生读。
2.呈现单词：Fish, six; kite, nine;1. 生读，体会字母“Ii”在不同单词中的发音。
2.指读。
3.示范（要求学生仔细观察口型），跟读、重复。
二、跟读训练1.打开书P32上端的图2.播放录音：听Insect, fish, six, 体会/i/的发音是长音还是短音。
3.再放录音，生大声跟读4.同样练习：Ice-cream, crocodile, kite, nine, write, five5.小结：让生同桌、小组讨论、归纳字母的发音规则。
，6.朗读练习：1.指读、齐读。
2.师生共同操练：师读一遍，生读三遍；互换。
3.Game：Find friends红队：短音/i/ 蓝队：长音/ai/1)insect 2)kite 3)fish 4)nine 5) write 6)five 7)six 8)ice cream 9)crocodile三、巩固操练：1.Listen for I1）明确要求2）试读，预测答案3）听音，判断4）交流2.Read with Uncle Booky1）出示第一行单词，试读，体会发音。
2）跟读录音3）完成第二行单词四、竞赛1.自由读Read with Uncle Booky部分单词。
2.组内竞赛（要求：发音准确，声音洪亮）3.分组竞赛，发奖五、小结：生总结本堂课学到了什么。
Unit3It’stooexpensive!(教学设计)北师大版(一起)英语四年级上册
Unit 3 It’s too expensive! 教学设计教学目标知识与技能目标：1. 学生能够听懂、会读并使用询问商品价格、尺寸等功能语句Can I help you? Yes. Do you have any （socks）? Yes, we do. What size do you want? Size （20）, please. How much are （they）? They’re （5）yuan.2. 学生能够借助图片听懂Listen and check中听力材料，根据Do you have any...? Yes, we do./No, we don’t.对信息进行正确判断。
3. 学生能够初步区分How much is…？与How much are…？并用It’s …yuan.与They are … yuan. 做出回答。
过程与方法目标：1. 通过观察、模仿、小组操练的过程，学生学会在语境中恰当使用打招呼、询问商品价格、尺寸等功能语言完成购物过程。
2. 通过师友小组讨论活动的过程，初步掌握区分How much is…？与How much are…？并用It’s …yuan.与They are … yuan.做出回答的方法。
情感态度与价值观目标：学生能够体会到使用英语完成购物交流的乐趣。
新设计1.落实过程，注重操练本课的Talk together是教学中的一个重点。
这一板块的教学，从“词汇”过渡到“句型”，再到最后的“实际应用”，一步一步，训练很扎实，真正落到实处，学生参与其中，在情境中互动中建构语言，使得学生的语言表达能力和交际能力在慢慢生成和提高。
2.师友学习，提高实效英语课程标准强调学生自主学习能力的发展，因此，本节课我以这一目标为基石，结合本节课的教学内容和平时师友互助教学模式，为学生多次提供自主学习，与同伴交流的空间，在与同伴进行小组合作学习的同时主动交流，主动学习。
北师大【一起】小学英语四上册《unit 3 It is too expensive》word教案
北师大版四年级英语上册教案Unit3 It’s too expensive!第六课时教学目标:1. 知识与能力通过阅读Booky大叔的故事和自我评价，使学生对本单元的句型有系统地认识，做到掌握句型，灵活应用，培养学生的阅读能力，培养学生的学习英语的兴趣。
2. 过程与方法以阅读为核心作扩展练习，以自我评价考查学生对本单元主要内容的掌握情况。
3. 情感态度与价值观通过自我评价，对学生进行兴趣，学习策略的培养。
教学重点：通过阅读Booky大叔的故事和自我评价，使学生对本单元的句型有系统地认识，做到掌握句型，灵活应用。
教学难点：培养学生的阅读能力。
教学准备：录音机，教学卡片。
实践活动：以阅读为核心作扩展练习，以自我评价考查学生对本单元主要内容的掌握情况。
板书设计：Unit3 It’s too expensive!Do you have any (socks)?Yes, we do.What size do you want?(Size 20),please.What color do you want?White please.How much are they?They are 5 Yuan教学过程设计：一、复习。
（5分钟）1．创设购物的情景，指导学生语言交际：T：Can I help you ?S: Yes, do you have any (socks)?T: Yes, we do. What size do you want?S: (Size 20),please.T: What color do you want?S: White please.T: How much are they?S: They are 5 Yuan2．学生小组练习。
预设：在这里，鼓励学生尽可能多的说，对于那些能够应用除本单元以外的句型的同学给与积极肯定的评价，增强学生学英语的自信心。
二、Booky 大叔的故事。
（15分）1. 告诉学生要学习一个小女孩和裙子的故事。
四年级上册英语教案Unit 3 It’s too expensive 北师大版
Unit 3 It’s too expensive! 教案Lesson1课题Unit 3 It’s too expensive!教学目标和要求 1. Learn the new words: shirt dress skirt shorts trousers2 .Say the basic sentences:Do you have sweaters? Yes, we do/have some.Do you have any jeans? No, we don’t/don’t have any.3. Sing the song教学重点和难点(1)掌握句型，做到能听、说。
(2)掌握新学单词的听、说、读。
教具准备录音机、磁带、卡片、印章教学过程自我反思一、G etting the students ready for class.二、Greeting:a) Good morning, boys and girls.b) Have you good time in holiday?c) Introduce myselfWho can introduce yourself? Talking about: yourname, your age, your like, your dislike, yourfamily, your hobby.d) Free talk: Where did you visit in holiday?三、Teaching:1.New wordsStudents read the new words one by one, line byline or group by group.2.Sentence:1) Students read these sentences.Do you have sweaters? Yes, we do/have some.2) Do you have any jeans? No, we don’t/don’t have any.3) What size do you want?Small/Size 20.4) The shoes are too expensive.四、Practice:1) Students look and read what words meaning andspell the words.2) Students ask and answer.五、Homework:1) Listen and repeat the new words.2) Remember the new words.3) Read the sentences.运用人物表情或卡片进行各种形式的辨词、记忆练习、并适时穿插进行听录、跟读、模仿等活动。
北师大【一起】小学英语四上册《unit 3 It is too expensive》word教案
What size do you want?…
能力目标
购物交际用语：Do you have any ________?
Yes, we do. We have some.
No, we don’t. we don’t have any.
道德情感目标
能够在实际中简单的运用购物交际用语。
教具
Tape recorder, V.C.R
VCD
学具
Word cards
教
学
过
程
Fifth Period
一、Getting the student ready for the class.
二、Greeting
Good morning everyone
Nice to meet you
Nice to meet you, too
三、Free talk
四review
Review the flashcards for this unit hold up a flashcard and elicit the name form the children.
五Read trace and write
Read the question aloud as you point to each word. Have the children repeat the question as they touch each word in their books.
二、Greeting
Helloபைடு நூலகம்boys and girls
Free talk
三let’s chant
四uncle booky’s storytime.
北师大【一起】小学英语四上册《unit 3 It is too expensive》word教案
（北师大版）四年级英语上册Unit 3 It’s too expensiveLesson Five教学目标：1.继续复习巩固功能句型，熟练表达：How much is it/are they? It’s/they’re…及What size do you want?2.通过多种形式的练读，体会字母组合wh的发音，培养学生分析概括的能力。
教学重点：通过大量的练读，使学生能够体会出体会字母组合wh的发音，并能够利用规律大胆的读出教材上提供的单词。
教学难点：通过对单词的朗读，体会出字母组合wh的发音。
教学准备：录音、教学卡片、单词卡片、搜集一些含有字母组合wh的单词。
教学过程：一、Review1.Greetings.2. Sing an English song.3.检查作业：让学生把自己写的一段话读给大家听。
4. Review the flashcards for this unit.（1）依次拿起每个卡片，引导学生说出正确的名称。
（2）快速出示卡片，学生快速反应，读出单词。
（3）猜词游戏：1）教师从卡片中抽出一张卡片，藏在抽屉里。
2）教师示范：教师引导学生来猜测卡片上是什么。
T：Now I’m a store clerk. You can guess what we have.S：Do you have any (skirts)?T：Yes, we do. / N o, we don’t.3）请学生来替换老师继续游戏。
二、Sounds and letters：1.教师出示含有字母组合wh的单词卡片。
wheel whale wheat whistle white教师随机出示，让学生来认读。
认读单词One by one.2.听录音，对比跟读，体会出字母组合wh的发音3.师生一起来区分字母组合wh的不同发音：（1）让学生来说一说学过的以wh开头的单词：估计：what when which who whose教师将这些单词分成两部分来板书，分部分来读一读，让学生理解到字母组合wh有时发/w/的音，有时发/h/的音。
北师大【一起】小学英语四上册《unit 3 It is too expensive》word教案
北师大版英语四年级上册Unit 3 Whose CDs? 第三课时教学目的：1.复习、巩固功能句型，交际实践。
2.完成练习，巩固单词。
教学重点：1.熟练认读单词，正确描写单词，提高书写能力。
2.在情景中交际实践，培养交际能力。
教学难点：Talk together教学准备：实物教具，录音机。
教学过程：一、Review:Activities:围成一圈，介绍自己和别人。
Hello! My name is…This is ….二、Talk together.1.师拿起一个学生的书，问：Is this (David’s) book?生答：Yes, it is.2.师再问：Is this (Ben’s) book?引导生答：No, it isn’t. It’s (David’s).1. 看书P30上端的图，师示范。
2.投影，师读句子，生跟读。
3. Pair work: 扮演Teacher和class，练习对话。
4. 替换物品和人物，表演对话。
三、Listen and number1.打开书P30，师做示范：指Uncle Booky: Who’s t his?生答：(It’s) Uncle Booky.依次指物品问：What’s this?It’s a computer.2.听录音，找出对应的物品。
3.再听，把正确的句子序号写在物品旁边4.重复读句子。
四、Read, trace, and match1.翻开书P31，展示给学生，指Radio图，问：What’s this? 引出：It’s a radio.Whose radio is this? ——It’s Aunt Bookys.2.提示学生找到相应的句子，齐读。
3.同样完成其他几幅图和词组。
4.描单词。
5.再读句子，连线。
五、板书设计：Unit 3Whose book is this? It’s Ann’s.Is this Ann’s book? No, i t isn’t. It’s Ken’s.。
四年级上册英语教案Unit 3 It’s too expensive 北师大版-最新教育文档
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。Lesson1
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。课题
北师大版四年级上册英语Unit3Itistooexpensive第三课时word教案
北师大版四年级英语上册教案Unit3 It’s too expensive!第三课时教学目标:1. 知识与能力通过对话练习和阅读短文，使学生进一步把握句型，培育学生角色转换能力。
2. 进程与方式创设对话情境，进行口语交际，在阅读短文中巩固举行的单词。
3. 情感态度与价值观激发爱好，培育学生用英语思维和做事的情感。
教学重点：通过对话练习和阅读短文，使学生进一步把握句型，教学难点：在对话情境，进行口语交际，在阅读短文中巩固举行的单词。
教学预备：录音机，一些衣服的图片。
实践活动：在情境中进行对话交际。
板书设计:Unit3 It’s too expensive!Can I help you ?Yes, do you have any (socks)?Yes, we do. What size do you want?(Size 20),please.What color do you want?White please.How much are they?They are 5 Yuan.教学进程设计：一、温习。
（5分钟）教师拿起一张卡片放在身后，让学生用连番提问：Do you have any (shirt) ? 教师用：“Yes, we do”或“No, I don’t.”同桌两个同窗相互做话练习。
二、Talk together.（15分钟）创设买东西的情景，师生示范对话：T：Can I help you ?S: Yes, do you have any (socks)?T: Yes, we do. What size do you want?S: (Size 20),please.T: What color do you want?S: White please.T: How much are they?S: They are 5 Yuan.预设：在那个环节里，尽可能的帮忙学生回忆以前学过的知识点，比如：Here’s the money; Here’s your change和一些购物时的礼貌用语。
小学英语新北师版(一起)四年级上册Unit 3 It's too expensive 课件 第一课时
Homework
1.听录音，跟读本节课内容。 2.抄写新单词。
The En
d
Ken：Yes, do you have any socks?
Shop assistant ：Yes, we do.
What size do you want?
Ken：Large. How much are they?
Shop assistant ：They are 5 yuan.
编造在商店里买东西的对话，试试，我相信你可以的。
Text learning
1.Listen to the tape, and point to the sentences. 2.Read the text with the tape. 使用 “学乐师生”APP录音，分享给全班同学。
Summary
1. 新单词：any, cheap, clothes, expensive, in, medium, only, shorts, size, shirt, small. 2. 句型：Do you have any…? How much is it? What size do you want?
size 尺寸，大小
small 小的，少的
shirt 女裙
Presentatiቤተ መጻሕፍቲ ባይዱn
Do you have any shoes?
Yes, I do.
Do you have any socks? Yes, I do. Do you have any trousers?
No, I don’t.
Presentation
Do you have any shirts? Yes, we do. What size do you want? Small / Medium / Large. How much is it ? It’s only 20 yuan. Oh, It’s too cheap.