佛山一模作文评讲
2011年佛山市一模作文评讲
二、作文评分标准说明
1、一类卷（48分—60分）：作文能以“金钱重要”但 、一类卷（ 分 作文能以“ 分）：作文能以 金钱重要” 什么比金钱更重要”来立意和行文。 “什么比金钱更重要”来立意和行文。在行文中能体 现出“ 比金钱更重要” 现出“……比金钱更重要”的逻辑思维来。符合这一 比金钱更重要 的逻辑思维来。 要求的作文可以有两种方式： 要求的作文可以有两种方式：一种是行文中有用 ……比金钱更重要 来点题； 比金钱更重要” “……比金钱更重要”来点题；一种是行文中能写出 金钱重要， ……比金钱更重要 比金钱更重要” “金钱重要，但……比金钱更重要”。 2、二类卷（36分—47分）：作文能以“……比金钱重 作文能以“ 、二类卷（ 分 分）：作文能以 比金钱重 来立意和行文，但需要有扣题的话语。 要”来立意和行文，但需要有扣题的话语。 3、三类卷（23分—35分）：作文偏离题意，作文只能 作文偏离题意， 、三类卷（ 分 分）：作文偏离题意 写出“ 重要” 没有跟金钱作比较；或者以“ 写出“……重要”，没有跟金钱作比较；或者以“金 重要 钱最重要”立意。 钱最重要”立意。 4、四类卷（0—22分）：作文完全离题，跟话题没有关 作文完全离题， 、四类卷（ 分）：作文完全离题 或者是明显抄袭的作文。 系。或者是明显抄袭的作文。
3.比金钱更重要的 3.比金钱更重要的 在利欲掺杂的当今，金钱很有魅力，但在面对抉择之际， 在利欲掺杂的当今，金钱很有魅力，但在面对抉择之际，我们应 守护好道德的底线，拒绝金钱的诱惑，因为道德比金钱更重要 道德比金钱更重要。 守护好道德的底线，拒绝金钱的诱惑，因为道德比金钱更重要。 一个丧失道德，利用不正当手段获取利润的人只会遗臭万年； 一个丧失道德，利用不正当手段获取利润的人只会遗臭万年；而 一个虽穷困，但坚守道德的人却会让人们敬仰。 一个虽穷困，但坚守道德的人却会让人们敬仰。面对道德与金钱的分 叉路口，我们应该选择通往道德的路。 叉路口，我们应该选择通往道德的路。 正因有了道德比金钱更重要的观念，万家子孙120 120年来才会坚守 正因有了道德比金钱更重要的观念，万家子孙120年来才会坚守 自己的承诺， 义渡”才会成为传奇； 献血牛人”李梦涛才会多年 自己的承诺，“义渡”才会成为传奇；“献血牛人”李梦涛才会多年 来每月坚持献血，感动无数人；张平宜毅然辞去百万年薪 毅然辞去百万年薪， 来每月坚持献血，感动无数人；张平宜毅然辞去百万年薪，只身进入 麻风村支教，为黑暗之村带去光明…… 麻风村支教，为黑暗之村带去光明…… 他们是平凡的，却又是伟大的。他们都不会为了名与利， 他们是平凡的，却又是伟大的。他们都不会为了名与利，只身单 纯地想献出自己的力量，温暖更多的人。而在他们看来的平凡举动却 纯地想献出自己的力量，温暖更多的人。 折射出他们伟大的精神人格。面对道德与金钱，他们不被利所诱惑， 折射出他们伟大的精神人格。面对道德与金钱，他们不被利所诱惑， 坚守道德，于是，在人们的颂扬中，他们被我们所认识，所敬佩。 坚守道德，于是，在人们的颂扬中，他们被我们所认识，所敬佩。 正因坚信道德比金钱更重要， 正因坚信道德比金钱更重要，同样热心于慈善的两个人阐释了道 德与金钱无关，面对抉择，首先道德。 德与金钱无关，面对抉择，首先道德。台湾买菜老妇陈树菊用自己一 点一滴积攒起来的钱帮助了无数人， 点一滴积攒起来的钱帮助了无数人，而巨富陈光标面对道德与金钱的 抉择，也提出“裸捐”的观念，从自身做起， 抉择，也提出“裸捐”的观念，从自身做起，为中理解题目 看题目， 比金钱更重要的” “比金钱更重要的” 含有“……比……更重要 的逻辑要求， 更重要” 含有“……比……更重要”的逻辑要求，即作文时既要 写出金钱重要，还要写出什么比金钱更重要， 能写出金钱重要，还要写出什么比金钱更重要，在比较或 对比中体现作文题目要求 对比中体现作文题目要求 ——注意命题者的目的 注意命题者的目的、 ——注意命题者的目的、情感倾向 看材料， 2、看材料，找思路 非诚勿扰》中的女嘉宾马诺说： 宁愿坐在宝马车里哭， 《非诚勿扰》中的女嘉宾马诺说：“宁愿坐在宝马车里哭， 也不坐在自行车上笑。 她的这个说法， 也不坐在自行车上笑。”她的这个说法，引起了现场有关 人士以及网友的激烈争议。有人支持，认为追求金钱、追 人士以及网友的激烈争议。有人支持，认为追求金钱、 求优越的物质生活没有什么非议的， 求优越的物质生活没有什么非议的，她说出了一些人不敢 说的话；有人反对，认为她把金钱、 说的话；有人反对，认为她把金钱、把优越的物质生活摆 在第一位，这突破了传统道德的底线。 在第一位，这突破了传统道德的底线。 作文话题实际上只能有反对追求金钱一种观点
2022届高考写作指导：佛山一模作文讲评课件27张
审读材料语，找到材料语和议题（任务语）的交集，回答解读议题提出的问题。
《论语·卫灵公》说：“人无远虑，必有近忧。”《论语义疏》也曾说：“人 当思渐虑远，防于未然，则忧患之事不得近。”而《列子·天瑞篇》记载了一则这 样的“远虑”故事：杞国有个人担忧天会塌地会陷，他还担心天上的太阳、月亮、 星星会掉下来，杞人的“远虑”被时人嘲笑，被讥之为“杞人忧天”。但今天的科 学研究发现，地震是一种有可能发生的地质运动，太阳、月亮、星星作为宇宙中的 天体，也是存在撞击、消失的可能。如此看来，“杞人”之“远虑”，实属难得。
层次二：对应引导语中“杞人”之“远虑”。我们应该从材料中找到对其“更多的
发现与认识”。
命题者围绕“杞人之远虑”，阐述了对寓言故事“杞人忧天”中的“杞人”的“远
虑”行为的古今理解与认识。在人们肯定前一种“远虑”的基础上，以一个“而”字点
出时人对“杞人”的“远虑”的嘲笑与肯定。结合材料列举的故事，以及对成语“杞人
层次一：对应引导语中个人的安身立命，国家的长治久安方面的“远虑”的意 识与行动。命题者引用了《论语·卫灵公》和《论语义疏》中的两句话对其加以陈述。
两句话都说明如果没有长远的考虑，就必定会有马上到来的忧患，强调了“远 虑”的重要性。
它是一种居安思危的忧患意识，使人们基于将会危及自身、国家的“可能”的 考虑。
为何“更”要有（为何我们理应对这种“远虑”有更多的发现与认识？）—— “杞人”之“远虑”不止一种解读
对这种“远虑”更多的发现与认识是什么？（“杞人”之“远虑”的难得之 处）
突破了习惯认知，是一种创新意识 超越仅涉自身安危的考虑，远及浩瀚的宇宙、永恒的真理 （2）我们该如何看待这种“远虑” 肯定此种“远虑”的意义：可能催生某种科学认识的萌芽
2024年广东省佛山市英语一模作文范文
2024年广东省佛山市英语一模作文范文In 2024, the city of Foshan in Guangdong Province held its first English exam for high school students. The topic of the essay was "The Future of Education." Students were asked to reflect on the current state of education and envision what education might look like in the future. 。
Many students expressed their concerns about the traditional education system, which they felt was too focused on rote memorization and standardized testing. They believed that education should be more holistic, with a greater emphasis on critical thinking, creativity, and practical skills. 。
Some students proposed integrating technology into the classroom, such as virtual reality simulations and online learning platforms. They believed that technology could make learning more engaging and personalized, catering to the individual needs of each student. 。
2023届佛山一模作文写作指导及范文：肚中“丘壑”,终成大观
2023届佛山一模作文写作指导：肚中“丘壑”，终成大观一、作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。
《红楼梦》在写到如何绘画大观园时，薛宝钗的言谈展现了高超的绘画造诣，认为“如今画这园子”，即使就起稿构思而言，也至少要经历两个阶段。
一是“肚子里头有几幅丘壑”以供参考借鉴；二是需结合作画纸张“地步远近”的特点，“该添的要添，该减的要减，该藏的要藏，该露的要露”。
如此，“方成一幅图样”。
《红楼梦》中薛宝钗关于图样起稿构思“两个阶段”的见解，能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。
请结合材料，写一篇文章，体现你对学习与生活的认识，对时代和社会发展的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
二、审题指导这道作文题由材料、引导语和要求三部分组成。
首先，我们通过分析材料来明确此次写作的核心话题，以及把握材料对核心话题的限定和导向作用。
本题的材料一共有3句，可以分为两个层次。
第一个层次为第1句，引出《红楼梦》中薛宝钗关于绘画大观园的看法，认为就“起稿构思”而言，至少要经历两个阶段。
第二个层次为第2、3句，指出“两个阶段”的具体内容。
第一阶段是：“肚子里头有几幅丘壑”以供参考借鉴。
这里的“丘壑”我们可以理解为可供参考的名家范本、模范标杆、先进经验……而参考借鉴乃学习之意。
第二阶段则是：结合作画纸张“地步远近”的特点，“该添的要添，该减的要减，该藏的要藏，该露的要露”。
也就是说，即便“胸有丘壑”，也需要实际情况进行增删取舍，因地制宜，活学活用。
另外要注意的是，第二阶段与第一阶段之间存在先后递进的逻辑关联，写作时需要体现这一内在逻辑。
综上分析，这篇文章的核心话题是：以材料中《红楼梦》薛宝钗的相关表述为切入点，谈论自己对于起稿构思的“两个阶段”的认识与思考。
其次，分析引导语，明确本次写作的任务和要求。
（1）“《红楼梦》中薛宝钗关于图样起稿构思‘两个阶段’的见解，能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考”，也就是说写作时不能将思维局限于“薛宝钗谈绘画”这则材料，一定要联系生活实际进行由此及彼的拓展延伸。
2021年广东省佛山一模读后续写讲解课件++2023届高考英语作文备考
写作步骤
4. 读结构，了解叙述方式。 续写部分： 第一段讲述 John旅途中遇到的事； 第二段则讲述了他在某种情况下遇到了一辆车。 由此可见，材料是按照事情发展的阶段来划分的，我们 在构思续写时，应从这个叙述方式去进行拓展。
写作步骤
5. 读语言，把握语言特色 原文中的语言特色： （1）并列动词来描述人物的动作 （2）复合结构 （3）非谓语动词的使用
读后续写专题讲解
——走路去上班 （2021佛山一模）
续写材料解读分析
Walter John was a 20-year-old college student from Homewood, Alabama. As a young man in college far away from home, he didn't have much money. He had to work part-time to cover his living costs.
or some bad person attacked him, at least he would have something for protection.
续写材料解读分析 Finally John started his long walk. 大思路：John在去公司的路上所遇到的困难。
At that time, a car was drawing closer. 大思路：John搭上了便车，顺利到达了新公司。
续写材料解读分析 But sometimes, life hits you unexpectedly. A day
before John began his new job, his car broke down! With little money to his name, he couldn't have his car repaired at the garage. None of his friends were able to take him to work. What was worse, the public transportation was not running at his working time. If he took a taxi, it would cost him half his salary. Therefore, he decided to walk to the company.
20XX年佛山一模作文评分标准和样卷例文
20XX年佛山一模作文评分标准和样卷例文佛山市20XX届高三第一次质量检测评分标准和样卷例文阅读下列关于“道德”的一组材料，根据要求。
（1）世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。
（康德）（2）即使道德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。
（席勒）请写一篇，谈谈你生活中与“道德”有关的经历或你对“道德”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。
一、20XX年佛山一模评分标准基础等级50分内容25分一等（25—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没什么内容感情虚假表达25分一等（25—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）符合文体要求结构严谨语言流畅书写工整符合文体要求结构完整语言通顺书写较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺书写潦草不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨发展等级10分一等（10—8）二等（7—6）三等（5—3）四等（2—0）立意深刻材料丰富语言有文采见解、构思新颖立意较深刻见解、构思较新颖语言较有文采材料较丰富立意略显深刻材料略显丰富见解、构思略有新意文句略显表现力个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：① 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
② 符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。
③ 发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。
④ 未拟题目扣2分。
出现错别字，1～2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分，重复不计。
不足字数者，每少50字扣1分。
⑤ 抄袭的，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。
⑥ 判偏题的，只能评四等，但“发展等级分”不给分。
⑦ 不足400字的，只能评四等，但“发展等级分”不给分。
作文讲评佛山一模
范文三：《佛山，我与你同行》
总结词
叙事感人，细节描写生动，语言质朴
详细描述
这篇范文以平实的语言讲述了作者与佛山共同成长的故事，通过生动的细节描写 展现了佛山的变迁和作者对佛山的深厚情感，叙事感人至深。
03
作文技巧分析
开头技巧
开门见山法
直接点明主题，不绕弯子，让读者一目了然。例如：“在佛山一模的作文中，有一篇题为《成长的烦恼》的文章 ，作者开篇就明确指出：‘每个人都有成长的烦恼，我也不例外。’这样的开头简洁明了，能够迅速吸引读者的 注意力。”
多观察，丰富体验
总结词
观察是写作的源泉，通过观察可以丰富我们 的生活体验，提高对事物的认知和理解。
详细描述
多观察可以帮助我们深入了解周围的世界， 关注生活中的细节和情感变化。通过观察人 物、景物、事件等，我们可以积累丰富的素 材，加深对事物的认知和理解。同时，观察 还可以激发我们的好奇心和探究欲，提高写
01
总结词
02
详细描述
文采斐然，语言优美，情感真挚
这篇范文以诗意的语言描绘了佛山的独特韵味，从历史、文化、自然 等多个角度展现了佛山的魅力，情感真挚，让人感受到作者对佛山的 深厚情感。
范文二：《佛山，我的骄傲》
总结词
主题鲜明，观点独特，表达有力
详细描述
这篇范文以自豪的口吻讲述了作者对佛山的热爱和骄傲，从经济发展、城市建 设、人文精神等方面展现了佛山的辉煌成就，观点独特，表达有力。
结构混乱
总结词
结构混乱是学生作文中的另一个常见问题，主要表现在文章逻辑不清晰，段落划分不合 理等方面。
详细描述
学生在写作时可能没有提前构思好文章结构，或者在写作过程中思路发生了变化，导致 文章前后内容衔接不紧密，逻辑不连贯。此外，段落划分也可能过于随意，缺乏明显的
2013年佛山市一模作文讲评
2013年佛山市一模作文讲评【真题再现】阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）百度老总说，想做羊，想坐在躺椅上享受人生的，请卷铺盖儿走人。
只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的，才可以跟随我上战场。
一个教授告诉学生，我们可以做“狼”，也可以做“羊”，还可以……上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。
②不少于 800字。
③不得套作，不得抄袭。
提示：（1）本题材料有两段话。
审题时要搞清这两段话表现的基本意思。
第一段提倡拼搏、奋不顾身为工作的精神。
第二段提示了可以进行多种选择。
材料第一段的提倡的精神是可以带来成功的结果，颇受社会推崇。
其负面效应是过于强调竞争，易使人在竞争中失去自我。
如有考虑第三种选择，必须建立在对第一种选择和第二种选择认识的基础上。
学生可以根据材料的基本意思来自主确定立意的角度。
以下立意示例可以认为是切题：①具有奋不顾身的进攻精神的人，可以取得成功。
②只知道贪恋享受，很难取得成功。
③该拼搏的时候拼搏，该享受的时候享受，可以取得成功。
④只有工作的人生不是完美的人生。
⑤工作不能只是只有进攻的方式。
⑥健康社会要推行把人放在首位的价值观。
（2）参照2012年广东省语文高考作文阅卷标准。
2013年佛山一模作文立意评判解说（补充）本次作文审题立意的实质是回答“做一个什么样的人（如何做人）？”因此，以下三种立意方向都可看作合乎题意的，与下列范围或立意重点不符的应判为离题。
1.做一个具有“狼性”品格的人【拼搏、积极进取、执着奋斗……】2.做一个具有“羊性”品格的人【善良、谦让、淡泊……】3.做一个既具有“狼性”又具有“羊性”品格的人【拼搏事业，享受生活；对人温柔，对己严厉……】【特别提醒】不能只扣住素材中无关的词语去发挥，没有全面理解材料的意识。
这类思路和论述重点，应判为离题。
我为佛山高明高三学生的作文把把脉——2013年佛山一模作文评价（草根版）文/梁圣东（佛山市高明区第一中学）2013年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）【以下简称“佛山一模”】已于昨日结束，网上评卷工作也于今天下午全部完成。
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• 阳光打在你的脸上 • 这是个比喻性的题目 • 阳光可以指代那些光明、希望、爱等给人 温暖、促人奋进的美好的事物或行为。 • 2、打：指对“你”的思想认识、情感行为 的动作。 • 3、你的脸上：即“你身上”或“你”。
• “阳光打在你的脸上”只是一个前提背景，不是一 个观点，所以立意重点在于写出面对“阳光打在 脸上”的认识、感受、行为。 • 像阳光一样的事物或行为对“你”施加积极的影 响（温暖、力量、光明、鼓舞、促进、关爱） 【如何影响、影响的结果怎么样】 • （这个理解是从题目来理解的） • 可重点叙述结果，比如你给人以帮助，让别人怎 么样
• 或者
• 虽然我们立意为：
• 1、虽然社会会存在一些问题，但我们要相信会有 阳光，会有爱的存在，爱就正如阳光一样，打在 我们的脸上。（对社会充满信心） • 2、我们要相信希望是存在的。要相信希望那个的 阳光会打在我们的脸上。 • 3、既然阳光时刻存在着，那为什么我们体会不到 呢？是因为我们没有感受到。因此，我们要用心 去感受阳光，感受爱。
作文回放
• 24、在阅读下面的文字，根据要求作文 • 阳光从天空奔泻而下，尽管有乌云飘 过，但广袤的大地和你其实仍然拥有阳光， 阳光仍然在奔泻，那么，你感受到阳光打 在你的脸上了吗？ • 请以“阳光打在你的脸上”为题，联系生 活体验与认识，写一篇文章，自选文体， 不少于800字，不要套作，不要抄袭。
• 由此可论述内容有：①留一道缝隙，给他人一次 机会，是一种英明，既尊重了他人，又豁达了自 己。 • ②留一道缝隙，给他人一些自由，是一种关爱， 自立了他人，轻松与欣慰了自己（教育）。 • ③悲伤时留一道缝隙，别禁锢自己的心灵，要接 受他人的关心、温暖与呵护。 • ④失败时，给自己留道缝隙，不必因不能圆满而 自责，因为世界本没有完美的事情，让自己尽快 摆脱苦痛，旷达、乐观、更轻松地前行。 • ⑤朋友间留一道缝隙，留点彼此的空间，是给予 别人自由。 • ⑥批评他人时，请留一道缝隙，这是给别人的一 些尊重。
•
一位声名远扬的木匠常常对徒弟说： “注意了，留一道缝隙。”许多人家装修 房子，常出现木地板开裂或挤压拱起的现 象，就是太“美满”的缘故。高明的师傅 总是恰到好处地留一道缝隙，给材料留足 吻合的空间。请以“留一道缝隙”为话题， 写一篇文章。 • 分析材料可知：要求“美满”，装修失败； 留一道缝隙，即成“绝活”。 • 缝隙———空间———社会———机遇、 机会。
• 如：父母之爱、朋友之爱，我们要细细体 会。 • （这个是从材料中得来的观点）
• 审题时要注意： • 1、比喻性的话题要指明“喻体”的指代的 内容是什么。 • 2、比喻性话题既可以从题目中立意，也可 以从材料中立意。 • 材料往往是出题者的意图，大家最好能 依照到出题者的意图来写。
•
一位先哲曾经说过，使我们疲惫的，往往不 是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随 时倒掉鞋里的每一粒沙子。 请以“沙子”为话题，写一篇不少于800字 的文章。 • 远方的高山——比喻远大的目标 • 鞋里的一粒沙子——则比喻我们自身存在的小缺 点或前进途中的小困难 • “随时倒掉鞋里的每粒沙子”，意思就是我们要 随时改掉自身存在的小缺点，克服前进道路上的 小困难。 参考题目：a.清除心灵的沙粒 b.千里之堤，溃于蚁穴 c.不要忽视小缺点