新版观察物体练习题-新版-精选.pdf
期末专项练习题：人教版五年级数学《观察物体》练习题(含答案)
期末专项练习题：人教版五年级数学《观察物体》练习题学校:______姓名:______班级:______考号:______一、选择题(共5小题)1.用若干个小正方体搭建一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体是( )。
A. B. C. D.2.下图是由7个正方体堆成的几何体，如果用表示1个正方体，用表示两个正方体叠加，用表示三个正方体叠加，从正面观察，可以画出的图形是( )。
A. B. C. D.3.一个用小正方体搭成的立体图形，从正面、上面看到的形状都是，那么搭成这样一个立体图形最少要用( )个小正方体。
A.4B.5C.6D.74.小军从三个位置观察同一个物体所看到的图形如下，他观察的物体是( )。
A. B. C. D.5.用同样大小的小正方体搭出立体图形，从它的上面和前面看到的形状是。
搭出这样的立体图形最少需要( )个小正方体。
A.3B.4C.5D.6二、判断题(共5小题)6.一个立体图形从正面看到的形状是，这个立体图形一定是由3个小正方体搭成的。
( )7.左面的立体图形从上面和左面看到的形状完全相同。
( )8.立体图形，从左面看到的图形是。
( )9.站在不同的位置观察，最多能看到三个面。
( )10.从正面看到的图形是的几何体，一定是由3个小正方体摆成的。
（）三、填空题(共10小题)11.一组由大小相同的正方体积木组成的图形，从前面看是，从侧面看是，它最少是用( )块积木摆出来的，最多是用( )块积木摆出来的。
12.小丽用3个同样的小正方体搭成一个物体，小明用4个同样的小正方体搭成了6个不同的物体，如下图。
(填序号)(1)从左面看，小明搭的物体中，( )号和( )号看到的图形和小丽的相同。
(2)从上面看，小明搭的物体中，( )号、( )号和( )号看到的图形和小丽的相同。
(3)从前面看，小明搭的物体中，( )号和( )号看到的图形相同，( )号和( )号看到的图形也相同。
13.仔细观察，填一填。
人教版数学5年级下册 第1单元(观察物体三)(单元测试)(含答案)
第1单元观察物体（单元测试）人教新版五年级下册（含答案）一、填空题（每空1分）1．（2分）正方体有个面，都是形。
2．（1分）两个小正方体可以拼成一个体。
3．（2分）一个物体从正面看到的图形是〇，它可能是体，也可能是体．4．（2分）用小正方体拼成一个大的立体图形，从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形，要搭成这样的几何体最少需要个小正方体，最多需要个小正方体。
从左面看：从上面看：5．（1分）观察一个长方体，一次最多能看到面．6．（1分）小刚用小正方体搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图所示，请问他用了个小正方体搭成的。
7．（8分）0.05×4＝0.3×0.9＝100×0.2＝5.6÷0.8＝0÷3.7＝0.32＝0.2+0.8×0.5＝ 1.2÷0.3＝8．（4分）在下面的横线上填上“＞”，“＜”或“＝”。
2.76×0.89 2.7699÷0.99 993.85÷0.9 0.385÷0.09 1.2×1.1 1.29．（2分）3.7×0.3的积是位小数；与0.3的积是7.2二、选择题（每题3分）10．（3分）一个球，无论从什么方向看到的图形都是（）A．长方形B．圆C．正方形11．（3分）观察同一个长方体，从左面看到的形状和从右面看到的形状（）A．相同B．不相同C．无法确定12．（3分）下面的图形是从（）看到的A．正面B．右面C．上面13．（3分）如图，从正面观察物体，所看到的图形是（）A．B．C．14．（3分）如图，从左面看是（）A．B．C．三、判断题（每题2分）15．（2分）同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同．（）16．（2分）仅仅依据从一个或两个方向看到的图形不能确定立体图形的形状。
（）17．（2分）如果我们看到的物体的一个面是长方形，那么这个物体一定是长方体。
2022-2023学年上学期小学数学北师大新版六年级期末必刷常考题之观察物体
2022-2023学年上学期小学数学北师大新版六年级期末必刷常考题之观察物体一．选择题（共7小题）1．淘气晚上散步，经过一盏路灯时发现自己的影子()A．变长B．变短C．先变长后变短D．先变短后变长2．早晨，随着太阳越升越高，大树的影子也在慢慢()A．变长B．变短C．不变D．无法确定3．在下面的4个几何体中，从左面看到形状是的图形是()A．B．C．D．4．照相地点距离建筑物最近的是()A．B．C．D．5．如图的图片是从空中看到的颁奖仪式上的场景。
下面四幅照片，在①位置上拍摄的是()。
A．B．C．D．6．用5个大小相等的小立方体搭成下面几个立体图形，从左边观察不是的是( )A．B．C．D．7．小明一家旅游，由远而近看塔的顺序是()A．1342B．3142C．3124D．1324二．填空题（共5小题）8．观察下面的物体，从上面看到的图形是，从前面看到的图形是9．我会观察物体（将正确答案的序号填在横线里）．小狗看到的是图；小猴看到的是图；小羊看到的是图．10．仔细观察，认真选择．（1）从上面看到的图形是，应选．（2）从左面看到的图形是，应选．（3）从前面看到的图形是，应选．11．一个立体图形，从正面看到的是，从左面看到的是，搭这样的立体图形至少需要个小正方体，最多需要个小正方体．12．如图的这组照片是从远到近拍摄的，可是现在摆放顺序乱了，请你重新排列好。
从远到近拍摄的顺序是。
三．解答题（共4小题）13．笑笑向革命烈士纪念碑走去，她边走边拍下了四张照片．请用序号①、②、③、④标出笑笑拍摄的先后顺序.14．小华站在A处，小军站在C处。
（1）小华在A处能看到小军吗？（选填“能”或“不能”)（2）请画出小华站在A处通过大门能看到体育场的范围。
（3）随着小华逐步走进体育场大门到达B处，小华能看到体育场的范围越来越。
（选填“大”或“小”)15．这是在空中拍摄的明明家的照片，把观察位置的序号填在下面的括号里。
16．如图是从空中看到的一幅画面，房子两侧各有两棵小树，门前的空地上有一个小圆桌。
人教版数学5年级下册 第1单元(观察物体三)基础训练2(含答案)
人教版五年级下册数学第一单元《观察物体（三）》基础训练一.选择题1.观察三视图，要摆成下面的情况，最少需要用（）块正方体。
从上面看从左面看从正面看A.9B.10C.11D.122.从右面观察所看到的图形是（）。
A. B. C.3.从上面看如图的立体图形，正确的是（）。
A. B. C.4.从左面观察所看到的图形是（）。
A. B. C. D.以上都不对5.从左面看到的是（）。
A. B. C.二.判断题1.某一由小正方体堆成的几何体，从上面看到的图形是，则这个几何体至少需要5个小正方体。
（）2.一个立体图形从左面看到的形状是，这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。
（）3.如下图，从它们上面看到的图形是相同的。
（）4.站在不同的位置观察长方体，每次最多能看到六个面。
（）5.根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何体。
（）三.填空题1.一个图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多要用（）个小正方体。
2.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？（）3.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
4.一个立体图形从左面看到的平面图形是，从上面看到的平面图形是，这个立体图形由（）个小正方体组成。
5.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
四.作图题1.用2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是1个正方形，从上下两面看是2个正方形的模型吗？五.解答题1.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
从上面看到的是。
2.一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形有几种摆法？试画出这几种摆法从正面看到的形状。
3.左图是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体从正面和左面看到的图形，小刚用小立方体搭建以后，认为右图中的三个图形都可以是该几何体从上面看到的图形，你同意他的看法吗？4.下面图形各是从某一立体图形正面看到的形状，你能用小正方体摆出它们的立体图形吗？参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.B5.B二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×三.填空题1.5；72.解：这个物体可能是圆柱形的水杯、笔筒、水桶等等。
观察物体测试题及答案
观察物体测试题及答案一、选择题1. 观察物体时，以下哪个选项是正确的？A. 只能从物体的正面观察B. 可以从物体的侧面观察C. 可以从物体的背面观察D. 可以从物体的任意角度观察答案：D2. 当你站在一个物体的左侧观察时，你看到的是物体的：A. 正面B. 左侧面C. 右侧面D. 背面答案：B二、填空题3. 当你站在一个物体的正前方，你看到的是物体的________。
答案：正面4. 如果你从物体的上方向下看，你看到的是物体的________。
答案：顶面三、判断题5. 观察物体时，我们总是能看到物体的三个面。
（）答案：×6. 观察物体时，我们最多能看到物体的两个面。
（）答案：√四、简答题7. 描述一下从物体的右侧观察时，你可能会看到哪些面？答案：从物体的右侧观察时，你可能会看到物体的右侧面和正面。
8. 为什么我们不能同时看到物体的三个面？答案：我们不能同时看到物体的三个面，因为当我们从一个特定的角度观察物体时，只能看到物体与观察者视线相交的面。
例如，当我们站在物体的正面时，我们只能看到正面，而背面和侧面则被物体本身遮挡。
五、综合题9. 假设你有一个立方体，描述一下从不同角度观察时，你能看到哪些面。
答案：从立方体的正面观察，你能看到正面；从侧面观察，你能看到侧面；从背面观察，你能看到背面；从上方观察，你能看到顶面；从下方观察，你能看到底面。
每个角度最多能看到三个面。
10. 如果你想要全面了解一个物体的形状，你需要从哪些角度进行观察？答案：为了全面了解一个物体的形状，你需要从物体的正面、侧面、背面、上方和下方进行观察。
这样，你就能从不同的角度看到物体的全部面，从而获得对物体形状的全面认识。
(最新整理)二年级上册数学_观察物体练习题
二年级上册数学_观察物体练习题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（二年级上册数学_观察物体练习题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为二年级上册数学_观察物体练习题的全部内容。
小红小芳二、下面图形是谁看到的，请你连一连。
三、下面的照片是谁照的呢？用线连一连吧？四、下面的照片是谁照的呢？用线连一连吧五、他们看到的是什么?连一连。
六、把4下面的图形分别是从哪一面看到的？你能连一连吗？从正面看从侧面看从上面看七、我会连.小明小红小东小东小明小红八、他们看到的各是哪幅图？用线连一连.九、他们看到的是什么？请连一连。
十、这些图分别是谁看到的，请你连一连。
十一、他们看到的分别是哪一面？明明小兰明明小兰十二、辨一辨，下面3幅画分别是谁看到的？用线连一连。
十三、请你连一连,下面分别是谁看到的？小红小东小明小红小东小明观察物体练习题一、他们看到了什么?请连线。
小华小杰小亮小明小亮小红小芳小明小学数学二年级上册观察物体一、连一连。
1、请你在淘气看到的图下面画△，在笑笑看到的图下面画○。
2、右面这些照片分别是谁拍的？3、把正确答案的序号填在( )里。
新版一年级下册数学试题-2.观察物体 北师大版(含答案)
一年级下册数学单元测试-2.观察物体一、单选题1.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A. 前面 B. 后面 C. 侧面2.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A. 上面 B. 下面 C. 前面3.下图小梅看到的汽车的样子是（）。
A. B.C.4.下面3个物体，从（）看到的图形相同。
A. 上面 B. 前面 C. 左面二、判断题5.从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同。
（）6.在同一方位，看一个物体最多可以看到多少个面？看到一个面。
7.观察物体时每次最多只能看到它的3个面．三、填空题8. ________看到的是。
9.下面的照片分别是从人的哪一面拍摄的？________面________面________面________面10.如下图，是________看到的情景。
11. 桌上放了一大一小两只盘子，如果从饭桌的上方往下看，看到的形状是哪幅图？①②③________四、解答题12.谁看到的？（连一连）13.连一连14.请你连一连，下面分别是谁看到的？五、作图题15.从上面看，把看到的图画出来参考答案一、单选题1.【答案】 B【解析】【解答】下图是从物体的后面看到的,选 B.【分析】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.2.【答案】 A【解析】【解答】下图是从物体的上面看到的,选A.【分析】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.3.【答案】 B【解析】4.【答案】 C【解析】【解答】从上面看，这三个物体分别为：，，；从前面看，这三个物体分别为：，，；从左面看，这三个物体分别为：，，；故答案为：C。
【分析】分别从上面、前面、左面观察这三个物体即可。
二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】此题主要考查了从不同方向观察物体的知识，从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同，据此判断。
人教版五年级数学下册第一单元《观察物体》练习题
人教版五年级数学下册第一单元《观察物体》练习题
一、填空题。
1、下面的三幅图分别是从哪个方向看到的，填在括号里。
（）（）（）
2、仔细观察并填空。
（1）（）和（）从正面看到的形状相同。
（2）（）和（）从正面看到的形状也相同。
（3）（）和（）从上面看到的形状相同。
（4）（）和（）从侧面看到的形状相同。
（5）（）和（）从侧面看到的形状也相同。
3、在下面的立体图形上添一个小正方体，使这个立体图形从上面看到的形状不变，有（）种摆放方法。
二、选择题。
1、从正面看下图中的几何体，看到的是（）。
2、由4个大小相同的小正方体搭成一个几何体，若从左面看到的形状如图所示，则这个几何体的搭法不可能是（）。
3、从左面看下图中的几何体，看到的是（）。
三、先观察下列几何体，再在方格纸上分别画出从正面、左面和上面看到的图形。
1、
2、
四、解决问题。
1、根据下面从不同方向看到的图形，用小正方体摆一摆物体的实际形状。
2、根据下面从不同方向看到的图形，用小正方体摆一摆物体的实际形状。
最多用几个小正方体？最少用几个小正方体？
3、一个立体图形从三个不同的方向观察得到的图形如下各图所示，先猜想，再画出这个立体图形。
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第五单元：《观察物体》
课题:从不同的位置观察物体（一）
完成时间：15分钟编者：蒋丽美审核：张文国学校班级学生基础训练
1、右图中小亮看到的是（）。
A 、 B、 C、
课时达标
2、下面的图形分别是谁看到的？
3、下面这些图分别是谁看到的？连一连。
4、下面的说法对吗？对的在括号里画“√”，错误的画“×”。
能力提升
5、下面第（）组图是小明看到的。
课题:从不同的位置观察物体（二）
完成时间：25分钟编者：蒋丽美审核：张文国
学校班级学生
基础训练
1、如图：从上面看是（）形，从前面看是（）
形。
2、如图：从前面、后面、左面、右面和上面看都是（）形。
课时达标
3、选择题。
（把正确答案的序号填在括号里）
⑴从不同方向观察下面立体图形，看到形状都一样的是（）。
A B C
⑵如图：
4、想一想，填一填。
小猴看到的是图（），小鹿看到的是图（），小兔看到的是图（）。
5、
（）（）（）能力提升
6、下面4位同学分别看到什么图形，用线连一连。
第五单元测评
完成时间：40分钟编者：蒋丽美审核：张文国
学校班级学生
一、选择题。
（把正确答案的序号填在括号里）
1、如图：
A B C
2、小猴看到的是哪幅图？（）
A B C
3、小鸟看到的是哪幅图？（）
A B C
4、观察下面的物体。
从正面看如图（），从侧面看如图（），从上面看如图（）。
二、填空。
1、从不同方向观察同一物体，看到的形状可能（）。
2、看到的立体图形的一个面是○，这个立体图形可能是（）或（）。
三、操作。
1、哪个图是小明看到的？在正确的下面打“√”。
（）（）（）
2、3位小朋友照到的是哪幅图片，找一找，连一连。
3、下面的四幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填到括号里。
（）（）（）（）四、智力冲浪。
（右图是哪只小动物看到的？）①
④
②③。