《猫和老鼠》课件
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猫和老鼠ppt课件
他们的追逐游戏经常 以一种意想不到的方 式结束，给观众带来 欢乐。
尽管他们经常发生冲 突，但汤姆猫和杰瑞 鼠之间也存在着深厚 的友谊。
02
猫和老鼠的故事情节
经典故事情节
汤姆猫和杰瑞鼠的追逐游戏
这是猫和老鼠故事中最经典的情节，汤姆猫不断地追逐杰瑞鼠， 但总是以失败告终。
角色特点
汤姆猫通常表现为自大、愚笨，而杰瑞鼠则机智、勇敢，两者形成 鲜明的对比。
动画风格和特点
1 2 3
平面动画风格
猫和老鼠的动画采用了经典的平面动画风格，这 种风格使得角色动作流畅，画面色彩鲜明，给观 众带来愉悦的视觉体验。
快速动作与滑稽表情
动画中的角色动作迅速，表情夸张，这种设计使 得角色形象更加鲜明，同时也增加了动画的趣味 性。
音乐与音效
动画中的音乐和音效也是其特点之一，它们有效 地增强了动画的节奏感有其他许多角色，如斯派克狗、泰菲鼠等，每个角色都有其独
特的性格特点和形象设计，使得整个动画更加丰富多彩。
场景设计
室内场景
动画中的室内场景设计细致入微，每个房间都有其独特的装饰和布局。这些场 景设计使得动画更加真实可信，同时也为角色的行动提供了丰富的背景。
室外场景
动画中的室外场景同样丰富多彩，每个场景都有其独特的风景和布局。这些场 景设计使得动画更加生动自然，同时也为故事情节的发展提供了丰富的背景。
故事背景
故事通常设定在室内环境中，有许多家居用品可作为游戏道具。
故事主题和寓意
友谊与合作
尽管汤姆猫和杰瑞鼠是死 对头，但在某些故事中， 他们也会联手对抗共同的 敌人。
智慧胜过力量
杰瑞鼠的机智常常使他在 与汤姆猫的斗争中获胜。
家庭价值观
六年级下册信息技术课件1.2猫和老鼠辽师大版共10张PPT
1.“侦测”模块组中的
模块。
2.“数字和逻辑运算”模块组中的
模块。
同学们，现在我们制作完 成了小猫捉老鼠的小游戏，请 尝试着修改当前的脚本，让小 猫追到老鼠时这个游戏会自动 结束。相信自己一定行，加油！
利用所学知识，设计 一款新游戏。
单击“新建角色”中的“从 角色库中选取角色”按钮，在 “动物”分类中找到“老鼠” 角色插入。
通过键盘上的“向上”“向 下”“向左”“向右”四个按 键控制小猫向上、向下、向左、 向右跑动。
选定角色“老鼠”，在脚本区编 写老鼠跟随鼠标指针移动。为了让角 色“老鼠”和鼠标指针 的距离，当超过一定距离时，就让老 鼠面向鼠标指针方向移动。
二年级下册语文课件-猫和老鼠的故事 全国通用 32张
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
魔法小棒
第三，想象小老鼠看见猫的头像后会怎么样？
魔法小棒
（1）老鼠吓得逃回洞里，嘴里还念着：“……” （2）老鼠发现猫并没有向自己扑过来，它睁开眼 睛一看，原来，…… （3）……
范文赏析
范文赏析
小老鼠玩电脑
高分达人
◎开头交代清楚故事的起因 （老鼠为什么来到电脑前） ◎中间详细描述图片中的内容 ◎展开想象，描述老鼠见到猫后的故事
的
作文呢？是写小动物？是 看图说话？
收
获
B.你能将这个有趣的故事讲给 爸爸妈妈听么？
本 1. 完成《同步训练》
周
本周的练习
作 2. 复习本周学习的写
业
作技巧
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
2.促减少 对外依 存度。
魔法小棒
（1）小老鼠什么时候到电脑前的？ ( 2 )小老鼠为什么在电脑前？ （3）小老鼠怎么到电脑前的？ （4）小老鼠是怎么打开电脑的？
魔法小棒
第二，仔细观察，写清图中的内容及其特点。
猫的表情
魔法小棒
猫的“凶狠”
《猫和老鼠》PPT课件二
语文S版一年级下册
猫和老鼠
猫和老鼠
小小老鼠，出洞偷米。 花猫咪咪，不慢不急。 翘着胡须，眯着眼睛。 迷迷糊糊，叭在屋里。 老鼠见了，满心欢喜。 “你睡懒觉，我饱肚皮！” 刚要吃米，被猫抓起。 老鼠到死，没解这谜。
猫和老鼠
小小老鼠，出洞偷米。 花猫咪咪，不慢不急。 翘着胡须，眯着眼睛。 迷迷糊糊，叭在屋里。 老鼠见了，满心欢喜。 “你睡懒觉，我饱饱肚皮！” 刚要吃米，被猫抓起。 老鼠到死，没解这谜。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 ——苏霍姆林斯基 人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛 无论何时，都要做好独自生活的准备。 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
猫和老鼠
猫和老鼠
小小老鼠，出洞偷米。 花猫咪咪，不慢不急。 翘着胡须，眯着眼睛。 迷迷糊糊，叭在屋里。 老鼠见了，满心欢喜。 “你睡懒觉，我饱肚皮！” 刚要吃米，被猫抓起。 老鼠到死，没解这谜。
猫和老鼠
小小老鼠，出洞偷米。 花猫咪咪，不慢不急。 翘着胡须，眯着眼睛。 迷迷糊糊，叭在屋里。 老鼠见了，满心欢喜。 “你睡懒觉，我饱饱肚皮！” 刚要吃米，被猫抓起。 老鼠到死，没解这谜。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 ——苏霍姆林斯基 人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛 无论何时，都要做好独自生活的准备。 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
《猫和老鼠》课件
要点二
追逐大战的背后
在《猫和老鼠》短片中，追逐大战是 每集必有的桥段。这背后的意义在于 展现汤姆猫和杰瑞鼠之间的矛盾冲突 ，以及他们为了争夺地盘和食物而展 开的激烈竞争。
要点三
“快跑，杰瑞！”背 后的故事
这句台词的背后是杰瑞鼠为了保护自 己而采取的紧急措施。在短片中，杰 瑞鼠常常使用各种道具和机关来躲避 汤姆猫的追捕，这句台词就是他在紧 急时刻向自己发出的警告。
现，还是Jerry鼠的机智逃避，都充满了喜剧性。
02
创意
每一集的剧情都有所不同，而且每个角色都有自己的特色和个性，这使
得动画片充满了创意和新鲜感。
03
视觉效果
《猫和老鼠》动画片的视觉效果也是其幽默元素之一。动画制作精良，
每个角色的动作都非常流畅，而且配乐也很符合剧情气氛。这些元素都
为动画片增添了更多的喜剧效果。
《猫和老鼠》动画在当代的价值和意义
代表动画艺术的经典 之作
《猫和老鼠》动画以其精湛的动 画制作技艺和卓越的幽默感，成 为了代表动画艺术的经典之作。 其影响力跨越了时间和空间，对 后世的动画创作产生了深远的影 响。
传递跨代沟通的价值
《猫和老鼠》动画作为一部家庭 娱乐作品，传递了跨代沟通的价 值。不同年龄段的观众可以从这 部动画中获得不同的感受和启示 ，使得家庭成员之间可以共享欢 乐和思考共同的话题。
THANKS
谢谢您的观看
《猫和老鼠》课件
汇报人： 日期:
目录
• 《猫和老鼠》动画简介 • 《猫和老鼠》动画剧情分析 • 《猫和老鼠》动画的社会影响
和文化意义 • 《猫和老鼠》动画的艺术价值
和技巧
目录
• 《猫和老鼠》动画的经典台词 和场景
猫和老鼠ppt游戏课件
其他角色可以采取干扰策略
另外一些角色可以采取干扰策略，通过干扰猫或老鼠的行动来影响游戏结果。例如，可以通过制造噪音来干扰猫 的判断，或者通过设置障碍物来干扰老鼠的移动。
05 游戏技巧
CHAPTER
猫的技巧
灵活抓捕
掌握角度
作为猫，您需要灵活运用鼠标来抓捕老鼠 。点击并按住鼠标，使猫追逐老鼠。
调整鼠标的角度以控制猫的方向。尝试从 不同角度捕捉老鼠，以便更准确地抓住它 们。
知识融入
在游戏中加入更多的学科 知识，让学生在玩游戏的 同时，能够更深入地学习 知识。
角色设定
可以增加更多的角色和场 景，使游戏更加丰富和生 动。
谢谢
THANKS
猫和老鼠ppt游戏课件
目录
CONTENTS
• 游戏介绍 • 游戏角色 • 游戏地图 • 游戏策略 • 游戏技巧 • 游戏评估与总结
01 游戏介绍
CHAPTER
游戏背景
01
猫和老鼠是两个经典的卡通形象 ，自20世纪30年代以来一直广受 欢迎。
02
在这个课件中，我们将通过制作 一个PPT游戏来教授学生有关猫 和老鼠的知识。
老鼠的快速移动策略
老鼠可以快速移动，利用速度优势逃避猫的追捕。
老鼠的诱饵策略
老鼠可以通过设置诱饵来吸引猫的注意力，从而为自己创造逃脱的 机会。
其他角色的策略
其他角色可以采取辅助策略
在游戏中，可能存在一些其他角色，如陷阱、障碍物等，这些角色可以采取一些策略来辅助猫或老鼠进行游戏。 例如，设置陷阱来帮助猫捕鼠，或者设置障碍物来帮助老鼠逃脱。
与其他角色合作可以增加胜算。 共同努力，共同对抗敌人或共同 完成任务。
06 游戏评估与总结
CHAPTER
另外一些角色可以采取干扰策略，通过干扰猫或老鼠的行动来影响游戏结果。例如，可以通过制造噪音来干扰猫 的判断，或者通过设置障碍物来干扰老鼠的移动。
05 游戏技巧
CHAPTER
猫的技巧
灵活抓捕
掌握角度
作为猫，您需要灵活运用鼠标来抓捕老鼠 。点击并按住鼠标，使猫追逐老鼠。
调整鼠标的角度以控制猫的方向。尝试从 不同角度捕捉老鼠，以便更准确地抓住它 们。
知识融入
在游戏中加入更多的学科 知识，让学生在玩游戏的 同时，能够更深入地学习 知识。
角色设定
可以增加更多的角色和场 景，使游戏更加丰富和生 动。
谢谢
THANKS
猫和老鼠ppt游戏课件
目录
CONTENTS
• 游戏介绍 • 游戏角色 • 游戏地图 • 游戏策略 • 游戏技巧 • 游戏评估与总结
01 游戏介绍
CHAPTER
游戏背景
01
猫和老鼠是两个经典的卡通形象 ，自20世纪30年代以来一直广受 欢迎。
02
在这个课件中，我们将通过制作 一个PPT游戏来教授学生有关猫 和老鼠的知识。
老鼠的快速移动策略
老鼠可以快速移动，利用速度优势逃避猫的追捕。
老鼠的诱饵策略
老鼠可以通过设置诱饵来吸引猫的注意力，从而为自己创造逃脱的 机会。
其他角色的策略
其他角色可以采取辅助策略
在游戏中，可能存在一些其他角色，如陷阱、障碍物等，这些角色可以采取一些策略来辅助猫或老鼠进行游戏。 例如，设置陷阱来帮助猫捕鼠，或者设置障碍物来帮助老鼠逃脱。
与其他角色合作可以增加胜算。 共同努力，共同对抗敌人或共同 完成任务。
06 游戏评估与总结
CHAPTER
猫和老鼠课件(语文S版)
语文S版一年级语文下册
猫 和 老 鼠
小小老鼠，出洞偷米。 花猫咪咪，不慢不急。 翘着胡须，眯着眼睛。 迷迷糊糊，趴在屋里。
老鼠见了，满心欢喜。 “你睡懒觉，我饱肚皮！” 刚要吃米，被猫抓起。 老鼠到死，没解这谜。
口目
咪眯பைடு நூலகம்
讠辶
谜迷
犭饣
猫饱
你觉得这只花猫是 一只怎样的猫？
说一说
咪 咪咪 小猫咪咪叫，小狗蹦蹦跳。 眯 眯着 奶奶眯着眼睛看书。 迷 迷路 我把迷路的小朋友送回家。 谜 谜语 大家在一起猜谜语。
我会区分
生字宝宝
欢猫 咪 饱 洞迷
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
猫 和 老 鼠
小小老鼠，出洞偷米。 花猫咪咪，不慢不急。 翘着胡须，眯着眼睛。 迷迷糊糊，趴在屋里。
老鼠见了，满心欢喜。 “你睡懒觉，我饱肚皮！” 刚要吃米，被猫抓起。 老鼠到死，没解这谜。
口目
咪眯பைடு நூலகம்
讠辶
谜迷
犭饣
猫饱
你觉得这只花猫是 一只怎样的猫？
说一说
咪 咪咪 小猫咪咪叫，小狗蹦蹦跳。 眯 眯着 奶奶眯着眼睛看书。 迷 迷路 我把迷路的小朋友送回家。 谜 谜语 大家在一起猜谜语。
我会区分
生字宝宝
欢猫 咪 饱 洞迷
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
猫和老鼠动画介绍ppt课件
• 汤姆会为不是他干的事而被错误地惩罚。 • 他们也会尽力去保护什么东西，比如婴儿。 • 汤姆和杰瑞在短片里很少说话，但他们通常都只
会发出痛苦的嚎叫，面部表情以及肢体语言。
7
创作背景
• 当William Denby Hanna和Joseph Roland Barbera 制作出这一对活宝的时候，他们大概没有想到他们的贡献 有多大。这一对天生的冤家从诞生开始就注定了他们是给 世界带来欢笑的。
6
情节举例影片特点
• 影片的结尾，杰瑞常被表现为洋洋得意的胜利者， 汤姆则是悲壮的失败者。但是，在很少的时候， 汤姆会获得胜利。有些时候，颇具讽刺是，他们 都失败了。
• 动画中，两个角色都被表现为有虐待倾向，让对 方感到痛苦都能让他们感受到愉悦。
• 这对欢喜冤家有时候杰瑞达成妥协条件。
8
作者简介
• 威廉·汉纳是美国好莱坞动画界 的“传奇人物”。出生于新墨西 哥梅尔罗斯，七岁时随父母迁居 加利福尼亚，曾先后学习过工程 学、新闻学和音乐。20世纪30年 代美国经济大萧条时期，他在一 家动画工作室打零工，担任故事 编辑工作，雇主很快发现了他的 才华，因而他不断地得到提拔， 直至成为独立的动画片导演。
• 《猫和老鼠》这首钢琴曲作为二十世纪的音乐，在曲调上 会与古典音乐有很大的不同。这也是这个作品的意义之所 在，给了我们一个故事情节，一个发挥想像的空间，让我 们往作曲家创作的路线上去想像，以免造成对音乐的错误 理解。
• 音乐联想在曲目中所起到的作用不可忽视，科普兰自己都 曾经说过联想对音乐产生的影响是无法估量的。
• 威廉·汉纳原是华纳动画部门中的上色作家，写过许多歌 和笑话。纳瑟芬·芭芭拉从纽约来。1945年，MGM成立了 动画部门，威廉·汉纳和芭芭拉出任总裁。1955年，由于 制作动画费用上升等因素，MGM公司决定不再办动画。 威廉·汉纳和芭芭拉自己创办公司，叫HannaBarbera，他 们成为汉纳-芭芭拉工作室（Hanna Barbara Studios） 的创始人和领导者。汉纳-芭芭拉工作室在米高梅公司制 作的卡通《猫和老鼠》，1940年播出第一集，以后迅速 受到欢迎，曾经每周播出11小时，使他们的名气达到顶峰。
会发出痛苦的嚎叫，面部表情以及肢体语言。
7
创作背景
• 当William Denby Hanna和Joseph Roland Barbera 制作出这一对活宝的时候，他们大概没有想到他们的贡献 有多大。这一对天生的冤家从诞生开始就注定了他们是给 世界带来欢笑的。
6
情节举例影片特点
• 影片的结尾，杰瑞常被表现为洋洋得意的胜利者， 汤姆则是悲壮的失败者。但是，在很少的时候， 汤姆会获得胜利。有些时候，颇具讽刺是，他们 都失败了。
• 动画中，两个角色都被表现为有虐待倾向，让对 方感到痛苦都能让他们感受到愉悦。
• 这对欢喜冤家有时候杰瑞达成妥协条件。
8
作者简介
• 威廉·汉纳是美国好莱坞动画界 的“传奇人物”。出生于新墨西 哥梅尔罗斯，七岁时随父母迁居 加利福尼亚，曾先后学习过工程 学、新闻学和音乐。20世纪30年 代美国经济大萧条时期，他在一 家动画工作室打零工，担任故事 编辑工作，雇主很快发现了他的 才华，因而他不断地得到提拔， 直至成为独立的动画片导演。
• 《猫和老鼠》这首钢琴曲作为二十世纪的音乐，在曲调上 会与古典音乐有很大的不同。这也是这个作品的意义之所 在，给了我们一个故事情节，一个发挥想像的空间，让我 们往作曲家创作的路线上去想像，以免造成对音乐的错误 理解。
• 音乐联想在曲目中所起到的作用不可忽视，科普兰自己都 曾经说过联想对音乐产生的影响是无法估量的。
• 威廉·汉纳原是华纳动画部门中的上色作家，写过许多歌 和笑话。纳瑟芬·芭芭拉从纽约来。1945年，MGM成立了 动画部门，威廉·汉纳和芭芭拉出任总裁。1955年，由于 制作动画费用上升等因素，MGM公司决定不再办动画。 威廉·汉纳和芭芭拉自己创办公司，叫HannaBarbera，他 们成为汉纳-芭芭拉工作室（Hanna Barbara Studios） 的创始人和领导者。汉纳-芭芭拉工作室在米高梅公司制 作的卡通《猫和老鼠》，1940年播出第一集，以后迅速 受到欢迎，曾经每周播出11小时，使他们的名气达到顶峰。