某职业中等专业学校度全民技能振兴工程建设项目b

某职业中等专业学校度全民技能振兴工程建设项目b
某职业中等专业学校度全民技能振兴工程建设项目b

长垣职业中等专业学校年度全民技能振兴工

程建设项目包二次

招标文件

(项目编号:长交采号)

采购人:长垣职业中等专业学校

采购代理机构:省天舜工程招投标代理

二○一八年八月

目录

第一部分长垣职业中等专业学校年度全民技能振兴工程建设项目包二次招标公告.................................................................... 第二部分投标人须知前附表............................................. 第三部分投标人须知...................................................

(一)总则........................................................

(二)招标文件....................................................

(三)投标文件....................................................

(四)投标文件的递交..............................................

(五)开标........................................................

(六)评标步骤和要求..............................................

(七)签订合同....................................................

(八)中标服务费..................................................

(九)处罚、询问和质疑............................................

(十)和披露......................................................

(十一)诚实信用.................................................. 第四部分合同(样本).............................................. 第五部分采购需求具体参数............................................ 具体参数如下:........................................................ 第六部分评标办法和评标细则..........................................

一、评标原则.......................................................

二、评标程序和办法.................................................

三、评标纪律.......................................................

四、评审打分标准细则............................................... 第七部分投标文件格式.................................................

商务标文件.........................................................

一、投标函.........................................................

二、法定代表人授权书..............................................

三、投标保证金缴纳证明.............................................

四、关于资格的声明函...............................................

五、商务要求响应情况表.............................................

六、采购项目承诺书.................................................

七、反商业贿赂承诺书...............................................

八、政府采购节能环保产品汇总表.....................................

九、中小企业声明函(格式,如是)...................................

技术标文件(格式).................................................

一、开标一览表.................................................

二、投标报价明细表.............................................

三、设备详细技术配置及参数偏差表...............................

四、售后服务...................................................

五、其他部分.......................................................

声明........................................................... 第一部分长垣职业中等专业学校年度全民技能振兴工程建设

项目包二次招标公告

长垣职业中等专业学校年度全民技能振兴工程建设项目已经相关部门批准,包第一次招标失败,现对该项目包进行二次公开招标,欢迎符合相应资格条件的供应商参加。

一、采购人:长垣职业中等专业学校

二、采购项目名称:长垣职业中等专业学校年度全民技能振兴工程建设项目包二次

三、采购项目编号:长交采号

四、采购项目容:包:机电工程专业实训室建设项目(万元)

五、资金来源:财政资金

六、供应商资格要求:

、具有独立法人资格和独立承担民事责任的能力;

、具有良好的商业信誉和健全的财务制度;

、有依法缴纳税收和社会保障资金的能力;

、参加政府采购活动前三年,在经营中没有重大记录;

、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力;

、供应商须具备有效的营业执照、税务登记证、组织机构代码证或三证合一营业执照;

、根据《关于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知》(财库[]号)的规定,对列入失信被执行人、重大税收案件当事人、政府采购严重失信行为记录的投标单位,拒绝参与本项目招标投标活动;【查询渠道:“信用中国”()、中国政府采购网()、省政府采购网()】附公司在以上任意一个上的查询记录;

、本项目不接受联合体投标,不允许转包、分包;

、本项目采用资格后审;

七、投标报名和招标文件的获取:

网上报名及下载招标文件时间:年月日上午:至年月日下午:(法定公休日、法定节假日除外)。

投标单位报名方法:本项目只接受长垣县公共资源交易系统网上报名,不接受其它形式报名。潜在投标人报名需通过证书登录长垣县公共资源交易管理中心首页(网址:)左侧“进入会员系统”进行网上报名;潜在投标人若不是公共资源交易平台会员,请仔细阅读长垣县公共资源交易管理中心首页《关于投标人会员注册事项通知》(地址:),按照要求完成会员注册(详见长垣县公共资源交易管理中心网首页《会员注册操作手册》)、现场审核、证书办理及绑定等程序。

本次招标项目如有变更或延期,投标人均可在长垣县公共资源交易管理中心直接查看相关公告,投标人应随时关注,如有遗漏,后果自负。

潜在投标人网上报名后,登录会员平台自行下载招标文件(详见《投标人报名及文件下载操作手册》)。若因为自身原因错过文件下载时间,造成损失由潜在投标人自行负责。

招标文件费:人民币元,投标人应在开标当天,投标文件递交截止时间前,在开标现场以现金形式向招标代理公司缴纳招标文件费,未缴纳采购文件费的供应商,不具备本项目的投标资格。

报名及下载招标文件咨询:

报名及获取招标文件咨询时间:每日上午:时至:时,下午:时至:时(法定公休日、法定节假日除外)。

备注:、《会员注册操作手册》、《投标人报名、缴费绑定及文件下载操作手册》在“长垣县公共资源交易管理中心网”首页右下角文档下载中查看。

(按以上要求领取了招标文件并不视为通过资格审查,资格审查工作在开标后由评标委员会独立负责,未通过资格审查的投标视为无效投标)

八、投标文件递交截止时间及开标时间:年月日上午。

九、投标文件递交及开标地点:长垣县财审大厦八楼房间第二开标室。

十、发布公告的媒介:

本次招标公告同时在《中购与招标网》、《省政府采购网》、《省公共资源交易公共服务平台》、《长垣县公共资源交易管理中心》同时发布。

十一、监督单位及:

长垣县财政局:

十二、招标联系方式:

采购人:长垣职业中等专业学校

地址:省长垣县城东一公里长孟公路南侧

联系人:先生

联系:

采购代理机构:省天舜工程招投标代理

地址:长垣县人民路与留晖大道交叉口

联系人:先生

报名联系:

长垣职业中等专业学校

省天舜工程招投标代理

年月日

第二部分投标人须知前附表

县全民技能振兴工程实施情况汇报

**县全民技能振兴工程实施情况汇报 **县人民政府 (2011年10月日) 各位领导: 首先,我代表县委、县政府对各位领导光临我县检查指导工作表示热烈的欢迎!下面,我就我县全民技能振兴工程实施情况做以简要汇报,不当不到之处,敬请批评指正,提出宝贵意见。 今年7月份以来,我县按照省、市全民技能振兴工程实施方案的有关要求,创新思路、强化措施、扎实工作,该项工作取得了明显效果。截至目前,全县共举办各类技能培训班170余期,累计培训学员7800余人,学员就业安置率达85%以上,技能培训专业主要包括计算机应用、电焊、缝纫、厨师、物业管理、养老护理、家政服务、针织、摄影、美容美发、种植养殖、驾驶、农机维修等方面。我们主要做了以下几个方面的工作: 一、主要工作情况 (一)加强领导,努力形成技能振兴“大培训”格局 我县认真组织学习豫政〔2010〕78号、豫政〔2011〕24号和洛政办〔2011〕82号文件精神,在充分吃透上情的基础上,理清了工作思路,结合实际制定了我县全民技能振兴工程实施方案,成立了以县政府主管领导为组长,人社、教育、农业、扶贫、民政、残联等单位一把手为成员的全民技能振兴工程领导小组。领导小组定期召开会议听取相关单位技能培训工作情况汇

报,协调解决存在的问题。目前已经形成了政府统一领导,人社部门牵头负责,教育、农业、扶贫、民政、残联等部门各司其职、协同配合、齐抓共管的“大培训”格局。 (二)广泛宣传,着力营造技能振兴浓厚氛围 我县通过多种渠道、形式,加大对全民技能振兴工程政策信息的宣传力度,着力营造浓厚的工作氛围。一是利用广播、电视、招生简章等形式广泛宣传、动员农村青年参加劳动力转移技能培训、“阳光工程”、“雨露计划”等各类技能培训,扩大社会影响力;二是发动、组织广大企业积极参与到全民技能振兴工程中,鼓励他们利用自身优势积极吸纳农民工和下岗失业人员做好技能培训;三是利用电视台、电台等新闻媒体,为企业免费发布招聘和岗前培训信息,使农民工和下岗失业人员有更多获取信息的途径和机会;四是大力宣传培训致富的典型,发挥示范带动作用,引导群众更新观念,树立自强精神和创业思想;五是以大型活动和劳务招聘洽谈会为载体,通过悬挂过街横幅,做广告、发传单等形式广泛宣传,营造培训就业的浓厚氛围。 (三)整合资源,扎实搞好各类特色培训 为使培训工作取得更好的效果,我县根据承接产业转移、新农村建设发展、扶贫开发等工作的需要,联合农业、扶贫、教育等部门对全县各类职业培训机构调查摸底,优化整合,确立了县就业训练中心、县农广校、县永宁驾校、县富民培训学校、县中等信息学校、县中等职业学校等9家单位作为培训基地,不断提 2

职称、职业技能培训内容

职称、职业技能培训内容 在培训开始之前,先明确几个概念:职称、职业技能 职称指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。一般是评或考的方式。职称主要分为三大等级、五个细化等级: 一、初级职称: (1).员级。如:技术员、三级教师等。 (2).助理级。如:助理工程师、助理经济师、二级教师等。 二、中级职称 如:工程师、讲师、主治医师等、一级教师。 三、高级职称: (1).副高级。如:高级工程师、副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。 (2).正高级。如:正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。 职业技能按照国家规定的职业标准,通过政府授权的考核鉴定机构,对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。一般是通过考试、面试等试试。职 业技能为五个等级:初级(五级)、中级(四级)、高级(三级)、技师(二级)、高级技师(一级)。 每年金华市发布的紧缺职业(工种)目录里,主要指的是职业技能这方面。下面对职称和职业技能分别进行讲解,怎么评,有什么作用等等。 一、职称初定条件(我们企业隶属于开发区,所以以开发区要求为例) 1、开发区所属企业员工;

2、中专毕业从事本专业工作满一年直接定员级,大专毕业从事本专业满三年、本科毕业从事本专业满一年直接初定助理级,硕士毕业从事本专业满三年或先参加工作后取得硕士学历满两年可直接初定中级。 3、博士生直接初定中级职称。 二、所需申请材料 1、所有初定人员需交《专业技术职务任职资格初定表》二份,二寸电子照片,毕业证书、身份证复印件各一份; 2、教育部学历认证电子注册备案表。 3、基本养老保险参保缴费证明。(近三年) 三、初定时间 2018年通知是9月1-9月15日将材料整理好先交到开发区业务主管部门审核,业务主管部门是经发局下面的一个科,由业务主管部门再转交到开发区组织人力社保局(电话89150066),所以材料统一交给综合部的时间是2018年8月31日前,公司要先评审、盖章。 四、表格填写注意事项 1、《初定专业技术职务任职资格表》仔细看填表说明,一式两份可以先打一个草稿,对工作情况做一个梳理,参与过哪些项目,怎么参与的,遇到哪些难题,如何克服的,最终取得的成果是什么,详细一点有案例也可以写进去。 2、关于书写的卷面,要字迹工整,不要涂涂改改,如果没把握就采用电子版,打印出来签名。 五、助理工程师到工程师的条件 助理工程师拿到满4年,继续教育近三年满270个学时,假设你是

【建筑工程标准】建筑工程施工职业技能标准

(建筑工程标准法规)建筑工程施工职业技能标准

附件2: 中华人民共和国行业标准 建筑装饰装修职业技能标准StandardofOccupationalSkillofBuildingInteriorFinishandCl addingConstruction (征求意见稿) 主编部门:中华人民共和国住房和城乡建设部 批准部门:中华人民共和国住房和城乡建设部 2007北京 前言 本标准是根据中华人民共和国住房和城乡建设部《关于印发〈2006年工程建设标准规范制订、修订计划(第一批)〉的通知》(建标[2006]77号文)的要求由上海市建设行业岗位考核指导中心会同有关单位共同制订的。 标准编制组经过认真的调查研究,广泛征求了有关单位意见,并在原有职业技能标准的基础上,重新制订了建筑装饰装修生产操作人员职业技能标准。 本标准共分十章,包括总则、术语、职业技能等级标准、职业技能鉴定标准及镶贴工等六个具体工种的职业技能标准等内容。 本标准由建设部负责管理,由上海市建设行业岗位考核指导中心负责具体技术内容的解释(地址:上海市丽园路240号,邮编:200011,E-mail:dongshangqian@https://www.360docs.net/doc/7f18316160.html,)。

本标准主编单位、参编单位和主要起草人:主编单位:上海市建设行业岗位考核指导中心参编单位:中国建筑工程总公司等 主要起草人:蔡伟庆等

目次1总则 2术语 3职业技能等级标准 3.1职业技能标准 3.2职业技能等级标准 4职业技能鉴定标准 4.1职业技能鉴定条件 4.2职业技能鉴定程序 4.3职业技能鉴定内容 4.4职业技能鉴定权重 4.5职业技能鉴定方法 4.6职业技能鉴定要求 5镶贴工职业标准 5.1一般规定 5.2职业技能等级要求 6装饰装修木工职业标准 6.1一般规定

职业技能培训方案

职业技能培训方案 一、指导思想 在市住房和城乡建设局和建设行业职业技能鉴定站指导下,以“人人有技能、人人有工作”为目标,尽快优化建设行业从业人员素质结构,尽快建立持证上岗制度。注重实际、保证质量,大力开展建设行业工人职业技能业务培训工作,即初级工、中级工、高级工培训。 二、培训时间 年月日—年月日,报道时间为月日。报到地点为 三、工作目标 (一)为了提高建设行业生产操作人员的整体素质,保证建设工程、产品、服务、质量和安全生产,促进建设事业的发展。 (二)加强工人的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强技术创新,技术管理能力。 (三)尽快提高公司工人持证上岗率,力争达到100%,从而尽快提升农民工建筑生产技能和安全防范能力。 四、培训内容及方式 (一)培训内容按照市城乡建委发布的培训内容,结合工程技术交底、三级安全教育、班前教育等开展,注重应

知应会,熟悉生产工艺和操作规程,强调质量标准、安全生产、职业技能、务工常识和维权知识等方面的学习。 (二)培训方式理论培训利用夜校和班前讲台进行;实作培训依托施工实作现场,以工序样板引路、现场高级技工示范讲评和学员实际操作进行“手把手”培训。分等级培训时间:初级工不少于40个学时,中级工为不少于56个学时,高级工不少于80个学时。 五、教师课程安排

钢筋工培训内容

木工培训内容

砌筑工培训内容

六、考试认定 (一)理论考试重点考查培训人员对本工种应知应会的理论常识,考试成绩应经本项目项目经理、施工员、质检员签字确认后有效。理论考试后的试卷(包括口头测试)和成绩由施工总承包单位备案。 (二)实作考评由项目部经理、施工员、质检员在施工现场进行。考评应本着实事求是的原则按考评鉴定程序进行。 福建晟亿建设发展有限公司 年月日

太原市人民政府关于印发太原市全民技能提升工程实施方案的通知

太原市人民政府关于印发太原市全民技能提升工程实施方案 的通知 【法规类别】机关工作综合规定 【发文字号】并政发[2018]16号 【发布部门】太原市政府 【发布日期】2018.04.19 【实施日期】2018.04.19 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 太原市人民政府关于印发太原市全民技能提升工程实施方案的通知 (并政发〔2018〕16号) 各县(市、区)人民政府,综改示范区、不锈钢园区管委会,市直各委、局、办,各有关单位: 现将《太原市全民技能提升工程实施方案》印发给你们,请认真组织实施。 太原市人民政府 2018年4月19日 太原市全民技能提升工程实施方案

为全面提升劳动者职业素质和就业能力,培养高素质技能人才,缓解结构性就业矛盾,适应我市转型发展、经济结构调整、产业升级对技能人才的需求,根据山西省人民政府《全民技能提升工程实施方案》(晋政发﹝2017﹞61号),结合我市实际,制定本实施方案。 一、总体要求 (一)指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党的十九大和习近平总书记视察山西重要讲话精神,深入实施就业优先和人才强市战略,坚持以提高人的素质、促进人的全面发展为目标,按照“人人持证、技能社会”的总体思路,健全职业技能培训体系、职业能力评价体系、政策支持保障体系、组织领导责任体系,激励带动更多劳动者走出一条技能就业、技能增收、技能成才之路,为建设文明开放富裕美丽太原提供人力资源保障。 (二)目标任务。2018年至2022年,结合贯彻实施《太原市高技能人才队伍建设中长期规划(2011-2020年)》,发挥政府各职能部门作用,调动社会各类教育培训机构的积极性,开展大规模、多层次职业技能培训和社会化、专业化职业能力评价,努力培育适应新时代的产业工人队伍,完成省政府每年下达我市的目标任务。2018年经过培训并取得相应证书(指职业资格、专项职业能力、职业技能等级或培训合格证书,下同)的劳动者达9.12万人,其中农村进城务工人员5.36万人(其中市卫生计生委山西护工1000人,省家服协会家政服务4600人)、城镇失业人员3.7万人。 二、健全职业技能培训体系 (一)统筹利用培训资源。以职业院校、技工学校、培训学校、企业培训中心为主体,调动社会各类培训资源,形成培训机构由市场竞争选择、职业(工种)由市场需求决定、培训成果由市场检验评估的职业培训机制。调整优化培训专业结构,既注重简单

全民技能振兴工程培训章程

全民技能振兴工程培训章程 为进一步贯彻落实《国家关于全民技能振兴工程培训的决定》等文件精神,加速我市职业教育发展进程,促进校企合作、校际联合,为区域经济建设提供高素质、技能型人力资源,充分发挥职业教育为区域经济和社会发展服务的作用,实现职业教育资源共享,促进职业教育与对接产业、工学结合,提升质量,加快我市职业教育向特色化、品牌化方向发展的步伐,组建西平县教育培训基地,特制定本章程。第一章总则 第一条培训基地的名称:西平县职教中心培训基地。 第二条培训基地的性质:以推进区域职业教育又好又快为目标,以高素质技能人才培养为主要任务,以校企双赢为基本目的,以校际合作、校企合作和工学结合为主要形式,组成职能部门、中等职业学校以及相关行业协会和企事业单位等自愿参加的协作、合作组织,按照平等、互利、自愿的原则组成的具有联合性、互利性、非营利性的专业联合体。在市政府主导下开展工作,以诚信为本,以契约为保证,以合作项目为依托,以有限资本为纽带,以教学、培训、科研为主要内容,自愿结成的跨区域、跨行业、多元化的职业教育培训基地。以西平县职业教育中心为龙头,以培训基地形式整合办学资源。 第三条培训基地的宗旨:立足区域产业发展,依托成员单位,发挥培训基地规模优势,实现资源共享,形成校企良性互动,推动培训基地成员单位共同发展,满足社会对技能人才的迫切需求,提升我县职

业教育的综合实力,为我市经济建设和职业教育事业的发展服务。第四条培训基地的原则:平等、合作、诚信、创新、共赢。 第五条培训基地的制度:实行理事会常任制。 第二章培训基地的目标和任务 第六条通过组建西平职教培训基地,加强职业学校、企业、职能部门、行业协会之间的多元化合作,促进资源的集成和共享,有效推进职业学校依托产业办专业、办好专业促产业。促进职业学校在人才培养模式上与企业实行“订单式培养”和“零距离对接”,形成学校与企业之间的良性互动,推动职业学校和企业共同发展,为西平经济发展服务。 第七条实现教育教学资源和企业资源的相互共享,开展校企合作和产学研结合,合作进行科学研究和技术开发,通过“订单式培养”和“菜单式培训”,举办校企联谊恳谈会,成立就业指导委员会,满足学校毕业生就业和企业用人的需求;结合行业生产、技术发展趋势及应用型人才现状,分析行业的发展动态与趋势,做好行业人才需求预测和培养规划,对行业的发展规模与布局调整提出指导性意见。 第八条校企共建校内外实训基地,为学生提供充足的顶岗实习岗位,不断完善实训基地建设,使之成为学生实训和教师实践基地、企业员工培训基地、技术信息服务基地、用户技术服务基地。积极为校际间学分互认,教师互聘创造条件,实现职业资格和培训考核鉴定以及实验室、实习基地、图书馆等短缺资源的共享,为学生实习、实验及专业课教师培训、企业员工提供支持,建立新型的校企合作实训基

职业技能培训的作用

1、使自己的资质有一个权威有效的证明 在市场竞争激烈人才流动范围扩大的形势下,面对雇主或社会考评机构,如何说明自己的资质,需要权威有效的证件。学历不能完全证明能力,从业经历也不完全标志水平,只有权威机构的水平测试和资质鉴定证书,才有强大的说服力。国家人力资源和社会保障部代表国家在国际认证领域具有强大的品牌优势,由她颁发的资格鉴定证书极具权威性,可在国际国内通用。 2、使自己的心智模式适合新时期的任职要求 在全球化的大背景下,应对上市、重组、并购等新课题,现代企业的管理工作的重点向战略优先型转化。无论是解决投资、融资等外部拓展问题,还是解决绩效管理、风险管理等内部控制问题,都需要新理念、新知识、新技术。企业管理人员不但须改变旧的思维模式,优化自身的知识技能结构,而且还要与本企业的其它高管(如CEO、营销高管、企划高管、项目高管等)结成和谐团队,优化沟通和决策机制。参加认证,就是重在解决上列问题。 3、使自己登上业界交流平台 参加认证培训不仅可以提高自己的理论和操作能力,为个人积累人生资本,为企业提升业绩;还可以获得代表能力和职业的国家认证;还可以结识很多业内朋友,拥有一个新的事业圈,朋友圈。通过参加由我院组织的专家讲座、案例讨论、企业考察咨询、专业论坛等活动以及学员间的互动交流,可理论与实践相结合,扩大视野,丰富实战经验。 4、使自己融入终身教育体系 在工业经济社会向知识经济社会剧烈转型的过程中,构建学习型社会,完善创新机制已经成为世界各国政府施政的重要目标,教育制度和体系也发生着深刻的变革,素质教育、职业教育、终身教育在整个教育体系中的位置越来越突出。职业教育是劳动者终身教育体系的重要组成部分。烟台天虹职业培训学院正是以培育企业管理岗位优秀人才为己任,为企业管理人员构建终身教育体系。 5、使自己进入资深专家行列 “先行者”往往与“资深者”被相提并论。恰如“黄浦一期”、“黄浦二期”被视为资深职业军官一样,先期参加资格认证培训的,势必被尊为资深高级管理人才。 6、使自己知名度得到迅速提高 获证学员全部进入我院人才库,在适当时机我们将征得学员同意向全国发布人才供求信息,帮助学员推荐岗位。其他学员也必将成为热点,被人力资源开发者关注和追踪。 7、使自己就职渠道进一步拓宽 无论是国企还是私企,也不论内资和外资,现代企业都迫切需要优秀的管理人才。经过培训认证的持证学评论,观念,各有不同做好自己那份就好 员堪称是企业CEO的有力助手和参谋、管理方面的专家。

工程施工现场专业人员职业标准

工程施工现场专业人员职业标准 1前言 为了加强工程施工现场专业人员队伍建设,规范专业人员的职业能力评价,指导专业人员的使用与教育培训,促进科学施工,确保工程质量与安全生产,促进“项目生产力”不断提高制定本标准。 施工现场专业人员包括施工员、质量员、安全员、标准员、材料员、机械员、劳务员、资料员。其中,施工员、质量员、标准员可按专业划分。(“八大员”的提出就是近年施工现场专业人员确定) 本标准为工程施工现场相关专业人员规定了,所应履行的职责,所需的专业知识与专业技能的基本要求。有关地区与企业可根据自身实际,对相关专业人员提出更高的要求。 2 术语 2、0、1职业标准 在职业岗位分类的基础上,对从业人员应履行的工作职责、所需专业知识与专业技能,及其考核评价的方式、方法的规范性要求。 2、0、2工作职责 职业岗位的工作范围与责任。 2、0、3专业技能 通过学习训练掌握的,运用相关知识完成专业工作任务的能力。 2、0、4专业知识 完成专业工作应具备的通用知识、基础知识与岗位知识。 2、0、5通用知识 在工程施工现场从事专业技术管理工作,应具备的相关法律法规及专业技术与管理知识。 2、0、6基础知识 与职业岗位工作相关的专业基础理论与技术知识。 2、0、7岗位知识 与职业岗位工作相关的专业标准、工作程序、工作方法与岗位要求。 2、0、8职业能力评价 通过考试、考核、鉴定等方式,对专业人员职业能力水平进行测试与判断。 2、0、9施工现场专业人员 在工程施工现场从事技术与管理工作的人员。 2、0、10施工员 在工程施工现场,从事施工组织策划、施工技术与管理,以及施工进度、成本、质量与安全控制等工作的专业人员。 2、0、11质量员

2017职业技能培训方案

2017职业技能培训方案 2017职业技能培训方案(一)区直各有关部门、公共就业服务机构、职业培训单位、相关用人企业:为进一步完善我区的职业培训管理机制,建立城乡统一的职业培训政策,充分发挥就业专项资金的作用,提高资金使用的安全性、规范性和有效性,根据市财政局、市人力资源和社会保障局《关于印发市就业专项资金管理办法的通知》、《关于下达2014年就业专项资金的通知》;市人力资源和社会保障局《关于印发〈市职业培训管理暂行办法〉的通知》、《关于下达2014年职业技能鉴定指标任务的通知》等有关文件的精神,结合我区企业生产和用工需求的实际情况制定本方案,2014年我区的职业培训工作将严格按照本方案组织实施。 一、指导思想为完善我区的职业培训机制,充分发挥政府补贴资金的作用,提高资金使用的安全性、规范性和有效性,切实调动劳动者参加培训、企业和培训机构参与培训的积极性,努力提高劳动者和企业职工的职业素质,促进更高质量就业,结合我区实际情况,制定本方案。 二、培训形式和对象根据区的实际情况和市有关文件的要求,2014年我区开展的培训形式以“按项目运作的农业富余劳动力转移就业培训为主,采取由公共就业服务机构组织或联合相关部门(机构)共同开展,对有转移就业愿望的农业富余劳动力和企业就招收劳动力进行各种形式职业技能培训。

由公共就业服务机构确定转移就业培训项目,制定转移就业培训方案,内容包括培训专业,组织培训的单位、培训对象、培训人数、培训时间、培训场所、课程安排、师资安排、就业方向和培训费用等并填报《开班申请表》(附表1)以及《培训学员花名册》(附表4)。 经区人力资源和社会保障部门同意并确定补贴标准后组织培训。 组织培训前按上报的《开班申请表》按期预拨培训资金50%,培训、鉴定完成后,填报《资金结算申请表》(附表2)据实结算资金,未完成的相应扣减。 三、培训时间2014年度的职业培训从2014年10月8日至2014年12月15日前完成。 四、培训组织实施培训按照“谁培训、谁负责的原则,统一实行“开班申请、政策公告、过程巡查、考核鉴定、效果评估、资金申领的管理办法。 (一)开班申请。 所开展的培训每班人数原则上不超过60人。 培训机构须在当期培训开班前2个工作日前向监管组织实施培训项目的区人社局递交当期培训班的《开班申请表》、《培训学员花名册》、《培训课程安排表》。 区人社局在收到开班申请资料的2个工作日内对开班申请作出同意与否的答复,并进行公示。 对未按规定递交开班申请或不同意开班的,其所开展的培训不享

关于转发河南省人民政府关于进一步推进全民技能振兴工程的若干意见的通知

关于转发河南省人民政府关于进一步推进全民技能振兴工程的若干意见的通知 发布日期:2012-08-16 来源:人力资源社会保障部 浏览次数:2433 人社厅函[2012]372号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅(局): 近年来,河南省为加快由人力资源大省向人力资源强省转变步伐,以实施“全民技能振兴工程”为抓手,大力开展职业技能培训工作,服务促进就业和经济社会发展。河南省职业培训工作不仅力度大,并且在政策措施上有创新,在体制机制上有突破,对各省(区、市)做好职业培训工作具有借鉴意义和指导作用。现将《河南省人民政府关于进一步推进全民技能振兴工程的若干意见》(豫政[2012]60号)转发给你们,希望结合本地实际情况,进一步贯彻落实《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》(国发﹝2010﹞36号),认真学习河南省的经验和做法,积极探索职业技能培训促进就业的有效途径,推动人力资源社会保障事业再上新台阶。 人力资源和社会保障部办公厅 二〇一二年八月十日河南省人民政府关于进一步推进全民技能振兴工程的若干意见 豫政[2012]60号 各省辖市人民政府,省人民政府各部门: 为认真贯彻落实《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》

(国发〔2011〕32号)、《人力资源社会保障部河南省人民政府共同推进中原经济区人力资源和社会保障事业改革与发展备忘录》和《人力资源社会保障部河南省人民政府共同推进河南全民技能振兴工程备忘录》精神,加快我省由人力资源大省向人力资源强省转变步伐,促进就业,服务经济社会发展,现就进一步推进全民技能振兴工程提出如下意见,请认真贯彻落实。 一、提高思想认识,强化工作责任 实施全民技能振兴工程,大力开展职业技能培训,提升人力资源素质是我省建设中原经济区、打造全国人力资源高地的重大举措,是我省由人力资源大省向人力资源强省转变的重要途径,是促进招商引资、承接产业转移,发挥人力资源优势的现实需要,也是推动以新型城镇化为引领的“三化”协调科学发展,提高我省经济运行质量效益的重要保障,对实施扩大就业的发展战略,解决就业结构性矛盾,促进农民增收、富民强省、改善民生具有重要作用。各地、各部门要着眼于我省经济社会长远发展全局,进一步提高思想认识,增强责任感和紧迫感,强化工作措施,加大工作力度,创新体制机制,改革投入方式,突出培训重点,提高培训质量,加强督导检查,持续深入推进全民技能振兴工程。 二、坚持三改一抓,实施六路并进 改革单一的封闭式办学模式,积极推进校企合作;改革单一的政府投资模式,建立多元投资办学机制;改革单一的公办学校经费供给体制,充分发挥政府投资效益;抓好一批全民技能振兴工程示范项目,实施项目带动。在党委、政府的统一领导下,由人力资源社会保障部门牵头,教育、民政、农业、扶贫和残联等部门各司其职,各负其责,共同推进全民技能振兴工程(六路并进)。充分利用各种培训教育资源优势,相互配合,齐抓共管,动员各方面力量,充分发挥工会、共青团、妇联等社会团体的作用,继续组织实施“农村劳动力技能就业计划”、“职业教育攻坚计划”、“阳光工程”、“雨露计划”,开展退役士兵和残疾人就业技能培训、新成长劳动力技能储备培训、失业人员就业再就业培训、创业培训和

全民科学素质工程工作实施方案

全民科学素质工程工作实施方案 全民科学素质工程工作实施方案 的农民提高科学文化素质,掌握劳动技能,建立科学、文明、健康的生产和生活方式。 8.发挥农村致富技术函授大学、各级农业广播电视学校、农业高等、中等职业学校和其他成人教育机构在农村科技培训中的作用。在全省各县(市、区)建立农村致富技术函授大学、农业广播电视学校教室和教学实践基地。 9.依托星火培训基地和星火学校开展星火科技培训。以提高农民科技致富能力为重点,加强现代农业科技知识培训,造就一批新型农民和种田能手;以促进农村劳动力转移为重点,开展农民工非农产业就业技能培训,并注重供需对接,积极开展星火科技培训。 (三)城镇劳动人口科学素质工程目标: 提高城镇劳动人口科学意识、学习能力和职业技能水平,适应城市社会和自身发展要求。措施: 1.加强对劳动者科技教育培训的宏观管理。对劳动科技教育培训进行专门的规划、组织和监督实施;统筹协调各相关部门的关系,合理分工,加强合作。 2.将劳动人口应具备的基本科学素质内容纳入各级各类职业教育和成人教育的课程内容和培训教材。将有关科学素质的要求纳入各行业的职业标准,作为各类职业培训、考核和鉴定的内容。 3.开展农村富余劳动力转移就业科技培训。实施农村劳动力技能就业计划和“阳光工程”,建立健全农村劳动力转移培训机制,积极开展农民工的引导性培训、职业技能培训和岗位培训。继续推进农民技术员职称评定和职业技能鉴定工作。 4.滤布厂开展科教进社区

活动。以城镇社区科普活动室、科普学校、科普画廊等机构和设施为依托,开展多种形式的科普宣传,推进学习型社区建设,发挥社区在提高城镇劳动人口科学素质方面的作用。 5.加强企业科普。在企业广泛开展科普宣传、技能培训、技能竞赛、岗位练兵和创建学习型组织、争做知识型职工等活动,着力提高职工的科学文化素质;鼓励群众性技术创新、发明创造和工业设计活动;充分发挥企业科协、职工技协、研发中心等组织和机构的作用。 6.建立企业、事业单位从业人员带薪学习制度。鼓励职工在职学习,形成用人单位和从业人员共同投资职业培训的机制;在职业培训中,加大有关科学知识的内容。 7.支持发展科普旅游。充分利用和整合社会科普资源,以科普教育基地为主要依托,将科普与旅游紧密结合,面向城镇劳动人口开展科普旅游。支持发展科普旅行社,为城镇劳动人口科普旅游提供服务平台。 (四)领导干部和公务员科学素质工程目标: 增强领导干部、公务员贯彻落实科学发展观的自觉性和科学决策、科学管理的能力。措施: 1.将领导干部和公务员科学素质培训纳入培训规划。将提高科学素质列为公务员和事业单位、国有企业负责人培训教育规划和相关计划的重要内容,在制定有关科学技术教育、传播与普及的政策法规中,体现领导干部和公务员科学素质建设的目标和要求。各级党校、行政院校和干部学院应增加学员科学素质培训内容。 2.开展学习型机关创建活动。各级机关学习培训制度应体现提高领导干部和公务员科学素质的要求;鼓励支持各级机关开设科普宣传栏、科普图书资料室,在广大公务员中大力普及科学知识。 3.组织领导干部和公务员

《水运工程施工工职业技能标准》

水运工程施工工职业技能标准 (征求意见稿) 1 职业概况 1.1 职业名称 水运工程施工工①

1.2 职业编码 6-29-02-09 1.3 职业定义 操作专用机械、设备和工具,进行港口、航道、通航建筑物、水工建筑物等施工的人员。 1.4 职业技能等级 本职业共设五个等级,分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。 航道养护工、疏浚管线工设五个等级,分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师; 水上打桩工、水上抛填工设三个等级,分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工。 1.5 职业环境条件 室外、常温、潮湿、噪声。 1.6 职业能力特征 具有一般智力,表达、计算能力,具有空间感、形体知觉和色觉,手指、手臂灵活,动作协调。 1.7 普通受教育程度 高中毕业(或同等学力)。 1.8 职业技能鉴定要求 1.8.1 申报条件 具备以下条件之一者,可申报五级/初级工: (1)累计从事本职业或相关职业①工作 1 年(含)以上。 (2)本职业或相关职业学徒期满。 具备以下条件之一者,可申报四级/中级工: (1)取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作 4 年(含)以上。 (2)累计从事本职业或相关职业工作 6 年(含)以上。 (3)取得技工学校本专业或相关专业①毕业证书(含尚未取得毕业证书的

在校应届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业②毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。 具备以下条件之一者,可申报三级/高级工: (1)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作 5 年(含)以上。 (2)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书),并具有高级技工学校、技师学院毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书),并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。 (3)具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书,并取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作2年(含)以上。 具备以下条件之一者,可申报二级/技师: (1)取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作 4 年(含)以上。 (2)取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书(技能等级证书)的高级技工学校、技师学院毕业生,累计从事本职业或相关职业工作 3 年(含)以上;或取得本职业或相关职业预备技师证书的技师学院毕业生,累计从事本职业或相关职业工作2年(含)以上。 具备以下条件者,可申报一级/高级技师: (1)取得本职业或相关职业二级/技师职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作 4 年(含)以上。 1.8.2 鉴定方式 分为理论知识考试、技能考核和综合评审。理论知识考试以笔试、机考等方式为主,主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求;技能考核主要采用现场操作、模拟操作等方式进行,主要考核从业人员从事本 ①相关专业:港口航道与海岸工程、土木工程、轮机工程、工程管理、工程机械等,下同。 ②相关专业:工科、理科专业中开设疏浚与吹填施工、港口与水工施工、水利水电施工等

2018年河南全民技能振兴工程建设项目拟通过名单

附件 2018年河南全民技能振兴工程建设项目拟通过名单 (57个) 一、贫困县省级城乡劳动者转移就业培训品牌基地(20个) (一)宜阳县人民政府(承建单位:宜阳县技工学校)(二)嵩县人民政府(承建单位:嵩县就业培训中心)(三)洛宁县人民政府(承建单位:洛宁县公共就业和人才服务中心) (四)栾川县人民政府(承建单位:栾川县中等职业专业学校) (五)伊川县人民政府(承建单位:伊川县技工学校)(六)叶县人民政府(承建单位:叶县中等职业专业学校) (七)内黄县人民政府(承建单位:内黄县职教中心) (八)濮阳县人民政府(承建单位:濮阳市第三技工学院) (九)淅川县人民政府(承建单位:南阳信息工程学校)(十)虞城县人民政府(承建单位:虞城县职教中心)(十一)宁陵县人民政府(承建单位:宁陵县职业中等专业学校) (十二)商城县人民政府(承建单位:商城县职业中等

专业学校) (十三)光山县人民政府(承建单位:光山县电商办)(十四)罗山县人民政府(承建单位:罗山县中等职业学校) (十五)潢川县人民政府(承建单位:潢川县职业中等专业学校) (十六)上蔡县人民政府(承建单位:上蔡县职业中等专业学校) (十七)正阳县人民政府(承建单位:正阳县技工学院)(十八)平舆县人民政府(承建单位:平舆县炎黄职业培训学校) (十九)汝南县人民政府(承建单位:汝南县职教中心)(二十)确山县人民政府(承建单位:确山县职教中心)二、省级高技能人才培养示范基地项目(7个) (一)濮阳市濮阳技师学院(濮阳市高级技工 学校) (二)漯河市漯河食品职业学院 (三)信阳市河南省信阳航空服务学校 (四)周口市周口市高级技工学校 (五)省人力资源社会保障厅河南经济技术中等职业学校(河南省劳动干部学校) (六)省教育厅郑州铁路职业技术学院 (七)省交通运输厅河南省交通高级技工学校

职业技能培训制度

职业技能培训管理制度 一、目的 为增强公司核心竞争力,打造优秀的企业员工团队,提高员工的整理素质和工作效率,指导公司和各中心深入细致,有序开展岗前培训和专业技术培训,使公司培训工作规范化,特制定本制度。 2、培训工作基本原则: (1)全员性:培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作能力,所有人员都应充分认识培训工作的重要性,从管理层到员工层都要积极参加培训、不断学习进步。 (2)针对性:培训要有目的,针对实际培训需求进行。 (3)计划性:培训工作要根据培训需求制定培训计划,并按计划严格执行。 (4)全程性:培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。 (5)全面性:培训内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来,培训方式和对象的不同分为新员岗前培训、内部专题讲座、转岗培训、外派培训等。 (6)跟踪性:培训结束后要对培训内容进行考核,考核要有结果与奖惩,要定期、及时检验、评估培训效果。 二、培训组织体系 1、行政人事部是公司培训工作的归口管理部门,负责对培训组织体系的领导与管理,公司培训的计划与综合、组织与协调、监

督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等。 2、为保证实现公司整体培训任务以及督促各中心内部培训工作落到实处,在公司内建立权责明晰的培训组织体系和内部培训师队伍,保证公司以及各中心/部门的培训工作都有专人负责,在培训业务上由行政人事部统一指导与管理,从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。 3、各中心设立培训管理员,培训管理员一般由运营助理或运营秘书兼任。培训管理员在做好本岗位工作的前提下,业务上接受行政人事部指导,负责各中心训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作。 4、各中心主任要积极推动本部门培训工作,列入日常工作项目长抓不懈。定期对本部门员工进行应知应会、提高工作能力与方法的培训,督促、指导培训员完成部门培训任务。 5、各中心的培训管理员要随时收集与培训工作相关的基础信息,积极对公司培训工作提出反馈意见和合理化建议。 6、每年年终,公司将根据各中心的培训工作开展落实情况实施考核,对于培训工作成绩显著的部门和员工本人,分别给予积分奖励;反之,对于培训工作开展不力、未达到规定培训要求的部门,予以处罚。 三、培训作业流程 1、建立规范的培训作业流程,使培训工作程序化、制度化,保

全民技能提升通风考试题目

七一煤业全民技能提升理论考试卷(通风)单位:姓名:分数: 一、填空题(共20分) 1、矿井每()进行1次通风能力核定,每()天至少进行1次全面测风。 2、矿井有效风量率不低于()%,矿井外部漏风率每年至少测定()次。 3、通风设施()米范围内支护完好,无片帮、漏顶、杂物、积水和淤泥。 4、通风机房周围()米内,不得有烟火或用火炉取暖。 5、主要通风机的通风井口防爆门要求每()个月检查维修1次。 6、主要通风机及附属装置必须有反风功能,设施要保证完好可靠,能在()分钟内改变巷道中的风流方向;当风流方向改变后,主要通风机的供给风量应不小于正常风量的()。 7、采区开采结束后()天内,必须在所有与已采区相连通的巷道中设置防火墙,全部封闭采区。 8、从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出()、()、控告;有权拒绝()和强令冒险作业。 9、国家对从事放射性、()、高危粉尘等作业实行特殊管理。 二、选择题(共25分) 1、每组风门不少于2道,其间距不小于()。 A、2m B、5m C、10m D、15m 2、风筒距离掘进工作面不得大于()。 A、5m B、10m C、15m D、20m 3、矿井应建立主要通风机定期检修制度,至少每()检查1次 主要通风机。 A、天 B、周 C、月 D、年 4、主要通风机的通风井口防爆门要求每()个月检查维修1次。 A、1 B、2 C、3 D、6 5、风机管理牌板应悬挂在风机前( )m范围。 A.5 B.10 C.15 D、20 三、判断题(共25分) 1、局部通风机自下井之日起,不应超过半年,否则应升井检修。() 2、局部通风机下严禁行人。() 3、瓦斯检查员应当在井下指定地点交接班,并有记录可查。() 4、低瓦斯矿井开采煤层群和分层开采采用联合布置的采区,不用必须 设置专用回风巷。() 5、矿井每月至少组织一次专用回风巷检查,做好检查记录,并按时填 报台账和专用回风巷维修月报。() 四、问答题(共30分) 1、矿井反风方式包括? 2、请列举煤矿井上下易于发生瓦斯积聚的局部地点? 1

人社部推荐54家职业技能培训线上平台

人社部推荐54家职业技能培训线上平台 为贯彻落实党中央、国务院决策部署,深入实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”,人力资源社会保障部近日推荐54家线上平台机构,在新冠肺炎疫情防控工作期间免费提供线上职业技能培训资源及服务。 中国职业培训在线等4家 线上培训平台机构名单 1、人力资源社会保障部中国人力资源社会保障出版集团 中国职业培训在线 主要涉及通用职业素质、生产制造、交通运输、家庭服务、餐饮服务、生活服务、管理、创业等领域;主要有工匠精神、养老护理员、家政服务员、育婴师、电工、焊工、车工、数控车工、汽车修理工、企业人力资源管理师、劳动关系协调员、中式烹调师、抹灰工、美发师、茶艺师、保安员、钳工等50个以上职业培训课程及相关教学资源。 兰洁 2、中国就业培训技术指导中心 就业创业和职业培训在线 汇集在线职业指导、新业态就业、各类技能培训以及创业培训音频视频,为劳动者提供持续化的线上指导和服务。 姜郁 新职业在线学习平台 集中展示人力资源和社会保障部发布的各新职业在线学习课程和线下培训信息,为社会公众提供学习平台,积极发挥新职业稳就业、促发展的重要作用。 3、人力资源社会保障部中国公务员高级培训中心

中国国家人事人才培训网 主要包含疫情防控、建筑、软件开发、电子设备制造维修、创业指导、安全生产等领域;主要有:抗疫答疑、施工图设计、Java开发、电力电缆与光缆生产设备维护与保养、供应链创新与应用、安全生产管理与工伤事故预防等多个职业(工种/岗位)技能。 史军燕 4、人力资源和社会保障部教育培训中心 人力资源和社会保障部教育培训网 主要包括新媒体运营、移动机器人、社会心理、生活服务、计算机应用、物流、建筑、信息安全等领域;主要有:新媒体运营、移动机器人技术、社会心理服务、新餐饮门店管理、先进计算应用技术、智慧物流、装配式建筑制造管理、电竞赛事运营、信息安全技术、绿色建筑设计、二手车车况检测等数个职业(工种/岗位)技能。 任大为 统运维、数控车工等40个以上职业(工种/岗位)技能。 联系人:张蓁 50家线上平台机构名单 1、阿里巴巴(中国)教育科技有限公司 淘宝大学涉及人工智能、电商及相关服务领域;主要有电商推广、电商运营、电商客服、美工、人工智能训练师等多个职业(工种/岗位)技能。 阿里巴巴认证 联系人 :王萍郭庆榕 2、钉钉(中国)信息技术有限公司 钉钉职业技能培训在线平台钉钉APP 涉及创新创业、新能源汽车、交通、安全、计算机操作、轻工工艺等领域;主要涵盖创业就业指

工程测量员职业标准

1.职业概况 1.1 职业名称 工程测量员。 1.2 职业定义 使用测量仪器设备,按工程建设的要求,依据有关技术标准进行测量的人员。 1.3 职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1.4 职业环境 室内、外,常温。 1.5 职业能力特征 有较强的计算能力、判断能力、分析能力和空间感觉。 1.6 基本文化程度 高中毕业(或同等学历)。 1.7 培训要求

1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于360标准学时;中级不少于300标准学时;高级不少于260标准学时;技师不少于220标准学时;高级技师不少于180标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级、中级的教师,应具有本职业高级以上职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格;培训高级的教师应具有本职业技师职业资格证书2年以上或相关专业中级(含中级)以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场所设备 理论知识培训为标准教室;实际操作培训在具有被测实体、配备测绘仪器的训练场地。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)在本职业连续见习2年以上。

河南省人民政府关于进一步推进全民技能振兴工程的若干意见

河南省人民政府关于进一步推进全民技能振兴工程的若干意 见 【法规类别】劳动工会综合规定 【发文字号】豫政[2012]60号 【发布部门】河南省政府 【发布日期】2012.07.03 【实施日期】2012.07.03 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 河南省人民政府关于进一步推进全民技能振兴工程的若干意见 (豫政〔2012〕60号) 各省辖市人民政府,省人民政府各部门: 为认真贯彻落实《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》(国发〔2011〕32号)、《人力资源社会保障部河南省人民政府共同推进中原经济区人力资源和社会保障事业改革与发展备忘录》和《人力资源社会保障部河南省人民政府共同推进河南全民技能振兴工程备忘录》精神,加快我省由人力资源大省向人力资源强省转变步伐,促进就业,服务经济社会发展,现就进一步推进全民技能振兴工程提出如下意见,请认真贯彻落实。 一、提高思想认识,强化工作责任

实施全民技能振兴工程,大力开展职业技能培训,提升人力资源素质是我省建设中原经济区、打造全国人力资源高地的重大举措,是我省由人力资源大省向人力资源强省转变的重要途径,是促进招商引资、承接产业转移,发挥人力资源优势的现实需要,也是推动以新型城镇化为引领的“三化”协调科学发展,提高我省经济运行质量效益的重要保障,对实施扩大就业的发展战略,解决就业结构性矛盾,促进农民增收、富民强省、改善民生具有重要作用。各地、各部门要着眼于我省经济社会长远发展全局,进一步提高思想认识,增强责任感和紧迫感,强化工作措施,加大工作力度,创新体制机制,改革投入方式,突出培训重点,提高培训质量,加强督导检查,持续深入推进全民技能振兴工程。 二、坚持三改一抓,实施六路并进 改革单一的封闭式办学模式,积极推进校企合作;改革单一的政府投资模式,建立多元投资办学机制;改革单一的公办学校经费供给体制,充分发挥政府投资效益;抓好一批全民技能振兴工程示范项目,实施项目带动。在党委、政府的统一领导下,由人力资源社会保障部门牵头,教育、民政、农业、扶贫和残联等部门各司其职,各负其责,共同推进全民技能振兴工程(六路并进)。充分利用各种培训教育资源优势,相互配合,齐抓共管,动员各方面力量,充分发挥工会、共青团、妇联等社会团体的作用,继续组织实施“农村劳动力技能就业计划”、“职业教育攻坚计划”、“阳光工程”、“雨露计划”,开展退役士兵和残疾人就业技能培训、新成长劳动力技能储备培训、失业人员就业再就业培训、创业培训和企业职工岗位技能提升培训,全面推进全民技能振兴工程。 三、改革办学模式,促进供求对接 坚持推动产业发展与人力资源培训保障并重,围绕产业用工需求,引导各类职业院校特别是技能人才培养培训示范基地学校为产业集聚区和

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