《狼》公开课课件

杀 后 狼
读后思考4：①狼的狡猾、阴险表 现在什么地方？②屠户的勇敢机 智表现在什么地方？
二.研读课文：
4.小结： 狼(主角):凶狠，狡猾，贪婪，阴险。 屠户：勇敢，机智。
二.研读课文： 5.作者对这件事有什么议论？想通过Βιβλιοθήκη 这件事告诉我们一个什么道理？
（提示：可从狼和屠户两个方面思考）
——狼再狡猾，终将被勇敢机智的人战胜。 ——讽喻像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，终要 失败。 ——对狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协、让 步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
一、2.作家作品：蒲松龄（1640～ 1715）： 清朝著名小说家，字留仙，一字 剑臣，因为家乡有一道泉水叫柳泉， 所以别号柳泉居士。淄川人。著有 《聊斋志异》“聊斋”是他的书房， “志”是记的意思，“异”是指奇异 的事。全书491篇，多是鬼狐故事，借 此歌颂真善美，鞭挞假丑恶。“写鬼 写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。” （郭沫若）
3.《鼎尖教案》p354中考链接（课后完成）
四.迁移训练：
1.归纳本课中“以”“其”的用法。 2.背诵全文 3.课外阅读，收集资料，以“我眼中的狼” 为题写一篇短文，褒贬皆可，言之有理。 推荐阅读： 姜戎：《狼图腾》 毕淑敏：《母狼的智慧》 肖潇：《母爱的较量》 贾平凹：《怀念狼》
读后思考3：屠户从遇狼至现在， 心理行为有什么变化？找出相关词语， 表现了他怎样的性格？ ——丢掉幻想，勇敢斗争，善于斗争。
杀 前 狼
少时，一狼径去；其一犬 坐于前，久之，目似瞑， 意暇甚。屠暴起，以刀劈 狼首，又数刀毙之。方欲 行，转视积薪后，一狼洞 其中，意将隧入以攻其后 也。身已半入，止露尻尾， 屠自后断其股，亦毙之。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
蒲 松 龄
< 清 >
一、整体感知：1.说狼入题
狼：食肉目犬科的一种。外形 和狗相似，但吻略长，口稍宽 阔，耳竖立不曲，尾挺直下垂， 毛色棕灰。狼既耐热，又不畏 严寒。夜间活动。嗅觉灵敏， 听觉良好。性残忍而机警，极 善奔跑，常常采用穷追方式获 得猎物。杂食性。
教学目标：
1.朗读、复述课文，积累文言文 词汇知识。 2.了解狼阴险狡诈的本质，学习 屠户敢于斗争和善于斗争的精神。
遇 狼
一屠晚归，担中肉尽， 止有剩骨。途中两狼， 缀行甚远。
读后思考1： 从狼的动作中可看出 狼的怎样的心理及性性？ ——凶狠
惧 狼
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。 复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣， 而两狼之并驱如故。
读后思考2 狼的行为表现了怎样的性格？ ——贪婪，凶恶
御 狼
屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场， 场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其 下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
三.拓展延伸： 1.说出含“狼”字的成语？看谁说的最多。
形容人互相勾结做坏事：
狼狈为奸
比喻心肠狠毒或忘恩负义：
狼心狗肺 狼子野心
比喻凶暴的人用心狠毒：
三.拓展延伸：
2.古代人对待狼的态度与现代人有没有不同？ 为什么？ （小组讨论） ——很大不同。 ——时代社会的进步： 对生命的重视； 保护自然环境（人与动物和谐相处）。
一、整体感知： 3. 听读、正音、齐读
zhuì jiǒng shà n chí
缀
dān
窘
mí ng
苫蔽
suì
弛
xiá
眈
瞑
隧
黠
一、4.检查词语：
止有剩骨： 一狼得骨止： 狼不敢前： 其一犬坐于前 意暇甚： （只，通假字） （停止，动词） （上前，名作动） （面前，方位名词）
（神情，名词） 意将隧入： （企图，打算，名作动） 恐前后受其敌： （攻击，名作动） 盖以诱敌： （敌人，名词） 一狼洞其中
其一犬坐于前
（打洞，名作动） （像狗一样，名作状语）
小结： 1、通假字： “止”
2、一词多义： “意”“前”“敌”“止”“以”“其”
3、词性活用 ：“敌”“犬”“洞”“隧”
一、5.翻译课文：
二.研读课文：
1.小说三要素：环境，情节，人物
2.环境：古代乡间夜道 3. 情节：①结构研讨： 分部分和层次，并分别用两个字概括。 （见板书） ②情节的展开和人物的性格