这是一篇能体现电脑神奇的文章
参观果园教案一等奖
参观果园教案一等奖1、参观果园教案一等奖一、教学目的：1、通过活动，使学生知道数学知识与生活有着密切的联系，能有意识的综合运用所学的知识解决简单的实际问题，学会与他人合作，培养组织活动的.能力。
2、进行有关的思想教育，如教育学生要有礼貌，注意安全，爱护果树等物品。
二、教学过程：课前准备：课前已把表格发给了每一位学生，学生已对果园产生了兴趣，通过已经分好组的计划，让学生自己去收集有关的信息，例如：“学校到果园实践购物及费用方面，有了解大家爱吃什么，卖多少，每种物品的价钱及一共要多少元等等，这些都要学生通过自己小组的讨论而定。
X月X日：全班师生乘车来到柳埠X果园进行参观，路上，大家兴致勃勃，纷纷询问各自所带的物品及自己小组的活动计划。
以下为教学片断的梗概：师：现在我们已经到了美丽的果园，进了果园之后，要讲礼貌，注意安全，要爱护果树，保护好果园的环境。
（在农民与学生的交流中，教师也要记录有关的数据——这样自然的融入到班级中去。
）…（电脑设计果园，教师在其中）小A：“农民伯伯，您好，我们的果园这么大，它到底大鸡长有多少米，宽有多少米呢？”农民：果园可大了，长由174米，宽有126米。
教师：那它到底占地多少公顷？（及时引发学生思考）（学生沉默片刻）小B：大约有22100平方米，我是用174第六以126得出的。
教师：大家同意吗？小C：不对，老师问的是多少公顷，而不是多少平方米，应该是2.21公顷。
教师：这次大家同意吗？全班：同意。
小D：果园这么大，能栽多少棵树呢？农民：我们这里有1278棵果树。
小E：这么多，那一棵苹果树能产多少千克苹果呢？农民：大约一棵树能产50千克。
教师：农民伯伯用汗水换来的丰硕的果实，一千无苹果按市场价能卖多少元？（教师融入其中，能充分调动学生的积极性）谁能帮农民伯伯计算一下他一年能挣多少钱？（学生争先恐后的想在农民伯伯这里展示一十自己，有的议论，有的笔算，有的干脆用上了计算器）。
小F：我们知道了，现在市场价每千克苹果1.60元，照这样计算，农民伯伯一年的收入大约是102240元。
人工智能作文800字高中议论文 人工智能作文800字高中议论文(精彩6篇)
人工智能作文800字高中议论文人工智能作文800字高中议论文（精彩6篇）相关推荐文章：畅想人工智能时代作文畅想未来人工智能时代生活作文我们的生活充满阳光作文开头我们的生活充满阳光作文600字我们的生活充满阳光初中作文400字我们的青春高中作文800字我们的青春高中作文精选人工智能话题高三优秀作文1100字 4人工智能是什么？它可以是能用十多分钟撰写、编辑一篇千字文章的写作机器人，可以是以1:4的优势击败九段围棋名将李世石的棋坛高手，还可以是一个集保姆、老师、玩伴为一身的机器人“小胖”……人工智能不断在各领域刷新着人们的认知，而面对这个方兴未艾的新事物，我们应对其辩证看待，并使之为我所用。
诚然，如上所述，人工智能正在各领域大显神通，为我们减轻负担、为人类带来福音，但其存在的负面影响同样不容忽视。
无论是由于一款打击犯罪的机器人打伤一名16个月大的男孩造成的“奇怪”事故，还是近年来全球发生的数起由自动驾驶车辆承担主要责任的交通事故，都在以血的教训教育我们，人工智能相关技术方才起步，尚未能很好地应付实际生活中各种复杂的突发情况，技术缺陷仍需逐步改进，人工智能也要经过时间的考验，无视人工智能的潜在风险，一味冒进的做法行不通，而无视此项技术发展，故步自封又将陷入形而上学的泥潭，因此，只有以辩证视角看待人工智能才能稳扎稳打，与时俱进。
有了正确的思想武装自己，我们当将其付诸实践。
“如何让人工智能为我所用”，便成了横亘在我们每一个人面前的问题，机器人小说的开山鼻祖阿西莫夫曾在其《银河帝国》小说中创新性地提出“机器人三定律”以规范人与机器人的关系，但随后又用思辨性的情节告诉读者，仅用三条定律来约束人工智能是禁受不住现实的检验的。
科学的发展要有正确的世界观与方法论来引导，同样，人工智能的发展也亟需由相关政策法规与细则条文来约束，并在现实的检验与试错中不断完善、改进。
在此方面，政策的制定者与人工智能行业的科研创新人员应形成一致合力使人工智能的发展规范化，让人工智能有序向前朝着为人类谋福祉的方向发展。
有关电脑的说明文600字（精选30篇）
有关电脑的说明⽂600字（精选30篇）有关电脑的说明⽂600字（精选30篇） 电脑莫过于现代最为⾼科技的产品了。
如今，它已经⾛进了千家万户，我们与电脑的关系也⽇益密切。
以下是⼩编给⼤家整理有关电脑的说明⽂的内容，欢迎⼤家查看。
电脑的说明⽂篇1 深夜，电脑⾥传来⼀阵争吵声。
原来，电脑中的电脑部件为了⼀个问题发⽣了争吵。
电脑硬盘洋洋得意地说：“电脑中就数我功劳最⼤，我能帮电脑储存资料，为操作系统读取资料，如果没有了我，电脑简直成了⼀堆废铁…… CPU打断了硬盘的话：“在电脑中功劳最⼤应该是我，我是电脑的指挥中枢，电脑的运作全靠我……”内存条打断了CPU的话，洋洋⾃得地说：“如果没有我的临时记忆，你这指挥中枢再好也没有⽤，在电脑中我才是居功⾄伟。
”这时，光驱忍不住说：“错、错、错，我在电脑中才是最重要的，如果没有我的帮忙，那谁给你们装系统?电脑既不能娱乐，也放不了影碟，⾄于光碟存储资料更是⽆从谈起。
”⼀听它这话，显卡发怒了：“如果没有了我，谁看得了你放的影碟呀，还说什么指挥电脑做事、娱乐?”这时，声卡、⿏标和键盘也忍不住异⼝同声地说：“闭上你那臭嘴，如果离开我们，你们谁也⼲不成什么。
”电源适配器愤怒地说：“我呸!如果没了我，电脑怎么启动呢?没了我帮你们散热抽风，你们早就引⽕****了!”它们喋喋不休地争吵起来，在它们相持不下的时候，主板爷爷发话了：“你们说得都对，也带有点⽚⾯性，其实你们的⼯作都很重要，⼤家各有所长，谁也缺不了谁，⼀旦有⼈闹了别扭，电脑就难以操作，⼤家在电脑中的地位都很重要，我们谁也离不开谁!” ⼤家听了，都各⾃默默地思索：“是啊，我们谁也离不开谁。
” 从此以后，它们再也没有争吵过，成了形影不离的好伙伴。
电脑的说明⽂篇2 我们⼆⼗⼀世纪是⾼科技最兴盛的时代，神奇的电脑引领我⾛进了⼀⽚新天地，让我的效率也提升了。
⼯作中，⼈们经常会⽤到电脑，当然，学习中，我也有⽤到它的时候。
现在我查资料，只需打开电脑显⽰器，按⼀下主机的启动电钮，就可以查想要的资料了。
电脑的说明文作文(精选8篇)
电脑的说明文作文（精选8篇）电脑的说明文作文篇1在我的书房里，有一台属于我自己的小电脑，他的外观很好看，是黑色的，还带的一点点的红色，非常的好看。
就是这个样子的。
随着人们生活的提高，电脑网络已经进入千家万户。
新时代的我们，早早用上了电脑，借助它与网络，我们可以学到很多知识。
现在我就来介绍一下它那“大肚”里的文件吧。
在桌面上，只放着6个文件夹，分别是：我的文档、我的电脑、网上邻居、回收站、搜狗高速浏览器、未使用的快捷方式。
别看就这几个文件，但是他们的容量非常的大。
尤其是在我的电脑e盘中，存着我从一年级到现在的每一篇作文。
慢慢浏览，我发现文字中流逝着童真与儿时的梦想，竟是那样的美好。
那一抹抹细腻的文字，留在了我的`心中。
我的文档中存的东西很少，就是一些我常听的歌。
网上邻居，我不会用，回收站里的都是一些我不要的文件，未使用的快捷方式里面存的东西可就多了，里面放着一些软件，例如qq、迅雷等。
电脑的好处很多很多，在上面可以玩一些益智游戏，可以近距离的聊qq。
但是它也有坏处，例如：上面有一些不健康的网站，会对青少年的身心造成伤害。
还有一些游戏，会让学生沉迷于游戏的漩涡、虚拟的世界，成绩直线下滑，甚至会走上犯罪的道路。
所有的东西都有利有弊，正确的使用将会给我们带来无穷的益处；错误的使用，将让你陷入黑暗的世界，无法自拔。
我喜欢我的电脑，它的记忆储存量是难以低估的。
相信在电脑的帮助下，我们的学习也会进步。
电脑的说明文作文篇2电脑由显示器、主机、鼠标、键盘、音箱、耳机这几个部分组成。
显示器看起来就象电脑的头，屏幕就是它的“脸”，主机运算后的结果和信息都显示在这张“脸”上，它是电脑的输出设备。
主机是电脑的“身体”，主板内存、软驱、硬盘、光驱、显示卡、声卡和电源等是主机箱内的必备的部件，其中的CPU是它的“心脏”，电脑完成的所有计算和运算都靠CPU与主板上的各部件配合完成，离开了它，电脑什么也做不了。
鼠标和键盘是电脑的输入设备，通过它们，我们就可以向电脑发出指令，它们就像电脑的耳朵和眼睛。
平板电脑说明文作文600字初二范文六篇
平板电脑说明文作文600字初二范文六篇万圣节前夜（英语：Halloween，为“AllHallow"sEve”的缩写），简称“万圣夜”，万圣节（AllHallow"sDay）的前一天，即每年的10月31日，是西方世界的传统节日，庆祝活动一般在晚上。
以下是我整理的平板电脑说明文作文600字初二范文六篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
第1篇: 平板电脑说明文作文600字初二上个星期，我和平板电脑玩了“躲猫猫”，把家里捣成了一锅粥，结果平板电脑没完成，反而被老妈批了一顿。
事情是这样的：上午，我在客厅阅读，妈妈要去超市买东西。
妈妈刚出门不到五秒，我就像兔子一样跳下沙发，东张西望，找平板电脑来玩。
“昨晚妈妈在用平板观看电视，所以确定在卧房。
”我自言自语道，想着，我就飞速地跑进卧房，爬上床，把被子掀起来，没有；把床底翻了起来，没有；我还爬进了床底下，可是，连平板的一个角也没有观察。
“咦，莫非平板放在钢琴上？”我满脸怀疑，于是我锁定目标，深吸一口气，兴奋地跑向了钢琴。
可钢琴那么高，钢琴椅又少了一条腿，怎么办呢？我灵机一动，向后退了五步，助跑，“五、四、三、二、一”，我以迅雷不及掩耳之势向前冲，然后在离钢琴一步远的地方一跳，感觉风在耳边拂过，然后正好是个软着陆，我坐在了垫子上，“呼，真是太刺激了。
”我松了一口气后，在书堆里找了起来。
可是，钢琴上也没有平板电脑。
“怎么回事？我记得妈妈把平板电脑放在这里的呀？”我百思不得其解，刚要放弃找平板电脑预备从钢琴上爬下来时，“呀，在那里！”原来，平板就在《查理九世》的书里夹着呢！真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”呀！我拿着平板电脑正兴奋地预备去玩时，妈妈“破门而入”，发现家里乱七八糟的样子，捏紧拳头，揍了我一顿。
唉，平板电脑没完成，反受了皮肉之苦，真是得不偿失啊！第2篇: 平板电脑说明文作文600字初二平板电脑是时下流行的通讯设备之一。
我的平板电脑是苹果品牌的，银白色，长23.9厘米，宽7.1厘米，大约有三部手机那么大。
机器人教学反思(集合16篇)
机器人教学反思(集合16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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神奇的电脑作文
神奇的电脑作文
电脑，是一台神奇的机器。
它可以帮助我们完成各种工作，让
我们的生活变得更加便利和高效。
它的神奇之处不仅在于它的功能
强大，更在于它给我们带来的无限可能。
首先，电脑可以帮助我们进行各种办公工作。
无论是写作文、
制作PPT、处理表格，还是发送邮件、安排日程，电脑都可以帮助
我们高效地完成。
它的处理速度快，存储容量大，让我们在工作中
事半功倍。
而且，电脑上的各种办公软件可以满足我们不同的需求，让我们的工作变得更加多样化和专业化。
其次，电脑可以帮助我们获取各种信息。
通过互联网，我们可
以在电脑上搜索到各种各样的知识和资讯。
无论是新闻事件、学术
论文，还是娱乐资讯、生活技巧，电脑都可以帮助我们轻松获取。
而且，电脑上的各种学习资源也为我们的学习提供了便利，让我们
可以随时随地进行学习和提升。
此外，电脑还可以帮助我们进行娱乐和交流。
我们可以在电脑
上观看电影、听音乐，玩游戏，让我们的生活更加丰富多彩。
而且，通过电脑，我们可以和朋友、家人进行远程视频通话，分享生活中
的点滴，拉近彼此的距离。
总的来说，电脑是一台神奇的机器，它不仅可以帮助我们完成各种工作，获取各种信息，还可以为我们的生活增添乐趣。
它的出现改变了我们的生活方式，让我们的生活变得更加便利、丰富和多彩。
相信在未来，电脑会继续发挥着重要的作用，为我们的生活带来更多的便利和惊喜。
计算机一只蝴蝶煽动翅膀文字排版
计算机一只蝴蝶煽动翅膀文字排版近年来，计算机技术的飞速发展给人们的生活带来了翻天覆地的变化。
计算机的应用无处不在，从日常生活到工业制造，从商业交易到科学研究，无不离开计算机的身影。
然而，在这个数字化时代，我们是否曾想过，计算机也有着自己的感知和行为，就像一只蝴蝶煽动翅膀一样，引发了无数的连锁反应。
让我们来看看计算机是如何煽动翅膀的。
计算机内部的电子元件通过电流的流动和开关的切换来进行信息处理和运算，这一过程就像蝴蝶煽动翅膀一样微小而精致。
计算机内部的硬件和软件协同工作，完成了各种任务和操作。
无论是打开一个软件程序、发出一封电子邮件，还是进行复杂的数据分析和计算，都离不开计算机的煽动。
在日常生活中，计算机的煽动翅膀给我们带来了便利。
我们可以通过智能手机与亲友保持联系，随时随地查找信息，购物、点餐、叫车等等，只需轻轻一点，即可完成各种操作。
计算机的煽动，使得人们的生活更加丰富多彩，节省了大量的时间和精力。
在商业领域，计算机的煽动翅膀催生了新的商业模式和创新。
电子商务的兴起让传统的商业模式发生了翻天覆地的变化。
通过互联网和计算机技术，人们可以轻松购买各种商品和服务，实现线上线下的无缝衔接。
计算机的煽动，让商业交易更加高效便捷，推动了经济的发展。
在科学研究中，计算机的煽动翅膀发挥着重要的作用。
科学家们利用计算机进行模拟实验、数据分析和建模，加速了科学研究的进程。
无论是天文学、生物学、物理学还是化学等领域，计算机的煽动都带来了前所未有的机会和突破。
计算机的煽动，让科学家们可以更加深入地探索宇宙的奥秘，揭示自然界的规律。
然而，我们也要看到计算机的煽动翅膀带来的挑战和问题。
随着人工智能和机器学习的发展，计算机的智能化程度不断提高，甚至能够进行自主决策和创造。
这给人类带来了新的思考和反思。
我们应该如何处理人与机器的关系？人类的智慧是否会被计算机取代？这些问题需要我们深入思考和探讨。
计算机一只蝴蝶煽动翅膀，带来了无尽的可能性和变革。
介绍电脑写一篇说明文600字
不过，小朋友们可不能长时间用电脑哦，不然对眼睛不好。这就是电脑，是不是很神奇呀！
作文二：
《电脑》
嘿，小伙伴们！今天我要和你们说一说电脑。
这就是电脑，有趣又有用！
电脑还能让我们学习英语。有很多英语动画片和小游戏，让学习变得有趣又轻松。
而且呀，电脑能帮我们拍照。过年的时候，我穿着新衣服，在电脑前拍了好多漂亮的照片，留下了美好的回忆。
不过，可不能一直盯着电脑看，要让眼睛多休息。
这就是神奇的电脑！
作文四：
《电脑》
亲爱的小伙伴们，今天来聊聊电脑。
电脑有个大大的主机，还有显示器、鼠标和键盘。
还有哦，我们可以用电脑画画。各种各样的颜色随便选，想画什么就画什么，比在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上画画好玩多了。
但是，用电脑也要注意休息，不然会变成小近视眼的。
怎么样，电脑很棒吧！
作文三：
《电脑》
小朋友们，你们好呀！今天我来讲讲电脑。
电脑就像是一个魔法盒子，里面藏着无数的秘密和惊喜。
比如说，我们可以在电脑上看有趣的故事书。有一次，我在电脑上看了《白雪公主》的故事，看到白雪公主被恶毒的皇后欺负，我可担心了，还好最后她和王子过上了幸福的生活。
我们能通过电脑看电影。我记得有一次看了《哪吒之魔童降世》，哪吒那勇敢的样子让我特别佩服。
在电脑上还能买东西。妈妈经常在电脑上给我买漂亮的衣服和好玩的玩具。
电脑也能让我们认识很多新朋友。在网上聊天，分享彼此的快乐。
但是，用电脑的时候要坐端正，不然会弯腰驼背的。
电脑真是个好东西！
神奇的打字课文
神奇的打字课文篇一：标题：神奇的打字课文在电脑键盘上，每分钟能打多少字？很多人都会说:“当然是越快越好啊!”但是，打字的速度快并不是唯一的衡量标准。
在这篇文章中，我们将介绍一些打字技巧，帮助你在打字的同时提高打字效率，让打字变得更加神奇。
让我们来看一个例子。
假设你正在写一篇论文，需要输入大量的文字。
如果你只是简单地按照单词的顺序输入每一个单词，那么打字的速度可能会很慢，而且容易出现错误。
相反，如果你能够使用一些打字技巧，比如“手指式打字法”(fingerstyle typing),那么你的速度将会更快，而且更加准确。
“手指式打字法”是一种非常简单的打字技巧。
它的核心思想是将手指放在键盘上，然后通过手指的运动来输入文字。
这种方法可以帮助你更快地输入文字，而且不会感到疲劳。
除了“手指式打字法”之外，还有一些其他的打字技巧可以帮助你提高打字效率。
比如，你可以尝试使用“十指联动”(ten-finger typing) 的方法来输入文字。
这种方法可以让你的手指更加灵活，而且更加高效。
在打字的过程中，你还要注意保持正确的姿势。
如果你的肩膀和手腕过于紧张，那么你的打字速度可能会受到限制。
因此，在打字的过程中，要注意保持放松，让你的身体放松下来。
神奇的打字课文能够帮助你提高打字效率，让打字变得更加轻松和愉快。
如果能够掌握一些打字技巧，并且保持良好的姿势，那么你的打字速度将会更快，而且更加准确。
篇二：标题：神奇的打字课文正文:打字是一项非常实用的技能，它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
然而，很多人可能不知道，打字不仅仅是一项技能，它还可以变得更加神奇。
下面，我将为大家介绍一些神奇的打字技巧。
首先，让我们来看一下打字的基本原理。
打字的基本原理是通过手指在键盘上移动，使键盘上的各个键位发出声音，从而将我们的手迹转换为文字。
但是，你知不知道，打字的手指移动方式也可以变得更加神奇。
例如，你可以尝试使用手指的侧面而不是正面来移动你的手指，这样可以让你的打字更加流畅和舒适。
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《果园机器人》自评
这是一篇能体现电脑神奇的文章，所写的内容极为有趣，贴近学生的心理，特别是男生，十分喜欢讨论关于机器人的话题。
文章的叙述方式很有特色，果园机器人各种特性的介绍，是随着果园生产需要的变化一步步体现出来的。
机器人特点的介绍有层次，也体现了生产需求是科技发展动力，学生读后会得到有益的启示。
教学伊始，由让学生欣赏《机器人总动员》的视频引起学生的兴趣，从而导出课题；通过观察课文的插图，说说机器人的样子；通过自读课文后小组交流，初步了解课文内容；通过质疑、解疑，加深理解课文内容；通过细读感悟，了解“果园机器人”的工作原理；通过朗读，加深对课文的进一步理解；通过现实机器人的图片展示，领引拓展想象说说自己心目中的果园机器人是怎样的，从而激发学生对机器人世界和科技的兴趣。
在教学过程中，我让他们自主学习，小组交流，同桌交流，熟悉课文内容。
采用“质疑—解疑”的课堂结构，放手让学生自学，鼓励学生提出问题，引导学生主动探究、解决问题。
课后引导交流搜集到的有关机器人的资料，放飞想象翅膀。
可以说说自己心目中的果园机器人应该是怎样的；也可以用图画的形式画出自己心目中的果园机器人，还可以围绕某一用途，尽可能考虑实际中各种需要，构思机器人的特点，为语文园地的口语交际作铺垫。
教学完之后，我想：适当缩短自读课文、讨论交流，留作朗读、小练笔用，这样组织教学会更合理。
《女娲补天》自评
神话故事是我国宝贵的民间文艺瑰宝，让学生爱读、会讲，设法让学生浸润到这种民间文化的氛围中去，从中感悟、熏陶，直至喜爱是我们教学的出发点。
在教学中，我注意让“读”深入课堂，落在实处。
我的基本教法就是从感受到领悟再到积累最后到运用”。
我设计的基本学法是：以读为基本手段，促进理解、促进感悟，习得语感。
首先在讲课前，我要求学生做好预习。
包括理解生字词，熟读课文，查找有关女娲补天的资料。
这样，在学生还没有学习课文之前就已经对课文比较了解了，为进一步的学习做好准备。
另外我还倡导语文教学的人文性，关注学生的探究性学习过程中,加强语言文字的训练。
如：第一自然段中描写天塌的情景，教者引导学生体会一边串叠词“轰隆隆”“黑黑的”“一道道”“熊熊大火”的作用，感受其传达出的人间惨状。
最后我还让学生在学习中学会运用，体会写作的顺序性，让学生做小练笔。
再由学生展示、学生点评，达到学以致用的效果。
反思这节课，我在教学过程中还存在着很多的不足，课堂语言不够丰富，激励性不大，每个环节连接的不够紧密。
在上课时，对于学生的回答，我的评价语也不够丰富，而在引导的过程中也存在着不够灵活的现象。
另外课堂上驾御能力不强、很多地方处理的不够灵活。
这也是我今后教学中要学习和加强的地方。
课结束了，但是思考并没有结束。
通过这节让我明白，在今后的教学中还需努力，多开公开课锻炼自己。