3.2四年级下册数学小数的性 质与大小的比较练习题
(部编版)四年级数学(下册)第四单元 · 小数的意义和性质 课时同步练习
（部编版）四年级数学（下册）第1页 共34页 （部编版）四年级数学（下册） 第2页 共34页学校 班级 姓名 考号 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※------------------答题线------------答题线------------答题线---------答题线--------------☆部编版·最新编写（部编版）四年级数学（下册）第四单元小数的意义和性质·课时同步练习第1课时 小数的意义一、填空。
1、在小数中，小数部分在小数点的（ ），整数部分在小数点的（ ）。
2、0.17里面有（ ）个0.01，它的计数单位是（ ）。
3、0.082的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。
二、分别用分数和小数表示涂色部分。
分数：_________ 分数：_________ 小数：_________ 小数：_________三、写出相应的分数。
0.32 0.68 0.9 0.06 0.64 0.3 0.02四、写出相应的小数。
210 56100 27100 4100 71013100 79100五、根据质量单位转换，填写下面的表格。
重量 用分数表示 用小数表示 1克 千克 千克 29克 千克 千克 507克千克千克600.32 5.63 70.06 6.94※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密 封 线 ※※※※※※※※※※※※ -------------------答题线------------答题线------------答题线---------答题线--------------（部编版）四年级数学（下册）第3页 共34页 （部编版）四年级数学（下册）第4页 共34页第2课时 小数的读法和写法一、基础练习。
小数比较大小练习题
小数比较大小练习题
题目描述
比较下列小数的大小，将答案填入括号内：
1. 0.23 ___ 0.27 （）
2. 0.7 ___ 0.06 （）
3. 0.234 ___ 0.2341 （）
4. 0.75 ___ 0.705 （）
5. 0.8 ___ 0.75 （）
解题思路
当小数位数相同时，比较大小只需按位从高到低逐一比较即可。
若有某一位数字不同，则以该位数字大小为准；若所有位数数字均
相同，则它们大小相等。
对于第1题和第2题，小数点左边的数不同，因此可直接判断
出大小。
对于第3题，小数点左边的数相同，需要在小数点后进行比较。
对于小数点后第1位到第3位，两个数均相同，但在第4位上，
0.2341大于0.234，因此0.2341大于0.234。
对于第4题和第5题，小数点左边的数均为7或8，因此需要
在小数点后进行比较。
对于第4题，小数点后第1位数字不同，因
此可以直接判断出大小。
对于第5题，小数点后第1位数字相同，
需要比较第2位数字，因为8比7大，所以0.8大于0.75。
答案
1. 0.23 < 0.27 （<表示小于号）
2. 0.7 > 0.06
3. 0.234 < 0.2341
4. 0.75 < 0.705
5. 0.8 > 0.75。
人教版数学四年级下册 小数的意义和性质 整理和复习
8.7 ＞ 7.9
4.300 ＝ 4.3
2.613 ＜ 2.614
0.41 ＞ 0.409
570 cm ＝ 5.70m
70 g ＜ 0.7 kg
4.下面各数和3.54比较，大小有什么变化? 354 0.354 35.4 0.0354 3540
小数点向左移动一位， 用到了什么规律？ 就缩小到原数的 1 。
缩小到原数的 1
3.54
100 0.0354 变小了
3.54 扩大到原数的1000倍 3540 变大了
5.
560g＝（0.56）kg
6.05元＝（ 605 ）分
3.5t＝（ 3 ）t（500）kg
2m6cm＝（2.06）m
6.按照要求完成下面各题。 求小数的近似数 （1）求下面各数的近似数。时应注意什么？
读出上面的小数，说一说小数的读法与整数的 读法有什么不同。
2.不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。
5.09＝ 5.090 15＝ 15.000 2.0020＝ 2.002
3.4000＝ 3.400 4.0＝ 4.000 6.25＝ 6.250
3.比较下面各组数的大小，并说一说是怎样比较的。
少吨豆油？
13÷100＝0.13(kg) 1t＝1000kg 0.13×1000＝130(kg) 130kg＝0.13t
答：1t大豆可以榨出0.13吨豆油。
课堂小结
通过这课时 整理和复习
知识梳理
小数的 意义和
性质
1.小数的意义和读写法 2.小数的性质和大小比较 3.小数点移动引起小数大 小的变化
4.小数与单位换算 5.小数的近似数
巩固运用
1. 用适当的方式表示下面各小数的意义。 0.3 0.06 0.21 2.5 20.705
小学数学四年级下册《小数的意义和性质》测试与评价
第四单元《小数的意义和性质》测试与评价本单元主要内容包括：小数的意义和读写法、小数的性质和大小比较、小数点移动引起小数大小的变化、小数与单位换算、小数的近似数。
以下试题分为三个水平等级：水平1（用★☆☆表示）：对所学数学基础知识和基本技能有初步的认识和理解，能用语言或举例方式描述对象特征，并会进行简单的操作或计算；水平2（用★★☆表示）：在理解的基础上，能在具体情境中合理运用知识进行简单分析、判断或推理计算，并能理清相关知识间的联系和区别；水平3（用★★★表示）：能综合运用基本数学知识和基本技能，灵活地选择解决方法，实现对特定的数学问题或实际问题的分析与解决。
一、填空。
1．用小数表示下面各图中的涂色部分。
图1图2考查目的：考查学生对小数意义的理解。
水平等级：★☆☆3表示，分母是10的分数可以解析：把一个正方形平均分成10份，其中的3份就用1034表示，用一位小数表示，即小数是0.3；把一个正方形平均分成100份，其中的34份就用100分母是100的分数可以用两位小数表示，即小数是0.34。
答案：0.3 ，0.34 。
2．9.58是由（）个一、（）个十分之一、（）个百分之一组成的。
考查目的：考查每个数位上的数字表示的含义。
水平等级：★☆☆解析：9在个位表示9个一、5在十分位表示5个十分之一、8在百分位表示8个百分之一。
答案：9，5，8。
3．把2.435的小数点向右移动三位，这个数就扩大到原来的（）倍是（）。
考查目的：考查小数点移动引起小数大小变化的规律。
水平等级：★☆☆解析：根据小数点的移动变化规律，小数点向右移动三位，这个数就扩大到原来的1000倍。
故把2.435的小数点向右移动三位，这个数就扩大到原来的1000倍是2435。
答案：1000，2435。
4．不改变数的大小，把30.04改写成三位小数是（），把0.080改写成两位小数是（）。
考查目的：考查应用小数的性质改写、化简小数。
水平等级：★☆☆解析：根据小数的性质改写小数，可以在小数的末尾添上“0”，小数的大小不变，30.04是两位小数，把30.04改写为三位小数，在末尾添上1个“0”即可。
四年级数学下册小数的意义和性质专项练习题7
一、填一填。
5.18是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组成的。
1.6里面有（）个0.1。
4.3里面有几个（）个0.01。
把2.5的小数点向右移动四位是( )。
把2.82的小数点向右移动两位是( )。
把0.056扩大它的( )倍是5.6。
把210缩小它的( )是0.21。
97dm＝( )m 7045g＝( )kg 9km106m＝( )km3t963kg＝( )t 5.6kg＝( )g 5.65m2＝( )dm28.82km＝( )m 3.1t＝( )kg 75cm＝( )dm134g＝( )kg 999dm＝( )m 4811m＝( )km1.23m＝( )mm2.76t＝( )kg 0.3m＝( )dm8.75元＝( )元( )角( )分二、读出下面各数。
70.9 0.13 0.091 3304.5三、把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。
8.1 80.885 91.97 5.13四、把下面的数分别缩小到原来的1/10、1/100、1/1000。
4.3 650 9931 9.9五、比较大小。
2.6 〇 2.4 7.99 〇 8.27 9.724 〇 9.7235 〇 5.2 0.659 〇 0.659 2.73 〇 3.031.78m 〇 177cm 0.471kg 〇 473g 6042m 〇 6.044km六、求下面小数的近似数。
(1) 41.583 2.489 3.1759 (保留两位小数)(2) 83.97 1.18 7.6031 (保留一位小数)一、填一填。
8.14是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组成的。
7.7里面有（）个0.1。
5.41里面有几个（）个0.01。
把5.2的小数点向右移动两位是( )。
把1.56的小数点向右移动一位是( )。
把0.01扩大它的( )倍是100。
把675缩小它的( )是0.0675。
81dm＝( )m 1683g＝( )kg 1km270m＝( )km1t637kg＝( )t 8.4kg＝( )g 1.81m2＝( )dm26.32km＝( )m 9.4t＝( )kg 82cm＝( )dm23g＝( )kg 126dm＝( )m 9332m＝( )km3.25m＝( )mm 1.96t＝( )kg 3.5m＝( )dm9.72元＝( )元( )角( )分二、读出下面各数。
四年级下册数学试题-第1讲小数的性质-小数的大小比较-小数点移动人教版
四年级下册数学试题-第1讲⼩数的性质-⼩数的⼤⼩⽐较-⼩数点移动⼈教版四年级下册数学试题-第1讲⼩数的性质-⼩数的⼤⼩⽐较-⼩数点移动⼈教版知识点⼀：⼩数的性质知识点⼆：⼩数的⼤⼩⽐较知识点三：⼩数点移动【教学过程】知识点⼀：⼩数的性质知识点：⼩数的性质：1、⼩数的末尾填上“0”或去掉“0”，⼩数的⼤⼩不变。
2、把⼀个⼩数增加位数或把整数改写成⼩数：增加⼩数位数的前提是不改变⼩数的⼤⼩，只在⼩数的末尾添上“0”即可，整数改写成⼩数，⾸先在整数右下⾓点上⼩数点，然后根据需要添上相应个数的“0”。
例题 1 把下列数转化为三位⼩数。
123.4 34 34.042000 43.14【变式练习】把下列数转化为三位⼩数。
0.12 1.71 2.02 5.320000例题 2 把下⾯的数改写成以元或⽶做单位的⼩数。
4元6⾓ 2⾓8分 2元零1分 5元3分--------------- --------------- --------------- ---------------【变式练习】把下⾯的数改写成以元或⽶做单位的⼩数。
1⽶6分⽶ 5厘⽶两分⽶ 4分⽶ 38厘⽶--------------- --------------- --------------- ---------------【随堂练习】⼀、判断（对的打“√”，错的打“×”）1、 6.3＝6.30＝6.300 （）2、2元和2．00元相等。
（ ）3、在⼩数点的后⾯添上“0”或者去掉“0”，⼩数的⼤⼩不变。
（）4、把1．070化简得1．7。
（ ）5、把0．9改写成三位⼩数是0．009。
（ ）⼆、填空。
（1）100个0．001是（ ）。
（2）0．01⾥⾯有（ ）个0．001。
（3）0．303中左边的“3”在（ ）位上。
表⽰3个（ ）。
右边的“3”在（ ）位上，表⽰3个（ ）。
（4）化简⼩数。
2．00=（ ） 1．4000=（ ） 0．050=（ ）0．800=（ ） 40．040=（ ） 10．000=（ ）三、改写 （1）⽤“⽶”作单位，把下⾯各数改写成⼩数部分是两位的⼩数。
四年级下册数学试题 - 第4单元《小数的意义和性质》 人教新课标
小数点位置移动引起小数大小变化的练习一、填一填1、小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的（）倍，就是把这个小数乘（）。
小数点向左移动（）位，，小数就缩小到原数的1／100，相当于把这个小数除以（）。
2、0.02扩大到它的100倍是（），也就是把小数点向右移动（）位；把4.5的小数点向左移动一位是工（），也就是把小数缩小到它的（）。
3、0.34是（）个百分之一，0.3是3个（）。
4、把0.5的小数点向右移动一位，原来的数就（）到它的（），得（）。
5、把3.952的小数点向右移动两位，这个数就（）到它的（）。
6、把5.6扩大到它的（）倍是56；把60缩小到它的（）是0.06.7、把8.26的小数点去掉，这个数就（）到它的（）；要把8.26缩小到它的1／10，就把小数点向（）移动（）位。
8、一个数缩小到它的1／100后，得7.04，这个数原来是（）。
9、在8.003、0.803、8.3、8.03、0.083中，最大的数是（），最小的数是（），把这些数用“＜”连接起来是（）。
10、在0.09、0.009、0.090三个数中，计数单位相同而数值不同的是（）和（）；数值相等而计数单位不同的是（）和（）。
二、判断对错1、5.018的小数点移动后变成了501.8，这样就扩大到原数的100倍。
（）2、把一个数扩大到它的100倍，只要在这个数的末尾添上两个“0”就可以了。
（)3、把0.06先缩小到它的1／10，再扩大到所得数的100倍，就变成了6. （）4、在5.32的末尾添上“0”或者去掉“0”，大小不变。
（）5、将32.8扩大到它的100倍是328。
（）6、如果把两个小数同时扩大到原来的100倍后相等，那么这两个小数也相等地。
（）7、把一个小数扩大到它的100倍，就是把这个数的小数点向右移动两位。
（）8、将最大的三位数缩小到它的1／100，结果是9。
（）9、将247.5的小数点移到最高位数的左边，原数就缩小到它的1／100。
人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》检测卷(含答案)
人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》检测卷（全卷共6页，满分100分，60分钟完成）一、填空。
（每空1分，共30分）1．数位顺序表中，小数部分的最大计数单位是（），整数部分的最小计数单位是（）。
2．大于0.1而小于0.2的小数有（）个，大于0.1而小于0.2的两位小数有（）个。
3．不改变数的大小，把0.04、0.4和400改写成小数部分是三位的小数分别是（）、（）、（）。
4．由7个千、3个十、6个十分之一、4个百分之一，其余位数为零组成的数是（），读作（）如果把小数点向左移动三位得到的数是（）位小数，这个数是（）。
5．某超市去年的营业额达到84505600元。
把横线上的数改写成用“万”作单位的数是（）万，把横线上的数改写成用“亿”作单位，并保留两位小数约是（）亿。
6．把100改写成用千分之一作计数单位的数是（），100里面有（）个这样的计数单位。
7．0.68里面有（）个0.01；0.8里面有（）个千分之一；5.392里面有（）个0.001。
8．3.14中的“3”表示3个（），“1”表示1个（），“4”表示4个（）。
9．把9.856精确到百分位约是（），保留一位小数约是（），精确到个位约是（）。
10．把43.6扩大到原数的100倍是（），缩小到原数的（）是0.0436。
11．用0、3、5、7组成近似值是3的小数是（），近似值是3.5的小数是（）。
12．一个三位小数精确到百分位是2.06，这个三位小数最大是（），最小是（）。
二、判断题。
对的在（）打“√”，错的打“×”。
（每小题1分，共10分）1．小数部分的最高位是十分位。
（）2．7和7.0的大小相等，计数单位也相同。
（）3．整数都比小数大。
（）4．小数点移动二位，小数就扩大100倍。
（）5．一个小数的位数越多，这个小数就越大。
（）6．把8改写成两位小数是0.08。
（）7．小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
（）8．把4.123的小数点去掉，这个数就扩大3倍数。
人教版四年级数学下册期末《小数的性质与大小比较》专项精选试卷附答案
人教版四年级数学下册7.小数的性质与大小比较一、认真审题，填一填。
(每空1分，共24分)1.小数的( )添上“0”或者去掉“0”，小数的大小( )。
2.0.800的计数单位是( )，化简后计数单位是( )。
3.在0.6、0.06和0.60中，计数单位相同的是( )和( )，小数的大小相等的是( )和( )。
4.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
8.99.1 0.6010.590.70.70 350 g0.35 kg5.下面的小数在哪两个相邻的整数之间？＜6.3＜＞10.74＞＞7.6＞＜47.68＜6.在( )里填上适当的小数。
5.8＜( )＜6.0 4.4＜( )＜ 4.510.02＜( )＜ 10.1 8.9＞( )＞8二、仔细推敲，选一选。
(每小题3分，共12分)1.下列各数中，“0”一定不能去掉的是( )。
A.6.600B.7.09C.9.2502.下列各数中，去掉“0”而大小不变的是( )。
A.4.860B.0.006C.6.083.与7.58大小相等的是( )。
A.7.058B.75.8C.7.5804.下列各数中最小的是( )。
A.9.05B.9.50C.0.905三、化简下面各数。
(每小题2分，共12分)10.70＝200.080＝0.700＝10.10＝0.1060＝90.090＝四、不改变数的大小，把下列各数改写成三位小数。
(每小题2分，共12分)2.56＝20.3＝7.0400＝50.70＝ 3.29＝80＝五、按要求排列。
(每小题5分，共10分)1.把下列各数按从小到大的顺序排列。
9.80 8.90 9.08 0.89 90.82.把下列各数按从大到小的顺序排列。
0.35 0.53 0.035 0.503六、聪明的你，答一答。
(共30分)1.用数字8、8、0、0和小数点组数。
(每个数字只能用一次，每小题只写一个) (1)可以去掉一个“0”，而大小不变的小数。
(5分)(2)可以去掉两个“0”，而大小不变的小数。
人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》检测卷(含答案)
人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》检测卷（全卷共7页，满分100分，60分钟完成）题号一二三四五六七总分得分一、填空题。
（每空0.5分，共22分）1．某市2018年底的户籍人数为18007900人，横线上的数改写成用“万”作单位的数是（）万，保留二位小数是（）万。
2．小数的末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小（）。
3．把27.36的小数点向左移动一位是（），也就是把原数（）到它的110。
4．用分数和小数表示下图中的阴影部分。
分数：（）分数：（）分数：（）小数：（）小数：（）小数：（）5．一个数由7个一、5个十分之一和9个千分之一组成，这个数是（）。
6．八十七点二九四写作（），它由（）个十、（）个一和（）个十分之一、（）个百分之一、（）个千分之一组成。
7．0.39里面由（）个0.01；7.94的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
8．整数部分是0的最大三位小数是（），最小的两位小数是（）。
9．把35缩小到原数的（）0.035，把0.035的小数点向右移动两位是（）。
10．把2.87精确到十分位约是（），1.006保留两位小数是（）。
11．8个0.01是（），0.203里面有（）个0.001，3个（）是0.3。
12．在9.09中，左边的9在（）位上，它表示（）；右边的9在（）位上，它表示（），左边的是右边的9的（）倍。
13．在下面括号里填上合适的数。
2.66dm2=（）cm27.08t=（）kg850m=（）km 5kg72g=（）g14．一个三位小数四舍五入的近似值是 5.0。
这个三位小数最小是（），最大是（）。
15．小数点左边第四位是（）位，左边第二位是（）位，右边第一位是（），千分位是小数点（）边第（）位。
二、判断题。
对的在（）打“√”，错的打“×”。
（每小题1分，共7分）（）1．大于1小于2的小数有9个。
（）2．三位小数大于二位小数。
（）3．整数部分是0的小数都比1小。
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（六）计算题
1、下面各题，怎样算简便就怎样算。
480÷2÷5
6300÷7÷9
69＋69×99
5.009 ○ 5.09 8.402 ○ 8.042 6○6.000
350÷（7×2）
540÷36 102×99
（8＋40）×25
355+260+140+245
2×125 4×60×50×8
22、把4.25扩大到原来的（
）.
25、在○里填上“﹥、﹤”或“=”。
2.03万○23000
0.29亿○0.092亿 4米○399厘米
890克○8.9千克
26、已知一个数的十位上的数字是7，十分位上的数字是8，其余数位
上的数字是0，这个数是（ ）。
(
)。
4、一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作
（
），读作（
）。
5、6.09的6在（ ）位上，表示（ ）个（ ），9在（ ）位
上，表示（ ）个（ ）。
6、在数位顺序表中，小数部分的最高位是（
），整数部分的最
低位是
（
），它们的计数单位之间的进率是（ ）。
7、30.07中3在（ ）位上，表示（ ）个（ ），7在（
645-180-245
382×101-382
35×8+35×6-4×35 99×I26
44×25
591＋482＋118
125×15×8 4600÷25÷4
986+1999
473+79-63
136×101-136 125×8÷25
267-45+74
210÷35×3
2、化简小数．
(1)8.9060= (2)203.4600= (3)0.0074000=
A．1个 B．10
个 C无数个
4、比较大小：3.105 ( ) 3.15
A、＞ B、
＜ C、＝
5、30个0.01和3个0.1相比较(
) A、30个0.01大 B、3个
0.1大
C、它们大小相等
6、把0.5改写成大小不变，以百分之一为单位的小数是( )。
A、0.05
B、0.50 C、0.500
9、5.384中的“8”在
（3）先比较整数部分；整数部分相同，就比较十分位；十分位相同，比较百分位；百分位 相同，就比较千分位………
巩固练习
（一）填空题
1、把“1”平均分成1000份，其中的1份是（
），也可以表示（
）。
2、0.4里面有（ ）个0.1，0.025里面有（
）个0.001。
3、100.0103读作(
)，五十点五零写作
A、十位上
B、百位上
C、百分位上
10、在一个数的末尾添上一个0，这个数的大小（ ）A、不变 B、
发生变化 C、可能变，也可能不变
（三）判断题
1、小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
（
）
2、在2.1和3.0之间，只有9个小数。
（
）
3、4.45读作四点四十五。
（
）
4、0.3和0.30大小相同，计数单位也相同。
5．76○5．4
0．489○0．5
5、在○里填上“×”或“÷”，在 里摆上适当的数．
0．6 ○ ＝0．06 2．3○ ＝2300
0．3 ○
＝30
10 ○ ＝0．01
0.6○0.59
3.217 ○ 3.22
4.28 ○ 4.280
2.803○ 2.083
6.23○5.999
（五）把下列各数按照从大到小的顺序排列
1、6.18 6.17 6.099 6.176
2、7.009 7.09 7.901 7.109
3、4.57 4.75 4.55 4.77
4、0.205 1.025 5.102 2.510
小数的性质与大小比较
知识点
1．小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。注意：小数中间 的“0”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。作用可以化简小数等。 2．小数大小比较：先比较整数部分，整数部分相同比较十分位，十分位相同比较百分位， …… 3、小数的大小比较：（1）统一单位。（统一成一样的单位）（2）把要比较的数写成一列 （小数点必须对齐）
）位上，表示（
）个（
）。
8、0.8里有（ ）个十分之一，0.322里含有（
）个千分之
一。
9、6个10，3个1，5个0.1和2个0.01组成的数写作（
），读作
（
）。
10、0. 08里面有（
）个百分之一，（
）个千分之一。
11、10个0.1是（ ），10个0.01是（ ），（ ）个0.001是
0.1。
17、在小数的( )添上零或者去掉零, (
（
）
5、4.0540可以简写成4.54。
（
）
6、小数都比整数小。
（
）
7、0.58与0.580大小相等，但它们的计数单位不同。
（
）
8、小于0.9而大于0.7的小数只有0.8。
（
）
9、小数点后面的0去掉，小数的大小不变。
（
）
10、29.28读作二十九点二十八。
（
）
四、比大小
0.56 ○ 0.65
3.8 ○ 3.08
)不变。
18、与5.7相邻的两个整数分别是( ), ( )。
19、大于7而小于8的一位小数有（
）个。
20、3．15和15个百分之—的和是( )，相当于( )个0．1。
21、4名同学参加游泳比赛，小明用2．0分钟，小雨用2．23分钟，小
建用1．98分钟，小强用2．15分钟。第一名是( )，第二名是(
)，第三名是( )第四名是( )。
27、若a×10＝b÷0.1（a、b都不等于0），则a（ ）b。(填
上“＞”、“＜ ”或“＝”)
（二）选择题
1、30. 080化简后是（
）
A. 3. 8 B. 30. 8
C. 30.08
2、2．030中去掉( )上的0，小数的大小不变。 A．—十分位
B．千分位 C．十分位和千分位
3、大于1．5而小于1．6的小数有( )
(4)0.807060= (5)6.060600= (6)9.400000=
3、直接写出得数．
10．56×10＝
3．15×1000＝
0．101×100＝
12．1÷100＝
1．8×10÷100＝
360÷100×10＝
4、在○里填上“＞”、“＜”．
0．85○0．805
0．09 ○0．7