非连续性文本阅读(二)
初中语文非连续性文本阅读(二)
专题突破阅读第52课时非连续性文本阅读(二)考真题12文本类型35年考聚焦2020··10分阅读下面地材料,完成1—3题。
材料一下面是一则采访片段。
记者:怎样成为注册志愿者？专家:想要成为注册志愿者,只需要登录全志愿服务信息系统网站,填写包括姓名,身份证号,居住区域等在内地个真实信息,就可以在网站拥有一个一对一地账号。
考真题1记者:当前志愿者服务开展情况如何？专家:截至2019年底,注册志愿者数已达1.69亿。
目前,参与志愿者活动地主要类型是社区服务,帮老助幼,帮残助弱与环境保护等。
据统计,60.1%地志愿者参加过社区服务,49.8%地志愿者参加过环境保护志愿服务。
随着社会发展,公众对志愿者服务地需求激增,而且需求日趋多元,志愿者服务项目数量与管理已不能满足公众需求。
眼下要把志愿者服务做好,关键是志愿者服务团队要更好地设计,执行志愿者服务项目。
材料二下面是2016年与2019年公众对志愿者服务项目需求变化图。
材料三下面是某市志愿者服务团队在微信群发起招募地对话。
1. 下列对材料有关内容地理解,不正确地一项是( )(3分)•••A. 要成为注册志愿者,需登录全志愿服务信息系统网填写个真实信息。
B. 目前,志愿者参加活动地主要类型是社区服务,帮残助弱与环境保护等。
C. 智能型服务项目指地是公益研究,专业咨询,培训授课,发放资料等。
D. 要帮助某网友缓解因压力而产生地焦虑,志愿者"知心姐姐"最合适。
思路1.首先,为每个选项找到出处。
本题A选项内容出自材料一"想要成为注册志愿者,只需要登录全志愿服务信息系统网站,填写包括姓名,身份证号,居住区域等在内地个真实信息"。
B 选项内容也出自材料一"目前,参与志愿者活动地主要类型是社区服务,帮老助幼,帮残助弱与环境保护等"。
C选项内容出自材料二"志愿者服务项目"地"智能型项目"与"体能型项目"。
中考语文现代文阅读 4专题十六 非连续性文本阅读 (2)
我们来考察一下 yyds(永远滴神)的演变过程。yyds 最早出现在电竞 圈，被游戏主播用来赞扬电竞选手出神入化的游戏操作。后来扩展到饭 圈，被粉丝用来称赞爱豆(偶像)的杰出表现。在出圈以后，yyds 的应用 场景不断扩大，不仅可以用来赞美人物，也可以用来赞美国家、机构、
组织，进而扩展到事件、事理、事物等，一切皆可成神。与应用域不断 扩大对应的就是“封神”的门槛不断降低，只要略有优点，都可以 yyds， 比如“初三 14 班 yyds！”“盐水棒冰 yyds！”“《黑猫警长》yyds！”…… 到了这一步，yyds 已经变成了一个口水词，主要用于宣泄情绪，没有太 多的表达价值了。
前不久，河南郑州丽水外国语学校教师南瑞，与班里孩子一起完成 了一项课外实践活动——手工制作端午节香包。南瑞用短视频记录了孩 子们制作香包的过程，并发到家长群里，受到了孩子和家长们的热烈欢 迎。“青春期正是张扬个性的时候，把孩子们从被动的观看者转变为主动 的创造者，让他们成为视频的主角，他们的表达欲和表现欲就得到了释 放。”南瑞说。——摘录于《人民日报》
2．说说材料二中画线句子所用的说明方法并分析其作用。(3 分)
列数字，通过列举着陆时速度的变化，准确具体说明了“天问一号”着 陆难度大。
3．【原因探究】请根据材料三分析人பைடு நூலகம்目前“移民火星”不具备可能性 的原因。既然不具备可能性，那么“天问一号”成功登陆火星的意义是 什么？(4 分)
原因：火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃；地表温度白天可达 28℃，夜晚可低至－132℃，平均－57℃；对火星的了解还远远达不到清 晰明了的程度。意义：迈出了中国星际探测征程的重要一步；开启中国 首次火星巡视之旅；我国将成为世界上第一个首次通过一次任务实现火 星环绕、着陆、巡视探测的国家，也将成为世界上第二个实现火星车安 全着陆和巡视探测的国家。从科学价值来看，火星能反映出很多问题， 对人类了解地球会有帮助。
非连续性文本阅读(二)
非连续性文本阅读（二）（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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非连续性文本阅读(二)
三、结合文本内容，解决具体问题 1．表达自己的看法、认识或感受，要结合文章相关内容精练清楚地表 达，组织答案时可以采用总分结构，即“我认为，理由是”。 2．启示类答题时要注意联系文本的主题思想、联系学习和生活实际、 联系个人经历，看文中坚持什么、反对什么、提倡什么，不能反其道而 行之。针对文中出现的问题、现象，着重回答应该怎么做。 3．建议类答题时要紧扣阅读材料，提出的建议要合理，具有针对性、 操作性，然后分条组织答案。
诚然，来自于社会上的这些批评之声是出于对孩子成长成才的关心，完 全是一片好心。对于孩子的父母来说，应当理智看待，既要认识到孩子 在游戏方面独有的特长，也要认识到孩子身处学习求知重要阶段，文化 知识的学习不可或缺，绝不能因为孩子拥有游戏特长就忽视甚至放弃文 化学习。 由于孩子尚小，对事物的认识还难以做到科学理性，这就要求父母作为 孩子的监护人，要尽到引导的责任和义务，护佑好孩子的健康成长，当 好孩子的成长导师。一方面，要注意合理把握孩子接触游戏的度，不能 让游戏成为孩子生活的主宰，避免因沉沦其中而荒废正常学业。
【思考探究】 1．请为两篇短文分别拟一个能体现文章主要观点的题目。 ① _______________________________________________________________ _________ ② _______________________________________________________________ _________
我的这两项，不算要求很高的中国梦，但在当下中国实现有相当的困难 。所以在这样一个特别的公共空间中，我们希望公众能够更多地走进博 物馆，不是一次、两次。因为数以万计的历史文物、艺术品陈列在那里 ，它们每天静静地在自己的位置之上，给予每一位过客，发出了它们的 文化信号。这个信号，时间有长有短，有远有近，但是它们所表露的中 华文化的传统绵延不绝，这是我们今天博物馆所承担的一个特殊的历史 使命。
统编版五年级下册语文专题二 非连续性文本阅读专项练(含解析)
专题二非连续性文本阅读【材料一】教育部调研发现，学生上网课的时间、平时玩电子游戏的时间或者非学习目的使用电子屏幕的时间对其近视率有影响。
受疫情影响，在2020年上半年的“停课不停学”期间，中小学生居家学习，面对电子屏幕的时间增多，视力健康受到一定影响。
【材料二】各校在2024年3月积极开展春季学期近视防控宣传教育月活动。
上级规定，各地要督促学校全面自查，改善视觉环境，不达标的要进行整改。
坚持眼保健操制度，每节课间必须让学生出教室活动、远眺，切实加强手机管理。
各地和学校要确保手机有限带入校园、禁止带入课堂。
1．你想劝说同学们减少上网时间，准备用材料几？为什么？2．请你从【材料二】中提取两个“爱眼护眼”的办法。
3．请你设计一条爱护视力的宣传标语。
望子成龙望子成龙、望女成凤是我国几千年来父母对子女成长的殷切期望，也是一个经久不衰的热点话题，从孔子“因材施教”“孟母三迁”的故事到今天的“虎妈”“狼爸”，各界人士都有对教育子女成才的方法与认识。
【材料二】亲爱的孩子：你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。
朋友的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。
既然如此，为什么要以没时间为推搪不声不响呢？……沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。
人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎能够实现我们教育的信条：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”？4．下列句子的意思不同于其他的一项是（）A．你并非是一个不知感恩的人。
B．你并非是一个知道感恩的人。
C．你是一个知道感恩的人。
5．观察图1、图2，以下不符合“虎妈”“狼爸”教育子女的特点的是（）A．用暴力的手段教育孩子。
B．把自己的意志强加到孩子身上。
C．打击孩子，不善于鼓励、正面教育。
D．通过摆事实讲道理的方法让孩子明白错在什么地方。
非连续性文本阅读题及答案
非连续性文本阅读题及答案Revised final draft November 26, 2020非连续性文本2011年版《语文课程标准》中“阅读”中有明确要求“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。
“非连续性文本”是一个新鲜的名词，它来自国际“PISA”阅读素养测试项目。
连续性文本是由句子和段落构成的文本，例如小说、散文等，非连续文本包括图表、表格、清单等。
当前，图表以越来越高的频率不断地介入我们的生活，这就需要增加阅读“非连续性文本”的机会，在教学中建构适当的教学策略。
非连续性文本（一）关于“方言和普通话”的主题阅读一、民间的声音关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。
再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。
儿子还说，他的同学和他也差不多。
记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。
现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了3楼：方言还能活多久那要看我们还能活多久！4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。
但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。
6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
”用方言交流，听着多亲切啊。
7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。
8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗（摘自“绍兴E网”论坛，有删改）二、学者的言论1．“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。
非连续性文本阅读 (2)
1.从表格内容中反映出同学们“名著阅读”存在 的问题有两点：
其一,对于中国古典小说，读原著的人 少，看过影视的人多
其二,对于外国名著，读过原著的多， 看过影视的少 2.针对表格内容反映出的同学们“名著阅读”存在 的问题，你提出一点建议。
无论中国古典名著还是外国名著，在阅读 时应多读原著，这样才能更好地汲取文学名 著中的营养。
1.“看” 2.“读” 3.“找” 4.“想” 5.“答”
看材料，圈点勾画 读题目，提取关键词 找定位，回原文 想问题，提炼整合 答周全，扣题目。
三、你棒我棒
实战演练，请运用前面的答题 思路和方法，完成下面关于 “韩剧”
的主题阅读。
关于“韩剧”的主题阅读
【韩剧自身】
现实题材的电视剧源于人们对自身所处的现实社会、现实情况的认知、表现、思考及审美需 求。可以说现实题材电视剧最基本的功能就是一种艺术化的现实生活的纪实与叙事。韩剧主题鲜 明，以现实题材为主，大多聚焦现代都市的热点问题及都市人的社会日常生活，并试图表现现代人 的价值趋向、伦理观念和引发响应的人生思考。其整体表现的含蓄内敛独具东方气韵，恰好与中国 传统文化的价值观、人生观不谋而合，对于中国观众更别有一种亲切感。
选择题、开放题。
★选材多样。 多涉及社会热点问题。在内容上由多种
材料组成，信息量大；文体 上强调各种文体的 应用文综合应用 。★考点多样。
提取整合信息、分析与解释、评价与应用， 信息提取与整合是一重要考点。
通读文本，整体感知，圈点勾画，关注标题
信息的提取与整合：
一、内容概括型 通读文本，整体感知，圈点勾画，关注标题。
评”等词语作为概括的谓语中心词。
常考题型：
1.整体感知，把握文本主要内容； 2.结合文本内容，解决具体问题； √ 3.提取整合信息； √ 4.归纳表格结论； 5.揭示漫画寓意； √ 6.描述漫画（宣传画）； 7.现象概述（格式：何时何人何事）
五年级上非连续性文本阅读训练二
五年级上非连续性文本阅读训练二一、阅读下面的材料，完成练习。
【材料一】那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分别嫌长，减之一分则嫌短，，黛之一忽则嫌黑。
（《白鹭》）【材料二】鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快。
líng lóng（）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。
它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下xiēliáng（）。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。
（选自布封《松鼠》）【材料三】松鼠体形细长，体长 17~26 厘米，尾长 15~21 厘米，休重300~400 克。
（选自《中国大百科全书》）1.按课文内容补充（材料一）中的空白句；看拼音，补充（材料二）中的词语。
2.读材料二和材料三，写出两者在表达上的不同。
3. 《白鹭》是一篇散文，请参考（材料二、三），将（材料一）改写成一段说明性文字。
二、阅读下面的材料，完成练习。
【材料一】现在，我们提倡绿色出行。
所以需要我们看懂公交线路图，才能正确的乘坐公交车出行，下面我教一教大家：首先看箭头指示方向就是公交车前进的方向。
若要反方向而行，则去马路对面公交站台；其次要看自己要去的地方要坐哪一路公交车，然后可以了解一下时间、车票、首末发车时间的信息；现在多数公交车是无人售票，最好是在乘车之前备好零钱或公交卡；随着技术的进步，有些公交车可以通过微信或支付宝付车费。
还可以通过手机下载公交公司的APP 或导航系统查询自己所乘车辆的到站时间。
【材料二】1.观察以上三个公交站牌，你会发现这三个公交站名分别是李家嘴站、、。
2.小明家住在十里铺要去外婆家，需乘车到武胜路，他应该乘坐（数字）路公交车，经过（数字）个站。
3.从钟家村这个站点乘车，乘坐579 路公交车能直接到桃花岛吗？正确的一项是( )A.能，因为579 路车站牌上有桃花岛这个站点。
非连续性文本阅读 (2)
某学校图书馆对学生借阅情况进行了一次调查，下图是调查结果统计表。
请你概括出图表所反映的两条主要信息。
学生借阅图书情况统计
从学生借阅图书情况统计图中，可以看出的主要信息有：①
②
【考点：图文转换】
【解题思路】此题的图表是一个直条形的条形图，这类图表由于直条的排列方式不同，分为纵式条形图和模式条形图。
这里是一个模式条形图。
看表头可以知道，这是“学生借阅图书情况统计”，图表中列举两项“各年级借阅数量”和“喜爱程度前三位的书籍”，观察第一项数据，初三借阅数量最多，初二第二，初一最少，由此得到结论，学生的年级越高，图书借阅量越大。
观察第二项数据，学生最喜欢看的是文学类，其次是体育类，最后是科技类，由此得到结论：最受学生喜爱的前三类图书依次是文学类、体育类和科技类。
图（表）文转换时一定要关注图表中的每一个信息，表头是调查的对象，通过数据纵向和横向比较得出的结论，最后用“对象+结论”表述。
【答案】
①学生的年级越高，图书借阅量越大。
②最受学生喜爱的前三类图书
依次是文学类、体育类和科技类。
非连续性文本阅读(2篇)
非连续性文本阅读(2篇)文本一：环保与可持续发展环保与可持续发展：走向绿色未来的必经之路环境保护和可持续发展是当今世界面临的两大挑战。
随着全球人口的快速增长和经济的不断发展，环境问题日益严重，资源枯竭、气候变化、生物多样性丧失等问题愈发突出。
本文将从环保和可持续发展的概念、现状、挑战以及应对策略四个方面进行探讨。
一、环保与可持续发展的概念环境保护是指人类在生产和生活活动中，采取各种措施保护和改善环境，使之适合人类生存和发展的过程。
可持续发展是指在满足当代人的需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力，实现经济、社会和环境的协调发展。
二、环保与可持续发展的现状1. 环境问题严重：全球变暖、水资源短缺、空气污染、土壤污染等环境问题日益严重，对人类生活和地球生态系统造成严重影响。
2. 可持续发展取得一定成果：在环保和可持续发展方面，世界各国取得了一定的成果。
如可再生能源的开发利用、绿色建筑的推广、循环经济的实践等。
三、环保与可持续发展的挑战1. 人类活动对环境的破坏：随着工业化和城市化的快速发展，人类活动对环境的破坏日益严重。
2. 资源枯竭：地球上的自然资源是有限的，随着人口的快速增长和资源的过度开发，资源枯竭问题愈发突出。
3. 气候变化：全球气候变化对环境、经济和社会产生严重影响，加剧了环保和可持续发展的压力。
四、环保与可持续发展的应对策略1. 政策引导：政府应加强环保和可持续发展的政策引导，制定和完善相关法律法规，推动绿色发展。
2. 技术创新：科技创新是解决环保和可持续发展问题的关键。
通过发展清洁能源、绿色建筑、循环经济等技术，降低对环境的破坏。
3. 企业社会责任：企业应承担起社会责任，实现绿色生产，减少污染物排放，推动可持续发展。
4. 公众参与：提高公众环保意识，引导公众参与环保和可持续发展行动，形成全民共治的良好局面。
文本二：人工智能与未来教育人工智能与未来教育：重构教育生态的机遇与挑战正文：人工智能（AI）的快速发展，正在深刻地改变着各个行业，教育领域也不例外。