《儿童诗两首》作者简介 (2)
儿童诗两首
五年级语文下册
儿童诗是指以儿童为主体接受
对象，适合儿童听赏、吟诵、阅 读的诗歌。它应符合儿童心理和 审美特点，既包括成人诗人为儿 童创作的诗，也包括儿童为抒怀 创作的诗
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
我 想
高洪波
高洪波：笔名向川，1951年生，内蒙 古开鲁人。有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象 法官》《飞龙与神鸽》《喊泉的秘密》 《少女和泡泡糖》《吃石头的鳄鱼》《种 葡萄的狐狸》《我喜欢你，狐狸》。散文 集《波斯猫》《文坛走笔》《人生趣谈》 《司马台的砖》《高洪波散文选》《高洪 波军旅散文选》。评论集《说给缪斯的情 话》。诗歌《我想》获全国第一届儿童文 学优秀作品奖，散文集《悄悄话》获全国 第三届儿童文学优秀作品奖。
再读一读这两首诗，比较这两首 诗在表达上有什么区别?
两首儿童诗的语言优美明快，前一首孩子气十 足，动词用得很准确；后一首用了比喻的修辞手法， 富有形象感。 第一首每小节的结构基本相同，并且都围绕 “梦想”这一主题，语言比较活跃。
第二首主要是通过捕捉镜头来记录童年生活场 景，有一种动态的美，还有一定的故事情节性。
字词学习 认读字词。 bāo 花 苞
状元成才路
yā 脚 丫
jí 汲 取
状元成才路
ruǎn 柔 软
pú 蒲 公 英
pénɡ zhànɡ zhēnɡ 篷 帐 风 筝
状元成才习
认读字词。
花 苞
状元成才路
脚 丫
汲 取
状元成才路
柔 软
篷 帐
风 筝
状元成才路
柳 絮
状元成才路
蒲 公 英
再读诗歌，说一说：你喜欢哪个愿望， 为什么？
示例：
我喜欢第一个愿望。从第一个愿望里能
儿童诗两首
我
想
高洪波
高洪波：笔名向川，1951年生，内蒙 古开鲁人。有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象 法官》《飞龙与神鸽》《喊泉的秘密》 《少女和泡泡糖》《吃石头的鳄鱼》《种 葡萄的狐狸》《我喜欢你，狐狸》。散文 集《波斯猫》《文坛走笔》《人生趣谈》 《司马台的砖》《高洪波散文选》《高洪 波军旅散文选》。诗歌《我想》获全国第 一届儿童文学优秀作品奖，散文集《悄悄 话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
我想把眼睛
装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。
写“我”想把眼睛装在风筝上。
我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮， 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。 这一节主要写什么? 写“我”想把自己种在春天的土地上， 成为柳絮和蒲公英，飞到遥远的地方。
不过，飞到遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
从这段话中，你体会到什么？
“我”的懂事。在诗意上 与第四小节诗是紧密相关 的。
①不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
这是诗中的最后一节，从诗意上看，与第 四节诗是紧密相关的。乍看起来，似乎有画蛇 添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了现实， 与前面的诗句有些不和谐，甚至格格不入。实 际上，正是这句话，形象地表现了“我”是怎 样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现 实，一想到要飞向遥远的地方，自己是快乐了， 爸爸妈妈是不是放心呢?所以得和他们商量商 量。这更增加了诗的情趣。
《江上》──戏水的孩子，那 样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳 入水中，在水里互相你拨我溅地嬉 戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入 水中，不见了，突然一阵水花，他 出现了，调皮地笑着，露出两对小 虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子 的特写，给人以鲜明的形象感。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==国洪波简介篇一：《儿童诗两首》作者简介《儿童诗两首》作者简介《我想》高洪波，笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。
1988年毕业于北京大学中文系。
1969年应征入伍，曾任陆军四十师炮团战士、排长。
1971年开始发表作品。
1984年加入中国作家协会。
1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。
中国作家协会全国委员会委员。
中国作协副主席。
干过行政工作，编过大型期刊。
先后出版过儿童诗集《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》、《喊泉的秘密》、《我喜欢你，狐狸》、《种葡萄的狐狸》、《少女和泡泡糖》、《飞龙与神鸽》，散文集《波斯猫》、《文坛走笔》、《高洪波军旅散文选》、《司马台的砖》、《人生趣谈》、《为二十一世纪祈祷》、《柳桃花》、《避斋走笔》、《高洪波散文选》，评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》、《说给缪斯的情话》等。
散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，其中，《我想》这首儿童文学优秀作品奖和张继楼的《童年的水墨画》一起进入了人教版语文五年级下册的第九课《儿童诗两首》。
《童年的水墨画》张继楼，男，江苏宜兴人，1926年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称，中国党员。
解放前即开始发表小说、散文。
参加革命后，由于工作需要，向民间艺人学习曲艺创作，发表和整理出版了十多本唱词（包括传统相声）。
后从事儿童文学创作，出版儿童文学集（包括儿歌、儿童诗、民间故事等）20多种。
主编儿童文学读物30多种，有20件作品在全国、省（市）级报刊的儿童文学创作优秀作品评奖中获奖（全国一等奖1件、三等奖2件）。
二十世纪九十年代获国务院政府特殊津贴。
最新语文A版小学语文四年级上册《古诗二首》资料杜牧(精品)
《古诗二首》杜牧杜牧（公元803－公元约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。
杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。
唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。
后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职。
因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。
杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，"大杜“。
与李商隐并称“小李杜”。
杜牧是晚唐写七言绝句的能手。
前人论七绝,盛唐推王昌龄、李白。
中唐推李益、刘禹锡。
晚唐则举杜牧和李商隐。
著名著作有《江南春》、《泊秦淮》、《过华清宫》。
其《阿房宫赋》为后世传诵。
杜牧写下了不少军事论文，还曾注释《孙子》。
有《樊川文集》二十卷传世，为其外甥裴延翰所编，其中诗四卷。
又有宋人补编的《樊川外集》和《樊川别集》各一卷。
《全唐诗》收杜牧诗八卷。
传世墨迹有《张好好诗》。
著作甚富，主要著有《樊川文集》，《旧唐书》卷百四十七、《新唐书》卷百六十六皆有传。
曾著录于《宣和书谱》、《容台集》、《平生壮观》、《大观录》等。
诗文杜牧的文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都身趁名家。
杜牧主张凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫，对作品内容与形式的关系有比较正确的理解。
并能吸收、融化前人的长处，以形成自己特殊的风貌。
杜牧的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。
杜牧的近体诗则以文词清丽、情韵跌宕见长。
绝句杜牧的绝句画面优美,语言清丽，情韵绵长，风调悠扬，在艺术上别具一格，一直为后人所推崇，杜牧的七言绝句，题材多种多样，写景抒怀，宫怨边词，咏史状物，无所不有。
其中以咏史绝句写得最有特色，管世铭《读雪山房唐诗序例》说：“杜紫微天才横逸，有太白之风，而时出入于梦得。
七言绝句一体, 殆尤专长。
顾城的诗歌《童诗》二首赏析
顾城的诗歌《童诗》二首赏析顾城的诗歌《童诗》二首原文是怎样的呢?顾城是现代著名的众所周知的大诗人，他的诗歌引起很的反响，影响着当代人。
下面是小编分享的顾城的《童诗》二首赏析，欢迎大家阅读。
作者简介：顾城(1956-1993)，我国当代著名诗人。
早期的诗歌有孩子般的纯真风格和梦幻情绪，用直觉和印象式的语句来咏唱童话般的少年生活。
安慰文◎顾城青青的`野葡萄淡黄的小月亮妈妈发愁了怎么做果酱我说：别加糖在早晨的篱笆上有一枚甜甜的红太阳诗歌赏析：诗歌语言清新又充满童趣，读来韵律优美，朗朗上口。
比喻和通感等修辞手法的运用十分巧妙，营造出一个孩子眼中的梦幻世界。
梦想文◎顾城种子在冻土里梦想着春天它梦见——自己舒展着颤动的腰身长睫旁闪耀着露滴的银钻它梦见——蝴蝶轻轻地吻它春蚕张开了新房的金幔它梦见——无数花朵睁开了稚气的眼睛就像月亮身边的万千星点……种子呵在冻土里梦想春天……诗歌赏析：这首诗的格式非常巧妙，诗歌的首尾用同样的句子相互呼应，强化了抒情主题。
中间部分则用三个相类的排比句层层递进地写出种子的梦想，不但韵律美，抒情美，意境更美。
这种诗歌的写作方法你学会了吗?顾城的诗经典名句【1】：你应该是一场梦，我应该是一阵风。
——顾城《你和我》【2】：睡吧合上双眼世界就与我无关——顾城《生命幻想曲》【3】：执者失之。
我想当一个诗人的时候，我就失去了诗，我想当一个人的时候，我就失去了我自己。
在你什么也不想要的时候，一切如期而来。
——顾城《执者失之》【4】：人时已尽，人世还长，我在中间，应该休息——顾城【5】：小巷又弯又长没有门没有窗我拿把旧钥匙敲着厚厚的墙——顾城《小巷》【6】：你默默地转向一边，面向夜晚。
夜的深处，是密密的灯盏。
它们总在一起，我们总要再见。
再见，为了再见。
——顾城《再见》【7】：字迹已模糊因为思念的缘故——顾城《因为思念的缘故》【8】：我相信，那一切都是种子。
只有经过埋葬，才有生机。
——顾城《给我的尊师安徒生》【9】：我把你的誓言?把爱?刻在蜡烛上?看它怎样?被泪水淹没?被心火烧完?看到最后一念?怎样灭绝?怎样被风吹散——顾城。
儿童诗两首
一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。 鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。 回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
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高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家， 1951年12月生于内蒙古。1988年毕业于北京 大学中文系。1969年应征入伍，曾任陆军四十 师炮团战士、排长。1971年开始发表作品。 1984年加入中国作家协会Байду номын сангаас1978年转业后历 任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办 公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》 主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。 中国作家协会全国委员会委员。现任中国作协 副主席。
《儿童诗两首》
（ 喧闹 ）的街上，并排 站着两列高大挺秀的柳树， 春天一到，（ 柳絮 ）随 风飘舞，犹如雪花洒落， 漂亮极了。
《我想》
我想
课文结构
把手安在桃树枝上——歌唱春天 把脚丫搂在柳树根上——长成绿荫 把眼睛装在风筝上——探索蓝天 把自己种在春天的土地上——飞向远方
想象丰富 向往美好
《我想》段落大意
第一部分（1-4）：美好愿望多姿多彩 第二部分（5）：圆梦先和爸妈商量
小手 脚丫 眼睛 自己
我想
想
——安在桃树枝上 象
——接在柳树根上
丰 富
——装在风筝上
向
——种在土地上
往
美
好
童年还有很多很多美好的想法。选择你所
感兴趣的一幅画面作为想象的依据，发挥你的
小手、耳朵、嘴巴、鼻子……模仿《我想》的
诗歌形式，用一节小诗记下你心中那个美好的
愿望！ 例如： 我想把...... …… …… …… ……呀，……—— ……
我想把自己种在春天的土地上， 成为柳絮和蒲公英。
不过，飞到遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
从这段话中，你体会到什么？ “我”的懂事、天真、善良。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
这是诗中的最后一节，从诗意上看，与第 四节诗是紧密相关的。乍看起来，似乎有画蛇 添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了现实， 与前面的诗句有些不和谐，甚至格格不入。实 际上，正是这句话，形象地表现了“我”是怎 样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现 实，一想到要飞向遥远的地方，自己是快乐了， 爸爸妈妈是不是放心呢?所以得和他们商量商量。 这更增加了诗的情趣。
《我想》写了一个孩子的一连串美妙 的幻想，体现了儿童丰富的（ 想象力 ） 和对美的追求和向往。
五年级下册语文课件-9儿童诗两首｜人教新课标
标
2020/8/27
高洪波 笔名向川，内蒙古开鲁人。有 儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《飞龙 与神鸽》《喊泉的秘密》《少女和泡泡糖 》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》《 我喜欢你，狐狸》。散文集《波斯猫》《 文坛走笔》《人生趣谈》《司马台的砖》 《高洪波散文选》《高洪波军旅散文选》 。评论集《说给缪斯的情话》。诗歌《我 想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖， 散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学 优秀作品奖。
人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了，
有静有动的画。 色彩艳丽的画。 充满快乐的画。
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
如果溪边是一幅画的话，不知这幅画给你怎样耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两对虎牙。
2.读了《童年的水墨画》这首诗，你 看到了怎样的画面?这个画面给你怎样的 感觉?
街头
听不见马路上车辆喧闹， 哪管它街头广播声高， 书页在膝盖上轻轻地翻动， 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
溪边
溪边钓鱼
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
比较本课中的两首诗在表达方 式上有什么不同？
（1）《我想》是一首诗歌，《童年的水墨画》是 组诗。 （2）《我想》是押韵的，《童年的水墨画》不押 韵。 （3）《我想》描写的是幻想，《童年的水墨画》 描写的是童年生活的真实情景。
▲
我想把脚丫
接在柳树根上。
▲
伸进湿软的土地，
▲
汲取甜美的营养，
▲
长啊，长——
大的柳树
长成一座绿色的蓬帐。
儿童诗两首(正稿)
我想（二） 我想把耳朵， 高高地悬挂空中， 时时提高警惕， 让犯罪分子无处躲藏。
街头
听不见马路上车辆喧嚣， 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想着“黑旋风”水战“浪里白 条”。
溪边
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了， 钓竿上着一只红蜻蜓，
像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。
戏水
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两对虎牙。
写江上戏水的孩子调皮可爱。
《江上》──戏水的孩子，那样的 调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水 中，在水里互相你拨我溅地嬉戏， 就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中， 不见了，突然一阵水花，他出现了， 调皮地笑着，露出两对小虎牙。一 群孩子的嬉戏和一个孩子的特写， 给人以鲜明的形象感。
绿色的帐篷 指“大柳树”
“我”想把脚丫接在柳树枝上， 并长成一棵大树。
我想把眼睛
装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。
写“我”想把眼睛装在风筝上。
我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮， 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。
溪边
钓鱼
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
写孩子在溪边钓鱼的欢乐。
《溪边》──钓鱼的孩子，那 样的快乐，静静的溪水映着爱美的 柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静 的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛 觉得空气都停止了流动，似乎大家 都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那， 这种静立刻被打破了，溪水动了， 人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句， 勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。
儿童诗两首 作者资料
作者资料
高洪波：
高洪波，笔名向川。
1951年生，内蒙古自治区开鲁县人。
曾参军。
1979年开始发表作品。
曾任《文艺报》记者部副主任、《中国作家》副主编，现为中国作家协会书记处书记。
儿童文学委员会副主任委员，《诗刊》主编。
出版有儿童诗集《大象法官》《吃石头的鳄鱼》《鹅鹅鹅》《喊泉的秘密》《飞龙与神鸽》《我喜欢你，狐狸》，散文集《捕鼠记》《悄悄话》，评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》《说给缚斯的情话》等。
儿童诗《我想》、散文集《悄悄话》分别获中国作家协会第一、三届全国优秀儿童文学奖。
张继楼
张继楼，江苏宜兴人。
中共党员。
1948年肄业于上海美术专科学校西画系。
历任溧阳县示范小学教师，解放军重庆军管会民艺科、重庆戏曲曲艺改进会戏改干部，《说古唱今》、《红岩》、《奔腾》杂志编辑，《红岩》编辑部主任，重庆市文联创联部主任，重庆作家协会秘书长、副主席，文学创作一级。
中国作家协会曾授予其编辑荣誉证书，国务院曾授予对文艺事业做出突出贡献证书及奖金。
1946年开始发表作品。
1980年加入中国作家协会。
著有《营帐边有一条小河》、《在城市的大街上》、《在农村的田野上》、《夏天到来虫虫飞》、《种子坐飞机》、《彩色的童年》、《张继楼儿歌》、《金佛山下的传说》(合出)、《会唱歌的洒水车》(合出）、《张继楼儿童文学选》等作品27种。
其作品曾获国家一等奖1项、三等奖2项、省(市)奖10余项及台湾小白屋幼儿诗奖荣誉奖1项。
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《儿童诗两首》作者简介
《我想》
高洪波，笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。
1988年毕业于北京大学中文系。
1969年应征入伍，曾任陆军四十师炮团战士、排长。
1971年开始发表作品。
1984年加入中国作家协会。
1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。
中国作家协会全国委员会委员。
中国作协副主席。
干过行政工作，编过大型期刊。
先后出版过儿童诗集《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》、《喊泉的秘密》、《我喜欢你，狐狸》、《种葡萄的狐狸》、《少女和泡泡糖》、《飞龙与神鸽》，散文集《波斯猫》、《文坛走笔》、《高洪波军旅散文选》、《司马台的砖》、《人生趣谈》、《为二十一世纪祈祷》、《柳桃花》、《避斋走笔》、《高洪波散文选》，评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》、《说给缪斯的情话》等。
散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，其中，《我想》这首儿童文学优秀作品奖和张继楼的《童年的水墨画》一起进入了人教版语文五年级下册的第九课《儿童诗两首》。
《童年的水墨画》
张继楼，男，江苏宜兴人，1926年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称，中国党员。
解放前即开始发表小说、散文。
参加革命后，由于工作需要，向民间艺人学习曲艺创作，发表和整理出版了十多本唱词（包括传统相声）。
后从事儿童文学创作，出版儿童文学集（包括儿歌、儿童诗、民间故事等）20多种。
主编儿童文学读物30多种，有20件作品在全国、省（市）级报刊的儿童文学创作优秀作品评奖中获奖（全国一等奖1件、三等奖2件）。
二十世纪九十年代获国务院政府特殊津贴。
获得荣誉称号（省市级及以上）：获青少年社会主义积极分子1次、重庆市文艺界先进工作者2次、市级机关优秀党员1次。