第三单元统一国家的建立

2．秦朝建立：时间：公元前221年 都城：咸阳
中国历史上第一个统一的中央集权的封 建国家。
3．秦朝统一的意义：顺应历史发展的趋势， 结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战， 开创了中国历史上第一个大一统的局面。
知识结构
——秦始皇巩固统治的措施
政治上：实行皇帝制、三公九卿制、郡县制； 经济上：统一货币、度量衡； 文化上：统一文字；
二、 阅读下列材料，回答问题: 6.“秦王扫六和，虎势何雄哉”——李白 （1）材料中的“秦王”指的是谁？ 秦王嬴政 （2）材料中的“扫六和”指的是什么？ 灭六国统一全国 （3）秦王在我国历史上建立了一个什么样的国家？ 第一个统一的中央集权制国家 （4）为了巩固其统一大业，他又实施了哪些政策？ 政治上：实行皇帝制、三公九卿制和郡县制，加强了中央 集权； 经济上:统一了货币、度量衡； 文化上:统一了文字； 思想上:焚书坑儒，加强了中央集权； 军事上:抗击匈奴，收复失地，沉重地打击了匈奴势力。
1．国家大一统局面的开创和巩固（秦朝开创大一统局面，汉 武帝达到大一统高峰）。 2．开创对后世影响的制度。 政治上：秦始皇实行中央集权制被以后历代封建王朝沿用；
经济上：秦始皇统一货币、度量衡，一直被后世沿用；
思想上：汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”，儒家思想成为我 国以后两千年间占统治地位的思想；
3．开创对外交往新局面（丝绸之路开辟东西陆路通道、大秦 使者来汉、佛教东来）。
通过本单元的学习，你有什么认识、 感悟，能跟大家交流一下吗？
1．国家统一是强盛的前提和基础。 2．人才是国家发展和强盛的重要保证。 3．少数民族和边疆地区在我国经济文化发展 中的重要地位和作用，开发边疆意义重大。 4．人民在历史发展中起了重要的推动作用。
单元大练兵
一、选择题 1.秦统一六国后，全国统一使用的文字是（ A.甲骨文 B.金文 C.小篆
造纸术 东汉 蔡伦
《九章 东汉 算术》
改进造纸术
系统总结了春秋战 国以来我国数学上 的重大成就
张仲 《伤寒杂病论》 东汉 景 “麻沸散”和“五 医学 华佗 禽戏 ”
医圣
知识结构——汉朝的文化
1．佛教传入：西汉末年，经由丝绸之路传入 我国；东汉末年在民间广泛流传。 影响：对我国的思想文化、文学艺术以及节日 习俗都产生了深刻影响。 2．道教兴起：东汉后期出现； 影响：给中国文化打上深刻烙印，对民俗的影响 更是无处不在，道教的养生炼丹客观上也促进了中国 古代化学和医学的发展 。 3．司马迁与《史记》
丝绸之路
1．概念：人们从长安出发，经河西走廊和今新疆 地区，把中国的丝或丝织品运往中亚、西亚，直至欧洲。 这条横贯欧亚的陆上通道就是丝绸之路。 2．路线： 河西 长安 走廊 敦煌 中亚、西亚
欧洲 大秦
3．交流：中国的丝绸和冶铁、凿井、造纸术相继 西传；西方的良马、毛织品、葡萄、黄瓜、胡萝卜、 蚕豆、石榴、还有魔术、音乐、舞蹈、雕塑等西方艺 术以及印度的佛教源源东来。 4．作用：这种频繁的经济文化交流，促进了西 域社会的进步，丰富了中国和中亚、西亚各国人民 的物质生活和精神生活。
再见！
第三单元
统一国家的建立
秦朝的统一 秦的暴政与灭亡 大一统的汉朝 丝绸之路的开辟 汉朝的科学技术 汉朝的文化
涉及课程
第12课 第13课 第14课 第15课 第16课 第17课
单元综述
公元前221年，秦兼并六国，实现了 国家的统一。秦汉时期，统一的多民族 国家得到初步巩固。秦朝巩固统一的措 施特别是中央集权制度为后世所沿用。 秦的短命而亡也被后代帝王借鉴。汉朝 的声威远播，儒家学说正统地位的确立， 佛教传入，道教形成。丝绸之路的开辟， 加强了东西方科技文化的交流。
知识结构——汉武帝巩固统治的措 施
政治上：颁布推恩令，消除王国威胁； 军事上：派卫青、霍去病北击匈奴；
思想上：罢黜百家、独尊儒术。
知识结构——汉朝的科学技术
代表 时期 人物 西汉 成就 发明造纸术 影响
传播到世界各地，促 进了文化的积累和交 流，促进了教育的推 广和普及，深刻影响 了世界文明的进程。
重点
1．秦的统一、统一国家建立的意义和秦始皇为巩固
统一所采取的措施。
2. 陈胜吴广起义
3．汉武帝加强中央集权的措施。评价汉武帝。 4．张骞出使西域和丝绸之路的开辟。
难点
1．统一国家建立的意义。 2．罢黜百家、独尊儒术。 3．丝绸之路的开辟。
阶段特征：
时间：公元前221年－公元220年,秦汉时期历史。
7.读图
说史
B A
（1）图中A指 长安 ，它是丝绸之路的起点，图中B 指 大秦 ，它是和我国有直接往来最早记录的欧洲国家。 （2）两汉时期丝绸之路上东西方的经济交流有哪些？ 中国的丝绸、造纸术、冶铁、凿井等技术相继西传；西方的良马、 毛织品、葡萄、黄瓜、胡萝卜、蚕豆、石榴等源源东来。 （3）丝绸之路的开通有什么重要意义？ 促进了西域社会的进步，丰富了中国和中亚、西亚各国人民的 物质生活和精神生活。 （4）这条中西通道在现今有什么价值和作用？ 这条通道至今仍是中西交流的重要通道，在我国当今的对外经 济文化交流中仍然发挥着重要作用，我们应该很好地加以利用。 （结合现实，言之有理即可）
军事上：北击匈奴修长城，南平百越凿灵渠；
思想上：焚书坑儒。
知识结构——陈胜、吴广起义
1． 根本原因：秦朝的暴政 直接原因：天下雨，道路被毁陈胜、吴广等人无 法按期赶往戍地。 2． 时间：公元前209年 3． 地点：大泽乡 4． 领导人：陈胜、吴广 5． 政权：张楚
6． 结果：失败
7． 影响：动摇了秦朝的统治
C
） D.楷书
2.今新疆地区开始隶属中央政府管辖,成为我国领土不可分割 的一部分的标志是 （ D ） A.大将蒙恬率领大军北击匈奴,收复了被匈奴占领的河套地区。 B.汉武帝派大将卫青、霍去病领兵大败匈奴,前锋直达瀚海。 C.公元前119年,汉武帝派张骞第二次出使西域。 D.公元前60年,西汉在西域设置西域都护,总管西域军政事务。
知识结构——班超经营西域
1．西域都护府：公元前60年，西汉在 西域设置西域都护府，总管西域军政事务， 从此，新疆地区开始隶属中央管辖，成为我 国领土不可分割的一部分。 2．班超经营西域：公元73年，班超受 命出使西域。 班超在西域31年，帮助西域人民摆脱 了匈奴的控制，进一步密切了中原和西域 的关系。
影响：是中国第一部纪传体通史和传记文学巨 著，开创历代王朝编修“正史”的基本体裁。
重、点难点剖析
张骞通西域 丝绸之路的开辟
知识结构——张骞通西域
两次出使西域： 目的：第一次联络大月氏夹击匈奴； 第二次招引乌孙回河西故地，并与西域 各国联系。 时间：第一次公元前138年 第二次公元前119年 影响：第一次传播了汉朝的声威，获知了西 域的情况，了解到西域人想和汉朝交往的愿 望； 第二次建立了汉朝和西域各国的友好 关系，汉朝和西域的交往日趋频繁。
3.下列历史事件中，《史记》不可能记载的是( D ) A.武王伐纣 B.商鞅变法 C.焚书坑儒 D.道教创立 4.成语“投笔从戎”、“不入虎穴，焉得虎子”同下列哪 一个历史人物有关( ) B A.张骞 B.班超 C.司马迁 D.蔡伦 5.鲁迅先生称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”， 主要是由于( D ) A.司马迁完成了父亲的遗愿，撰写了不朽的《史记》。 B.《史记》叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史。 C.司马迁是我国纪传体史书的开创者。 D.《史记》史料翔实，秉笔直书；文笔简洁，语言生动。
4．第一次大规模农民起义爆发。
秦 始 皇 秦朝 建立 巩 固 统 治 开 创 的 大一统 措 局面 施
秦灭 六国
知识结构
秦 朝 灭 亡 西 汉 建 立 文 景 之 治 西 汉武 汉 帝巩 灭 固统 亡 治的 措施 巩 固 大一统局面 东 汉 兴 亡
科技文化昌盛
知识结构——秦朝建立
1．秦灭六国顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐