大自然的文字阅读理解附答案

大自然的文字阅读理解附答案
大自然的文字
伊林
文字真是好东西。

认识了字，就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。

但是也有另外一套文字，这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。

这就是大自然的文字。

它总共有成千上万个字母。

天上的每一颗星就是一个字母。

你脚下的每粒小石子也是一个字母。

对于不认识这一套文字的人来说，所有的星全是一样的东西。

而有些人却认得许多星的名字，并且可以说出它跟别的星有什么分别。

就像书里的话是用字母组成的一样，天上的星也组成星座。

从古以来，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看那星星写成的书。

你知道，在水面上船只是不会留痕迹的，那里也没有什么写着“由此往北’’的有箭头的指路牌。

但是水手们并不需要这样的指路牌。

他们有带磁针的罗盘，磁针永远指着北边。

即使他们没有罗盘，他们也照样迷不了路。

他们朝天望望，在许多星座当中找到了小熊星座，在小熊星座当中找到了北极星。

有北极星的那边就是北方。

天空的使者——鸟，也会教给那些留心观察它们的人许多本领。

假如燕子在空中飞得很高，看去很小很小，那就会有好天气。

白嘴鸦飞来说，春天已经来到大门口了。

而飞走的大雁不用日历就可以告诉人们，热天已经过去了。

太阳光还是很热的，是个平静、晴朗的日子。

这时候从远方传来奇怪的不安的声音，好像有人在高空互相呼应着。

声音越来越高，越来越近。

凝视天空终于可以勉强分辨出一张模糊的蜘蛛网，就像给风吹着似的。

蜘蛛网飞近了，抬起头来，已经瞧出，这不是什么蜘蛛网，而是许多长脖子的鸟。

它们呈人字形飞着，排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞行。

但是很快又分辨不出一只只的鸟来了，又像是张蜘蛛网了。

一转眼功夫，连蜘蛛网也无影无踪了，它们好像融化在天空里一样。

只有那声音还从远方传来，好像在说：“再见!再见!明年春天见!’’
阅读天空这本大书，可以了解许多新奇的东西。

连我们脚底下的土地，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。

现在，在建筑工地上，挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头。

在你看来这不过是普通的石头，可是懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。

它是从碎贝壳
变化而成的，你知道贝类是海洋里的居民。

可见，在很古的时代，这个现在是城市的地方
曾经是一片汪洋大海。

有时候，你在森林里走，忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。

它是怎样到这儿来的呢?谁有这样大的力气把这么大块的石头搬到森林里来呢?而且，
它又是怎样穿过茂密的森林的呢?
谁如果认识大自然的文字，就会立刻说出，这叫做漂砾[漂砾lì：冰川消融后沉积下
来的巨大石块，上面常有冰川擦痕。

砾，碎石]，它不是人搬来的，而是冰搬来的。

这些
冰川从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸下来的碎石块带着一起走。

这是好
久以前的事了，当时这儿还根本没有森林。

漂砾周围的森林是后来才长的。

要学会大自然的文字，应当从小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意观察一切
东西。

假如有什么不明白的地方，应当到书里去寻找解释。

还应该经常去请教有学识的人：这是什么石头?这是什么树?这只鸟叫什么名字?雪地
上面是什么东西的足迹?
1.第①段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同?每项答案不超过5个字
____________________________________
2.第③段中与“它们”相照应的一个词是。

3.第③段中的“这一发现”指的是
A.人们很早就注意到了这种美丽的光象
B.对晕的成因做出科学解释的实验
C.阳光是由七种不同颜色的光组成的
D.折射角不同，它们才显出各自的本色 4.对第④段内容的理解正确的一项是 A.晕
是光线经过高空中空气的反射而形成的 B.晕是阳光经过空气的反射而形成的
C.晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的
D.晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的 5.第⑤段举我国新疆阿勒泰地区的例子，是为了说明 A.人们对晕有浓厚的兴趣 B.晕是天气变化的一种前兆 C.晕可以分为“短晕”和“长晕” D.并不是所有的晕都是风雨之兆 6.第⑥段运用、的说明方法，说明了。

1.鲜亮的程度或没彩虹鲜亮、鲜亮程度;色彩的排列或晕外紫内红、色彩排列。

2.各自
3.C
4.D
5.B
6.分类别列数字不是所有的“晕”都是风雨之兆或“短晕兆风雨，长晕天不变”，意思正确即可
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