演讲与口才幼儿版杂志

演讲与口才幼儿版杂志篇一：少儿口才教材布娃娃我有一个布娃娃，圆圆脸蛋红嘴巴，不吃饭，不喝茶。

不会说话不会爬。

阿姨分糖她不要，坐在一边笑哈哈。

春雨“滴滴答答”下雨啦，青蛙呱呱叫，可以洗澡啦；小草伸懒腰，可以喝水啦；小花抬头笑，世界真美呀。

“滴滴答答”下雨了，鱼儿尾巴摇，鸟儿喳喳叫，叶儿忙舞蹈。

春雨春雨你真好，愿你明年早来到。

春风春风一刮，芽儿萌发。

吹绿了柳树，吹红了山茶，吹来了燕子，吹醒了青蛙，吹得小雨轻轻地下，孩子们河边去种瓜。

四季我爱你春季小雨淅沥沥。

燕儿飞来衔春泥。

夏季荷花满池塘，青蛙呱呱荷上啼。

秋季落叶掉地里，果实满筐笑嘻嘻。

冬季雪花纷纷飞，北国风光多美丽。

四季四季我爱你，就像农民爱土地。

四季的风春天的风是绿色的，它吹绿了小草，吹嫩了柳丝，给大地穿上了绿色的新衣。

夏天的风是蓝色的，它吹蓝了天空，吹热了大地，给大地穿上了蓝色的衬衣。

秋天的风是金色的，它吹黄了树叶，吹黄了稻穗，给大地穿上了金色的外衣。

冬天的风是白色的，它吹落了雪花，吹白了大地，给大地穿上了厚厚的棉衣。

数枣出东门儿，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，青的多，红的少，一个枣，二个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣，这是一个绕口令，一气儿说完才算好。

爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍，宝宝穿了长袍不会跑，布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布补长袍板凳宽，扁担长，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。

坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。

宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰爷爷今年六十六，推着车子去卖肉。

半路碰见一条狗，狗追车子想吃肉。

爷爷拿棍去打狗，吓得饿狗扭头走。

《狼和羊》狼看见小羊在河边喝水，想找个合理的理由把它吃掉。

狼说：“你把我喝的水弄脏了，你安的什么心。

”小羊吃了一惊，温和的说：“我怎么可能把你的水弄脏呢，你站在上游，水是从你那儿流到我这儿，不是从我这儿流到你那儿的。

”狼气冲冲的说：就算是这样吧，你总是个坏家伙，我听说去年你在背地里说我的坏话！可怜的小羊喊道：“亲爱的狼先生，这是不可能的，去年我还没有生下来呀。

”狼不耐烦了，张着大嘴，逼近小羊，你这个小坏蛋，说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说完就向羊扑过去。

要求：分别扮演狼和小羊，模仿凶恶的狼的声音和可怜的小羊的声音，生动的复述这个故事。

《太阳和风》太阳和风在比谁更强大，更有威力。

风说：“看见哪个穿大衣的老头儿了吗？我打赌，我能让他更快的脱掉大衣。

”于是，太阳躲到云层后面，风使劲的越吹越大，但是风越大，老人把大衣裹得越紧了。

终于，风平息下来，放弃了。

太阳从云层后面出来，对着老人温和的微笑着，很快，老人热了，便脱掉了大衣。

太阳对风说：“温和与友善，总是要比愤怒与暴力更强而有力。

要求：生动的复述这个故事，并可以加上自己的语言丰富风和太阳的对话内容，要生动合理。

篇二：演讲与口才别人伤心时，怎么说？一天，皮皮猴跟着猴妈妈在森林里游玩。

它们看见酷酷熊坐在地上伤心地哭。

原来，酷酷熊刚才爬树摔了一跤。

皮皮猴笑道：“酷酷熊，你太笨了！”猴妈妈赶紧说：“皮皮猴，别人伤心时，你不能嘲笑人家哦。

”皮皮猴点了点头。

他们看见乖乖兔在地里拔萝卜，可只拔上来一根小小的萝卜，乖乖兔可不高兴了。

皮皮猴又说道：“乖乖兔，真丢人！”妈妈说：“皮皮猴，怎么又忘了呀。

别人伤心的时候，你应该安慰人家。

” 他们看见小喜鹊在树上建了一个窝，不料一阵风吹来，窝被刮落到地上，小喜鹊伤心又难过。

皮皮猴正想嘲笑小喜鹊，突然想起妈妈说过的话。

皮皮猴看了一眼妈妈，然后，走过去对小喜鹊说，“小喜鹊，你别难过，下一次你一定可以搭个又漂亮又结实的窝。

”小喜鹊听了，高兴地对皮皮猴说：“谢谢你，皮皮猴。

”回家的路上，妈妈说：“好孩子，以后就应该这样说。

当别人伤心难过的时候，我们应该好好安慰他，让他重新快乐起来。

这样，大家就会喜欢你。

”请爸爸妈妈讲给孩子听：小朋友总会遇到很多伤心难过的事，这个时候，你要说一些积极乐观的话，给别人安慰、鼓励和肯定，帮助他、关心他，这样一来，别人也会感激你，并乐于跟你交往。

千万不要说消极悲观，讽刺挖苦的话，那不但会让你养成说话刻薄的坏毛病，久而久之，一定会遭人反感的，也没人愿意和这样的人交朋友。

大胆地说酷酷熊家搬进了大森林。

在叮叮狗一家的帮助下，新房子很快就建好了。

这天，酷酷熊正在院子里浇花。

妈妈对他说：“我们要去叮当狗家了。

”酷酷熊高兴地拍着手说：“真好！真好！我可以和叮叮狗玩捉迷藏了。

”在路上，他们碰见了乖乖兔。

乖乖兔穿了一件绿色上衣。

酷酷熊说：“乖乖兔，你穿绿色衣服一点都不漂亮。

”乖乖兔听了，撅起小嘴，很不高兴地走了。

妈妈批评酷酷熊：“酷酷，你看，乖乖兔生气了。

以后，不能乱说话。

要多想一想再说，记住了吗？”酷酷熊点了点头，也撅起了小嘴。

叮叮狗拿出心爱的玩具给酷酷熊玩。

酷酷熊想说什么，但是，他想到妈妈的话，张张嘴，又闭上了。

叮叮妈拉着酷酷熊的手，鼓励他：“酷酷，你想说什么就大胆说吧！没关系，大胆地说！”酷酷熊小声说：“我怕??我怕说错了??妈妈批评。

”叮叮爸微笑着说：“酷酷，叔叔很喜欢你，你想说就说吧！说错了也没关系，我们不会怪你的。

”酷酷熊有了勇气，他抬起头来：“叔叔、阿姨，我想说谢谢，谢谢你们帮我们建房子。

我想邀请你们去我家做客。

”“我们一定去。

酷酷真棒！”大家异口同声地夸赞酷酷熊。

酷酷熊看到妈妈也向他竖起了大拇指。

在回家的路上，爸爸妈妈表扬酷酷。

酷酷熊突然停下来说：“爸爸，妈妈，有件事，我还想说。

”爸爸说：“说吧，大胆地说！”“我想去给乖乖兔道歉，今天我说她不漂亮，没有礼貌。

”“酷酷真懂事！走，我们去乖乖兔家。

”爸爸说。

他们一家三口快乐地向乖乖兔家走去。

给爸爸妈妈的话：在孩子想要表达的时候，爸爸妈妈应该鼓励孩子大胆地说。

不要担心孩子说错话，或者说得不恰当。

如果总是怕孩子说错话，一味地要求孩子想好了再说，那孩子就会失去表达的勇气。

教育部制定的《幼儿园教育指导纲要》中，第二部分内容就是语言，明确提出创造一个自由宽松的语言交往环境，鼓励孩子与人交谈。

对于孩子来说，首先是敢说，只有敢说，他才能说好。

即使说错了也是正常的，没什么大不了的，爸爸妈妈只要给予引导就可以，千万不能批评孩子，打击孩子说话的积极性。

也许，你的一句批评就会在孩子的心里留下阴影，想说什么也不敢说了。

慢慢地变成一个性格内向、沉默寡言的人。

跳跳猫的“蝴蝶结”跳跳猫要在联欢舞会上表演拉丁舞。

可是，她没有漂亮的裙子，心里很难过。

“我要去找漂亮的裙子！”跳跳猫跑向了森林。

森林里金黄色的落叶铺满地，跳跳猫想：我用树叶做成一件美丽的金色裙子，穿在身上一定很漂亮！就在她伸手要去捡树叶时，树叶说：“别碰我，别碰我，我要给小草当暖和的被子，我要给小蚂蚁当床。

”跳跳猫听了，摇摇头，失望地走开了。

突然，跳跳猫看到前面有一大片红红的牡丹花。

她想，我要用牡丹花的花瓣儿做成裙子，穿在身上一定很漂亮！跳跳猫刚要去摘牡丹花，牡丹花大声说：“别摘我，别摘我，没有了我，蝴蝶会伤心的。

”跳跳猫难过地走开了。

这时候，停在花朵上的两只花蝴蝶看到了这一切。

她们说：“跳跳猫为了我们没有摘牡丹花，我们要帮助她跳出最美的拉丁舞。

”傍晚，舞会开始了，小伙伴们纷纷上台表演自己的节目。

看到小伙伴个个都打扮得漂漂亮亮。

跳跳猫低头看看自己的旧衣服，难过得想哭。

轮到跳跳猫表演了。

她走过树叶的身旁。

树叶说：“跳跳猫，加油！” 她走过牡丹花的身旁。

牡丹花说：“跳跳猫，你一定跳得最好！加油！” 跳跳猫跳上了舞台。

“哇！看，跳跳猫头上有个漂亮的‘蝴蝶结’！”小猪喊起来，“真漂亮呀！”看着跳跳猫头上那彩色的“蝴蝶结”，小伙伴们也都纷纷夸赞起来。

原来跳跳猫头上的“蝴蝶结”是两只美丽的蝴蝶，它们在配合着跳跳猫翩翩飞舞。

跳跳猫非常高兴，她越跳越开心。

台下的小伙伴们也纷纷跟着跳起来。

给爸爸妈妈的话：这个故事是引导孩子该如何与别人交往。

用友好的方式与人交往，就能收获友谊和帮助。

研究表明，3——4岁是孩子学会与人相处的关键时期。

这个时段要让孩子学会去理解别人的情感，如果孩子在这个阶段具备了这个能力，预示着他今后与人交往会是顺利和愉快的。

父母给孩子讲这个故事时，可以问孩子“为什么跳跳猫没有捡拾树叶、采摘牡丹花？”“蝴蝶为什么帮助跳跳猫？”引导孩子认识到应该怎样与他人交往。

小松鼠不怕输妈妈领着小松鼠去小鼹鼠家玩五子棋。

小松鼠心里想：我一定要赢。

可是，小松鼠第一局就输了。

他很不高兴，心里想，如果再输，小鼹鼠就会嘲笑我的。

可第二局，他又输了。

小松鼠生气了，把棋子一推：“妈妈、妈妈，我输了，没意思，我要去花园玩??”妈妈领着小松鼠来到花园，他们听到“加油！加油！”的喊声。

原来，小羊和小狗在赛跑，小羊一直落在后面。

有人对小羊喊：“小羊，加油。

”还有人喊：“小羊，真棒！”小羊听了，跑得更快了。

妈妈说：“乖宝宝，你看，小羊虽然没有小狗跑得快，但是他不怕输，一直坚持跑。

大家也没有嘲笑他，还都在为它加油呢。

”小松鼠听了，看看正在向前跑的小羊，似乎明白了什么。

他对妈妈说：“妈妈、妈妈，我也不怕输，我还要和小鼹鼠下棋。

”第二天，小松鼠高兴地找小鼹鼠下棋。

他们有输有赢，但谁也没有生气。

鼹鼠妈妈对小松鼠说：“你的进步好大啊。

”小松鼠说：“阿姨，你是说我的五子棋有进步吗？”鼹鼠妈妈说：“对，你不仅仅是五子棋进步了，还有你不再怕输，是个勇敢坚强的小朋友。

”小松鼠听了高兴得跳了起来。

给爸爸妈妈的话：孩子在成长过程中，难免会有好胜的心理，所以往往害怕失败与挫折。

家长要引导孩子，正确面对输赢和成败。

尤其要告诉孩子，谁都会输，输了并不丢人。

平时家长与孩子做游戏并不只是单纯地玩，也是进行品德教育的最佳时机，在游戏中，孩子容易受成人态度的影响。

比如在下棋的时候，很多家长一味迁就孩子，为了讨他高兴而故意让他赢，这只能造成孩子盲目自信，无法接受将来的失败。

只有让孩子正确地对待输赢，才能使孩子更加乐观向上，勇敢地面对挫折。

小河马认错小河马一头扑进水滩，不小心，把泥点儿溅到了长颈鹿阿姨身上，小河马知道自己闯祸了，慌慌张张地跑开了。

他气喘吁吁地跑回家里，听见哥哥对妈妈说：“妈妈，对不起，我早晨上学的时候太着急，不小心把您最喜爱的茶壶给打破了，我当时害怕您生气，没有和您说。

对不起。

”妈妈摸着哥哥的头：“好孩子，你是不小心打破的，妈妈怎么会生气呢？你能承认错误，妈妈很高兴。

知错就改的孩子，大家都喜欢。

”听了妈妈和哥哥的对话，小河马心想：“我刚才也是不小心，把泥点溅到了长颈鹿阿姨身上，我应该向她承认错误！”小河马跑到长颈鹿阿姨身旁，有些胆怯地说：“阿姨，对不起，都是我不好，溅了您一身泥点，我向您认错??”长颈鹿阿姨笑了，说道：“没关系的，阿姨知道你不是故意的，不会责怪你。