斯坦福大学公开课视频链接地址
斯坦福大学公开课
《7个颠覆你思想的演讲》 全7集 翻译至第7集（网易翻译1-7集） 在线观看
《经济学》 全10集 翻译至第5集（网易翻译1-5集）
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《商业领袖和企业家》 全4集 翻译至第4集（网易翻译1-4集） 在线观看
《编程方法学》 全28集 在线观看
哈佛大学公开课
《幸福课》 全23集 翻译至第7集（网易翻译1-7集） 在线观看
《公正》 全12集 翻译至第12集
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《计算机科学导论》 全22集
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《2006年计算机课程》 全19集（缺第3、13集） 在线观看
《2005年计算机课程》 全32集（缺第3、5、7集） 在线观看
普林斯顿大学公开课
《国际座谈会》 全18集 翻译至第12集（网易翻译1-12集） 在线观看
《领导能力简介》 全5集 翻译至第5集（网易翻译1-5集）
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《人性》 全12集 翻译至第3集（网易翻译1-3集）
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《能源和环境》 全11集 在线观看
麻省理工学院公开课
《电影哲学》 全4集 翻译至第4集（网易翻译1-4集） 在线观看
《西方世界的爱情哲学》 全4集 翻译至第2集（网易翻译1-2集）
在线观看 《音乐的各种声音》 全1集 翻译至第1集 在线观看
《振动与波》 全23集 在线观看
《单变量微积分》 全35集（缺第8、17、26、34集）
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耶鲁大学公开课
《聆听音乐》 全23集 翻译至第10集（网易翻译5-10集）（1-4集字幕由人人字幕组提供）
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《死亡》 全26集 翻译至第18集（网易翻译8-21集）（1-7集字幕由人人字幕组提供） 在线观看
《心理学导论》 全20集 翻译至第18集（网易翻译9-18集）（1-8集字幕由人人字幕组提供） 在线观看
《政治哲学导论》 全24集 翻译至第16集（网易翻译1-16集） 在线观看
《金融市场》 全26集 翻译至第20集（网易翻译14-20集）（1-13集字幕由人人字幕组提供） 在线观看
《现代诗歌》 全25集 翻译至第4集 （网易翻译1-4集） 在线观看
《1945年后的美国小说》 全25集 翻译至第3集 （网易翻译1-2集）（第3集字幕由洪晓慧、刘契良、陈盈、谢旻均提供） 在线观看
《弥尔顿》 全24集 翻译至第3集 （网易翻译1-3集） 在线观看
《文学理论导论》 全26集 翻译至第2集 （网易翻译1-2集）
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《旧约全书导论 》全24集 翻译至第3集 （网易翻译1-3集） 在线观看
《新约及其历史背景》 全26集 翻译至第1集 （网易翻译1集） 在线观看
《古希腊历史简介》 全24集 翻译至第8集 （1-8集字幕由人人字幕组提供）在线观看
《博弈论》 全24集 翻译至第9集 （1-9集字幕由人人字幕组提供） 在线观看 《欧洲文明》 全24集 翻译至第23集 （1-23集字幕由TLF字幕组提供）在线观看
《1871年后的法国》 全24集 翻译至第3集 （1-3集字幕由人人字幕组提供）在线观看
《基础物理》 全24集 翻译至第5集 （1-5集字幕由人人字幕组提供）在线观看
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《天体物理学之探索和争议》 全24集 翻译至第10集 （1-10集字幕由TLF字幕组提供）
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《生物医学工程探索》 全25集 翻译至第12集 （1-12集字幕由人人字幕组提供） 在线观看
《新生有机化学》 全37集 翻译至第10集 （1-10集字幕由人人字幕组提供） 在线观看
《进化、生态和行为原理》 全36集 翻译至第4集 （1-4集字幕由TLF字幕组提供） 在线观看
《美国内战与重建，1845-1877》 全27集 翻译至第5集 （1-5集字幕由人人字幕组提供） 在线观看
《全球人口增长问题》 全24集 翻译至第7集 （1-7集字幕由TLF字幕组提供） 在线观看
《有关食物的心理学、生物学和政治学》 全23集 翻译至第7集 （1-7集字幕由人人字幕组提供） 在线观看
《解读但丁》 全24集 在线观看
牛津大学公开课
《尼采的心灵与自然》 全7集 在线观看
《哲学概论》 全17集
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加州伯克利大学公开课
《综合生物学》 全39集
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《社会认知心理学》 全25集 全25集 翻译至第1集 （网易翻译1集） 在线观看
《数据统计分析》 全42集
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《世界各地区人民和国家》 全19集（缺第17、18、20）
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《大灾难时期的伦理和公共健康》 全14集 在线观看
浅谈精品视频公开课拍摄与制作
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浅谈精品视频公开课拍摄与制作
作者：屠臻
来源：《科教导刊》2012年第32期
摘要 文章通过对视频公开课技术各环节的逐一分析，对拍摄与制作进行探讨。重点分析利用Adobe软件进行的后期编辑，分享经验与不足，提出对视频公开课技术的思考。
关键词 视频公开课 拍摄技巧 后期制作 非线性编辑
中图分类号：G424 文献标识码：A
1 公开课的背景与意义
随着时代发展与科学进步，教学视频经历了不同形式的演变。近年以来，国际上也涌起一股开放教育资源的运动，包括哈佛大学、耶鲁大学和斯坦福大学等在内的国际一流名校纷纷推出如公正、幸福课等名师主讲的精品课程，引起如潮好评。优质资源不仅仅由在校学生独享，它将担负起社会的责任，突出“知识共享理念”，使更多的学习者受益。
因此，作为学校技术部门，必须同步跟进，为我校视频公开课提供有力的技术保障。本文将通过对本校视频公开课的实际拍摄与制作，与各位分享一些经验与教训。
2 公开课拍
（1）场地准备。在实际拍摄视频公开课时，光线问题需要引起注意。课程录制必须考虑到色温统一，只留室内日光灯作为照明光源。为保证足够照度，所有的室内灯光必须开启。
同时要求录制现场光线充足、环境安静整洁，避免在镜头中出现广告嫌疑或与课程无关的内容。
（2）人员协调。首先是与教师的协调。可先和上课老师聊聊录制流程。一方面帮助老师放松，克服面对镜头的紧张与焦虑。同时也了解老师的上课安排，提前做好准备。
其次便是与上课同学的协调。提醒同学们注意以下事项：关闭手机、课桌上不放与课程无关的东西，不在课内时间喝水、精神面貌饱满等。
（3）器材准备。根据课程内容及中心设备情况，拍摄时使用松下P2高清摄像机。三机位作为主场景，全景，与学生场景同时拍摄。主场景作为最重要的景别，记录课程大部分的授课过程。全景作为交待镜头，同时作为对主场景的备用镜头。学生场景捕捉同学上课状态，同时作为反打镜头。 龙源期刊网
北京大学首批全球网络公开课正式上线
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北京大学首批全球网络公开课正式上线
作者：
来源：《云南教育·视界》2013年第10期
中广网消息 北京大学4门全球网络公开课程民俗学、世界文化地理、电子线路和20世纪西方音乐近日正式上线。这是中国大陆加盟edX（美国在线教育平台）的高校中首批发布的公开课程。
北大此次公布的网络公开课，不只是提供教学资料，而是将教学视频按知识点切成小片段，每段10分钟左右，在网上进行包括问答在内的全套教学活动。虽为中文授课，但在预告片视频发布不到两周，4门课程在edX的注册人数已经超过5 000人。
此次推出的全球共享课涵盖艺术、文学、理工等学科。对此，网络公开课负责人之一、北京大学教育学院教授汪琼介绍，首批共享课并没有严格限定主题，只要老师讲得好，能代表北大的水平就行，后期还计划按照专业推出系统课程。
首批4门课程全部采用中文讲授，其中只有两门有英文字幕。对此，汪琼解释，最初和edX平台沟通时，对方希望课程更加多元化，支持北大用中文授课。不过，为了满足更多国外学生的需要，目前正在添加中文字幕，后期还将寻找合适的志愿者，将课程翻译成英文。
主讲民俗学的教师王娟说，网络课也对实体课堂产生积极作用。通过提前观看视频，学生在课堂上变得更活跃，师生互动更频繁。每周她有两个小时在平台上与学生互动交流，除本校学生，其他选择民俗学的外校学生也可以参与交流，而这些网络互动也会计入学生期末成绩中。
据悉，除了公布在edX上的4门课，9月30日，北大还在另一著名的共享课平台coursera（斯坦福大学推出的免费在线大学课程平台）上发布了大学化学、计算概论和生物信息学方法等3门课程。
网易公开课的优势与不足
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网易公开课的优势与不足
作者：刘彭冰
来源：《新西部下半月》2018年第02期
本文为广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题《陈寅恪在穗二十年人文价值研究》（2017GZYB 78）系列论文
【摘 要】 本文介绍了网易公开课发展的现状，海量的课程资源、庞大的学习人数、对传统教学模式的突破。论述了网易公开课的优势：相比于传统的教学模式，网易公开课具有自由选择，自主安排，高水平的海内外课程资源。课程内容丰富，包罗万象。剖析了网易公开课的不足：评价体系有待改进，教学资源有待完善，单向式教学缺少互动。网易公开课开放式视频教学模式，冲击并影响了传统教育理念，甚至有可能颠覆传统的高等教育教学模式。
【关键词】 网易公开课；教学资源；评价体系；优势；不足
改革开放以来，经过近四十年的高速发展，高等教育取得了相当成就，但也出现了一些问题和不足。在当前的评价体系之下，重论文，轻课堂；重项目，轻教学；重数量，轻质量；重视考点知识点的讲授，忽视经典原典的研习；重视考分的多少与绩点的高低，忽视人格魅力的培养与人生智慧的启鉴。传统高等教育的问题和不足，间接催生、发展了网易公开课等形式多样的网络学习方式。
自网易公司加入国际开放课件联盟以来，网易公开课引入海内外知名高校教学视频，迅速受到国内网民的关注和追捧。相关的研究，也逐步兴起。截至2017年11月22日（下同），中国知网数据显示，“网易公开课”篇名检索43篇，主题检索148篇。这些论文主要分布在新闻传媒、市场营销、在线教育，以及相关课程的翻译研究。网易公开课是信息技术发展到一定阶段的必然产物，网易公司有针对性地投入人力物力，促进国内外知名高校课程资源的分享整合，具有相当的前瞻性。网易公开课开放式视频教学模式，能够冲击并影响传统教育理念的转变，甚至有可能颠覆传统的高等教育教学模式。
世界名校网络公开课对大学英语影响的研究
第３期 ２０１３年６月 福建教育学院学报 ＦＵ ＪＩＡＮ ＪＩＡＯ ＹＵ ＸＵＥ ＹＵＡＮ ＸＵＥ ＢＡＯ Ｎ０．３ Ｊｕｎｅ，２０１３
世界名校网络公开课对大学英语影响的研究
聂爱明姜艳艳
（山东工商学院大学外语教学部，山东烟台２６４００５）
摘 要：作为新颖的教学资源手段的世界网络公开课，对大学英语学习产生了积极的影响。词 汇习得是大学英语学习的中心任务。通过加大需求，搜索和评估的投入量，提高接触新词汇的频率，
巩固伴随性词汇习得的短暂记忆等手段，提高通过网络公开课习得伴随性词汇的效果。 关键词：网络公开课；大学英语学习；伴随性词汇习得
中图分类号：Ｇ４３４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３—９８８４（２０１３）０３—００８６—０３
在资源共享的原则下，网络公开课是指利用互联
网的功能，在开放大学特定团队的组织和主导下，利 用计算机虚拟空间，免费的开放和提供名师课堂实录
的影像资料，搭建教学共享的网络课程平台。 世界名校的网络公开课，起始于２００１年美国麻
省理工学院首先推出的视频课程，继而耶鲁，剑桥，牛 津等大学等也投入网络公开课的建设，充分履行了传 播知识，引领文化的大学使命。
２０１０年，随着打破语言藩篱的翻译字幕的出现， 网络公开课在中国的大学迅速出现，并被广泛接受和
学习。２０１１年６月，教育部发布《关于启动２０１１年精 品视频公开课建设工作的通知》，正式拉开了我国建
设网络公开课的序幕。
一、当前的名校网络公开课在中国大学的实践
２０１０年１１月１日，中国领先的门户网站网易首 先推出“全球名校视频公开课项目”。网络用户可以在
线免费观看来自于哈佛大学，斯坦福大学，普林斯顿 大学等世界级名校的公开课课程，内容涵盖人文、社
会、艺术、哲学，金融等不同领域。秉承互联网精神：开 放、平等、协作、分享，网易通过公开课翻译平台，使得 所有的全校名校的网络公开课都得以配上字幕，这就
真正使得国外优质公开课走入中国互联网的趋势规 模化、系统化。笔者所在的大学，也在校园网络上推出
《斯坦福极简经济学》解读版
1.导读
在没有接触过专业经济学教育的公众看来，经济学是一门复杂的专业学科。打开任何一本专业的经济学教课书，繁杂的数学推导和数理分析、精细的逻辑思维，足以令经济学门外汉知难而退。难道经济学就真的如此难以理解吗？斯坦福大学的蒂莫西·泰勒教授所著的《斯坦福极简经济学：如何果断地权衡利益得失》对这个问题大声地喊出了“不”。
这本书摒弃了经济分析所常用的数学推导和图形分析，利用简单的案例、真实的历史，特别是美国政府不同时期政策选择的实践，将经济概念和经济逻辑向读者娓娓道来，其轻松的文笔、清晰的逻辑思维、专业的经济分析，令读者不忍释卷，轻松地掌握众多经济知识，成为真正意义上的经济通。
虽然名为极简经济学，但本书简约不简单，蒂莫西·泰勒仅仅通过36个核心的经济概念，几乎引出了当代经济学大厦所有重要的基本原理，36个主题覆盖了现代经济学的绝大多数内容，其论述的全面性即使在专业的经济学教课书中也不多见。
通过这本解读版，你将了解：
➢ ·市场机制是如何发挥资源配置的作用的？
➢
➢ ·人一生积累财富的关键是什么？
➢
➢ ·为什么失业无法彻底消除？
➢
➢ ·政府的钱是怎么花的？
➢
➢ ·不同国家经济增长的动力来自哪里？
➢
➢ ·全球化是如何推进经济增长的？
➢
2.做自己最适合做的事，就会有更好的生产力
关键词：分工
今天，即使看起来非常简单的消费品，也经常是通过全球化的流程生产出来的。经济学家伦纳德·里德曾说，世界上没有人可以独自生产出一支铅笔，他很可能没有说错。我们生活中所使用的每件物品，几乎全都是神奇的经济协调的成果。而且，分工为生产商品的企业和国家创造了显著的经济利益。
它是怎么做到这一点的？
➢ ·分工使工人能聚焦于他们最适合做的事。随着不断地练习，技术工人往往变得更有效率。
➢
➢ ·分工使企业能充分利用当地的资源，从不同地区取得合适的工人和资源，就有更好的生产力。
➢
一名物理学家的教育历程公开课一等奖教案设计
一名物理学家的教育历程公开课一等奖教案设计
一名物理学家的教育历程教案第1篇
【教学目标】 知识与能力：1、快速阅读，整体把握文章内容。2、理解作者回忆童年趣事对未来科学研究的意义与影响。过程与方法：3、引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。4、引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。情感态度与价值观：5、引导学生体会科学精神：培养强烈的求知欲与勇于探索实践的创新精神。【教学重点】快速阅读，整体把握文章内容，理解作者回忆童年趣事对未来科学研究的意义与影响是本文的学习重点。【难点及解决办法】高维空间对普通人来说，是很难想像的，可能造成学生学习和理解课文的难点。相关知识教师有所了解，概括介绍一下能帮助教学课文即可，不必教授给学生。【课时安排】1课时【教学教程】一、导入新课：同学们，在我们小的时候，常常会谈及未来的理想，那时候我们常常无畏地说：“我要做一名科学家”，可是随着年龄的增长，我们很少有人再说了，这是为什么呢？因为我们逐渐明白成为一名科学家是极其艰难的。那么怎样才能成为一名科学家呢？ 当我在互联网上搜索“如何成为一名科学家”这一词条时，还发现了这样一个留言“我的理想是成为一名物理学家， 但上了大学之后我开始清醒地认识到原来自己就不知道该在哪些方面努力，应该怎样做？”如此看来，我们真的要好好研究一下成为一名科学家需要怎样的教育历程了，今天我们就通过著名的理论物理学教授加来道雄的文章《一名物理学家的教育历程》得到点启发吧！二、作者简介：加来道雄，美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。主要著作有《超越爱因斯坦》（与特雷纳合著）《量子场论》《超弦导论》。三、讲授课文内容： 1．文章特点 (1)结构 文章的题目是“一名物理学家的教育历程”，田此，叙述的顺序主要是历时牲的。但是，作者开头就说“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。”而“童年的两件趣事”作为文章的主要内容，又是共时性的叙述。这样的结构安排，使文章既脉络清楚，又重点突出。结构如图： rsquo; 童年 青年 (成年) 鲤鱼世界的幻想(想像) →实验 → (理论物理学家) 爱因斯坦故事(理论) (2)内容 ①人人都对自然感到好奇，都以自己喜爱的形式寻求自然的“谜底”，但是大多数人一般直接探寻自然本身，而作者却由人的观察角度，反思人类对宇宙的认知。看似作者少年时的思维超出同龄人，其实只是他充分发挥了自己的想像力，并且保持了这样奇特的想像力，由此奠定了他对高维空间理论探究的基础。②作者少年时接触到爱因斯坦的“未竟事业”，激发了他的探究兴趣。他之所以感到“激动人心”，是因为他把爱因斯坦的理论当成一个“侦探故事”来阅读、探究，这非常符合少年的心理。另外，“我决定要对这一秘密刨根问底”，也表现了他有毅力有恒心的性格，这是成为科学家的基本素质。③高中时代，本应“在棒球场或篮球场玩耍”，享受青春年华，但作者却“找遍周边地区大量的电子仓库，装配必需的硬件设备”，在“学校的足球场中缠绕22英里长的铜线”，自己动手建设实验室，验证爱因斯坦理论，探究反物质。作者进行这样艰苦枯燥的工作，体现了他对科学的热爱，以及踏实的性格，显露出一个科学工作者的潜能。由①②到③，我们可以清楚地看到作者的“教育历程”和“教育内容”。
【大学】世界50所知名大学公开课
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世界50所知名大学公开课
Top 50 University Open Courseware Collections
学术权威
1. 麻省理工学院：麻省理工学院有许多人认为是在该国最广泛的开放课件的收集，也正好是著名大学中的第一。学科覆盖范围从建筑、规划到人文、科学，此目录中有惊人的信息数量。（）在很早以前就有台湾人开始做MIT的汉化课件，有兴趣的朋友可以去搜一下。
2. 卡内基梅隆大学：这个奇妙的大学有优秀的学术传统。凭借其“开放的学习计划”的目标使每个人都有学习的机会并得到满足。（）
3. 约翰霍普金斯大学彭博公共卫生学院：约翰霍普金斯大学是世界重要的学校之一。虽然他们的课程设置仅限于健康知识，专业的知识使巨量收集成为最好的之一。
（）
4. 斯坦福大学：这个著名的大学为学生提供的课程，可通过iTunes供选择。（)
5. 圣母大学：被许多人认为如果不是世界最好也是在该国最好的学校之一。随着如历史，英语和数学等科目开放课件的产品，任何人都可以受益于这种知识的美妙学校。（）
6. 杜克大学法律中心的公共领域：杜克大学之一，是在南方最好的学校。如果你对法律感兴趣，杜克大学学科领域的开放式课件可以大大有助于您了解司法系统漫长的道路。（）
常春藤联盟
7. 哈佛医学院：虽然它的课程是限制在医学界，但他们是为在常春藤寻找信息的人很好的资源。哈佛大学提供的课程主题，生物医疗和商业主题不等。（）
8. 普林斯顿大学的通道 ：这所常春藤盟校有一整套客座讲座。翻译不了了:Yale University —
This wonderful Ivy League institution has a great number of ivy quality open course classes
网上观摩MIT化学原理公开课的感想
第２８卷第１期 ２０１３年２月 大学化学 ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＣＨＥＭＩＳＴＲＹ Ｖｏ１．２８ Ｎｏ．１ Ｆｅｂ．２０１３
网上观摩ＭＩＴ化学原理公开课的感想
马亚鲁 （天津大学理学院化学系 天津３０００７２）
摘要从课程设置、教学内容、教学手段、教学方法等多层面介绍麻省理工学院（ＭＩＴ）化学原理（３６学 时）公开课。结合在天津大学无机化学课程中的教学实践，提出借鉴ＭＩＴ化学原理课程教学的先进经验，打 通基础课与专业课的课程界限。 关键词 麻省理工学院公开课化学原理无机化学
天津大学的无机化学课程是面向化学、化工、制药、生物、环境、材料等专业大一新生开设的第一门 化学专业基础课，对这些专业学生打好专业课学习基础和构建完整的知识体系起着重要作用。天津大
学作为首批进入国家“２ｌ１工程”和“９８５计划”建设的重点大学之一，在无机化学课程建设上进行了长 期努力，目前该课程已成为国家级精品课程。 ２００１年，美国麻省理工学院（Ｍａｓｓａｃｈｕｓｅｔｔｓ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，简称ＭＩＴ）首先在学校网站上传了
超过１０００个视频课程。此后，美国的哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学，英国的剑桥大学、牛津大学等世
界名校纷纷加入到免费传播公开课的行列。笔者作为一线教师，在天津大学有着近ｌ０年无机化学的教 学经历，利用课余时间选修了ＭＩＴ的化学原理（３６学时）课程，该课程是面向ＭＩＴ医学、药学、生物学专
业大一新生的化学基础导论课程，由Ｃａｔｈｅｒｉｎｅ Ｌ．Ｄｒｅｎｎａｎ教授和Ｅｌｉｚａｂｅｔｈ Ｖｏｇｅｌ Ｔａｙｌｏｒ讲师共同讲授 在学习了全部课程后，得到了一些较为深刻的启示和感受。
１ 比较
１．１课程设置与教学内容
ＭＩＴ所开设的化学原理（课程代码５．１１１）是面向大一新生的化学导论课，课程内容涉及生物化学、
无机化学和有机化学的基础知识，重点讲授原子和分子的微观结构、化学热力学、酸碱性和氧化还原平 衡、化学动力学、催化作用等方面的基本原理。作为主讲教师之一的Ｃ．Ｌ．Ｄｒｅｎｎａｎ是ＭＩＴ化学和生物
走进欧美名校公开课
如果你还没有听说过欧美名校“公开课”（或“开放课
程”），那么你已经“ＯＵＴ”了。在近几年，来自欧美等名
校的公开课，纷纷进入中国网民的视野，出现在各大门户、
视频、下载网站的首页，其数以百万计的点击量甚至超过
了火爆一时的“百家讲坛”。早几年的大学曾流行一句名言：
“逃课是一门必修课。”而如今一语中的，只是“逃课”变
成了“淘课”。现在，我们不必通过严苛的考试，不必支付
高昂的学费，也不必远渡重洋，只要在家中轻点鼠标，便
可一睹世界顶级名校的课堂风采。
事实上，网络公开课在西方国家早已不是新鲜事物。
麻省理工学院是网络公开课的先驱，早在上世纪９Ｏ年代，
就将大量课程资料放在互联网上，其目的在于“期望全世 界的学习者能够公开、自由地分享知识与交流思想，并从
中获益”。从那时起，世界上任何一个人，都可以进人该
校的专门网站下载，并且在非营利的前提下免费使用这些
内容。如今，麻省理工学院已经将两千多门课程向全世界
免费开放，以飨全球的求知者。
继麻省理工学院之后，哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁
大学、牛津大学、剑桥大学等世界顶级名校，也都开始共
享部分精品课程，内容涉及文学、哲学、心理学、物理学、
历史学、经济、金融等多个学科。使用者只要注明版权出处，
不涉及商业用途，都可以自由下载、分享这些材料。目前
在网络上流行的公开课大多是比较受欢迎的本科课程，主
讲者也都是国际顶尖的教授，有着独特的讲课风格和个人
魅力。最火爆的课程当属哈佛大学的《公正：该如何做是
好》，耶鲁大学的《哲学：死亡》，麻省理工的《微积分方程》
《线性代数》，加州伯克利的《人体解剖总论》，斯坦福的《现
代理论物理：爱因斯坦》和罗伯特・希勒的《金融市场》。
这些公开课除了上传课堂视频文件外，还提供教学大纲、
题目汇总等课程相关材料。
一般而言，公开课的制作费用多来自公益基金。最初
是相关机构付给老师一定费用，鼓励他们将自己的课件和
视频上传到网络，后来则是学校专门组织人力制作。一般
《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
1 / 9 《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
荐 语
蒂娜·齐莉格教授是一位真正沉浸在自我创新和鼓励学生学习创新中的一位教授。读这本书最大的感受是创新是多么有趣的一件事。
我在课堂上经常讲到“创新发生在资源不足的时候”，当资源不足的时候很多人选择抱怨、颓废、等待，只有创新者才会想办法去解决它。
把生活和工作中的创新当做一场有趣的游戏和探索。相信我，这一切是有方法的，而且可以学会！
作 者 简 介
蒂娜·齐莉格
蒂娜·齐莉格（Tina Seelig），斯坦福大学教授、斯坦福大学科技创业计划（STVP）执行长和全国工科创新中心（NCEPI）主任。2009年，获得美国国家工程学会戈登奖，该奖项被称为“工程界的诺贝尔奖”。著有畅销书《真希望我20几岁就知道的事》。
精 华 解 读
以下内容为《斯坦福大学最受欢迎的创意课》一书精华解读，供广大书友们学习参考，欢迎分享，未经允许不可用作商业用途。 2 / 9 目 录
引言：创新从一则笑话开始
一、把不相干的东西联系成新奇的创意
二、头脑风暴
三、细致观察寻找机会
四、营造有创意的环境
五、用约束催生创意
六、好的制度可以带来创新
七、激发团队创意
八、大胆尝试才会有创意产生
九、阳光心态对创新很重要
正 文
引言：创新从一则笑话开始
一天天气不错，两位男士正在打高尔夫球。其中一个人正要发球时，一列葬礼队伍从旁边的墓地经过。这位男士停下来，脱下帽子，然后对着葬礼队伍鞠躬。另一位男士赞道：“哇，真没想到你这么体贴人。”这位男士回答：“这一点我起码还是能做到的，毕竟和她结婚在一起生活也有25年了。”
笑话和创新的共同之处在于，都要学会从不同角度看问题。当我们问5+5等于几的时候，你只有一个答案，而当你问几加几等于10的时候，你就会收获很多答案。有时创新就是需要换个角度而已。
一、把不相干的东西联系成新奇的创意
把象棋和食物联系起来，你想到了什么？比如：可食用的棋子，象棋主题餐厅，下象棋赢食物的促销活动，等位的时候提供象棋……看到了吗？ 3 / 9 这里面有很多主意是可以创造价值的。