小学三年级作文练习
中年级作文培训资料姓名20年期第一讲写人部分第一次写自己训练目标通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。
训练指导写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。
练笔积累好词：1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小2）眼睛方面：水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的3）发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头、后脑勺留着个小辫子……4）脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸5)个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣……好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就露出一口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。
写作提纲：我第一段：介绍自己的外貌特点。
第二段：写自己的优缺点、性格特点，展现一个真实的自我（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……）第三段：用一两句话总结自己。
第二次写一个熟悉的人训练目标训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。
训练指导外貌描写也叫肖像描写。
主要是把人物的外形特征：容貌、身材、衣着、神情、姿态、风度等描写出来。
准确而传神的外貌描写能使人物形象更加鲜明，性格更加突出，这就要求我们在平时生活中要善于观察、勤于思考。
练笔积累品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……好句：1）矮矮的个头，一张白嫩嫩的脸，大眼睛总是目不转睛地盯着老师讲课，别看她的个子不高，可是做什么事总要弄个明白，她被数学题难住了，只见她眉头紧锁，最终她的眼泪像珍珠一样滑落下来，唉，她太爱哭啦。
2）有一双小眼睛,小小的就象两颗葡萄干,笑起来眼睛眯成一条缝,象弯弯的小月牙儿,真让人喜爱!她的眉毛很黑,就象画过一样;他那鼻子有点尖,嘴巴小小的,象在鼻子下放了个红樱桃.她可机灵了,象童话故事里的小精灵!她长的可真瘦啊，就象一根竹子穿了件衣服,还好她是女同学,要是男同学长那么瘦,那还得了!写作提纲：一个熟悉的人第一段：交代最熟悉的人是谁，描写人物的外貌特点。
第二段：通过一两件具体事例，写出人物特点来.（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……）第三段：再次点题，总结全文。
第三次写一个印象深刻的人训练目标：引导学生留心观察身边的人、注意特点鲜明的人，学会通过观察、交往等多种方法了解人物的特点，收集人物的典型事例和相关材料。
训练指导1、读写练结合，引导学生借助生动鲜活的具体事例、恰当地运用细节描写和动作、语言、神态等描写方法写人，突出人物某一方面的特点。
2、在习作训练中培养说真话表真情的表达习惯。
训练重点：引导学生借助具体事例、恰当运用动作、语言、神态等描写方法写人，突出人物某一方面的特点。
训练难点：把握并突出人物某一方面的鲜明特点（印象深刻之处）。
好句：1. 只见她麻利地拿起读码器对准条形码一照，价格马上就出现在小屏幕上，全部照完之后，又在键盘上打了几个字母，最后收一下钱，就大功告成了。
2.穿过了公路，到了一条小路上，我遇见了一个身穿黄色马甲，带着双手套，捂着白口罩，手里握着一把扫帚，低着头在那一步一步地扫着，她的神情是那么的专注，那么严肃，她的出现扬起了阵阵灰尘，我用手捂着嘴，皱着眉头：“真讨厌！”大清早的搞得路上灰尘遍步，而她，依旧低着头，多了一个词“坚定”地在那扫着。
这时，我看见她蹲这身子，用手去掏臭气熏天的水沟里的堵塞物……我从那条小路经过，从她身旁经过，我却不再捂嘴，皱眉，不再说真讨厌，不再鄙视她，对她也是敬佩的。
那她到底是谁呢？是一个相貌平凡，40来岁的陌生清洁工，她没有一鸣惊人，没有惊天动地的壮举，却有着崇高，圣洁的品质。
写作提纲：第一段：交代时间、地点、事件，引出文中的主人公。
第二段：通过一件具体事例，写出人物某一方面的鲜明特点（印象深刻之处）第三段：从这个人身上得到的某种感悟。
第四次我敬佩的一个人训练目标相互交流自己身边值得敬佩人的事例，写成习作。
训练指导指导学生如何把事例说、写具体，表现所写的人的精神风貌，体现敬佩之情。
作文素材：认真负责，知错就改、勤奋好学，拾金不昧，宽容善良，诚实守信，尊老爱幼，助人为乐、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞等等。
好句：1、小虎子不但名字帅，长相也帅。
圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。
高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。
我佩服他最爱画画。
备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。
“哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。
”被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。
可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。
2、她不但将这节课的重点知识讲得清清如水，而且语言依旧那么优美、风趣、有吸引力，还列举了好几个书上没有的事例。
一节十分枯燥无味的写作理论课，经过她的点拨和引导，同学们都轻而易举的掌握了，似乎还有一种余兴未尽的感觉。
直到下课铃响了，同学们还缠着老师恭听他们的收获呢！写作提纲：我敬佩的一个人第一段：交代你敬佩的一个人是谁。
第二段：通过几件具体事例，写出你敬佩的理由。
第三段：首尾照应，深化主题。
第五次父母的爱训练目标：围绕“父母的爱”这一话题进行选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感。
教学重点重点：围绕“父母的爱”这一话题进行习作的训练，把事情的经过写清楚。
教学难点难点：把人物动作语言行动表现出来，在习作的过程中，进一步提高书面的表达能力。
训练指导1、明确本次训练的重点，既要把事情的经过写清楚，又要把人物的动作、表情和语言具体地写出来。
选材要以小见大，表达真实情感。
写一件事要按事情发展的顺序写，把事情的经过写清楚。
2、按照要求，选择做过的一件事写下来，做到把经过写具体，动内容写生动。
好句：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣衫。
啊，妈妈的爱是清凉的风。
一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把雨伞遮在我的头顶，雨水打在妈妈身上，啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱着我去医院，摸着我很烫很烫的额头，她着急地哭了。
写作提纲：开头：总述父母对自己的爱。
中间：写一两件最能体现父母对自己的爱的事情。
（起因、经过、结果）结尾：概括父母的爱，表达自己的感受。
第二讲写事部分第一次我学会了训练目标:回忆自己学过哪些本领，通过回忆筛选出自己熟悉的事，把事情的全过程在脑中呈现一遍。
训练指导1.想一想先做什么，怎么做？然后做什么，又是怎么做的？最后做了什么，结果怎么样？2.按事情发展顺序，就是由不会到会的过程写清楚。
3.抓住特点，描写细致。
抓住自己学本领时的语言、动作、神态、心理活动，怎么做的就怎么写写作素材:如体育方面的技能：游泳、打乒乓球；劳动方面的技能：做饭、洗衣服；艺术方面的技能：弹琴、照相；人际交往方面的技巧：打电话、倾听、理解、和睦相处好句：1.起初，我以为滑滑板很容易，因为我看见别的小朋友滑滑板的时候，只要踩上去，身子晃几下就可以了。
于是我就迫不及待地踩上去，还准备来个潇洒的动作呢！可谁知踩上去还没站稳，就摔了个四脚朝天，我揉着摔得生疼的屁股，眼泪在眼睛里直打转。
心想：这玩意滑起来还真有难度。
2.爸爸教我学上车：手扶紧把手，然后猛地一蹬。
我练习了几次，就学会了，妈妈他们都夸我：“真厉害！” 第二天，我开始练习拐弯·。
扶好把手，在拐弯处将把手往左偏，然后摆正把手。
可我也不是事事都顺利，偏偏在这儿出了点小差错。
我在拐弯时由于心里恐惧，没扶好把手，便从车上摔了下来，吓得我倒吸一口凉气！3）首先，我们用凉水把碗冲一下，再拿洗碗精滴一小滴在水里，然后用一只手拿着洗碗用的毛巾，另一只手拿着碗，把毛巾放到碗里转着圈撸一遍，尽量用力把赃东西刷掉，再用清水冲一下，摞到一起，把它规规矩矩的放进装碗的碗架里，再把手上的洗碗精洗干净就大功告成了。
【写作提纲：开头：点明主题。
我学会了正文：按事情发展顺序写清学习的过程。
第二次童年趣事训练目标1．选择自己印象最深的事，选材要个性化，通过记事表达童年的美好，旨在突出“趣”。
2．记事的内容要具体，说真话、实话、心里话，中心明确。
3．学会把事情的经过写清楚，通过叙事写出自己明白的道理。
训练指导出示例文：《童年趣事》无忧无虑的童年生活，随着时间流逝了，一去不复返，可想起那一件件充满稚气的小事，却常常使我“重返”童年。
其中有一件事我记忆犹新──那是三年前的一件事。
我闲来无事，便坐在沙发上打发时间。
我无聊地看着正在我身旁呼呼大睡的猫咪，突发奇想：外面那些小姑娘扎着辫子真好看，如果给猫咪扎上小辫那会是什么样呢？一定会很漂亮！对，不如试试看！我翻箱倒柜的找来一些小卡子、小皮筋……来打扮猫咪。
我首先轻轻的抚摸着猫咪，见它没有反应，就用小梳子在猫咪身上梳了又梳。
猫咪看起来很舒服的样子，伸了伸懒腰，睡起大觉来。
我便借机在猫咪的左边扎了几个小辫子，又卡了几个小卡子。
我将猫咪翻了个身，猫咪睡得很熟并没察觉。
又在右面照着刚才的样子扎上几个小辫子。
我本想多扎几个小辫子，可毛太少了。
不管怎样努力就是扎不住。
没办法，我只好卡了几个漂亮的小卡子。
还缺点什么呢？我望着满身小辫的猫咪思索着。
对了！我连忙找来了一根漂亮的粉红色的发带，将它轻轻系在猫咪的尾巴上“哈哈，大功告成了！”我得意洋洋的望着自己伟大的杰作不禁叫出了声。
正在睡午觉的妈妈闻声出来，看了看满身小辫的猫咪，又看了看满脸兴奋的我，顿时明白了。
故作严肃地问道：“这是你干的好事吧？你这丫头，这么大了，怎么还那么不懂事！”可随即又忍不住“噗哧”一声笑了起来。
“哈哈哈……”笑声顿时充满了整个小屋。
这件事虽然已经过去很久了，可我每次一想到猫咪满身小辫的样子，都会忍不住哈哈大笑起来。
1．请用“”划出短文中“我”的语言，用“﹏﹏”划出“我”神态、用“△”划出“我”的动作、用双横线划出“我”的心理活动。
说说从这些语言、动作、神态中，你体会到什么？[通过对例文进行分析，悟出本次习作要点，指导学生通过抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等，把事情写生动、有趣。
小学三年级作文练习的最佳方法
小学三年级作文练习的最佳方法当三年级的小学生们迈入作文练习的世界时，他们就像初次踏入一个奇妙的探险旅程。
每一次书写，都是一次勇敢的尝试，他们需要找到适合自己的最佳方式，才能真正享受这段旅程。
在这片文字的海洋中，选择合适的练习方法是至关重要的，它们能够帮助小学生们不仅掌握写作技巧，还能激发他们的创造力和表达欲望。
首先，激发学生的兴趣是最关键的一步。
就像一名探险家在未知的世界中寻找宝藏，小学生们需要在写作中找到乐趣。
教师可以通过设置有趣的话题或引导孩子们讲述自己的故事，来激发他们的写作兴趣。
例如，教师可以让学生描述一次有趣的假期经历或他们最喜欢的动物。
这些话题不仅能引发学生的思考，还能让他们感受到写作的乐趣。
接下来，培养学生的观察力和想象力也是作文练习的重要环节。
就像一名画家需要细致的观察力来描绘画作，小学生们也需要学会观察周围的世界，并将这些观察转化为文字。
教师可以组织一些观察活动，比如让学生在校园中观察植物或动物，然后写下他们的观察结果。
此外，引导学生进行想象练习，如“如果你是一只鸟，你会飞到哪里去？”也有助于拓展他们的思维和创造力。
在写作过程中，鼓励学生进行多次修改是提升写作水平的关键。
初稿往往只是一个粗略的框架，就像一座待雕刻的雕像。
教师可以鼓励学生在完成初稿后，仔细检查自己的作品，寻找可以改进的地方。
教师可以提供一些具体的修改建议，如改进句子的表达方式、增加细节描述等，让学生明白每一次修改都是提升自己写作能力的重要一步。
此外，教师还可以通过建立一个写作共享平台，让学生们互相交流和分享自己的作品。
就像一个小型的作家俱乐部，学生们可以在这个平台上展示自己的作品，并收到来自同学和教师的反馈。
这种交流不仅能够提升学生的写作自信心，还能够让他们从别人的作品中获得灵感和启发。
为了帮助学生更好地掌握作文的基本结构，教师可以提供一些简单的写作模板。
这些模板就像一张指引的地图，帮助学生们在写作的过程中不至于迷失方向。
三年级语文作文练习（模版）
三年级语文作文练习（模版）第一篇：三年级语文作文练习（模版）1.1:我们的课外生活可真是丰富多彩。
有打篮球的，写作业的，玩游戏的，还有看课外书的。
1.2:我们的课外生活可真是丰富多彩。
瞧！下课了，同学们有的在打乒乓球，打得汗流浃背；有的同学在写作业，写得认认真真；有的同学在玩游戏，玩得兴高采烈；还有的同学在看课外书，看得津津有味.仿写一句：我的家乡真美。
有。
2.1:母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服；母爱是…… 2.2：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。
妈妈真累啊，我爱我的妈妈！仿写一句希望是什么3.1请补充下列句子，并说说这个排比句还有什么独特之处？1.难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗？仿写两句4.1按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。
雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。
地上的水愈来愈多，汇合成一条条小溪。
学生读片断，并说说这段话是按什么观察的？观察顺序大体有三种：①按空间顺序；②按时间顺序；③按从整体到局部或从局部到整体。
仿写一句4.2按先总后分的顺序写。
说说这段话写出了景物，什么特点。
我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。
春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。
弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。
夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。
荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。
它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。
仿写一句：2.1答案：希望是春天刚展开笑脸的桃花。
部编版三年级语文《作文训练》练习题(含范文)
部编版三年级语文《作文训练》练习题（含范文）1．请以“假如我是_______”（如神笔马良、设计师、云朵……）为题，把你美好的愿望写出来。
2．以“我喜欢________”为题，写一篇习作。
你喜欢的东西一定很多，也许是人、事或物等等。
先把题目补充完整，再构思一番，就开始动笔吧！3．一旦动物失去原有的主要特征，一定会有奇妙的经历。
选择一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
4．傲雪的红梅、金灿灿的迎春花……你最喜欢哪种植物？为什么喜欢它？它有什么特点？想一想，动笔写一写自己喜欢的植物吧！5．仔细观察下面这幅图，图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？请展开想象，写一篇作文。
6．观察图片，展开想象：发生了什么事？小燕子们在说什么？用一段话写清楚。
7．中国有许多传统节日，中秋节就是其中一个。
中秋节是亲人团聚的节日，想一想，中秋节有哪些习俗？你家里是怎样过中秋节的？在中秋节的时候，有哪些让你印象深刻的人或者事情？请围绕中秋节写一篇作文，要求语句通顺，300字左右。
8．你喜欢中国的哪个传统节日？这个节日你的家乡是怎么过的？先搜集一下资料，再写一写过节的过程。
题目自拟。
9．请把你最要好的小伙伴介绍给大家，要抓住人物的性格特征并进行生动细致的描写，不少于300字。
10．发挥想象，用一段话写一写在列宁与男孩再次见面之前男孩是怎么想的，怎么做的。
11．在美丽的大森林里，生活着许多动物，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。
有一天……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。
题目自拟。
12．二(2)班的张佳音于昨天(3月10日)在学校遗失了一双粉红色的舞蹈鞋，她非常着急，请你帮她写一则寻物启事。
13．题目：我的同桌14．兔妈妈有三个孩子：兔老实、兔机灵、兔美丽。
兔妈妈每人给了 100 元钱，一个月过去，三个孩子回来了，他们向妈妈讲述了自己的经历。
同学们猜猜三只小兔用这 100 元做了什么呢？展开想象，老师希望读到有意思的故事。
三年级小学生玩单杠作文
三年级小学生玩单杠作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的.心情。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的练习单杠三年级作文，欢迎大家分享。
今天下午我做完了作业，便飞也似的，冲下楼来到花园里的健身区，准备练习单杠锻炼身体，因为爸爸说我的身体太单薄了！
练习开始了，我先用双手抓住杠子，然后双脚用力一蹬，身体就悬了空。
可还没坚持十秒钟就掉了下来，我又一次登了上去，可还是快速“坠落”了。
一次，两次，三次，四次……每次我蹬上去，都坚持不过都坚持不过十秒钟。
渐渐的，我感到手酸脚麻、心灰意冷，很想放弃这次练习。
但我想到一个妈妈经常讲的故事《半途而废》。
一想到它，我又变得精神抖擞，我咬紧了牙关，双脚用力向下一蹬，手往两边使劲抓住杆子。
“一，二，三，四……"，我数着时间，"五七，五八，五九，六十!成功了，我成功了!"我双手一放，跳了下来，这时，我已经满头大汗了。
通过这次训练，我真正体会了到了"冰冻三尺，非一日之寒"的含义。
小学三年级社会上册填空作文练习题
小学三年级社会上册填空作文练习题题目一：物品的变化我在家里发现了一些在我小时候常见的物品，它们现在已经很少使用了。
请你选择其中一种物品，写一篇短文描述它的用途和现在的变化。
答案示例：我选择了老式电话。
以前，家里都使用固定电话来打电话。
老式电话有一个旋转的拨号盘，需要转动数字拨号才能拨出电话。
而现在，大家都使用手机来打电话，很少有人再使用老式电话了。
现在的电话可以轻松地拨打任何号码，而且还可以发送短信和拍照。
所以，随着科技的发展，老式电话的使用量越来越少了。
题目二：我的家乡请你写一篇短文，介绍你的家乡。
你可以包括以下内容：家乡的位置、气候、著名景点、特色食物等。
答案示例：我家乡位于山东省的一个小城市。
这个城市四季分明，气候宜人。
夏天虽然有些热，但常常有凉爽的海风吹过，使人感到非常舒适。
冬天虽然有些冷，但不会像北方那样严寒。
家乡有很多著名的景点，其中最有名的是我们城市的海滩。
每年夏天，很多游客都会来到这里享受阳光和海水。
此外，我们城市还有一座古老的寺庙，是一处人们喜欢去拜佛祈福的地方。
家乡的特色食物是煎饼果子。
这是一种非常受欢迎的早餐，用薄脆的煎饼包裹煎蛋、火腿、黄瓜丝等配料。
它既好吃又方便，是我们家乡的人们最喜欢的食物之一。
题目三：环保行动请你写一篇短文，介绍一项你参与的环保行动，并说明它的重要性。
答案示例：最近，我们学校组织了一次环保行动，让同学们一起清理学校附近的垃圾。
我们穿上手套，拿着垃圾袋，仔细地捡起各种废纸、塑料瓶和其他垃圾。
这次环保行动很重要，因为它可以让我们意识到保护环境的重要性。
垃圾不仅对动物和植物造成了很大的伤害，还会污染地球上的水和空气。
所以，我们每个人都应该尽自己的一份力，保护我们的家园。
通过这次环保行动，我们不仅学会了如何分类垃圾和清理环境，还培养了环保意识。
我们希望未来能够更加积极地参与环保行动，为我们的地球做出更多的贡献。
最新人教版小学语文三年级上册全册作文训练及范文
最新人教版小学三年级语文上册作文训练及范文（全册）一一单元：同学们,在春光明媚的日子里，你们一定有很多春天里玩得游戏吧！选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写，注意把玩的过程写清楚，突出故事的开心.并修改自己不满意的地方.我的课余生活我的课余生活既有趣，又丰富多彩。
我最喜欢的就是“老鹰捉小鸡"的游戏。
一天大课间活动，我和几个小伙伴兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏.小欣扮演老鹰,我扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。
游戏开始了,“老鹰”登着血红的眼睛，紧紧地盯着“鸡群”，嘴里怪叫着，一会儿左，一会儿右.我也不甘示弱，左拦右挡，想方设法保护小鸡，“小鸡”们乖乖地躲在我身后，东躲西藏.“老鹰”似乎是累了,坐在地上休息。
我和小鸡也坐在地上休息。
“老鹰" 还真是狡猾。
突然一跃而起，又向我猛扑过来。
我吓了一跳,连连后退了几步，一不留神，脚底打滑,摔了个四脚朝天，一只只紧跟在他身后的“小鸡"失去了保护，一下子落入了“老鹰"的口中，成了老鹰的美餐……你看，我的课余生活是多么有趣呀！二1、二单元：在你的身边有许多熟悉的人，有辛勤的老师、有疼爱你的亲人、有团结互助的同学等,他(她）们身上有许多值得写得事，请你选择一件给你留下印象深刻的事写下来，写作时要注意人物的动作和语言。
难忘的一件事这件事发生在我身边，使我终身难忘。
记得一个星期天，妈妈带着我到村里的集市上买东西。
我们先来到蔬菜市场，妈妈买了几样蔬菜,又去买我最爱吃的苹果.买苹果的人很多。
卖苹果的叔叔称了称,说:“五块钱的.”妈妈掏出50元钱递给了叔叔。
这时妈妈的手机响了，妈妈一边接手机，一边把叔叔找回的钱装进兜里。
回到家里,妈妈发现买苹果的叔叔多找给五元钱。
我满不在乎地说：“不就是五元钱么！”妈妈严肃地对我说：“你知道叔叔要卖多少斤苹果才能赚五元钱？更重要的是为人要正直，不要贪小便宜。
”说完，妈妈带着我急急忙忙地来到集市，把钱还给了那位叔叔。
小学三年级作文在家我是怎样练习的
小学三年级作文在家我是怎样练习的下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级语文单元同步练习作文
小学三年级语文单元同步练习作文篇1：小学三年级语文单元同步练习作文作文1秋天的田野秋天又到了，我兴冲冲地来到田野。
走在田间小路上，一片又一片的野菊花迎着我们笑，那美丽的颜色真招人喜欢。
白得像雪，.粉得像霞的.黄的像金子……漂亮极了！真想摘几朵啊！可是老师说：“不能采路边的小花。
”我只好打消这念头。
我又好好欣赏了一番这些可爱美丽的小姑娘。
我凑近她们，逗她们玩，我真想跟她们交上好朋友。
走在田埂上，看到一丛丛的狗尾巴草。
一阵秋风吹来，它们欢快地扭动着毛茸茸的尾巴，仿佛在欢迎我们。
多可爱啊！走进田野，我看见金黄金黄的稻谷笑弯了腰。
一阵阵秋风吹来，田野里散发着清幽的芳香。
刚刚收割的庄稼，装满了一车又一车，乐得农民伯伯笑开了花。
啊！多么美丽的秋天，多么美丽的田野啊！欣赏着这迷人的景色，我真舍不得离开！作文2愉快的课余生活我的课余生活丰富多彩。
我喜欢踢足球，看书，玩电脑和出去骑自行车，但象棋是我最喜欢的。
我喜欢象棋，我更爱下棋。
我认为坐在一个地方下棋是一种美妙的享受。
记得有一次放学，我去陈竹琪家玩，有一段时间觉得无聊，我们就下棋。
下着下着，我不知不觉地羸了五盘啦！我心里开始得意起来，心想：像我这种高手跟一个不会下象棋的人pk那不是自讨没趣吗？干脆让他走两步我走一步，按照这种办法，我这个“象棋高手”也不会败下阵来的。
于是，我便把我的想法告诉陈朱琪，不用说，陈朱琪欣然同意了。
我充满信心，上了无情的“战场”。
结果，我刚走几步就输了，我顿时不知怎么回事，陈朱琪笑着说：“你输了吧！”我一下子脸红了，心想：我要是跟一个高手下可能会输，可是，我万万没想到会输给一个根本就不太会下象棋的人。
我决定取消约定，再下一盘，陈朱琪也欣然同意。
最后我终于取胜了，心里像比吃了蜜还要甜呢！这盘棋使我懂得了“虚心使我进步，骄傲使人落后”这个道理。
后来，我再也不骄傲了。
这就是我愉快的课余生活，很有趣，对吧！作文3中国结这个周末，我收集了很多关于中国传统文化的信息:对联，十二生肖，剪纸，以及中国传统节日的图片和文字。
三年级语文作文专项训练
三年级语文作文专项训练
一、写人物
1.写一个你最喜欢的人物，包括他/她的外貌特征、性格、爱好等。
2.写一个你的好朋友，包括他/她的外貌特征、性格、爱好等。
3.写一个你的老师，包括他/她的外貌特征、性格、教学方法等。
二、写动物
1.写一只你最喜欢的动物，包括它的外貌特征、生活习性等。
2.写一只你见过的动物，包括它的外貌特征、生活习性等。
3.写一只你想养的宠物，包括它的外貌特征、生活习性等。
三、写事物
1.写一件你最喜欢的玩具，包括它的外貌特征、功能等。
2.写一个你最喜欢的食物，包括它的外观、味道等。
3.写一个你最喜欢的游戏，包括它的玩法、规则等。
四、写季节
1.写你最喜欢的季节，包括它的天气、景色、活动等。
2.写一个你不喜欢的季节，包括它的天气、景色、活动等。
3.写一个你最喜欢的节日，包括它的庆祝方式、食物等。
五、写地点
1.写你最喜欢的地方，包括它的景色、活动等。
2.写一个你想去的地方，包括它的景色、活动等。
3.写你家附近的一个地方，包括它的特点、活动等。
六、写日常生活
1.写你的一天，包括起床、吃饭、上学、放学、做作业等。
2.写一个你喜欢的活动，包括它的内容、时间等。
3.写一个你不喜欢的活动，包括它的内容、时间等。
以上是一些三年级语文作文专项训练的题目，可以根据自己的兴趣和经验进行写作练习。
记得在写作过程中注意语法、词汇的正确使用，以及句子的连贯性和逻辑性。
希望对你的作文训练有所帮助！。
小学三年级看图写作文专项练习-写作文练习三年级
小学三年级看图写作文专项练习-写作文
练习三年级
一、题目：快乐的周末
二、写作要求：
根据所给图片内容，写一篇不少于80字的短文。
短文必须包括图中的人物、物品及活动。
三、点拨：
本题要求根据所给图片内容进行写作，要求学生复述图片中的人物、物品及活动。
可以适当发挥想象，但不要脱离图片内容。
四、示范：
这是一个快乐的周末。
图片中有一个男孩和一个女孩。
他们都有一只风筝。
男孩弯着手臂，正在放风筝。
女孩也弯着手臂，正在放风筝。
他们都很高兴。
天空中有一只白云。
五、注意：
1. 注意人物、物品及活动的复述。
2. 表达要准确、简洁。
六、作文参考
这是一个快乐的周末。
图片中有一个男孩和一个女孩。
他们都有一只风筝。
男孩弯着手臂，正在放风筝。
女孩也弯着手臂，正在放风筝。
他们都很高兴。
天空中有一只白云。
他们一定会过得非常愉快的。
七、写作示例
这是一个快乐的周末，我在公园玩风筝。
我放的是一只红色的长尾巴风筝，风筝在空中飘来飘去，飞得非常高。
天空中有一朵白云，像个棉花糖一样。
我觉得非常开心。
这是我最快乐的周末。