部编版语文一二单元测试题--好

部编版语文一二单元测试题

第1单元达标检测卷

1．拼音填空。(8分)

(1)二月春风似()剪刀。（2）春天像个害羞的小姑娘似()的。

（3）春天来了，南瓜种()子发芽了。（4）邓小平爷爷亲手栽种()的柏树已经长大了。2．读拼音写词语。(8分)

gū niɑng bìlǜtǔsīxiū xi

ér tóng shūshu táo shù chōng mǎn

3．照样子，组新字，再组词。(10分)

例：直＋木＝植(植物) 寺＋讠＝( )( )前＋刀＝( )( )

弟＋辶＝( )( ) 田＋艹＝( )( ) 寸＋木＝( )( )

加上部首组成新字,再组词。

卯—()—()() 直—()—()()

土—()—()() 永—( )—( )()

4．选词填空。(10分)

快活快乐欢乐

(1)全家人举杯祝爷爷生日()

(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里()地蹦啊跳啊。

(3)()的笑声充满了整个公园。

美丽美好

(4)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处()的风景。

(5)这是多么()的礼物啊！

5．照样子写词语。(8分)

(1)叮叮咚咚(拟声词)：____________ ____________

(2)绚丽多彩(写花的词)：____________ ____________

6．选出一组完全是春天开的花，打“√”。(3分)

(1)桃花梨花杏花荷花()

(2)桃花梨花丁香花菊花()

(3)桃花梨花杏花迎春花()

7．按要求写句子。(6分)

(1)邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。(改为“被”字句) _________________________________________________________

(2)银杏叶像小扇子。(仿写比喻句)

一、综合展示厅。（5分）

8．三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向一位老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁？在后面打“√”。(提示：谁最有礼貌，老爷爷就帮谁)

A．老头儿，去市图书馆怎么走？()

B．喂，市图书馆在哪儿？()

C．老爷爷，请您告诉我去市图书馆怎么走，好吗？()

二、课本直通车（6分）

9．默写一首本单元学的描写春天的古诗。

诗的题目：____________ 作者：________

________________________________ ________________ ________________

三、阅读检阅台.（16分）

春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！

10.这篇短文有_____个自然段，并标注出来。

11.从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。(4分) ________________

12.在括号里填上合适的词语。

()的蝴蝶()的园丁()的面孔

()的蜜蜂()的歌声 ()的花儿

13.短文的作者抓住了________、蝴蝶、蜜蜂、________、________和________来描写春天的美好。(4分) 14.用“——”画出文中一个比喻句。(4分)

15．短文最后一段告诉我们要____________。(4分)

16.给短文起一个题目。____________________.。

一、基础达标。(50分) 1．拼拼写写。(8分)

yáng liǔjiǎn dāo cǎo yuán chōng chūlǐ wù yǐn rén zhù mù

2．我会连一连，并填一填。(12分)

懊丧zhē yǎn角各( )

茁壮ào sàng 石虫( )

符号 zhuó zhuàng 木皮( )

遮掩 fú hào 止月( )

3．照样子，填一填。(8分)

例：堤( 堤岸)——提( 提水) 咏( )——泳( )邮( )——油( ) 籽( )——仔( ) 杏( )——吞( )

例：立( 立下)——粒( 米粒) 出( )——茁( ) 夫( )——扶( ) 寺( )——诗( ) 自( )——息( )

4．选择恰当的量词填空。(6分)

朵条个棵件株

一( )树坑一( )衣服一( )野花一( )小路一( )树苗一( )竹子5．找出句子中的一对反义词。(4分)

(1)离离原上草，一岁一枯荣。( )——( )

(2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。()——()

(3)小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。()——()

(4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。()——()

6．想象画面，补充合适的词语。(5分)

______的天空_______的阳光_______的田野________的微风 ________的鲜花7．把句子写具体。(3分)

(1)孩子们( )冲出家门。

(2)笋芽儿()喊着：“我长大啦！”

(3)邓爷爷()挑选了一棵柏树苗。

7．仿写句子。(2分)

例：燕子的尾巴像一把剪刀。像________________________。

8．连词成句，并加上标点。(2分)

（1）这是礼物美好多么的啊__________________________________________________ (2)亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的已经__________________________________________________

二、教材回顾。(11分)

1．《咏柳》的作者是________朝诗人________，他把柳树比作____、____。我最喜欢“不知细叶谁裁出，________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：________________。2．《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是_____________。生活中也有许多美好的礼物如____________。课文告诉我们________________________。

3．1987年4月5日，____在北京天坛公园种下了一棵小柏树。

植树的步骤有：①挑选树苗②移苗入坑③挥锹填土④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：

三、主题探究(3分)

我是文明小使者。试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！

1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“_______________________________________________”

2．经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：“_______________________________________” 3．小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“_____________” 我笑着回答：“____________” 四、四.阅读拓展。(16分)

(一)课内阅读。(8分)

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

1．照样子，写词语。(2分) 例：叮咚——叮叮咚咚躲藏——( )遮掩——( ) 2．填空。(5分) 小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天的_______。我还发现，_______是春天的使者。

3．照样子，写句子。(1分)

例：小草从地下探出头来。小鸟在树上_____________。

(二)课外阅读。(10分) 春风

春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……

1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2分) __________________________________________________

2．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。(2分)

(1)田野(2)燕子(3)麦苗(4)桃树(5)柳树

3．“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( )(1分)

A．柳树长头发了。B．柳树的头发是绿色的。C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

4．文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“____”标出来并读一读。(1分) 并说说哪里好？_________________________________________________________________。

5．你喜欢春风吗？为什么？(2分) __________________________________________________

一、基础训练营。（46分）

1．下面三组词语中，每组加点字的音节有一个错误，请找出来画上横线，并订正在后面。(8分)

(1)工程．师(chéng)营．业员(yín)建筑．(zhù) 的．确(dí) ()

(2)演．员(yǎn)裁判．员(pàn) 计算．(suàn) 顺．着(xùn) ()

(3)需．要(xū)饲．养(sī)魔．术(mó) 熬．汁(áo) ()

2．读拼音写词语。(8分)

bōwén bùnéng liàn liàn bùshě

jǐng sènóng jùtián cài mào zhe

3．照样子先组词，再变成新字并组词。(6分)

例：波(波浪)——__皮__(皮肤)

味()——____( )

汁()——____()

4．读一读，连一连。(10分)

走进温暖的汗滴

沿着安静的春风

泛起长长的小院

乘着层层的小溪

洒下晶莹的波纹

5．选词填空。(8分)

蹦蹦跳跳高高兴兴

(1)林林一天到晚都()的，好像从来不知道什么是烦恼。

(2)妹妹走路时老是()的。

6．给加点词选择正确的解释。(填字母)(2分)

经过：A.通过；B．从某处过。

(1)经过

．．深入调查，我终于发现了其中的秘密。()

(2)经过

．．操场时，我看见李明正在打球。()

7．照样子，完成句子练习。(4分)

例：我的同桌把字典还给了我。字典被我的同桌还给了我。

(1)妈妈把所有的小猫都送人了。

________________________________________________________

(2)爸爸和孩子们把千人糕吃完了。

________________________________________________________例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

(3)小河，_____________，___________________。

(4)_____________，________________，________________。

二、综合展示厅（10分）

8．二(1)班开展了一次“说说我的好朋友”的活动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常

一起做什么？

明明：我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家，空余时间我们经常一起打乒乓球。

我：______________________________________________________

____________________________________________________________________________________ 三、课本直通车

9．乘着________的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出________，____________就出现在哪里。

10．爸爸不作声，他________我的手，从路旁________柳树下，拾起一根____________的枝条，把它________了妹妹。

四、阅读检阅台。（10分）

从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结．(jiéjiē)满了果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。

一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背．(bèi bēi)我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。”

牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。猴子很快地爬到树上，采下果子_________。

这就是互相帮助的好处。

11．选择短文中加点字的正确读音，并打上“√”。(2分)

12．根据短文内容，横线处应填()(填字母)(2分)

A．自己高兴地吃起来。B．和牛一起高高兴兴地吃起来。

13．“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？用“——”画出短文中的相关语句。(2分) 14．短文主要讲了猴子和牛________的事，这个故事告诉我们____________。(4分)

一、基础达标。(45分)

1．读拼音，写词语。(8分)

gān tián wēn nuǎn wèi dào mào xiǎn mǎi cài

jǐng sè wán jù liàn liàn bù shě

2．查字典填空。(6分)

(1)我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用_______查字法，先查_______，再查_______画。

(2)我在写字时，不会写“花bàn”的“bàn”，可以用_______查字法，先查_______，再查_______。3．比一比，再组词。(4分)

像（）糖（）弯（）四（）

象（）塘（）变（）匹（）

4．照样子，填入合适的词语。(6分)

(1)例：(弯弯)的小路

()的绿毯()的米糕()的河水

(2)例：(大声)地呼唤

()地抱着()地唱歌()地做作业

5．给下列词语分类。(6分)

寻找叔叔伤心哥哥奔跑农民

兴奋拍打高兴蹦跳售货员激动

(1)表示动作的词：____________________________________

(2)表示心情的词：____________________________________

(3)表示称呼的词：____________________________________

6．近义词、反义词连线。(4分)

寻找反常舒适寒冷

特别寻觅温暖难受

安静特殊付出明白

异常寂静糊涂索取

7．照样子，把句子写具体。(2分)

例：他拾起一根枝条。他拾起一根又长又细的枝条。

妹妹跨上“马”奔向前去。________________________________________________________ 8．照样子，补充句子。(3分)

例：田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯

(1)天上的云/雪白雪白的/像______________________________

(2)河水/________________/________________

9．下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“√”，把不完整的句子补充完整。(6分)

(1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。( )___________________

(2)把大米磨成粉做的。( )___________________________

(3)帮您消除一天的疲倦。( ) _____________________________

二、教材回顾。(9分)

1．予人玫瑰，_______________。______________，急时有人帮。

与其锦上添花，______________。

2．雷锋叔叔是一名__________________，他为人民做了许多好人好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，__________________，他也留下了许多的名言，我会选择合适的词语填空。

温暖秋风火热严冬

对待同志要像春天般( )，对待工作要像夏天一样( )，对待个人主义要像( )扫落

叶一样，对待敌人要像( )一样残酷无情。

三、主题探究。(6分)

我给好友画张像。

四、阅读拓展。(20分)

(一)课内阅读。(8分)

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

1．仿写词语。(2分)

蹦蹦跳跳_____________ _____________

2．选文中“一匹出色的马”指的是________________。(3分)

3．为什么说这是“一匹出色的马”？( )(3分)

A．因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。

B．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，骑着它很快地回家了。

(二)课外阅读。(12分)

做什么事最快乐

小青蛙想：做什么事最快乐呢？

他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“( )最快乐。”

他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“( )最快乐。”

他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“( )最快乐。”

他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”

1．短文一共有( )个自然段。(1分)

2．选一选，将正确答案的序号填入文中的括号内。(3分)

A．耕地B．采蜜C．捉虫子

3．小青蛙还会去问谁呢？完成下列填空。(5分)

他跳到( )问( )：“( )，做什么事最快乐？”( )说：“( )最快乐。”4．读了青蛙妈妈说的话，我懂得了____的道理。(3分)