现代汉语连动句知识梳理

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连动句

连动句编辑本段（一）连动句是用连动短语充当谓语的句子，或者是由连动短语直接构成的句子。

（二）连动句有以下特点：两个动词短语，互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。

因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。

如：他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。

（目的）凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。

（方式）由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。

（因果）（三）连动句“V1+V2”一般可以分为以下几类：1. V2 是V1的目的（1）“来/去 (V2)例：李明来学校学习了。

我去图书馆看书了。

（2）其它例：妈妈上街买菜了。

奶奶进城看戏了。

小明，快坐下来学习吧。

2. V1是V2进行的方式例：他每天坐车去学校。

他平时用钢笔写字。

他唱着歌走进教室。

3. 肯定形式V1+否定形式V2，肯定和否定形式表示动作的两个方面。

例：她拽着李老师不放。

小张把自己关在屋子里不出来。

4. 特殊形式（1）按时间顺序的连贯动作：我拉开门走出教室。

（2）由“来/去”和其他动词组成的特殊形式：我们一会儿游泳去。

我们一会儿去游泳。

明天记得找我来。

明天记得来找我。

（3）“有/没有”你有权力发表意见。

他有病不能来学校。

我没有希望去留学。

（4）前面动词的受事宾语也是后面动词的受事：老师倒了杯水喝。

如何判断是否是连动句判断一个句子是不是连动句主要三点：一是必须有两个动词连用陈述一个主语。

二是两个动词短语互不作成分，而在意义上有目的，方式，原因，结果，后先的关系，位置不能互换。

三是两个动词短语中间不能有语音停顿。

3、连谓句由连谓短语充当谓语的主谓句，或者是由连谓短语直接构成的非主谓句。

连谓句的主要特点是：两个或两个以上的谓词性词语连用，中间没有语音停顿，也没有关联词语，它们在意义上都能与同一主语发生主谓关系，即都是陈述同一主语的。

连谓短语的各项之间往往有时间先后、目的、方式、手段等关系。

例如：①他‖爬上树摘果子。

27284599_汉语“连动句”的语法结构类型

سير نوتليمأياك غناواهنازوأو ةينيصلا ةغللا تاعاقيإ听过中国古典诗词传统诵读的人，可能会发现诗句当中存在一定的节奏，伴随着音调的起伏，近乎旋律。

若试图找出它的来源，它就会消失，宛若瘙痒游走弥漫于文本的皮肤下。

但如果继续倾听，你就会发现它一直在那里，好似古旧的钟表的摆锤一般稳当。

经过几个世纪以来的语音变化，现代的发音已经不能绝对忠实地再现这些诗歌在写作表现出的形式上的严谨性。

中文作为一种声调语言，其韵律决定了音调在诗句中的分布方式。

例如，某些位置应该是“平”音，其他位置则应当是“仄”音。

正因为如此，即使今天的音调不再拥有像一千年前那样强的节奏性和吟唱性，但那种祖传的腔调依然存在，这也就是我们今天要谈的内容。

传统的背诵使古典诗歌总体上具有明确的韵律。

强弱音节有规律地一一交替。

如果诗句的第一个音节念强声，下一个音节就念弱声，以此类推。

这样，诗句被分为由强（X）和弱（x）拍组成的节奏对。

如果一句诗的音节总数为奇数，最后的结束音节为强音节，即：X x | X x | X。

我们的耳朵习惯于识别重读音节为强声（即更大的音量或强调），这可能会误导我们混淆节奏的概念。

然而，现实并非如此简单。

由于汉语不是重读语言，而是音调语言，所以强音节并不是以音量来区分，而是以音调来区分。

这意味着，在普通话的强音节中，音调的发音幅度更大：升调会明显地上升，降调会从更高的音调下落，以此类推。

如此一来，产生的直接效果就是，元音拉长以发“满”整个音。

当然，在音量上也存在区别，但在中文这并非首要因素。

在弱音节中则相反：元音被缩短，音高被削弱，甚至可以被中和，以此产生一种音节连续扩展和收缩的律动。

يف تاعاقيلإا ضعب دوجو ةميدقلا ةينيصلا راعشلأا ةءارق ىلإ عمتسا نأ هل قبس نم لك ظحلاي دقاهردصم ىلع روثعلا تلواح اذإو .اهطوقسو تامغنلا دوعصب تبحُص ذإ اناحلأ هبشت دق يتلاو ،اهتايبأ نوكت ام امئاد اهنأ تدجو عامتسلاا يف تررمتسا اذإ نكل .صوصنلا دلج تحت ةرشتنم ةكح اهنأك ،تفتخا.ةميدق ةعاس لودنبك ةتباثماكحلإا ةنامأب ضرعي نأ ىلع ارداق يتوصلا اهرييغت نم نورق دعب ثيدحلا ةينيصلا ةغللا قطن دعي ملعيزوت ةيمغنلا اهدعاوق ددحت ةيمغن ةغل ةينيصلا ةغللا نأ لاإ ،اهمظن مت نيح راعشلأا هرهظت يذلا يلكشلا ،عقاوملا ضعب يف "ةطسبنملا" ةمغنلا عضوت نأ ضورفملا نم ،لاثملا ليبس ىلع ،رعشلا تايبأ يف تامغنلا ةينيصلا ةغللا يف دجاوتت دادجلأا ناحلأ تلاز ام ،ببسلا اذهلو ،ىرخلأا عقاوملا يف "ةجومتملا" ةمغنلاو انعوضوم اذهو ،ةنس فلأ لبق هيلع تناك امك ةيقيسومو ةيعاقيإ نوكت مل مويلا اهتامغن نأ مغر ،ةثيدحلا.مويلاةيوقلا عطاقملا عباتتت ثيح ،ماع لكشب ةحضاو تاعاقيإ ةميدقلا راعشلأل يديلقتلا ءاقللإا يطعي،كيلاود اذكهو ،فيعض عطقم هعبت ،يوق عطقمب رعشلا تيب أدب اذإف .ماظتناب ىرخلأا ولت ةدحاولا ةفيعضلاو هل تيبلا ناك نإو .)x( فيعض عطقمو )X( يوق عطقم نم اهنم دحاو لك نوكتي ةيعاقيإ اجاوزأ لكشي امم.X | x X | x X يأ ،يوق عطقمب ىهتنا ،ةيلامجلإا عطاقملا نم يدرف ددعيذلا رملأا ،)ةددشم وأ ىلعأ توص اهل يأ( ةيوق عطاقم اهنأب ةدهجملا عطاقملا ديدحت ىلع انناذآ دوعتت.عاقيلإا موهفم زّيمن لا ىتح انللضي دقاهنأ لب ،داهجإ ةغل تسيل ةينيصلا ةغللا نلأ ارظن .ةطاسبلا هذهب سيل يلعفلا عضولا نإف ،كلذ عموةدهجملا عطاقملا يف تامغنلا نأ ينعي امم ،هتوص مجحب سيلو هتمغنب دهجملا عطقملا زييمت مت ،ةيمغن ةغل ةمغنلا طابهإو ظوحلم لكشب ةدعاصلا ةمغنلا ديعصت متف ،ربكأ ةجردب اهقطن مت ةيسايقلا ةينيصلا ةغللا يف فرح ديدمتب "لماك" عطقم ليكشت وهو لاأ ،ارشابم اريثأت ثدحي امم ،كيلاود اذكهو ،ىلعأ ةمغن نم ةطباهلا .ةينيصلا ةغللا يف ايساسأ لاماع لكشي لا يذلا توصلا مجح يف فلاتخا اضيأ كانه ،عبطلاب .هيف ةلعلا ىتح اهتمغن ةجرد فيعضتو ةلعلا فورح ريصقت مت ثيح ،ةدهجملا ريغ عطاقملا يف سكعلا يه لاحلاو.رارمتساب اهصلقتو عطاقملا ددمتب زيمتي امظتنم اعاقيإ لكشي امب ،اهدييحت我们用李白和王维的两首名作来举例，阿语译文出自李唯中。

5连动句

“把”字句动词必须有处置义；受事宾语外，还有其他后置成分。动词缺乏较强的动作性受事宾语是不确指的动词具有处置义；动词不能过于复杂。动词具有处置义；动词不能过于复杂。非“把”字句
“被”字句
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4. 状语
① 当状语的语义指向“被+施事+动词”整个结构时，必须放在“被”的前面。这类状语有否定词、助动词、表示时间的名词与大多数时间副词、语气副词、频率副词、限定性副词等。
② 当状语的语义指向受事时，放在“被”前还是谓语动词前都可以。 ③ 当状语的语义指向“被”后的施事时，必须放在谓语动词前。
① 消失、失去类动词，表示受事经过动作而消失、失去。 • 吃喝卖丢忘 ② 受损类动词，表示受事经过动作而受到损害。 • 打害杀骗毁坑甩罚开除处分批评 ③ 部分常用于书面语的双音节动词，大多可以表示如意的事情，强调受事是在施动者或外界施加的动作、影响之下才出现了后面如意的结果。 • 说服解决消灭忘记遗忘表扬提拔感动
6. “被”字短语后面的谓语动词必须带宾语的往往是“被……动词+为/成/作……”形式的句子。 • “被……作为”：表示受动者被施动者作为某一种事物或者某一类人来处置，后面一般还有表示处置意义的动词，整个句子重点是“被……作为”后面的动词，表示的是客观上已经完成的动作或是即将进行的动作。 • “被……看作/看成”：受动者被施动者看成为某一种事物或人，仅仅表示主观的看法，并不采取行动。
二、“被”字句的特点
1. 主语一般是确指的或已知的。
2. 句中没有其他状语时，谓语动词一般不能是一个简单的动词，要带其他成分，如补语、宾语、动态助词“过”或“了”。如果“被”前有其他状语，后面的谓语动词有时可以是简单动词。 3. 如果动作的施事不必说出或不能说出，可以用泛指的“人”或虚指的“谁”来代替。“被”后的施事可以省略。

连动句句型

连动句句型
1. 他冲进屋子，抱起那只肥猫就像抱着个毛茸茸的大抱枕似的狂亲起来。

2. 小李跳上桌子，挥舞着手臂像个发疯的大猩猩一样大声吼叫。

3. 奶奶走进厨房，拎起那把大菜刀就像举着屠龙宝刀似的开始切菜。

4. 小王打开冰箱，掏出冰淇淋就像挖出宝藏一样两眼放光地吃起来。

5. 姐姐跑向花园，摘下一朵花就像采到了天上的星星般开心。

6. 弟弟爬上树杈，像个小猴子似的蹲着眼睛滴溜溜乱转找鸟窝。

7. 那姑娘冲进商场，抓起那件漂亮裙子就像抓住了仙女的羽衣一样爱不释手。

8. 老张戴上眼镜，翻开那本厚书就像要钻进知识的大海里遨游。

9. 妈妈拿起拖把，像个勇猛的战士冲向战场一样开始拖地。

10. 他打开电脑，点着鼠标就像魔法师在施展魔法一样疯狂玩游戏。

11. 小孩扑向沙滩，抓起一把沙子就像握住了金山银山一样兴奋。

12. 爷爷扛起锄头，迈着大步就像出征的将军走向菜地。

13. 小周骑上自行车，蹬着踏板就像踩着风火轮似的冲出去。

14. 小美穿上高跟鞋，扭着腰就像一条灵动的水蛇走向舞台。

15. 阿强钻进被窝，裹着被子就像个巨大的蚕蛹一样准备冬眠。

16. 大叔端起酒杯，仰起脖子就像干涸的土地遇到甘霖般一饮而尽。

17. 姑娘拿起梳子，梳着头发就像在给乌黑的绸缎打理。

18. 他拿起话筒，张开嘴就像要把全世界的声音都吞进去唱歌。

连动句

连动句
看图说话
请根据下列图片造句。
孔子坐在席上讲道。仲弓坐着听孔子讲道。
看图说话
请根据下列图片造句。
冉求到图书馆借书。
看图说话
老子骑着牛到郊外迎接孔子。
连动句连动句定义
连动句与其他语法结构的比较
连动句的动词（词组）连动句的句式
一、连动句的定义与基本结构
定义
连动句是指由两个或两个以上动词结构连用(或形容词结构、主谓结构与动词结构连用)作谓语的句子；两个动词结构陈述同一个主语，中间无关联词语连接、无语音停顿，两个动词结构具有一定的时间或逻辑事理关系，表示两个动作连续进行或相伴进行。
（动作依序发生）（目的关系）（方式关系）（正反关系）（具有、存在某种条件的关系）（凭借关系）
句式Ⅰห้องสมุดไป่ตู้
VP1和VP2是相继发生的两个动作，VP1对VP2没有修饰和限制作用，几乎没有主次关系。我先进去看东西。她要回国的时候她写电话号码留给我。
那个孩子一边笑，一边跑过来。（那个孩子笑着跑了过来。）连动式中两个动词的语义关系并不是并列的， VP2是语义重心， VP1只是伴随的状态或动作，用于描述。而 “一边 ……一边” 句式中的两个动词是并列的，进入该句式的必须是能同时进行的动作，而且两个动词是同一类的。
句式Ⅴ
A.“有(没有 )+NP+VP”，其中NP可以为抽象名词或者具体名词，可以表示“人、事物、时间、地点等”。
我有钱买书。他有人帮忙。我有时间看书。 B.“有+NP+VP1+VP2”，VP1，VP2共一受事，VP2不带宾语。例如: 他到上海有生意做。你有报纸要卖？ C.连用的两部分之间表示因果或假设。例如: “有事打我的电话。”(假设关系) “有事出去了。”(因果关系) 返回

连动句专题教学

连动句专题教学一.概述：（一）概念连动句是动词谓语句中的一小类，因为它的谓语是由相连的两个或两个以上的动词短语（或其中一个是单个儿动词）构成比较特殊，所以，中师的《现代汉语知识》是将它放在“特殊句式”中介绍的。

连动句的提出与研究已有50多年了，前人已经有所研究，取得了丰硕的成果，但研究到的有些问题，由于理论和方法不一样，分析的结果和观点也不完全一样。

什么是连动句呢？以下是几位语言学专家学者对连动句在语义方面的定义。

吕叔湘（1953）：连动句是两个或两个以上动词连用的格式，两个动词结构必须共用同一个主语，两个动词结构在意义关系上不是“联立的”，两个动词结构在意义上无主次、轻重之分，两个动词结构之间也不能有语音停顿，句中也不能使用“就”、“才”一类有关联的副词。

胡裕树、张斌先生（1981）等编著的《现代汉语》：连动句是两个以上的动词连用，它们之间没有主谓、联合、动宾、偏正、补充等关系。

黄伯荣、廖序东（1991）：连动句是由两个或几个动词、动词性短语连用的组合，前一部分用动词、后一部分常用动词，有时也可以用形容词或形容词性结构。

连用的几部分大多数表示连续发生的几个动作，是连续关系。

这几部分都可以分别和同一主语组成主谓结构，但是又不同于联合短语。

其间没有关联词语和语音停顿。

刘月华（2001）：连动句就是谓语有两个或两个以上动词构成，在动词短语中间没有停顿，也没有关联词，两个动词短语共用一个主语的句子。

南京师范大学孙晓华（2008）：连动句是指由两个或两个以上动词结构连用作谓语的句子，两个动词结构共用一个主语，中间无关联词语连接、无语音停顿，两个动词结构具有一定的时间或逻辑事理关系，表示两个动作连续进行或相伴进行。

从这些专家学者的著作中对连动句的定义有共同点，亦有些区别，整合起来，连动句是由两个及两个以上的动词或动词词组构成谓语，几个动词结构之间没有停顿，没有关联词语，也没有分句间的逻辑关系，书面上没有逗号、顿号，并且这几个动词结构共用一个主语，它们共同叙述、描写、说明这个主语，这样的动词谓语句叫连动句。

连动句

B. V1提到主语前充当状语 *利用假期我们看电视。正确的表达应该是V2作为V1的目的，属于连动句中的第二类。在英文的表达中，V1V2的语序不变，但可以将V1提到主语前，如第3句“我们利用假期看电视”，在英文中可表达为：DURING HOLIDAYS, WE CAN WATCH TV.在英语中，主语位置的重要性并不突出，所以，学习者受了母语的负迁移后，造出了汉语中不合法的句子。
示经验态的“过”。
• B、后一动词表示的动作行为是前一动词表示的动作的目的。例如： • S+ V1 + TO + V2 • 1、我来交房租。 • 2、我去商店买东西。 • 3、他要到机场去接朋友。 • C、前一动词表示后一动词所表示的动作的方式（或手段、工具）。 • S+ V1 + THE WAY + V2 • 1、阿狸用左手写字。 • 2、中国人都用筷子吃饭。 • 3、明天我们坐飞机去上海。 • 4、妈妈骑自行车走了。
• D、前一动词表示肯定的意思，后一动词表示否定的意思，但是两个短语表示的意思一样，从正反两方面说明一个事实。例如：S+ V1YES + V2NO
• 1、走不了，爷爷的手抓着门板不放。 • 2、他却板着脸不笑。 • 3、我看他总是坐在那里不动，原来他在练气功。 • 4、他说出最后一句话，自己觉得失言，就闭嘴不说话了。 • E、前一个动词为“有”的连动句有两类： • 1、在意念上，“有”的宾语也是后一个动词的受事者。例如：S+ 有+ O +
“本事”、“把握”、“信心”、“机会”等等。
三、结构特点
• 1、连动句两动词短语位置不能互换，互换会改变意思。如：“他站起来走过去开门”，说成“他去开门走过去站起来”将不成句。这一点不同于并列关系的短语。具有并列关系的结构成分位置关系可以互换，而不改变原意。如“他天天读报、念书、看电视”，也可以说“他天天看电视、读报、念书”。

第三节连动句

• 3.连动词的否定式 ①不/没（有）放在v1前表示整句话否定如：我出门去逛街。我不出门去逛街。 * 我出门不去逛街。 ②当v1是“有”时，只能用“没有”表示否定如：我有时间去跑步。我没有时间去跑步。 * 我不有时间去跑步。
四.连动句用法上的特点
• 书本p299
讨论
• 连动式前后两部分之间的关系不是主谓关系,也不是述宾、述补、偏正等等关系,归不到已有的任何一种句法结构类型里去。那么连动句是否应该存在？他的存在是否是多余的,对语法分析有害无益呢？ • 睡了一夜懒觉的猫突然精神焕发，伸出利爪扑向在黑暗处盗窃的老鼠。如何缩句？
第三节连动句
一.连动句的定义
• 由两个及两个以上的动词或动词词组构成谓语，它们之间没有停顿，也没有关联词语，也没有分句间的逻辑关系，书面上没有逗号、顿号，并且这几个动词性成分公用一个主语，它们共同叙述、描写、说明这个主语，这样的动词谓语句叫连动句。（p295）
• 基本结构主语+谓语1+（宾语）+谓语2+（宾语）如：最近我很忙没空。最近我没空很忙。我骑自行车去学校。我去学校骑自行车。小红去书店买了一本书。小红买了一本书去书店。特点：连动句动词间不存在并列、主谓、动宾、动补、状补等关系，而是事理上或自然的关系。即连动词的动词的次序是固定的不能调换。
• c. 由“有/没有” 和其他动词组成的特殊形式如：你有权力发表意。| 他有病不能来学校。 | 我没有希望去留学。 • d.前面动词的受事宾语也是后面动词的受事如：老师倒了杯水喝。
三.连动句的结构方式
• 1.连动词的谓语 ①可以是两个动词。如：我去找。 ②可以都带宾语，也可以其中一个带宾语。如：我去找他。我去宿舍找他。 • 2.连动词的状语一般放在V1前，但如果是表示时间的状语可以放句首。如：你快去告诉她。 | 三年前她来中国访问过。

汉语连动式结构的句法分析

汉语连动式结构的句法分析摘要：连动式结构是现代汉语中备受关注的句式结构之一。

本文从句法学角度对连动式进行了探讨，认为该结构是从属结构，是主语控制结构，并对连动式中第二动词为不及物动词和第二动词为及物动词但其宾语为空位宾语的情况进行了区分和研究。

关键词：连动式句法管约理论空算子移位一、引言连动式结构（“serial verbal constructions”or “V-V series”）是现代汉语中常见的句式结构，一直受到语言研究者们的广泛关注。

其基本构成模式为：S+V1（NP+V2（NP），V1（NP）和V2（NP）代表动词（组），S是它们共享的主语。

连动式结构的主要特点为：在该结构中，没有任何句法标记说明两个动词（组）之间的语法关系，示例如下：“连动式”这一概念是由赵元任先生在其《国语入门》一书中首先提出的，主要是为了把这一结构和其它具有相同构成模式的动词并列结构（VP-conjoining）区分开来。

赵先生在书中这样写道：汉语中有一种非常重要的句法结构，英语中并无对应句式，这就是动词连用结构。

我们知道的并列结构也涉及到毗邻的动词（组），如：他天天写信会客。

在并列结构中，语序是可以改变的，如：他天天会客写信。

但是，对于连动式结构来讲，这些动词（组）的顺序则是固定的。

（Chao，Y uen Ren，1948：38）在其所著的《汉语口语语法》中，他还写道：连动式结构是介于并列结构与从属结构之间的一种句法结构，而且更接近于后者。

连动式结构就像两个组成部分皆为动词（组）的并列结构。

但是，动词并列结构的语序可以改变而不影响句子价值，连动式结构在句序改变时则会造成句子价值的变化。

（Chao，Y uen Ren，1968：325～326）关于连动式结构的语法特点，赵先生指出，连动式中的第一个动词（组）是第二个动词（组）的修饰成分。

他把“修饰成分”定义为在向心结构（endocentric structure）中呈线性排列在中心词（head）前的成分（Chao，Y uen Ren，1968：274）。

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表示先后连续发生的两个或两个以上的动作或情况。后一个动作或情况发生时，前一个动作已结束。（1）他穿上衣服拉开门跑了出去。（2）小王去市场买了不少菜。
2.表示动作的目的
后一个动词（短语）是前一个动词动作的目的。（1）我们去医院看病。（2）我们开个欢送会送别即将回国的日本留学生。
并且两个谓语动词都可以带宾语。例如：（4）同学们进城看杂技了。（5）我们找他谈重要的事情。
• 黄伯荣、廖序东两个或几个动词/动词性短语连用的组合
连
动词
常动词/形容词/形容词性结构
动
句
连用的部分—连续发生的动作—连续关系
其间没有关联词语和语音停顿
• 南京师范大学孙晓华（2008）：
两个或两个以上动词结构连用两个动词结构共用一个主语中间无关联词语连接、无语音停顿
两个动词结构具有一定的时间或逻辑事理关系，表示两个动作连续进行或相伴进行。
4.
连用的两个动词结构共用一个主语（这一
点可以与兼语结构分开），二者在时间上先后获相伴发生，具有一定的语义关系，如状态——动作、方式——动作、动作—— 目的等。
5.
部分连动结构与状中结构在语义上存在重合，造成二者的界限比较模糊。对此，我们使用状语标志“地”区分：两个动词结构连用，前一动词结构对后一动词结构有修饰、限制、说明等意义的，如果两个动词结构之间无“地”相连，则为连动结构，如有“地”相连，则为状中结构。有些句子加不加“地”，句义没有改变，如：
第二类：第二个动词后带宾语。在意义上，第二个动词短语对第一个动词短语有补充说明的作用。
（3）我有理由这样做。（4）我有几个问题要问你。（5）小刘没有资格参加这次会议。
6.动词重叠形式的连动句
连动句中有的也可以用动词重叠形式，但是一般要重叠在后一个动词。例如：
（1）我上街买买东西。（2）我上上街买东西。
（1）大家都站着不动。（2）小李闭着嘴一句话不说。
5.前一个动词为“有”的连动句
动词“有”常常同名词相结合，用在连动句谓语当前部分，表示后一动作发生的原因或条件。这种连动句有两类：第一类：第二个动词不带宾语。第一个动词“有” 的宾语，在意义上是第二个动词的受事。（1）解放以前，他没有饭吃，没有衣服穿，生活非常困难。（2）你最近有电影光盘看吗？
3.
连用的两个动词结构能调换而基本意思变不变的是并列结构作谓语句，不能调换或调换之后基本意思变了的是连动句；凡是连用的两个动词结构之间有或能加表示并列关系的关联词语（“和”、“又”“并且”“而”等）的是联合结构作谓语，反之就是连动句。如：
（1）他天天上街买菜。——连动句
（2）他天天读书写字。——并列结构作谓语的动词谓语
3.表示动作的方式
前一个动词（短语）表示后一个动词（短语）所表示的动作的方式（或手段、工具）。
（1）老李每天骑自行车上班。（2）他握着我的手说：“欢迎，欢迎。” （3）我们用英语谈话。
4.正反两个方面说明一个事实
前一个动词（短语）表肯定，后一个动词（短语）表否定，但是两个短语表示的意思一样，从正反两个方面说明一个事实。
• 由两个及两个以上的动词或动词词组构成谓语
• 几个动词结构之间没有停顿，没有关联词语，也没有分句间的逻辑关系
• 书面上没有逗号、顿号
• 并且这几个动词结构共用一个主语，它们共同叙述、描写、说明这个主语
• 动词谓语句
连动句的基本结构是：主语+谓语1+（宾语1）+谓语2+（宾语2）
分类
1.表示动作的连续
7.表示动作的结果的连动句
这样的连动句中，后一个动作是前一个动作的结果。（1）他看了那封信高兴极了。（2）他出门丢了十块钱。
8.前后是目的和对象关系的连动句
后一个动词表示前一动词的目的，而前一动词的宾语在意义上也是后一动词的动作对象。前一动词要带宾语，后一动词一般不带宾语。例如：
（1）我倒水喝。（2）她买衣服穿。（3）我们自己做饭吃。（4）他要你的设计图看看。
（1）同学们满怀信心迎接新挑战。
（2）同学们满怀信心地迎接新挑战。
这两种形式在语义上有重合，但在结构上有所不同（有“地”和无“地”）从简明清晰的教学目的出发，我们仍以状语标志“地”为区分标准：两个动词结构之间无“地”相连则为连动结构，有“地”相连则为状中结构。
无主次、轻重之分
不能有语音停顿不能有“就”“才”一类有关联的副词
• 胡裕树、张斌先生（1981）等编著的《现代汉语》：连动句是两个以上的动词连用，它们之间没有主谓、联合、动宾、偏正、补充等关系。
• 刘月华（2001）：连动句就是谓语有两个或两个以上动词构成，在动词短语中间没有停顿，也没有关联词，两个动词短语共用一个主语的句子。
特征
1. 连动句主要是指动词结构的连用，也包括与形容词结构、主谓结构的连用，但不包括介词结构与动词结构的连用（如：在草地上看书）。
2.
连用的两个动词结构之间不能有语音停顿，书面上不能用标点符号隔开，连用的两个动词结构之间不能使用表示逻辑关系的关联词语。这一点可以把连动句与复句及复句紧缩形式区别开来。 (1)你回家放下书包来我这儿玩儿。 (2)他蹲下身子，背起那姑娘，一只手提起小皮箱，急步朝街中心走去。 (1)是连动句，而(2)却是紧缩复句。
连动句
连动句是动词谓语句中的一小类，因为它的谓语是由相连的两个或两个以上的动词短语（或其中一个是单个儿动词）构成比较特殊，所以，中师的《现代汉语知识》是将它放在“特殊句式”中介绍的。
• 吕叔湘（1953）：连动句是两个或两个以上动词连用的格式。
必须共用同一个主语
两个动词结构
意义上
不是联立的