海湾扇贝养殖遗传学(张国范,郑怀平著)思维导图
扇贝基因组精细图谱绘就

扇贝基因组精细图谱绘就(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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全国第二种主养扇贝基因组精细图谱成功绘制

reveals m olecular adaptations to semi
— sessile lifeand neurotoxins”(“扇 贝 基 因组揭 示其对 半 附着 生活方 式 和 神 经毒 素 耐 受 的分 子适 应 机 制 ”)。 包振 民教授 课题 组 与北京诺 禾 致源 公 司、美 国罗格斯大学等单位研究人 员合作 ,继 虾夷扇 贝之 后完成 了第二 种我 国主养扇贝 (栉孔 扇 贝)基 因组 精细图谱 的绘制 ,在双壳贝类环境适 应性的组学解析方面取得重要进展 。
此外 ,研究 发 现 ,扇 贝对 高 浓度 藻源毒 素的耐受 能力 主要 通过 改变 Na离子通道关键位 点及表达 量来实 现 ,使 贝类能够提升数十倍乃至上万 倍 的毒素抗性 。研究 还意外发 现 ,扇 贝 的。肾是积 累和 转化毒 素最 主要 的 器官 ,这也 是一 个 突破性 的发 现 ,此 前肾在贝类 毒素研 究 中一直 是被 忽 视的一个器官 。研究发现 ,扇贝的肝 胰腺和 肾作 为两 个 主 要 的 “毒 素 中 心”,前 者 主 要 负 责 毒 素 吸 收 和 转 运 ,后者 主要负责 毒 素转 化和 代谢 , 其 中磺基转移 酶在 毒素 转化 中起 着 重要作 用。上述 研究 拓 展和 加深 了 当前 学界对扇 贝半 附着 生活 方式 和 神经毒 素耐受 的组 学调 控基 础 的认 识 ,为理解双壳 贝类适应 性性 状的进 化起 源提供 了新 的认知 。
最新人教版八年级上册生物中考考点精华识记(思维导图版)之欧阳法创编

编2021.03.09第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群编2021.03.09【精华识记】1.腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,2021.03.09 欧阳法创编2021.03.09编2021.03.09有口无肛门,代表动物有水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等。
2.扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称,(也称左右对称),背腹扁平,有口无肛门。
代表动物有涡虫、华枝睾吸虫,绦虫、血吸虫等。
营寄生生活的扁形动物消化器官简2021.03.09 欧阳法创编2021.03.09编2021.03.09单,生殖器官特别发达。
3.线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。
4.蛔虫寄生在人的小肠内,体表有角质层起保护作用,消化管结构简单,生殖器官发2021.03.09 欧阳法创编2021.03.09编2021.03.09达,生殖能力强,没有专门的运动器官。
5.环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。
6.可以根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端,靠近环带的为前端。
2021.03.09 欧阳法创编2021.03.09编2021.03.097.蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。
蚯蚓就是通过湿润的体表完成呼吸的。
因此,在观察蚯蚓的过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使它的体表保持湿润。
下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。
8. 医学上可以利用蛭的唾液提取蛭素,生产抗2021.03.09 欧阳法创编2021.03.09编2021.03.09血栓药物。
9.软体动物的主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足。
代表动物有河蚌、扇贝、缢蛏、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。
10.贝壳、珍珠质是由外套膜分泌的物质形成的,主要成分是碳酸钙。
双壳类软体动物的呼吸器官是鳃。
海洋生物学思维导图word精品

海洋生物学思维导图1,海洋生物活性物质和毒素(1)常见的海洋生物1)海洋概述2)海洋生物概述3)海洋生物分类a.按生活习惯:海洋植物,动物,微生物b.按生态特征:浮游,底栖,游泳c.按分类学角度:原核生物,原生生物,真菌,海洋动物,植物4)海洋微生物a.海洋病毒:噬菌体——烈性,温和两种b. 海洋细菌:定义,基本特征,常见菌属,分布(G+沉积岩,G-海水),海洋菌与陆地菌的比较,海洋细菌的特点(嗜盐性,适冷性,适压性,低营养性,趋化性与附着生长,发光性),常见菌属具体介绍(假单胞菌属,弧菌属,希瓦氏菌属)c. 海洋放线菌:定义,药用d. 海洋蓝细菌e. 海洋真菌:海洋酵母菌,海洋霉菌f. 海洋古菌:形态接近真细菌,两界五大类g. 其他海洋微生物:黏细菌,螺旋体,衣原体,立克次氏体,原绿球藻5)海洋植物a. 海藻:微藻,大型藻(绿藻,红藻,褐藻)b. 海洋种子植物:海草,红树林6)海洋动物a. 栉水母动物门b. 腔肠动物门(刺胞动物门):水母,珊瑚c. 节肢动物门:甲壳,藤壶d. 海绵动物门e. 软体动物门:贝类,头足类,海兔f. 苔藓动物门g. 棘皮动物门h. 脊索动物门:海鞘,鱼类(2)海洋生物活性物质1)概述2)活性多肽a. 概述b. 抗肿瘤肽:藻类,海绵,海鞘,海兔,其他(黏球菌、蓝绿藻、鲨鱼软骨、海豹骨骼肌肉)c. 抗菌肽:鲎素,鲎试剂,鱼精蛋白,其他(甲壳属,贝类,海鞘,海绵,鱼类,微生物)d. 降血压肽e.抗氧化肽:氧化与生命衰老学说,分子基础,基本制备工艺,抗氧化能力测定方法,几种重要的抗氧化肽(肌肽,谷胱甘肽)f .抗炎多肽3)活性多糖a. 概述b. 海洋植物多糖:多糖在藻体内存在的位置,藻体活性多糖的组成,海藻多糖的抗病毒作用,抗肿瘤作用,抗凝血作用,抗氧化作用,其他生理活性(溃疡,风湿病,肾结石,诱导成骨细胞分化),提取工艺,c. 海洋动物多糖:黏多糖及肝素,硫酸软骨素,透明质酸,甲壳素和壳聚糖(提取工艺,特性:成膜性、抑菌性,应用:果蔬饮料加工、食品工业废水处理、烘培食品、纺织、印染、医学敷科、药物缓释剂、仿制人造器官),海参多糖d. 海洋微生物多糖:单糖组成,生物学功能(抗肿瘤、抗病毒、抗氧化活性、抗凝血活性),构效关系(多糖分支度、多糖组成、分子量、溶解度、高级结构),4)w-3 多不饱和脂肪酸a.概述b. DHA和EPA勺生理功能:心血管,神经系统,抗肿瘤,抗炎c.生物来源5)其他海洋生物活性物质a. 萜类化合物:海绵中,珊瑚中,海藻及其他中b. 大环内酯类c. 甾体及甾体皂苷d. 生物碱e. 特殊氨基酸f . 聚醚类g. 皂苷(3)海洋毒素物质1)概述a. 利弊b. 分类:按结构(多肽类,聚醚类,生物碱类),按靶点,按作用c. 来源:有毒藻类,有毒海绵动物,有毒腔肠动物,有毒软体动物,有毒棘皮动物,有毒鱼类2)河豚毒素a. 结构性质b. 来源c. 作用机制d. 应用e. 提取:TTX微生物发酵法,组织浸提法,TTX粗品纯化技术f .检测:生物检测法,荧光,薄层层析,HPLC免疫检测g .中毒与处理3)麻痹性贝类毒素a .概述b .结构与性质c.生物来源d.提取与检测方法:石房蛤毒素勺提取,膝沟藻毒素提取e. 中毒症状f. 毒性机制g. 麻痹性贝类毒素勺控制与降解h. 石房蛤毒素及其应用4)腹泻性贝类毒素a. 概述b. 结构性质c. 生物来源d. 提取检测方法e. 中毒症状f. 毒性机制5)西加毒素a. 概述b. 结构性质c. 生物来源d. 提取检测方法e. 中毒症状f. 毒性机制g. 应用前景6)其他毒素a. 芋螺毒素b. 短裸甲藻毒素c. 海葵毒素d. 水母毒素e. 头足毒素f. 海蛇毒素g. 海兔毒素h. 微囊藻毒素i. 记忆缺损贝类毒素ASP(4)海洋微生物及其应用1)海洋微生物的基础知识a.概述b.微生物的分类单元与命名法则c. 古菌:细胞壁,细胞膜,tRNA核区,代表(嗜热酸古菌,嗜盐古菌,产甲烷古菌,d. 真细菌:光能自养型,化能自养型(硝化细菌、硫化细菌、甲烷氧化细菌)化能异养型(G+、G-)e. 真核微生物:真菌,真核微藻,原生生物(微小鞭毛虫,异鞭毛虫、混合营养型微小鞭毛虫、腰鞭毛虫,变形虫)2)海洋微生物的研究方法a. 概述b. 分离步骤:取样前准备,取样点选择,样品收集,分离培养,培养条件c. 基于16SrRNA勺研究技术3)海洋微生物的次级代谢产物大环内酯类,环肽化合物,环肽抗生素,生物碱,含卤化合物4)海洋微生物的应用a.w-3 系不饱和脂肪酸的微生物产生al •产EPA和DHA的海洋微生物(真菌,微藻,细菌)a2 微生物多不饱和脂肪酸的合成途径(真菌与藻类,细菌)a3影响微生物体内多烯不饱和脂肪酸和成因素(碳源、NaCI浓度,磷及微量b.海洋微生物酶抑制剂琼脂酶,卡拉胶酶,纤维素酶,高内切葡聚糖酶,酯类水解酶,低温脂肪酶,褐藻酸裂解酶,蛋白酶,碱性磷酸酶,溶菌酶,氢化酶,Taq聚合酶,Pfr聚合酶2,海洋药物学(1 )海洋生物活性化合物的药理作用评价1 )药理作用评价的基本概念a.药物与药理作用:药物,药理作用(药物作用的基本模式),药物的选择性b.药物活性与药物作用靶点c.药物安全性与治疗指数2)药理作用评价的一般技术和方法a.药物研究的基本原则(随机原则,对照原则,重复原则)b.药理研究的方法(离体试验,在体试验)3)常见药效评价技术和方法a.药效评价的目的b.药效研究的模型:模型的重要性,常见模型,模型选择c.主要药效学研究技术:实验方法(至少三种),观测指标,实验动物,受试药物,给药剂量与途径,对照,统计处理,结果总结4)药动学研究a.药动学概念b.药动学研究的目的和意义c.药动学研究的内容:药物的体内过程(吸收、分布、代谢、消除),速率论,药动学模型d.临床前药物的药动学研究:研究目的,实验动物选择,给药途径,生物药品中药物浓度的测定方法建立(灵敏度,特异性,重现性,精密度),标准曲线,回收率e.检测方法的选择f .药动学实验设计及其参数计算g.药物分布(小鼠大暑)h.药物排泄(尿排泄,粪便排泄,胆汁排泄)i .生物转化j .与血浆蛋白结合实验k.生物利用度2)药用微藻的工业化培养1 )工业化药用海洋微藻的药理学研究进程a. 海藻中的主要活性成分b. 3 大主要经济微藻:螺旋藻,小球藻,杜氏藻c. 雨生红球藻2 )药用海洋微藻的大规模工业化培养技术a. 微藻的营养模式b. 微藻的培养技术:光能自养型——敞开式培养,密闭式光生物反应器培养(管道,光纤,平板);异养培养技术混养培养技术c. 培养流程:保种(液体,固体培养基,固定化)——消毒——培养液制备(选择、制备)——接种——培养过程中日常管理及注意事项——采收d. 微藻生产培养生物制品存在的问题3 )微藻培养生产代谢产物应用举例a. 生物柴油及w3 系脂肪酸——影响因素(温度,光照,氮源,CO2,磷源)b. 杜氏藻培养生产b- 胡萝卜素——应用(医药、食品添加剂、日用化妆品、饲料添加剂)——合成(化学合成,天然产物提取,生物发酵)。
海水贝类增养殖PPT课件

• 4、增殖放流 增殖放流也是提高贝类生产的重要手段之一,今后应积极开展增殖理论 与增殖技术研究。增殖放流的对象是产量较低,人工控制程度较差或较难进行集约养殖 的种类。
绪论一贝类与人类的关系一有益方面食用医药医药绪论5在工业和工艺美术方面农肥和饲料1食用贝类的肉含有丰富的蛋白质无机盐类和各种维生素贝类的营养成分还具有容易溶解在液汁中的优点易于被人类消化吸收人们经常食用的贝类有如海产的鲍红经常食用的贝类有如海产的鲍红绪论6螺香螺东风螺玉螺泥螺牡蛎贻贝扇贝江瑶蚶文蛤杂色蛤仔蛏乌贼章鱼鱿鱼等
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教学参考书
• 蔡英亚主编。贝类学概论。上海科学技术出版社。1995年,第二版。 • 王如才主编。 海水贝类养殖学。青岛海洋大学出版社。1998年,第一版。 • 山东省水产学校主编。贝类养殖学。农业出版社。1979年。 • 齐钟彦主编。中国经济软体动物。农业出版社。1998年,第一版。 • 楼允东主编。组织胚胎学。农业出版社。2000年,第二版。 • 缪国荣主编。海洋经济动植物发生学图集。青岛海洋大学出版社。1990年。
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三、发展贝类养殖的有利条件
• 1、自然条件优越 我国海岸线绵茑,港湾曲折,浅海滩涂平展广袤,饵料丰富,环境 多样化,可供浅海、滩涂养殖的面积辽阔。
• 2、贝类资源丰富 贝类是海中之宝,我国沿海、分布着各种各样的贝类,可养的种类 多,其中已养殖的达40余种。
• 3、贝类养殖特点 具有投资小、成本低、收效快、产量高、技术易推广等优点,它不 与农业争土地,不与畜牧业争饲料,不与鱼虾类养殖争水面。
第3节 扇贝的养殖技术二.ppt

1.8-2.0厘米,2500-3000般 1.8-2.0厘米,2500-3000股
63.0
4根
69.6
8根Байду номын сангаас
5
每根长60米 每根33米
水泥砣子
由石块、砂、水泥浇铸而成,重 1000-2000公斤
风浪大海区可设双砣,也
8个
5
可使用橛子代替砣子,橛 子长80-200厘米,直径
15-20厘米
浮球
塑料,直径30厘米
2. 盐度:扇贝喜欢栖息于盐度较高的海区。河口附近, 有大量淡水注入,盐度变化太大的海区是不适合养 殖扇贝的。
§3.扇贝的养成技术
➢海区的选择
3. 水深:一般选择水较深的海区,大潮干潮时水深保持7~8米以
上的海区,养殖的网笼以不触碰海底为原则。 4. 潮流:应选择潮流畅通且风浪不大的海区。一般选用大潮满潮
➢粘着养殖法
➢采用环氧树脂作粘着剂,将壳高2~3厘米的 稚贝一个个粘着在养殖设施上。 ➢此法扇贝生长较快,并可避免在耳吊和网笼 内的扇贝因风浪、摩擦造成的损伤。该法成活 率从80%提高到88.9%,而且壳长的平均增 长率(生长速度)和肥满度也大为增加。
§3.扇贝的养成技术
➢粘着养殖法的优缺点
➢优点:
7. 水质:养殖海区无工业污水排入,无工业和生活污 染的海区。
8. 其他:水肥,饵料丰富,灾敌害较少。
§3.扇贝的养成技术
➢3.2.2 浮筏的结构和养殖器材
§3.扇贝的养成技术
➢浮筏的结构和养殖器材
§3.扇贝的养成技术
➢浮笩养殖每亩所需器材一览表
种类
规格
重量 (公斤)
数量
折旧 (年)
备注
聚乙烯浮绠 聚乙烯
(2021年整理)生物必修一思维导图

(完整版)生物必修一思维导图编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整版)生物必修一思维导图)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(完整版)生物必修一思维导图的全部内容。
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(完整版)生物必修一思维导图第一章 走进细胞 从生物圈到细生命活动离生命系统的结生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境细胞的多样性观察细胞(显微原核细胞与真低倍镜的视野大(小),通过的光多(少),放大倍数小(大); 物镜放大倍数小(大),镜头较短显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数先用低倍镜观察清楚,把要放大观察的移到视野中央,再换高倍镜观主要内容:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成.(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他 细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从老细胞中产生细胞学从学说的建立过程可以领悟到科学发现具有以下特点:1、 科学发现是很多科学家的共同参与,共同努力的结果2、 科学发现的过程离不开技术的第二章 组成细胞的分子细胞中元素和组成细胞的元素:C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg (大量元素);Fe 、Mn 、Cu 、Mo 、Zn 、B 等(微量元素);基本元素C; 组成细胞的化合物:无机物—水(活细胞中含量最多)、无机盐;有机物—蛋白质(干细胞中含量最多)、检测蛋白质、还原性糖和脂肪:双缩脲试剂+蛋白质→紫色反应;斐林试剂+还原性糖(葡萄糖、果糖和麦芽糖)→砖红色沉淀组成元素:主要由C、H、O、N、P等元素组成,也是大分子化合物。
高中生物思维导图必修三部分

必修三专题一内环境及稳态盐津二中2019届高考生物基础内容强化必修二育种及必修三(黄照南整理) 育种又叫IXU 勰U 技剜®4拼技技术・它J 酗黒人 ffJMIK,覺 种I H ]以 修饰A'&,称阚朋 州:物幽跑内,鈔哋 攻堆牛剜適f 我狀._ * _______________________________________亦概念 生产辛丙I 用踌耐1 ---------------射训巴©足和IIiff irjx^iisr附作物計胖乩啪懾墓降悔m 昔材宦的动物忧内屁古弁布tsss卫虫方面核酸内瀨斗作用攻畅性|抻特宦的峡ENT 乍列.并㈱址的如沏剽悚X"WW- 伏晶业-朋 DNA SHtWWi—I//f获刑分卿-谢桂炎的”悝址坐an 临巫如鞠;Hl DDT 的mt 甘为人瓷卩廉勘询tt 挪柬刊¥1極物理因童1ttV Zfit. mm起的考查。
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