社会科学研究必须坚持以马克思主义为指导
坚持马克思主义在哲学社会科学研究中的指导地位
坚持马克思主义在哲学社会科学研究中的指导地位作者：张淑东,温影来源：《新长征》 2017年第4期习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话，对繁荣发展我国哲学社会科学做出了高瞻远瞩的规划和顶层设计。
习近平总书记指出：“我国广大哲学社会科学工作者要自觉坚持以马克思主义为指导”，“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明地加以坚持。
”马克思主义揭示了关于自然、社会和思维发展的普遍规律等原理，为我们研究把握哲学社会科学各个学科提供了基本的世界观和方法论。
一、坚持以实践为基础的研究方法哲学社会科学作为以人类社会为研究对象的理论，是建立在社会实践基础之上的，这就决定了哲学社会科学研究要面向实践、概括实践、回归实践。
立足实践的需要研究理论。
任何理论的产生都适应了实践的需要，体现了时代的要求，真正的理论都是时代精神的精华。
实践不仅规定了理论研究的任务，而且为理论研究创造了条件、提供了手段。
物质生产实践作为人的基本实践活动，不仅提供了理论研究的课题，而且创造了理论研究所必需的物质基础和技术设备，使理论研究成为可能。
在现代科学技术迅猛发展的当代社会，先进的科学技术手段和工具，不仅对自然科学的研究是必要的，而且对社会科学的研究也是不可或缺的。
要有强烈的问题意识。
习近平总书记指出：“坚持以马克思主义为指导，必须落到研究我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题上来，落到提出解决问题的正确思路和有效办法上来。
”作为对社会生活考察的哲学社会科学研究课题的确立，要从我国改革开放的社会实践中去寻找，选择影响全局和长远的重大战略问题，选择制约整体和系统的关键性问题，选择服务于提高人民生活质量的课题。
对实践经验进行概括和总结。
哲学社会科学研究要在实践经验的基础上达到对事物本质和规律的认识，形成科学的理论和思想。
哲学社会科学研究坚持一切从实际出发，必须充分占有材料，而不能从原则出发。
思想政治工作条例
*************学校思想政治工作条例（试行）第一章总则第一条为加强和改进新时期学校思想政治工作，根据《中国共产党章程》、《中华人民共和国教育法》和中央有关文件精神，制定本条例。
第二条思想政治教育是学校全面实施素质教育的核心和灵魂，在青少年学生健康成长和学校工作中起着导向、动力和保证作用。
第三条学校思想政治工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导；坚持党的基本路线和基本纲领；坚持依法治国和以德治国相结合的基本方略；坚持服从和服务于学校中心工作；坚持从实际出发，增强针对性和实效性；坚持教育与管理相结合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；坚持在党的领导下，依靠全社会共同来做。
第四条认真研究新形势下学校思想政治工作面临的新情况、新问题，把握新的特点和规律，在继承和发扬优良传统的基础上，努力进行创新和改进，不断开辟新途径、探索新方法、创造新经验、建立新机制，不断提高学校思想政治工作水平。
第二章目标与任务第五条全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以产学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断提高师生员工的思想道德和科学文化素质，为学校改革发展提供精神动力和思想保证，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
第六条以理想信念为核心，进行爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神的教育，加强马克思主义唯物论、无神论和科学精神的教育。
引导师生树立远大理想，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。
掌握科学方法，增强识别和抵制各种唯心主义及伪科学的能力。
第七条进行形势与任务、民主与法制、民族团结和维护社会稳定的教育，引导师生认清形势，明确任务，增强法制观念，自觉维护民族团结和社会稳定。
第八条进行国家主权、国家利益、国防和国家安全的教育，引导师生关心国家安全，支持国防建设。
社会主义科学研究方法论 整体答案
导论1.社会科学方法论的性质与特点。
性质：社会科学方法论是从事社会科学研究的方法论。
是关于社会科学研究的一般方法，既研究社会科学一般研究方法中各种方法的特点、操作程序、作用及其限度，又研究这些方法之间怎样发生有序联系和整体作用。
特征：1）遵循马克思主义方法论原则，具有自身特点2）仅涉及社会科学领域具有普遍意义的一般方法3）社会科学方法是逻辑与历史相统一、描述性与规范性相统一的方法论4）社会科学方法论与自然科学方法论逐渐趋同，但强调主体在科学研究中的地位和作用。
2.马克思主义社会科学方法论基本内容与基本原则。
基本内容：马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。
在此基础上，具体化为从实践出发的方法、社会主体研究方法、社会系统研究方法、社会过程研究方法、社会矛盾研究方法、社会认知与评价方法、世界历史的研究方法等。
基本原则：1、客观性原则——按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史。
这是任何社会科学方法论的首要前提。
⑴坚持认识论的实践标准；⑵坚持历史观的生产力标准；⑶坚持价值观的人民利益标准；⑷反对任何一种形式的主观主义2、主体性原则——要求我们⑴从人自身的内在要求出发，全面认识和评价社会历史客体；⑵要注重把真理原则和价值原则结合起来；⑶坚持群众史观，反对英雄史观。
3、整体性原则（1）人与自然：从系统的观点来观察人与自然的关系，处理好人与自然的和谐关系。
（2）个人与社会：从系统的观点来看待人个与社会的关系，处理好个人主义与集体主义的和谐关系。
（3）局部与整体：要处理好局部和全局的和谐关系。
4、具体性原则（1）具体问题具体分析：马克思主义活的灵魂（2）真理是具体的，而不是抽象的。
因此，一切要以时间、地点和条件为转移，否则我们就无法作出正确的判断。
5、发展性原则（1）我们用运动、变化和发展的观点去观察和分析问题，反对用静止和孤立的观点去观察和分析问题。
（2）批判性是发展性原则的必然要求。
马克思实践为基础 中国特色哲学社会科学意义
马克思实践为基础中国特色哲学社会科学意义
马克思主义是一种科学的社会主义理论，它以实践为基础，强调实践是检验真理的唯一标准。
中国特色哲学社会科学是以马克思主义为指导，结合中国的实际情况，对中国的社会发展进行深入研究的学科。
中国特色哲学社会科学的意义主要体现在以下几个方面：
1. 指导中国的社会主义建设：中国特色哲学社会科学以马克思主义为指导，可以为中国的社会主义建设提供科学的理论指导和实践方法。
2. 解释中国的社会现象：中国特色哲学社会科学结合中国的实际情况，可以对中国的社会现象进行深入的解释和分析。
3. 培养社会主义建设的人才：中国特色哲学社会科学可以通过教育和研究，培养一批批具有社会主义理想信念，熟悉中国社会情况，能够为中国的社会主义建设做出贡献的人才。
4. 推动中国的社会科学发展：中国特色哲学社会科学的发展，可以推动中国的社会科学发展，提高中国的社会科学研究水平。
5. 促进中国的国际交流：中国特色哲学社会科学可以作为中国与世界进行交流的一个重要平台，通过这个平台，中国可以向世界展示其社会主义建设的成就和经验，同时也可以借鉴和学习世界的先进经验和理论。
社科院哲学职称评审条件
社科院哲学职称评审条件摘要：一、引言二、哲学社会科学研究人员职称评价基本标准1.遵守中华人民共和国宪法和法律法规2.坚持中国共产党的领导3.拥护党的基本理论、基本路线和基本方略4.坚持以马克思主义为指导5.坚持为人民做学问6.坚持实事求是、追求真理三、结论正文：作为一名职业写手，本文将为您详细解读社科院哲学职称评审条件。
我们将按照提纲，分步骤地阐述哲学社会科学研究人员职称评价的基本标准。
首先，在引言部分，我们需要明确一点：哲学社会科学研究人员评职称并非易事，它需要满足一系列严格的条件。
接下来，我们将详细介绍这些条件。
根据我国相关规定，哲学社会科学研究人员评职称需要满足以下基本标准：1.遵守中华人民共和国宪法和法律法规：这是每位公民的基本义务，也是评职称的基石。
研究人员应当严守国家法律法规，以确保学术研究活动的合法性。
2.坚持中国共产党的领导：作为我国社会主义事业的领导核心，中国共产党的领导是不可或缺的。
哲学社会科学研究人员应坚定拥护党的领导，积极参与党的各项活动。
3.拥护党的基本理论、基本路线和基本方略：这是研究人员在政治立场上的基本要求。
只有坚定拥护党的基本理论、基本路线和基本方略，才能在哲学社会科学领域有所建树。
4.坚持以马克思主义为指导：马克思主义是我国哲学社会科学研究的指导思想。
研究人员应深入学习、研究和传播马克思主义，将其贯穿于学术研究与实践中。
5.坚持为人民做学问：哲学社会科学研究应服务于人民群众，为社会主义事业贡献力量。
研究人员要始终以人民为中心，关注民生，解决实际问题。
6.坚持实事求是、追求真理：这是学术研究的生命线。
哲学社会科学研究人员应严谨治学，遵循学术规范，勇于探索真理，为学术进步和社会发展作出贡献。
在结论部分，我们可以总结道：哲学社会科学研究人员评职称是一项严肃的任务，需要满足一系列严格的标准。
坚持以马克思主义为指导 在理论与实践结合上下功夫
坚持以马克思主义为指导在理论与实践结合上下功夫作者：张云泽来源：《前进》 2021年第6期张云泽习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上讲话特别强调：“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。
”党的十九届四中全会把坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位确立为我们党和国家的一项根本制度。
坚持以马克思主义为指导，一定要在理论与实践的结合上下功夫。
一、坚持以马克思主义为指导，是中国革命、建设、改革事业取得胜利的重要原因马克思主义认识论告诉我们，人们的认识来源于实践，科学的理论是人们在实践中对客观规律的正确认识和总结，从而形成真理性认识，然后用这一真理性的科学理论指导人们从事新的实践活动，从而达到预期的目的和成效。
人类就是在理论与实践的矛盾运动中认识世界和改造世界的，这就是理论与实践的辩证法。
脱离实践的理论是空洞的理论，而没有理论指导的实践是盲目的实践。
没有科学理论作指导，人们的实践活动不可能取得成功。
近代中国历史上，中国共产党诞生以前，为了改变中国半殖民地半封建社会的命运和境遇，探索救国救民的道路，先后爆发了太平天国农民起义、戊戌变法、洋务运动、义和团运动和辛亥革命，但最终都因没有科学的理论作指导，都先后失败了。
十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。
中国共产党从一开始就自觉把马克思列宁主义作为自己的指导思想，按照这一理论确定自己的奋斗目标和行动纲领，立下了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。
在这一科学理论指导下，中国共产党先后取得新民主主义革命、社会主义革命建设和改革开放的伟大胜利，中国人民迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
马克思主义为什么行，就是因为它是对人类社会发展规律的科学总结，它提出的奋斗目标和行动纲领是正确的可行的，因而在正确的理论指导下才有了成功的实践。
二、坚持以马克思主义为指导，必须将理论与实践真正结合起来理论与实践不结合起来，或者结合得不紧密，理论与实践不发生关系仍然是两张皮，理论的指导作用就体现不出来，实践就不是理论指导下的实践。
第四章 人文社会科学基础
社会科学在中国的选择性发展集中表现在思想文化领域 的一系列论战中。 1）东西方文化关系的论战（始于新文化运动并贯串整个 世纪） 2）科学与人生观论战 3）20—30年代中国社会性质的论战 4）马克思主义与各种主观主义的论争（中共党内） Nhomakorabea
２、革新、建设与曲折 革新的基本点：用马列主义毛泽东思想的立场、观点和 方法指导社会科学各个学科的改造和建设。 革新的基本方式：以学习运动和批判运动的方式进行 （洗礼） 积极成果与消极影响：文化大革命 ３、开放、重建与发展 中国社会科学的复苏始于真理标准问题的讨论 解放思想、实事求是是开放、重建与发展的根本指针
教训总结： 1、人文社会科学研究必须坚持以马克思主义为指导，这 种指导应该是科学的，辩证的，而不能是教条的、贴标 签式的。 2、必须处理好政治与学术的关系。 3、要科学的理解和把握“百花齐放，百家争鸣”的方针， 并在实践中正确的贯彻，活跃人文社会科学界的学术批 判和自由争论。 4、要更好的继承我国古代优秀文化遗产，借鉴国外人文 社会科学优秀成果，防止从一个极端走向另一个极端的 倾向。
1.3 当代全球问题日益尖锐，加快了人文社会科学综合 化的步伐。 2.1 20世纪上半叶人文社会科学的分化发展为主导趋势： 意识形态背景出现了社会主义意识形态与资本主义意识 形态的分化；基本思想方法发生了马克思主义方法论与 非马克思主义方法论（其中包括科学主义与人文主义两 种思潮）的分化；人文社会科学内部出现科学各流派的 分化。 2.2 20世纪50年代到80年代人文社会科学初步走向综合 联动。哲学领域的对话交流日趋活跃；系统科学的兴起 产生连锁效应；综合学科成批涌现；世界性话题的研讨 推进以“人学”为中心的“整体联动”；研究骨干通才 化，研究人员日趋群体化。以上诸因素推动人文社会科 学发展的综合化趋势。
马克思主义与社会科学研究的关系初探
马克思主义与社会科学研究的关系初探作者：刘薇薇来源：《魅力中国》2018年第41期摘要：中共中央做出的在社会科学研究中坚持马克思主义的指导地位的决定，是基于对马克思主义与社会科学研究的关系的密不可分的关系的深刻认识上的正确决定，本文旨在从几个方面剖析其相互关系，以指引社会科学研究者深入领会决定的意义，更好的指导社会科学研究工作。
关键字：马克思主义；社会科学研究；辩证唯物主义；指导作用中共中央在《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》中提出的“繁荣发展哲学社会科学必须坚持马克思主义的指导地位”、用马克思主义“统领哲学社会科学工作”的思想，为我们社会科学研究提供了很好的指导原则。
作为一名社会科学研究者，必须坚持以马克思主义为指导思想，在此基础之上开展社会科学的研究。
但也许除了马克思主义研究相关领域的社会科学研究者外，其他领域的研究者未必对于马克思主义的指导意义和方法论意义有较为深刻的理解，而只是遵循国家和党的要求和号召来开展科学研究工作。
因此这一部分社会科学研究者就更应当深入领会和进一步探究党和国家提出以马克思主义为指导的意义和内涵，而不能仅仅停留在字面意义之上。
因此本文通过研究马克思主义与社会科学研究的关系来帮助社会科学研究者理清思绪，进一步领会国家所倡导的用马克思主义来统領和指导社会科学研究的深意。
一、马克思主义研究是一切社会科学研究的前提马克思对社会的研究是从哲学的基本问题开始的，哲学是同人们的世界观联系在一起的，是人们世界观的理论表现形式，或者说是理论化、系统化的世界观。
是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。
是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式。
哲学的基本问题就是思维与存在的关系问题。
马克思从研究思维与存在的关系问题上开始，对社会进行研究。
他确立了辩证唯物主义的基本观点，坚持了物质客观实在性的原则，坚持了唯物主义一元论，并指导人们从物质与意识的对立统一的辩证关系去看待从根本上指导了人们正确的认识观念。