层次分析法大学生就业选择问题
层次分析法在大学生就业中的应用
层次分析法在大学生就业中的应用
层次分析法（Analytic Hierarchy Process，简称AHP）是一种用于解决多指标决策问题的方法。
它可以将复杂的问题分解成多个层次，并通过对比不同层次的指标重要性，找
出最优的决策方案。
在大学生就业中，层次分析法可以应用于以下几个方面：
1. 就业选择：大学生毕业后面临着各种就业选择，如何在众多的职位中找到最适合
自己的就业方向是一个重要的问题。
层次分析法可以帮助大学生将自己的职业需求和个人
能力进行比较，从而找到最适合自己的就业选择。
2. 就业岗位评价：大学生在面临就业选择时，需要对不同的职位进行评价，包括工
作条件、薪酬待遇、职业发展前景等方面的考虑。
层次分析法可以将这些评价指标进行量化，并通过层次比较，得出不同职位的综合评价，帮助大学生做出更加准确的就业决策。
3. 就业准备：大学生在面临就业时，需要根据自身的专业能力和实际需求，进行一
系列的就业准备工作。
层次分析法可以帮助大学生确定哪些准备工作是最重要的，如何合
理分配时间和精力。
4. 就业机构选择：大学生在找工作时，也需要选择合适的就业机构，如企事业单位、政府机构、民营企业等。
层次分析法可以帮助大学生对不同的就业机构进行评价，并根据
自身需求和目标，选择最适合自己的就业机构。
层次分析法在大学生就业中的应用可以帮助他们更加科学地做出就业决策，提高就业
的质量和效果。
在使用层次分析法进行决策时，大学生也需要注意客观性和实用性，尽量
避免主观偏见的影响，确保决策结果的有效性。
还可以结合其他决策方法进行综合分析，
使决策更加全面和准确。
数学模型课程设计：基于层次分析法的高校毕业生择业问题的研究
数学与计算科学学院学院信息与计算科学专业*** 班课程名称数学模型课程设计题目基于层次分析法的高效毕业生择业问题研究任务起止日期：2010 年 6 月23 日～2010 年7月2日目录一问题的重述 (1)二问题的背景 (1)2.1 就业背景 (1)2.2 层析分析法 (3)2.3层次分析法的基本步骤 (3)2.3.1、建立层次结构模型 (4)2.3.2构造成对比较阵 (4)2.3.3计算权向量并做一致性检验 (4)2.3.4计算组合权向量并做组合一致性检验 (5)三模型假设 (5)四符号说明 (5)五模型的构建 (6)5.1 建立AHP层析结构模型 (6)5.2 确定权向量并做一致性检验 (7)5.2.1 比较尺度的选取 (7)5.2.2 建立正互反矩阵A (8)5.2.3 权向量确定 (8)5.3 确定方案层对准则层权向量并做一致性检验 (9)5.4 计算总排序向量并做一致性检验 (11)六最优方案的确定 (11)七总论 (12)一问题的重述刚毕业的大学生面临职业岗位选择的问题，这个过程是比较复杂的，因为要考虑很多因素，诸如：这个职业能否有丰厚的收入、是否适合个人兴趣及发展、能否得到良好的声誉及职业贡献等。
面对诸多因素，我们慎重考虑反复比较，希望可以做出最优决策，但是由于太多主观因素的作用，有时只能看到眼前利益；若从长远发展来看，做出的决策往往不太理想。
为了可以找到一个更客观更优的决策，我们希望找到一个定性个定量相结合的方法。
（1）请为大学生的择业选择出一个最优的方案，并对设计方案的优缺点进行分析说明（可生成一些合理的数据进行分析说明）；（2）在决策者作出最后的决定以前，他必须考虑很多方面的因素或者判断准则，最终通过这些准则作出选择。
二问题的背景2.1 就业背景大学生就业难已成为我国社会广泛关注的又一重大就业问题。
对于大学生就业难的成因研究，大多数学者分别从需求、供给及供求匹配三个角度来进行，大体上有三方面的归因：从需求角度看，是就业岗位总量不足和结构偏差；从供给角度看，是就业观念、就业偏好影响与就业能力不足，核心问题是就业能力不足；从供求匹配角度看，是公共就业服务不完善和教育的供需双方信息沟通不畅。
层次分析法在大学生就业中的应用
层次分析法在大学生就业中的应用【摘要】层次分析法是一种常用的决策分析方法，可以帮助大学生在就业选择时做出更加科学合理的决策。
本文首先介绍了层次分析法的基本原理，然后探讨了在大学生就业中的具体应用。
通过确定影响大学生就业的因素并建立层次分析模型，我们可以分析出各个因素对于就业选择的优先级，帮助大学生更好地理解自己的优势和劣势，从而更加明智地做出决策。
本文总结了层次分析法在大学生就业中的价值，并展望了未来的研究方向。
层次分析法的应用不仅可以指导大学生更好地规划自己的未来，还可以为大学生提供科学依据，帮助他们更好地适应社会就业环境。
【关键词】层次分析法、大学生就业、因素、优先级、模型、价值、展望、总结1. 引言1.1 研究背景大学生就业一直是社会关注的焦点，随着我国高等教育规模不断扩大，大学生就业压力也在逐渐增大。
当前，我国大学生就业形势严峻，就业渠道日益狭窄，就业竞争日益激烈，大学生就业面临着诸多挑战和困难。
如何有效地提升大学生就业竞争力，帮助他们更好地实现就业和发展，成为一个亟待解决的问题。
本研究旨在探讨层次分析法在大学生就业中的应用，借助层次分析法，深入分析大学生就业中的关键因素，建立相应的模型，为大学生提供更科学合理的就业选择，促进其顺利就业和职业发展。
就在于探究如何有效利用层次分析法解决大学生就业问题，提高大学生就业质量和效率。
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1.3 研究意义大的统计，排版格式等。
：大学生就业一直是社会关注的焦点之一，随着经济社会的不断发展，大学生就业形势也日益严峻。
通过层次分析法在大学生就业中的应用研究，可以帮助我们更好地了解影响大学生就业的因素，提高大学生就业的效率和质量。
通过确定影响大学生就业的因素和建立层次分析模型，我们可以更加科学地评价和比较各种影响因素，为大学生提供更合适的就业选择建议。
分析大学生就业选择的优先级可以有效指导学生们制定更合理和有效的就业规划，提高他们的就业竞争力。
层次分析法（AHP）在地方院校毕业生就业选择上的应用
层次分析法（AHP）在地方院校毕业生就业选择上的应用王琦;纵榜峰【摘要】近年来，高校毕业生的就业问题已成为社会各界关注的焦点，一些地方院校的就业压力之重更是不言而喻。
本文首先简单介绍了层次分析法，并运用层次分析法（ Analytic Hierarchy Process 简称AHP）来分析大学生对所提供的工作的满意程度，并进一步分析影响大学生就业选择的因素，并针对性的提出了对策与建议。
%Nowadays, the employment of university graduates is becoming a focus of the whole society . Especially obvious , the local colleges feel the serious pressure .At first, we introduce the analytic hierarchy process( AHP) , then we use the AHP to analyze the college students'satisfaction to job providing , and further analyze the influencing factors of college students'employment options .At last , the corresponding counter-measures and suggestions are put forward .【期刊名称】《泰山学院学报》【年(卷),期】2015(000)006【总页数】6页(P48-53)【关键词】层次分析法;就业选择;地方院校毕业生;判断矩阵;一致性检验【作者】王琦;纵榜峰【作者单位】宿州学院数学与统计学院，安徽宿州 234000;宿州学院数学与统计学院，安徽宿州 234000【正文语种】中文【中图分类】TP311.5目前，我国高校以前所未有的速度大规模的扩招，据数据显示，2014年大学毕业生人数已达到了727万人，这使得就业形势更加严峻.作为在夹缝中生存的一些地方院校，由于在先天资源占据上的不足，以及一些地域上的弱势，其毕业生的就业前景更加令人担忧.为此，一些地方院校加大了就业指导力度，以期能为毕业生们提供较为明朗的就业方向.而对绝大多数毕业生而言，就业是比较复杂的问题，往往需要考虑工作的发展前景、经济收入、单位信誉、地理位置等因素，因而难以决策.为了有效解决就业中的决策问题，本文采用一种科学有效的系统分析方法——层次分析法来对应届大学毕业就业选择时的众多影响因素进行分析，即进行分层分类并构造出比较矩阵，再将层内各个因素进行比较并对其进行排序和检验，最后进行层与层之间的比较排序再检验.经过大量的数据分析后可得出最优结论，由此可为大学毕业生做出正确的定位并提供理论借鉴，从而指导大学毕业生做出正确的就业选择.层次分析法(Analytic Hierarchy process，简称AHP)是在20世纪70年代初期由著名的美国运筹学家Thomes L·Saaty教授等人针对一些较为模糊、较为复杂的问题提出的一种多层次权重系数解析法.它将人的个人判断观点或决策用数字的形式表达并进行处理，具有系统性强，使用便捷实用的特点.1.1 层析分析法的基本原理层次分析法是根据要解决的复杂问题的要求首先提出一个总目标，然后将该总目标按照层次进行分解，再将同一层内的各个因素进行两两比较后计算得出一个相对于上一层目标的权重系数，依次层层分析比较直到最后一层，即可得到一个所有影响因素相对于总目标重要性程度的权重系数大小的排序，由此可对所研究的问题做出综合评价，以供决策者参考.1.2 层次分析法的基本步骤1.2.1 建立递阶层次结构应用层次分析法进行解决问题时，首先要对问题进行有条理、有层次的分析并归类，再建立出一个具有多层次的结构模型.在此模型中，要解决的目标问题被多个因素分解，并且这些因素又按照他们之间的属性和关联从上到下依次分成若干层次，并且同一层中各因素又作为准则对下一层中的关联因素起着一定的支配影响作用，但同一层内的各个因素间又都相互保持独立.所有层次可分成三类:即目标层、准则层、措施层.1.2.2 构造判断矩阵构造层次结构是为了更加清晰的体现出各因素间的关系，但准则层中的各个准则或子准则所占预计总目标的比重不一定是相同的.因为在不同的决策者的心目中，每个因素所占的比重是不同的.针对比较n个因子X=(x1，…，xn)在该因素Z中的所占比重时，我们可以先将各个因子进行两个两个的比较后，再将比较结果用矩阵的方法表示出来.1.2.3 层次单排序在确定同一层次中的各因素对上一层次中的某因素的相对影响比重值的排序叫做层次单排序.采用数学领域中的矩阵知识，再经过计算可求得所列判断对比矩阵的特征向量值，该值表示的是这一层次中的部分因素对上一层次中的某因素的影响程度，用权重值表示，然后对这些权重值进行一个从大到小的排序，就得到该层单排序的结果.采用构造成对比较矩阵的这种方法虽然能够在排除其他因素的干扰的情况下，比较客观地体现出一对因子相对于某个因素的影响力的大小，但在汇总所有比较结果时，很难保证将不会出现非一致性.1.2.4 层次总排序由上面对问题进行的层次单排序的数据信息，可得到一组因素对其上一层中相关的某一个因素的权重向量值.但要分析并得出最终的解决方案，需要得到的是各个因素对总目标的所有权重，尤其是最底层中的各个方案对最高层的权重排序，从而从中选择最优方案.遇到某些实际问题并且要想运用层次分析法来解决时，常常会发现会有两个困难干扰到我们运用.一个是该怎样从现实生活的方方面面中比较贴切的构造出层次结构;二是怎样才能在作比较时让一些定性的数字能更契合表示出实际定量化的信息.任何分析方法都有一定的局限性，层次分析法也不例外.主要体现在两个方面:一是层次分析法受决策者的个人主观思想的影响很大，常常依赖于人们自身的经验判断，但却无法排除决策者本人存在的严重主观片面性，只有一些在思维过程中的严重非一致性可能被排除;二是由于在运用层次分析法进行比较、判断的过程中不够精细，所以层次分析法不适用于分析解决一些对精确度有较高要求的决策问题.目前，“毕业即为失业”已不是危言耸听，而是相当一部分高校毕业生所必须面对的局面.作为地方院校本科毕业生，没有地域优势和学校资历优势，又该何去何从呢?本文立足于帮助地方院校毕业生理清就业因素，提高地方院校毕业上就业质量的这一愿景之上，特以某地方院校为调查样本，对信息技术、电气自动化、应用化学、经济统计、酒店管理、生物工程、旅游管理、学前教育以及汉语言文学和艺术等10个不同专业的毕业班学生为调查研究对象.通过调查和统计分析显示，就业选择所考虑的主要因素有:①就业单位能否充分的发挥自身的专业才能，实现自我价值(简记“C1才能”);②薪资水平(简记“C2收入”);③就业工作岗位是否与个人兴趣爱好相符合(简记“C3兴趣”);④就业工作单位的知名度(简记“C4知名度”);⑤工作单位的地理位置(简记“C5方位”).基于相关专家对应用型人才需求可行性的分析，可把地方院校毕业生工作岗位大致分为三类:①公务员、国有企、事业单位，用P1表示;②大型私营企业，用P2表示;③匹配地方经济发展的小微企业，用P3表示.应用层次分析法首先需要将问题的定量测度和定性分析进行结合，争取做到科学客观.为此，将调查的10个班所有学生的就业选择意向加以整理，用合理的加权平均法处理后，以整个专业班级为单位，得出各就业选择意向的考虑因素比对结果，如表1所示.2.1 递阶层次结构的建立可将大学毕业生的择业问题分为3个层次.目标层为大学毕业生就业选择;准则层为中间层，主要有才能、收入、兴趣、知名度及方位五个;方案层为最底层，有三个岗位P1、P2、P3供选择，各层间的联系如图1所示.2.2 构造判断矩阵比较准则层中的5个因素C1，C2，C3，C4，C5对目标层(上一层)O的影响，即比较C1，C2，C3，C4，C5在这个O中的重要性.每次从中取2个因素Ci，Cj，用aij表示Ci和Cj对O的所占影响比重值，依次进行两两比对，最后用矩阵将结果全部表示出来.准则层的5个准则才能、收入、兴趣、知名度及方位依次由C1，C2，C3，C4，C5表示，利用调查分析得到的数据构造出来了如下成对比较矩阵采用Matlab软件则可快速的得出w=(0.5907，0.6572，0.3951，0.2125，0.1339)为矩阵A的特征向量，再经归一化后可得w(2)=(0.2969，0.3303，0.1986，0.168，0.0673)，并且最大特征根λ=5.2097.2.3 层次单排序矩阵A的一致性检验:(ⅰ)计算一致性指标CI(ⅱ)在RI数值表中，查得RI=1.12.(ⅲ)计算一致性比率CR，即因此该一致性检验是较为合格，那么w(2)=(0.2969，0.3303，0.1986，0.1068，0.0673)就可当做是准则层各因素对总目标的权向量.经上述对定量的计算结果可知:针对地方应用型院校的本科生在做就业选择时所考虑的5个主要因素中，他们主要重点关心薪资待遇及个人专业专长能否得到发挥，仅两个因素的量化就已占比超过60%，所以这两点在就业选择的考虑中起着主导作用，学生们普遍希望在学以致用及实现自己价值的同时能够获得满意的薪资待遇;其次考虑的因素才是个人的兴趣与爱好，所占比不超过20%;最后单位的知名度，尤其是就业单位所处的地理位置在择业中被考虑的不多.2.4 层次总排序利用对国有企、事业单位、大型私营企业、匹配地方经济发展的小微企业这3类工作岗位的调查统计并整理后的意向比对数据，构造出措施层对中间的准则层的成对比较矩阵.以下是措施层中的工作岗位(Pi)对中间层中的各个因素(Ci)的对比矩阵. 由上述判断矩阵Bk可计算出措施层对准则层的各个权向量wk(3)、最大特征根λk 以及其一致性检验指标CIk，如表2所示.经查RI数值表可得，当n=3时，RI=0.58.经过比较后可知CIk均可以通过一致性检验.将措施层的一致性指标记为CI1(3)、CI2(3)、CI3(3)、CI4(3)、CI5(3)，并将其随机一致性指标记为RI1(3)、RI2(3)、RI3(3)、RI4(3)、RI5(3).经计算得:则措施层的总排序中的随机一致性比例可列为比较后知，CR(3)＜0.1.由上述可知CR(2)=0.046，故CR*=0.05＜0.1，所以组合一致性检验合格并通过，最终的决策依据为wk(3)=(0.5038，0.1211，0.3751).因此可以得出结论:面对就业岗位的选择，地方应用型院校中的毕业生以国有企、事业单位、大型私营企业为首选工作岗位，量化占比已超50%;同样引起注意的是对第三类工作岗位的选择，即选择与当地经济发展相匹配的小微企业岗位，量化占比接近40%，这体现出了地方应用型本科毕业生新的就业特点;而相比之下对第2类到私营企业一些岗位就业的关注度则非常低，占比10%左右，就业偏见依然突出存在.3.1 学校和家庭主导下形成的价值取向地方院校中很多大学生对就业岗位的首要选择为国有企事业单位、公务员、大型私企，这说明毕业生的就业观念较为稳健，或者说较为保守.因为在这一类单位中，薪酬待遇与社会地位相对都不会太差，进入这类单位要面临一系列的竞争，人才环境也比较好.这与大学生的就业价值去向是分不开的，地方院校基本地处较为偏僻的3、4线城市，学校的氛围也是较为稳健和保守，学生受到的教育和熏陶也是力争找到一份体面的工作，学生自己也比较认可这种观念.大学生在职业选择中，大部分都融合了家庭意志，虽然大学生专业知识此时已较为丰富，职业意识愈加明晰，心理也日渐成熟，但对家庭的心理依赖仍不可忽视，毕竟，就业也是关乎家庭的未来，尤其是大学生难以抉择充满疑惑时，父母的影响便逐渐体现出来，而对于父母，更想让孩子更加轻松和安全，不会冒险去选择创业何当自由职业者.久而久之，大学生们就形成了自己的就业价值取向.3.2 就业信息获取不均等，就业市场机制不完善信息作为当代最为重要的资源，在大学生毕业就业中也是不可或缺的职业战略资源之一，是帮助大学生了解就业市场，洞悉就业前景及职业生涯规划的重要依据.地方院校虽然已经在逐步的建设就业信息发布平台，但是由于信息量小、时间滞后、地域劣势等原因，还不能满足毕业生对就业信息遴选的要求;同时，地方院校受地方政府及省级教育主管部门的双重管辖，部门分割管理严重，尚未形成完善的就业市场机制.这在一方面导致了毕业生就业选择上的盲目性，导致了一些就业偏见. 3.3 匹配性理念下及“互联网+”创业观念的兴起，促进地方院校就业毕业生就业观念的改变本文调查结果显示，近40%地方院校毕业生选择与当地经济发展相匹配的小微企业岗位.这说明，随着地方院校就业创业指导力度的加大，匹配性就业观念深入学生内心，这确实在某种程度上促进了毕业生就业观念的转变.而随着全民创业的兴起及“互联网+”的风靡，地方院校毕业生更加坚定了去小微企业岗位锻炼，以期为自己积累创业的经验.通过本文的调查分析，我们认为应从以下几个方面进行完善，进一步提高地方院校毕业生就业质量的提高:(1)政府层面要落实和完善就业政策，构建和谐的外部环境;(2)地方院校要尽可能的将就业指导与学生家庭影响有机衔接起来;(3)地方院校还应进一步优化专业结构，提高人才培养质量;(4)同时毕业生提高自身素质，凭实力说话，提高就业竞争力.本文以运用层次分析法对地方应用型院校部分即将毕业的毕业生就业选择进行调查分析为例，一方面展示了层次分析法在运用于解决实际问题时的基本步骤，另一方面，可体现出了层次分析法实际上就是用大量的数据对决策者的思想进行整理并加工的过程，由此为毕业生选择适合的工作提供一个具有说服力的决策方法.本文进一步分析了影响地方院校毕业生就业选择的因素，并针对性的给与了对策与建议.【相关文献】［1］王莲芬，许树柏.层次分析法引论［M］.北京:中国人民大学出版社，1990.［2］赵新泉，彭勇行.管理决策分析［M］.北京:科学出版社，2008.［3］柴玉辉.层次分析法和模糊综合评价法在大学生择业研究中应用［J］.理论探讨，2012(2):206－207.［4］杨益民，代秀梅.人才就业选择的要素与模型［J］.统计与决策，2010(19):39－42.［5］龙映宏，陈明锐.基于层次分析法的大学生就业能力评价体系研究［J］.海南大学学报(自然科学版)，2011，29(3):231－236.［6］郭荆，苟金虎.基于层次分析法的高校毕业生就业前景评价模型研究［J］.西安石油大学学报(社会科学版)，2011(6):53－58.［7］张红，乔忠.大学生综合就业能力评价体系构建［J］.山东社会科学，2011(4):86－90.［8］王秀明，陈明锐.AHP层次分析法在高校师资队伍综合评价系统中的应用［J］.海南大学学报(自然科学版)，2012，30(3):277－281.。
层次分析法在大学生就业中的应用
层次分析法在大学生就业中的应用【摘要】层次分析法是一种较为科学的决策分析方法，在大学生就业领域也有广泛的应用。
本文首先介绍了层次分析法的基本原理，然后针对大学生就业需求分析、岗位选择、意向排名和方案评价等方面进行了具体应用讨论。
通过层次分析法，大学生能更科学地选择职业方向，提高对自身职业发展的认知，并具有重要的指导意义。
层次分析法的使用可以帮助大学生更好地规划自己的职业生涯，提高就业成功率。
在大学生就业过程中，层次分析法是一种有益的工具，能够帮助他们做出更加合理和有效的决策。
通过本文的讨论，可以进一步认识到层次分析法在大学生就业中的重要作用，促进大学生们取得更好的职业发展。
【关键词】层次分析法, 大学生就业, 应用, 就业需求分析, 就业岗位选择, 就业意向排名, 就业方案评价, 职业方向选择, 自我认知, 指导意义1. 引言1.1 层次分析法在大学生就业中的应用层次分析法在大学生就业中的应用是一种系统性的决策方法，通过对不同因素的比较和权重分配，帮助大学生更科学地进行职业选择和规划。
在大学生就业中，层次分析法可以帮助他们理清自己的需求和优先排列自己的目标，从而更好地找到适合自己的职业方向。
层次分析法在大学生就业中具有重要的作用，可以帮助他们更好地理清自己的职业规划，提高对自身职业发展的认知，从而更好地实现自己的职业目标。
2. 正文2.1 层次分析法的基本原理层次分析法是一种系统性的决策分析工具，它通过将复杂问题分解为层次结构，然后利用专家判断矩阵对各层次的因素进行两两比较，最终确定各因素的权重，从而得出最终的决策结果。
在层次分析法中，首先确定目标，然后将目标分解成若干个层次，每个层次包含若干个因素，形成一个层次结构。
接着，对于每个层次的因素，利用专家意见或实证数据，构建判断矩阵，进行两两比较，确定各因素之间的重要程度。
通过计算特征值和特征向量，计算出各因素的权重，最终得出最佳决策方案。
层次分析法的基本原理是建立层次结构，通过专家判断矩阵确定各因素之间的相对重要性，利用数学计算方法得出各因素的权重，进而做出最佳决策。
当代大学生职业选择存在的问题及对策
缺乏多元化的职业选择可能导致大学生在就业过程中面临更大的竞争压力，同时限制了个 人发展和成长的空间。
建议
大学生应拓宽职业选择的范围，了解不同行业和职位的特点和需求，结合个人特点和市场 需求，做出合理的职业选择。同时，通过实习、社交等活动增加对不同行业的了解和认识 。
03
影响大学生职业选择的因 素
制定实施计划
为实现职业目标，制定具体的实施计划，包括学习计划、实习 计划和社交计划等。
培养多元化的职业兴趣和技能
发掘潜在的兴趣
通过尝试不同的活动和体验，发现自己的潜 在兴趣和技能，进而拓展职业选择范围。
多样化学习
学习多元化的知识和技能，包括语言、文化、科技 等领域，以增强自身的综合素质和适应能力。
感到迷茫或盲目。
02
影响
缺乏明确的职业规划可能导致大学生在就业过程中浪费时间和精力，
增加就业难度和不确定性。
03
ห้องสมุดไป่ตู้
建议
大学生应尽早制定明确的职业规划，通过实习、职业测评等方式了解
自己的兴趣和能力，结合个人特点与市场需求，做出合理的职业选择
。
过于追求稳定和高薪
现象
01
一些大学生在选择职业时过于追求稳定和高薪，忽视自身兴趣
注重培养学生的沟通、协作、创新等职业素质，提高其在未来职 场中的竞争力。
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THANKS
和能力的发展。
影响
02
过于追求稳定和高薪可能导致大学生在工作中缺乏激情和动力
，影响职业发展和个人成长。
建议
03
大学生在选择职业时应注重个人兴趣和能力的发展，结合长远
职业规划和社会责任，实现个人价值和社会价值的平衡。
层次分析法在大学生就业中的应用
层次分析法在大学生就业中的应用【摘要】本文主要探讨了层次分析法在大学生就业中的应用。
在介绍了层次分析法背景、研究意义和研究目的。
在概述了层次分析法的基本原理，以及在大学生就业中的具体应用案例、在就业导向、选择和规划中的作用。
结论部分总结了层次分析法在大学生就业中的应用优势，并展望了未来的研究方向。
通过本文的研究，揭示了层次分析法在大学生就业中的重要性和实用性，为广大大学生在就业道路上提供了科学、系统的指导和启示。
【关键词】关键词：层次分析法、大学生、就业、应用、概述、具体案例、导向、选择、规划、总结、展望、启示。
1. 引言1.1 背景介绍【层次分析法在大学生就业中的应用】层次分析法（AHP）是一种常用的决策分析方法，最初由美国运筹学家托马斯·赫斯考提出。
它可以帮助决策者在面对复杂问题时进行系统性的分析和决策，通过量化的方法对各种因素的重要性进行比较和评估，从而找出最优方案。
在大学生就业中，层次分析法可以帮助学生有效地选择职业、规划就业方向和制定就业策略。
随着社会竞争的加剧和就业环境的变化，大学生们需要更加科学、理性地思考自己的发展方向，以更好地适应社会需求。
通过层次分析法，学生可以将自己的就业目标、个人能力、职业倾向等因素进行排列和权重分配，找出最适合自己的就业方向。
层次分析法还可以帮助学生在就业规划中有条不紊地进行选择和决策，避免盲目跟风或受到外界因素的干扰。
了解和掌握层次分析法在大学生就业中的应用，对于提升学生们的就业竞争力和发展潜力具有重要意义。
通过深入研究和实践，可以更好地指导大学生们在就业选择和规划中做出理性、有效的决策，实现个人职业目标和社会价值的最佳结合。
1.2 研究意义【层次分析法在大学生就业中的应用】层次分析法在大学生就业中的应用具有重要的研究意义。
大学生是社会的未来和希望，他们的就业状况直接关系到国家的人才储备和经济的发展。
通过层次分析法对大学生就业进行科学、系统地分析，可以帮助提升大学生就业水平，优化人才结构，推动经济的可持续发展。
层次分析法
层次分析法在大学生就业择业问题中的应用2607080225 时博（长安大学地质工程与测绘学院安全工程系西安 710064）摘要：现在又是大学生开始找工作的时候，有时候同时面临多个工作选择，而究竟怎么选择呢？层次分析法给了我们一个科学的选择方法，下面就择业问题进行分析。
关键词：层次分析法、大学生就业、递阶层次结构、判断矩阵、最大特征根、一致性检验、权重。
AHP IN THE EMPLOYMENT OF UNIVERSITYSTUDENTS CAREER PROBLEM2607080225 ShiBo（Geological Engineering and Geomatics Chang'an University, School of SafetyEngineering, Xi'an 710064）Abstract: It is when student s st art looking for work, sometimes while facing multiple choice, and how do people choose? AHP has given us a scientific selection method, the following analysis on career issues. Keywords: AHP, empl oyment of universit y student s, hierarchical structure, to determine the matrix, the largest eigenvalue, consistency test, the weight.一、层次分析法的基本原理及步骤1、基本原理层次分析法是美国数学家T.L.Saaty教授于1980年在他的《层次分析法AHP》一书中第一次提出来的。
它是一种灵活、实用的多目标决策方法，能将主、客观因素有机地结合起来。
层次分析法在大学生就业中的应用
层次分析法在大学生就业中的应用层次分析法（Analytic Hierarchy Process, AHP）是一种从不同层次和不同因素的角度对问题进行分析和决策的方法，可以帮助人们进行复杂问题的定量分析、排序和选择。
在大学生就业中，层次分析法可以被广泛应用于以下几个方面。
层次分析法可以用于确定就业的目标和重要因素。
在大学生就业过程中，往往存在多个因素对就业的影响，例如薪资待遇、工作环境、个人发展空间等。
通过使用层次分析法，可以将这些因素进行分层，对每一层进行权重的确定，从而帮助大学生确定自己对就业的需求和优先级。
层次分析法可以用于评估不同就业选择的优劣。
大学生在面临就业选择时，往往要面对各种各样的工作机会和岗位，如何评估和比较不同的就业选择是一个复杂的问题。
通过使用层次分析法，可以将不同的就业选择分解为不同的因素，并进行权重的赋值，从而得到不同就业选择的总体评估和排序结果，为大学生提供选择参考。
层次分析法可以用于制定就业方案和目标的具体实施。
在大学生就业过程中，往往需要进行细致的规划和决策，以确定具体的就业方案和目标。
通过使用层次分析法，可以将就业方案和目标分解成多个因素和子目标，并通过权重的计算和比较，指导大学生确定合理的就业方案和目标，并且为实施提供指导。
层次分析法可以用于帮助大学生进行就业决策的风险分析和控制。
在大学生就业过程中，可能存在一些不确定的因素和风险，如经济形势不稳定、行业竞争激烈等。
通过使用层次分析法，可以将这些风险因素进行分析和评估，并找出相应的控制措施，帮助大学生降低就业风险，增加就业成功的概率。
大学生就业现状及问题分析
大学生就业现状及问题分析大学生就业现状及问题分析一、我国大学生就业的现状和问题经济不景气，世界金融海啸加剧实际上，就业问题早已成为全球性问题。
世界上尤其是经济发达国家对国家就业失业问题一直很重视。
在经济全球化的大环境下，国与国之间和合作越来越频繁，资本在全球范围内重新优化配置，有限的就业岗位在全球各国重新配置。
中国在改革开放后，加紧与世界合作的步伐，已成为世界经济的重要组成部分。
中国在分享世界经济资源的同时，还要肩负分化世界经济风险的责任。
我国关于就业的社会意识我国社会上普遍存在着大学生就业的偏见，表现在社会对大学生的不认可和大学生对择业的偏好。
经济危机下满街跑的大学生在很多企业看来与普通劳工无别，他们更乐于雇用有经验的往届大学生或者价钱更便宜的普通劳动者，这样能为企业迅速带来经济效益同时省下培训费用，这是其一，其二，由于往年应届大学生创造了毕业后频繁跳槽现象，企业在付出培训时间和金钱后，往往得到的结果是人才和技术的流失。
所以不少用人单位在选择大学生时存在或多或少的误区，主要有：首先，过分关注文凭。
第二，存在性别歧视。
女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。
第三，生源地域歧视。
不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度，希望熟悉当地方言及风俗，甚至有一定的人际关系网等，选用人才时优先考虑本地人才。
甚至一些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视，实行地区保护主义，不利于大学生公平竞争。
第四，过分看重工作经验。
忽视大学生的潜力和可塑性，其实经验总是在实践中培养起来的，大学生有较高理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位。
不完善的高等教育学校方面：培养质量普通下降，教学内容陈旧，教学管理制度不完善，就业指导的力度不够，就业工作的机构不健全、人员缺乏、经费不足、工作模式滞后等。
我国高等教育体制还没有完全实现市场化，基本上仍然按计划经济体制的模式运作，这种教育与市场脱节的现象，导致高校培养的人才不适应社会需要。
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工作选择
摘要：大学毕业生都面临着就业这个问题，面对着各行各业，应该如何选择适合自己的工作，是迫切需要解
决的问题。
针对为我所提供的工作，运用层次分析法来分析我对所提供的工作岗位进行选择，根据所得数据解决问题。
关键词：工作、层次分析法、决策、目标、权向量 一．问题提出：
对于我来说，找到适合自己的工作是迫切需要解决的问题。
在找工作时，通过投简历，面试等方法，现有四个单位可以供我选择。
通过研究，最终确定了六个准则作为参照依据，来判断出最适合的工作。
即： 选择准则：1社会需求度 2竞争性 3个人适合性 4发展潜力 5环境因素 6个人收入 工作岗位：1处理厂技术员 2环保局公务员 3设计院设计员 4环境影响评价师 二．符号说明:
λ 最大特征根 CI 一致性指标 RI 随机一致性指标 CR
一致性比率
三．建立层次结构模型：
目标层： 工作选择
指标层： 需求 竞争 适合 发展 环境 收入 对象层： 技术员 公务员 设计员 评价员
构造成对比较阵和计算权向量
①第二层对第一层对比较矩阵A A=⎥⎥
⎥
⎥⎥⎥
⎥⎥⎦
⎤
⎢⎢⎢⎢⎢
⎢⎢⎢⎣⎡15/13/12/1245132/14333/113/142223176
2/14/14/17/112/14/13/12/16/121
运用MATLAB 软件求解得出A 的最大特征根及其对应的权向量W
最大特征根 f= 6.5476 权向量w=[00646 0.0448 0.3532 0.1512 0.2684 0.1178]' 一致性比率 CR=
RI
CI
= 0.0883<0.1 通过一次性检验，w 可以作为权向量
②第三层对第二层对比较矩阵 A1 A2 A3 A4 A5 A6
A1=⎥⎥
⎥⎥⎦⎤⎢
⎢⎢
⎢⎣⎡13/12/15/1312222/113/152/131
A2=⎥⎥
⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢
⎢⎣⎡122/12/12/113/12/12313223
/11 A3=⎥⎥
⎥⎥⎦
⎤
⎢⎢⎢
⎢⎣⎡124/13/12/114/14/14412/13421
A4=
⎥⎥
⎥⎥⎦⎤⎢
⎢⎢⎢⎣⎡123/132/113/12/133143/124/11 A5=⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢
⎢⎣⎡1232
3/113/14/12/1312/12/1421
A6=⎥⎥
⎥⎥⎦
⎤
⎢⎢⎢⎢⎣⎡13/12/13/1312/13/132122/132/11 运用MATLAB 软件求解如下表:
K
1 2
3 4 5 6 W
k
)(3
0.3533 0.2419 0.4420 0.1418 0.2992 0.2533 0.1611 0.4500 0.3400 0.4970 0.2014 0.4153 0.3938 0.1174 0.0853 0.1153 0.0905 0.2122 0.0918 0.1906 0.1327 0.2459 0.4089 0.1192 k λ
4.1766 4.1439 4.1330 4.2145 4.2009 4.1942 k CI
0.0689
0.0480
0.0443
0.0718
0.0670
0.0647
CR = 0.0654 0.0533 0.0493 0.0798 0.0744 0.0719
以上一致性比率CR<0.1 A1 A2 A3 A4 A5 A6都通过一致性检验 因为W=[00646 0.0448 0.3532 0.1512 0.2684 0.1178]' 于是方案层对目标的组合权向量为：
P =[0.3213 0.3288 0.1276 0.2223]'
结果分析
技术员 0.3213 公务员 0.3288 设计员 0.1276 评价员 0.2223
公务员在工作选择中占的权重最大,所以整个层次的比较判断通过一次性检验。