工作选择层次分析法
层次分析法在大学生就业中的应用

层次分析法在大学生就业中的应用
层次分析法(Analytic Hierarchy Process,简称AHP)是一种用于解决多指标决策问题的方法。
它可以将复杂的问题分解成多个层次,并通过对比不同层次的指标重要性,找
出最优的决策方案。
在大学生就业中,层次分析法可以应用于以下几个方面:
1. 就业选择:大学生毕业后面临着各种就业选择,如何在众多的职位中找到最适合
自己的就业方向是一个重要的问题。
层次分析法可以帮助大学生将自己的职业需求和个人
能力进行比较,从而找到最适合自己的就业选择。
2. 就业岗位评价:大学生在面临就业选择时,需要对不同的职位进行评价,包括工
作条件、薪酬待遇、职业发展前景等方面的考虑。
层次分析法可以将这些评价指标进行量化,并通过层次比较,得出不同职位的综合评价,帮助大学生做出更加准确的就业决策。
3. 就业准备:大学生在面临就业时,需要根据自身的专业能力和实际需求,进行一
系列的就业准备工作。
层次分析法可以帮助大学生确定哪些准备工作是最重要的,如何合
理分配时间和精力。
4. 就业机构选择:大学生在找工作时,也需要选择合适的就业机构,如企事业单位、政府机构、民营企业等。
层次分析法可以帮助大学生对不同的就业机构进行评价,并根据
自身需求和目标,选择最适合自己的就业机构。
层次分析法在大学生就业中的应用可以帮助他们更加科学地做出就业决策,提高就业
的质量和效果。
在使用层次分析法进行决策时,大学生也需要注意客观性和实用性,尽量
避免主观偏见的影响,确保决策结果的有效性。
还可以结合其他决策方法进行综合分析,
使决策更加全面和准确。
工作总结分层分析

工作总结分层分析
工作总结是每个人在工作中都会进行的一个重要环节,通过总结工作,可以发
现工作中存在的问题,找到改进的方法,提高工作效率和质量。
而分层分析则是在总结工作时,将工作内容按照不同层次进行分析,以便更好地了解工作的情况,找到问题的根源,制定合理的解决方案。
首先,我们来看一下工作总结的重要性。
工作总结是对过去一段时间工作的回
顾和总结,通过总结工作,可以及时发现工作中存在的问题和不足,找到改进的方法,提高工作效率和质量。
同时,工作总结也是对自己工作的一种自我检查和反思,可以帮助我们更好地认识自己的工作状态,找到自身存在的问题,及时调整工作方向和方法。
而分层分析则是在工作总结的基础上,将工作内容按照不同层次进行分析。
这
种分析方法可以帮助我们更好地了解工作的情况,找到问题的根源,制定合理的解决方案。
比如,在分层分析中,我们可以将工作内容按照时间、地点、人员、任务等不同层次进行分析,以便更好地了解工作的情况,找到问题的根源,制定合理的解决方案。
在工作总结分层分析中,我们需要做到以下几点,首先,要对工作内容进行全面、客观的总结,找出工作中存在的问题和不足;其次,要对工作内容进行分层分析,找出问题的根源和原因;最后,要制定合理的解决方案,及时改进工作中存在的问题,提高工作效率和质量。
总之,工作总结分层分析是我们在工作中必须要进行的一个重要环节,通过总
结工作,找出问题的根源,制定合理的解决方案,可以帮助我们更好地提高工作效率和质量,实现个人和团队的发展目标。
希望大家在工作中能够重视工作总结分层分析,不断提高工作水平,为实现个人和团队的发展目标做出更大的贡献。
层次分析法在大学生就业中的应用

层次分析法在大学生就业中的应用【摘要】层次分析法是一种常用的决策分析方法,可以帮助大学生在就业选择时做出更加科学合理的决策。
本文首先介绍了层次分析法的基本原理,然后探讨了在大学生就业中的具体应用。
通过确定影响大学生就业的因素并建立层次分析模型,我们可以分析出各个因素对于就业选择的优先级,帮助大学生更好地理解自己的优势和劣势,从而更加明智地做出决策。
本文总结了层次分析法在大学生就业中的价值,并展望了未来的研究方向。
层次分析法的应用不仅可以指导大学生更好地规划自己的未来,还可以为大学生提供科学依据,帮助他们更好地适应社会就业环境。
【关键词】层次分析法、大学生就业、因素、优先级、模型、价值、展望、总结1. 引言1.1 研究背景大学生就业一直是社会关注的焦点,随着我国高等教育规模不断扩大,大学生就业压力也在逐渐增大。
当前,我国大学生就业形势严峻,就业渠道日益狭窄,就业竞争日益激烈,大学生就业面临着诸多挑战和困难。
如何有效地提升大学生就业竞争力,帮助他们更好地实现就业和发展,成为一个亟待解决的问题。
本研究旨在探讨层次分析法在大学生就业中的应用,借助层次分析法,深入分析大学生就业中的关键因素,建立相应的模型,为大学生提供更科学合理的就业选择,促进其顺利就业和职业发展。
就在于探究如何有效利用层次分析法解决大学生就业问题,提高大学生就业质量和效率。
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1.3 研究意义大的统计,排版格式等。
:大学生就业一直是社会关注的焦点之一,随着经济社会的不断发展,大学生就业形势也日益严峻。
通过层次分析法在大学生就业中的应用研究,可以帮助我们更好地了解影响大学生就业的因素,提高大学生就业的效率和质量。
通过确定影响大学生就业的因素和建立层次分析模型,我们可以更加科学地评价和比较各种影响因素,为大学生提供更合适的就业选择建议。
分析大学生就业选择的优先级可以有效指导学生们制定更合理和有效的就业规划,提高他们的就业竞争力。
9层次分析法

• 该方法将定量分析与定性分析结合起来,用决策者的经验判断各 衡量目标能否实现的标准之间的相对重要程度,并合理地给出每 个决策方案的每个标准的权数,利用权数求出各方案的优劣次序, 比较有效地应用于那些难以用定量方法解决的课题。
房子A 房子B 房子C
0.123 0.320 0.557
0.087 0.274 0.639
0.265 0.655 0.080
另外,我们还必须取得每个标准在总目标满意的房子里 的相对重要程度,即要取得每个标准相对的权重,即标准的 特征向量。四个标准的两两比较矩阵如表8所示。
表8
标
准
地理位置及交通 居住环境 结构布局设施 每平米单价
• 层次分析法是社会、经济系统决策中的有效工具。其特征是合理地将 定性与定量的决策结合起来,按照思维、心理的规律把决策过程层次 化、数量化。是系统科学中常用的一种系统分析方法。
• 该方法自1982年被介绍到我国以来,以其定性与定量相结合地处理各 种决策因素的特点,以及其系统灵活简洁的优点,迅速地在我国社会 经济各个领域内,如工程计划、资源分配、方案排序、政策制定、冲 突问题、性能评价、能源系统分析、城市规划、经济管理、科研评价 等,得到了广泛的重视和应用。
①能发挥自己才干作出较好贡献(即工作岗位适合发挥自 己的专长);
②工作收入较好(待遇好); ③生活环境好(大城市、气候等工作条件等); ④单位名声好(声誉等); ⑤工作环境好(人际关系和谐等) ⑥发展晋升机会多(如新单位或前景好)等。
目标层 准则层 方案层
工作选择
贡收 发 声 工 生 作活 环环
献入 展 誉 境 境
层次分析法

e1
1 4.511
0.778
0.172
,
3 0.665
0.4 6 7 e2 Ae1 0.565, e2 3.014,
1.9 9 1
01.55 0.471 e2 0.184, e3 0.559, e3 3.018,
0.661 1.988
0.156 0.473 e3 0.185, e4 0.561,
(4)定义未知参数 在这种问题中,运用层次分析法建立表达式 来表达未曾定义过的量。典型的例子是价值 工程,产品的价值V被定义为
VF C
其中F,C分别为产品的功能系数与成本系数, 它们可以用层次分析来定义。下面是一个 经济学例子。
例5 弹性系数的确定 经济学中有名的Cobb-Douglas生产函 数是
e (1,2,,n )T ,则权系数可取: wi i ,i 1,2,, n
在具体计算中,当
ek 与ek 1
接近到一定程度时,就取 e ek
例1 评价影视作品的水平, 用以下三个变量作评价指标 :
x1 教育性,x2 艺术性,x3 娱乐性
设有一名专家赋值:
x2 1, x3 5, x3 3
w1, w2 ,, wn
这 n 个常数便是权系数, 层次分析法给出了确定它们 的量化方法,其过程如下:
1.成对比较
从x1, x2,, xn中任取xi , xj ,比较它们
对y贡献的大小,给xi xj 赋值如下:
xi
xj
1,当认为“xi与x
贡献程度相同”时
j
xi
xj
3,当认为“xi比x
的贡献略大”时
x1
的概率估值为0.134+0.219+0.026=0.379,
层次分析法大学生就业选择问题(1)

层次分析法大学生就业选择问题姓名:吕宗林学号;200905050258 班级:09应数B班一.问题的提出对于我们即将毕业的大四学生来说,找到适合自己的工作是迫切需要解决的问题。
在找工作时,通过投简历,面试等方法,现有四个单位可以供他选择。
即:C1政府机构,C2化工厂,C3清洁工人,C4销售。
如何从这四个工作岗位中选择他比较满意的工作?这是目前需要解决的。
通过研究,最终确定了六个准则作为参照依据,来判断出最适合且最让我们满意的工作。
准则:B1课题研究,B2发展前途,B3待遇,B4同事关系,B5地理位置,B6单位名气;通过这六个标准来评判出最满意的工作。
二.模型的建立与求解1.层次结构模型的建立。
第一层:目标层,即对可供选择的工作的满意程度A;第二层:准则层,即课题研究B1,发展前途B2,待遇B3,同事关系B4,地理位置B5,单位名气B6;第三层:方案层,即政府机构C1,化工厂C2,清洁工人C3,销售C4。
2.画出结构图3.构造判断矩阵和计算权向量:构造成对比较矩阵A,第二层准则层对第一层目标层的成对矩阵A:即A=1 1114221 11242211 11532211111142533111131 2233 222331⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦运用Matlab软件求解得出A的最大特征根及其对应的特征向量,即W13=0.1700.1970.1800.0470.1200.286⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦,λ=6.5856436一致性检验:一致性比率0.11712871.24CICRRI===0.0944586<0.1,则一致性检验通过,W13可以作为权向量。
构造成对比较矩阵和计算权向量:方案层C1对准则层(课题研究)的成对比较阵为B1:即B1=10.33322 3154 0.50.210.5 0.50.2521⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦方案层C2对准则层(发展前途)的成对比较阵为B2,即B2=1352 0.333141 0.20.2510.167 0.5161⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦方案层C3对准则层(待遇)的成对比较阵为B3: 即B3=10.530.52151 0.3330.210.1672161⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦方案层C4对准则层(同事关系)的成对比较阵为B4: 即B4=11531143 0.20.2510.5 0.3330.33321⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦方案层C5对准则层(地理位置)的成对比较阵为B5: 即B5=10.50.3330.143 210.50.2 3210.2 7551⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦方案层C6对准则层(单位名气)的成对比较阵为B6:即B6=1354 0.333120.333 0.20.510.2 0.25351⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦为了避免权向量出现负值,经过查阅参考书以及上网找寻相关资料后,在本文中,我把特征向量都归一化了,这样得到正的权向量。
3 层次分析法

1)任取初始向量w(0), k:=0,设置精度
~ ( k 1) Aw( k ) 2) 计算 w
3)归一化 w
( k 1) ( k 1) ( k 1) ~ ~ w / wi i 1 n
( k 1) (k ) max w w ,停止; 4)若 i i i
技术 创新
效益
C11
水平
C21
C13
C22
C23
C24
待评价的科技成果
三. 层次分析法的若干问题
• 正互反阵的最大特征根是否为正数?特征向量 是否为正向量?一致性指标能否反映正互反阵接 近一致阵的程度?
• 怎样简化计算正互反阵的最大特征根和特征向量?
• 为什么用特征向量作为权向量? • 当层次结构不完全或成对比较阵有空缺时怎样用 层次分析法?
1)建立层次分析结构模型
深入分析实际问题,将有关因素自上而下分层(目标— 准则或指标—方案或对象),上层受下层影响,而层内 各因素基本上相对独立。
2)构造成对比较阵
用成对比较法和1~9尺度,构造各层对上一层每一因素的 成对比较阵。
3)计算权向量并作一致性检验
对每一成对比较阵计算最大特征根和特征向量,作一致性 检验,若通过,则特征向量为权向量。
4)计算组合权向量(作组合一致性检验*)
组合权向量可作为决策的定量依据。
Байду номын сангаас
二. 层次分析法的广泛应用
• 应用领域:经济计划和管理,能源政策和分配, 人才选拔和评价,生产决策,交通运输,科研选题, 产业结构,教育,医疗,环境,军事等。
• 处理问题类型:决策、评价、分析、预测等。
• 建立层次分析结构模型是关键一步,要有主要决 策层参与。 • 构造成对比较阵是数量依据,应由经验丰富、判 断力强的专家给出。
层次分析法

层次分析法指导老师:梁芬小组成员:1203郭炯荣(22)1203黄健麟(23)1203张伟勇(27)1203庄泳(30)摘要现代大学生毕业之后,首先要做的事便是找到适合自身的工作,而在面对如此多种类的工作岗位之时,该怎么依据自己的条件选择工作岗位成为了大多数毕业生的烦心事。
故我们小组针对这个问题作出了分析。
问题现代大学生就业选择困难问题。
案例介绍某毕业生欲参加毕业生招聘会,但由于意向不是特别明显,现有3个选择方案可供其选择:方案1(s1):高中教师(预期目标--高级教师至少9年)方案2(s2):企业会计(预期目标--管理层至少20年)方案3(s3):自主创业(预期目标--中小企业至少40年)且该毕业生认为,选择工作岗位时,如下几个因素需着重考虑:因素1(p1):发展前景因素2(p2):达到预期所需要时间因素3(p3):达到预期所需作出的努力因素4(p4):个人喜好程度现在需要就以上问题进行决策,需在3个方案(s1-s3)中选用最优方案。
①构建结构层次模型②形成判断矩阵Saaty 九级标度法及其含义标度a(i,j)定义1 因素i 与j 同样重要 3 因素i 与j 稍微重要 5因素i 与j 较强重要就业方向发展前景P1到达预期高度所需时间P2到达预期所需努力程度P3高中教师 企业会计 自主创业个人喜好程度P47 因素i与j强烈重要9 因素i与j绝对重要2,4,6,8 上述相邻判断的中间值1-9的倒数若因素j与i比较,得到判断值为a(j,i)=1/a(i,j),a(i,i)=1随机一致性指标RI的数值n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 RI 0 0 0.58 0.90 1.12 1.24 1.32 1.41 1.45指标间重要程度判断矩阵指标P1 P2 P3 P4P1 1 7 8 1P2 1/7 1 1/3 1/5P3 1/8 3 1 1/7P4 1 5 7 1发展前景(p1)判断矩阵P1 S1 S2 S3S1 1 1/3 1/9S2 3 1 1/5S3 9 5 1达到预期所需要时间(p2)判断矩阵P2 S1 S2 S3S1 1 3 9S2 1/3 1 7S3 1/9 1/7 1达到预期所需作出的努力(p3)判断矩阵P3 S1 S2 S3S1 1 5 9S2 1/5 1 1/5S3 1/9 5 1个人喜好程度(p4)判断矩阵P4 S1 S2 S3S1 1 2 5S2 1/2 1 3S3 1/5 1/3 1程序代码clc;clear;a=[1,7,8,1;1/7,1,1/3,1/5;1/8,3,1,1/7;1,5,7,1]; [v,d]=eig(a);%求特征值与特征向量e=diag(d);%生成对角阵k=e(1);%k的赋值语句CI1=(k-4)/3;%一致性检验CR1=CI1/0.90w1=v(:,1)/sum(v(:,1));%生成权向量b1=[1,1/3,1/9;3,1,1/5;9,5,1];[v,d]=eig(b1);e=diag(d);k=e(1);CI21=(k-3)/2;CR21=CI21/0.58w21=v(:,1)/sum(v(:,1));b2=[1,3,9;1/3,1,7;1/9,1/7,1];[v,d]=eig(b2);e=diag(d);k=e(1); CI22=(k-3)/2;CR22=CI22/0.58 w22=v(:,1)/sum(v(:,1));b3=[1,2,9;1/2,1,5;1/9,1/5,1]; [v,d]=eig(b3);e=diag(d);k=e(1);CI23=(k-3)/2;CR23=CI23/0.58 w23=v(:,1)/sum(v(:,1));b4=[1,3,8;1/3,1,5;1/8,1/5,1]; [v,d]=eig(b4);e=diag(d);k=e(1);CI24=(k-3)/2;CR24=CI24/0.58 w24=v(:,1)/sum(v(:,1));w_sum=[w21,w22,w23,w24]*w1 CI=[CI21,CI22,CI23,CI24]; CR=CI*w1/sum(0.58*w1)在MATLAB下运行得到结果如下从中可以看出第二层对第一层,第三层对第二层的判断矩阵的一致性比率CR1,CR21,CR22,CR23,CR24都小于0.1,故可以用其特征向量作为权向量。
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题目:工作选择
班级:
姓名:
学号:
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摘要:
本篇论文采用层次分析法来解决大学生就业工作问题。
根据大学生工作选择的影响因素,建立工作选择的判断矩阵的模型,并得到可供选择的工作的权重。
并以工作收入、发展前景、生活环境、单位名誉、工作环境等5个条件为标准准则,得到最终工作的选择。
我希望对以后大学生选择工作能有一定的帮助,使其能选择一个适合自己的工作。
关键词:
工作选择;层次分析法;判断矩阵
一、问题重述
1、工作选择是指一个具有实际工作能力的社会成员,在社会分工的各种行业中,经过各方面相关因素的权衡,做决定进入一个部门,占有其中一个工作岗位的过程。
由于工作选择可以决定一个人的发展与前途,所以对于即将踏上工作岗位的大学生来是一个相当重要的过程。
注释:
层次分析法【概念】
(Analytic Hierarchy Process,AHP)是进行系统分析的数学工具之一,它把人的思维层次化、数量化,并用数学方法为复杂系统的分析、预报、决策或控制提供定量的依据。
由于它在处理复杂的决策问题上有很强的的实用性和有效性,对于工作选择,是由择业者选择和单位要求两方面的因素决定的,而用层次分析法分析两者之间的关系,根据择业者自身对职业的期望和自身能力的水平,在众多已提供的职业中作出合理抉择,进而提高面试的成功率。
2、对于毕业的大学生来说,找到适合自己的工作是迫切需要解决的问题。
一个毕业生在找工作时,通过投简
历,面试等方法,现有三个单位可以供他选择。
即:单位C1,单位C2,单位C3等三个单位。
如何从这三个工作岗位中选择他比较满意的工作?这是目前需要解决的。
通过研究,最终确定了五个准则作为参照依据,来判断出最适合且最让他满意的工作。
3、准则:
B1工作收入、B2发展前景、B3生活环境、B4单位名誉、B5工作环境;通过这五个标准来评判出最满意的工作。
目前,大学生在追求自我发展、适应新的就业机制和社会职业环境等方面,还存在着知识育点,在进行职业选择时一味地向往社会地位高、待遇好、能满足自我实现需求的职业,然而并不是所有人都能找到这样的职业。
所以大学生在择业前要对自身素质进行一次彻底的了解和评价,对自己的专业特长、兴趣爱好、能力以及理想等做一次全面充分的分析,对自己将来的事业发展有一个确切的定位,这样才能使自己在人才市场中有的放矢,在竞争中处于不败之地。
二、模型假设
①.毕业生完全可以胜任这三个工作单位的工作。
②.三个单位对毕业生所具备的客观条件一样。
③.该毕业生是理科生,但在大学期间也辅修了很多文科方面的学科,文理科兼懂
④.每一层结点所提出的参考量涵盖对目标选择最重要的所有因素,其他实际中潜在的因素对结果的影响微乎其微。
⑤.专家打分具有较为科学和正确的可参考性。
符号说明:
三、模型建立
1. 建立层次结构模型
在深人分析所面临的问题之后,将问题所包含的因素划分为不同层次,如目标层、准则层、方案层等,用框图形式说明层次的递阶结构与因素的从属关系。
2. 构造判断矩阵
任何复杂的关系都可以通过成对方式的元素比较及按其特性构造得到分析。
按照每个元素的相对重要性赋予其表示主观判断的数量值(一般采用1~9 及其倒数的标度方法),得到每一层的所有元素相对于上一层元素的成对比较矩阵。
3.层次单排序及一致性检验
求判断矩阵最大特征值λmax 及特征向量W,经过归一化后即为同一层次相应因素对于上一层次某一因素相对重
要性的排序权值,计算一致性指标为:
CI= (λmax -n)/(n-1) (1)
式中,λmax—判断矩阵的最大特征值;n—判断矩阵的阶数。
由于比较判断矩阵受问题的复杂性及人们对系统各因素认识的片面性,所以其不可能具有完全的一致性,因而需要进
行一致性检验。
对于一阶、二阶的判断矩阵来说可以总认为是一致的,当判断矩阵的阶数超过2 时,随机一致性指标比值为:
CR= CI/RI (2)
式中,RI 随判断矩阵的阶数不同而变化,其具体数值如表【1】所示。
当CR<0.1 时,表示该判断矩阵具有完全一致性。
当CR>0.1时,说明该矩阵有不一致性存在,需要重新写出判断矩阵,直至判断矩阵满足要求。
表格【1】取值
4.层次总排序及其一致性检验
为了获得层次目标中的每一个指标或评价方案的相对权重,就必须进行各层次的综合计算,然后对相对权重进行总排序。
同时,从高到低逐层进行层次总排序的一致性检验。
5. 职业选择应用实例
获得大学毕业学位的毕业生,在“双向选择”时,用人单位与毕业生都有各自的选择标准和要求。
就毕业生来说
选择单位的标准和要求是多方面的,例如:①工作收入较好(待遇好);②能发挥才干且发展前景较好(晋升空间大);
③生活环境好(大城市、气候等工作条件等);④单位名声好(社会声誉等);⑤工作环境好(人际关系和谐等)。
(1) 建立层次结构模型
选取个工作单位,以大学生的工作选择为目标,影响工作选择的因素为准则层,建立递阶层次结构如图1 所示。
(2)建立判断矩阵
对工作选择的主要因素工作收入、发展前景、生活环境
单位名声及工作环境这5项评判标准进行比较,然后与准则层因素进行两两比较,通过专家与相关人员评分,各项指标
对上一层的影响进行打分,得出判断矩阵如表2~7 所示。
表格【2】取值:准则层的成对比较矩阵
表格【4】取值:方案层对于发展前景的成对比较矩阵
表格【5】取值:方案层对于生活环境的成对比较矩阵
表格【6】取值:方案层对于单位名声的成对比较矩阵
表格【7】取值:方案层对于工作环境的成对比较矩阵
(3) 层次单排序及一致性检验
利用和积法,求出成对比较矩阵的最大特征根及其对应的特征向量。
相应各成对比较矩阵的各层次单排序计算及一致性检验结果如下:
①成对比较矩阵A-B
T
ω=(0.263,0.475,0.055,0.099,0.110)
λmax =5.073 ,
CI= (5.073-5)/(5-1)=0.018 ,
RI=1.12 , CR= 0.018/1.12 =0.016
②成对比较矩阵B1-C
T
ω=(0.595,0.277,0.129)
λmax =3.005 ,
CI=0.003 , RI=0.58 , CR=0.005
③成对比较矩阵B2-C
T
ω=(0.082,0.236,0.682)
λmax =3.002 ,
CI=0.001 ,RI=0.58 ,CR=0.002
④成对比较矩阵B3-C
T
ω=(0.429,0.429,0.142)
λmax =3 ,
CI=0 ,RI=0.58 ,CR=0
⑤成对比较矩阵B4-C
T
ω=(0.633,0.193,0.175)
λmax =3.009 ,
CI=0.005 ,RI=0.58 ,CR=0.009
⑥成对比较矩阵B5-C
T
ω=(0.166,0.166,0.668)
λmax =3 ,
CI=0 ,RI=0.58 ,CR=0
通过计算可知,以上各矩阵均通过一致性检验。
(4)层次总排序及一致性检验利用层次单排序中计算出来的各组权重计算总目标的权值,然后据此进行决策C1 对总目标的权值W1为:
W1=0.595 ×0.263 +0.082 ×0.475 +0.429 ×0.055 +0.633 ×0.099 +0.166×0.110=0.3
同理可得:
C2,C3对总目标的权值W2,W3分别为,W2=0.246,W3=0.456。
CI=0.263×0.003+0.475×0.001+0.055×0+0.099×0.005+0.110×0
-3
=1.759×10
查表1 得RI=0.58,则有
CR=CI/RI=0.001759/0.58=0.003<0.1,故总体的一致性通过检验,这样也就说明各个指标的相对重要程度赋值具有科学合理性。
由计算可知,各方案权重排序为W3>W1>W2,故该择业者应选择去单位C3。
3 结论
在现实生活中,毕业生应该及时抓住时机,选择适当的工作,当一时无法作出合适的选择时,应该选择适当的方法加以判断,即何种工作更适合自己的兴趣爱好,更能发挥个人专长,选择时可利用一些分析方法,比如用层次分析法等,帮助自己进行决策。
此外,大学生在选择工作时,切勿过分关注收入,不能只顾眼前的利益,盲目选择工作,应当以长远眼光,对个人事业有个长期的打算。
并在工作中始终进行自我教育与学习,使自己得到更全面的发展。
参考文献:
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