郑州大学现代远程教育《马克思主义哲学原理》课程考核答案
郑州大学远程教育2015年春《马克思主义哲学》第1-8章在线测试题及答案
马克思主义哲学在线测试答案第二章第二章答案满分楼主1、下列哲学家中，二元论的代表人物是（）。
A、康德B、贝克莱C、费尔巴哈D、笛卡儿2、意识的反作用或能动性，从根本上说是( )。
A、对客观世界的改造B、对客观世界的反映C、对人类自身的改造D、正确发挥意识的主观能动性3、人类所特有的区别于动物的特点是（）。
A、客观实在性B、主观能动性C、规律客观性D、运动绝对性4、把物质说成是一种或几种可直接感知的实物是( )。
A、近代形而上学唯物主义物质观B、辩证唯物主义物质观C、庸俗唯物主义物质观D、古代朴素唯物主义的物质观5、由猿进化到人的根本标志是( )。
A、工具的生产和使用B、文字的产生C、脑力劳动与体力劳动的分工D、物质文明与精神文明的出现第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、不可知论( )。
A、认为世界是不可认识或不可完全认识的B、否认有认识世界的能力C、回避世界就其本原是物质还是精神的问题D、怀疑人类科学知识的客观性E、怀疑人类科学知识的可靠性2、世界的物质统一性原理需要用( )。
A、人类自身的发展来证明B、具体科学的长期和持续发展来证明C、世界的联系和发展来证明出D、哲学的长期和持续的发展来证明E、世界运动的规律性来证明3、从类人猿转变为人类( )。
A、其内在根据是类人猿的生理结构和生活特点B、其重要基础是类人猿的群体组织程度比较高C、其外部条件是气候的变化D、其关键因素是生产劳动E、只是生物进化规律的结果4、辩证唯物主义的世界物质统一性原理认为( )。
A、世界的本质是物质的B、世界的本质是精神的C、运动是绝对的D、时空是相对的E、世界是以一定的时空形式，按其自身固有的规律永恒运动的物质过程5、人工智能的伟大意义在于( )。
A、不仅是人类意识的扩展，而且是人类实践的器官，它极大地发展了人类改造客观世界的能力B、造成了人类意识的新的存在形态和进化方式C、它不仅具有社会性，而且具有类似于人的创造性D、极大地突破并弥补了人脑在意识方面的局限性，发展了人的意识活动本身的能动性、创造性E、电脑的功能在各方面都远远超过人脑第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、世界统一于存在。
郑大马克思主义哲学在线测试满分题
超低频通信中海洋补偿滤波器设计温东; 姜波; 刘翠海【期刊名称】《《电讯技术》》【年(卷),期】2013(000)001【总页数】5页(P77-81)【关键词】超低频接收机; 脉冲噪声; 无限脉冲响应滤波器; 海洋补偿滤波器【作者】温东; 姜波; 刘翠海【作者单位】海军潜艇学院，山东青岛266042【正文语种】中文【中图分类】TN911.721 引言超低频通信是指利用频率为30～300 Hz的电磁波进行的无线电通信。
超低频电波在海水中衰减较小,海水电导率在4.0 S/m时,75 Hz电磁波衰减仅为0.3 dB/m左右,并且超低频电波在地面-电离层波导中传播衰减很小,75Hz电磁波其衰减通常在0.9～1.5 dB/Mm之间[1-2]。
因此,可以利用超低频电波实现对水下80～100 m 深度(甚至更大深度)潜航潜艇的远程通信。
源自雷电现象的大气噪声是影响超低频通信的主要突发噪声。
雷击发生时,对流层放电会形成上万伏的尖峰脉冲,虽然持续时间很短,但是由于大气中衰减很慢,也会产生比较强的电磁场,可以传播到很远的距离。
即使在海水中衰减很快,也能在水下50m处产生几百mV/m的电场。
大气噪声可描述为低幅度的高斯分布背景噪声叠加上大幅度突发的脉冲噪声,其中,高斯白噪声是由分布于世界范围内的大量雷暴形成的脉冲的叠加构成,脉冲噪声是由接收机附近的闪电电磁脉冲叠加形成,脉冲能量极强,持续时间短,噪声能量主要集中在脉冲成分中,噪声强度与频率、地理位置和时间等因素有关[3-4]。
非线性处理(例如削波处理)是减小脉冲噪声干扰的有效措施,在超低频通信接收机中得到广泛应用。
削波处理的有效性强烈依赖于削波器的输入是否有尖锐特性。
大气噪声在海面上时域波形往往呈现“尖锐”脉冲特性[5],但入水后随着深度的增加,由于海洋滤波器的作用,噪声不仅仅是强度变弱,时域上这种脉冲噪声也被展宽了。
接收机往往采用海洋补偿滤波器恢复水下接收大气噪声的“尖锐”脉冲特性,进而利用噪声削波处理尽可能抑制脉冲噪声成分,其实只是一种有效补偿海水传播因素对大气噪影响的“逆滤波器”。
(完整版)郑州大学《马哲》网上测试答案
《马克思主义哲学》第01章在线测试《马克思主义哲学》第01章在线测试剩余时间：52:24答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、世界观就是( )。
A、观察世界形势的根本方法B、人们对整个世界的总的根本观点C、对人生目的和意义的根本看法D、对社会某些领域具体问题的看法2、人生观是人们对( )。
A、自然界和社会的总的看法B、人生目的和意义的根本看法C、社会某一具体问题的看法D、人的思维才式和方法的看法3、唯物辩证法认为，主观辩证法是( )。
A、头脑中自生的B、对客观辩证法的反映C、“绝对观念”固有的D、从书本上学来的4、马克思主义哲学区别于其他哲学的显著特征是（）。
A、历史性B、真理性C、科学性D、实践性5、唯物辩证法按其本质来说是（）。
A、运动的、发展的B、批判的、革命的C、科学的、真理的D、实践的、客观的第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、马克思主义哲学与现代西方哲学的关系和正确对待现代西方哲学的态度是( )。
A、马克思主义哲学与现代西方哲学有着本质的区别B、现代西方哲学属于现代资本主义的意识形态，同马克思主义哲学相对立C、不能无视现代西方哲学对马克思主义哲学的影响D、现代西方哲学提出许多有价值的观点，对丰富和发展马克思主义哲学有参考价值E、我们要认真研究、批判、吸取其中的合理因素2、马克思主义哲学中国化，在我国有许多有利条件( )。
A、共产党的领导保证了马克思主义在我国意识形态中的主导地位B、中国现代化和民族复兴的现实需要C、马克思主义哲学本身的性质与中国哲学优良传统存在某些相通之处D、马克思主义哲学是意识形态的核心E、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论3、马克思主义产生的主要的自然科学前提是( )。
A、康德星云假说B、达尔文进化论C、细胞学说D、牛顿力学E、能量守恒和转化定律4、现代西方哲学可分为两股思潮，它们分别是( )。
郑大远程教育马克思主义哲学在线测试
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、事物的内容与形式的辩证关系是(C )。
A、内容决定形式，形式也决定内容B、内容决定形式，形式消极服从于内容C、内容决定形式，形式反作用于内容D、形式决定内容，内容反作用于形式2、在矛盾体系中，处于支配地位并对事物发展起决定性作用的是(C )。
A、普遍矛盾B、内部矛盾C、主要矛盾D、次要矛盾3、我们把包含在现实事物之中的、预示着事物发展前途的种种趋势、潜在的尚未实现的东西，称之为（D）。
A、偶然性B、必然性C、现实性D、可能性4、相对静止是( B)。
A、不做任何运动的事物B、运动的一种特殊状态C、绝对不变的事物D、绝对运动的状态5、时间和空间是(B )。
A、物质的两种属性B、运动着的物质的存在形式C、整理认识材料的工具D、独立存在的精神实体第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、总的量变过程中的部分质变是指(AB )。
A、事物的根本属性没变,比较次要的性质发生了变化，使事物呈现出阶段性B、事物全局性质未变,某些局部的性质发生了变化C、新质要素在量上的迅速扩张D、旧质要素在量上迅速减少E、质变和量变相互渗透2、唯物辩证法认为，联系是( ADE)。
A、相互区别的事物、现象或要素之间的联系B、只看到事物、现象或要素之间的区别C、一切事物、现象浑沌一片的联系D、具有客观性和普遍性的E、事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用3、判断一个事物是否是新事物的错误观点是( ABC)。
A、根据它时间上出现的先后B、根据它的形式是否新奇C、根据它的力量是否强大D、是否符合事物发展的必然趋势E、是否具有强大的生命力和广阔的发展前途4、时间与空间的绝对性和相对性的关系是( ABCE)。
A、绝对性和相对性的统一B、无限性和有限性的统一C、时空的无限性是由无数有限时空构成D、时空的有限性是由无数无限时空构成E、时空无限性存在于有限性之中，并通过时空有限性表现出来5、唯物辩证法认为，发展在本质上是( BE)。
郑大远程教育《马克思主义哲学》在线练习参考答案解析
郑大远程教育《马克思主义哲学》在线练习参考答案满分第一章内容已经打出来了楼主• 1.1 [单选] [对] 哲学的基本问题是( D)。
• 1.2 [单选] [对] 马克思主义哲学的直接理论来源是（A ）。
• 1.3 [单选] [对] 马克思主义哲学是整个马克思主义理论的(B )。
• 1.4 [单选] [对] 古代朴素唯物主义的突出特点是（B ）。
• 1.5 [单选] [对] 一切唯心主义都主张(D )。
• 2.1 [多选] [对] 马克思主义哲学与现代西方哲学的关系和正确对待现代西方哲学的态度是(ABCDE)。
• 2.2 [多选] [对] 德国古典哲学中对马克思的唯物主义和辩证法思想影响最大的有(CE)。
• 2.3 [多选] [对] 马克思主义哲学中国化，在我国有许多有利条件(ABC )。
• 2.4 [多选] [对] 马克思主义哲学的哲学史上所产生的伟大变革主要表现在(ABCE)。
• 2.5 [多选] [对] 马克思主义哲学是(ABCDE)。
• 3.1 [判断] [对] 哲学是“科学之科学”。
X• 3.2 [判断] [对] 哲学基本问题的意义仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。
X• 3.3 [判断] [对] 旧唯物主义与辩证唯物主义的根本区别在于是否承认客观世界的可知性。
X• 3.4 [判断] [对] 马克思主义哲学是科学的世界观,所以它是“科学之科学”。
X• 3.5 [判断] [对] 人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界。
√满分第02章在线测试楼主1.1 [单选] [对] 意识能动性的实现必须通过一定的途径，这个途径就是(C )。
• 1.2 [单选] [对] 人类所特有的区别于动物的特点是（B ）。
• 1.3 [单选] [对] 人的任何意识，都是对客观世界的(C )。
• 1.4 [单选] [对] “假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是(C )。
• 1.5 [单选] [对] 在人工智能与人的意识的关系问题上有着种种不同观点，其中正确的观点是（D）。
郑州大学远程教育《马克思主义哲学》第06章在线测试
《马克思主义哲学》第06章在线测试《马克思主义哲学》第06章在线测试剩余时间：59:49答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、社会规律与自然界发展规律的区别在于（B ）。
B、自然规律是自发地起作用，社会规律是通过人们A、自然规律是客观的，社会规律是主观的有意识的活动而得到实现D、自然规律是可以被认识的，社会规律是不可捉摸C、自然规律没有阶级性，社会规律有阶级性的2、社会意识对社会存在的反作用，需要通过（A）。
A、人民群众的实践活动B、社会意识自身的作用C、社会意识与社会存在发生作用D、社会意识对政治制度发生作用3、历史唯物主义一条极为重要的基本原则是（C ）。
A、地理环境是社会发展的决定性因素B、人口因素是社会发展的决定性因素C、物质资料生产方式是社会发展的决定性因素D、阶级斗争是社会发展的动力4、社会政治结构的核心是( C)。
A、生产关系B、宪法C、国家D、政党5、作为社会物质生活条件的人口因素是指（D ）。
A、世界所有人们的总和B、某一阶段的人们的总和C、某一国家有劳动能力的人们的总和D、从事物质生产和自身生产的人们的总和第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、国家的职能包括（ABCDE ）。
A、镇压被统治阶级的反抗，在统治阶级内部实行民主B、组织国防，防御外来的侵略和颠覆C、调整阶级矛盾D、调整国与国之间的关系E、组织、调节社会经济生活或直接组织经济建设2、科学技术只所以是第一生产力，是因为（ABCE )。
A、它已经成为决定生产力水平高低的首要因素B、它作为生产力的内在要素直接影响生产力的其他要素C、它已经成为生产力发展的突破口或生长点D、它已经成为直接的、现实的生产力E、它决定着生产力发展的方向、速度和规模3、人口因素对社会发展的作用的主要表现有（CDE ）。
马克思主义哲学原理试题及答案
马克思主义哲学原理试题及答案第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论（一）单项选择题1、哲学是（）A、关于自然界和社会一般发展的科学B、科学的世界观和方法论C、理论化、系统化的世界观D、革命性和科学性相统一的世界观2、哲学的基本问题是（）A、物质和运动的关系B、辩证法和形而上学的关系C、理论和实践的关系D、思维和存在的关系3、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，是如何回答（）A、世界运动和发展问题B、世界的统一性问题C、思维和存在何者为第一性的问题D、世界的可知性问题4、唯物主义的三个历史发展阶段是（）A、朴素辩证法、唯心主义辩证法何唯物主义辩证法B、古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义和辩证唯物主义C、古代原子论近代唯物主义和唯物辩证法D、马克思主义、列宁主义和毛泽东思想5、在马克思主义哲学产生以前，不曾存在（）A、唯物主义和唯心主义的斗争B、辩证法和形而上学的斗争C、可知论和不可知论的斗争D、唯物史观和唯心史观的斗争6、哲学上的两大基本别是指（）A、主观唯心主义和客观唯心主义B、辩证法和形而上学C、唯物主义和唯心主义D、可知论和不可知论7、哲学史上，第一位全面系统阐述辩证法思想的伟大哲学家是（）A、赫拉克利特B、黑格尔C、马克思D、恩格斯8、古希腊朴素辩证法思想的代表是（）A、巴门尼德B、赫拉克利特C、毕达哥拉斯D、芝诺9、古希腊唯物主义最高成就者是（）A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、德谟克利特10、马克思主义哲学区别于其它一切哲学的最主要的最显著的特征是（）A、实践性B、科学性C、革命性D、阶级性11、马克思主义哲学产生的直接理论来源是（）A、古希腊罗马哲学B、中世纪经院哲学C、17、18世纪英法资产阶级哲学D、19世纪德国古典哲学（二）多项选择题1、马克思主义哲学产生的自然科学前提是（）A、细胞学说B、牛顿力学C、达尔文的生物进化论D、星云假说E、能量守恒和转化定律2、哲学史上著名的不可知论者是（）A、狄德罗B、笛卡尔C、休谟D、贝克莱E、康德3、马克思主义哲学的对象是（）A、世界的普遍本质和普遍规律B、唯物主义和辩证法C、一切科学和知识的总汇D、认识论和辩证法E、关于自然、社会和思维发展的普遍规律4、哲学的产生与发展取决于下列哪些因素（）A、社会生产力发展水平B、科学发展状况C、阶级斗争情况D、哲学自身的发展情况E、宗教信仰的变化5、马克思主义哲学产生的直接理论来源是（）A、费尔巴哈唯物主义B、黑格尔的辩证法C、培根的经验论D、康德的认识论E、狄德罗的认识论6、马克思主义哲学的内容是完整严密的科学体系，因为它是（）A、唯物主义和辩证法的统一B、世界观和方法论的统一C、自然科学和社会科学的统一D、感性认识和理性认识的统一E、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一7、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它包括（）A、思维和存在何者为第一性的问题B、世界是否辩证发展的问题C、我们的思维能否认识我们周围的现实世界的问题D、世界的本原是一个还是多个的问题E、实践和认识的关系问题8、下列判断中，、属于主观唯心主义性质的有（）A、自由选择的意志高于一切B、天命主宰人的一切C、人为自然界立法D、存在就是被感知E、现实世界不过是理念世界的影子9、辩证法发展的基本阶段是（）A、思维辩证法B、朴素辩证法C、自然辩证法D、唯心辩证法E、唯物辩证法10、一切唯心主义都（）A、把精神看作是世界的本质B、是不可知论C、主张精神第一性、物质第二性D、坚持精神到物质这个认识的基本路线E、认为绝对精神产生万物11、所有的唯物主义都主张（）A、世界是可知的B、世界是不可知的C、世界是普遍联系和永恒发展的D、物质第一性，意识第二性E、意识具有能动的反作用12、科学技术的发展对马克思主义哲学的影响是（）A、马克思主义哲学的基本原理已经过时B、为马克思主义提供了新的课题C、为马克思主义哲学提供了新的概括材料D、要求马克思主义哲学进行新的总结E、新技术方法可以代替马克思主义哲学的方法论的作用（三）辨析题1、哲学是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的科学。
郑大远程教育马克思主义哲学在线测试(三)
《马克思主义哲学》第03章在线测试第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、马克思主义实践观是从（D）。
A、主观性中把握人的活动的B、客观性中把握人的活动的C、生物性中把握人的活动的D、主观与客观的关系中把握人的活动的2、在马克思主义看来，人所特有的对象化活动和存在方式是（B）。
A、认识B、实践C、感性D、理性3、自在世界和人类世界分化与统一的基础是（A）。
A、实践B、认识C、物质D、意识4、人类产生之前的自然界和人类活动尚未触及到的自然界属于（D）。
A、人工自然B、人化自然C、人类世界D、自在世界5、自在世界和人类世界所具有的共同属性是（A）。
A、客观实在性B、独立于人的活动之外C、实践活动的对象化D、运动变化的自发性第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、科学实践观的确立揭示和有力地证明了(ABCDE )。
A、劳动实践是人和人类社会产生的决定性环节B、劳动为社会的产生和存在奠定了基础C、物质生活资料生产的实践是一切历史的第一个前提D、人类社会是物质活动的结果，又是物质存在的一种特殊状态E、全部社会生活在本质上是实践的2、下列活动属于基本的实践活动的有( ABC)。
A、公安人员办案B、渔民出海捕鱼C、农民培育新品种D、运动员比赛E、教师教书3、下列各项属于实践的基本形式的有(ADE )。
A、生产实践B、教育实践C、医疗实践D、科学实验E、处理社会关系的实践4、实践的基本特征具体表现在（ACE）。
A、实践是物质性的客观活动B、实践是处理人与自然之间关系的活动C、实践是自觉的能动的活动D、实践是处理人与人之间社会关系的活动E、实践是社会的历史的活动5、实践主体能力结构中包括的基本要素有（ABCDE）。
A、体力B、知识和经验C、情感D、意志E、智力第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、主体是人，客体是物。
(错误)2、主观和客观的关系就是主体和客体的关系。
(错误)3、物质生产活动是人类最基本的实践活动。
郑州大学现代远程教育《马克思主义哲学原理》课程考核答案
郑州大学现代远程教育《马克思主义哲学原理》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功。
一．作业要求必须由自己独立完成，不得抄袭或请人代写，雷同作业按照零分处理。
二．作业内容一、辨析题（每题8分，共40分）1．“必然性是有原因的，偶然性是没有原因的。
”答：必然性与偶然性范畴揭示出事物发生、发展和灭亡过程中的两种不同的趋势。
认为“必然性是有原因的，偶然性是没有原因的”，这是一种片面的观点。
必然性和偶然性的产生都是有原因的，但是二者产生的原因不同。
必然性由事物的根本矛盾和主要矛盾所决定，因而它在事物发展中处于支配地位并决定事物发展的方向。
偶然性由事物的非根本矛盾和外部条件所决定，因此一般处于从属地位，能加速或延缓事物的发展，使发展具有这样或那样的特点和偏差。
事物的发展是必然性和偶然性综合作用的结果。
认为“必然性是有原因的，偶然性是没有原因的”，往往忽视偶然性的作用，导致机械决定论。
另一方面，世界上没有不引起结果的现象，也没有无原因的现象，因果联系具有客观普遍性。
认为“必然性是有原因的，偶然性是没有原因的”，否认了因果联系的客观普遍性，在此意义上，又会导致非决定论的观点。
2．“由抽象上升到具体”的过程是理性认识回到实践的过程。
答：这种说法是错误的。
从抽象上升到具体，即从抽象的规定达到思维中的具体。
此时的具体不是现实中的感性具体，不是“混沌的表现”，而是思维中的理性具体，是对事物内在联系和本质的反映。
“由抽象上升到具体”的过程，是一个以抽象为逻辑起点，通过各种形式的逻辑中介，达到以思维具体为逻辑终点的运行过程。
它是理性认识的深化、发展过程，是形成概念体系、构建理论框架及体系的过程和基本原则、基本方法。
它属于总的从感性认识到理性认识的过程，即“具体——抽象——具体”的否定之否定过程，是对事物本质的完整的认识过程。
理性认识回到实践，则是理性认识形成以后，回到实践，指导实践，并在实践中检验、修正、补充和发展认识的过程。
郑大远程教育《马克思主义哲学》第02章在线测试答案
《马克思主义哲学》第02章在线测试第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、意识能动性的实现必须通过一定的途径，这个途径就是( )。
A、必须意识本身正确B、必须具备必要的物质条件C、必须通过物质实践活动D、必须尊重物质运动的客观规律2、马克思主义哲学大厦的基石是( )。
A、世界是联系和发展的原理B、世界统一于存在的原理C、世界统一于物质的原理D、世界统一于精神的原理3、正确发挥意识能动作用的客观前提是( )。
A、要有旺盛的革命热情B、正确反映客观规律C、充分集体主义精神D、把世界的万物之源归结为主观精神4、唯物主义一元论认为( )。
A、把世界的本原归于精神B、把世界的本原归于物质与意识C、把世界的本原归于上帝创造的D、把世界的本原归于物质5、“观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已”，这是( )。
A、形而上学唯物主义观点B、主观唯心主义观点C、辩证唯物主义观点D、唯心主义辩证法观点第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、形而上学唯物主义把原子当作堆砌宇宙大厦的“宇宙之砖”。
它( )。
A、认为原子的质量是不变的B、把原子理解为构成物质世界一切事物的最小单位C、不懂得个性和共性的辩证关系D、认为原子没有广延性，是不可分割的E、把哲学上的物质范畴同具体科学的物质结构理论混为一谈2、劳动的重大意义( )。
A、劳动使猿脑变为人脑B、劳动产生了语言C、劳动丰富了意识的内容D、劳动是意识的物质器官形成和完善的基础E、劳动是意识产生和发展的决定性环节3、意识是( )。
A、人脑的机能B、对客观世界的反映C、人的头脑里固有的D、有客观内容的E、客观内容和主观形式的统一4、人类社会是( )。
A、自然界长期发展的产物B、是物质世界的一个特殊组成部分C、是某种神秘力量创造的D、精神的产物E、物质运动的一种存在形式5、人类与自然界的关系和动物与自然界的关系具有不同的性质，其表现有（）。
A、动物的活动是本能的、无意识的；人的活动是有意识、有目的的B、动物不能进行生产劳动，人能利用自己制造的工具从事生产活动C、动物只是消极地适应自然界，人能能动地改造自然D、自然环境及其变化在动物发展中起决定作用，在人类社会发展中则不起决定作用E、动物的存在不能引起自然界的变化，人的存在能引起自然界的变化第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、世界统一于存在。