我和诗作文

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以我与古诗词为中心自拟题目写一篇作文

以我与古诗词为中心自拟题目写一篇作文

以我与古诗词为中心自拟题目写一篇作文《我和古诗词的那些趣事儿》
哎呀呀,说起我和古诗词呀,那可有一箩筐的趣事呢。

记得有一次,我和爸妈一起去爬山。

那山可真是高呀,爬得我气喘吁吁的。

就在我累得不行,准备一屁股坐下的时候,我突然看见旁边的大石头上刻着一首古诗“会当凌绝顶,一览众山小”。

当时我就想,这古人可真厉害啊,他们咋就这么会形容呢!我看着那高耸的山峰,再瞅瞅自己累得跟狗似的样儿,心想着我啥时候也能有这等气魄呀。

然后我就一边喘着粗气,一边对着那首诗念叨,仿佛这样就能给自己加点油似的。

之后呀,我每爬一段路,就会看到不同的古诗,嘿,你还别说,这些古诗就像是给我打了鸡血一样,让我越爬越带劲了呢。

遇到不懂的古诗,我还会缠着爸妈给我解释,他们也很耐心地给我讲,让我在爬山的过程中还长了不少知识呢。

等我们终于爬到山顶的时候,我环视四周,那真的是有一种“一览众山小”的感觉呀,我当时就在想,还好有这些古诗词陪着我,不然这爬山得多无聊呀。

从那以后呀,我对古诗词就更感兴趣了。

每次看到古诗词,都会想起那次爬山的经历,想起那些刻在石头上的诗句给我带来的力量。

古诗词呀,就像是我生活中的好朋友,总是能在不经意间给我带来惊喜和乐趣呢。

嘿嘿,我和古诗词的故事还会继续下去哦!。

作文我与古诗词500字

作文我与古诗词500字

作文我与古诗词500字
《作文我与古诗词》
小朋友们,你们知道吗?我和古诗词有好多有趣的故事呢!
记得有一次,老师教了我们一首古诗叫《静夜思》。

“床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

”那时候我就在想,诗人怎么那么厉害,看着月光就能想到家乡。

我也好想有这样的本领呀!
还有一次,我和爸爸妈妈去公园玩。

看到池塘里的荷花,我马上就想到了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”这句诗。

哇,原来古诗词里的美景就在我们身边!
古诗词就像我的好朋友,陪伴着我,让我看到好多不一样的世界。

《作文我与古诗词》
亲爱的小伙伴们,我要跟你们讲讲我和古诗词的事儿。

有一回,我考试没考好,心情特别差。

这时候我想起了“天生我材必有用,千金散尽还复来”这句诗,感觉一下子有了力量,觉得一次没考好没关系,下次加油就行。

还有啊,过年的时候,到处都是红红的灯笼,我就想到了“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,那种热闹的场景好像就在眼前。

古诗词真的太有趣啦,我会一直喜欢它!。

我与古诗词作文10篇

我与古诗词作文10篇

我与古诗词作文10篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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我和诗歌作文(精选7篇)

我和诗歌作文(精选7篇)

我和诗歌作文我和诗歌作文(精选7篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧,诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。

那么都有哪些类型的诗歌呢?以下是小编收集整理的我和诗歌作文(精选7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

诗歌,是中华古典文化宝贵中的瑰宝,无论是谁,都能吟诵那么一两句。

可见,诗歌已经完全走入人们的生活,成为人们精神世界中不可或缺的文化给养。

记得我刚识字那会儿,妈妈就买来一张大卡片,上面印着的正是骆宾王的《鹅》。

从那以后,妈妈便每天都让我看看拼音读一遍。

熟能生巧,一个星期过去了,一开始连读都读不好的我,竟已经能背出来了。

“鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。

”之后的一个多月里,家里但凡来一个客人,妈妈就会让我来“炫技”。

在诗歌的世界中,我充分感受到中华民族诗歌之美。

那时的我才上幼儿园,所以每当我学会一首诗,妈妈就会给我一元钱做奖励。

上了一年级的我依旧认为会得到嘉奖,格外卖力地去背诗词。

却不想,这一“卖力”,就使我深深迷恋上它们。

这些为诗词出的力,不仅使我的大脑库有了一些“积蓄”,也使我的知识宝库有了更多拓展。

清代诗人钱鹤滩的《明日歌》,告诫我们一定要珍惜时间,今日的事情一定要今日做完,切勿拖到明日,否则,这些事情就会越积越多,最后怎么也做不完。

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,是至真的道理。

除了珍惜时间,诗词也教会我很多人生哲理。

“人当做人杰,死亦为鬼雄。

”宋代词人李清照在《夏日绝句》中发表了自己的人生观:活着,当做人中的豪杰;死了,也要做鬼中的英雄。

“时人不识凌云木,直待凌云始道高。

”唐代诗人杜荀鹤在《小松》中告诉我们:即使是最不起眼的小草,只要通过努力,便能成为高大粗壮的“凌云木”……诗词,使我们的精神世界丰富,使我们的生活不再乏味,使我们的情操更加高尚!“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

”元稹的《菊花》使我对菊花的敬佩之情犹然而生,而菊花也是我最爱的花。

八年级作文《我和古诗的故事》600字

八年级作文《我和古诗的故事》600字

八年级作文《我和古诗的故事》600字全文共9篇示例,供读者参考八年级作文《我和古诗的故事》600字篇1中国古典诗歌,按时间顺序,粗略的可分为古代、先秦两汉、唐宋、元明清这几个时期。

古代为诗经时代,先秦两汉是古典诗歌发展的重要阶段。

尤其是两汉诗歌,继两汉之后的唐宋诗歌,是我国古典诗歌的巅峰时代。

如今,幼儿园的小朋友也开始接触古诗了,回顾我从小学到中学的课本、业余所学的古诗没有二百首也有一百多首了。

然而,我最喜欢的是唐诗中的《静夜思》。

《静夜思》的大意是,作者李白在当官时,望着圆月,想起了亲人与故乡,方写下的这首脍炙人口、乡愁浓浓的诗。

诗中表达了作者对故乡的依恋与思念之情。

宋词中的《如梦令?昨夜雨疏风骤》是宋朝女诗人李清照的诗作。

作者早晨睡醒却感到酒意仍在,试问侍女天气如何,侍女说像往常一样,只是昨夜的一场雨让绿叶更茂,花儿凋谢。

作者由景及情,想到了丈夫,诗中表达了作者对丈夫的思念之情。

中国古诗词,其内涵博大精深,从古至今,古人留下许多不朽的诗篇。

到了近代,中国人民的伟大领袖毛泽东创作的诗词,更是以恢弘大气,领先于时代巅峰。

他的《清平乐?六盘山》写了冬季红军不畏艰难困苦,登上了六盘山,突出了红军战士打败日本帝国主义的决心;表达了诗人的博大胸怀和无产阶级革命家的豪迈气概。

中华民族有五千年的历史文化,在漫长的岁月中,一代代圣贤用经典且不朽的佳作,描绘山川河流,名胜古迹。

我们新一代青少年理应沿着先辈的步伐,传承民族精神,弘扬大国文化。

八年级作文《我和古诗的故事》600字篇2我和古诗的故事古诗离我们好像是很遥远的东西,因为它们创作于几百上千年前。

可是当我真正开始品读古诗时,发现它们竟然如此亲切有趣,仿佛就在身边向我娓娓诉说。

我和古诗结缘还要从小学三年级说起。

那时语文课本里有很多古诗名句,老师让我们背诵。

刚开始我是抱着很大的痛苦去背的,因为古汉语用词晦涩难懂。

不过有个同学告诉我,背诵的时候不要太死记硬背,而要联系诗句描写的景物情景,体会诗人的思想感情,这样不仅易记,而且能获得更多乐趣。

我与诗词作文

我与诗词作文

我与诗词作文我与诗词作文(精选22篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是店铺为大家收集的我与诗词作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我与诗词作文篇1飞翔是需要翅膀的,而唐诗宋词——文学上的瑰宝,为我插上了文学的翅膀,使我自由自在地遨游语文世界。

早在我牙牙学语时,爸爸把我抱在怀里,兴致勃勃地教我背“鹅、鹅、鹅”。

我像个小鹦鹉一样背的欢实。

等到大了些,我可以大致理解诗句的意思,对唐诗的兴趣愈加浓厚。

我常常在房间背了“离离原上草”,又诵“为谁辛苦为谁甜”,想象完“白发三千丈”的模样,又揣摩“轻舟已过万重山”的心情。

妈妈说我吟诗的腔调很有“味道”。

上小学的时候,有一天我和爸爸去书店,本来只想买本《唐诗三百首》,然后我看到还有一本书叫《宋词三百首》,翻开一看,我马上对爸爸说:“爸爸,这本我也要!”这是我接触宋词的开始,虽然它不如古诗对仗工整,押韵和谐,但是我仍然很喜欢“春花秋月何时了,往事知多少”的细腻;喜欢“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的缠绵;更喜欢“待从头,收拾旧山河,朝天阙”的豪情。

那是我兴趣最浓的阶段。

现在我已踏入初中的校门,开始体味李煜“林花谢了春红,太匆匆”的惆怅;开始欣赏苏轼“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪迈,开始懂得“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的离愁,开始感慨“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的匆匆。

徜徉在诗词的海洋中让我平添了一份书生的气质。

因为与唐诗宋词的结缘,我见识了几千年唐风宋韵的风采;因为与唐诗宋词的结缘,我开始树立学好语文的信心。

唐诗宋词时时刻刻为我编织着我的翅膀,使我“好风凭借力,送我上青云”。

我相信,这对诗词双翼将会载着我在更广阔的天地中翱翔。

我与诗词作文篇2恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。

最新我与古诗词作文6篇

最新我与古诗词作文6篇

最新我与古诗词作文六篇篇一:初识唐诗宋词的惊艳记得小学三年级,语文课本里第一次出现李白的《静夜思》。

那时的我,对诗词一无所知,只觉得“床前明月光,疑是地上霜”这句诗句朗朗上口,充满童趣。

月光、霜,这些意象在我的脑海里勾勒出一幅美丽的画面:皎洁的月光洒在床上,仿佛地上也铺了一层薄霜。

老师并没有过多讲解诗歌的意境和内涵,只是让我们跟着她一起读,感受诗歌的韵律美。

然而,这简单的几句诗,却在我幼小的心灵里种下了一颗诗词的种子。

之后,我开始接触更多的唐诗宋词。

杜甫的《春望》让我体会到战乱年代的悲凉;王维的《山居秋暝》让我感受到山林的宁静与空灵;辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》则让我感受到词人豪迈的爱国情怀。

这些诗词,不再仅仅是简单的文字组合,而是穿越时空的对话,是古人情感的倾诉,是历史的缩影。

我开始被诗词的魅力所吸引,被诗人们的才华所折服。

我开始尝试背诵,尝试理解,尝试用自己的语言去表达我对诗词的感受。

初识诗词的惊艳,如同初次品尝美味佳肴,令人回味无穷。

它打开了通往另一个世界的大门,一个充满诗情画意、充满历史文化的世界。

这让我对学习诗词充满了渴望,也让我对中华文化的博大精深有了更深刻的理解。

篇二:与李白共饮月光李白,一个浪漫不羁的诗仙,他的诗歌充满了豪情壮志,也充满了对自然景物的细腻描写。

我最喜欢他的《静夜思》,这首诗简洁明了,却蕴含着丰富的意境。

“床前明月光,疑是地上霜”,月光洒在床上,如同地上铺了一层霜,这是一种多么美好的意境!“举头望明月,低头思故乡”,诗人抬头望月,低头思念故乡,这是一种多么深沉的情感!读着这首诗,我仿佛置身于诗人的身边,与他一起共饮月光,一起感受思乡之情。

李白的诗歌,不仅意境优美,而且语言流畅,读起来朗朗上口。

他的诗歌,不仅仅是诗歌,更是他人生经历和情感的体现。

通过阅读他的诗歌,我仿佛走进了他的内心世界,了解了他的喜怒哀乐,也了解了他对人生的感悟。

李白的诗歌,不仅让我欣赏到了诗歌的艺术魅力,也让我学习到了他那种乐观豁达的人生态度。

与诗词相伴的日子作文

与诗词相伴的日子作文

与诗词相伴的日子作文与诗词相伴的日子作文1诗词是我国古代文人留下的文化结晶。

曾有一段时间,我与诗词相伴,那段时间让我收获颇丰。

那是小学五年级时,语文老师给了我们几条作业让我们选择一条完成,我毫不犹豫的就选择了背古诗。

原因很简单,不用动笔而且好背。

接下来的日子我便开始与古诗词相伴。

与诗词相伴的日子是痛苦的。

那时的我背古诗不求甚解,只管背。

许多诗词如果不理解意思自然难背。

当时,“月黑雁飞高,单于夜遁逃”这句话怎么也背不出来,我便用好记的谐音去背。

“单于”我把想成“馋于”,还有“夜遁逃”用谐音“叶圣陶”去背。

就这样,我总算勉勉强强背了下来。

更好笑的是下面这首诗。

“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍”,我竟然画面感十足的把句意理解为“左手牵着一头黄牛,右手拍着苍蝇”。

现在想想,苏东坡的一首如此激昂的词竟然被我硬生生理解成了一首田园诗,也真是令人啼笑皆非。

与诗词相伴的日子也是美好的。

不同的境遇,不同的情感,诗人们以诗明志。

李清照“生当作人杰,死亦为鬼雄”的志气,李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的'豪气,于谦“粉骨碎身都不怕,要留清白在人间”的骨气……都深深打动着我。

不同的季节,不同的风景,诗人们寄情于诗中。

春天贺知章赞美柳树“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,夏天杨万里赏西子湖畔的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,秋天杜牧对枫叶林的赞美“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,冬天柳宗元孤独的感叹“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”……与诗词相伴的日子让我学会了品味诗词的美好。

我的小学老师曾经这样对我们说过:“当别人面对一树梅花时,别人也许只会说:‘哇,好美!’时,你却能够用‘遥知不是雪,为有暗香来’来赞美。

”现在,我不再不求甚解地背古诗,也不再用那些搞笑的谐音去背古诗。

与诗词相伴,让我们一同品味祖先留下的智慧瑰宝。

与诗词相伴的日子有酸有甜,但当我现在回忆起来,那段时光却是令人怀念的。

与诗词相伴的日子作文2青春时的我们总是匆匆忙忙,而能与诗词相伴,是一种怎样的惬意呀!“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”诗词也是如此。

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我和诗作文我和诗作文9篇在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。

还是对作文一筹莫展吗?以下是店铺整理的我和诗作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我和诗作文1生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。

――题记诗,如同一口清泉,滋润心田;诗,如同一首歌曲,愉悦人心;诗,如同一朵花儿,沁人心脾……此生注定我与诗有着不解之缘。

埋下种子小辫子,小胳膊,小短腿,小书包。

那时的我爱吃糖果的甜,爱享动画片的乐,但不知诗是个什么物什。

不经意的一次,在电视机旁边发现了一本花花绿绿封面的小册子,上面写着横横竖竖,方方正正的五个大字,后来妈妈告诉我,那是《唐诗三百首》,我似懂非懂地觉得那是糖的一种,认为那是一张糖果寻宝册,只要认识了全部的字,就能得到一大包糖果,想想就垂涎欲滴。

我便总缠着大人们,教我识大字。

不知不觉的,我能磕磕绊绊地念好几句唐诗了。

潜意识里,我便埋下了一颗种子,与诗相伴。

生根发芽播种后,我便认为“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,于是我对那本《唐诗三百首》爱不释手。

渐渐地,我能看到“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的春意盎然之景;能懂得“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的凄凉思乡之情;能理得“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的红装素裹之象;能吟得“小时不识月,呼作白玉盘”的小曲调……那颗种子不断吸吮叶汁,生根发芽。

硕果累累青葱岁月之际,崭露锋芒是必要的,年级中举办的诗词大赛,我当仁不让地参加了。

那段时间总能看见,我手里的诗书,嘴里念念有词,整天徜徉在诗的海洋。

面对玩乐的诱惑,我坚守持之以恒的信念。

在比赛当天,我一路劈关斩将,终于获得了胜利,让老师,同学们和家长露出了欣慰、自豪的笑容。

苦经风雨,会硕果累累。

诗,让我的生活更加充实;诗,让我的知识更加充盈;诗,让我的记忆不再单调。

我愿与诗相伴!与诗相伴,面朝大海,春暖花开。

――后记我和诗作文2昨晚,我们家的餐桌上少了一个人,他就是我哥哥。

原来,哥哥又去骑自行车了,这不,都六点半了还不知道回来。

冬天的天色暗得快,路已经模模糊糊看不清楚了。

妈妈急得团团转,我也为哥哥着急,都这么晚了.还不回来!爸爸呢,则在那儿生气地骂着:“再不回来,我就把自行车钥匙没收!看他还敢放肆,这么晚都不回来。

”爸爸吃完饭去找哥哥了,我在心里正默背着《如梦令》这首词。

背着背着,忽然,我觉得哥哥迷上骑车与李清照酒醉不知归路有些相似,便对妈妈说:“我觉得‘常记溪亭日暮,沉醉不知归路’可以改成‘常记公园日暮,骑车不知归路’了!”妈妈一听,竟顺着我的思路没好气地说:“那么下一句就是‘兴尽晚回车’唆!”“不好!”我反驳道,“应该是‘兴尽晚回家’比较好。

”妈妈听后却锁紧了眉头,似乎有什么心事,缓缓说道:“但愿不要‘骑到水沟深处’,不然,那可就完了。

”我只觉得编诗好玩,调皮地说:“如果那样就是‘哭泣,哭泣,惊醒一片草木!”,话音刚落,就见哥哥兴奋地推门而人,可能是骑得太尽兴了。

妈妈却数落了他一顿,害得他那高兴劲儿一下就飞到了九霄云外,现出了一副苦瓜脸。

趁着妈妈去热菜的当儿,我故弄玄虚地问道:“哥,想不想听一首有趣的歪诗呢?”他不耐烦地说:“听就听,快点说!"我对着哥哥摇头晃脑地念了起来:“常记公园日暮,骑车不知归路,兴尽晚回家,骑到水沟深处,哭泣,哭泣,惊醒一片草木!”哥哥听了,当然知道是讲他,气得咬牙切齿,一个拳头向我挥来。

那场面,相当可怕!我失声叫道:“哦!我的天哪!”急忙闪开。

我和诗作文3一首诗,带来一束光,照亮黑暗;带来一簇火,温暖寒冬;带来一滴水,重塑生命。

温暖又安心,我与诗许下一个约定。

有一天,或许我会被艰难打到,但我会重新站起来,因为我和诗许下了一个约定,世界以痛吻我,要我报之以歌泰戈尔用他的坚强的意志在诗中书写,人自降生于这个世界,无法避免磨砺与艰险,我们难以改变,但却可以相信,这是一个机会,一个成长的过程,以积极阳光的态度去面对,接受,理解思索这样的艰难,从而获得一个崭新的自己与未来,用乐观的歌报之那苦难的吻。

我们的约定是一个乐观有一天,或许我会变得消沉,但我会重新提起斗志,因为我和诗许下了一个约定,成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨冰心用诗激励,带来真理。

我们常常只看到成功者的荣誉,却从来没有想到背后的付出,奋斗的泪水与艰辛浸透了芽儿,我们需要激励自己,奋斗,到达成功彼岸。

我们的约定是一次奋斗。

有一天,或许我会放弃,已无法坚守,但我的信念一直埋在心里,生根发芽,因为我和诗许下了一个约定,信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。

坚守信念,那是因为会有希望,也许,马上黎明便要来临。

正是信念的可贵,鸟儿才会歌唱,花儿才会绽放,人们才能走向光明,我们的约定是一种坚守的信念。

我和诗许下的约定,是乐观,奋斗,坚守,是无数激励的真理。

诗,静谧美好,在我成长道路上,许下一个个约定,指引前行,最终迎来明天更好的自己。

一首诗,一杯茶,一个约定,领略诗的氤氲书香。

我和诗作文4自从我上学认识了许多汉字,妈妈就给我买来了一本《唐诗三百首》,放在我的小书桌上,让我每天诵读。

她对我说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。

”我不明白这句话的意思,妈妈却笑着说:“孩子,读了这本书,你说不定就成了一位小诗人了呢!”以后的日子里,妈妈每天晚上陪我读唐诗,背唐诗。

我认识了李白、杜甫等大诗人。

爸爸又给我讲了许多诗人的故事,令我印象最深的是“铁棒磨成针”的故事,它告诉我们学习应该有坚持不懈的精神。

时间一天天地过去,我背诵的唐诗越来越多。

平时,爸爸妈妈还经常和我“对诗打擂”呢!听——“举头望明月”,爸爸看着窗外的圆月突然发问。

“低头思故乡”,我两手托脸,低沉地吟诵。

“大漠孤烟直”,站在一边的妈妈又开始出题。

“长河落日圆”,我脱口而出。

“两岸青山相对出”,我突然反攻。

“孤帆一片日边来”,爸爸毫不示弱,流畅地接上。

“谁言寸草心”,“报得三春晖”;“会当凌绝顶”,“一览众山小”;“沉舟侧畔千帆过”,“病树前头万木春”……竞争越来越激烈,我们互不相让,手舞足蹈。

真没想到,一本书,竟然成了我们家最好的朋友!现在,我会背的诗越来越多,理解的`诗意也越来越深。

欣赏了“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布;感受了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的深厚友谊;体会了“秦时明月汉时关,万里长征人未还”的豪情壮志;懂得了“随风潜入夜,润物细无声”的默默奉献。

我想说:“谢谢你,《唐诗三百首》!有你伴我成长真好!”我和诗作文5广厦千万间。

每每置身于这城市之中,抚摸着路边那垂下须根的绿树红花,指尖总是传来别样的诗意与韵味。

深圳,在我眼里就如同一位渐渐长成的亭亭女子,尝试着世间一切的新鲜事。

她成长得很快,也沉淀了很多。

女大十八变,她有着年轻背后的沉稳,有着繁华背后别样的诗意。

遇,终期而遇,多年的等待迎来了和深圳的初次相遇。

三年前,我还在河南的老家跟着爷爷奶奶生活。

那时的我,无时无刻不在期待着和父母相遇,周五放学跑到校门口看到等待接我回家的爷爷,心想:要是爸爸来接我多好啊!时间久了,我竟把思念转化成了怨恨,冲着周末父亲打来电话吼着:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

你是不是到老了才会回来啊!”电话那头父亲无奈着笑着。

也许是感觉到了我的不满,一个月后,妈妈从深圳回来接我过去,没曾想引用一句诗来抱怨就让我如愿以偿。

记得那时妈妈说了句“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,那时我不太懂这句诗有什么含义,只想着是诗把我和深圳联系在了一起。

感,兴致冲冲,感受着这里的一草一木。

刚来到深圳,就升了初一,那时班里要竞选语文课代表,但是要想竞选必须要突破三道题目的考验——深圳的水、深圳的山、深圳的味。

要把这三个事物各用一句诗来形容。

这可难不到我,刚来深圳爸爸就带我去了爬了“浓云薄雾绕腰间,群山峻岭一览完”的南山,看过“河底沙石肉眼见,一抹清凉在心间”的深圳湾,还吃了“红尘妃子谁堪比,一片红云堆成山”的荔枝。

听完我的叙述,语文老师露出了满意的微笑,从那天起,我也成了班里的语文课代表。

这是诗意般的山水味道带给我的直观感受,无论是郁郁葱葱惬意的山,夹杂着泥土芳香清凉的水,还是味蕾无限幸福的满足,我都愉悦的享受着。

我和诗作文6诗歌,是中华古典文化宝贵中的瑰宝,无论是谁,都能吟诵那么一两句。

可见,诗歌已经完全走入人们的生活,成为人们精神世界中不可或缺的文化给养。

记得我刚识字那会儿,妈妈就买来一张大卡片,上面印着的正是骆宾王的《鹅》。

从那以后,妈妈便每天都让我看看拼音读一遍。

熟能生巧,一个星期过去了,一开始连读都读不好的我,竟已经能背出来了。

“鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。

”之后的一个多月里,家里但凡来一个客人,妈妈就会让我来“炫技”。

在诗歌的世界中,我充分感受到中华民族诗歌之美。

那时的我才上幼儿园,所以每当我学会一首诗,妈妈就会给我一元钱做奖励。

上了一年级的我依旧认为会得到嘉奖,格外卖力地去背诗词。

却不想,这一“卖力”,就使我深深迷恋上它们。

这些为诗词出的力,不仅使我的大脑库有了一些“积蓄”,也使我的知识宝库有了更多拓展。

清代诗人钱鹤滩的《明日歌》,告诫我们一定要珍惜时间,今日的事情一定要今日做完,切勿拖到明日,否则,这些事情就会越积越多,最后怎么也做不完。

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,是至真的道理。

除了珍惜时间,诗词也教会我很多人生哲理。

“人当做人杰,死亦为鬼雄。

”宋代词人李清照在《夏日绝句》中发表了自己的人生观:活着,当做人中的豪杰;死了,也要做鬼中的英雄。

“时人不识凌云木,直待凌云始道高。

”唐代诗人杜荀鹤在《小松》中告诉我们:即使是最不起眼的小草,只要通过努力,便能成为高大粗壮的“凌云木”……诗词,使我们的精神世界丰富,使我们的生活不再乏味,使我们的情操更加高尚!我和诗作文7爷爷野面书架上有良多古诗词的书。

这教期学校组织古诗词浏览运动后,天天爷爷皆学我读腹古诗。

始读古诗的时候总觉得有些顺当,读得多了缓缓感到读伏去琅琅上心,很有韵味,不仅给我带来了美感,更让我穿梭时空,领悟到历史的沧桑。

一地抬学回家的路上,我忽然吟诵起:“秦时亮月汉时关,万里长征人未还,但使卢乡飞将在,不教胡马度阴山。

”爷爷听了即答我晓得这首诗的作者是谁吗?“知说,王昌龄”,我大声归问。

“知路这首诗的的意念吗?”爷爷的问题难倒我了,我支支吾吾地答复不上来。

爷爷告知我这是一首边塞诗,是说边境连年的战事,给百姓带来了无绝的苦楚和灾害。

王昌齡想如果李广将军还在的话,这他必定不会让敌我的部队过阴山的。

爷爷刚讲完,我坐马又想起了另一首诗,王翰的《凉州词》:“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

醉卧疆场臣莫啼,古来征战多少人回?”老师在课堂上教功咱们这首诗,也是道边塞的生涯,士卒们刚端讫漂亮的羽觞喝着美酒,这时一场新的战役开端了,将士们立即翻身上马投进战斗,谁知讲这次上战场又能有几集体活着回来呢?爷爷听了连连拍板。

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