华南农业大学工程学院综合测评学生附加评分表
大二学年个人总结10篇
《大二学年个人总结》大二学年个人总结（一）：大学第二年已经结束，我务必总结在这一年的得与失，才能展望以后在校这几年该怎样发展，才能看清未来的路怎样走。
在学习方面，首先是端正了学习态度。
从最初刚刚进入大学只想放松在重压解放下到此刻只想透过学习强化自我的专业知识的理念发生了彻底的变化。
在学习过程中一向以独立思考为座右铭，从中锻炼到自我的耐心与解决问题的决心，让自我的心智有了质的飞跃。
自我在专业知识也有了很大程度的提高。
使我体会到学习的乐趣，我与身边的很多同学建立了良好的关系共同完成各个项目。
这个学期也值得一提就是参加了全国计算机技术与软件专业程序员考试，顺利透过此次重要的考试，让自我的专业知识给了很大自信，让自我更大程度上相信自我的专业潜力。
此次考试前前后后，我纵览了很多计算机的参考书，我一向相信这么一句话机会是留给了有准备人的所以大学四年就是我们走出社会前最大的考验，所以我们得务必好好准备，用专业知识武装强化自我在这人才济济之中脱颖而出。
就知程序员考试透过那一刻开始，我就有更远的目标与更大的决心参加软件设计师认证考试，这是自我更加专业化的一次考试，所以在未来大三第一个学期务必继续奋斗努力。
在过去的一年里我一向注重英语方面的学习，但是自我英语基础不是很扎实。
但这个不重要，四级成绩也证实了我是有潜力也有信心在下一次考试必须透过，从大一到此刻参加三次英语考试，成绩一向持续在400以上与合格分数线仅仅是几分之差。
我相信在这几次失败中我总结出自我在那个方面的缺陷，例如听力方面分数明显偏低，今后要强化这个模块的训练。
在这一年我还学习自我专业之外的技能并且获得许可证驾驶证利用周末或者空余时间。
在这一年一向想追求人格魅力齐全的人，所以常常阅读一些名著来开阔自我的视野，崇拜具有思想独立的人韩寒。
为着自我的梦想一向追逐，这是我这一年感悟最深刻的。
自我的一片天空要自我一个人支撑起来，做一个有思想独立的思考者。
参加社会实践也是这个学年的一个可圈可点的一段时光，参加了雷州龙门二中的助教活动，我用心配合学校分配我的工作，我运用我的专业知识帮忙学校解决电脑方面的一些知识还为中学生浅谈现代信息技术的发展与运用，让他们对未来有个完美的憧憬。
个人学年总结
个人学年总结个人学年总结（精选18篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是店铺为大家整理的个人学年总结（精选18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
个人学年总结篇1岁月如梭，时光荏苒。
在大学的这段日子里，总体来说，我成长了许多。
大学军训，不仅仅磨砺了我的意志，更坚定了我坚持不断学习的决心。
还记得刚进入大学生活的我，还是很不适应的，内心甚是忧郁，生活的重心也找不到了，整天胡思乱想，有时候甚至忘了自我是谁。
那时的我还是个不自信的男孩，总是担心自我的缺点被暴露，学习不够上心，不参加班里的活动，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群，那时的我，总是一个人待着，闷着。
逐渐地，我发现我生活在一个毫无意义的世界里，我醒了，我觉得有做出改变的必要了，可是，内心还是有许多的踌躇和担心。
我告诉我自我:“做吧!像个男人一样勇敢地去改变自我，做了你就不会有什么遗憾，当许多年后回首这段大学生活时，你会佩服你自我，为自我而感到骄傲。
”所以，我做了，我感觉每一天我都有细微的变化，这是一个漫长的过程，对我身心也是一种磨练，我能做的就是不断地坚持，朝着自我的方向一步一步地走去。
我相信我此刻所做的一切会为我以后的道路以及梦想与成功的实现奠定基础。
感激生活，给我勇气去改变能够改变的，给我思想让我理解不能改变的，给我智慧让我分清这两者。
谈到学习，我要感激商院，教师以及个别领导，是他们给了我一个如此适宜的学习环境，为我们创造条件，改良技术，更要感激父母一向以来的坚定支持。
还记得，我看过一部电影--《风雨哈佛路》，女主人公的经历令我倍受鼓舞，于是，我的学习有了起色，我变得进取了，我报名了英语四级考试，我开始认真地准备英语四级。
去餐厅拿着单词本记忆单词，早上跑操记忆笔记，有时走路还会看着资料，感觉一天的时间很紧也不够用，十分的充实，当我投入到学习中时，也不会胡思乱想了，烦恼也不见了，人也变得乐观了很多。
华南工[2012]40号-附件1
![华南工[2012]40号-附件1](https://img.taocdn.com/s3/m/211d5a716bec0975f565e241.png)
本科生综合测评积分统计办法一、综合测评总积分综合测评的总积分(S)由德育成绩积分(D)、智育成绩积分(Z)和文体成绩积分(T)三个方面组成，其中：德育成绩积分占20%，智育成绩积分占65%，文体成绩积分占15%。
综合测评总积分S按以下公式计算：S=0.20D+0.65Z+0.15T二、德育成绩积分学年德育成绩积分D计算公式如下：D=D1+D2-D3其中：D1——学年品德操行基本评定积分D2——学年品德操行加分D3——学年品德操行扣分㈠学年品德操行基本评定积分D1学年品德操行基本评定积分满分为65分。
由学生个人自我测评、班级评议小组测评、班主任(学生辅导员)测评构成，分别占10%、50%、40%。
测评内容如下：2不同项目可累计记分，但限最高满分为35分。
所有加分情况须提供证书或者证明材料原件，特殊情况由学院酌情处理。
注：D2，俗称德育加分，限制最高满分为35分，班级评议小组保留本班证书或证明材料的复印件或拍照，保留期限为每年综合测评和奖学金评定结束。
证明材料定义：纸质版证书、奖状、网上公开公布的文件等，证明材料的日期为2013年9月1日至2014年9月15日，上一年度计入测评的项目不再参与下一年度测评。
⒈荣誉加分同一项获不同级别荣誉的只计最高分项；注：如班级同时获得校级先进团支部和班集体，只能按其中一项加分。
如个人因同一职务获得不同级别的荣誉，只计最高分项；个人因不同职务获得不同级别的荣誉，可累计。
②党支部书记、团支部书记、班长为主要负责人，其余支委或班委为其他负责人，其他同学为一般成员（具体加分均可根据个人所做贡献由测评小组讨论决定）；③校院级文明宿舍的舍长为主要负责人，其他成员均按“一般成员”加分。
值；②学生干部兼任多个职务的，只计最高分一项；③学生干部获得个人职务方面荣誉的，不重复累计，只计最高分一项；④其他学生干部社会工作加分，由学院酌情处理；⑤学生干部按照评优学年度内担任职务时间加相应分数。
华南农业大学工程学院本科生综合测评及评优实施细则
华南农业大学工程学院本科生综合测评及评优实施细则第一章总则第一条为贯彻落实党的教育方针，加强学生教育管理，鼓励学生在校期间勤奋学习、努力进取，德智体美等全面发展，根据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及中共中央关于加强和改进大学生思想政治工作的精神、教育部《普通高等学校学生管理规定》的精神和《华南农业大学本科生综合测评及评优实施办法》（华农党发〔2011〕32号）文件的规定，结合我院实际，制定本实施细则。
第二条凡我院全日制本科二年级（含二年级）以上学生每年均应参加综合素质测评。
综合测评的结果，作为评定奖学金、评优、推荐免试硕士研究生、学生资助以及推荐就业的重要依据。
第三条综合测评遵循民主、公开、客观、公正的原则。
测评的标准、程序以及结果公开，并接受广大师生的监督。
综合测评结果存入学生本人档案。
第二章综合测评的项目及评分标准第四条综合测评采取量化方式，对学生在校期间综合表现进行全面评价。
综合表现包括德、智、体三个方面，满分为100分。
其中德育测评20分，智育测评70分，体育测评10分。
第五条德育测评，满分为20分，由德育基础分、班内互评分、德育奖励分、德育扣分构成。
其中德育基础分满分为5分，班内互评分为5分，德育奖励分满分为10分，德育扣分不超过前三者得分之和。
1．德育基础分学生能以邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，自觉遵守国家法律和校规校纪，学习目的明确，学习态度端正，积极参加社会实践和社会公益活动，有良好的道德修养和卫生习惯。
符合上述标准的，德育基础分可得5分。
2．班内互评分针对学生的思想道德状况，如文明有礼、诚实守信、关心同学、与人为善、富有团队精神及合作意识、关心班集体等表现，学生班内成员开展互评，结合学生本人自我评价，计算出学生班内互评得分。
计算公式如下：个人自我评价得分＋其他所有参评人员评分总和班内互评分＝------------------------------------------------班内所有参评人员人数班内互评分最高分为5分。
综合测评加分扣分项目细则
美术与设计系2014学年度综合测评加分扣分项目细则为了更细致、更完善地体现我系学生综合测评的加分情况，以《韩山师范学院学生综合测评条例》为指导原则，在此基础上根据我系的实际情况，制定美术系综合测评加分扣分项目细则。
一、品德分品德行为表现由基本分（60分）、附加分（40分）、扣分三部分累计构成，计算方式：基本分＋附加分－扣分。
附加分为40分，超过40分以40分计。
加分项目：1、宿舍方面校“优胜宿舍”每次+0.5 ，系“优胜宿舍”+ 0.2（注：本项累计不超过3.5分；评为校“文明宿舍”的室长另+0.5。
）校“寝室文艺大赛”：优秀奖+ 0.2 十佳寝室+ 1 百优寝室+ 0.8 最佳创意奖+0.52、校、系各主要活动后勤服务人员（非主办方成员和校学生会、院系分团委、学生分会干部、干事）“校运会”、“迎新晚会”、“迎新生志愿者”、“三笔一话”、“篮球赛啦啦队”等各类活动后勤服务人员（以签名为实每次+ 0.1）3、各种以签名为实的义务劳动、公益活动班级班级自行组织的服务工作、义务劳动、公益工作、社会实践，由班级评议小组向系申请批准后，每人每次+0.1分。
4、发扬“互助互爱，拾金不昧”精神的行为“献血”（+ 3）、“捐款”（+ 0.2）、“拾物归主”（+ 3）、“见义勇为”（+ 5）等。
注：“捐款”必须是系或学校组织的捐款活动，“拾物归主”、“见义勇为”，必须以辅导员的记录备案为证。
5、校、系各类活动与社团的积极分子以及先进个人称号“学生会各部门积极分子”、“社团积极分子”等（注：以证书为证，校级每位+ 1，系级每位+ 0.5）；“优秀编辑”、“优秀通讯员”、“校精神文明十佳”、“优秀青年志愿者”、“三下乡先进个人”、“优秀团干”、“优秀团员”等（注：以证书为证，校级每位+ 1.5，系级每位+ 1）。
6、校、系学生会干部、干事、委员、班干团干、助理班主任、兼职辅导员、潮动画工作室干部成员、青年志愿者服务队成员、校通讯组成员、《韩师青年》成员、校报工作人员、广播台工作人员等。
2023年大二学年总结范文(二篇)
2023年大二学年总结范文反思过去一年，赢回两年提笔蘸墨开始构思如何写下这篇个人总结时，各种画面争先恐后出现在脑海，一来当然是希望首先被写出来，留给读者好的印象;二来怕是写在后面而被遗忘了，连见面的机会也没有。
在不知从何说起时，匆忙翻开以前写过的个人总结，那时要求的字数不多，侃侃而谈就一千字写下来了，写的内容也详细，罗列的各种比赛和活动经验也够多够充实，但过目两遍总会感觉少了什么，于是第三次看了才突然明白缺了什么--缺了一种反思!作为总结性的文章，难免要写下自己在大二一年都干了什么，经历了什么，有了什么感悟，于是自然而然我找出刚刚结束不久的综合测评的资料，其中有一份《华南农业大学工程学院综合测评学生附加评分表》，上面就罗列了大二一年我所参加过并获过奖项的各种专业、非专业比赛，比如第____届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛，第____届中南机械创新设计与制造大赛校内选拔赛，____年“挑战杯”工程学院院内选拔赛，____年华南农业大学第____届机器人擂台赛等，还有各种志愿者活动证明、讲座、宣讲会，比如第____届广交会志愿者，白云区床文国检志愿活动，院运会纪保，节能减排校内选拔赛宣讲会，图书馆“信息素质综合教育”培训，陈晓阳校长中国梦讲座等，当然还有各种证书，比如英语四、六级证书，AutoCAD证，全国计算机二级证等。
所有这些都拼劲了它们的所有价值，在综合测评这个比拼的平台为我争取了各种荣誉，比如工程学院____-____学年度优秀个人评比中被评为“学习工作积极分子”，专业排名____人中名列第三，年级排名____多人中名列第二十一，也因此获得了校级二等奖学金，加上自己是贫困生，进而有机会申请国家励志奖学金。
和大一一样，面对这个奖学金我能做的除了内心存一份对国家、学校、老师和各种负责人的感激之外，除了妥善利用奖金不随便花这笔钱之外，除了再接再厉，我能做的就已经不多了。
第一次拿到励志奖学金开始思考怎么利用这笔钱的时候，我曾考虑拿出五百给其他有困难的同学，当然是一两个了，但仔细考虑别的贫困生会不会接受来至同样是贫困生的钱，考虑自己的经济都还是一个问题却能拿出一笔“大款“给别人，考虑别人会不会用异样甚至怀疑的眼光看待自己，考虑会不会由此无意标榜了自己的助人和善心，考虑这样做到最后有没有必要……当各种考虑变为忧虑蜂拥而至冲进我的脑海，这种想法也就无地生根，就此打消了。
华南农业大学综合测评计分细则
发表国家一级刊物发表专业学 加8分 术论文者 发表专业学术论文 发表国家二级刊物发表专业学 加5分 术论文者 其他刊物（除以上的）者 国家级竞赛获奖者 省级竞赛获奖者 市级竞赛获奖者 校级比赛获奖者 院级比赛获奖者 智育奖励分:满 分为10分 获奖级别不清晰者 校级优秀实习生 优秀实践生 国家级科研成果者 省级科研成果者 市级、校级科研成果者 小说，散文，杂文，诗歌，动 漫等原创作品 加2分 加8分 加6分 加2分 加2分 加0.5分 具体待定 加2分 加2分 加4分 加2分 加1分 每幅加0.5分 加1—4分 加1分 加2分 没加分
学生组建的类似兴趣小组式的各种协会不在加分之列，兼任数项工作者，按最高得分项加分，不重复计分。参加学生组织、学生党团 组织及学校成立的其他组织，任期不满一届，且超过本届任期时间的一半以上，因正当理由不再担任所任职务的，可申请减半加分； 因违纪等原因被免去所任职务的或清退出本组织的，不加分；工作态度差、不负责任，未完成本职工作的，不加分；在任职期间受警 告以上处分的不予加分
(3)代表学校参加地区、省(部)、国家级体育比赛
(4)在一次比赛中参与多个项目的，按最好成绩给予奖励加分，不累计加分。 年度多次参加比赛的，可累计加分，但累计总分不得高于5分。 注：体育测评由体育基础分和体育奖励分构成，满分为10分。其中体育基础分，满分为5分；体育奖 励分，满所属类别 项目
国家级 三好学生、优秀学生干部、优秀共产党员、优秀团员、 省级 优秀团干（优秀团支书） 市级、校级 院级 国家级 省级 先进党支部、先进班集体、先进团支部、文明宿舍 市级、校级 院级 国家级 在“三下乡”、军训、志愿者、勤工助学、通讯工作、 省级 市级、校级 信息等工作中获积极分子或优秀个人称号 院级 学校及学院正式团体的正副职主要学生干部 学校及学院正式团体正、副部长级学生干部 学校及学院正式团体的委员或成员，学校认可且业绩突 出的其他学生社团正职负责人 助理班主任 （2）社会工作 加分 班长、团支书 班委、团支委 没有担任上述职务，但积极参与学生工作，为校、系、 班集体做出较大贡献者
最新)综合测评加分扣分明细表
2012—2013学年电子科学系学生综合测评明细表例表：思想品行表现测评（基本分60分）得分学业技能表现测评（基本分70分）得分综合表现测评（基本分50分）得分操行：基本分: 基本分: 基本分:附加分: 附加分: 附加分:军训会操所在排获奖第一：5第二：3第三：2全勤请假1-10节11-20节21-30节30节以上不加分5432体育达标 4积极参加各类（捐钱、捐书、义卖、义教、等）公益活动2参加社会实践并递交调查报告一篇1分，有证明的加2分除有报告有证明外还有获奖或者荣誉称号的2.5分体育全勤 1团校结业证书 1 高出班平均分每2分加0.5分低于班平均分每4分扣1分（保留两位小数）参加三人篮球赛获前三名球队队员第一：5第二：3第三：2义务献血一次（两次或两次以上）5（8）英语过六级10 参加校运会的运动员、工作者（另外系三会获得最佳组织奖，系三会成员可再加分，不冲突。
）2（2）院（系）“三会”和科创主席、书记10（8）参加省级、国家级大赛（获成功参赛奖、优秀奖、优胜奖）1（3）积极为院系文体活动做服务工作院系干部：5；班干部：3；同学：2院（系）“三会”和科创正级干部7（6）参加市级大赛并获奖一等：15二等：10三等：6参加校级大合唱并获奖一等：5二等：4三等：3优秀：2院系”三会”和科创副级干部6（5）参加省级大赛并获奖一等：20二等：15三等：10参加院系篮球赛，足球赛2除三会外其他组织主席（主任）8 参加国家级大赛并获奖（获国家专利者）一等：30二等：25三等：20（50）系队（篮球队、健美操、足球队的等）参加院级比赛获奖一等奖：6二等奖：5三等奖：4其他奖：3除三会外其他组织正部长（副部长）6（5）参加网页设计大赛并获奖 2 校级足球赛最佳射手3党支部副书记（支委）8（6）为学校的教学改革积极建议被采纳受表彰者校级（系级）3（2）参加院系干部素质扩展活动并获奖一等奖：4二等奖：3三等奖：2院系篮球队队长、健美操队长（队员）5（4）通过国家计算机二级、省二级（计算机过三级）计算机四级32（4）5院系各种大型比赛评委、裁判2院八大组织、系三会和科创委员4通过普通话等级考试 2参加校运会获奖（破校纪录）第一：8第二：7第三：6四五六七：4（10）除三会外其他协会如乒协、足协、交通队志愿服务队等会长部长委员421社会实践报告在市级获奖院（系）英语口语比赛并获奖102（1）参加院组织的各种比赛（征文比赛、演讲比赛、象棋比赛、校职业经理人挑战赛、辩论赛等）获奖一等奖：5二等奖：4三等奖：3其它奖：2班长（正班长）、团支书 5参加校、系组织的各类学术讲座分别加1分、0.5分不超过1.5分参加系组织的各种比赛（征文比赛、知识竞赛、演讲比赛、班级篮球赛、象棋比赛、辩论赛、卡片制作大赛等）获奖一等奖：4二等奖：3三等奖：2其它奖：1其他班委（心理委员包括在内）3宿舍长 2参加非专业类竞赛活动（朗诵、演讲、书法等）获国家级、省级、市级奖项者一等奖：30、18、15二等奖：24、14、10三等奖：18、10、8优秀：8、6、4班主任、辅导员助理 5优秀社团干部优秀社团会员32电子设计、数学建模、智能家居等学科性的校内赛特等奖3一等奖 2二等奖1三等奖0.5在公开发行的刊物上发表非学术性文章和文艺作品者（注：内部人员稿件一律不加分）国家：10省级：8市级：5校级:4（简讯、消息加2分）市级以上优秀学生干部15 院系文明宿舍评比一等奖：5 二等奖：4 三等奖：3 其它奖：2校“感动校园十大人物”10校、（系）“优秀共青团干部”8（4）校、（系）“优秀共青团员”6（3）校“优秀协会会长” 5校“优秀工作者”、“先进个人”（科创协会）4 （2）校“优秀心灵环保使者” 2系“成绩优异奖”（与五四表彰中其他得奖项，不冲突，照常加分）2校级优秀党务工作者（系优秀共产党员）8（5）优秀通讯员、信息员 2 本学年预备党员 3本学年入党积极分子2市级志愿服务金奖、银奖、铜奖12、10、8星级志愿者五星、四星、三星、二星、一星7、6、5、4、3、校庆志愿者负责人、优秀志愿者（志愿者）3 （2）军训最佳风尚奖军训先进个人11 扣分:按照学生手册相应的条例进行扣分扣分:按照学生手册相应的条例进行扣分必修课和限选课考试不及格的，每科按学分扣校系班级要求参加的文体活动不参加者，每次扣2分每旷课一节或无故不参加教学实验活动一次扣1分体育考试不及格 5 迟到早退一次或无故不交作业一次扣0.5分体育补考不及格者8 凡考试作弊者，扣5分期终考试补考不及格者，每科扣5分总分综合分附：12-13年电子科学系学生综合测评特别说明电子系学生综合测评严格按照《惠州学院学生综合测评条例》进行测评，是对同学过去一学年在思想品行表现、学业技能表现、综合表现三个方面的综合评定。
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附表二：
华南农业大学工程学院综合测评学生附加评分表
（20 —— 20 学年）
学院_______________ 专业年级______________班级______ 姓名__________
以下分数由年级综合测评小组填写：
德育加分总分：德育扣分总分：智育加分总分：体育加分总分：
填表说明：
1、类别指的是德育/智育/体育；
2、内容指的是加分或扣分的具体项目名称（获奖的还需填写获奖的等次）；
3、加分依据为学校、学院出台的各类加分扣分条例的具体条款序列，《华南农业大学本科生综合测评及评优实施办法》简称“校办法”、《华南农业大学工程学院本科生综合测评及评优实施细则》简称“院细则”，其他文件写法由各年级根据实际规定。
加分项目在以上文件中未作出规定可不填，由年级、班级测评小组讨论决定。
例：申请团支书加分的可填“院细则第五条3（2）③”。
4、级别指的是国家、省、市、校、院或年级；
5、班级测评小组审核人指的是班级测评小组成员；
6、年级测评小组审核人指的是年级测评小组成员。
凡加分或扣分的项目，均需提供有关证明材料。
7、学生进行填写时必须按照德育、智育、体育排序填写。
（删除了“等次”一项，在内容中补充）。