厉庄高级中学高二语文小题训练五
厉庄高级中学高二小题训练（五）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同
．．．．的一组是（3分）
A．称．道／称．心如意躯壳．／金蝉脱壳．下载．／千载．难逢
B．估量．／量．体裁衣曲．调／曲．尽其妙落．色／落．井下石
C．契．约／楔．形文字围歼．／阡．陌纵横祈．祷／身材颀．长
D．饯．别／践．行诺言揣．度／逸兴遄．飞桎梏．／皓．首穷经
2．下列各句中，加点的成语使用恰当
．．的一句是（3分）
A．《全唐诗》是清初编修的唐代诗歌总集，共收录四万多首诗歌，洋洋大观，波澜壮阔
．．．．，成为研究唐代诗歌的重要资料。
B．在深圳市政府的大力扶持下，深圳软件业得到了长足的发展，软件出口额占据了全国的半壁江
．．．山．，令世人瞩目。
C．专家指出，强烈的地震极易引发海啸，沧海横流
．．．．，巨浪奔腾，对人民的生命、财产安全造成巨大威胁，应切实建立健全预警机制。
D．台湾盲女歌手张玉霞在台北街头演唱《我只在乎你》，她那圆润清丽的歌声犹如空谷足音
．．．．，吸引行人纷纷驻足倾听。
3．阅读下面这首诗，然后回答问题。
野望①
杜甫
西山白雪三城戍②，南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【注】①这首诗作于上元二年（761）成都草堂。②三城戍：当时因受吐蕃侵扰，曾在松、维、堡三城设戍。
⑴“海内风尘诸弟隔”一句中运用了哪种修辞手法？请作简要说明。（2分）
⑵这首诗以“野望”为题，请具体说明全诗是如何扣住“望”来写的。（4分）
⑶这首诗情感丰富，请作具体分析。（4分）
4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴朝搴阰之木兰兮，▲。▲，春与秋其代序。（屈原《离骚》）
⑵苔痕上阶绿，▲。（刘禹锡《陋室铭》）
⑶况吾与子渔樵于江渚之上，▲。驾一叶之扁舟，▲。（苏轼《赤壁赋》）
⑷▲，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
⑸▲，自用则小。（《尚书》）
⑹▲，相逢一笑泯恩仇。（鲁迅《题三义塔》）
江苏省赣榆县厉庄高级中学高中政治必修一《11 揭开货币的神秘面》导学案
课型：新授课使用时间星期 【学习目标】 1、知识目标： ①知道商品的含义②了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性 ③知道价值和使用价值是商品的基本属性④理解货币的本质 ⑤理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能⑥理解纸币的含义及其优点 ⑦知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 2、能力目标： ①透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力 ③综合认识货币职能的能力④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力 ⑤联系人们对待货币的不同看法，说明应当如何对待金钱的能力 3、情感、态度与价值观目标 ①商品是天生的平等派，增强平等意识 ②增强爱护人民币的情感和辨别假币假钞的意识，增强法治意识 ③确立与市场经济相适应的商品货币观念，认识货币在经济生活中的作用，树立正确的金钱观 【课标导学】 （一）商品 1、含义 商品是用于。 2、基本属性 （1）使用价值 含义：使用价值是指。 （2）价值 含义：商品的价值就是指。商品交换实质上是。 （二）货币 1、货币的产生： 货币是发展到一定阶段的产物，货币的出现要比商品晚得多。 2、货币的含义 货币是从中分离出来，地充当的。 3、货币的本质是。 一般等价物的含义： 4、货币的职能 （1）含义：货币在经济生活中所起的，它是的体现。 （2）根源：在于货币的。
（3）基本职能 ①价值尺度 A．含义：货币所具有的其他一切商品的职能。B．计量单位： C．价格的含义：通过一定数量的表现出来的。 D．特点： 货币执行价值尺度职能时，并不需要货币，只需要的货币。 ②流通手段 A．含义：货币充当的职能。 B．商品流通的含义、公式及对生产者的启示： 含义：以为媒介的。 公式： 启示： C．特点： 作为流通手段的货币必须用的货币，不能用的货币。（4）其他职能：、、 5、货币流通规律： （三）纸币 1、产生 。 2、含义。 纸币是。 3、纸币的优点 4、纸币发行规律 （1）发行规律： 。 (2）回忆：货币流通规律公式： 5、通货膨胀与通货紧缩 【合作探究】 1．【思考】一件物品要成为商品，必须具备什么条件？ 2．【判断】金银天然不是货币，但货币天然是金银。 3．【探究】P6摔坏的一定是商品生产者。
2018-2018年第二学期高二语文期末试题及答案
河北正定中学2018-2019学年第二学期高二期末考试 语文试卷 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 儒释道 互补的和合文化 拿得起，想得开，放得下，人的方方面面的精神需求，都可以在中国哲学中得到解决。儒道两家是中国固有的学问，主要是讲人生哲学。儒家告诉人如何堂堂正正地度过一生，道家告诉人们如何轻轻松松地度过一生，至于人死后怎样，两家都不怎么在意。佛教主要是讲人死哲学。佛教为人设计了“终极关怀”之所，标示出超越的精神取向，告诉人如何干干净净地辞别尘世。人死哲学与人生哲学似乎相反，惟其如此，才构成互补关系：倘若悟不透死，焉能悟透生？综合运用儒释道三家学问，连生死大关都能勘破，还不算是心态和合吗？儒道互补，讲出“张弛和合学”；儒释道互补，进一步讲出“生死和合学”；三教共同培育和合心态的形成。 （2018年11月29日《光明日报》有删节） 1．关于“和合”文化，下列说法有误的一项是（）（3分） A．对于和合文化，可以从多角度来解读，作者认为，“和合”文化是一种健全的心态，它涉及到人的多种精神诉求。 B．只是单一要素，根本就谈不上“合”，多种要素凑在一起才是“合”，只有“合”而不发生冲突才能进入“和”的状态。 C．孔子力主“和而不同”，强调的是把人的多方面的精神需求统一起来、协调起来，进入“和”的状态，而不是简单的同化。 D．中国哲学可以解决人的方方面面的精神需求，儒讲“拿得起”，道讲“想得开”，佛言“放得下”，三者互补，成就和合心态。
二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读(19分 ) 阅读下面的文言文，完成4～7题。 独孤信，云中(今山西大同)人也，本名如愿。魏初有四十六部，其先伏留屯者为部落大人，与魏俱起。祖俟尼，和平中，以良家子自云中镇武川，因家焉。父库者，为领人酋长，少雄豪有节义，北州咸敬服之。信美容仪，善骑射。正光末，与贺拔度等同斩卫可瑰，由是知名。后为葛荣所获。信既少年，自修饰服章，军中号为独孤郎。及尔朱氏破葛荣，以信为别将。从征韩娄，信匹马挑战，禽贼渔阳王袁肆周。后以破元颢党，赐爵受德县侯，迁武卫将军。贺拔胜出镇荆州，乃表．信为大都督。及胜弟岳为侯莫陈悦所害，胜乃令信入关，抚岳余众。属周文帝已统岳兵，与信乡里，少相友善，相见甚欢，因令信入洛请事。至雍州，大使元毗又遣信还荆州。寻征入朝，魏孝武雅相委任。 及孝武西迁，事起仓卒，信单骑及之于瀍涧。孝武叹曰：“武卫遂能辞父母，捐．妻子从我，世乱识忠良，岂虚言哉！”进爵浮阳郡公。时荆州虽隐东魏，人心犹恋本朝，乃以信为卫大将军、都督三荆州诸军事，兼尚书右仆射、东南道行台、大都督、荆州刺史，以招怀之。既至，东魏刺史辛纂出战，信纵兵击纂，大败之。都督杨忠等前驱斩纂，于是三荆遂定。东魏又遣其将高敖曹、侯景等奄至。信以众寡不敌，遂率麾下奔梁。居三载，梁武帝方许信还北。信父母既在山东，梁武帝问信所往，答以“事君无二”。梁武义．之，礼送甚厚。大统三年至长安，以亏损国威，上书谢罪。魏文帝付尚书议之。七兵尚书、陈郡王玄等议，以为既经恩降，请赦罪复职。诏转骠骑大将军，加侍中、开府。寻拜领军将军。 六年，侯景寇荆州，周文令信与李弼出武关，景退。即以信为大使，尉抚三荆。寻除陇右十一州大都督、秦州刺史。先是守宰暗弱，政令乖方，人有冤讼，历年不能断决。及信在州，事无拥滞。示以礼教，劝以耕桑，数年之中，公私富实，流人愿附者数万家。周文以其信著遐迩，故赐名为信。十六年，迁尚书令。六官建，拜大司马。周孝闵帝践阼，迁大宗伯，进封卫国公，邑万户。赵贵诛后，信以同谋坐免。居无几，晋公护又欲杀之，以其名望素重，不欲显其罪过，逼令自尽于家，时年五十五。 信美风度，雅．有奇谋大略。周文初启霸业，唯有关中之地，以陇右形胜，故委信镇之。既为百姓所怀，声震邻国。东魏将侯景之南奔梁也，魏收为檄梁文，矫称信据陇右，不从宇文氏，乃云“无关西之忧”，欲以
江苏省赣榆县厉庄高级中学2020学年高一语文下学期 清明节假期作业试题(无答案)新人教版
江苏省赣榆县厉庄高级中学2020学年高一语文下学期清明节假期 作业试题（无答案）新人教版 一、语言文字运用(15分) 1．下列各组词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（3分） A．磐．石（ qìng ）鞭笞．（chī）虚无飘渺无计于事 B．陷阱．（jǐng）) 国粹．（cuì）礼上往来残羹冷灸 C．愧怍．（zuò）泥塑．（sù）销声匿迹一蹴而就 D．桎梏．（gào）炫．耀（ xuàn ）昙花一现振耳欲聋 2．下列句子中，没有语病的一句是（3分） A．面对国际金融危机、气候变化加剧、资源能源耗竭等挑战，大力提升和培育低碳竞争力， 能为企业和国家逆势发展提供有效支撑和不竭动力。 B．将于20日召开的北约芝加哥峰会注定是空前也很可能是绝后的“大峰会”，包括北约成 员及参与阿富汗“国际安全援助部队”的共60多个国家和国际组织代表将参加峰会。 C．英国国防大臣哈蒙德表示，奥运会期间如果发生飞机被劫持事件，即使机上有大量无辜 乘客，必要时也会下达击落飞机的命令，以避免类似美国9·11事件的不再发生。 D．根据中国青年报社会调查中心的一项调查显示，79.9%的人认为现在大学生过早职业化现 象普遍。 3．阅读下面文字，从中找出能概括《寒江独钓图》主要特点的三个词语。（4分）我在那幅《寒江独钓图》前伫立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟…… 想起明人胡应麟所说，“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化了柳 公《江雪》一诗中昂扬的活力。我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的世界，玩味透彻了。 原来，画中的枯寂，不过是一种表象。那恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正 在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷空旷，方能 凸显生命的温热充实。那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的留白。 ▲ 4．葛朗台在临死前有怎样的具体表现？请简述之。 (5分) ▲▲ 二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成5～8题。 方山子传 苏轼 方山子，光、黄①间隐人也。少时慕朱家、郭解②为人，闾里之侠皆宗．之。稍壮，折节 读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于．光、黄间曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃
人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结 (1)
人教版高中语文（必修一至必修五）文言文知识点总结 《烛之武退秦师》知识点 一．一词多义 “之” ①公从之（代佚之狐的建议） ②许之（人称代词，郑文公） ③将焉取之（增加的土地，代词） ④子犯请击之（秦国，代词） ⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性） ⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性） ⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性） “以”“而” ①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接） ②敢以烦执事（介词，拿） ③越国以鄙远（连词，表承接） ④因人之力而敝之（连词，表转折） ⑤以乱易整，不武（介词，拿、用） “焉” ①子亦有不利焉（语气词） ②焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何） ③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里） ④将焉取之（疑问代词，哪里） “其” ①以其无礼于晋（代词，郑国） ②君知其难也（代词，这件事） ③吾其还也（表商量或希望语气） 注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。 二．通假字 ①今老矣，无能为也已（通“矣”） ②行李之往来，共其乏困（通“供”，供给） ③秦伯说（同“悦”） ④失其所与，不知（同“智”，明智） 三．词类活用 ①晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎） ②既东封郑（封，疆界。这里用作动词，使……成为疆界） ③若不阙秦（使动用法，使……削减） ④因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害） ⑤越国以鄙远（名词的意动用法，把……当作边邑） ⑥若亡郑而有益于君（使动用法，使……灭亡） ⑦烛之武退秦师（使动用法，使……撤兵） 四．古今异义 ①夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）
高二语文小题及答案33
高二语文小题（三十三） 1．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是（） A．累．及果实累．累身陷缧．绁花蕾． B．栖．息休戚．相关芳草萋．萋蹊．跷 C．瑰．丽奉为圭．臬玫瑰．日晷． D．悔．恨积毁．销骨晦．涩教诲． 2．下列各组词语中没有错别字的一组是（） A．猝然包涵意蕴变换莫测 B．猜测威摄诬陷越俎代庖 C．适意浑浊疲惫合家欢乐 D．漫骂忤逆蔓延连篇累牍 3．下列句子没有语病的一句是（） A．深圳市龙岗区一家舞厅近日发生了一起致多人丧命的火灾，警方称，原因是由夜总会 在舞台上燃放烟花和紧急出口处受阻引起的。 B．公司鉴于“春节”休市时间较长，为防范节日期间的市场风险，根据下发的通知，将 对各种交易保证金的额度作出调整。 C．奥运村使用了可再生能源、先进的循环系统和朴素的建筑外观，一旦完全投入使用， 奥运村每年的碳排放量可减少8000吨。 D．在怒山这种极为特殊的高山峡谷中建电站，产生的环境问题、生态问题和移民问题远 远小于其他人口密集的江河地区建设水电站。 4．名句默写。 （1）君子博学而日参省乎己，。 （2）假舆马者，非利足也，。 （3），功在不舍。 （4）蟹六跪而二螯，。 （5）鹏之徙于南冥也，水击三千里，。 （6）故夫，，，而征一国者，其自视也亦若此矣。 5．文言文阅读（19分） 阅读下面一段文言文，完成（1）~（4）题。 贺兰祥字盛乐。其先与魏俱起，后有以良家子镇武川者，遂家．焉。父初真，少知名，为乡闾所重。尚①太祖姊建安长公主。祥年十一而孤，居丧合礼。长于舅氏，特为太祖所爱。虽在戎旅，常博延儒士，教以书传。太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。年十七，解褐②奉朝请，加威烈将军。祥少有胆气，志在立功。寻擢补都督，恒在帐下。从平侯莫陈悦，又迎魏孝武。以前后功，封抚夷县伯。仍从击潼关，获东魏将薛长孺。又攻回洛城，拔之。还，拜左右直长，进爵为公。 十四年，除都督、荆州刺史，进爵博陵郡公。先是，祥尝行荆州事，虽未期月，颇有惠政。至是重往，百姓安之。由是汉南流民襁负而至者，日有千数。远近蛮夷，莫不款．附。祥随机抚纳，咸得其欢心。时盛夏亢阳，祥乃亲巡境内，观政得失。见有发掘古冢，暴露骸骨者，乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶！”于是命所在收葬之，即日澍雨。是岁，大有年．。州境先多古墓，其俗好行发掘，至是遂息。 祥虽太祖密戚，性甚清素。州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产所出，多诸珍异。时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。梁雍州刺史、岳阳王萧詧③钦其节俭，乃以竹屏
江苏省赣榆县厉庄高级中学高二语文《廉颇蔺相如列传》
江苏省赣榆县厉庄高级中学高二语文《廉颇蔺相如列传》同步练习题 （无答案）新人教版 一、1--10题选出加点字的意思和例句相同的一项。 1. 例句：“相如度．秦王虽斋，决负约不偿城”（） A. 春风不度．玉门关 B. 度．我至军中，公乃入 C. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度． D. 试使山东之国与陈涉度．长絜大 2. 例句：“君不如肉袒伏斧质请罪．”（） A. 乃置酒请．之 B. 其造请．诸公，不避寒暑 C. 请．以赵十五城为秦王寿 D. 请．奉盆缶秦王 3. 例句：“而君幸于赵王”（） A. 高雅得幸．于胡亥 B. 幸．可广问讯，不得便相许 C. 吾斯役之不幸．，未若复吾赋不幸之甚也 D. 臣从其计，大王亦幸．赦臣 4. 例句：“臣以为布衣之交．尚不相欺”（） A. 周郑交．恶 B. 初一交．战 C. 合从缔交． D. 交．不忠兮怨长 5. 例句：“秦以城求璧而赵不许．，曲在赵”（） A. 弗听，许．晋使 B. 临淄有大蛇，长十许．丈 C. 先生不知何许．人也 D. 时人莫之许． 6. 例句：“固．请，召有司案图”（） A. 秦孝公据崤函之固． B. 至于颠覆，理固．宜然 C. 管仲固．谏不听 D. 鄙人固．陋，不知忌讳 7. 例句：“相如因持璧却．立”（） A. 敌不敢至，虽至必却． B. 王者不却．众庶 C. 医得眼前疮，剜却．心头肉 D. 何当共剪西窗烛，却．话巴山夜雨时 8. 例句：“秦王恐其破璧，乃辞谢．”（） A. 阿母谢．媒人 B. 乃令张良留谢． C. 多谢．后世人，戒之慎勿忘 D. 旦日不可不蚤自来谢．项王 9. 例句：“以先国家之急而后私．仇也” A. 私．见张良 B. 吾妻之美我者，私．我也 C. 子布、元表诸人各顾妻子，挟持私．虑 D. 项王乃疑范增与汉有私． 10. 例句：“赵王悉．召群臣” A. 对上所问禽兽簿甚悉． B. 齐悉．复得其故城 C. 书不能悉．意，略陈固陋 D. 丞相亮其悉．朕意 11. 下列加点字的词类活用类型与其他三项不同的一项是（） A. 舍．相如广成传舍 B. 故令人持璧归，间．至赵矣 C. 左右欲刃．相如 D. 请以赵十五城为秦王寿．
高二语文说课稿咏怀古迹
高二语文说课稿《咏怀古迹》尊敬的评委老师、亲爱的同学们，大家好!今天我的说课题目是杜甫的《咏怀古迹》五首之三，我将从说教材、教法、学法、及教学程序四个方面进行我的说课。 一、说教材 《咏怀古迹》其三是人教版高中语文教材第三册第二单元的课文。学习这个单元，要在理解诗意的基础上，进入诗歌的情景，感受古代社会生活与古人的情感世界，领略古人独特的审美情趣。 学习目标： 知识目标：了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。 能力目标：赏析诗歌，体会作者情感 情感目标：把握诗人借古伤己，怀才不遇的愤懑情感 二、说教法 教学是一门艺术，应变是教学艺术得以顺利实施的重要前提。所谓应变，就是根据不同的班级、不同的授课内容以及教学过程中出现的不同情况采取不同的教学方法和处置措施。因此，教师要本着"因材施教"以及"教学有法，但无定法"的原则，慎重地选择行之有效的教学方法。根据该课的教学目标、教材特点和学生的年龄及心理特征，我采用以下方法进行教学： 1、学生诵读、整体感知的教学方法。
2、点拨词句方面的一些知识的教学方法。 三、说学法 新教学大纲明确指出："要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究。要重视师生的语言交际和心灵沟通。""重视学生思维方法的学习。"据此，我确定了以下学法及能力培养： A、圈点、批注的方法。 B、参照注解，动口动脑，培养学生自己获取知识的能力。 四、说教学程序(一课时) (一)导入新课，激发兴趣 第一环节：创设情境，激趣导入。(激情导入，课件导入，图片导入，分析题眼，质疑课题，实物观察等方式，课前搜集资料) 汉元帝年间，巴山楚水，一个倾国倾城的女子，背负着民族的期望，义无反顾的踏上征途，走进朔风劲草的茫茫大漠之中，将她的一汪秋水化成一辈子的守望，种在历史的青冢里;唐大历年间，羁旅半生，历经沧桑的杜甫，来到了昭君的家乡——湖北秭归，在势若奔驰的山林间，要想八百年前的美人，杜甫会生发怎样的感想呢?今天我们将通过《咏怀古迹其三》这首诗去寻找答案。 (二)《咏怀古迹》五首简介
厉庄高级中学学生担任“校长助理”实施方案
厉庄高级中学学生担任“校长助理”实施方案 (本方案自2012年5月开始实施) 一、总则 学生校长助理是在校长的指令下开展工作，并且对校长负责，在各自岗位上、在学生中积极主动收集学生对学校依法办学情况、教育教学意见或建议、校园建设、学生在校生活服务情况、教师及行政干部、职工工作等情况，并及时向校长室反馈，加强学生与学校工作的沟通，推动学校管理工作的健康发展。 学生校长助理是厉庄高级中学学校管理模式的一种新创举，2012年5月正式实施。 二、学生校长助理的聘任条件 1．具备良好政治素质，热爱和关注学校教育事业的发展； 2．具备优良的道德品质，模范遵守校规校纪，讲诚信、讲原则、求真务实，具有较高的责任心和奉献精神； 3．具备善于沟通和调查研究的能力，有较强的组织协调、语言表达、文字写作能力，具有善于发现问题并能够正确分析解决问题的能力； 4．学习成绩良好以上，团结同学，具有广泛的群众基础和一定威信，能够积极投身维护学生利益和促进学校改革和发展的各项工作； 三、学生校长助理选拔及工作流程
由班主任通过班级竞选推荐，并按要求上报有关资料，学校根据上报资料和有关调查，评选出学生校长助理。学校对其下发学生校长助理聘书和有关表格，对其详细进行工作要求培训，明确校长助理的工作职责。每周一拿着工作表格参加学生校长助理例会，并反映本周发现的问题。之后按要求履行职责，政教处填写相应栏目并指出今后工作建议后，并同时上交校长室。校长审阅后再交政教处存档。 四、任期和要求 任期为一学期，要求发挥与学生群体紧密相连的优势，及时向学校相关部门反映学校管理中存在的问题或同学当中存在的不良现象，可动用学生干部、学生社团等学生团体或个体的力量，大胆地、创造性地开展工作，如果任期内没有完成的工作，可移交给下任，使工作具有连续性。 五、具体职责 （一）指导、监督学校卫生工作 1、落实卫生委员职责，督促各班值日生明确本班卫生区、教室、宿舍的清洁时间、范围、实效等。 2、不定时检查学校各卫生区、教室及走廊的清洁情况，尤其是讲台和桌椅的卫生清洁，作好补救措施及记录。 3、可召开本年级卫生委员会议，商讨如何搞好学校的环境卫生工作，并提合理化建议。 （二）指导、协助值周生（学生会检查）工作 4、检查各个值日地点的值日生是否到位，能否大胆开展工作。
高二语文模拟试题(一)
2016—2017学年度第一学期 高二语文模拟试题（一） (满分150分，时间150分钟） 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同 ．．．的一组是（） A.赎．罪/渎．职犬吠．/肺．腑和．面/曲高和．寡 B.啜．泣/辍．笔对峙．/稚．嫩揣度．/度．德量力 C.烙．印/落．枕蓓．蕾/胚．芽商贾．/余勇可贾． D.纤．细/阡．陌彤．云/憧．憬抹．布/转弯抹．角 2．下面语段中画线的词语，使用不恰当 ．．．的一项是（） 梁实秋散文的成就，当然得益于他对人性百态的洞察，因此能够在作品中层层剥视，侃侃而谈。另外一个重要原因，是他在中西文化领域的精湛造诣。梁实秋认为，中国文化有些地方优于西方，西方文化也有些地方优于东方，因此，他既反对妄自尊大，又反对妄自菲薄，而主张虚心接纳外来文化，并与我们的传统文化融解一起。 A．洞察 B. 造诣 C. 侃侃而谈 D. 妄自菲薄 3.下列句子中，没有语病 ．．．．的一句是( ) A. 高速公路上交通事故的主要原因是由司机违反交通规则或操作不当造成的，交 通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。 B. 崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪 水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。 C. 在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间 木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。 D. 食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸 收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。 4、填入下面横线处的几句话，衔接恰当的一项是（） 清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。因为。 A．友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度 B．友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度 C．爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度 D．亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成5—9小题。 公讳云飞，姓葛氏，浙江山阴人。父承升，江南长淮卫千总，授武略都尉。公幼读书成童①，赴试郡中，闻母疾，弃归。武略公尝率家人十数骑猎，顾谓公曰：“弧矢，男
江苏省赣榆县厉庄高级中学高二英语《Unit4Livingwithtechnology》导学案
江苏省赣榆县厉庄高级中学高二英语《Unit4 Living with technology》导学案 Project （Period 2: Language） Learning aims(学习目标):1.Learn to improve the ability of reading. 2.Master the usages of important words. Learning procedures(学习过程)： 考点探究： 1.sensitive: a.(灵敏的,敏感的)：Some p eople's teeth are highly sensitive to cold. 相关短语:be sensi tive to(about) (对..敏感)/ be sensitive about (介意,在乎)/be sensible of (察觉到) sensible( a.感觉的到/明智的/实用的)/sensational(adj.轰动的/令人感动的/非常好的/耸人听闻的) e.g.: The elderly need special care in wi nter, as they are ________ to the sudden changes of weather. A. sensitive B. sensible C. f lexible D. positive 2.suspect :vt. (怀疑,猜疑,疑心,觉得,以为)/n.(嫌疑犯)/a. (可疑的) 相关短语：suspect that(怀疑..)suspect sb. of doing(怀疑谁做某事)/suspect sb. of (怀疑谁 有..嫌疑) e.g.:1)I ___________her____________.(我怀疑她的动机) 2)He is ____________of____________.(他有杀人嫌疑) 归纳拓展:suspicious(a.感觉可疑的,不信任的),常用于“be suspicious of (about)(对.. 怀疑)/ above(beyond) suspicious (无可置疑)/under suspicious(涉嫌)/look(sound)suspicious (听上去可疑)” 3.contrary: n.(反面,pl.对立面)： Cruelty is the contrary of kind ness. (残忍是仁慈的反面) 相关短语：on the contrary (相反)/to the contrary(与…相反)/be contrary to (相反的) e.g.: 1)He passed the exam,__________________________________ (和我预料的情况相反) 2)You must be tired. On the contrary, I feel wide awake. a. (opposite 相反/别扭的/固执的) e.g.:Mrs. Smith is too _________to make friends (史密斯太太过于固执而不易交 朋友) 4. possess : v. (拥有/占有) e.g.: 1)I don't poss ess a sin gle DVD (= I don't have even one DVD) possession:n. [U] (占有) e.g.:1)The possession of large amounts of money does not ensure happiness. 相关短语:in possession of sth.(拥有,占有)/in the possession of sth.(= in one’s
人教版高中语文必修5教案
高中语文教案 必修五 人民教育出版社 2004年版
高中语文第五册第一单元 《林教头风雪山神庙》教案 教学目标：1、分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。 2、理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点。 3、理解本文的社会意义，学会用历史的眼光来看问题。 教学难点：林冲性格的转变。 教学重点：对小说的鉴赏和分析理解。 教学方法：讲授法，讨论法。 教学课时：2课时 第一课时 梁山好汉，一百单八将，他们每个人都有自己的独特的一段英雄传奇故事。鲁智深是因为拳打了镇关西，杨志是因为失了生辰纲！那么林冲又是因为什么呢？ 今天我们就来学习有关林冲这一段，《林教头风雪山神庙》（板书）。首先，我们了解一下相关知识。作品及作者介绍 小说小说在萌芽之初是相当不受重视的，那些文人雅士都吟诗作词，视小说者为末流。《汉书? 艺文志诸子略》中说：“小说家者流，盖出于稗官。街谈巷语，道听途说者之造也。孔子曰‘虽小道，必有可观者焉，致远恐泥。’是以君子弗为也。然亦弗灭也，闾里小知者之所及，亦使缀而不忘，如或一言可采，此亦刍荛狂夫之议也。”可见小说当时的地位。即使是这样，它还是以自己顽强的生命力不断的生长完善着。六朝的志怪小说，唐代的传奇，宋代的话本、拟话本，元明的讲史都是它发展演变的历程，而到了明清的时候，古典小说达到了最高峰。以前多为文言短篇小说，明清时候，长篇得到长足的发展。中国的古典长篇小说都为章回体，每个故事前的回目都大致交代出本回的主要内容。 作者关于作者说法众多，有的说是罗贯中，有的说是施耐安，有的说是施本罗编，还有的说是 施作罗续。其中明末清初的金圣叹就持最后那个说法，所以他才腰斩水浒。但现在大多数人认为还是施作的。对于施我们现有的资料很少。施耐庵，元末明初人(约1296─1370)，钱塘(杭州)人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。代表作《水浒传》。 作品《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著，代表了中国古典小说的 最高成就。《水浒传》不是作者独立创作的作品，而是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。它所写宋江起义的故事源于历史真实。在《宋史》中的《徽宗本纪》，《侯蒙传》，《张叔夜传》及其他一些史料中都曾提及。从南宋起，宋江的故事就在民间广泛流传。元代出现了大批的水浒戏。这说明水浒故事是在不断发展中丰富和完善的。 《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传》。在小说里有一批“大力大贤有忠有义之人”，他们未能“酷吏赃官都杀尽，忠心报答赵官家”，却被奸臣贪官逼上梁山，沦为“盗寇”。《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质，描绘了农民革命的理想，深刻反映了广阔的社会生活。
高二语文小题及答案35
高二语文小题（三十五） 1、下列加点字读音及字形全都正确的一项是（2分） A. 栖（qī）息阐（chǎn）明龟（jūn ）裂渣滓（zǐ）杯盘狼籍（jí） B. 谂（shěn）知粗糙（cāo）蜜渍（zì）搵（wèn）泪殒身不恤（yǔn ） C. 槛（jiàn）阱乳媪(ǎo）罗帏(wěi）铁砧（zhēn ）良秀（yǒu ）不齐 D.间（jiān）断疟（nǜe）疾框（kuàng）架忖（cǔn）度堰（yàn ）仰啸歌 2、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是(2分) （） A．“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是 骇人听闻 ．．．．。 B．崔莺莺埋怨她母亲为了“蜗角虚名，蝇头微利 ．．．．．．．．．，竟拆鸳鸯在两下里”。 C．最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意 ．．．．，真是令人失望。 D.司马迁在《报任安书》说：“居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。”可见遭受李陵之祸的 司马迁处于荡气回肠 ．．．．，芒刺在背，痛苦不堪的境地。 3、下列各句中，没有语病的一句是（2分）（） A．山东省沂南县大庄镇中心小学将“八荣八耻”改编成琅琅上口的童谣，教学生熟练演唱，帮助学生培养和树立正确的荣辱观。 B.据记者了解，目前三聚氰胺事件已经波及多个知名洋品牌食品，除了奥利奥外，还有德芙巧克力、立顿奶茶、吉百利等。 C．维护公众利益和国家利益，是网络实名制借用的一面大旗，而现实情况却是一些政府部门及官员将部门利益和个人利益美化为公众利益。 D．当今社会生活中，信用缺失已成为一种普遍化的短期行为，它扰乱了市场秩序，降低了经济活动效率，使企业难以正常地成长和发展，对整个社会贻害无穷。 4、名句默写。 （1）举酒嘱客，诵明月之诗，。 （2）歌曰：“桂棹兮兰桨，。 （3），泣孤舟之嫠妇。 （4）夙兴夜寐，。 （5）淇则有岸，。 （6）扈江离与辟芷兮，。 （7），夕揽洲之宿莽。
高二语文试题及答案.doc
高二语文试题及答案 语文引导着学生语感的生成,下面是由我分享的高二语文试题，希望对你有用。 高二语文试题 第Ⅰ卷(共36分) 一、 (15分，每小题3分) 1.下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是( ) A.鞭笞/整饬弹劾/隔阂哄堂大笑/一哄而散? B.棱角/菱角扑朔/追溯载舟覆舟/载入史册? C.徜徉/佯装隽永/镌刻刚愎自用/无裨于事? D.聒躁/恬静亢奋/伉俪引吭高歌/沆瀣一气 2.下列词语中，错别字最多的一组是( ) A.坐阵临摹发贴子声名雀起 B.寒喧切磋拌脚石人才倍出 C.脉搏渲泄大姆指一诺千斤 D.撕打装璜侯车室颠仆不破 3.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是( ) (1)在高三教学进入冲刺阶段，部分语文教师________字词教学，以为这是小儿科，将其交给学生自学，这是教师认识不到位的一种表现。? (2)一晃就是二十年，这中间只有一次见过《收获》，是我在东北劳动期间，________在一个干部的床头见到的。 (3)医疗改革关乎老百姓的健康和生命，各级政府和卫生部门要给百姓一个_______，真正解决老百姓"看病难"的问题。
A.忽略偶尔许诺 B.忽视偶然许诺 C.忽视偶然承诺 D.忽略偶尔承诺 4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A.最近，一名杭州乞丐流浪者——"犀利哥"的照片风靡网络，"犀利哥"迅速走红，由于他的举止特立独行，有些人甚至怀疑他乞丐身份的真实性。 B.青春、时尚、流行，似乎成了某些选秀类节目的金科玉律，以致脱离了它的艺术为上、全民舞台的属性，渐渐滑落到时尚娱乐至上的地步。 C.盘点一下娱乐圈女明星们的发家轨迹后人们会发现，为了吸引观众的眼球，她们有的重包装，有的玩"自曝"，手段不同，各有千秋。 D.著名作家冰心老人生前三令五申，青少年学生应该努力学好语文，有责任有义务维护祖国语言文字的纯洁性。高.考*资/源-网 5.下列各句中没有语病的一句是( ) A.广大消费者对今年三月十五日媒体曝光的南方某地方政府包庇地下 黑工厂的做法极为愤慨，产品质量问题再次成为公众关注的热点。 B.2009年，中国社会经济各项主要运行指标先抑后扬，在全球主要经济体中率先实现回暖和显现强劲增长，在稳定全球经济中起到了中流砥柱的作用。 C.新中国成立六十年的庆祝活动，大大激发了全国人民炽烈的爱国热情和民族精神，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供了强大的精神动力。 D.气候变化是当今全球面临的重大挑战。拯救地球家园，遏制气候变暖，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当积极地
高二语文必修5试题及答案解析 第五单元
新人教版高二语文（必修五）单元能力检测：第五单元 ●知识网络 筛选文中的信息 1.根据文体特点，把握文章基本要素。对记叙文，要理清时间、地点、人物、事件，尤其要注意时间的变化、地点的转移、人物的多少、人物之间的关系、事件的前因后果等。对说明文要注意说明的对象、说明的内容和说明的方法等。对议论文，要注意论点、论据及论证的方法，弄清作者提出论点的方式、论据的发生及与论点的联系方式等。 2.增强对时间地点的敏感，重点突破人物传记。纵观最近十余年的高考古文阅读，全是人物传记，因而人物传记应是重点训练、力求突破的对象。而为了增加试题的隐蔽性和迷惑性，对文章内容的分析题，命题者常常将测试点放在时间的推移和地点、事件的变化上。因为选项里所说的人和事是文中确实有的事，只是因为试题移花接木、张冠李戴而隐含错误，所以考生不细心，很难发现。1998年第22题的错误是：皇上并没有“当即接受他的意见”，而是“再上，乃止”，所以A项也是将时间、语境搞错。而1999年第16题D项也是错在时间的推移和地点的变化上；“革除淮禁旧弊”是在“迁左丞、行徐州事”之后的事，和前边的不可混为一谈。因此，在阅读时，要对有着表示时间、地点及其变化的词句格外敏感，可以将其用笔勾出，在做题时不要只检查选项中所说的人和事符合不符合事实，还要回到原文，看看时间、地点、事件对不对。 3.通读全文，捕捉重要信息。理解全文，扫清文字障碍，是分析的前提和基础。当然，对于一篇文言文，我们不可能一下子就完全读懂，可利用前面所讲的猜读大胆推断。也可运用“跳读”法将一些疑难词语暂且跳过去，捕捉文章中重要的信息材料，如中心词、中心句、作者的评述性文字等。 4.注意题干要求。题干往往要求提取人物性格特点的某一方面，而选项一般涉及人物的性格的多个方面，考生要从中筛选出准确的选项，必须注意题干要求。还可以结合排除法确定正确答案。
2020高二语文上期末考试题附答案
一、(30分，每小题3分) 1、下列词语中加点的字，读音与所给读音全都相同的一 组是( ) A、粘nián 粘．土粘．液粘．着力 B、颤chàn 颤．动颤．抖颤．粟 C、拓tuò拓．片开拓．拓．展 D、贴tiě请贴．庚贴．碑贴． 2、下列各组词语中，没有错别字的一项是( ) A、心慌意乱黯然神伤干燥通霄 B、哀声叹气老态龙钟蹩进烟霭 C、以逸待劳仗义执言浮躁寒伧 D、性情孤僻事过景迁搭讪两讫 3、依次填入下列各句括号内的词语最恰当的一组是 ( ) ①“刚才，四老爷和谁生气呢?”我问。“还不是和祥林嫂?”那短工( )的说。 ②“祥林嫂，你实在不( )。”柳妈诡秘地说。 ③那位画家一定画了( )一夜，因为男子中学和女子中 学里的教师们、神学校的教师们、衙门里的官儿，全接到了 一份。 ④为了避免我们的谈话被人家误解( )闹出什么乱子
起见，我得把我们谈话的内容报告校长。 ⑤不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又( )的席子用了。 A.简捷核算不只以致精制 B.简捷合算不止以致精致 C.简洁核算不只以至精制 D.简洁合算不止以至精致 4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A．文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情， 并在描写中倾注着作者的爱憎感情，读来楚楚动人 ．．．．。 B．某领导任命的这位学科带头人，根本不懂外文，面对 着浩如烟海的国外科技资料，只能望洋兴叹 ．．．．。 C．学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识 就急于做高难度题的喧宾夺主 ．．．．的做法是不可取的。 D．他跟我很熟，我的爱好、性格，他都洞若观火 ．．．．。 5、下列各句没有语病，句意明确的一句是( ) A．李老师是教学经验十分丰富的女优秀教师。 B．请各地学员务必于本月15日前来报到。 C．他在得知处罚结果而感到“愤怒、羞耻”的是在最后一轮涉嫌打假球的球队居然没有一家得到降级的处分。 D．对某些行业的人来说，讲一口标准的普通话可能是件
赣榆县厉庄高级中学高三二轮生物训练 变异、育种与进化
高三二轮生物训练变异、育种与进化 一、单项选择题(共7个小题，每题4分，共28分) 1．(2012·合肥高三检测)下列关于基因突变的叙述，正确的是() A．物理、化学、生物因素引起基因突变的机制有区别 B．基因突变不一定会引起基因所携带的遗传信息的改变 C．基因碱基对的缺失、增添、替换方式中对性状影响最小的一定是替换D．基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系，为进化提供最初的原材料 2．(2012·华南师大附中高三检测)小宁和小静为同卵双胞胎，下列说法不正确的是() A．自然条件下同卵双胞胎和人工胚胎分割技术产生的结果类似 B．小宁患某种常染色体显性遗传病，小静正常，则可能是小宁胚胎发生了基因突变 C．小宁和小静在表现型上的差异主要是由基因重组导致的 D．若二人母亲为伴X染色体显性遗传病患者，在其怀孕期间最好对胎儿进行基因检测 3．(2012·惠州高三模拟)某致病基因h位于常染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclⅠ酶切后，可产生大小不同的片段(如图甲，bp表示碱基对)，据此可进行基因诊断。图乙为某家庭该病的遗传系谱。 甲 乙 下列叙述错误的是() A．h基因特定序列中BclⅠ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果 B．Ⅱ1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲 C．Ⅱ2的基因诊断中出现142bp,99bp和43bp三个片段，其基因型为Hh D．Ⅱ3丈夫的基因诊断中出现142bp,99bp和43bp三个片段，其孩子的基因诊断中出现142bp片段的概率为2/3 4．(2012·太原高三调研)南水北调工程可能导致南方水系中的血吸虫随水北上，专家担心血吸虫会在北方水系中形成新的亚种或物种，对北方人民的健康构成新的威胁。假如南方的部分血吸虫来到北方，下列相关叙述错误的是() A．会因环境的变化发生基因频率的改变 B．会因定向变异发生基因频率的改变 C．可能与南方的血吸虫之间形成地理隔离 D．可能与南方的血吸虫之间形成生殖隔离 5．(2012·金华十校高三期末联考)以下有关变异的叙述，正确的是() A．姐妹染色单体的片段互换导致基因重组 B．基因突变一定引起DNA分子的改变
人教版高中语文必修五教学反思(全)
《林教头风雪山神庙》教后反思 首先谈谈这堂优质课做得较为成功的方面： 一、整个教学设计，简明精巧，删繁就简，目标明确，重点突出，设计的问题，环环相扣，层层推进。课堂的教与学，紧紧围绕“风雪”，抓住“风雪”在小说中的作用这个关键问题展开研讨，使学生在一定程度上，认识了本文的思想意义，了解了这部作品的艺术特色，体会到环境描写在小说中所起的作用，进而提高欣赏古典小说的能力。由于教学设计比较合理，故本人在执教过程中能较好地实现了教学目标。经过这堂课的教学，我感到解决长文短上的关键在于选好突破口，选好关键问题，不要面面俱到，只求突破一点，再由表及里，再由点到面，实现目标。这一点尤其适合我校大面积基础较为薄弱的高中生的学习情况。二、道德情感价值观的培养也在过程中得以渗透。在理解“风雪”在文中主要作用过程中，结合人物及其在情节发展中的发展变化，让学生感受到了林冲这个人物在妥协中挣扎，在挣扎中最终走向反抗的飞跃，学生明白了“风雪”与“火”是对林冲人性的一次极大的考验，知道了封建社会黑暗现实，及人要在逆境中抗争才能有出路的道德情感方面的教育，真正让学生受到了“真、善、美”的熏陶。三、在这一堂课的教法上，我追求一个实字，即一定设法让学生有所得，或在知识方面，或在能力方面，或在思想认识、道德情操等方面，总要有所收获。应该说，我在这堂课里做到了，学生基本上都动手了，划出相关语句，并思考，且举手回答，体现出较高的积极性。有几个同学还提出了与众不同的看法。教无定法，各种教法本身无优劣之分，各有所长，也各有所短，关键要使用恰当，有效。不管采用什么方法，不管是传统的，还是现代的，常见的，还是新颖的，只要能有课堂效益，就是好方法。虽然是优质课，但我认为不能靠靠搞花架子，那样没有实际的指导意义。因而我没有去过分追求形式的新颖，阅读教学首先要让学生读懂课本，理解课文，这是阅读教学中首要的也是最基本的一环。脱离教材的研读而进行空泛的延伸与拓展讨论，实际上成了无本之木，无源之水，看似热闹，似乎能培养学生的发散性思维，实际上，常常是议无定论，议而不决，模糊了学生的认识，谈化了对课文的研读，反而助长了夸夸其谈的浮夸风气。而我只是设计了一些具有合理的逻辑顺序的问题并根据学生的理解程度把一个较难的问题分解成几个小问题，由易到难地引导学生解决。当然要做好这些不是一件容易的事，但只要在教学中坚持不懈的进行，一定会提高自己扎实的教学功底。 常听语文老师感慨“语文教师太难当，语文最难教”。在本次教学的的实践中，也暴露出来一些问题，需要在今后的教学中加以改进： 一、本人在执教过程中，对于教学节奏的控制还欠佳，表现有三：一是“让学生用自己的话来表达风雪在文中的主要作用”这一活动未能充分展开，学生的理解较浅显，我担心学生不能说到位而又影响时间，有些问题教师说得过多；二是最后对本节课内容的拓展也没有时间完成，只能匆匆展示出题目来，把他临时作为课后作业来处理了，一定程度上削弱了课堂的完整性；三是课件的使用与制作在细节方面没有把握好，出现了漏字的现象，幻灯片的展示时间也过快，学生跟不上速度，就是部分老师也没看到就一闪而过了。 二、这一堂课上，学生的积极性还没有充分发挥出来，问题主要在我的身上，由于自己的引导没做到深入浅出，学生要回答完整有一定难度，这在一定程度上减弱了学生的热情，影响了教学效果。 以上是本人上了这一堂优质课后的一些反思，不一定正确，谨请各位老师和评委指正，以促进本人的教育教学水平的提高。
高二语文试题及答案
2011-2012学年第一学期期末考试高二语文试题 第I卷 一、阅读下面文字，完成1—3题(每小题3分，共9分) 20世纪中叶，由于环境问题的产生和日益严重，西方有识之士开始从道德的角度关注生态环境现象，提出生态伦理观念，并积极倡导和开展环境教育与生态道德教育。我国的环境教育起步于20世纪70年代初，而在此基础上进一步提出生态道德教育，则是近十年来的事，作为教育领域的一门新兴学科，生态道德教育还处于摸索阶段。 生态伦理以珍爱、尊重和保护生态环境为核心，以可持续发展为落脚点，以促进人与自然协同进化为评价标准。生态道德是指将生态伦理思想付诸实践的主体思想素质和精神评价机制。生态环境伦理道德的提出与构建是人类道德文明进步与完善的标志，是新时期人类处理环境和生态问题的新视角、新思想，是人类道德的新境界。所谓“生态道德教育”，就是将生态伦理学的思想观念变成人民的自觉行为选择，是用人类特有的道德自觉精神协调人与自然的关系和人与自然关系背后的人与人之间的利益关系，保护自然环境，维护生态系统的动态平衡，促进人、社会、环境的协调与可持续发展，生态道德教育作为一种新型的道德教育活动，其实质就是要求广大受教育者以道德观念去自觉保护环境、维系生态平衡和不可再生资源的可持续利用。 生态道德教育是一种新的道德观，是继承、发展和超越传统道德教育之后的崭新教育范式。传统德育是一种以“知识性”为主导理念的模式。这种“知性论”德育的哲学取向是主客体二元分立和对立的人际观、自然观与心灵观，其关注重在师生之间的理论知识型纽带关系，忽略了生与生之间、师与生之间的道德体验关系，其德育过程中操作流程是信奉外部道德规范知识传输的实践样态。而生态德育从生态意识、生态智慧和生态德行这三重生态的视界定位道德教育过程中的关系，强调道德教育回归生活实际，在生态体验视界中深度领悟生存实践的关系。它试图把长久以来无法解释和无法确认的人类自身，人类与自然之间的行为中的一系列棘手问题的认识与处理，纳入德育视野，以一个崭新的思路去培养一种具有更高人类品性的新人。 1.下列对“生态道德教育”的理解，不正确的一项是（） A.生态道德教育要求人类以一种新视角处理环境和生态问题，是一种适应现代人类生存需要的崭新的教育范式。 B.生态道德教育是用人类特有的道德自觉精神，教育人们认识和领悟人类道德伦理观念的天然合理性，从而成为具有更高人类品性的新人。 C.生态道德教育的目标是促进人、社会、环境的协调与可持续发展。它既要协调人与自然的关系，也要协调人与自然背后的人与人之间的利益关系。 D.生态道德教育是要将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行动，引导人们以道德理念去自觉维系生态环境的平衡与不可再生资源的可持续利用。 2.下列对本文有关内容的理解，正确的一项是（） A. 传统德育关注的是人在人类社会中的生存状态，而生态德育关注的是人在自然界中的生存状态。 B.生态伦理思想要求人们在处理现实生活中人与人之间的伦理关系时，回归自然，不搞繁琐而无必要的礼节。 C.从道德角度关注生态环境的理念，与中国古代所谓“知者乐水，仁者乐山”的思想是一致的。 D.生态德育突破了传统德育的范围，主张道德教育回归现实生活，强调人的生态体验，重视培养人的生态意识。 3.根据本文提供的信息，下列推断不合理的一项是（） A. 提倡生态道德教育，可以逐渐削弱生态环保领域的强制性惩处力度，转换该领域执法机构的工作职能。 B.生态道德教育可以培养大众的环保意识，使之自觉维护生态系统的动态平衡，是解决当前人类环境危机的重要途径之一。