2020届二轮复习 语言综合运用专项突破 作业(全国卷用) (1)
(京津鲁琼版)2020版高考语文二轮复习特色专项训练九语用散文名句默写(含解析)
特色专项训练九语用＋散文＋名句默写(时间：45分钟分数：41分)一、语言文字应用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)刘兰芳6岁开始学艺，在曲坛耕耘已逾半个世纪，其表演独具一格，热情奔放、神采飞扬、吐字清晰、声音洪亮、形神兼备、潇洒大方，她的声音早已成为家喻户晓的“中国好声音”，深受百姓喜爱。
尤其是她的代表作长篇评书《岳飞传》，曾先后在百余家电台播出，轰动全国，享誉海内外。
评书是一门古老的民间艺术，已有千年历史。
说到如何应对来自电视、手机、网络等媒介的冲击，这些年刘兰芳耳闻目睹，对此看得很清楚，也有了应对的方法。
让传统评书艺术紧跟时代发展的步伐，在这方面，刘兰芳一直是个“赶潮人”。
面对这样一个时髦的刘兰芳，好多评书家也只能望尘莫及。
从早年用广播搭建“空中舞台”，把声音传递到千家万户，到后来录制电视评书节目，用画面丰富艺术表现形式，刘兰芳都收获了成功的经验。
如何适应今天的信息时代，如何做好“网络评书”，刘兰芳和她的学生们早已着手在做：首先是技术上的改进，用网络搭建评书新舞台，将播出后的评书节目及时传到网上，方便听众在手机、电脑上随时点播；其次是内容上的创新，运用当下年轻人喜欢的网络语言，( )。
在文艺工作座谈会上，习总书记提出，希望文艺家要使我们更多的青年都有“精神上的故乡”。
对此，有些人不以为意，刘兰芳却有着深刻的认识，也一直在为此而努力，“评书艺术要宣传正能量，得有感人至深的好作品，还需要我们的表演者踏踏实实练好基本功，只要好的表演加上好的作品，年轻的听众就能被吸引，他们才能在听的过程中受到潜移默化的影响”。
1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )A．评书艺术更加趣味化、生活化，跟上时代的脉搏B．使评书艺术更加生活化、趣味化，跟上时代的脉搏C．评书艺术跟上时代的脉搏，更加生活化、趣味化D．使评书艺术跟上时代的脉搏，更加趣味化、生活化2．下列各句中的引号和文中“精神上的故乡”的引号，作用相同的一项是(3分)( ) A．须知到了二十一世纪的今天，中国大地上的许多祠庙，香火还是那么旺盛，还有很多红男绿女相信有所谓的“超人”存在。
2020届二轮复习 语言综合运用专项突破 作业(全国卷用) (12)
2020届二轮复习语言综合运用专项突破作业（全国卷用）1、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是传说中的牡丹,是被武则天一怒之下逐出京城,贬去洛阳的。
__________ 况且洛阳牡丹还有那么点来历,它因被贬而增值却名声大噪,是否因此勾起人的好奇也未可知。
①于是洛阳人种牡丹蔚然成风,渐盛于唐,极盛于宋。
②所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。
③却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。
④每年四月中旬春色融融的日子,街巷园林千株万株牡丹竞放,花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。
⑤没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。
A.③①②④⑤B.③①④②⑤C.②③①⑤④D.②⑤①③④2、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )砚亦称为研,汉族传统手工艺品之一,是中国书法的必备用具。
____。
____。
___。
____。
_____。
______。
砚材的运用也极为广泛,其中以广东肇庆的端砚、安徽歙县的歙砚、甘肃卓尼的洮河砚、山西绛县的澄泥砚最为突出,称“四大名砚”。
①箕形砚是唐代常见的砚式,形同簸箕,砚底一端落地,一端以足支撑②初期的砚,形态原始,是用一块小研石在一面磨平的石器上压墨丸研磨成墨汁③至汉时,砚上出现了雕刻,有石盖,下带足。
魏晋至隋出现了圆形瓷砚,由三足而多足④它是由原始社会的研磨器演变而来⑤汉代刘熙写的《释名》中解释:“砚者研也,可研墨使和濡也”⑥唐、宋时,砚台的造型更加多样化A.④②⑤③⑥①B.④③⑥①②⑤C.⑤④②③⑥①D.⑤④②③①⑥3、依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（）俗话说，习惯成自然。
，，，。
，，且更能赢得成功的青睐。
①它发自内心，不出尔反尔，不虚伪饰，自然而为，率真而作②有着志士不饮盗泉之水、廉者不受嗟来之食那样的风度与气质③不管走到哪里，都会受人尊重④真正的好品德就应是一种没有雕饰的习惯⑤这样的人，举止大气，修养有度，内心高洁⑥可谓是人前不做作，人后不懈怠A.④①②⑤⑥③B.④①⑥②⑤③C.⑥②⑤①④③D.⑥⑤③①④②4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )在学校的日子里,我没有什么特别的感觉_____,______,_____,_____,_____,_____,_____ 。
2020届 二轮复习 语言综合运用专项突破 作业(全国卷用) (8)
2020届二轮复习语言综合运用专项突破作业（全国卷用）一、综合运用阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分，每小题3分)随着现代社会的发展，网络时代来临，快餐文化开始，并且不可避免地影响着校园。
由于科技手段不断更新和图书数字化进程加快，让电子阅读等新的阅读方式凭借快捷、有效、即时交互式、易查询，获得了众多莘莘学子的青睐。
曾经，学生们捧在手里阅读的是课外书或经典名著，现在，学生们捧着手机、盯着电脑，更偏爱微博或各种网络文字。
快餐式阅读和传统式阅读其实各有长短，( )，但是，这种典型的快餐阅读很可能——时间和精力没少花，但收获寥寥。
要想真正进行让心灵能够得到净化的阅读，传统式阅读仍是上选。
人类通过阅读纸质文字来传承思想文化的历史已数千年，网络阅读不过数十年而已，就阅读效果而言，二者不能。
网络阅读不过是一种浅阅读，而传统阅读可以学习知识、充实思想、增加底蕴、提升品位，可以让读者静下心来体味一种的心境。
所以我们还是多多地捧起书本阅读、拿起笔杆写作，做一个有思想境界、有文化底蕴、有人格修养的人吧！1．依次填入文中横线处的成语，全部恰当的一项是( )A．大张旗鼓揠苗助长一概而论流连忘返B．大行其道揠苗助长相提并论逐宕失返C．大行其道欲速不达相提并论流连忘返D．大张旗鼓欲速不达一概而论逐宕失返C[大行其道：原指某种学术、道术正在盛行、流行；现指某种新潮事物流行、盛行，成为一种风尚。
大张旗鼓：形容进攻的声势和规模很大；也形容群众活动声势和规模很大。
形容快餐文化的盛行应该用“大行其道”。
欲速不达：想求快速，反而不能达到目的。
揠苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而弄糟。
根据后文的“时间和精力没少花，但收获寥寥”，宜用“欲速不达”。
相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
一概而论：用同一标准来对待或处理。
此句是说“网络阅读”与“传统阅读”的阅读效果，并不强调同一标准，应选“相提并论”。
流连忘返：玩乐时留恋不愿离开；留恋得忘记了回去。
2020届二轮复习 语言综合运用专项突破 作业(全国卷用) (7)
2020届二轮复习语言综合运用专项突破作业（全国卷用）一、综合运用阅读下面的文字，完成1～4题。
(12分，每小题3分)文学艺术离不开生长的土壤，科幻电影也不例外。
制作科幻电影不仅需要的资金投入，还需要科学素养的支撑，能折射出电影工业乃至国家的综合实力。
①《流浪地球》看似异军突起，实则厚积薄发。
诞生在中国科技发展日新月异的时代的这部电影，还恰巧产生于中国电影工业蓬勃上升的大背景下。
从1999年神舟一号无人飞船发射升空，到2011年首个目标飞行器天宫一号发射成功，再到2017年首艘货运飞船天舟一号进入太空，中国不断向宇宙深处探索。
不久前，嫦娥四号探测器着陆月球背面，被世界称为“了不起的科技壮举②。
”中国科技发展，为科幻文学和科幻电影发展提供了沃土。
不只是令人的特效，同样吸引外国观众的还有《流浪地球》中通过富有中国特色的叙述手法所传达出来的中国亲情观念③、英雄情怀、奉献精神、故土情结和国际合作理念。
很多国外影评人都注意到这部电影之处，即不再是超级英雄世界，而是人类共同改变自己的命运。
这样的理念，是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。
将中国独特的思想和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨，拓展了人类憧憬美好未来的视野。
可以说，( )，成为世界衡量中国科技发展水平，感悟中国文化魅力的典范之作。
通过这部电影，世界感受到了④“充满未来感”的中国所带来的感染力。
1．文中四处画横线的标点，错误的一项是( )A．①B．②C．③D．④B[B项，句号应放到后引号外面。
]2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A．不计其数一日千里叹为观止别开生面B．浩如烟海扶摇直上叹为观止别开生面C．不计其数一日千里回肠荡气简傲绝俗D．浩如烟海扶摇直上回肠荡气简傲绝俗A [不计其数：形容数量很多。
浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。
此处对象是投入，应该用“不计其数”。
一日千里：原形容马跑得很快。
后比喻进展极快。
扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速上升。
2024届高考语文复习：语言文字运用 专项练习题汇编(Word版,含答案)
2024届高考语文复习：语言文字运用专项练习题汇编语言文字运用专练（一）一、阅读下面的文字，完成下面小题。
《红楼梦》的悲剧意识载体是传统文化。
从古希腊的命运悲剧，（）。
而曹雪芹却相异于横向意义上西方的悲剧意识载体，着力从纵向传统文化中提炼出不同于中国古代历史上以“和”为文艺思想的喜剧结局规律及表现方式，在沉沉的哭泣中控诉男尊女卑文化的种种罪恶。
中国传统文化中的男尊女卑意识和男权至上原则禁锢的恰恰是女性的自由，而用来禁锢女性自由的正是在落后传统文化思想基础上形成的一系列封建制度。
在这些“吃人的制度”中，男权主义制度是“吃人的制度”的主体。
这样一来，男权主义制度和专制主义制度就是导致女性悲剧命运的最强幕后黑手。
当男尊女卑的文化基因和男权至上的制度形式契合在一起时，就形成了古代中国独有的制度文化。
在《红楼梦》中，无论是性格孤傲的林黛玉，或者八面玲珑的薛宝钗，都没有逃脱悲剧的命运，都属于“薄命司”之列，这就从根本上相异西方莎士比亚的“性格悲剧论”。
不仅贵族小姐不是因为性格而“香消玉殒”，就连女奴丫鬟们也不是因为性格才导致“红颜薄命”。
1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.至奥尼尔的当代悲剧，再到莎士比亚的性格悲剧、易卜生的社会悲剧，基本上表现了西方悲剧意识载体的演进路径及核心内容。
B.至莎士比亚的性格悲剧、易卜生的社会悲剧，再到奥尼尔的当代悲剧，基本上表现了西方悲剧意识载体的演进路径及核心内容。
C.至奥尼尔的当代悲剧，再到莎士比亚的性格悲剧、易卜生的社会悲剧，基本上表现了西方悲剧意识载体的核心内容及演进路径。
D.至莎士比亚的性格悲剧、易卜生的社会悲剧，再到奥尼尔的当代悲剧，基本上表现了西方悲剧意识载体的核心内容及演进路径。
2.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是A.漫言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。
B.玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。
C.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
D.暖云慵堕柳垂条，骢马徐郎过渭桥。
2023届高三二轮复习联考(二)语文试卷及答案(全国卷)
2023届高三二轮复习联(二)全国卷语文参考答及评分意见1.C【解析】原因概括不全，重视以人情社交礼俗传统为基础，是因为“这种礼俗相交、患难相恤的民俗传统在民间社会传承延续，民间自我组织与自我服务仍然是乡村社会治理的有效方式之一，当然也不可避免出现一些互相攀比或因人情干预社会公正的弊端”。
2.A【解析】B项不是对比论证，也不是“说明传统礼仪必须创新”。
C项作者引用《蓝田乡约》只是为了解释这种互惠关系的内容。
D项“题目即观点”错，题目只是论述对象，不是观点，文章也没有从伦理方面介绍传统礼仪文化向当代礼仪的转化实践。
3.C【解析】A项，原文没有与西方进行比较，因果关系也不成立。
B项由原文“既保留中华民族礼仪文化底色”可知“是对传统礼仪文化的颠覆”错。
D项“城市化改变了我国乡土社会的生存方式与社会结构”强加逻辑，“互惠关系必将变淡甚至消失”原文也未提及。
4.D【解析】“人的寿命会大大延长”不能由图表推知。
5.D【解析】A项“不平等、饥饿等五大挑战”是《今日印度》的观点，不是古特雷斯。
B 项“经济越萧条，碳排放就越多”错，原文是“1990年至2015年间，全世界最富裕的1%人口造成的碳排放达到全世界最贫困人口排放量的两倍多”。
C项“加大教育投资”以偏概全，而且由原文“加大教育和健康投资可以让人口转变为资源，成为经济发展的驱动”可知“只要……就……”条件关系使用错误。
6.①发展养老事业和养老产业，降低社会福利成本，积极应对人口老龄化。
②必要时可采取外来人口导入、移民等方式增加人口，避免人口占比减少影响经济地位。
③加大教育和健康投资，让现有人口转变为资源，推动经济发展。
④提高贫困地区受教育程度，降低发达地区的生育成本，避免生育率下降与经济不平衡现象。
⑤加大“三胎”政策宣传，鼓励生育，提高全国出生率，避免人口下降和老龄化对经济产生的消极影响。
（每点2分，答出任意三点即可）7.D【解析】A项“目的是突出余从军不再英俊”错。
2020高考英语二轮专题复习课标通用版（跟踪检测）语法填空2（含4套）含解析
2020高考英语二轮专题复习课标通用版（跟踪检测）语法填空2（含4套）含解析专题跟踪检测1语法填空(一)(限时25分钟)(见专题跟踪检测P147)A(2020·安徽合肥调研)A Relay Event Brings Diverse Cultures TogetherWhen Herman Kambugu received the good news he was expecting, he did something unusual. He ran for 32km in 1.____________(celebrate). Kambugu, who works for the Standard Chartered Bank (StanChart) in Uganda, was among the over 86,000 employees around the world who had attempted 2.____________(take) part in a relay across Belt and Road countries as a way to see how the Belt and Road Initiative (“一带一路”倡议) is developing. Kambugu and seven more of his co-workers in StanChart's offices around the world visited 44 destinations along the Belt and Road routes, 3.____________ helped them understand the initiative better.Kambugu 4.____________(witness) how the Belt and Road Initiative is changing life for 5.____________ better in East Africa so far. “The Mombasa-Nairobi Railway has not only shortened transportation time, but also created over 20,000 jobs for local people in Kenya，” he said. Serena Leung from the Hong Kong office said 6.____________ she had seen during her journey impressed7.____________(she). In some places, people greeted them in Mandarin. They spoke it8.____________(fluently) than some people from Hong Kong,she said jokingly.“By running together, we run further，”added Therese Neo, a customer manager from the Singapore office. As she saw it, the countries 9.____________(participate) in the Belt and Road Initiative were like the 10.____________(runner). When they join forces, they have a better shared future.语篇类型：记叙文主题语境：跨文化交流语篇导读：通过参加奔越“一带一路”沿途国家的接力赛，Herman Kambugu和同事深刻体会到：“一带一路”倡议让参与国的人民的生活更美好。
2020届二轮复习 语言综合运用专项突破 作业(全国卷用) (8)
2020届二轮复习语言综合运用专项突破作业（全国卷用）1、下面是“新生代农民工未来的打算”调査结果表,请根据要求答题。
表:新生代农民工未来的打算(%)1.请概括出该调査结果表反映的主要信息。
(不得出现具体数字)2.作为新时代的青年,你对新生代农民工留在城市有什么看法?答案：1.接近一半的新生代农民工有在城市定居的打算,其中,未婚的新生代农民工比已婚的新生代农民工打算在城市定居的比例更高,而未婚女性想在城市定居的愿望更为强烈。
2.新生代农民工打算留在城市一定要慎重,因为要想在城市定居下来,会面临诸如收入低、住房困难、社会保障不完善和子女教育等问題。
其实,新生代农民工只要把握好国家发展农村的优惠政策,充分发挥自己的聪明才智,在农村也能闯出一片广阔的天地来。
解析：1.考生首先要看懂图表,准确理解图表横栏和竖栏的信息,将其进行比较和综合分析,再用简明、连贯的语言表达出该调査结果表反映的主要信息。
2.考生可根据自己的理解,对新生代农民工留城提出自己的看法和合理的建议,只要言之有理即可。
2、下图是中国探月工程的标志,名为“月亮之上”,请写出该标志中除文字、字母以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过110个字。
答案：标志以书法的笔触,勾勒出月亮的轮廓;一双脚印踏在月亮上.象征探月的终极梦想是登月;圆弧起笔处自然形成龙头,象征中国航天如巨龙腾飞。
整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字,彰显中国特色,象征了中国人的探月梦想。
解析：本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力，解答此题，要注意以下两点：题干提示此图为中国探月工程的标志，名为“月亮之上”；挖掘变形图标“月”的内涵。
通过认真观察可知，该标志的主体部分是一双脚印图形镶嵌在“月”形图案中，预示着中国人登月的梦想。
分析构图要素时，要抓住月、脚印、圆弧这几处标志；分析寓意时，要结合“中国探月”这一标志名称进行思考。
3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020届二轮复习语言综合运用专项突破作业（全国卷用）1、在下面一段文字横线处补恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以①__________,但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。
最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。
如果打破节律,在糖皮质激素水平②__________,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。
如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。
可见,③__________非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
2、下面是三种实用文的部分摘录,请根据实用文体的语言特点,找出其中的不得体之处并作修改。
(1)第十二届全国中学生作文大赛将于2017年4月15日截稿,请各位同学尽快将你们的文章交给老师,过时不候。
(竞赛通知)(2)冬天已过,云南即将迎来旅游的旺季。
在这里,我谨代表单位向鄙省发来贺电,预祝新的一年云南旅游业节节攀升,再创佳绩。
(祝福信息)(3)据报道,2016年共有362位民警在工作中丧命,4913人负伤。
对此,公安部表示,警察的执法需要社会中每个人的支持。
(时事新闻)。
(1)_____________改为_____________(2)_____________改为_____________(3)_____________改为_____________3、下面是一则征稿启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并做修改。
要求修改后语意准确,语体风格一致。
通知为彰显我市厚重人文的独特韵味、充满活力的时代内涵,准备由市委宣传部主办,作家协会联合承揽“讲中国故事,做时代新人”征文活动。
稿件要求突出书写具有典型性、代表性的先进人物和感人故事。
来稿达到发表水平,将陆续在《都市》杂志上发表,价钱为每千字200元。
投稿截至时间为X年X月X日。
活动结束后抽空颁发获奖证书,并结集获奖作品。
4、下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有五处不得体,请找出来并加以修改。
这次我们专门从全国各地光临母校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。
俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。
俞老师又把最近出版的拙作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣慰……5、下面是X市X中学学生张晓写给《语文匠》编辑部的投稿信,其中有五处表达不得体的地方,请找出来并进行修改。
《语文匠》编辑部:我是X市X中学学生张晓,是一位酷爱写作的妹仔。
久闻你刊大名,决定投稿。
现奉上大作《蒙茶飘香》一篇,敬请拜读。
还望务必拨冗回示!此致敬礼!张晓2019年10月6日6、下面是从一封信中摘取的一段话,其中有五处用词不当,请指出并加以改正。
您的信已收到,寄来的特产我就笑纳了,看到这些家乡特产,我又忆及您对我一贯的关心和爱戴,真是不胜感激。
至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事,我定会鼎力相助,请您放心。
俗语云:“来而不往非礼也。
”过几日,我将托人惠赠给您一件礼物,相信您会喜欢。
7、下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
关于举办中国传统节日讲座的通知为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于4月16日在图书馆403室举办关于中国传统节日的知识讲座，现将有关事项通知如下：一、讲座内容本次讲座主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。
二、讲座嘉宾本次讲座我们应邀了德高望重的淦老师，他将抛砖引玉，以深入浅出的语言，丰富详实的历史材料，为大家带来一顿精神上的文化大餐。
三、其他说明请各班主任认真组织，拜托同学们踊跃参加，准时莅临图书馆，细心聆听淦老师的精彩讲座。
学校教务处2018年4月10日8、下面是张华写给王老师的一份留言条,其中有五处用语不恰当,请找出并作修改。
尊敬的王老师:您好!时光如梭,转眼高中毕业已一年有余。
今天,我登门造访。
一则受家父嘱托,前来聊表感恩之情;二则您敬赠给我的佳作,已经拜读完毕,前来切磋。
不想老师您不在家中,特留下此便条,望知悉。
学生:张华9月19日9、下面是为父亲举办个人书画展的杨先生给某知名书画家写的一份邀请函的正文内容,其中有五处使用不得体的词语,请找出并加以修改。
明日请您屈驾到府上一坐,令尊珍藏的墨宝将悉数展出,届时还请您抛砖引玉、不吝赐教。
明早七点请您务必在家恭候,我们将有专车迎接。
真诚期待您的光临!①词语:____________修改:_____________②词语:____________修改:_____________③词语:____________修改:_____________④词语:____________修改:_____________⑤词语:____________修改:_____________10、下面是某中学准备在本市报刊上刊登的一则邀请函,其中有五处表达不得体,请找出并修改。
邀请函本校第七届艺术节将于2018年12月25日至12月28日在我校礼堂隆重召开。
我们向本市教育系统的各位领导和教师们,以及一贯鼎力支持我们工作的社会各界人士,发出诚挚邀请。
艺术节期间,您会看到师生们优美的舞蹈,倾听师生们精彩的演唱。
我们也希望您能粉墨登场,一展才艺,同时也希望您能对我们学校的发展提出美芹之献。
X X中学2018年10月15日1答案及解析：答案：①压力与肥胖有关联;②本来应该是低谷时;③压力产生的时间;解析：通读语段,是写压力与糖皮质激素,以及糖皮质激素分泌节律与人体变胖之间的联系;第①处从前文“压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞”和后文“白夭压力大不一定会变胖“可看出,“压力大”与“脂肪细胞’增多,即“变胖”有密切关系,但又并不是压力大就一定会导致变胖,因而中间句子应该是“压力与肥胖有一定联系“之意;第②处前文“打破节律”与后文“顺应节律”的关系应该相反,“顺应节律”的结果是“在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加”;“打破节律“应刚好与它相反,即在“本来应该是低谷时”;第③处本段研究的中心是“压力产生的时间’与“脂肪增加‘,之间的关系,因而非常重要的应该是“压力产生的时间“。
2答案及解析：答案：(1)“过时不候”改为“以免错过比赛”;(2)“鄙省”改为“贵省”;(3)“丧命”改为“牺牲”;解析：本题考查的是对语言得体的把握能力。
语言得体一般有两种,一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等。
一是语体得体注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。
3答案及解析：答案：①“准备”改为“拟”;②“承揽”改为“承办”;③“价钱”改为“稿酬”;④“截至”改为“截止”⑤“抽空”改为“择日”解析：本题考查语言表达的得体性。
解答此类题目,应先明确题干的要求,如本题“下面是一封推荐信的片段,其中有五处语言表达不得体,请找出来并加以修改”,这就要求考生不但要找出不得体之处,还要进行修改,修改的时候要关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。
结合“是一则征稿启事初稿的片段”分析,把“准备”改为“拟”;“承揽”,接受(对方所委托的业务),承担,结合“征文活动”分析,改为“承办”;结合“来稿达到发表水平,将陆续在《都市》杂志上发表”分析,“价钱”不合语境,改为“稿酬”;“截至”,停止于某期限,但是并未结束,后面仍继续,改为“截止”;“抽空”,口语化,不合文体要求,改为“择日”。
4答案及解析：答案：①“光临”改为“回到”;②“至今健在”改为“精神矍铄”;③“拙作”改为“大作”;④“高足”改为“学生”;⑤“欣慰”改为“高兴”。
解析：本题考查语言表达得体的能力。
①“光临”是敬辞,称宾客来到,用于“母校”不合适。
②“至今健在”很明显不符合祝寿的场合。
③“拙作”是谦辞,称自己的著作,文中是称别人的著作,应用敬辞“大作”④“高足”是敬辞,用于称呼别人的学生,此处是说自己是别人的学生,用此词明显不当。
⑤“欣慰”显得不谦逊。
5答案及解析：答案：①"妹仔”改为"女生”;②“你刊”改为“贵刊”;③”大作”改为“拙作”或“拙笔”;④“拜读”改为“指正”;⑤“务必”改为“能”或“能够”解析：本题考查语言表达得体的能力,解答本题,要注意:一是语言表达的对象要得体,即要表达出对对方的尊重之意.多用敬辞表述.如”你刊”“拜读”“务必”等都不符合这一要求;二是要注意语言表达符合自己的身份.即要尽可能用谦辞表述.如“大作”等就不符合此项要求;三是要运用书面语表达,不能用方言、口语等形式表达.如“妹仔”6答案及解析：答案：(1)“笑纳”改为“接受”;(2)“爱戴”改为“爱护”;(3)“您的犬子”改为“令郎”;(4)“鼎力相助”改为“尽力而为”;(5)“惠赠”改为“敬赠”。
解析：解答此题一般应注意:语言要符合表达者身份和接受者的接受因素,语言表达能符合特定的场台、目的需要,语言表达有分寸感。
“笑纳”,用于请求别人接受自己的馈赠,这里用错了,改为“接受‘,;“爱戴”只能用于下对上,晚辈对长辈,这里用错对象,改为“爱护“;“您的犬子“中“犬子”是谦辞,用错了,应改为“令郎’,“鼎力相助”,一般用于请人帮助时的客话,应改为“尽力而为“;“惠赠’‘,敬词,用于指别人赠送给自己物品,这里不合语境,应该换成“敬赠”。
7答案及解析：答案：①“牵涉”改为“包括”。
②“应邀”改为“邀请”。
③删掉“抛砖引玉”。
④“拜托”改为“希望”。
⑤“莅临”改为“到达”。
解析：本题考查学生语言表达得体能力。
解答本题,首先要知道什么是得体,然后仔细进行辨析。
①牵涉:牵扯,涉及;关系到;这里不仅仅是涉及到,而是讲解的重点,所以将“牵涉”改为“包括”;②应邀:接受邀请,这里将“应邀”改为“邀请”;③抛砖引玉:比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品,谦辞;删掉“抛砖引玉”;④拜托:(敬辞)托人办事,这里是通知,不合适,将“拜托”改为“希望”;⑤莅临:来到,来临,光临,敬语,多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临,以示主人对客人的敬意,这里不当,将“莅临”改为“到达”。
点睛:得体,就是适合语言环境,用语恰如其分。
具体说,就是在某种特定的场合,同某个或某些有关系的人说一件事,怎样说最恰当,合乎这种场合的要求,合乎听话人和说话人相互关系的要求,是运用语言的一项重要要求。
语言的运用受“语境”的制约,“语境”有“内部语境”和“外部语境”。