人教统编版必修中外历史纲要下第3课 中古时期的欧洲课件
立誓效忠仪式
封君封臣制度
原因：社会动荡和自然经济的产物
内容：
封 君
提供土地与保护
封
臣
效忠、服兵役、提供金钱
特点：①以土地封赐为纽带②严格等级制 ③契约关系④双向权利义务⑤国王控制力有限（我附 庸的附庸不是我的附庸）
影响： 国王或皇帝：统治阶级，统治力有限
封建主：分裂割据局面，扩张
庄园、农奴制
一个领主单独管辖的特别区域的农业种植园叫作庄 园 ，有时乡村和庄园是相当一致的，也就是说，一个 农民的村落形成一个领主特有的庄园 。但是，有时一 个庄园包括两个或两个以上的乡村，而有时 一 个大 乡村可分成两个或两个以上的庄园 。
笔记 材料一 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩 、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大 庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主 要为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的产品很少 拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。 ---孟广林《世界中世纪史》
材料二 （庄园制下）封建领主不但通过各种地租形态对 农民进行剥削，同时也对农民施行“超经济的强制（政 治、社会附属）”，有统治、惩罚农民的权力。
笔记
庄 园
领主自营地：领主直接经营，农奴耕种，收入归领主所有
农民份地：农民从领主处领有的土地，分为自由农份地和农奴份
地，自耕自收
也要为领主服一定
向领主缴
时间的劳役
纳租税
法律上是非自由人，被固着于
土地上，需要自备工具为领主
服一定时间的劳役
庄园法庭：领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各 种案件；审判依据：习惯法或村法；评价：庄园法庭维护 了领主的利益，维护庄园的秩序；自由农、农奴可以利用 法庭维护自身利益，在一定程度上限制领主特权。
——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》
根据材料分析西欧封建庄园的特点。
⑴经济上：自给自足 ⑵政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序。
笔记
随着西欧封建制度的发展，十一世纪
的欧洲社会政治经济形势趋于稳定，使得 西欧封建社会出现了许多新变化，在多方 面获得进步……
新变化表现： ⑴王权加强 ⑵基督教会占主导 ⑶城市自治
人教统编版必修中外历史纲要下第3 课 中古时期的欧洲课件(共26张PPT)
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中古时期西欧基督教徒一生与基督教会的关系
出生后首先在神父的 主持下接受洗礼
结婚时在教堂由Leabharlann 神父主持婚礼人教统编版必修中外历史纲要下第3 课 中古时期的欧洲课件(共26张PPT)
临终，为了灵魂升天堂， 请神父主持涂香油仪式， 死后的葬礼也在教堂举行， 葬礼结束后，死者直接埋 入教堂附属的墓地
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教会与王权的关系
中古西欧封建社会是二元社会以国王为 代表的王权和与以基督教教会为代表的教权 互相依存，共同维护封建秩序。王权与教权 既依存又斗争。
笔记
2.基督教
基督教：公元1世纪，发源于罗马的巴勒斯 坦省(今日的以色列、巴勒斯坦和约旦地区)。 它建立的根基是耶稣基督的诞生、传道、死 亡与复活。4世纪基督教成为罗马帝国国教。 395年，罗马帝国分裂为东西两部。西派教 会以罗马为中心形成天主教传统，东派教会 以君士坦丁堡为中心，形成正教传统。西方 天主教会在中世纪发展中经历教权与王权之 争，于13世纪达到教会权力的鼎盛，形成以 罗马为中心、跨越国界的西欧天主教世界。 基督教主要包括:天主教、东正教、新教三 大教派和其他一些较小教派。
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笔记
1、中世纪后期，王权发生了怎样的变化？
封君封臣制度造成了西欧王权的衰落， 也孕育着统一的力量。作为国家名义上的最 高统治者，国王被视为最高的领主，法理上
拥有高于一般王封臣权的的权力扩。从大11有世纪利开始于，民族国家的兴起
小封建主 农民
我的附庸的附庸不是我的附庸。
务是服兵役。
“我......效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。 主人凡履行契约，因我委身投附而善待于我， 赐我以应得，则我的一言一行，一举一动， 必将以他的意志为准则，绝无违背。” —【美】约翰·巴克勒等著，霍文利等译
__《西方社会史》上卷
封君封臣制度的特点： ①以土地封赐为纽带 ②严格等级制 ③契约关系 ④双向权利义务 ⑤国王控制力有限
【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特——《西欧中世纪 史》
领主：受封土地的封建主
庄园：9世纪逐渐流行，11世纪遍布欧洲各地 是中古西欧基本的农业经济组织
城堡（英文名称：castle/fort）是欧洲中世纪的一种 产物，公元1066年至1400年是兴建城堡的鼎盛时期 ，欧洲贵族为争夺土地、粮食、牲畜、人口而不断爆 发战争，密集的战争导致了贵族们修建越来越多、越 来越大的城堡，来守卫自己的领地。
法国国王逐步扩大王室领地，到15世纪，击 败了各地封建主，基本完成了法兰西的统一 。英国自诺曼征服后逐步形成比较强大的王 权。15世纪末，在伊比利亚半岛形成了西班 牙和葡萄牙国家。
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第3 课 中古时期的欧洲
一、西欧封建制度
★ 西欧封建社会的主要特征
政治：封君封臣制度
经济：庄园、农奴制
思想：基督教
封君封臣制度
结合教材第15页“学思之窗”及其他课文，
思考封君与封臣之间的关系。
帝王
封君封臣制度是社会动荡和自 然经济的产物，8世纪后逐渐与封
大封建主
土联系在一起。当时，地方领主为 其家族和亲兵提供土地作为给养。 授予土地者为封君，领取土地者为 封臣。封臣必须效忠封君，主要义
一方面，王权希望依靠基督教为自己的统 治披上合法的外衣，而教会也希望依靠强大 的蛮族国王来壮大自己的力量。另一方面， 在最高权力的拥有问题上，教皇与封建君主 不断发生碰撞和摩擦，明争暗斗。
庄园性质：独立的自给自足的经济、政治单位
笔记
知识拓展：（庄园制下）封建领主不但通过各 种地租形态对农民进行剥削，同时也对农民施 行“超经济的强制（政治、社会附属）”，有统 治、惩罚农民的权力。
——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》
经济组织
残酷剥削
政治组织
沉重压迫
农民在执政官监督下收割谷物
社会组织
尖锐对立
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人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第3课中古时期的欧洲课件(共35张PPT)
西欧封建社会是罗马帝国生产力发展与日耳曼人相对温和的奴隶和亲兵制度等结合的产物
谚语：我的附庸的附庸不是我的附庸。
西欧封建社会是罗马帝国生产力发展与日耳曼人相对温和的奴隶和亲兵制度等结合的产物
材料二：任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。
耕地面积增加, 由于他所有的劳动创造的价值也都属于主人,因此奴隶缺乏劳动积极性,甚至采取各种形式破坏工具,或者消极怠工。
此外,主人不得随意驱赶或者买卖农奴,农奴还有自己的家庭,并且不能被主人随意拆散。
英国是通过诺曼征服，国王在征服过程中陆续分封土地，因此封臣的土地分散在全国各地，很难形成强大的割据势力。
天主教(以罗马为中心)
中古西欧的王权、城市与教会
城市的发展
兴起:10—11世纪起,西欧各地兴起了众多城市。 特征
因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。
领主自营地 领主 西欧封建社会是罗马帝国生产力发展与日耳曼人相对温和的奴隶和亲兵制度等结合的产物
6世纪查士丁尼在位时,拜占庭一度扩张,先后占领北非和意大利等地
⑴提供农民土地；⑵直接经营领主
解析:根据材料信息,君主和教皇一前一后,同坐于权力宝座之上,这说明两者是互相依存、互相利用的关自系营,故选地D项；。⑶主持庄园法庭，审理庄
轮耕制，由领主决定 以劳役地租为主
领主占有土地，通过地租剥削 农奴，农奴与领主有依附关系 自给自足的经济实体 中世纪西欧的农村经济组织
一个领主单独管辖的特 别区域的农业种植园叫作庄 园 ，有时乡村和庄园是相当 一致的，也就是说，一个农 民的村落形成一个领主特有 的庄园 。但是，有时一个庄 园包括两个或两个以上的乡 村，而有时一个大乡村可分 成两个或两个以上的庄园 。
人教版高中《必修中外历史纲要(下)》第3课 中古时期的欧洲【课件】(共35张ppt)
中古时期的王权、城市、教会
二、中古西欧的王权、教会与城市
1、中古西欧的王权：
（1）初期：权力分散，王权软弱。 （2）中后期：王权加强： ①15世纪晚期，英格兰逐渐形成 强大王权。 ②15世纪晚期，法兰西国王逐渐 完成统一，王权加强。 ③ 15世纪末，在伊比利 亚半岛形 成了西班牙和葡萄牙国家。
二、中古西欧的王权、教会与城市
一、西欧封建社会
3、庄园与农奴制度
（1）地位：庄园是中古西欧 基本 的 农业经济 组织，大小不一。 （2）概况：①土地制度： 领主自营地 和 农民份地 组成。自营地由 领主 直接 经营， 由农奴耕种，收入归领主所有。农民份地是农民从领主处领有的土地， 分为 自由农 份地和 农奴 份地，自耕自收。 ②劳动者地位：农奴在 法律 上是非自由人，需要自备 工具为领主服一定时间 的 劳役 。庄园中的自由农民，也要为领主服一定时间的 劳役 。农奴和自由农 民还要向领主交纳租税。 ③庄园法庭：领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园 的 秩序 。
①经济：帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市， 成为沟通东西方的桥梁。
②疆域： 6世纪查士丁尼在位时，先后占领北非和意大利等地。 ③法典：《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系；它与同时 或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》 《新法典》合称《罗马民法大全》。 （3）灭亡： ①6世纪中期之后，由于游牧部族冲 击和内部矛盾，陷入危机。 ② 7世纪中后期，丧失了从叙利亚到北非的大片土地，奥斯曼土耳其兴起后， 逐步蚕食 。 ③1453 年，拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡。
但中世纪社会仍在持续发生变化，而且变
化甚大，1300年的欧洲已大大不同于公元600
年的欧洲了，中世纪欧洲具有巨
二、中古西欧的王权、教会与城市
1、中古西欧的王权：
（1）初期：权力分散，王权软弱。 （2）中后期：王权加强： ①15世纪晚期，英格兰逐渐形成 强大王权。 ②15世纪晚期，法兰西国王逐渐 完成统一，王权加强。 ③ 15世纪末，在伊比利 亚半岛形 成了西班牙和葡萄牙国家。
二、中古西欧的王权、教会与城市
一、西欧封建社会
3、庄园与农奴制度
（1）地位：庄园是中古西欧 基本 的 农业经济 组织，大小不一。 （2）概况：①土地制度： 领主自营地 和 农民份地 组成。自营地由 领主 直接 经营， 由农奴耕种，收入归领主所有。农民份地是农民从领主处领有的土地， 分为 自由农 份地和 农奴 份地，自耕自收。 ②劳动者地位：农奴在 法律 上是非自由人，需要自备 工具为领主服一定时间 的 劳役 。庄园中的自由农民，也要为领主服一定时间的 劳役 。农奴和自由农 民还要向领主交纳租税。 ③庄园法庭：领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园 的 秩序 。
①经济：帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市， 成为沟通东西方的桥梁。
②疆域： 6世纪查士丁尼在位时，先后占领北非和意大利等地。 ③法典：《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系；它与同时 或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》 《新法典》合称《罗马民法大全》。 （3）灭亡： ①6世纪中期之后，由于游牧部族冲 击和内部矛盾，陷入危机。 ② 7世纪中后期，丧失了从叙利亚到北非的大片土地，奥斯曼土耳其兴起后， 逐步蚕食 。 ③1453 年，拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡。
但中世纪社会仍在持续发生变化，而且变
化甚大，1300年的欧洲已大大不同于公元600
年的欧洲了，中世纪欧洲具有巨
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第3课中古时期的欧洲(共18张ppt)
395年，罗马帝国分裂为西 罗马帝国和东罗马帝国（拜占庭 帝国）两个部分。
476年，在日耳曼“蛮族” 的入侵下，西罗马帝国灭亡，欧
洲进入中世纪。
罗马的崩溃 ——西欧封建社会
二、西欧封建社会
政 1.封君封臣制度 治 （采邑制）
封君
土
兵
地
役
+
+
保
效
护
忠
封臣
封君封臣制度有着怎样的特点？
在欧洲(特别是西欧),封建主义是与领地分封制联系在一起的,
的契约是一契种双约向关契系约,，任何双一向方权不履利行与义务义,就务违反了封契约。如果
领主不履行诺言，他便丧失其享有的权利。因此，当国王逆法律而行
时，该国民可以抗拒封国君王，难甚以至形可以成参集与发权动统对治他的战争,并不由此
而违背其效忠义务。
二、西欧封建社会
政 1.封君封臣制度 治
思：西周分封制和西欧封君封臣制度有怎样的异同？
马厩 磨坊
封地建和经家济庭里卖掉。 ——耕《种欧的洲农中民世纪史》
自由农份地
进材 民的料财2：产不都论不任允何许时受候到，侵洛害里，斯除居
领主自营地
步非该居民对我们或我们的宾客犯
下罪行。 法律上自由；私人财产受保护
谷仓
法律农上奴份非地自由人；被固着于土地上
奴隶经济 —法律—上《是洛财里产斯，宪无任章何》权利和自由，世代为奴 奴隶 缺乏生产积极性பைடு நூலகம்
要《是大当宪时章的》约颁王翰布后）在，绝法英对下国权逐力渐。确自立13起世一纪
种有限君主制的政治体制。到16世纪都 铎王朝时期，历代国王登基都要宣誓尊 重法律，没有一位国王敢妄称高于法律 之上。
为西欧民族国家的发展奠定了基础
476年，在日耳曼“蛮族” 的入侵下，西罗马帝国灭亡，欧
洲进入中世纪。
罗马的崩溃 ——西欧封建社会
二、西欧封建社会
政 1.封君封臣制度 治 （采邑制）
封君
土
兵
地
役
+
+
保
效
护
忠
封臣
封君封臣制度有着怎样的特点？
在欧洲(特别是西欧),封建主义是与领地分封制联系在一起的,
的契约是一契种双约向关契系约,，任何双一向方权不履利行与义务义,就务违反了封契约。如果
领主不履行诺言，他便丧失其享有的权利。因此，当国王逆法律而行
时，该国民可以抗拒封国君王，难甚以至形可以成参集与发权动统对治他的战争,并不由此
而违背其效忠义务。
二、西欧封建社会
政 1.封君封臣制度 治
思：西周分封制和西欧封君封臣制度有怎样的异同？
马厩 磨坊
封地建和经家济庭里卖掉。 ——耕《种欧的洲农中民世纪史》
自由农份地
进材 民的料财2：产不都论不任允何许时受候到，侵洛害里，斯除居
领主自营地
步非该居民对我们或我们的宾客犯
下罪行。 法律上自由；私人财产受保护
谷仓
法律农上奴份非地自由人；被固着于土地上
奴隶经济 —法律—上《是洛财里产斯，宪无任章何》权利和自由，世代为奴 奴隶 缺乏生产积极性பைடு நூலகம்
要《是大当宪时章的》约颁王翰布后）在，绝法英对下国权逐力渐。确自立13起世一纪
种有限君主制的政治体制。到16世纪都 铎王朝时期，历代国王登基都要宣誓尊 重法律，没有一位国王敢妄称高于法律 之上。
为西欧民族国家的发展奠定了基础
人教统编版中外历史纲要必修下第3课中古时期的欧洲课件
材料四：“欧洲君主们的新力量，在很大程度上源于他们与新兴商人阶层的非正式联盟。 城市的发展推动了经济的发展；
——马克垚《封建经济政治概论》
问题：中古时期西欧城市发展的一个特点获得了自治权，结合教材分析这一特点对中古西欧发展产生了什么影响？
——马克垚《封建经济政治概论》
但是，接受者们即封臣们倾向于将地产当作私人领地来管理。
“中古时期”一般指5-15世纪，如果以历史大事件为标志的话，从欧洲来说，一般来说从公元前476年西罗马帝国的灭亡作为开始，到14-16世纪文艺复兴、新航路开辟这段时间。
（（马马克 克垚垚《《世世界界文文明明问史史》》题）） ：中古时期西欧城市发展的一个特点获得了自治权，结合教材分析这
莫斯科公国伊凡四世加冕为沙皇
拜占庭帝国对东欧和俄罗斯等地影响巨大，信仰基督教东正教，教权与王权合一，王权强大。
城 的发展，例如 问题：根据材料，分析西欧庄园制形成的历史原因及其主要特点。
莫斯科公国伊凡四世加冕为沙皇
市 问题：根据材料，分析拜占庭帝国的历史贡献有哪些？
市民们向君主们提供财政上的支持。
兴办大学；争
（马克垚《世界文明史》）
《中外历史纲要》（下）第二单元
第3课 中古时期的欧洲
“中古时期”一般指5-15世纪，如果以历史大事件为标志 的话，从欧洲来说，一般来说从公元前476年西罗马帝国的灭 亡作为开始，到14-16世纪文艺复兴、新航路开辟这段时间。
问题：根据材料，分析拜占庭帝国的历史贡献有哪些？ 问题：根据材料，说明推动中古西欧王权加强的因素有哪些？王权的加强对西欧历史发展有何影响？ 我的附庸的附庸不是我的附庸 ——《全球通史》 在落后的生产条件下，封建主依靠庄园供应自己的一些生活需求，基本依靠庄园解决自己和其家族的生活问题，这样的经营可以称之为直接经营。 我的附庸的附庸不是我的附庸 封君封臣制、庄园和农奴制是西欧封建社会的基本特征 莫斯科公国伊凡四世加冕为沙皇 “中古时期”一般指5-15世纪，如果以历史大事件为标志的话，从欧洲来说，一般来说从公元前476年西罗马帝国的灭亡作为开始，到14-16世纪文艺复兴、新航路开辟这段时间。 王权的加强推动着民族国家发展 但是，接受者们即封臣们倾向于将地产当作私人领地来管理。 材料一：封建制度是一种政体，在这一政体种，那些拥有地产的人也拥有政权，因此，封建主和封臣之间的契约关系取代了国家权力。 （马克垚《世界文明史》） ——《全球通史》 “中古时期”一般指5-15世纪，如果以历史大事件为标志的话，从欧洲来说，一般来说从公元前476年西罗马帝国的灭亡作为开始，到14-16世纪文艺复兴、新航路开辟这段时间。 材料五：“（中古西欧的城市）最大的特点就是西欧的中古城市有自治权，是自由市或自治市，有的甚至发展成为城市国家。 问题：根据材料，分析西欧庄园制形成的历史原因及其主要特点。 市民们向君主们提供财政上的支持。 但是，接受者们即封臣们倾向于将地产当作私人领地来管理。 市民们向君主们提供财政上的支持。 材料七 俄罗斯甚至宣称它继承了拜占庭的衣钵。 ——《全球通史》
第3课 中古时期的欧洲(教学课件)-高中历史人教统编版必修中外历史纲要 下册
巴黎大学
牛津大学 博洛尼亚大学
学术自治
宗教性与世俗性
博洛尼亚大学
国际化与本土化
通识性与职业性
牛津大学
领域
中古前期的西欧
中古中后期的西欧
政治
封君封臣制度，国家长期分裂割据状态
王权加强，但教权仍高于王权；民族国 家发展。
经济
庄园经济和封建农奴制
文化 基督教会控制着精神生活和文化教育
11世纪起工商业发展城市兴起，城市 自治运动发展
无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——朱迪斯·M·本内特《欧洲中世纪史》
【合作探究】中古中后期，西欧封建社会出现了哪些新变化？
政治：封君封臣制度|分裂割据
政治：王权加强，民族国家奠基
经济：庄园与农奴制度|自给自足 文化：基督教占据统治地位|束缚人性
经济：城市兴起，市民自治 文化：大学兴起，思想解放
2、庄园性质
中古西欧基本的农业经济组织
土地分 配
领主自营地 由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有。 是农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地，自耕
农民份地 自收。
3、 内 容 阶级关
系
农奴
在法律上是非自由人，被固于土地上，需要自备工具为领主服一 定时间的劳役，向领主缴纳租税。
自由农民
动荡破产心灵需要安慰
基督教举足轻重
一、动乱中转型：西欧封建社会概况
（一）社会秩序的政治基础：封君封臣制度
封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了 彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利;另一方面， 王侯超权索取，封臣也可以反抗。
——《世界历史读本》
我附庸的附庸，不是我的附庸。
第3课 中古时期的欧洲 课件(共21张PPT) 历史高中统编版2019必修中外历史纲要下册
——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》
根据材料分析西欧封建庄园的特点。 ⑴经济上：自给自足 ⑵政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序。 ⑶庄园是基本的农业经济组织，也是基本的社会政治单位。
3.新趋势：（1）王权强化
西欧新兴的王权集中国家
“市民们向君主们提供财政上 的支持。他们还充当国王的内 侍、监工、账目保管人和皇家 造币厂经理，等等，来提供管 理才能。作为回报，新君主向 市民提供保护，反对封建领主 和主教的频繁战争和不合情理 的要求。”
9世纪之后
7世纪中后期 拜占庭帝国又面临
阿 拉 伯 人 入 侵 外部多个军事势力
占领了从叙利 进攻，11世纪时
亚 到 北 非 的 大 仅剩希腊半岛和爱
片土地。
琴海地区。
13世纪初
十字军东征， 占领了君士坦 丁堡和拜占庭 的大部分领 土。
1453年
1453年，拜占庭 帝国最终被奥斯 曼土耳其灭亡。
1205年
经济：促进工商业发展，推动城市经济的发展和市—民—阶摘层编自形《成世；界中古史》
材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合
国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联
系的官吏；市民阶级开始参与政治。
政治：支持王权，一定程度上促进国家统一。
——摘编自《世界中古史》
材料三 城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为
教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育
与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴
文和化宗：教改打革破的教兴会起对创文造化了教有利育的的条垄件断。；促使大学兴起；培养社会需要的人才。
根据材料分析西欧封建庄园的特点。 ⑴经济上：自给自足 ⑵政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序。 ⑶庄园是基本的农业经济组织，也是基本的社会政治单位。
3.新趋势：（1）王权强化
西欧新兴的王权集中国家
“市民们向君主们提供财政上 的支持。他们还充当国王的内 侍、监工、账目保管人和皇家 造币厂经理，等等，来提供管 理才能。作为回报，新君主向 市民提供保护，反对封建领主 和主教的频繁战争和不合情理 的要求。”
9世纪之后
7世纪中后期 拜占庭帝国又面临
阿 拉 伯 人 入 侵 外部多个军事势力
占领了从叙利 进攻，11世纪时
亚 到 北 非 的 大 仅剩希腊半岛和爱
片土地。
琴海地区。
13世纪初
十字军东征， 占领了君士坦 丁堡和拜占庭 的大部分领 土。
1453年
1453年，拜占庭 帝国最终被奥斯 曼土耳其灭亡。
1205年
经济：促进工商业发展，推动城市经济的发展和市—民—阶摘层编自形《成世；界中古史》
材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合
国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联
系的官吏；市民阶级开始参与政治。
政治：支持王权，一定程度上促进国家统一。
——摘编自《世界中古史》
材料三 城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为
教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育
与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴
文和化宗：教改打革破的教兴会起对创文造化了教有利育的的条垄件断。；促使大学兴起；培养社会需要的人才。
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政治 契约
政治 契约
特点： ①以土地封赐为纽带，契约意识（即双 向权利中义古务西）欧初期王权衰落，社会秩 ②层层序分混封乱、，等地级方森豪严强，互不相能斗越争级，管战理 （对直乱接不领已主，负盗责匪）横；行。国王和贵族 ③④地王方权为 批领有维 武主限持 装相自 家对己 丁独的 ，立地 进，位 行彼， 自此往 卫割往 或据攻蓄击养别一
反对割剧，支持国家统一和王权强化
封
城市 市民阶
君主
建
级形成 获得市民在政治和财政上的支持 近
制
商品 经济 发展
文摆 化脱 的教 垄会 断对
孕育了民主与自治的精神 代
产生了权力与义务的规范
民 主
削 弱 封 建
度 的 逐
孕主
步
育势
瓦
力
解
大学教育兴起
自治城市出现
封建主
P17【思考点】城市自治对西欧历史的发展产生了哪些影响？
先还奴境少王农份（ ① ② ③，得）比完觉民地经 政2性他忍耕奴全非）济 治质不 受 种 隶 听 等特上上：自能 数 分 好 凭 译点农份份：：是擅 不 到 得 他 《由：奴地地自 清 的 多 们 西拥基自农离 的 土 的 方。有本给.开侮地领文自的自.自.土辱主明用农己足农.以.地性随史由奴.的业谋尽，的意》农法经生管他赋支庭济，许们税配而多被，打组12312、、、、、且农迫服发织耕交法交法通奴定从—，纳种律纳律常的期领—也地上领地上命不给主【是租非主租自运能领法美基自，自，由肯加主庭】由自营服本定以干的罗人备地劳相剥活判伯的工，，役当夺而决特基具收被艰，毫。·层服入固难所无”E自.劳归着，以报勒但治役于领但他酬纳他组土主他们，等们地织们的他著（上很处们，农
重点探讨 任务：结合教材P16-17和材料分析王权强化的影响？
政治 契约
特点： ①以土地封赐为纽带，契约意识（即双 向权利中义古务西）欧初期王权衰落，社会秩 ②层层序分混封乱、，等地级方森豪严强，互不相能斗越争级，管战理 （对直乱接不领已主，负盗责匪）横；行。国王和贵族 ③④地王方权为 批领有维 武主限持 装相自 家对己 丁独的 ，立地 进，位 行彼， 自此往 卫割往 或据攻蓄击养别一
反对割剧，支持国家统一和王权强化
封
城市 市民阶
君主
建
级形成 获得市民在政治和财政上的支持 近
制
商品 经济 发展
文摆 化脱 的教 垄会 断对
孕育了民主与自治的精神 代
产生了权力与义务的规范
民 主
削 弱 封 建
度 的 逐
孕主
步
育势
瓦
力
解
大学教育兴起
自治城市出现
封建主
P17【思考点】城市自治对西欧历史的发展产生了哪些影响？
先还奴境少王农份（ ① ② ③，得）比完觉民地经 政2性他忍耕奴全非）济 治质不 受 种 隶 听 等特上上：自能 数 分 好 凭 译点农份份：：是擅 不 到 得 他 《由：奴地地自 清 的 多 们 西拥基自农离 的 土 的 方。有本给.开侮地领文自的自.自.土辱主明用农己足农.以.地性随史由奴.的业谋尽，的意》农法经生管他赋支庭济，许们税配而多被，打组12312、、、、、且农迫服发织耕交法交法通奴定从—，纳种律纳律常的期领—也地上领地上命不给主【是租非主租自运能领法美基自，自，由肯加主庭】由自营服本定以干的罗人备地劳相剥活判伯的工，，役当夺而决特基具收被艰，毫。·层服入固难所无”E自.劳归着，以报勒但治役于领但他酬纳他组土主他们，等们地织们的他著（上很处们，农
重点探讨 任务：结合教材P16-17和材料分析王权强化的影响？
人教统编版必修中外历史纲要下 第3课 中古时期的欧洲优秀课件 (共27页)
人教统编版必修中外历史纲要下 第3课 中古时期的欧洲优秀课件 (共27页)
传统的西欧封建制度，封臣只对直接封君负责，自国王 而下，层层分封、层层效忠，因此“我的附庸的附庸不是我 的附庸”，国家规模越大，资源反而越分散，国王越容易被 架空。
——孟广林《世界中世纪史》
材料二 （庄园制下）封建领主不但通过各种地租形态 对农民进行剥削，同时也对农民施行“超经济的强制 （政治、社会附属）”，有统治、惩罚农民的权力。
——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》
根据材料分析西欧封建庄园的特点。
⑴经济上：自给自足 ⑵政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序。
人教统编版必修中外历史纲要下 第3课 中古时期的欧洲优秀课件 (共27页)
4
的基础上，认识经济基础与上层建筑、生产力与 生产关系的辩证关系，探究人类历史发展的规律。
罗马帝国分裂
西罗马灭亡 东罗马（拜 占庭)帝国继
续发展
查士丁尼法典 基辅罗斯建立
文艺复兴
395年
476年
6世纪
9世纪
14世纪
古代文明
中古时期
现代欧 洲早期
（一）西欧的封建社会：
探究：根据以下材料及图片总结归纳西欧封建社 会产生的因素有哪些？
地方领主 为其家族和 亲兵提供土 地作为供养
封君
土
军
+ +
地 保
政治契约 队 效
护
忠
封臣
材料：“一块封土 典型意义上就是从 领主处持有的地产， 国作王为或一皇种帝特：别服役、 统尤治其阶是级军事服役的 回报。”
——【美】布莱 封恩建·主蒂：尔尼1.观察上图及材料并结合教材学思之窗，总结归 纳封君与封臣的关系 2.阅读教材回答，封君封臣制度的影响。
高中历史 统编版2019必修中外历史纲要下册 第3课 中古时期的欧洲 课件(共22张PPT)
相同点
权力和义务相互交织；等级秩序森严；目的都是为了维护统治；易造成分裂割据
（二）基本特征
2.经济：庄园和农奴制 （1）庄园构成：
土地类型 经营管理者
权利与义务
领主自营地
农民 份地
自由农 份地
农奴 份地
领主 自由农
A.提供农民土地；B.直接经营领主自营地；C.主 持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序
拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。
——齐思和《—西—欧孟中广林世《纪世的界庄中园世制纪度史》》
（4）农奴与奴隶：
①相同点： 在法律上都是非自由人，都受到
农奴主或奴隶主的压迫
②不同点： 相对奴隶,农奴的地位较高、受到
的束缚更小 ③生产关系：
由奴隶制经济转变为封建制经 济，生产关系进步
但他们（农奴）耕种分到的土地用以谋 生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境 比奴隶好得多。......尽管许多农奴的命运肯 定相当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主 随意支配打发。 ——【美】罗伯特·E.勒纳《西方文明史》
任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利 或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的 附庸不是我的附庸。
——《世界历史读本》
【重点探究】比较封君封臣制度与西周分封制
比较项
西欧封君封臣制度
西周分封制
不同点
社会性质 维持形式 统治方式
封建社会 以土地为纽带 各级封建主不可越级统治
奴隶社会 以血缘为纽带 天下共主
礼
死 后：葬礼在教堂举 布鲁诺被宗教事务所判 行 ， 遗 体 被 葬 在 教 堂 附 决烧死在罗马鲜花广场 属的墓地
（一）黑暗时代：西欧封建社会
3、中西封建社会对比
历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第3课中古时期的欧洲(共29张ppt)
时空定位
前476年 西罗马帝国灭亡
15世纪 文艺复兴初期
南北朝 中世纪 明朝
中古时期的欧洲是怎样的时代？
黑暗？ 曙光？
英十法字百军年东战征争
教会压迫
黑死病侵袭
悲惨农奴生活
工商业繁荣
城市和大学兴起
课程标准： 通过了解中古时期欧亚地区的不 同国家、民族、宗教和社会变化，以 及世界其他地区的社会状况，认识这 一时期世界各区域文明的多元面貌。
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
普天之下，莫非王土； 率土之滨，莫非王臣。
（一）黑暗时代：西欧封建社会Байду номын сангаас基础梳理 2.经济：庄园制
相关史料
一个领主单独管辖的特别区域的农业 种植园叫作庄园，有时乡村和庄园是相当 一致的，也就是说，一个农民的村落形成 一个领主特有的庄园。但是，有时一个庄 园包括两个或两个以上的乡村，而有时一 个大乡村可分成两个或两个以上的庄园。
出 生 在教父主持下接受洗礼
结 婚 由教父主持婚礼
死 亡 涂香油，以求灵魂升天
3.思想：基督教
卡诺莎之辱
1077年，教皇格列高利和德皇亨 利四世争权夺利，教皇在德国和其 他国家掀起反亨利浪潮。同时，德 国一些贵族宣称，如亨利不得教皇 宽恕，将不承认他君主地位。德皇 被迫妥协，去向教皇请罪。教皇故 意不予理睬，去了远离罗马的卡诺 莎行宫。德皇在卡诺莎行宫前站了 三天三夜，受尽精神侮辱后，教皇 才恩赐给德皇一个赦罪的吻。
“极度黑暗的时候，反而能看见星光” ——中古时期的西欧
（一）黑暗时代：西欧封建社会
民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是 日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。 在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两 种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封 建制度。 ——朱寰主编《世界上古中古史》下册
前476年 西罗马帝国灭亡
15世纪 文艺复兴初期
南北朝 中世纪 明朝
中古时期的欧洲是怎样的时代？
黑暗？ 曙光？
英十法字百军年东战征争
教会压迫
黑死病侵袭
悲惨农奴生活
工商业繁荣
城市和大学兴起
课程标准： 通过了解中古时期欧亚地区的不 同国家、民族、宗教和社会变化，以 及世界其他地区的社会状况，认识这 一时期世界各区域文明的多元面貌。
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
普天之下，莫非王土； 率土之滨，莫非王臣。
（一）黑暗时代：西欧封建社会Байду номын сангаас基础梳理 2.经济：庄园制
相关史料
一个领主单独管辖的特别区域的农业 种植园叫作庄园，有时乡村和庄园是相当 一致的，也就是说，一个农民的村落形成 一个领主特有的庄园。但是，有时一个庄 园包括两个或两个以上的乡村，而有时一 个大乡村可分成两个或两个以上的庄园。
出 生 在教父主持下接受洗礼
结 婚 由教父主持婚礼
死 亡 涂香油，以求灵魂升天
3.思想：基督教
卡诺莎之辱
1077年，教皇格列高利和德皇亨 利四世争权夺利，教皇在德国和其 他国家掀起反亨利浪潮。同时，德 国一些贵族宣称，如亨利不得教皇 宽恕，将不承认他君主地位。德皇 被迫妥协，去向教皇请罪。教皇故 意不予理睬，去了远离罗马的卡诺 莎行宫。德皇在卡诺莎行宫前站了 三天三夜，受尽精神侮辱后，教皇 才恩赐给德皇一个赦罪的吻。
“极度黑暗的时候，反而能看见星光” ——中古时期的西欧
（一）黑暗时代：西欧封建社会
民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是 日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。 在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两 种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封 建制度。 ——朱寰主编《世界上古中古史》下册