“各有各的精彩”为题——作文讲评
春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊 高洁，冬梅傲雪。它们在不同的 季节里绽放着自己的精彩。物如 此，人亦然。
请以“各有各的精彩”为标 题，写一篇不少于800字的作文。
• 审题立意： • ①题眼“精彩”： • 谁的“精彩”？：
• 植物、动物、风景、人（生活、学业、 事业、才学、人品、为人处世）、社会 制度……
同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出
彩，是因为大千世界，本就有性情各异的众人，
只有将自己的真性情淋漓尽显，豪放或是婉约，
我们各有各的精彩。
• 精彩可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。 同样的十字路口，选择不同方向，就是选择不同 生活。功过是非，总留待后人评说，人生的选择 没有绝对的对错。活出自己的态度，自己的本色， 不留悔恨，那便是精彩的。你可以怀一颗“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心，真正造福 天下，那是精彩；你可以用一种“心远地自偏” 的情怀，在自然之中展现你的才华，实现你的追 求，忘我而快乐，这也是精彩。只要有魄力，有 实力为自己的选择负责，我们各有各的精彩。 家燕不必羡鸿鹄，冬梅不必妨牡丹，世界 之大，各施所能，我们各有各的精彩。
2. 选用的材料丰富，但缺少例后分析。 每篇文章都有至少四五个例子，
积累有方，但是选点太多太杂，停留 在面上。没有扣题的分析，只在最末 蜻蜓点水式的带过。并未点明主旨， 未说明清楚“何为精彩，何处精彩, 如何各有各的精彩”？
3.选材不准
• 【讨论】请说说以下语段是否切题。
• ◆东方人爱喝茶，西方人爱喝咖啡；东方 人见面喜欢握手寒暄，西方人则喜欢拥 抱；……各有各的精彩。
精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。 我们从小所接受的，往往是“大”的教育：谈理 想，必须志向高远；谈目标，必须成栋梁之材。 远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力，固然代 表着精彩的未来对我们的召唤，但也别忘了，尽 力干身边每一件小事，承担每一点小的责任，同 样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将 军的兵不是好兵”的英雄豪情，却也同样为“微 尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见， 英雄一统江山是精彩的，平凡的每一个人的每次 微小善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展， 也爱彼此脸上的善意笑颜，我们各有各的精彩。
赏玩细如牛毛的春雨，腻了，看看滂沱的 夏雨，春雨绵绵，夏雨惊雷，两种风情，各有各 的精彩。
•
远观清丽的夏荷，烦了，看看傲雪的冬梅，
夏荷热情似火，冬梅淡泊高洁，两种品质，各有
各的精彩。
•
过着雍容华贵的生活，厌了，走进乡村，
体会优雅华丽与娴静清逸，两种生活，各有各的
精彩。
• 作文示例
各有各的精彩
• 若为鸿鹄，直上云霄固然是精彩 的，但为家燕，同样也有飞入寻常百 姓家的精彩；若是牡丹，万花园里独 争妍固然是精彩的，但为冬梅，一剪 寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此， 只要尽己所能，只要对自己所为之事 充满爱，浓妆或是淡抹，总是各有各 的精彩。
• 各有各的精彩，所以造就了乐坛上的 群星闪耀。
• 周杰伦刚出道时，以独成一派的音乐 风格博得了很多青年人的喜爱。他的很多 歌曲，年轻人都耳熟能详。他不仅唱摇滚， 一系列抒情的歌曲再次让他大放异彩。同 时，他嗓音很细、很轻，这让他的歌声更 加富有感染力。而“玖月奇迹”的快歌和 慢歌两种不同风格的演唱方式，则彰显了 民族音乐的魅力。正因为歌者各有各的风 格，所以乐坛上群星闪耀，各有各的精彩。
• ◆春节人们喜欢穿上新衣服，走街串巷地 去拜年，小孩子得到压岁钱，高兴地放烟 花；中秋节人们全家团聚，边吃着香甜的 月饼边赏月，其乐融融；端午节大家热热 闹闹地包粽子、赛龙舟；清明节人们在先 人墓前或摆上酒菜或焚烧香烛或献上一束 鲜花，虔诚地缅怀追忆……一年里众多的 节日各有各的精彩。
• 【文章天成，佳句偶得】
• （一）山峰用嶙峋表达自己的深沉，平原用广阔表达自 己的旷达。永恒是一幅无涯的壁画，我们是其中的一抹 颜色，记住不要只羡慕别人，各有各的精彩。
• （二）花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下 片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过， 留下种种希望。我们从人生四季走过，一路绽放各自生 命的精彩。
• 为什么各有各的精彩？ • 性格不同、才能不同、追求不同（梦
想不同）、境遇不同……
• ②“各有各的”：暗示要写两个或两 个以上的事物，而且要进行事物间的 比较。（偏题与切题的分水岭）
比较立意
• 分论点: • 1.诚信是一种精彩.(商鞅 ) • 2.善良是一种精彩.(最美妈妈) • 3.坚持是一种精彩.(爱迪生) • 分论点: • 1.精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。 • (拿破仑 “微尘” ) • 2.精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华。 • (鲁迅 沈从文 ) • 3.精彩可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。 • (范仲淹 陶潜)
•
•
张小娴说：“我们需要有一双犀利的
眼睛去发现自己的精彩，更关键的是要有
一双勤劳的手打拼出精彩”。其实，我们
不必刻意崇尚他人，每个人都有属于自己
的生存方式。我们每个人以不同的方式，
演绎了世界的精彩。因此，或许对于成功，
重要的不是方式，而是要让方式和过程变 得精彩。
• 做好自己才是最真的，最真的才是最美 的、最精彩的。
• （三）李兴濂说：“每一朵花都有它开放的理由，它们 始终相信自己，展现独特的美就是花儿开放的理由。” 诚然，人如花一样，每个人有每个人的精彩。只要我们 勇于展现属于自己的独特的美，这个世界就会因你我异 彩纷呈。
• （四）梅因剪雪裁冰，一身傲骨被人赞美；菊却因凌霜 自得，不趋炎热而受人称赞。
驼行大漠，一串串足迹敲打着历史的音符； 雁排长空，一行行倩影挥洒出绚丽的身姿。绿柳 迎春，摇曳出万千风情；冬梅傲雪，展露着铮铮 铁骨。我们周遭的万事万物，无论身在何时，身 在何处，无不有着属于它们自己的精彩之处，而 物如此，人亦然。
• 各有各的精彩，所以造就了球坛的强者 争霸。
• 一支球队，如果有一个超级球星，那 么它可以在关键时刻稳定军心。科比、詹 姆斯无疑就是这种球员。但他们的赛场风 格却不相同。詹姆斯依靠自己过人的体力， 一次次地冲入对方篮下，将球放进篮筐。 而科比则是依靠自己神准的投篮，在关键 时刻拯救球队。同时，中锋霍华德依靠自 己的运动能力统治内线，而中锋姚明则是 依靠自己柔和的手感和扎实的技术。他们 用不同的打球方式诠释着比赛的精彩，让 激烈的比赛更富美感，让NBA的竞技精神 在全球放射光芒。
量都非常巨大，而且诗风各异。李白的诗豪迈奔放，洒
脱飘逸；杜甫的诗沉郁顿挫，忧国忧民；白居易诗平易
近人，言辞真挚；王维诗幽然淡雅，清新脱俗；李贺诗 想象奇特，意境新颖。他们风格迥异的诗篇承载了唐朝
的兴盛和衰亡，刻画了人们生活的喜怒哀乐。正是因为
不同的诗人有各自的精彩，有不同的风格，中国的诗歌 文化才会博大精深。
存在问题： 1.偏题（30-36）：像是在写以“精彩”为话 题的作文。 有的主旨是写要发现精彩或什么是精彩 如:面对不同的人生困境，仍能再各自领域绽 放自己的光彩. 分论点: 1.诚信是一种精彩. 2.善良是一种精彩. 3.坚持是一种精彩. 此类作文如未能在段末点名“也能有属于自己 的精彩”，很容易就写成了离题作文。
各有各的精彩
•
于丹说：“每个人的一生都是独特的，崇拜偶像不
如认清自己，因为我们永远不可能成为别人。”没错，
山有山的高峻，海有海的宽阔，树有树的挺拔，草有草
的柔韧。它们活出了各自的精彩，所以它们能有自己的 天地。
•
各有各的精彩，所以造就了文坛上的百花齐放。
•
唐朝是我国诗歌发展的巅峰时期，诗人和诗歌的数
•
精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华。
如果空中只有电闪雷鸣则太惊心，只有和风细雨
又太无奇。同样，如果生活中只有针尖麦芒就太
揪心，只有温声细语又太平淡了。不同的风格，
不仅是不同的人所拥有的不同标尺，更是整个社
会所需要的“兴奋剂”，各有各的精彩，才能动
容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”，其犀利文字
令人大呼痛快，但沈从文用散着泥土清新的文字，
各有各的精彩作文(优秀5篇)
各有各的精彩作文（优秀5篇）各有各的精彩优秀作文篇一终于有一天，我明白了：人生的精彩并不仅限于似伟人般的丰功伟绩，也可以是生活中的平凡点滴。
那天，是一个夏日的午后，一阵欢呼声打破了午后的宁静，妈妈将带我去杭州旅游，这真是出人意料的惊喜。
蹦跳着上了车后，无意间我随口问了一句：“妈，我们家的门关了吗？”回头定睛一看，只见她犹豫不决，大概是天气太热了吧，额上都渗出了颗颗汗珠，“嗯，这个……好像锁了吧！”我处于极度的兴奋中，根本没关心到她细微的变化，随口应承了声：“喔”。
经过一路的颠簸，终于到了杭州城，我在各个景点不停游走，像只快活的小鸟，即使天气火热，也浑然不觉，搞得行人都用异样的眼光注视着我。
无所谓，爱看就看吧，开心最重要。
倒是妈妈，有时脚步迟疑不决，脸上还带着一种复杂的表情，掺杂着些许的不安与焦虑。
“妈妈，你不舒服吗？”她显得有些尴尬——“没有啊，可能、可能是天气太热了吧！”“那你注意点啊！”我继续在各景点拍照留念。
终于，落日的余晖笼罩了这个美丽的城市，而我却意犹未尽，但妈妈却在一旁一个劲地催我回家，无奈，只好启程了。
车上，妈妈一直盯着窗外发呆，我很郁闷，这么好的机会出来玩一次，难道不应该高兴一点、开心一点吗？但看她那出神的模样，最终我没有开口。
终于，到了家门口了，我提议我们比赛爬楼，谁先到家今晚电脑就归谁。
我一个箭步就冲上了好几层台阶，10秒钟后，顺利赢得了这场比赛，不由大笑：“电脑今晚归我了！”只听妈妈在楼梯下面喊：“我不和你抢，你玩吧。
哎，那个门锁了没啊？”我一拉手把，门应声而开，不由地惊出了一身冷汗。
终于，妈妈爬上来了，又气喘吁吁地问了一遍。
看着她那焦急的神情，终于明白她为何不开心地玩了，我轻松地说：“锁得好好的，我刚拿钥匙打开。
”妈妈脸上终于露出了如释重负的笑容，还不禁自嘲：“哈哈，我就知道我的记忆力没那么差。
”不经意间，我发现妈妈的额头上又多了几条皱纹。
恍然发现，这难道不属于我生命中的精彩吗？努力在生活中探索吧，你将会找到属于自己的一片天空，也会找到属于你自己的精彩。
各有各的精彩作文怎么写
各有各的精彩作文怎么写各有各的精彩作文怎么写篇1春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
不同的季节有不同的精彩，不同的人物亦有不同的人格魅力。
人无完人又何妨?因为各有各的精彩!与其羡慕，不如珍惜!与其羡慕别人，不如感受自身的精彩。
“不去想他们拥有美丽的翅膀，我看见每天的夕阳也会有变化。
”城市里的孩子有先进的生活设备，一切应有尽有。
有记者曾走访到农村，看到的是一件件简陋的课室和一个个好学的孩童。
然而当被问到生活感受时，孩子们灿烂地笑着，他们说自己很好，因为有无尽的土地嬉戏，有亲爱的朋友，有神奇的书本……是的，我们总习惯把生活质量高的人生称为精彩，却忘了精彩源于我们心中充实快乐的感觉。
农村与城市的生活，各有千秋，各有各的精彩。
珍惜我们的精彩，又何须羡慕什么!看过这样一幅漫画：小孩看着健壮的大人想：如果我是大人就好了。
大人看着悠闲地坐在椅子上的老人想：如果我是安闲的老人就好了。
而老人则一脸羡慕地望着活泼的小孩……看完这幅寓意深沉的漫画，我不禁想，如果是那样，真的就好吗?人生的每个阶段，都是一笔珍贵的财富，各有各的精彩。
小小孩童，拥有天真的脑袋拥有无尽潜力的身体。
正值壮年的大人拥有清醒敏锐的头脑拥有健硕的身躯。
垂暮的老人更是拥有无价的经验和一生珍贵的回忆。
一笔笔的财富一份份的精彩其实都在我们无止境的羡慕中流失。
珍惜我们的精彩，又何须羡慕什么!我们不必过于执着那不属于自己的精彩。
因为我们的精彩也是如此的无与伦比。
当我们看到能歌善舞的伙伴时，不需羡慕其精彩的人生，因为我们也拥有聪敏的头脑与灵巧的双手，我们也可以用自己的特长创造自己的精彩人生;当我们看到留学海外的朋友时，不需羡慕其精彩的海外生活，因为我们仍能在自己的天地里写下自己的辉煌。
与其羡慕，不如珍惜。
每个人都有其得天独厚的特点，都有上天赐予的才能。
当你明白这个道理时，也许你就找到了一条感悟人生的新路，活出自己的精彩人生。
各有各的精彩，世界本就是斑斓的;各有各的精彩，地球本就是多姿的;各有各的精彩，宇宙本就是灿烂的。
各有各的精彩高中作文10篇
各有各的精彩高中作文10篇【篇一：各有各的精彩】我有我的精彩，我的精彩我展现。
人各有异，世间万物，各有各的精妙之处，各有各的精彩部分，展现自我风彩，尽显自我本色。
我有我的精彩，我的精彩让我成为世界的焦点。
南非单腿“美人鱼”娜塔利·图依托，在奥运会上展现自己的精彩，在领奖台上的回眸一笑，足显她的魅力，她的自信，她的不放弃不认输。
身为残疾人，她没有气馁，没有对生活失去信心，依然笑对生活，坚强自信，在北京奥运会上夺得冠军，成为第一位既参加奥运会又参加残奥会的人。
她的精彩，赢得了观众的掌声和欢呼，她的精彩，让她成为了世界的焦点，她成功了。
我有我的精彩，我的精彩让我成为微软的“老大”。
微软的带领人比尔·盖茨，在自己还未毕业之时便出来创业。
他的自信，他的创业精神为他的事业做了基底，自信、勇敢、自主创业精神，正是他的精彩所在。
试想，一个还未拿到学业文凭的小伙子，独自寻找并发展着自己的创业之路，是何等的不易，然而，比尔·盖茨找到了自己的月亮，使自己发光，光芒四射，这与他的自信、敢拼敢闯的精神分不开。
他的精彩，为自己在微软创造了奇迹，有了一席之地，让他成为了微软的“老大”，让世人肃然起敬。
我有我的精彩，我的精彩助长我的文学之路。
一代武侠小说家金庸，为自己赢得了“香江第一笔”的称号，他的作品在国内外早已家喻户晓，还荣膺“20xx年影响世界华人终身成就奖”的大奖，但谁会想到，一位年过八十的老人，竟还背着书包登上学生席，在英国剑桥大学攻读历史博士学位，他说还要再写小说，修改自己的经典之作。
一代文学大师，还不忘学习。
金庸的精彩，在于他的执著，他的不放弃，我想对于“学到老，活到老”，这句名言，属金庸领会最深。
正是由于金庸不放弃学习，多年来一直坚持学习，他的坚持、执著的精神，让他有机会展现自己的精彩。
他的精彩，为自己赢得美誉，在文学之路上大放异彩。
各有各的精彩，亦如春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。
关于各有各的精彩作文范文
关于各有各的精彩作文范文肖伯纳说过："人生有两出剧，一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
"这告诉我们人生在世应活出自己的精彩，不枉此生。
精彩是潇洒坦然地笑对人生。
爱迪生认为："人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。
"如果说苏轼的一生是不幸的，但只是他生命中的一面，在我看来踏三江，走六岸，密州出猎和过岭南吃荔枝的乐趣是精彩的，面对一次又一次的贬谪，他以豁达的胸怀，潇洒坦然地面对人生，这就是精彩!精彩是爱国的`一片赤胆忠心。
为了国家强盛，屈原他重视人才，培养人才，然而却事有愿违的教出一片势力小人，他忠君爱国，一心辅佐君王，最终悲愤的投身汨罗江而亡，留下《离骚》传承千古。
很多人认为他不幸凄惨，可是又有谁理解他的忠心呢?精彩也可以是爱国的一片忠心。
精彩是先天下之忧而忧，后天下之乐而庆的高尚情怀。
范仲淹年少时，学习条件极其艰苦，长大后，一次又一次的贬谪并未泯灭他的斗志，《岳阳楼记》中对滕子京耐心的劝说和爱国家爱人民的情怀，怎能不让人敬佩呢?这更是一种精彩!精彩也可以是众人面前的骄傲与辉煌。
林徽因，一代才女，我国伟大的建筑学家，她从小热爱学习，努力学习，为祖国设计了国徽，她的写作水平更是一流的，从小生活在鲜花和掌声中，她的人生是幸福的也是辉煌的，更是精彩的，光艳的人生也是一种精彩!人生在世，岁月匆匆，年逝，双鬓易白，纵有万贯家财，倾世权力，终究只是烟云，逃不过时间的考验，无一例外。
我辈自当不求名垂青史，但求活出各自精彩。
你说你喜欢张开铃。
羡慕她曼妙身姿，生花妙笔。
你说她的一生一如她笔下的故事，流光谱影，美丽动人。
而你自己当前的生活却毫不起伏，没有声色。
你说她生活的城市就像一支唱不完的歌，每日都百转千回，有令人潸然泪下的故事发生。
而你自己所在的城市却嘈杂拥挤，灰暗阴沉。
我说你不是正身处那最美好的青春岁月吗。
每天背着书包走进清晨的校园，脚下全部铺满一地的朝阳，这样的日子不也流光满影。
12月8日作文各有各的精彩
各有各的精彩（一）牡丹高贵，是花中皇后，其端庄华贵令人为之倾倒；荷花虽不开得如此浓烈，却也亭亭玉立，出淤泥而不染，沁人心脾。
这些大自然的事物都在属于自己的世界默默绽放光芒，各自拥有自我的精彩，而人亦然。
各有各的精彩，是人们不同特长的自我展示。
阿里巴巴创始人马云，对于数学等理科可谓“一窍不通”，可是对于英语，却似是独有的天赋，他的领导才能、创业能力之强也显而易见。
著名钢琴家朗朗亦是如此，短于文化却长于艺术，他们在各自的领域内绽放光芒，各有各的精彩。
也正是由于这些独一无二的精彩，他们才有的流连、畅游于音符之间，有的探索昆虫世界的奥妙，有的攀上科学顶峰瞻望人类未来……他们各自的精彩亦成就了这多彩的世界。
各有各的精彩，亦是对于人生方式、人生态度以及人生境界的不同诠释。
陶渊明仕途不顺，生活屡屡不得志。
但他却未因此而失去对生活的热情，反而“不为五斗米折腰”，毅然归隐田园。
“采菊东篱下，悠然见南山”不亦是一种具有闲情逸致，独立于尘世之外的精彩人生？李白性格不羁，视金钱财物、功名利禄为粪土，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，不亦是一种豁达、释然的人生态度？脱离了官场，远离了世俗的尘嚣，不亦能活出一份旷达、洒脱的精彩？各有各的精彩，需要我们用一种正确的态度来面对，通过适当的途径来实现。
是小草，就不要羡慕大树的郁郁葱葱，亭亭如盖，小草也是有顽强的生命力，也能为大自然增添一份绿意；是小溪，就不要羡慕江海的声势浩大、波涛汹涌，小溪仍有它的婉转细腻，涓涓细流也能营造一种别样的意致与美丽；是小鸟，就不要羡慕雄鹰的翱翔千里，一飞冲天，低空的景色也很美丽，莺啼燕鸣仍很动听。
各有各的精彩，是对自我的正确审视，需要我们用客观的态度来看待，西单女孩任月丽正是用她的简单、执着活出了一种平凡却不平庸的精彩。
千江有水千江月，万里无云万里天。
相信自己，发现自己，亦如哲人们说“认识你自己”，活出不一样的各自的精彩。
正是我们“各有各的精彩”成就了个人的与众不同，成就了这个世界的多姿多彩。
高中优秀议论文各有各的精彩
高中优秀议论文：各有各的精彩?高中优秀议论文精选：各有各的精彩?导语;一年一个轮回，时间在不停地流逝，在这纷繁的大千世界里，人亦在忙忙碌碌，他们在不同的岗位上实现着自己的梦想，因为他们相信“各有各的精彩”。
下面是高中优秀议论文精选：各有各的精彩，欢迎参考。
篇一：高中优秀议论文精选：各有各的精彩嗅一口花香，我便醉倒在春风里;撷一片阳光，我便灿烂在夏日里;淋一场凉雨，我便沉落于秋意里;接一朵雪花，我便融化在冬的温情中。
春暖，夏热，秋凉，冬冷，四季不同，交替进行，各有各的精彩，各有各的光芒。
人生如四季，各有各的精彩。
春暖阳春三月，草长莺飞。
春暖花开的日子，总让你特别想家，于是打开暗棕色的琴盒，轻轻拿出那把旧旧的木吉他，用手绢细细擦过每根细细的琴弦，仿佛那弦的另一端就是家的方向。
你稳坐在马扎上，背向前倾着，轻轻拨弄着。
你唱着“回家，回家”，那声音越过地铁，穿过人海，唱湿了西单的那片天空。
西单女孩，你不美丽，但你勇敢;你不出名，却有自己的精彩。
骄阳当空，酷热的夏天里，你们在工地上一块砖一块砖地砌，一条钢筋一条钢筋地装。
你们流汗了，索性脱掉上衣，用血肉与炎热对抗。
回到宿舍，夏的难耐使你们激情迸发。
不同的年龄，不同的家乡，没关系，只要有相同的梦想。
于是，借着炎热，你们唱出了“我想要怒放的生命”和《春天里》，你们的视频爆点，从此旭日阳刚诞生。
你们是普通的农民工，却有自己的精彩!秋凉秋天的风总是凉的，但是秋叶的飘零却带给人一种淡定和宁静。
正如你的经历：在上海毕业只身赴草原，义无反顾;几十年看病行医奔波劳苦，一如既往。
王曼巴，你的身影在玛曲草原上是一朵祥云;你的眼神在医界诠释着责任。
你的淡定和宁静、义务和责任，让你拥有自己的精彩。
冬冷冬日飘雪花，一朵一朵悠然地下，漫天的白色，满眼的寂寞。
你遭国难毅然转系，国家需要毅然回国;你遭到错划仍爱国，顺境逆境委屈不曲。
从流体到固体，从物理到义理，你用爱国阐释着什么是赤子。
你的一生不求名利，纯洁如雪，寂寞如冬，寒冷中有颗火热的心，你经历世事，收获自己的精彩!春暖，夏热，秋凉，冬冷，四时之景不同，其乐无穷，各有各的精彩。
各有各的精彩__记叙文作文讲评
各有各的精彩
• 过去的我，总以为江南，不过是个被 赋予了过高期望的小镇，因为文学古典里 面称赞得多，也就显得神秘，当中的人与 景，不过是被雨水冲刷出来的忧郁所笼罩 着，同样是平淡无奇，毫无特色。然而在 这一天，我的想法却全然改观。此刻，我 在江南的旅途中。
我正合着眼伫立在江南的桥头，细细地聆听 这风的呢喃，燕的叹息，张开眼睛，装下一城的 流水。桃之夭夭，灼灼其华，同样是下雨天，几 枝桃花却俏生生地探着头，静静地挑在雨幕中。 青翠欲滴的绿从一户人家的天井渗出，矮矮的围 墙遮不住一园的春色。“流光容易把人抛，红了 樱桃，绿了芭蕉”，撇开那几株叶片宽大的芭蕉 不谈，墙头那一架绿影婆裟的紫色藤萝也是很美 的。深深浅浅的绿，或浓或淡的紫，就这样零碎 地铺在墙头，真是一幕精彩。我望着城中这一幕 雨景，忽然有些憧憬。江南小镇，枕水人家，一 泓春水漾着繁花堆雪，看尽了千年的悲欢离合， 这座沉沦于雾霭中的小镇，任由雨水冲刷，渐渐 地显露出了它富有魅力的一面。果真名不虚传。
• 【点评】：该文能紧扣“各”“精彩”两个关 键词来行文，思路开阔，内容丰富，析理独到 深刻，语言气势磅礴，显示了考生较深厚的文 学功底。如在选材方面能兼顾时代特色。
Hale Waihona Puke •精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华。 如果空中只有电闪雷鸣则太惊心，只有和风细 雨又太无奇。同样，如果生活中只有针尖麦芒 就太揪心，只有温声细语又太平淡了。不同的 风格，不仅是不同的人所拥有的不同标尺，更 是整个社会所需要的“兴奋剂”，各有各的精 彩，才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”， 其犀利文字令人大呼痛快，但沈从文用散着泥 土清新的文字，同样也感动了万千读者。不同 风格之所以共同出彩，是因为大千世界，本就 有性情各异的众人，只有将自己的真性情淋漓 尽显，豪放或是婉约，我们各有各的精彩。
“各有各的精彩”作文评讲 PPT课件
以“预约精彩”为题作文（苏锡常镇二调） ①“预约”：事先约定。 ②“精彩”：优美、出色。
以“各有各的精彩”为题作文（广州二模） ①题眼“精彩”： 什么“精彩”？植物、动物、风景、人（生活、学 业、事业、才学、人品、为人处世）、社会制度…… 为什么说这算是一种“精彩”？美丽（优美），优 点（长处、优势），优秀（不凡、出众），成功（成就、 辉煌），价值（有贡献、有意义、有作用）…… ②“各有各的”： 暗示要写两个或两个以上的事物，而且要进行事物 间的比较。（偏题与切题的分水岭）
A什么人有什么样的精彩？ 像雄鹰一样展翅高飞的人生是精彩的，像蜗牛一样脚踏实地 的人生也是精彩的 丑陋的人有品格上的精彩，失败的人有精神上的精彩…… B为什么各有各的精彩？ 性格不同、才能不同（天生我才必有用）、追求不同（梦想 不同）、境遇不同…… C如何做到各有各的精彩？ 保持个性、扬长避短、冲破束缚不断创新、选准位置、提高 个人修养……
审题——确保方向； 点题——确保得分。
专家提醒
高考阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅 要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来， 在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命题的 关系，引领阅卷教师随你的思维而去。”
某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关 键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！ 这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”
（苏锡常镇二调） 有人说，精彩是可以预约的，只要准备充分，就能展开美 丽的图景；有人说，精彩是无法预约的，只要大胆向前，随时 可能发现意外的通道…… 请以“预约精彩”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
（广州二模） 阅读下面的文字，根据要求作文。 春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。他们在不同 的季节里绽放着自己的精彩。物如此，人亦然。 请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。自选文体，不 少于800字。
命题作文“各有各的精彩”写作指导与佳作示例-作文教学
命题作文“各有各的精彩”写作指导与佳作示例-作文教学【文题呈现】春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。
他们在不同的季节里绽放着自己的精彩。
物如此，人亦然。
请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。
自选文体，不少于800字。
【写作指导】“精彩”因人、因事而异，最好挖掘小人物，平凡事物的不寻常之处。
“各有各的”：暗示要写两个或两个以上的事物，而且要进行事物间的比较。
（偏题与切题的分水岭）【佳作示例】各有各的精彩老家田野的尽头长着两棵树，一棵是桑树，一棵是槐木。
已经不止一个人想把那株桑树砍掉。
“槐花开的盛时，满树的白，特漂亮，那株桑树要多碍眼就有多碍眼。
”王叔叔总是抱怨。
今年四月临五月的日子，我放假回家。
田尽头的槐木挂上了一串串白色的小花，颇有“张灯结彩”的味道。
远远望去，它就像一朵硕大的云。
旁边的桑树叶子尚还青绿，平平淡淡的，像一个潦倒的守望者，静静地沐浴着天光。
“那株桑树真该砍了，在那儿占着地，而且丑死了。
”奶奶从田里回来嘀咕着。
尽管有许多人嫌它碍眼，可是却因为它是株“田界树”而一直没有动手。
槐花芬芳了一季，一树的白飘零殆尽，只剩一树的青绿。
细嫩的叶子在风中摇荡，像一只只小手轻挥着，仿佛在跟桑树炫耀：“看看你，我没有花的样子都比你好看！”桑树沉默着，继续沐浴着天光，我愈发觉得它像一名守望者了，只是不知道在守望着什么。
偶然一次放假回家，看到邻居王阿姨在桑树下，不知在忙活什么，我好奇的凑上去：“王阿姨，在干嘛呢？”王阿姨笑着道：“家里养了蚕，采些桑叶给他们吃，多亏了这桑树，来年要致富咯！”来采桑叶的人越来越多，也不知是哪位有心人在大桑树旁用篱笆保护了两株嫩桑树。
我站在夕阳下，看着老桑树，它和槐树肩并肩站着，我仿佛又看到了槐木的表情，那是一种敬佩的神情。
桑木于风中抖叶：“兄弟，各有各的精彩不是？”临近冬日的一个深夜，于梦境我看到了槐树和桑树来年的一景。
繁华坠在枝头，依旧洁白如云，桑树依旧是老样子，满树的枝叶更为繁茂。
“各有各的精彩”作文评讲ppt[优秀课件资料]
但在沙地之外，在人群之中，即使再生机勃勃的 生命，也会遭受狂风暴雨似的灾难。
1816年，正是贝多芬失去听力的年份。但他并没 有放弃自己的音乐，在那古老的钢琴上，又有多少他 的汗水。但他却如此宁静而真执。是的，如果没有心 灵中一轮不灭的太阳，没有厄境中胡杨似的挺拔，贝 多芬如何成就《命运》。
请以“阳光与阴影”为话题，自选角度， 写一篇不少于800字的作文。
[注意]：①题目自拟； ②立意自定； ③ 文体自选； ④不得抄袭。
光影相融 驰骋遨翔
……
司马迁接受惨无人道的迫害，让自己坚强， 留下了流芳百世的《史记》。
居里夫人承受丈夫突然离世的哀伤，让自己 坚强，在诺贝尔史上谛造神话。
霍金接受身残得无法行走，无法说话，甚至 只能屈动手指的噩运，在物理的世界里铸就了 不朽的丰碑。
②增加内涵法
有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采 用“增加内涵法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础 上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的 因素，从而达到缩小外延、化大为小、明确范围、方便入题旨 的目的。
精彩生活需要豁达的胸襟 精彩生活需要顽强的拼搏 精彩生活需要默默的奉献
生命因为有梦才精彩 生命因为有爱才精彩 生命因为有拼搏才精彩
用信用延展精彩 用真爱呼唤精彩 用奉献创造精彩
③材料解读法
命题题作文的材料对作文的主题内容、对象范围及导写等 都有着重要的提示，因此考生务必仔细审读。
有人说，精彩是可以预约的，只要准备充分，就能展开美 丽的图景；有人说，精彩是无法预约的，只要大胆向前，随时 可能发现意外的通道……