第3课地中海地区的早期文明2013
第3课欧洲文明的起源(共45张PPT)
你怎样看待雅典的民主政治？
雅典民主政治是真正的民主
雅典民主政治是虚伪的民主
甲队
乙队
伯里克利当政时期的雅典成为地中海的霸主
希腊士兵在包扎伤口
希腊男子狩猎图
雅典卫城遗址
雅典帕特农神庙
雅典神庙局部
雅典的露天剧场三、罗马来自和国的兴衰1 ．罗马共和国的兴起
时间：公元前6世纪末地点：意大利半岛中部
雅典公民投票时用的陶片
1 ．雅典奴隶制城邦国家的兴起
2 ．梭伦改革
3 ．伯里克利当政时期的雅典
◆ 民主政治发展到最高峰◆ 是地中海的霸主◆ 成为希腊最繁荣的城邦
二、希腊文明的中心雅典
伯里克利的民主改革： ①所有公民都可以担任各级官职； ②公民大会决定国家一切大事； ③担任公职参与政治生活的公民发给工资或补贴。
一、爱琴文明
1. 欧洲文明源于古代希腊
2. 古希腊早期文明——爱琴文明
地域范围：希腊半岛、爱琴海地区
典型代表：克里特文明 迈锡尼文明
存在时间：前2000年－前1200年
克里特岛克诺索斯王宫遗址
克诺索斯王宫内景
迈锡尼卫城入口处——狮子门
迈锡尼时期的雅典陶器
特洛伊战争时希腊军队统帅迈锡尼国王阿伽门农的纯金面具
问题讨论
希腊人的木马计
二、希腊文明的中心雅典
1．著名的奴隶制城邦国家雅典
地理位置：阿提卡半岛
强盛：公元前6世纪末—前5世纪
衰落：公元前4世纪
兴起：公元前8世纪
古 代 希 腊
二、希腊文明的中心雅典
1．著名的奴隶制城邦国家雅典
2．梭伦改革
公元前6世纪初的梭伦改革确立了奴隶主民主共和制。
三、罗马共和国的兴衰
初二年级第一学期期末考试历史复习提纲
初二年级第一学期历史复习提纲第一单元上古人类社会第1课人类历史的黎明目前已知最早的人类：大约三四百万年前生活在非洲大陆的南方古猿，标志着古人类的诞生。
造成不同人种差异的主要原因：人类学家根据人的肤色、发色、鼻形、眼形等能够遗传的体质特征，将现代人类划分为三大人种：黄种人、白种人、黑种人，各人种的不同特征主要是人类在不同的自然条件下长期进化的结果。
*人类进化的发展阶段：南方古猿→能人→直立人→早期智人→晚期智人*人类最初的社会形态和组织形式（人类社会的第一阶段）：原始社会。
*原始社会解体的根本原因：生产力水平进一步提高，氏族内部开始出现贫富分化，随着社会分裂为不同的阶级，阶级冲突日趋尖锐，为了调节阶级矛盾，国家产生了。
第2课大河流域的文明古国大河流域文明古国出现的时间：古代埃及：公元3100年前后汉谟拉比和古巴比伦：公元前18世纪古代印度：公元前2500年前后共同特点：①地处大河流域；②建立奴隶制国家；③以农业经济为主。
古埃及金字塔：古代埃及的国王称法老，拥有绝对的权力，被奉为神的化身。
规模巨大的金字塔是埃及古老文明的象征，金字塔是国王的陵墓，也显示着国王的专制和权力，反映出古埃及人民的勤劳与智慧。
狮身人面像：公元前2610年，法老胡夫的儿子哈夫拉即位后来到金字塔建筑工地，巡视将要竣工的陵墓，让工人在采石场的一块巨大岩石上完整地雕刻自己的像，一位工人投其所好，命人用巨石雕成一头雄狮，头部换成哈夫拉像，以象征法老的无比尊严。
（详见P14《斯芬克斯之谜》）古巴比伦汉谟拉比法典：汉谟拉比在位时，古巴比伦王国编纂了一部法典，史称汉谟拉比法典，这部法典是迄今所发现的人类第一部比较完备的成文法典。
古代印度的种姓制度[婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗]：伴随着扩张，雅利安人的社会内部逐渐分化成三个等级：婆罗门、刹帝利和吠舍（纳税主力），他们把被征服的当地人称为首陀罗，位列第四等级。
种姓制度阻碍了印度社会的发展，影响深远。
北京市房山区周口店中学八年级历史上册 第3课《地中海地区的早期文明》课件
古代希腊
西
方
文
明
爱琴文明中心
之
公元前8至6世纪的希腊
源 雅 典 最重要的城邦
其他一些重要的城邦
斯巴达和雅典
斯雅
斯巴达城邦城墙遗址
巴典
达战士卫 城
斯巴达男子体育锻炼
（习出艺土的瓷器男上孩的和绘女
希腊社会（漫画）
雅典的民主政治
C. 公元前476年 D. 476年
9. 观察右边的“古代希腊示意图”，并结合
所学知识思考回答下列问题：
（1）斯巴达和雅典两个奴隶制城邦
是什么时候出现的？
（2）这两个奴隶制城邦各有什么特点？
古代希腊
雅典公民大会讲演台遗址
站伯
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为刻 克
民 主
在 石
利
女碑
神上
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正雅
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王公
冠民
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象法
征令
人。
民碑
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坐浮
者雕
头中
上的
雅典的民主政治
雅 典 瓶 画 ： 陶 片 放 逐 投 票 的 一 个 片 断
点 票
雅典公民投票时所使用的陶片
——
罗马共和国的兴衰
罗马共和国的兴起
罗 马 城 的 城 徽
公元前27年， 执政者屋大维被授 予“奥古罗公马元斯共前和50都国9年成，”立 的 称号，成为实际的 皇帝，罗马共和国 被帝国取代。布匿战争
476
罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡
拜占庭帝国的衰亡和奥斯曼帝国的兴起
1453年
6世纪中期的拜占庭帝国疆域 1451年拜占庭帝国疆域 1451年奥斯曼帝国疆域
阅读下列材料： 在西罗马帝国被日耳曼人灭亡之后，西方的古典文明毁
什么是地中海文明？
什么是地中海文明？地中海文明，又称地中海世界，是西欧、北非和西南亚地区形成的文明群体的总称。
这个文明来源于地中海东北部，向四面八方扩散，逐渐形成独特的地中海特征文化。
那么，究竟什么是地中海文明呢？让我们来一探究竟。
一、地中海文明的起源地中海文明的起源可以追溯到公元前3世纪左右，当时的人类社会已经进入了巴比伦、埃及和雅典等早期文明的时期。
这个文明群体是由希腊和罗马文化的影响下，伴随着几千年的历史和多个文明的交汇而产生的。
二、地中海文明的特点1.以城市为中心地中海文明的时期，城市最为显著的变化是城市化程度的显著提高。
在此之前，人们主要是生活在乡村和草原上。
经过几千年的发展，城市已经成为了所有社会的经济、政治和文化中心。
2.农业与商业并重地中海地区气候温暖，土地肥沃，得天独厚的地理条件使得地中海文明的人们很早就掌握了先进的农业技术。
在农业的基础上，人们还开发了海洋和陆上贸易，建立了和平和发展的繁荣。
3.多元文化的融合由于地中海地区的地理位置，它是欧洲、非洲、亚洲三洲交汇的地方，因此地中海文明几乎每天都在接触不同的人和不同的文化。
这种不同文化的融合，反而使得地中海地区的文化更加充满活力。
三、地中海文明的贡献1.政治制度地中海文明奠定了西方政治体系的基础。
在政治方面，希腊雅典制定了一部份民主制度的法案，成为近代民主政治的发源地。
而罗马帝国也给各自的殖民人民带来了法治思想。
2.艺术和文学地中海文明的艺术和文学同样对后代产生了极为深远的影响。
在艺术方面，希腊人的雕刻和罗马人的建筑都经过了历史检验，成为西方艺术的经典典范。
在文学方面，希腊人的文学作品将诗歌、音乐、舞蹈等艺术形式结合起来，罗马人发明了字母，以后的文学之路得以更加宽广。
3.科学技术地中海文明的科学技术在全球都发挥了深远的作用，象，计算机基础的发明，霍士基发现大气层，等等人、物和现象的发现和研究都开创了新的科学领域。
总之，地中海文明是我们今天所生活文明的骄傲和荣耀。
地中海地区的早期文明
地中海地区的早期文明线索：西方早期文明，按照教材的介绍包括：古代希腊文明和古代罗马文明。
希腊文明是西方文明的摇篮，因为以后的西方文明在众多方面都承袭了希腊文明的许多因素。
古代罗马文明对希腊文明进行了大规模的引进和吸收，又在很多方面进一步发展了希腊文明，比希腊文明的影响更为深远。
可以说希腊文明通过罗马文明对后世的西方文明产生了更深远的影响。
课标要求：①了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况，知道古希腊是西方文明的发源地。
②讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。
教材重点：古代希腊文明教材难点：评价雅典的民主政治设计思路：重组标题：教材设计了三个大问题：希腊城邦的兴起、雅典的民主政治和罗马共和国的兴衰。
重组后的标题是：一、古希腊文明（希腊城邦的兴起和雅典的民主政治）；二、古代罗马文明。
一、古代希腊文明有4段大字，6段小字和6幅图片。
教材14页的《古代希腊》图和旁边小字说明古希腊的地理位置和气候特点。
本目第2段大字和第2、3、4段小字，介绍的是希腊城邦特点；教材15页第3、4段大字和第5、6段小字和《希腊社会》图片介绍的是雅典的民主政治1．希腊城邦的兴起：希腊：（教材下面注释）。
强调现在“希腊”是一个国家概念，而古代希腊是一个地理概念。
教材14页第1段大字得出：古希腊是西方文明的发源地，希腊文明又渊源于爱琴文明。
教材14页的《古代希腊》图和旁边小字说明古希腊的地理位置和气候特点要充分利用。
分成三点并进行分析。
①……要冲受古埃及文明和两河流域文明的影响、启迪。
②……一部分利于航海业发展产生开拓大自然的欲望形成外向型的民族性格。
（这也是希腊城邦实行民主政治的原因之一）③……的地理特点适于种葡萄、橄榄，发展园艺业盛产大理石、矿物质材料、陶土等，给希腊建筑、冶金、制陶等手工业繁盛奠定基础。
所以，希腊手工业、商业发展。
公元前8-6世纪，希腊陆续建立一些奴隶制城邦；特点：是小国寡民的城邦。
（本目第2段大字的第1行和15页第2段小字）希腊最强大的两个城邦是斯巴达和雅典（位置）。
北京市房山区周口店中学初中八年级历史上册 第3课 《地中海地区的早期文明》名师教案
第3课地中海地区的早期文明教学目标1．知识与能力（1）知识目标明确古希腊是西方文明的发源地，简述伯里克利时期雅典民主政治的基本情况。
讲述布匿战争的故事，简述罗马共和国兴衰过程及影响。
阐释地中海地区的早期文明的重要特征。
（2）能力目标通过分析《古代希腊》地图，培养读图、识图能力。
通过对雅典民主政治的分析与评价，培养客观、全面、辩证地分析问题的能力。
通过对雅典民主政治本质的概括，培养透过现象看本质的能力。
2．过程与方法通过分析古代希腊地图，讨论地理环境对文明形成产生的影响，学会从地图中提取有效信息解决相应历史问题的方法。
通过对雅典民主政治的分析与评价，学会客观、全面、辩证地分析问题的方法。
3．情感、态度、价值观通过地中海地区的文明古国与大河流域的文明古国的对比，认识海洋文明与大河文明之间各有独特之处，但无高下之分。
通过对雅典民主政治本质的分析，明确希腊奴隶制社会的繁荣是建立在对奴隶剥削的基础上的。
重点难点本课教学重点：雅典的民主政治。
本课教学难点：如何分析和评价雅典的民主制度；为什么把古代希腊文明和古代罗马文明都称作西方的早期文明，两者之间有何关系。
课时 2课时教学过程导入新课这节课我们来学习第3课地中海地区的早期文明。
地中海地区的早期文明与上节课我们所学习的大河流域的东方文明相比有哪些不同呢？下面就让我们一起来探讨一下。
一、希腊城邦的兴起1．西方文明之源希腊是地中海地区出现的最早的古代西方文明中心，被视为西方文明之源。
引导学生观察古代希腊示意图，了解古希腊文明演进的历程，讨论古代希腊的地理环境与古代希腊文明的关系。
希腊是西方文明的发源地。
古代希腊的地理范围与今天的希腊版图不完全相同。
它不但包括希腊半岛和爱琴海诸岛，还包括小亚细亚西部海岸的一些地方。
公元前2000年前后，古代希腊的爱琴海区域成为欧洲最早迈入文明门槛的地区。
克里特岛的克诺索斯、希腊本土的迈锡尼先后成为爱琴文明的中心。
但是爱琴文明后来衰落了。
第3课地中海地区的早期文明
3、地中海地区的早期文明授课时间9.21--25
教学目标：
知识与能力：
知识：1、能说出西方文明发源地
2、能列举出希腊最重要的两个奴隶制城邦
3、能分辨出雅典和斯巴达的异同之处
能力：1、能客观、全面、辩证地分析雅典民主政治，准确做出自己评价，提高自身透过现象看本质能力
2、能分析、总结出罗马共和国特点，理解这种特点对罗马社会发展的影响
过程和方法：
1、指导学生分析古代希腊地图，讨论其地理环境与古代大河流域有何不同，及其对
文明形成产生的影响
2、指导学生观察绘画及小字内容，分组讨论，评价雅典民主政治
情感、态度、价值观：
1、学生应明白：地中海孕育了西方的早期文明，人类的文明应与自然环境和谐共处
2、学生应认识到：海洋文明与大河文明相比只是有独特之处，但无高下之分，全世
界人民应和平共处，共同奋进，不应有民族压迫
3、学生应认识到：雅典的民主政治对以后西方的政治文明产生了重大影响，希腊奴
隶制的繁荣是建立在对奴隶剥削的基础上
4、学生认同：罗马文明是继希腊文明后兴起的另一文明
重点：雅典的民主政治
难点：如何分析和评价雅典的民主政治
教学方法：以讨论法为主，综合运用其它方法。
地中海地区的早期文明
卡拉布里亚文明
1 2 3
意大利半岛的古老文明
卡拉布里亚文明位于意大利半岛南部，是古代意 大利的重要文明之一，创造了独特的艺术和建筑 风格。
精湛的青铜工艺
卡拉布里亚人擅长青铜工艺，制作了精美的青铜 器皿、武器和工具，展现了高超的技艺和审美水 平。
与希腊文明的交流
卡拉布里亚文明与希腊文明有着密切的联系和交 流，吸收了希腊文化的成果，丰富了自身的文化 内涵。
文化遗产保护与传承现状
世界文化遗产
地中海地区拥有众多世界文化遗产，如希腊的雅典卫城、 意大利的罗马斗兽场等，这些文化遗产得到了国际社会的 关注和保护。
非物质文化遗产
除了物质文化遗产外，地中海地区还拥有丰富的非物质文 化遗产，如音乐、舞蹈、美食等，这些文化遗产在当地得 到了广泛的传承和发展。
保护与传承措施
01
起源
古希腊文明起源于公元前8世纪左右，是欧洲最早的文明之一，主要分
布在希腊半岛及其周边岛屿。
02 03
发展
古希腊经历了多个时期的发展，包括黑暗时代、城邦时代、古典时代和 希腊化时代。在这些时期中，古希腊文明在哲学、文学、艺术、科学等 领域取得了巨大的成就。
特点
古希腊文明注重个人自由和民主政治，开创了西方哲学和科学的先河， 对欧洲文艺复兴和启蒙运动产生了深远的影响。
这种气候特点使得地中海地区的植被具有多样性，包括常绿硬叶林、落叶阔叶林、 针叶林等。
地中海还是世界上生物多样性最丰富的地区之一，拥有大量独特的动植物物种。
地理环境对文明发展的影响
01
02
03
04
地中海地区的地理位置和自然 环境为其文明的兴起和发展提
供了有利条件。
温和的气候和肥沃的土壤促进 了农业和畜牧业的发展，为文 明的兴起提供了物质基础。
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7、假如你是古代希腊一名自由民家庭的男孩，你愿意生活 在雅典还是斯巴达？为什么？
第3课 地中海地区的早期文明
关于古罗马你了解多少呢？
1 2
1、古罗马竞技场
3
2、凯旋门
Hale Waihona Puke 3、古罗马的万神 庙第3课 地中海地区的早期文明
三、罗马共和国的兴衰
罗马城被称为”永恒之城”. 让我们共同走进古罗马.
母狼
青铜，高85厘米，约创作于公元前500 年，现收藏于意大利罗马市政博物馆。雕 像取材于罗马建城的传说：著名的特洛伊 战争结束后，特洛伊王子逃到意大利半岛， 建立了阿尔巴城，世代相传；后来，一个 名叫努米托耳的国王被其弟阿木留斯推翻， 儿子被杀，但他的女儿为战神所爱，生下 一对双胞胎罗穆路和瑞穆斯，却被阿木留 斯放入篮子中丢入台伯河；这对兄弟后来 被一只母狼发现并收留抚养，不久，被牧 人发现收养；他们长大以后，杀死仇人， 救出外祖父，创建了新的城市；后来罗穆 路杀死了瑞穆斯，并以自己的名字命名这 座城市为罗马。这尊雕像所刻划的就是曾 经哺育了罗马创始人的母狼的形象。这尊 雕像是埃特鲁斯坎人的艺术杰作，对罗马 人来说，它还具有纪念碑意义，人们把它 作为民族发源的始祖而给以顶礼膜拜。现 在，雕像《母狼》已成为了罗马市的象征。
第3课 地中海地区的早期文明
探讨（书19页）： 1、罗马何时称霸地中海？它是怎样成为地中海的 霸主的？（参考书19页1、2、3段和补充资料6） 公元前2世纪中叶，罗马成为地中海的霸主。 “布匿战争” 公元前3世纪中期到公元前2世纪中期，罗马与地中海 强国迦太基在长达100多年的时间里进行了三次战争。 2、罗马与迦太基为什么会爆发布匿战争？ （参考书 19页第1段） 为了进一步争夺地中海的霸权。 3、公元前27年，为什么罗马帝国取代了罗马共和国？ （参考书19页最后1段） 由于小国寡民的城邦共和国的管理方式不适应日益 复杂的矛盾。
第3课 地中海地区的早期文明
牛刀小试：
回忆亚非四大文明古国？ 1）、中国； 2）、古印度；
3）、古巴比伦；
4）、古埃及
第3课 地中海地区的早期文明
94中：刘立华
第3课 地中海地区的早期文明
一、希腊城邦的兴起：
想一想： 1、亚非四大文明古国在自然地理环境方面有哪些 共同的特点？ 会产生怎样的影响？ 它们都有大河流分布.中国（黄河）古印度（印度河） 古巴比伦（幼发拉底河.底格里斯河）古埃及（尼罗 河）； 水源丰富可以供给农业，方便生活用水。 2、古代希腊的地理环境对当时人们的生活会产生怎 样的影响？
第3课 地中海地区的早期文明
第3课 地中海地区的早期文明
二、雅典的民主政治（书17页）
分小组 讨论
1、伯里克利改革背景(书17页倒数 第2、3段） 2、伯里克利改革内容
3、伯里克利改革影响 4、分析伯里克利的改革内容，是完全正确还是 部分正确？为什么？（书17页倒数第3段到18 页1、2段；补充资料1、2） 5、在雅典哪些人具有参政议政的权利？（补充资料1） 雅典的最高权力机构是什么？ 6、斯巴达和雅典在哪些方面不同？（书16页第3段）
第3课 地中海地区的早期文明
奇思妙想：
有史学家说：罗马帝国史不是罗马一城的历史， 也不是意大利的历史，而是当时地中海地区史。通过 观察此图，你能理解这段话的含义吗？
第3课 地中海地区的早期文明
结 束
1）、地处亚非欧三洲交通要冲，位置重要；2）、 古希腊的地理环境有利于航海业的发展，与大河流 域不同；3）、地中海气候适合种植葡萄、橄榄； 4）、古希腊人更倚重手工业、商业发展。
第3课 地中海地区的早期文明
充满活力的城市国家---城邦
什么是城邦？
城邦就是指希腊的一种国家形态，它一般 以一个城市为中心，包括周边的若干村落。