长安大学测量实习报告
工程测量实习报告：测量实习报告3篇
工程测量实习报告：测量实习报告工程测量实习报告：测量实习报告精选3篇（一）实习报告标题：工程测量实习报告一、实习目的与意义1. 实习目的：通过实习，深入了解工程测量的基本原理、方法和技术；掌握测量仪器的使用和调试方法；提高实际操作能力。
2. 实习意义：工程测量是建设工程中的重要环节，实习可以为我们将来从事相关工作打下坚实的基础，并对实际工程中的测量问题有更深的认识。
二、实习过程1. 实习前准备：了解工程测量的基本理论知识，熟悉测量仪器的使用方法和操作流程。
2. 实习内容：a. 学习使用全站仪进行高程测量，包括设置台站、孔位的放样、高程观测等。
b. 学习使用电子经纬仪和测距仪进行平面测量，如放样、方位观测、测距等。
c. 学习使用水准仪进行水准测量，包括封闭式水准路线的设置、测量和计算。
d. 学习使用测量软件进行数据处理和绘图。
三、实习经验与收获1. 实习经验：a. 记录详细的观测数据和操作过程，确保数据的准确性和可靠性。
b. 在实际操作中，要注意仪器的保护和维护，确保正常使用。
c. 实习中遇到问题要勇于请教老师和同学，互相帮助，共同解决。
2. 实习收获：a. 掌握了全站仪、电子经纬仪和水准仪的使用方法和技巧。
b. 加深了对工程测量原理和方法的理解，提高了实际操作能力。
c. 培养了团队合作意识和解决问题的能力。
四、实习总结与展望通过这次实习，我对工程测量的知识有了更深入的了解，掌握了实际操作的技能。
在实习中，我也发现了自己的不足之处，比如在操作过程中有时会出现误差，对一些复杂测量问题还不够熟悉。
因此，我将进一步加强自己的学习，提高实际操作能力，争取在将来的工作中能够更好地应对各种测量任务。
最后，感谢实习期间老师的指导和同学们的帮助，使我受益匪浅。
希望今后能继续学习和实践，不断提高自己在工程测量领域的能力。
工程测量实习报告：测量实习报告精选3篇（二）本次测量实习是我在工程测量课程中的一次实践，通过实际操作和实地测量，我收获了很多知识和经验。
大学生测量员实习报告6篇
大学生测量员实习报告6篇第1篇示例：大学生测量员实习报告一、实习背景作为测绘工程专业的大学生，在校期间，我们学习了大量的测量理论知识和实际操作技能，但是这些知识往往只是停留在课本上，缺乏实际应用。
为了更好地提升自己的专业能力和实践技能，我们决定进行测量员的实习，亲身感受测量工作的繁重和复杂性，增加对专业的理解和熟练度。
二、实习内容我们在实习期间主要参与了城市道路修建项目的测量工作。
具体的实习内容包括：1. 地形测量：我们需要准确测量现有道路、建筑和地理环境的地形情况，包括高程、坡度等参数，为设计施工提供依据。
2. 基准测量：我们需要进行基准点的测量，确保工程测量的准确性和一致性，同时为今后的更新提供方便。
3. 建筑测量：我们需要对建筑物进行测量，包括建筑面积、体积等参数，为设计和规划提供支持。
4. 路线测量：我们需要对道路的线路、长度、宽度等参数进行准确测量，确保道路建设的顺利进行。
三、实习收获通过这次实习，我们获得了很多宝贵的经验和收获：1. 实践能力得到提升：在实习中，我们亲自参与了测量工作，锻炼了自己的测量技能和操作能力，对测量仪器的使用和数据处理有了更深入的了解。
2. 团队协作能力提升：在实习中，我们需要与团队成员密切合作，共同完成测量任务，锻炼了团队协作和沟通能力。
3. 实际操作经验丰富：通过参与实际测量项目，我们对地形测量、建筑测量等工作有了更深入的了解，为今后从事相关工作积累了宝贵的经验。
四、实习感想这次测量员实习让我们更加深刻地认识到了测量工作的重要性和复杂性。
测量工作是一项复杂繁重的工作，需要有扎实的理论基础和丰富的实践经验。
通过这次实习，我们不仅提升了自己的专业素养和实践能力，也更加坚定了从事测绘工程的决心。
五、实习建议作为大学生测量员实习生，我们深知自己的不足之处，需要不断学习和提升。
我们希望在今后的实习中，能够更加努力地学习，不断提高自己的测量技能和专业素养，为将来成为一名优秀的测量员打下坚实基础。
大学生工程测量实习报告总结模板（5篇）
大学生工程测量实习报告总结模板实习报告总结模板如下：一、实习概况总结1. 实习时间：（具体实习时间）2. 实习地点：（具体实习地点）3. 实习单位：（实习单位名称）4. 实习岗位：（实习岗位名称）5. 实习内容：（介绍自己在实习期间所做的具体工作和任务）6. 实习收获：（总结自己在实习过程中所获得的经验和收获）二、实习过程总结1. 实习前的准备工作：（如何做好实习前的准备，包括学习相关知识和技能）2. 实习中遇到的困难和挑战：（总结在实习过程中遇到的困难和挑战，并介绍如何克服）3. 实习中的亮点和突破：（总结在实习过程中的亮点和突破，包括自己的创新和改进）4. 实习中的工作方法和技巧：（总结自己在实习中采用的工作方法和技巧）5. 实习中的团队合作经验：（总结自己在实习中与同事合作的经验，包括沟通、协作和解决问题的能力）三、实习成果总结1. 实习期间所完成的工作和任务：（具体列举自己在实习期间所完成的工作和任务）2. 实习中取得的成绩和效益：（具体介绍自己在实习中取得的成绩和效益）3. 实习中的自我评价：（对自己在实习过程中的表现进行自我评价）四、实习心得总结1. 实习对个人职业规划的影响：（对实习经历对个人职业规划的影响进行总结）2. 实习对个人能力提升的作用：（总结实习对个人能力提升的作用，包括专业知识、实践能力和团队合作能力等方面）3. 实习对个人发展的启示：（对自己的成长和发展有何启示和体会）4. 实习中的问题和建议：（总结在实习中存在的问题，并提出自己对实习单位的建议和改进意见）5. 对未来的展望：（对自己未来的职业发展进行展望和规划）五、致谢特别感谢实习单位领导和相关人员对我的支持和指导，感谢实习期间的同事们对我的帮助和鼓励。
最后，再次感谢实习单位给予我这次宝贵的实习机会，我将会珍惜这次实习经历，不断努力提升自己，为将来的工作做好充分准备。
大学生工程测量实习报告总结模板（二）实习报告标题：大学生工程测量实习报告姓名：XXX 学号：XXX 专业：XXX 学院：XXX实习单位：XXX 实习时间：XXXX年X月至XXXX年X月一、实习目的工程测量是土木工程领域中的重要一环，具有非常重要的实践意义和应用价值。
大学生测量实习报告总结9篇
大学生测量实习报告总结9篇第1篇示例：大学生测量实习报告总结一、实习背景在大多数工科专业的课程设置中，测量实习都是一门必修课，通过该实习，学生可以将课堂上学习到的测量知识应用到实际工程项目中，加深对专业知识的理解。
今年暑假，我所在的班级组织了一场测量实习项目，为期一个月，让我们有机会亲身感受测量工作的现场操作。
二、实习内容在实习项目中，我们主要学习了使用各类测量仪器及软件，进行高程测量、平面测量、角度测量等基本的测量工作。
还进行了实地测量操作，包括建筑工地测量、土地测量等。
1. 高程测量高程测量是地球表面上各点相对于参考面高度的测量。
在实习中，我们学习了如何使用水准仪进行高程测量，掌握了测量精度的调整和数据的记录方法。
2. 平面测量平面测量是通过测量地物在平面上的位置，确定地物在地面上的位置关系的一种测量方法。
在实习中，我们学习了如何使用全站仪进行平面测量，包括设置测站、校正仪器、数据处理等。
3. 角度测量三、实习收获通过一个月的测量实习，我深刻体会到了测量工作的细致、精确和耐心。
测量工作需要沉着冷静的态度，细心观察、严谨处理数据。
在实习过程中，我不仅掌握了测量技术，还锻炼了团队协作能力和解决问题的能力。
四、实习反思在实习中，我也遇到了许多困难和挑战。
比如在实地测量中，天气不好或地形复杂时，会影响测量结果的准确性；在使用仪器时，需要精确调整参数，否则容易出现误差。
这些问题都需要我们不断学习、练习，才能逐渐克服。
五、实习建议对于即将进行测量实习的同学们，我想给出一些建议：要加强基础知识的学习，掌握测量仪器的使用方法和数据处理技巧；要注重实际操作，多参与实地测量，熟练掌握测量技术；要勇于面对困难，不断提升自己的能力，做一个细致、专业的测量工作者。
测量实习是一次很好的学习机会，通过实地操作和团队合作，我们可以更好地理解专业知识，提升实践能力，为将来的工作打下坚实的基础。
希望大家在实习过程中能够认真学习，勇于挑战自己，不断提高自己的专业水准，成为优秀的测量工作者。
工程测量大学生实习报告范本(三篇)
工程测量大学生实习报告范本测量是一项精确的工作, 通过测量学的学习和实习是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。
测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学, 它的内容主要包括测定和测设两个部分, 测量学要完成的任务在宏观上是进行精密控制, 测量和建立国家控制网, 提供地形测绘图和大型工程测量所需要的基本控制；为空间科技和军事工作提供精确的坐标资料；做为技术手段参与对地球形状、大小、地壳形变, 及地震预报等方面的科学研究。
从微观方面讲, 测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图；为各个领域提供定位和定向服务；管理开发土地, 建立工程控制网, 进行施工放样, 辅助设备安装, 监测建筑物变形的任务以及为工程竣工服务等。
从本质上讲, 测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。
一、实习目的与要求其目的是巩固、扩大和加深从课堂所学的理论知识, 获得测量实际工作的初步经验和基本技能, 着重培养个人独立工作能力, 进一步熟练掌握测量仪器的操作技能, 提高计算和绘图能力, 并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识, 为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
通过实习应达到以下要求:（1）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
（2）掌握地形测图的基本方法, 具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。
（3）能了解地形册归的内外业组织工作。
（4）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能（5）通过完成控制测量实际任务的锻炼, 提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力, 培养良好的咱也品质和职业道德。
二、实习任务及工作内容（一）大比例尺地形测图每小组测绘一幅平面地形图。
需要平面控制, 敷设独立导线网。
1.准备工作: 仪器的检验校正、工具与用品准备。
2、外业工作: 踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量（导线边长）、定向。
3、内业工作: 外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、坐标计算、编制平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。
大学生测量实习报告总结7篇
大学生测量实习报告总结7篇篇1一、实习背景及目的本次测量实习是为了让大学生更好地理解和掌握测量基本理论、方法和技能，提高解决实际问题的能力。
通过本次实习，我们深入了解了测量工作的流程，实际操作了测量仪器设备，并对数据处理和分析有了更深的认识。
二、实习内容与过程1. 实习内容本次实习主要内容包括：水准测量、角度测量、距离测量及测量数据的处理和分析。
2. 实习过程（1）水准测量在实习过程中，我们分组进行水准测量。
首先，我们对仪器进行了校准，确保了测量的准确性。
然后，我们按照测量规范，依次进行各点的测量，并记录下来。
最后，对测量数据进行整理，绘制出地势线图。
（2）角度测量角度测量主要包括水平角和垂直角的测量。
我们学习了测角仪的使用，掌握了测角的基本方法。
在测量过程中，我们严格按照测量步骤，保证了测量的准确性。
（3）距离测量距离测量主要采用全站仪。
我们学习了全站仪的基本操作，掌握了距离测量的方法。
在测量过程中，我们注意保持距离测量的精度，对测量数据进行了详细记录。
（4）数据处理与分析完成实地测量后，我们对收集的数据进行了处理和分析。
通过对比实际数据与理论数据，我们分析了误差产生的原因，并采取了相应的措施减小误差。
三、实习收获与体会1. 专业技能提升通过本次实习，我们更加熟悉了测量仪器的使用，掌握了测量基本理论和方法。
此外，我们还学会了数据处理和分析，提高了解决实际问题的能力。
2. 团队协作能力实习过程中，我们分组进行，需要团队成员相互协作。
通过本次实习，我们提高了团队协作能力，学会了在团队中发挥自己的长处，共同完成任务。
3. 严谨的工作态度测量工作对精度要求较高，需要我们严谨对待。
通过本次实习，我们养成了严谨的工作态度，为今后的工作奠定了基础。
四、存在问题与建议1. 存在问题（1）部分同学对测量理论掌握不够扎实，需要进一步加强理论学习。
（2）在测量过程中，部分同学对仪器的操作不够熟练，需要加强实践训练。
大学生测量员实习报告6篇
大学生测量员实习报告6篇第1篇示例：大学生测量员实习报告一、实习单位概况本次实习我所在的单位为测绘工程公司，该公司专业从事各类测量工程项目的测绘、地理信息系统等服务，涉及领域广泛，业务范围涵盖城市规划、基础设施建设等多个方面。
公司具有一支专业的测量团队，其中包括测量员、勘测工程师、技术人员等多个岗位。
二、实习任务和内容在本次实习中，我主要负责协助测量员进行现场测量工作。
具体的实习任务包括：1. 学习测量仪器的使用方法：在实习初期，我首先学习了各类测量仪器的基本原理和使用方法，包括全站仪、GPS定位仪等设备的操作技巧。
2. 标志设置：在测量前，需要对测量区域进行标志设置，以便后续的测量工作能够准确无误进行。
3. 现场测量：根据项目需求，协助测量员进行现场测量工作，包括测量地形、建筑物等各类测量任务。
4. 数据处理：完成测量后，需要对采集到的数据进行处理和整理，以生成测量报告和地图等成果。
三、实习收获和体会通过本次实习，我收获了很多宝贵的经验和知识：1. 提高了团队合作能力：在实习过程中，我与其他测量员密切合作，相互协作完成测量任务，锻炼了自己的团队合作能力。
2. 熟练掌握了测量仪器的使用方法：通过实践操作，我熟练掌握了各类测量仪器的使用方法，提高了自己的实际操作能力。
3. 加深对测绘工作的理解：通过实际参与测绘工作，我深刻理解了测绘工作的重要性和复杂性，对测绘行业有了更深入的认识。
四、实习总结本次实习对我来说是一次宝贵的经历，让我更加深入地了解了测绘行业的工作内容和工作流程。
通过实习，我不仅提升了自己的实际操作能力，还增强了团队合作意识和责任意识。
在未来的学习和工作中，我将继续努力学习，提升自己的专业技能，为将来的发展做好准备。
本次实习为我提供了一个难得的机会，让我在实践中学习，不仅获得了丰富的经验，也提升了自己的能力。
希望将来能够有更多的机会参与类似的实习项目，继续不断提高自己的专业水平和实践能力。
长安大学测量实习报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除长安大学测量实习报告篇一：长安大学太白山测量实习报告长安大学太白山测量实习报告班级：20XX210701专业：道路桥梁与渡河工程基地班姓名：李梁指导老师：张文卿目录前言…………………………………………………………………………………..2/11实习目的…………………………………………………………………………..2/11实习安排…………………………………………………………………………..3/11实习过程踏勘选点……………………………………………………………………3/11导线测量……………………………………………………………………4/11水准测量…………………………………………………………………...5/11碎步测量……………………………………………………………………7/11实习总结……………………………………………………………………………9/11附录实习数据………………………………………………………………….10/11前言：5月14号早上西安下起了小雨，就在这天我们踏上了去往秦岭主峰—太白山的路，开始了为期十天的测量实习。
还没有从略阳实习的愉悦中走出来的我们，又要踏上了新的征程，然而心中更是充满了各种好奇。
测量学学了快一个学期了，也该实地考查一下自己的实战能力了。
一个半小时的路程很快就结束了，中午十一点左右我们到达了长安大学太白山实习基地。
山脚下的学校显得格外的幽雅清净，是个学习的好地方。
到宿舍楼下看到一些正在等待校车的学长、学姐们，顿时感觉到这里日子应该不会好过，因为他们每个人手里都有一个草帽，但是还是被晒得像是“非洲人”一样黑。
校园里只有一栋主楼，宿舍、教室、机房、会议室都在里面，真可谓综合楼。
我们的测量实习就从我走进宿舍的一瞬间，开始了！！实习目的：（1）、巩固课堂教学知识，加深对控制测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，重点掌握内业外业，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
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目录前言………………………………………………………………..2/10实习目的…………………………………………………………..2/10实习安排…………………………………………………………..2/10实习过程踏勘选点………………………………………………………3/10水准测量………………………………………………………3/10导线测量……………………………………………………..4/10碎步测量………………………………………………………7/10实习总结……………………………………………………………7/10附录实习数据…………………………………………………….8/10前言：在经过多半个学期的学习和多次校内实习之后，6月3日我们终于满怀期待踏上了去往太白山的路，开始了为期十天的测量实习。
走前沈老师给我们简单介绍了实习的任务和注意事项，并重点强调了此次实习的重要性。
仔细回想，测量学学了快一个学期了，也该实地考查一下自己的实战能力了。
两个个半小时的路程之后，中午十一点左右我们到达了长安大学太白山实习基地。
校园环境比我们想象的好很多，园林式的校园让我们对马上要开始的实习又多了几分期待。
下午两点左右，召开了动员大会，老师为我们详细讲解了全站仪的使用方法，测量成果的整理规范方法（四等水准测量），以及作业的格式，太白校区负责人给我们做了校园的简单介绍，并强调了一些安全注意事项。
在这样安静愉快的氛围中，我们的测量实习正式开始了。
实习目的：（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，重点掌握内业外业，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
（2）通过实习，熟悉并掌握控制测量，角度测量（水平角）。
高程测量，水平测量等的作业程序及施测方法。
掌握角度计算，坐标计算，导线计算等。
（3）通过完成控制测量的实际任务，提高独立从事测绘工作、施工放样工作的能力，以及组织与管理能力，从而培养良好的专业素质和职业道德。
（4）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
（5）培养我们自己发现并解决困难的能力。
实习安排：时间安排：6月3日动员大会，校内水准测量6月4日踏勘选点，水准测量6月5日到6日水准测量6月7日到8日导线测量6月9日内业6月9日到11日碎部测量分组安排：实习过程：踏勘选点由于6月3日下午有雨，所以当天下午并没有上山看点，只是看了校园内的点。
太白校区里有1、2、3、16、17、18总共六个点，4到15号点都在山上，这样更贴近于以后工作中的实际情况，但同时也比在渭水校区的测量实习难了很多。
大家在学校门口一起选择了自己组的1号点并且开始了水准测量。
第二天（6月4日）早晨老师带着我们上山选点，上山后才发现，接着的测量有多艰辛，光是轻装上山就已经够累了，要是扛着仪器可想而知。
山上的点都是学校提前埋置好的，共有3套点，我们选用了方形桩且漆色较鲜艳的一套点。
同时老师还带领我们把要测量的路线走了一遍，便于以后测量。
选点时应注意下列事项：（1）邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。
（2）点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。
（3）导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量。
（4）导线边长应大致相等，其平均边长应符合标准。
（5）导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。
水准测量在3日下午，我们开始了校园内水准测量，我们从2号点开始测起。
在第二天踩完点后上山测量，由于3、4号点人数过多，我们从5号点开始测量。
在3天的水准测量时间内，我们共测得近200站。
1.水准测量的基本原理：如图所示，利用一台能够提供水平视线的仪器----水准仪，并借助水准尺，来测量地面两点之间的高差，进而，由已知点的高程来推算未知点的高程。
如，已知A点的高程HA，A,B两点之间的高差为hAB=a-b , 则HB=HA-hAB。
2.水准测量的步骤：步骤一：在第一测站之间，放上水准仪并安装好水准仪，调整水准泡使其整平；步骤二：利用两次仪高法，测出两点之间的高差，并记录；步骤三：利用相似的方法依次下面各测段之间点的高差。
3.成果整理水准测量的成果整理工作只要内容是调整高差闭合差，计算出个待定点的高程。
由于该导线是封闭的闭合导线，从理论上闭合水准导线的高差和应等于零，即Σh理=0，但在实际测量中总会存在误差，从而致使高差闭合差不等于零，则高差闭合差为f测=Σh测。
各种路线形式的水准测量，其高差闭合差均不应超过规定的容许值，否则即认为水准测量结果不符合要求，对于四等水准测量的高差闭合差容许值为fh允=±6√N（mm)，其中N为水准路线总的测站数。
高差闭合差的产生与水准路线的长度或水准路线的测站数成正比，因此，调整高差闭合差的原则是，将闭合差反号，按各测段的测站数多少或路线长短正比例计算出高差改正数。
在水准测量中我负责的是计数和计算工作，这让我熟悉并掌握了水准计算的方法。
水准测量，可谓是波折重重，第一天的校园内测量由于没有注意到两尺的20cm读书差，导致校园内1号到3号点的误差都达到了20cm，第一天相当于做了白工，但时间又很紧迫，不得不在晚上打手电加班测量。
第二天山测量后，大家都很辛苦，为了不在中午下山浪费时间，都背着午饭和大桶水上山，尽管这样，我们组相对而言并不是测的快的，9、10点中间还因为视距差过大，之前放置尺垫处又没有及时标记导致我们全组返工第9、10号点。
在第6天的内业检查，由于数据计算错误，据的闭合差达到1m，改正后仍有20多厘米的误差无法消除，经过讨论分析，我们认为是测第12到13点的时候人多而且天色晚了大家都比较心急可能出现误差，于6月8日去重新测量了12-13点，并成功将闭合差纠正到4cm。
经过这次测量，我们感觉到以下几点注意事项必须遵守：（1）当水准仪瞄准、读数时，水准尺必须立直。
尺子的左、右倾斜，观测者在望远镜中根据纵丝可以发现，而尺子的前后倾斜不易发现，立尺者应注意。
（2）每一测站，通过上述测站检核，才能搬站；仪器未搬迁时，前、后水准尺的立尺点，则均不得移动。
仪器搬迁了，说明已通过测站检核，后视的立尺人才能携尺前进之另一点；前视的立尺人仍人不得移动尺垫，只是将尺面转向，由前视转变为后视。
（3）水准仪旁边必须站人，保证仪器的安全，避免暴晒雨淋。
导线测量由于我们是最后一组，所以7日才领了全站仪进行测量。
6号晚上组长去领取仪器并由老师讲解了相关的操作方法和测量内容。
导线测量的步骤：○1在控制点正确对中整平，并分别在控制的前点和后点各立一个棱镜。
○2开始测量，先规定盘左对准（单丝平分棱镜边缘小三角形，双丝夹着三角形顶点）前点，然后置零，测距读出角度和距离，接着顺时针转到后面的点对准，测距读数。
○3然后松开制动调制盘右，继续对准后点测距读数，再转至前点测距读数。
（误差要求：距离，左右盘相对误差1/10000，往返相对误差1/4000。
测角，测回角闭合差小于20秒）导线测量的数据处理：1）准备工作，将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见附表。
2）角度闭合差的计算与调整①计算角度闭合差fβ，n边形闭合导线内角和的理论值为：∑β理=（n-2）x 180°n——导线边数或转折角数由于观测水平角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和不等于理论值，两者之差，称为角度闭合差，用fβ表示，即fβ=∑β测-∑β理②计算角度闭合差的容许值fβ容，角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。
各级导线角度闭合差的容许值fβp其中导线角度闭合差的容许值fβp的计算公式为：fβ容=±40 ″√18=±169″如果>fβ容，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。
如果≤fβ容，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。
③计算水平角改正数vβ，如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数vβ。
④计算改正后的水平角，改正后的水平角βi改等于所测水平角加上改正数vβ。
计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为（n－2）×180˚。
3）推算各边的坐标方位角根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按照以下方法推算其它各导线边的坐标方位角。
如图，由坐标S01的坐标，S01（5000 ， 6000），和测得前置点与后置点连线的方位角，再根据α′，α前=α后+180°-β夹角，依次算出各个方位角。
计算检核：最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。
4）坐标增量的计算及其闭合差的调整①计算坐标增量，根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。
计算示意如图：根据几何关系，可得各增量计算公式为：∆x12=D12cosα12 ，∆y12=D12sin α12②计算坐标增量闭合差W，实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，从而使纵、横坐标增量代数和的推算值与理论值的不符，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy。
○3调整坐标增量闭合差，调整的原则是将Wx、Wy反号，并按与边长成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去即可。
○4计算改正后的坐标增量，各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量。
由于1、2点人比较多，我们从3点开始测量，先由组长测量，尹媛媛计算，在下午回到校园后，其余人再轮流测量校园内的点。
开始由我们的组长先来，他和邓越对中整平，由我和郭豪两个人在前面的点安置棱镜，彭敏和薛飞在后面的点安置棱镜。
最开始由于操作不熟练，我们浪费了很长时间，从早上九点测到接近下午一点才测完3点，而且7号一天仅仅测了九个点，使得我们不得不在8号继续测量。
8号开始大家都掌握了测量的技巧，能够熟练的进行操作，在半天时间里测完了剩余的点，顺利的完成了测量。
不幸的是在计算过后，发现我们的闭合差又不符合要求，于是按照老师要求画了CAD图像来检查我们的数据，发现我们要重测3、7和16点。
当天大家心情都很不好，尤其是在发现很多组都一遍过，我们不仅要重测导线，水准也无法闭合要重测，于是发生了比较大的争吵，大家甚至都有了撂挑子不干的想法。
而晚上在群里也都反省了自己不是的地方，达成了和解。
于是我们在9日上午重测了导线，下午重新测了水准，并都达到了要求。
碎部测量到了最后一个测量项目，大家都比较轻松，因为我们可以不上山了，只需要测绘校园。
这次我用到的仪器是依旧是全站仪，测量方法和全站仪是一样的，经过全站仪的测量，我们已经发现邓越对中整平、找棱镜都很快，于是由邓越读数，其他人轮流抗棱镜。