网络时代我们如何读书

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80后的我们的读书经历

80后的我们的读书经历

80后的我们的读书经历80后的我们,是一个成长在信息化时代的一代人。

我们的读书经历,与前辈们有所不同,更多地受到了电子媒体的影响。

下面,我将从几个方面来谈谈我们的读书经历。

一、电子书的兴起80后的我们,是一个成长在电子媒体时代的一代人。

我们的读书经历,受到了电子书的影响。

随着电子书的兴起,我们可以随时随地地阅读各种书籍,不再受到时间和空间的限制。

我们可以在公交车上、地铁上、甚至在床上,都可以轻松地阅读各种书籍。

这种便利的阅读方式,让我们更加热爱阅读。

二、网络小说的流行80后的我们,是一个成长在网络时代的一代人。

我们的读书经历,受到了网络小说的影响。

网络小说的流行,让我们可以在网络上阅读各种类型的小说,不再受到传统出版社的限制。

我们可以在网络上找到自己喜欢的小说,随时随地地阅读。

这种便利的阅读方式,让我们更加热爱阅读。

三、阅读APP的普及80后的我们,是一个成长在智能手机时代的一代人。

我们的读书经历,受到了阅读APP的影响。

随着智能手机的普及,各种阅读APP也随之出现。

这些阅读APP,不仅提供了各种书籍的阅读,还提供了各种社交功能,让我们可以和其他读者交流阅读心得。

这种社交化的阅读方式,让我们更加热爱阅读。

四、传统纸质书的魅力虽然电子书、网络小说和阅读APP的兴起,让我们的阅读方式更加便利和多样化,但是传统纸质书的魅力依然存在。

纸质书的质感、气味和手感,让我们感受到了阅读的真正乐趣。

在我们的读书经历中,纸质书依然占据着重要的地位。

80后的我们的读书经历,受到了电子媒体的影响,阅读方式更加便利和多样化。

但是,传统纸质书的魅力依然存在,让我们感受到了阅读的真正乐趣。

我们应该珍惜这种阅读方式,让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。

网络时代背景下高校大学生阅读方式探究

网络时代背景下高校大学生阅读方式探究

714289877@ 职成教苑作者简介:范福江(1993-),男,汉族,江西丰城人,硕士研究生,研究方向为教育学原理㊂网络时代背景下高校大学生阅读方式探究ʏ㊀广西师范大学㊀范福江㊀㊀摘要:随着互联网的兴起和知识经济时代的到来,信息的数量呈爆炸性方式增长,人们的生活方式㊁学习方式㊁工作方式正发生着深刻性变革㊂网络阅读作为信息化时代诞生的新型学习方式,以其方便㊁快捷㊁高效的特有优势,对传统阅读方式带来了冲击与挑战㊂如何看待网络时代背景下大学生阅读方式带来的新变化?网络阅读具有哪些优势和不足?如何提高大学生深度阅读的意识与能力?本文从探究网络时代背景下大学生阅读方式的变化情况出发,揭示当前大学生阅读方式存在的问题及困境,为改进大学生阅读方式提供对策建议㊂关键词:网络阅读;高校大学生;深度阅读;改进策略0㊀引言随着知识经济时代的到来,社会发展日新月异,未来的社会发展对人才提出了新的要求,其中大学生的综合素质发挥着越来越重要的作用㊂而阅读正是有效提高大学生综合素质的重要途径之一㊂在网络时代背景下,人们无论是生活环境还是学习环境都有了很大的变化㊂那么,在网络时代背景下,大学生的阅读方式发生了哪些新变化呢?1㊀网络时代下大学生阅读方式的变化1.1㊀阅读目的多元化1.1.1㊀功利化阅读面对日益激烈的考证㊁升学㊁就业压力,大学生在公务员考试㊁教师招聘考试㊁研究生考试㊁资格证书考试等方面的阅读需求增加明显,这一点可以从图书馆的书籍借阅量看出㊂大学生读书的目的更多倾向于升学㊁考证和就业规划方面,阅读目的趋向功利化,这样狭义的阅读显然将影响到大学生的全面发展和综合素质的提高㊂1.1.2㊀娱乐化阅读互联网提供的海量信息资源极大地拓展大学生的阅读范围,但是大学生对阅读内容的选择,不仅受到个人意愿兴趣的影响,而且容易受到外界网络热点的影响㊂大学生在阅读中追赶时尚㊁关注热点,这就使得网络阅读出现了娱乐化倾向㊂有调查数据表明,在大数据的技术加持下,网络阅读往往会推介读者感兴趣的㊁最新资讯㊁热点头条的阅读内容,特别是在微博㊁微信㊁B 站㊁网络社区等平台上大学生阅读的从众性和趋同性更加明显㊂虽然手机阅读,网络阅读在全民阅读中的作用和地位日益凸显,但阅读内容大多品格不高,知识性不足,人文情怀缺失㊂1.2㊀阅读方式多样化根据2020年全国国民阅读调查报告统计数据,我国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长,手机阅读和网络在线阅读成为国民阅读的主要形式,图书阅读率和数字化阅读方式接触率呈不断上升的发展趋势㊂据第十七次全国国民阅读调查报告显示:19~29周岁的人中,数字化阅读的人群占比31.7%㊂这说明青年群体是数字化阅读的主力军,而大学生又是青年阅读群体的主力㊂传统的纸质书籍已经很难满足大学生个性化㊁多元化的阅读需求,越来越多的大学生倾向于从手机㊁电脑获得信息资讯㊂从纸质书籍阅读到网络阅读,依托于传播媒介的多样化㊂就拿硬件设施来说,有电脑㊁手机㊁阅读器等;软件方面,则有专门的阅读APP ㊁网站网址等㊂网络阅读经济成本较低,又有着海量的学习资源,便于携带,可以随时随地进行阅读,这些都是网络阅读所无可比拟的优势条件㊂随着现代科技的进步和大学生学习环境的改变,大学生的生活方式和学习方式也发生了转变,大学生知识的传递方式变得更加多元化㊂可以预见的是,未来的阅读方式也会随着科技的进步和阅读载体的变化而变化,但阅读的本质与阅读的价值不会发生改变,人类的阅读需求也不会改变㊂1.3㊀阅读时间碎片化当今社会竞争日益激烈,人们的生活和学习压力加大,人们已经很难抽出专门的时间来进行阅读活动㊂随着人们生活节奏的加快,人们的时间也被分割得越来越零碎㊂在大学校园里,几乎人人都有一部智能手机, 低头族 随处可见㊂ 碎片化 阅读是数字化㊁网络时代背景下的产物,也是人们日常行为习惯改变后的一种阅读新常态㊂与传统纸质书籍阅读相比,碎片化阅读虽然提高了阅读的频率,但是阅读的内容质量不高,随意性大,知识零散不成体系,是一种 快餐式 的阅读体验,留给大学生深入思考的时间并不多㊂然而经典作品的解读㊁中华民族优秀文化的传承,高素质专业化创新型人才的培育,这些都离不开人们的深度博看网 . All Rights Reserved.职成教苑714289877@阅读㊂由此可知,碎片化阅读只能作为阅读模式的一种补充,而不能作为阅读的主要方式㊂因此,引导大学生将碎片化的浅阅读与系统性的深度阅读相结合,具有十分重要的现实意义㊂1.4㊀阅读内容社交化随着现代信息科技的迅猛发展,软件技术㊁网络建设㊁信息资源㊁智能设备等软硬件基础设施越来越完善,网络阅读在人们的日常学习生活中扮演着非常重要的角色,大学生逐渐成为网络阅读的主体㊂与传统的纸质书籍阅读相比,网络阅读可以带给读者更加丰富的阅读体验㊂网络阅读往往借助于手机电脑等载体,呈现给读者的不仅仅是文字,还有音频㊁视频㊁图像等多种形式,而且阅读不受时间地点方式的约束,契合了大学生在不同生活环境下利用碎片化时间进行阅读的需要㊂尽管网络阅读要受到流量资费及收费阅读的限制,但随着国家 提速降费 和WIFI全面覆盖政策的实施,这方面的阻碍因素正逐渐淡化㊂此外,网络阅读还可以实现读者与作者间的互动交流,读者不仅是知识的吸收者,而且是知识的分享者㊂因为当代大学生富于激情和动力,更容易接受新鲜事物,而网络阅读的点赞㊁评论㊁转发㊁分享等功能很好地满足了大学生的参与意识和彼此间的互动交流,为大学生的网络阅读注入社交化元素㊂2㊀网络时代背景下大学生阅读方式的优化路径2.1㊀丰富阵地,加大阅读推广力度高校图书馆是为教学和科研服务的学术性机构,也是大学生课堂教学的延伸㊁扩展和深入,同时也是阅读推广活动的重要阵地㊂我们要充分发挥高校图书馆在教书育人㊁立德树人方面的主阵地作用,加大阅读推广力度㊂一是建立阅读推广长效机制,构建良好的阅读氛围㊂高校图书馆可以开展多种形式的阅读推广活动,如面向全校大学生设立 读书日 读书月 读书节 活动,引导广大师生积极参与阅读活动;如高校可以借助于新生入馆教育㊁节假日㊁文化展览㊁阅读比赛等多种形式,营造良好的阅读氛围;如高校可以举办阅读讲座和学术交流活动,邀请专家学者授课,引导大学生分享心得体会,让学生逐渐爱上阅读㊂二是加强图书馆信息资源建设,提供优质的阅读资源㊂图书馆的信息资源是大学生开展阅读活动的物质基础和前提条件㊂高校图书馆应充分运用大数据手段挖掘分析大学生的阅读特点和规律,加大力度引进电子图书和中外文数据资源库资源;充分挖掘图书馆的校本资源,依托校史校庆㊁节假日㊁ 阅读达人 等契机打造校园阅读品牌活动;加大不同高校图书馆之间的联系和合作,实现校际图书馆信息资源共享等;优化图书馆管理与服务,为读者提供全方位的阅读体验等㊂2.2㊀提升素养,加强阅读策略指导提高大学生的阅读素养,这可以说是一项复杂庞大的系统性工程㊂大学生是国家的前途,民族的希望,肩负着中华民族伟大复兴的历史使命㊂未来社会的发展需要高素质㊁复合型㊁创新型人才,这需要迫切需要大学生不断提高自身的阅读核心素养和阅读能力㊂面对当前大学生阅读的现状和特点,加强对大学生阅读的策略指导显得尤为必要㊂一是阅读方向指导㊂当前网络信息资源浩如烟海,真假难辨,大学生在阅读中要提高自己防范和鉴别不良信息的能力,坚持去粗取精㊁去伪存真,把握正确的阅读方向㊂要以社会主义核心价值观为引导,自觉规范自身的阅读行为,不断提高自身的思想素质和道德素质㊂二是阅读方法指导㊂纸质书籍阅读和网络阅读二者各有特点和利弊,适用于不同的阅读内容和阅读场合㊂毋庸置疑,纸质阅读与网络阅读并行是未来阅读方式变革的主要方向和趋势㊂我们应充分运用好二者的阅读方式,取长补短,使其互为补充,取得更好的阅读效果㊂如我们需快速了解前人的研究成果和研究水平,那么网络阅读便会大显其能;如我们需要撰写学术论文或复习专业知识,那么纸质阅读便更有作用㊂其实不论采用哪种阅读方式,其目的都是为了增长知识㊁拓展视野㊁丰富素养㊁提升境界的㊂三是阅读思维指导㊂随着信息技术革命和大数据时代的到来,人们的阅读思维和阅读行为也发生了变化㊂大学生要树立互联网思维和终身学习意识,不断加强自身信息素养和能力,逐步养成良好的阅读习惯㊂2.3㊀文化感染,营造良好的阅读氛围文化对人的影响是潜移默化㊁润物无声的,它虽然看不见㊁摸不着,却无时无刻不在影响着人们的思想和行为㊂营造良好的阅读氛围,是激发大学生阅读兴趣㊁养成良好阅读习惯的重要举措㊂丰富多样的信息资源㊁宽敞舒适的阅读环境㊁你追我赶的阅读风气,这些都是吸引大学生来图书馆学习㊁阅读的重要因素㊂当前,图书馆应不断加强基础设施建设,丰富大学生的阅读体验㊂硬件设施方面,加大财政资金投入,搞好环境和资源建设,满足读者多样化特色化的阅读需求㊂软件设施方面,优化图书馆咨询和借阅服务,为大学生提供人性化㊁个性化的阅读体验㊂要抓住 世界读书日 书香校园 等大型活动,结合校本资源打造更具影响力和权威性的校园文化品牌活动,这已成为展示校园文化的一张靓丽名片㊂比如清华大学图书馆的 专题书架 ㊁上海财经大学图书馆的 悦读&行者的故事 ㊁北京科技大学图书馆 对话 足迹 品牌阅读活动等系列活动,这些阅读推广活动覆盖面较广㊁影响力较大㊁知名度较高,对于弘扬良好的阅读氛围和提高大学生阅读核心素养发挥着引领和导向作用㊂参考文献[1]刘彬.大家都来读书吧 委员建议‘全民阅读促进条例“尽快出台[N].光明日报,2014-03-12.[2]邢晔,李晓岑.新媒体时代大学生阅读引导探究[J].出版广角,2020,(18):83-85.[3]王波.阅读推广㊁图书馆阅读推广的定义 兼论如何认识和学习图书馆时尚阅读推广案例[J].图书馆论坛, 2015,35(10):1-7.[4]范并思.基于图书馆核心价值的阅读推广[N].新华书目报,2014-11-21(7).[5]孙英月.高校图书馆消弭低俗文化的社会责任及其策略研究[J].大学图书情报学刊,2018,(04):21-24.责任编辑㊀孙晓东博看网 . All Rights Reserved.。

移动互联时代社交化阅读行为研究——以微信读书为例

移动互联时代社交化阅读行为研究——以微信读书为例

移动互联时代社交化阅读行为研究——以微信读书为例作者:王红英来源:《记者观察·中旬刊》2023年第06期在移动互联时代,人们的生活方式发生了颠覆性的改变,数字阅读成为人们获取知识、认识世界的重要方式。

其中,微信读书APP凭借将阅读和社交融为一体的特色、庞大的目标用户群体、海量的内容资源、便捷友好的使用界面、实用贴心的功能脱颖而出。

本文分析了微信读书成为社交化阅读“领头雁”的功能和设计优势,探讨微信读书平台目前还有哪些方面有待提升,以及移动互联时代相关各方为适应社交化阅读应采取哪些对策,以期为打造书香社会、促进全民阅读贡献些许思考。

科技改变生活,科技进步给人们的生产生活方式带来了颠覆性变革。

当今时代,移动互联网迎来了它的“高光时刻”,一部智能手机创造纷繁世界,连接万千大众。

移动互联时代,以虚拟电子媒介为载体的数字阅读方式凭借其跨越时空限制等优势,吸引众多用户群体向线上转移,正在改变人们的阅读行为和态度。

中国音像与数字出版协会发布的《2021年度中国数字阅读报告》显示:2021年我国数字阅读用户规模为5.06亿,相比2020年的4.94亿,增长率为2.43%;人均电子书阅读量11.58本、有声阅读7.08本。

截至2021年年底,数字阅读上架作品数量约3446.86万部,相比2020年的3103.6万部,增长率为11.06%。

从阅读时长来看,电子阅读用户已经进入深度阅读阶段,而有声阅读呈现较为碎片化的特点。

我国数字阅读行业依然保持良好的发展势头,市场规模继续扩大、精品佳作不断涌现、用户黏性持续攀升、保障能力持续增强。

在数字阅读领域,人们通过手机、平板、电脑等各种屏幕随时随地阅读成为司空见惯的现象,人类阅读行为已经毫无疑问地进入“读屏”时代。

伴随移动网络与新媒体技术的不断发展和全民阅读、书香社会的政策助推,移动阅读市场欣欣向荣。

我国已经拥有许多成熟的数字阅读平台,其中微信读书凭借其庞大的目标用户群体、海量的内容资源、便捷友好的使用界面、实用贴心的功能脱颖而出,微信读书正是将移动阅读与社交关联紧密结合的典范,利用微信平台的社交关系链将阅读融入社交之中,同时满足了读者的阅读需求和社交需求。

信息时代学习方式

信息时代学习方式

信息时代学习方式
网络信息时代,由于信息和知识传播途径多、速度快,获取知识变得越来越容易。

所以,读书要讲究效率,否则会淹没在网络知识海洋里。

当今时代,通常有以下四种读书方法:
一是网上自己看。

成本较低,但是有时候知识信息过于分散,不系统,而且很多知识有错误或者根本冲突。

比如很多公众号,不同的人对待一个问题,可能观点完全不同,如果你不具备一定的思考能力,很难去辨别。

二是上课培训或跟人学。

优点是可以身临其境的接收知识,且效率较高。

但是有时候,而且限制条件较多,不一定很系统,不是每个人都有这个时间和机会。

三是在实践中学。

通过工作或者实践中去总结,学到的内容可能较为深刻,但是同样不系统,而且可能效率较低。

每个人接触到的内容可能一直在做一件事的无效重复,而不能进行复利叠加。

四是买专业书籍看。

效率较高,且比较成系统。

但是需要掌握一定方法和技巧,否则容易陷入为了读书而读书的误区。

那么,网络时代如何读书才高效呢?
读书捷径:首先要知道自己需要哪个方面的知识,再看看书的介绍和目录。

阅读时,最好不要通篇逐字逐句的阅读,寻找对你有触动的,不管是你有需要应用的,或是能提升你认知的,把这些触点进行认真阅读,仔细思考,联系迁移,
提炼总结,最后获得新的思考认知,然后在实践中去应用、改变和提升自己。

网络时代如何提高图书馆纸质阅读的兴趣

网络时代如何提高图书馆纸质阅读的兴趣

网络时代如何提高图书馆纸质阅读的兴趣【摘要】在网络时代,随着电子书阅读的盛行,图书馆纸质阅读的兴趣逐渐下降。

为了提升纸质阅读的吸引力,可以从多个方面入手。

提倡多元化阅读体验,引导读者从不同角度去感受书籍的魅力。

加强纸质图书的推广和展示,让读者更容易找到自己感兴趣的书籍。

利用数字化技术提升图书馆纸质阅读的互动性也是重要的一环。

举办主题活动吸引读者参与,让纸质阅读变得更加有趣。

制定优惠政策鼓励纸质阅读,例如积分换书籍或者推出折扣活动。

综合以上措施,可以有效提高图书馆纸质阅读的兴趣,使其在网络时代依然具有重要地位。

【关键词】网络时代、图书馆、纸质阅读、兴趣、多元化阅读体验、推广、展示、数字化技术、互动性、主题活动、读者参与、优惠政策、重要、可行。

1. 引言1.1 网络时代如何提高图书馆纸质阅读的兴趣提倡多元化阅读体验是提高图书馆纸质阅读兴趣的关键。

图书馆可以丰富藏书种类,引入各类主题的书籍,满足不同读者群体的阅读需求。

加强纸质图书的推广和展示也是重要的,通过精心设计的陈列和推广活动,吸引读者的注意,激发他们对阅读的兴趣。

利用数字化技术提升图书馆纸质阅读的互动性是另一个重要的措施。

图书馆可以建设电子阅览室,提供数字化工具和服务,增加读者与书籍之间的互动体验。

举办主题活动,如作者讲座、读书会等,也是提高纸质阅读兴趣的有效途径。

制定优惠政策鼓励纸质阅读,如免费借阅服务、会员积分制度等,可以吸引更多读者参与纸质阅读活动。

网络时代提高图书馆纸质阅读的兴趣是重要且可行的,通过以上措施的实施,我们相信纸质阅读依然有着独特的魅力,能够吸引更多人投入享受阅读的乐趣。

2. 正文2.1 提倡多元化阅读体验提倡多元化阅读体验是提高图书馆纸质阅读兴趣的重要举措之一。

在网络时代,人们的阅读方式已经发生了巨大变化,传统的纸质阅读面临着新的挑战。

为了吸引读者回归到纸质图书阅读上,我们需要提倡多元化的阅读体验。

图书馆可以丰富图书馆的藏书资源,包括文学、历史、科技、生活等各个领域的书籍,满足读者不同的阅读需求。

谈谈网络阅读时代的读书观

谈谈网络阅读时代的读书观

谈谈网络阅读时代的读书观作者:黄艳梅来源:《电子世界》2012年第15期互联网改变了人们的生活,使我们成为“网络人”。

过去人们见面时,打招呼总是问:“吃饭了吗?”现在问候语变成了“上网了吗?”。

网络生活中我们享受着视觉盛宴,网络载体给全民阅读带来了无限的可能,网络依赖性阅读成为阅读的主要趋势。

一、网络阅读时代的盛宴与困惑网络阅读给我们带来了知识丰盈性的美梦,阅读的便利性和随时可得性,每一个人可以成为“读书”人,随时随地享受网络阅读“快餐”,电子阅读使我们的信息拥有量和知识面不断扩张,为人们的智慧性生存带来无尽的潜力。

但是,我们也面对着一种网络读书噩梦,面对无穷的资讯和材料,我们却失去了深度,面对无穷的阅读通道,我们无所适从。

在无限丰富信息的载体中,我们充满信息的餍足,在无限繁复的知识和信息海洋中,我们却感到饥饿。

我们在阅读中迷失,在阅读中承受着阅读无可承受之重,承受着生命无可承受之轻。

一方面是信息、知识爆炸,碎片化的思想、知识和资讯,去中心化的、无限多的阅读资料供给,我们只有一双眼睛和一个脑袋,这是一个注意力短缺的时代。

一方面大众在网络上自娱自乐的狂欢,每一个人都在发言,在互相阅看的文本的网络海洋中,播撒着茶馆式的闲言碎语、信息噪音和知识垃圾让人目不暇接,我们没有时间消化,没有时间思考,这给我们带来不适和厌倦。

这是一个阅读能力萎缩的时代。

计算机及其网络新技术革命不断推进和扩张,使信息、知识的储存、传播载体具有无尽的分化、整合、再生能力,文字、视频和音频的多媒体组接和融合,立体化阅读与片段化阅读互相交织;知识的载体扩张与知识的爆炸同步,当代的知识和信息无限膨胀,我们处在一个巨大的知识内爆时代,在华美和现代的知识和信息载体中,知识不断地被碎割,被原子化和弥散化,出现了一种原始性的回归,我们的阅读被重新部落化了。

现在的趋势是,无限多的阅读资料,人们感觉自己读书越来越少;资讯无限丰富,知识和思想却越来越少;新词汇越来越多,自主的意识却越来越少;每天阅看的东西越来越多,浮光掠影,走马观花的东西越来越多;有思考、有深度、有系统的东西越来越少,在网络、手机和无限的阅读屏幕以及纸质文本之中无数的链接、链接、再链接中,我们散漫地来回游走,在散漫的阅读中迷失,不知道自己最终要的是什么?这一切都是我们创造的技术和技术再创造的我们,在这种人与技术的进步的交互中创造了阅读、知识生产、接受和传播的新的模式。

多读书,读好书,好读书5篇

多读书,读好书,好读书5篇

多读书,读好书,好读书5篇第1篇示例:多读书,读好书,好读书,这是一个永恒的话题,也是一个不断被提及的学习方法。

阅读是一种强大的力量,它可以拓展我们的思维,丰富我们的知识,让我们的心灵得到滋养。

在这个信息爆炸的时代,多读书不仅是一种习惯,更是一种能力,一种修养。

只有通过多读书,才能真正意义上的做到“好读书”。

多读书,首先是要有阅读的欲望和习惯。

阅读是一种主动的行为,需要我们付出一定的精力和时间。

正如李白所说:“读书破万卷,下笔如有神”。

只有经过长时间的积累和不断的磨练,才能在阅读中获得真正的收获。

多读书的好处不仅在于扩大我们的知识面,更在于激发我们的思维,培养我们的人格。

只有通过不断地读书,我们才能在知识的海洋中畅游,收获无穷的乐趣。

读好书,是多读书的第二步。

什么是好书?好书首先是指那些有价值的书籍,它们可能是经典著作,也可能是当代精品。

无论是古代的四书五经,还是现代的名著巨著,只要是有质量有深度的作品,都可以称之为好书。

读好书需要我们慎重选择,不能轻率而行。

在选择好书的我们还需要有一套系统的阅读方法和技巧,才能更好地吸收其中的精华。

好书如同明灯,照亮我们前行的路途,让我们在复杂的社会中保持清醒的头脑。

好读书,是多读书和读好书的终极目标。

好读书不仅是要把书读透,更在于将书中的精华融入自己的生活中。

只有将书中的智慧与体验相结合,才是真正的好读书。

好读书需要我们思辨,需要我们反思,更需要我们将书中的道理付诸实践。

只有通过好读书,我们才能真正做到“知行合一”,使我们的人生更加有意义,更加充实。

多读书,读好书,好读书,这是一个相辅相成的过程。

只有在不断地实践和总结中,我们才能找到最适合自己的阅读方法和技巧。

阅读是一种长期的投资,只有通过不懈地努力,我们才能在阅读中发现自己的价值,实现自己的梦想。

让我们一起走进书的世界,开启一段奇妙的阅读之旅!第2篇示例:读书,是一种可以陶冶情操、提高修养的精神活动。

而多读书、读好书、好读书,则是更进一步地要求读者在选择读物和阅读方式上有所选择和针对性。

信息时代的读书方式

信息时代的读书方式

信息时代的读书方式
随着信息时代的到来,传统的阅读方式发生了翻天覆地的变化。

1. 数字化阅读
数字化阅读是21世纪阅读的重要趋势。

拥有移动网络的用户可以免费阅读上千本电子书,有利于增强阅读能力。

网上书店和网络图书馆提供多样的选择,使用户有机会接触到更多好书。

此外,大量纸质书籍也有网络版,可以在特定平台下载、分享和收藏,更加便利和普及。

2. 多媒体学习
多媒体也是当代阅读的分量。

有了宽带网络,许多多媒体技术被大量采用,有利于让阅读变得有趣而富有创造性。

视频、音频、演示文稿等互动式媒体,让人有更好的体验,同时促进长期记忆,特别适合孩子学习。

3. 智能科技带来的阅读改变
智能技术、面向服务等创新技术,也在改变着21世纪的阅读模式。

智能技术可以记录用户看书的习惯,推荐与用户喜好相关的书籍,有效提高阅读的效率和效果。

此外,在线定制的分级阅读方式,能够识别
用户的智商水平,自动生成一些根据书籍内容进行深入探讨的问题,
正是实现了学会阅读、学会思考的核心要求。

4. 社交网络推动阅读全面发展
社交网络对阅读也起到了重要作用。

由网络用户互动发起的各类阅读
活动,提高了读者的兴趣、吸引了更多的有志青年参与。

同时,在社
交网络上可以与读者分享心得、换取感悟,以更有趣的方式拥抱知识。

总结来说,随着信息时代的到来,阅读方式得到极大改善,让传统的
阅读获得了新的活力,使阅读变得更加便捷、有趣和高效。

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网络时代我们如何读书
经常有学生问我,网络时代,我们传统的读书方式将会发生什么样的变化,网络对我们传统的阅读习惯会构成什么样的挑战?我个人的看法是,当一种新的阅读方式出现和完成的时候,传统的读书习惯相应地要发生极大变化,但这种变化并不意味着传统阅读的消失,当新的读书方式成为阅读主流的时候,这个过程才会完成,而目前还在变化中,有一个相对长的传统阅读和网络阅读并存的时期,但我们必须清醒意识到后者对前者的改变是个必然趋势。

我想先从人类活动的一个规律说起。

人类活动的一个基本趋势,就是社会事物由繁向简,黄秋岳《花随人圣庵摭记》中专门讲过这个道理,这在相当大程度上是一个铁律。

我们先从与阅读有关的书及书写方式的变革说起。

中国是文明古国,文明的一个主要标志是我们的文字和书写方式出现的都相当早。

了解一点中国“书”史的人都明白,我们早期的“书”由在石头、钟鼎上刻字,走向甲骨文、竹简、缣帛,当纸出现后才向我们一般意义上的书发展,这个过程相当漫长,而且规律是越向后,周期越短,这当然和人类文明的进程相关,在这个变化过程中,一个主要特点,或者说人类的一个基本思维,就是这些东西的发展遵循了由繁向简的规则,道理非常简单,人类活动满足功能是第一需求,其它功能是在这个基础上发展变化而来,而变化中技术的变化是促进人类活动的最重要力量。

我们现在知道,中国在东汉时期就发明了造纸术,也就是说,从理论上我们“书”的概念有可能出现了,但我们现在只说宋版书,没有听说这之前的书,从印刷史角度观察,我们“书”的历史可能比宋代要早,比如隋末、唐初,中国就出现了雕版印刷的技术,但作为一种技术方式,它的使用范围非常有限,只是在佛经的印刷中,现在保留下来的实物也极少。

作为一种成熟的技术方式,雕版印刷的普遍使用是宋代以后的事,所以宋代以后才有了我们今天概念中的“书”。

诸位一定要清楚,在所有的技术变革中,只有当技术条件中的主要因素同时具备的时候,一种新的技术方式才可能流行并成为普遍的方式而取代旧有的方式,中国雕版印刷的出现建立在早期刻字技术的出现、纸的发明、墨的出现,而这些技术条件,在制作成本方面要达到一个大体平衡的水平。

雕版印刷的出现,
使知识的保存、传播和普及变得相对简单和容易,极大的推进了中国文明的进程。

雕版印刷的最后成果,是我们习惯中“线装书”的概念稳定下来,当十九世纪末二十世纪初,西方石印、油印、铅印技术大量传入中国,最后以铅印方式成为一个稳定周期内的基本印刷形式。

西方铅印技术的普遍使用,也是满足了造纸、轮转技术、油墨的制造等技术条件的结果。

这个发展进程中,非常明显体现了由繁向简、技术条件大体平衡发展的逻辑,最后稳定成熟和普遍流行的技术方式,一定是这个逻辑的最佳选择。

熟悉中国印刷史的人都注意到,印刷技术的变革中,有一些过度时期的现象,比如在雕版向铅印转型的过程中,石印、油印也短期存在过,但很快就退出了流行的印刷,就是因为这些技术手段虽然有它的优点,但也明显有缺点。

比如油印技术的一个大优点是便捷,在技术上,基本可以说没有难度,因为刻腊版和常规的书写方式是一样的,而雕版的反字刷正思维,是一个有相当难度的特殊思维,所以凡单一强调功能的事情,油印的优点就突显出来,比如文件、传单的印刷,但它的缺点是不具备大量印刷的可能和不能满足人类活动的一般审美要求,所以很快为铅印技术取代。

书写方式也一样,早期的毛笔被后来的钢笔、园珠笔取代也是必然的,因为人类活动功能为上,钢笔、圆珠笔最佳满足了这个条件,这是没有办法的事,笔的出现第一是为用,其次才是审美,书法的出现,是在满足了用的前提下。

当一种书写工具普遍流行的时候,它的技术一定会达到最高,而当这种工具不再成为主流的书写工具后,它的技术水平一定是下降的,这就是为什么现在大多书法家,还不如以前帐房先生字写得好的原因,因为毛笔以前是日常书写工具,不是现代人变得笨了,而是时代条件不同了。

现在经常听人说,当今会写信的人也不多了,大有惋惜之意。

我以为也不必太感叹,这也是没有办法的事。

书信的起源是要传达信息,不管是什么样的信息,当这个功能有更为便捷的方式取代时,它的衰落直至消失,都是正常的。

中国传统经典的书信,其实早就衰落了,比如要满足花笺纸、毛笔、繁体竖写这样三个条件的书信,其实很早就没有了。

钢笔、圆珠笔的信,在非常传统的人看来,就不是严格的信笺,所以今天你到拍卖市场去看,同样一个名人的书信,如果是满足前三个条件的,一定价昂,而同样的人用钢笔、圆珠笔的信,价钱要差很多。

我讲了这么多道理,无非想说明,在网络出现以后,传统的读书方式被网络阅读、电子书取代,肯定是一个必然趋势,但这个取代除了还需要一定的时间外,它取代的主要是功能,而审美是取代不了的,铅排书出现后,作为一般的阅读,线装书就没有意义了,但不等于线装书会消失,它获得了另外的意义,比如经典、高档、纪念、收藏等,用的意义,只要由繁向简,而美的意义却正好相反,凡能批量生产的东西,在审美上就一定有局限,因为个性弱了,而手工时代的东西,因为留有人的温情,所以通常会在审美上有高的价值,而手工的东西,遵循的是物以稀为贵的原则。

网络时代,传统的“书”,肯定不会被取代,但量可能会缩小。

优点多的东西总要取代优点少的,这是从功能上说。

但在审美上,铅排书还是没有传统的线装书给人的感觉好,当然这有个人的偏好在其中。

我感觉,网络时代的读书,可能会出现三种情况:
一、在功利的学习中,可以不需要传统的“书”,网络上都有,电子书完全够。

像教员的讲义,教科书,网上都有,干吗非要买一本书?功利的学习,就是为了掌握知识,网络阅读、电子书足够。

从环保来讲,电子书不需要纸,不占空间,携带方便,容量大。

二、单纯获得信息,沟通信息,不需要书,也不需要报纸。

从阅读本身来说,在现代社会,可以靠网络和其它电子媒介。

三、纸质书是不会消失的,要做精深的研究,创新的研究,光靠网络是不够的。

凡是在网络上能找到的资料,都是过时的。

网络上找到的资料不叫资料,尤其是文史哲研究方面,这是公共资源。

一般的知识、常识,可以依赖网络,比如年终总结、工作申请、述职报告等等,这是文件。

实用的东西都可以借助网络,可以漠视书。

但要做研究,还是需要看别人没碰过的,像文献一类的原始材料,这只能依靠原始的阅读,所以优秀的学人依然必须用笨功夫,这是考验真正学力的时候,在这个意义上说,网络时代,原始的阅读方式,可能是奢侈的,但也是专业的,更是高雅的。

对研究者来说,网络时代更应当读书,秘书可以完全不读书了,但学者则不能不读书。

原始阅读是一件非常美好的事,当你拿起一本书,书是线装白纸,开本宽阔,字大如钱,而且流传有序,有签名,有题跋、有人的温情,这是电子书无法取代的。

今后读书,有可能变成趣味读书,有了电子书,在阅读的功能方面,实用的部分将被取代,但审美的阅读、将会更突显原始阅读的美丽,当然这个变化和转型过程,还会需要相当一段时间,但我们必须有足够的心理准备。

以后,大量实体书店可能关门,现在看它的趋势是萎缩的,但这不等于书店就会消失。

书店功能,极有可能向综合方面发展,有书的交易,有咖啡喝,有沙龙、有展览功能,有收藏交流功能等等。

另外,未来还是会出现比较稳定的旧书业,因为传统的读书精神,总还是会留下一点痕迹,旧书店还会发挥出它特殊的力量。

未来的书店,可能会变成趣味书店,个性一定要强。

作为单纯图书交易的书店,以后完全可被网络取代。

凡与人类与精神活动有关的东西,会有长久的生命力。

实用的功能容易被取代,但精神和审美意义比较稳定。

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