人教版高中政治必修三第5课第1框《文化创新的源泉和作用》ppt课件
以及独具匠心的情节构思，成为中国歌剧走
出国门的一张“名片”；
由广州杂技团演出的杂技剧《西游记》将杂 技与中国古典文学瑰宝结合起来，突破以往
杂技单纯的技巧展示，赋予其戏剧内容及华
丽的舞台、灯光、服装等元素，让观众目不 暇接，惊叹不已。
三、呼唤文化创新的时代
内容形式
1. 在 时 代传播手段 的高起点上推动文化 ___________ 、 体 制 机 制 、 __________创新，解放和发展文 化生产力，是繁荣文化的必由之
根本标准
________________。 2.文化创新能够促进 __________
思考探究 2 ．你能举出哪些文化创新有利于发展和繁 荣民族文化的例子？ 【提示】 歌剧《木兰诗篇》在讲述传统故
事的基础上，将歌剧、音乐剧、戏剧和舞蹈
等多种艺术形式融为一体，通过具备中国特 色的服装、舞蹈，中西合璧的音乐与伴唱，
【问题】
（1）文化创新的源泉和动力是什么？
（2）结合材料，谈谈文化创新有什么意义？ 【提示】 （1）社会实践是文化创新的源泉，也 是文化创新的动力。 （2）文化创新可以推动社会实践的发展，能够促
进民族文化的繁荣。
自主学习学案
学习目标
【课标内容】
搜集实例，说明社会实践是文化创新和发展 的重要根源。 【知识重点】51“探究问题” 提示：(1)这种说法是不对的。文化创新离不开 文化创作者的灵感和聪明才智，但这不是文化创 新的根本动力。社会实践是文化创新的源泉和动 力，一切文化皆由实践产生。离开了社会实践， 文化创新就成了无源之水、无本之木，文化创作
者就不可能作出有价值的文化创造。
(2)社会实践是文化创新的源泉和动力，也是文 化创新的根本目的，检验文化创新的根本标准。
文化创造
社会实践
路。 发展中国特色社会主义
根本利益 2. 人民群众是 ___________ 的主
体，也是
民群众对文化生活的__________，
基本要求
虚心向人民群众学习，从人民群 生活
众 的 __________ 和 丰 富 多 彩 的
伟大实践
_______ 中汲取营养，刻苦钻研，
锐意创新。
简要回顾
(2)①要自觉学习中华民族文化，积极参加健康
有益的文化活动，感悟中华民族文化的博大精 深，把握民族精神的精髓。
②要积极推动中华民族文化的交流与传播， 做文化交流与传播的友好使者。③要自觉学 习科学文化知识，不断提高自身的文化素养,
培养科学精神。④要积极参加社会实践活动,
向人民群众学习，从人民群众的实践中汲取 营养。
2．文化创新的意义。
自学新知 研学教材 一、不尽的源泉，不竭的动力
交流 1.文化创新的含义 继承
文化在________的过程中传播， 文化创新
在________
的基础上发展，都包含着文化创
新的意义。文化发展的实质，就
(1) 社 会 实 践 是 文 化 创 新 的
源泉
________ 。离开了社会实践，文
探究提示 教材P48“探究问题” 提示： (1) 采风活动与文化创新的关系，说到底是 社会实践与文化创新的关系。
采风原指民歌的采集，现泛指文学艺术工作者深入
基层、体验生活、调查研究。 (2)①社会实践是文化创新的源泉和动力。文艺工 作者的采风活动，通过“三贴近”的观察和体验， 可以获得更多第一手的材料，为文化创作积累更多 的素材。②人民群众是社会实践和文化创造的主体。
高尔基和鲁迅两位大师是伟大的文学家，他
们的作品都源于当时的社会现实，都对当时 的社会现实进行了猛烈的抨击。
(2)鲁迅的作品反映的是当时中国社会(特别是 农村)的落后，农民的麻木，封建思想的严重 束缚，以及革命意识尚未觉醒的社会现实。高 尔基的早期作品揭露了社会现实的丑恶，抨击 了资产阶级的腐朽堕落和小市民的自私保守， 反映了广大劳动人民的深重苦难以及他们反抗
木，人们就不能作出有价值的文化创造。因此，
上述观点中 “文化创新来自创作者的灵感”是 错误的。
二、巨大的作用，深刻的意义
社会实践
1. 文 化 创 新 可 以 推 动
根本目的 ____________ 的发展。推动社
会实践的发展，是文化创新的 ___________ ，也是检验文化创
凝聚力 新的 民族文化
第五课 第一框
文化创新
文化创新的源泉和作用
情景导入
两个长相一样的苹果，哪个酸，哪个甜，用“光” 照一照就能知道。 都说水火不容，但是“水＋煤”却能发生神奇反应， 让原本燃烧不充分的煤可以达到99.6%的燃烧效率 …… 这些曾 经的天方夜谭，正在通过杭州企 业的自主研发、科技创新，走进 我们的现实生活。 科技的脊梁，创新的热血，让柔美的西湖和沸腾的 生活交融，将未来拥揽入怀。
文艺工作者的采风活动，可以通过与群众的
广泛接触，学习人民群众无穷的智慧，激发
无限的创作灵感。③文化创作是为人民服务 的。通过采风活动，文艺工作者可以更好地 体验人民群众日益增长的文化需求，激发文 化艺术工作者的创作责任感和使命感。
教材P49“探究问题” 提示：(1)鲁迅的作品有《呐喊》、《徬徨》 等小说集，《狂人日记》、《孔乙己》、《 阿Q正传》等小说，《坟》、《华盖集》等 杂文集。高尔基的作品主要有《童年》、《 在人间》、《我的大学》、《母亲》等。
化就成了无源之水、无本之木。
动力
(2) 创新 社 会 实 践 是 文 化 创 新 的
________ 。社会实践中不断出现
资源
新情况，提出新问题，需要文化不
断 _________；社会实践的发展，
思考探究 1．文化创新是否来自创作者的灵感？为什么？ 【提示】 文化创新是一项前无古人的工作，我
们不能否认创作者的灵感和自身的聪明才智对文 化创新的影响。但是,文化创新来源于社会实践, 离开了社会实践，文化就成了无源之水、无本之
剥削、争取自由解放的革命要求。晚期作品尤
以《母亲》为代表，生动地反映了无产阶级革 命斗争的壮丽图景。
教材P50“探究问题” 提示：(1)例如，中国杂技《西游记》弘扬了中 国优秀传统文化，促进了中国文化走向世界； 新版昆曲《牡丹亭》带来了高校昆曲热；徽班 进京带来了国粹京剧的产生。这一系列的文化 创新极大促进了民族文化的繁荣与发展。
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人教版高中政治必修三《文化生活》5.1文化创新的源泉和作用课 件(共25张PPT)
国十月革命的经验，而是从中国的实际出发，独创性地发 展了马克思列宁主义关于革命的理论 ， 反映了中国革
命发展的客观规律，是指导革命取得胜利的唯一正确的理
2、“一国两制”伟大构想把和平共处的原则用之于解 论 决一个国家的统一问题，是对马克思主义国家学说的创 造性发展。 有利于实现祖国统一；有利于促进我国的社 会主义现代化建设；有利于港、澳、台地区的稳定、繁 荣和发展。
合作学习
王洛宾是一位具有强烈爱国精神的音乐艺 术家。在中华民族危难之时，他毅然奔赴抗 日前线，几次参加抗日宣传组织，积极进行 抗日救国的宣传工作。他用满腔的爱国热情， 先后创作了《老乡，上战场》、《洗衣歌》、 《风凌渡的歌声》、《奴隶之爱》等大量抗 日歌曲，唱遍华北前线，鼓舞了许多的有志 青年投身抗日救亡运动。
文化创新可以推动社会实践的发展
美国统一前，南方仍然实行 农奴制度，广大黑人在庄园 中辛苦劳作，深受剥削，命 运悲惨。斯托夫人在和他们 的接触中，被他们的不幸命 运所打动，以饱含感情的笔 创作出了这部著名的小说。 小说深深地感染了美国的民 众，要求废除农奴制，解放 黑人奴隶的呼声在美国越来 越高，这为最后的南北战争 的发生及最终的胜利奠定了 浓厚的民意基础。
第五课
文化创新
学习目标：
1、理解并掌握社会实践是文化创新的源泉、 动力。 2、理解并掌握文化创新能够推动社会实践 的发展，能够促进民族文化的繁荣。 3、理解人民群众是社会实践的主体，是文 化创造的主体。
合作学习 莫言作品走向全世界的原因之一
诺贝尔文学奖评审委员会给莫言作品的评语是: 将现实和幻想、历史和社会角度结合在一起. 他在 作品中融入了年轻时代的个人经历。(小学5年学 历、农民、临时工、当兵等） 莫言在接受记者采访时表示，我的故乡和我的 文学是密切相关的，高密有泥塑、剪纸、扑灰年画、 茂腔等民间艺术 。我从小耳濡目染这些文化元素 ， 它们影响甚至决定了我作品的艺术风格。
高中政治人教版必修三第五课第一框文化创新的源泉和作用(共20张PPT)
知识结构：
源 泉 动 力
1.文化发展的实质： 文化创新 ； 源泉 动力 2. 社会实践 对文化创新的起决定作用。 1.文化创新可以推动 社会实践 的发展。 2.文化创新能够促进 民族文化 的繁荣。 根本目的
文 化 创 新 的 源 泉 和 作 用
检验标准 作 用 意 义
呼 吁 文 化 创 新 的时代
归纳总结.社会实践与文化创新的关系
源泉 动力 目的 标准（决定）
社会实践
文化创新 推动、促进（反作用）
常言道：眉头一皱，计上心来。 有人认为赵氏 小品之所以成功，应归功于主创人员的灵感， 靠的是创作者的聪明才智。对此你有何看法？ 赵本山认为小品是演给百姓看的，完事了才是学 者和专家的关注。真正的实践者是那些淳朴的老百 姓，所有的智慧都在百姓那里。赵本山说：“我非 常关心百姓的态度，小品讲究的是野性与原生态， 希望通过变革能让小品有一个新层次的发展。”
二、文化创新的作用
笔记！
1、创新是文化富有生机与活力的重要保证。 2、文化创新对社会实践具有反作用 （1）文化创新可以推动社会实践的发展 （2）文化创新能够促进民族文化的繁荣
一、不尽的源泉,不竭的动力 笔记！
1、文化发展的实质是文化创新 2、社会实践对文化创新具有决定作用
（1）社会实践是文化创新的源泉 （2）社会实践是文化创新的动力 （3）推动社会实践的发展是文化创新的 根本目的 (4)社会实践是检验文化创新的根本标准
1. 人民群众 是文化创造的主体
2.文艺工作者的使命和职责
社会实践 投身于________
关注利益 理解需求 人民群众 学习 虚心向________
1、文化创新和社会实践的关系？
2、为什么要创新？
3、谁来创新？ 4、怎样创新？
人教版高中政治必修三5.1文化创新的源泉和作用(共24张PPT)
（三） 呼唤文化创新的时代
湖南卫视备受关注。从选秀节目 《超级女生》到歌唱节目《我是歌手》 再到亲子节目《爸爸去哪儿》，异常 火爆。究其原因，一是，接地气，满 足了人们需求；二是在保持民族特色 的基础上大胆创新，无论是内容还是 传播的手段；三是，得益于湖南省文 化体制改革提供的机遇……
湖南卫视的成功对文化工作者的文化创作有何启示？
2、文化创新的作用
（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣 （对民族文化的意义）
只有在实践中不断创新，传统文化才 能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充
1 2
满活力、日益丰富。 不断发展和繁荣的民族文化之路，必
然是不断前行的文3 化创新4 之旅。文化创新， 是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚 力的重要保证。
第五课 文化创新
第一框 文化创新的源泉和作用
（一） 不尽的源泉，不竭的动力
1、文化发展的实质
文化在交流的的过程中传播，在继 承的基础上发展，都包含着文化创新 的意义。
文化发展的实质，就在于文化创新。
《云南映象》是一台将云南原创乡土歌舞与民 族舞重新整合的充满古朴与新意的大型歌舞集 锦。参与《云南映象》演出的演员70%来自云南 各村寨的少数民族，演出服装全部是少数民族 生活着装的原型。为了创作《云南印象》，杨 丽萍用一年时间在云南各族的田间地头采风寻 觅，观看了无数民间舞蹈，再从其中将精彩的 动作“剪辑”下来，浓缩在歌舞集中。
文化的一朵奇葩。这说明( ) ①文化引导和制约着社会实践的发展
②实践是文化创新的源泉和动力
③人民群众是文化创造和发展的主体
④文化与经济、政治相互交融
A．①②
B．②③ C．①④ D．③④
2、社会实践是文化创新的源泉
人教版高中政治必修三文化生活5.1文化创新的源泉和动力(共27张PPT)
（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣
文化创新，是一个民族的文化 永葆生命力和富有凝聚力的重要保 证。
总结：社会实践与文化创 新的关系
决定（源泉、动力）
社会实践
文化创新
反作用（推动社会实践， 繁荣民族文化）
启示：文化创新要投身于社会实践。
5、探究思考：
一方面，实践是文化创新的源泉和动力；另一 方面，文化创新又具有巨大的作用和深刻的意义。 有人认为文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化 创作者的聪明才智，你怎么看？
2
壹
贰
自 主
学
文 化
文 化
习
发
创
展
新
的
的
实
源
质
泉
和
动
力
叁肆
文
创文
化
造化
创
者创
新
的造
的
要的
作
求主
用
体
及
文
化
3、知识归纳
1.文化发展的实质——文化创新
文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发 展，都包含着文化创新的意义。文化发展的实质， 就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然 要求。
2.文化创新的源泉和动力--社会实践
问题引领法：层层递进 的问题，能够激发学生 求知欲和主动性。
案例教学法：通过对具体 案例的引导、分析、剖解 ，学生能更好地将理论与 实际相结合，解决实际问 题。
教 学 过 程
1、图片导入
展示故宫文化的相关图片，让同学们感受到我国优秀传统文 化的魅力。
引发同学们思考故宫文化今后发展的趋势，导出本课课题。
三、呼唤文化创新的时代
（1）主体：
是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
人教版高中政治必修三文化生活5.1文化创新的源泉和作用(共17张PPT)
第42届蒙特利尔获国际电影节斩获最佳剧本奖（2018.9.3）
蒙特利尔国际电影节（MWFF）是北美唯一的由 FIAPF（国际电影制片人协会）认可的竞赛性电影 节，创办于1977年。
作中为国国观际众知们名纷的纷A类表电示影：节，“《蒙我特利不尔是国药际神电》影让节始好终故保事持传着递新的锐、感新动潮跨、越新了 技时术空的和特国点界，，电更影《让我世不界是看药到神了》作中为国国电产影电的影进的突步破和之希作望，。在”题材创新中， 融◆入了体对会人文性化饱创满新的思有考何。意此义次？的入围，更是国际对于该电影努力拓展本土电
◆从《我不是药神》的诞生中，体会文化创新的源泉和动力是什么？
社会实践 ◆实践是人们改造客观世界的活动，是一种有化创新的源泉和作用
1.文化发展的实质： 在于文化创新
创新是文化富有生机与活力的重要保证 P49
2.社会实践是文化创新的源泉和动力 ①社会实践是源泉：离开社会实践，文化就成为无源之水、无本之木
通过幻觉现实主义将民间故事、历史 与当代社会融合在一起。
二、呼唤文化创新的时代（怎么做）
1.人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
2.自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践。
3.关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的需要，
向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营
网友热评: ◆中国版的《达拉斯买家俱乐部》，更符合中国国 情，发人深思；
◆所有演员演技炸裂，徐峥拿影帝指日可待； ◆《我不是药神》让我看到了中国电影的希望,我们 终于不用再艳羡“别人家的电影”了，因为我们的导
演也拍出了一部影射现实，反思体制的良心电影。
◆在新时代，我们如何实现文化创新？
人教版高中政治必修三5.1文化创新的源泉和作用 (共28张PPT)
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结合材料，运用文化创新的知识，说明《哪吒之魔童降世》的成功对文化创作有什么 启示？
一、不尽的源泉，不竭的动力
（一）文化发展的实质：文化创新
思考
到底如何创新才能推动文化发展？ 其创新的源泉又是什么呢？
瑞典文学院给莫言的评价：一个文风魔幻现实 主义、满是乡土气息、融汇历史和现实的作家。
莫言坦言，当年特别希望自己能够离开农村， 但现在翻回头来看，自己的作品中大多数源自于农 村生活的经历，他没有意识到自己“20多年的农村 生活经验是文学的富矿”。莫言表示，一个优秀的 作家，一定是对生活有深刻理解的、经历过社会底 层摸爬滚打的人。
《哪吒之魔童降世》在传统故事外衣下讲了一个现代内核的故事，虽取材于传统神话 故事，却在前作的基础上大胆创新，既保留了中国传统文化的精髓，又加入了流行元 素。没有“剥皮抽筋杀敖丙”，也没有“剔骨削肉还父母”，影片没有重复那个简单 而固化的哪吒形象，而是重塑了喊出“我命由我不由天”、敢于和命运抗争的人物。 影片制作团队运用中国元素和现代技术，将传统文化演绎得美轮美奂，一幅经典的 《山河社稷图》惊艳了众人。影片巧妙运用年轻化的语境、网络化的表达、现代化的 理念，拉近了神话故事与观众的距离，让所要展现的文化更易于被受众接受。
第五课 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ化创新
5.1 文化创新的源泉和作用
学习目标
理解文化发展的实质在于文化创新。 理解社会实践是文化创新的源泉和动力。 理解文化创新对于社会实践具有重要的反作用。 感悟文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 坚持人民群众是文化创造的主体的观点。
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结合材料，运用文化创新的知识，说明《哪吒之魔童降世》的成功对文化创作有什么 启示？
一、不尽的源泉，不竭的动力
（一）文化发展的实质：文化创新
思考
到底如何创新才能推动文化发展？ 其创新的源泉又是什么呢？
瑞典文学院给莫言的评价：一个文风魔幻现实 主义、满是乡土气息、融汇历史和现实的作家。
莫言坦言，当年特别希望自己能够离开农村， 但现在翻回头来看，自己的作品中大多数源自于农 村生活的经历，他没有意识到自己“20多年的农村 生活经验是文学的富矿”。莫言表示，一个优秀的 作家，一定是对生活有深刻理解的、经历过社会底 层摸爬滚打的人。
《哪吒之魔童降世》在传统故事外衣下讲了一个现代内核的故事，虽取材于传统神话 故事，却在前作的基础上大胆创新，既保留了中国传统文化的精髓，又加入了流行元 素。没有“剥皮抽筋杀敖丙”，也没有“剔骨削肉还父母”，影片没有重复那个简单 而固化的哪吒形象，而是重塑了喊出“我命由我不由天”、敢于和命运抗争的人物。 影片制作团队运用中国元素和现代技术，将传统文化演绎得美轮美奂，一幅经典的 《山河社稷图》惊艳了众人。影片巧妙运用年轻化的语境、网络化的表达、现代化的 理念，拉近了神话故事与观众的距离，让所要展现的文化更易于被受众接受。
第五课 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ化创新
5.1 文化创新的源泉和作用
学习目标
理解文化发展的实质在于文化创新。 理解社会实践是文化创新的源泉和动力。 理解文化创新对于社会实践具有重要的反作用。 感悟文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 坚持人民群众是文化创造的主体的观点。
政治必修Ⅲ人教新课标5-1文化创新的源泉和作用课件(41张)
• A．①②
B．②③ C．①④ D．③④
• [解析] 材料体现了戏曲的发展离不开时代背景，这要求 我们在实践基础上推动戏曲创新，戏曲创新要体现时代精
神，故①④符合题意。②说法错误。③在材料中没有体现。
• 3．每年春晚出现的脍炙人口的优秀作品，离不开演员们 的聪明才智及“深入各行生活、扎根各族人民”的实践活 动。春晚前剧组各导演纷纷深入全国各地民A间基层，吸取 各种艺术养分，挖掘创作素材。这表明( )
投发展身中于国_特_色__社_会__主_义__的_伟__大_实__践____________________当中。
• 1．小说《涂自强的个人悲伤》描写了农村子弟涂自强短 暂而悲凉的一生。它是作家方方在深入走访当今贫困大学 生群体的基础上写就的，意图写出21世纪大学生与20世纪 80年代大学生迥然不同的命运。小说D一面世，就以其现实 的话题和悲悯的情怀激起圈里圈外的热议。这说明( )
要“取其精华、去 化创新的途径。 的根本途径。
其糟粕”的道理。 2．知道“推陈出 2．继承传统，推陈出新是文
阐述推陈出新、革 新、革故鼎新” 化创新的基本途径。
第二框 故鼎新是文化创新 是文化创新的重 3．面向世界，博采众长是文
文化 的重要途径。评析 要途径。
化创新的基本途径。
创新的途 国际文化交流的典 3．理解世界范围 4．文化多样性是文化创新的
呼唤文化创新的时代
• 1．繁荣文化的必由之路：推动内文容化形式__________、体传播制手机段 制、________文_化__生创产新力，解放和发展_______________。
• 2．文化创造的主体人：民_群__众_________。 • 3．谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该自觉地
人教版必修三第五课第一框文化创新的源泉和作用(共20张PPT)
材料反映出文化创新有何作用？
材料反映出文化创新有何作用？
由于赵本山塑造的多为小人物，体现弱 势关怀，是人民大众的代言人，具有广泛而 深刻的社会影响力。小品中的许多台词都成 了经典的流行语。
（1）文化创新可以推动社会实践的发展 推动社会实践的发展是文化创新的根本目的。
社会实践也是检验文化创新的根本标准。
归纳总结.社会实践与文化创新的关系
源泉 动力 目的 标准（决定）
社会实践
文化创新 推动、促进（反作用）
常言道：眉头一皱，计上心来。 有人认为赵氏 小品之所以成功，应归功于主创人员的灵感， 靠的是创作者的聪明才智。对此你有何看法？ 赵本山认为小品是演给百姓看的，完事了才是学 者和专家的关注。真正的实践者是那些淳朴的老百 姓，所有的智慧都在百姓那里。赵本山说：“我非 常关心百姓的态度，小品讲究的是野性与原生态， 希望通过变革能让小品有一个新层次的发展。”
材料反映出文化创新有何作用？
在二人转小品的发展过程中，赵本山起 着重要作用。他不仅帮助二人转走出东北， 更是为其注入了诙谐和讽刺元素，促进了二 人转小品往一个更适宜大众的健康方向发展， 为丰富我国的民间艺术做出了贡献。
（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣
文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚 力的重要保证。
社会实践是文化创新的源泉
离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无 本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。
《蛙》 作者莫言
这部小说的主要内容是：以新中 国近60年波澜起伏的农村生育史 为背景，通过讲述从事妇产科工 作50多年的乡村女医生姑姑的人 生经历，在形象描述国家为了控 制人口剧烈增长、实施计划生育 国策所走过的艰巨而复杂的历史 过程的同时，成功塑造了一个生 动鲜明、感人至深的农村妇科医 生形象；并结合计划生育过程中 的复杂现象，剖析了以叙述人蝌 蚪为代表的知识分子卑微、尴尬、 纠结、矛盾的精神世界。
人教版高中政治必修三文化生5.1文化创新的源泉和作用
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中政治 必修三 文化生 5.1文化 创新的 源泉和 作用 (共18张PPT)
不尽的源泉，不竭的动力
2.社会实践是文化创新的动力
• 一方面，社会实践中不断出现新情况，提出 新问题，需要文化不断创新，以适应新情况， 回答新问题；
• 另一方面，社会实践的发展，为文化创新提 供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条 件。
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文化发展的实质是什么？
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不尽的源泉，不竭的动力
文化发展的实质，就在于文化创新。 文化创新是社会实践发展的必然要求。
• 了解文化发展的实质 • 掌握文化创新的源泉和动力（主观题常考） • 掌握文化创新的作用（主观题常考）
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