关于当代大学生网络道德问题的论文
作为大学生对不良网络风气有什么看法作文
作为大学生对不良网络风气有什么看法作文哎呀，现在的网络风气真是越来越糟糕了！作为一个大学生，我对这种不良风气深感痛心疾首。
每天打开微博、抖音、快手等各种社交平台，总能看到一些不堪入目的内容，让人忍不住想要破口大骂。
我觉得网络上的谣言满天飞，简直就是“谣言止于智者”的反面。
有时候，我会看到一些关于明星的八卦新闻，明明是假的，却还有人信以为真。
这让我想起了那句话：“谣言就像病毒，一旦传播开来，就很难控制。
”我们作为年轻人，应该有自己的判断力，不要轻信网络上的一些东西。
网络暴力也是令人痛心的一大问题。
有时候，我会看到一些人在网络上恶意攻击别人，甚至进行人身攻击。
这种行为不仅伤害了别人的自尊心，也破坏了网络的良好氛围。
我们应该学会尊重他人，用文明的语言进行交流。
就像那句话说的：“善待他人，就是
善待自己。
”
网络上的低俗内容也是让人无法忍受的。
有时候，我会看到一些不堪入目的图片和视频，让我感到恶心。
这种内容不仅影响了我们的审美观，还可能对我们的心理产生负面影响。
我们应该提高自己的道德底线，不要沉迷于这些低俗的内容。
我也明白，网络是一个开放的平台，每个人都有权利表达自己的观点。
但是，我们不能因为言论自由就肆意侮辱他人。
我们应该学会理性讨论问题，而不是用恶毒的言辞攻击别人。
就像那句话说的：“理性对待不同意见，才能共同进步。
”
作为一名大学生，我希望我们能够共同努力，营造一个健康、文明的网络环境。
让我们摒弃那些不良风气，用正能量去感染更多的人。
只有这样，我们的网络世界才会变得更加美好。
大学生网络道德论文1500字
大学生网络道德论文1500字网络道德是指人们在使用网络技术和资源时应遵守的一系列道德规范和原则。
在当今社会中，大学生作为网络的重要用户群体，应该高度重视网络道德问题。
本文将从网络中的隐私保护、知识产权保护和网络行为规范等方面探讨大学生网络道德的重要性，并提出相应的建议。
首先，在网络中保护个人隐私是大学生网络道德的重要方面。
随着互联网的普及和信息技术的发展，个人隐私泄露的风险也不断增加。
大学生应当意识到自身在网络上的隐私权和个人信息的保护重要性。
首先，他们应该妥善保管自己的账号和密码，避免被他人盗用和恶意攻击。
其次，不随意在公共场合或社交网络上泄露个人身份信息、住址和手机号码等敏感信息，以免被不法分子利用。
其次，保护知识产权也是大学生网络道德的重要内容。
互联网是信息时代的重要平台，知识产权的保护关乎创新和社会进步。
大学生在使用网络时，应尊重他人的知识产权，不得非法下载、共享或转载他人的作品。
他们应该遵守著作权法规定，尊重原作者的权益，不得侵犯他人的版权。
在进行学术研究或参加比赛时，也应遵守相关的学术道德规范和竞赛规则，不得抄袭他人的作品。
此外，网络行为规范也是大学生网络道德的重要组成部分。
大学生作为网络社区的一员，应该遵守网络行为规范，维护网络环境的和谐与秩序。
首先，他们应该展示出友善和尊重的态度，不以恶意攻击、谩骂或网络暴力对待他人。
其次，应当遵守互联网的法律法规，不进行非法活动或传播非法内容。
同时，他们也应该尊重网络的公众道德，不在网络上传播谣言、淫秽、暴力和有害信息，以促进良好的网络文化氛围。
为了加强大学生网络道德的培养和教育，以下是一些建议。
首先，学校和家庭应提供良好的网络道德教育。
学校可以结合课程设置相关的网络道德教育内容，帮助学生了解网络道德的重要性和规范，培养规范使用网络的意识和能力。
家庭也应加强家庭教育，引导孩子正确使用互联网，注重个人隐私的保护，并建立正确的网络价值观念。
其次，政府和社会应加强对网络道德的监管和引导。
当今大学生网络生活与社会公德5篇
当今大学生网络生活与社会公德5篇第一篇：当今大学生网络生活与社会公德当今大学生网络生活与社会公德随着网络的普及和发展,它已经渗透到社会生活的各个领域互联网开始构筑起一种全新的工作，学习和生活方式，成为重要的信息平台和交流工具。
网络在给大学生带来积极影响的同时,也不可避免的造成了一些负面效应,并且严重地冲击着大学生的世界观、人生观、价值观和道德观。
关键词:网络文化;大学生;负面影响;对策网络时代所构建的新的生存方式和生活方式,广泛而深刻的影响着大学生的思想政治观念、价值取向、道德判断、文化理念等诸多方面。
网络文化的兴起与发展,正加速改变着大学生的思想状态,影响着他们的认知、情感和行为。
网络文化的负面影响越来越受到社会的普遍关注。
因此,我们要充分利用网络资源对网络时代大学生行为的教育和管理提出几点建议,以期达到正确引导的目的,从而使大学生能够健康成长。
大学生正处于心身发育从不成熟向成熟的转折时期,成人感增强,但自控力及自律能力较弱。
面对网络这个具有强大吸引力的工具,多数学生爱不释手,不少学生怀着好奇心和求知欲进入神奇的网络世界,面对琳琅满目的信息,对目标的选择无所适从,这里看看,那里站站,继而迷失方向。
一是网络的多元化,使得各种思想、各种价都值观出现在网络之中网络能够超地域无障碍的交流,它既是信息的集散地,又是信息的垃圾场,各种合法信息与非法信息、有益信息与垃圾信息都混杂其中,从而产生网络“信息污染”现象。
在多种观念相互激荡、多种意识形态相互影响、多种文化相互融合的网络时代,大学生网民的思想观念面临着西方意识形态的全面渗透和前所未有的冲击。
我国作为技术上的“后起国”,在网络信息中,维护教育主权和马克思主义在意识形态领域的指导地位,防止敌对势力对我进行“西化”、“分化”的图谋,其任务是十分紧迫和艰巨的。
网络中的垃圾文化的传播会导致大学生价值冲突,使其价值取向多元化,进而大学生的道德意识逐渐弱化。
二是部分大学生网络失范虚拟状态既为网上行为提供了安全的屏障，也给不道德的行为披上了虚拟的外衣，从而造成了网络社会虚假信息的泛滥及非道德行为的发生。
网络道德议论文
网络道德议论文网络道德议论文无论是在学校还是在社会中，大家都写过论文吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。
为了让您在写论文时更加简单方便，下面是本店铺收集整理的网络道德议论文，希望能够帮助到大家。
网络道德议论文1首先，应该对这些进行宣传，从而使更多的人了解网络道德的重要性，比如，一个人正在做不道德的网络行为，我们应该向他知道网络道德的知识，从而使他回心转意，做一个守法的人。
这样就把网络道德知识宣传到社会上了。
网络上的资源无数，其中自然不乏一些宣扬色情、暴力的网站，这些网站寄生与网络之中，将会对社会安定造成巨大的影响和破坏。
目前我国的公民年龄正在日趋低龄化也就是说会有越来也多的青少年接触网络，试想，那些网站会对青少年的身心造成多巨大的影响。
所以，我希望有关部门能将这类网站坚决除掉，还网络一片净土。
其次，网络道德还有一点是，非法制作电脑病毒。
这一点是最重要的，记得在网络夏令营中，老师给我们讲了关于电脑病毒的知识，他给我们讲了一个故事，是关于一个广告：当你进到一个网站时你经常可以看到许多广告，大多数是与网络有关的相关产品，手机，电脑，MP3等等。
各大厂家都是找大的网站做广告，大概这有利于他们产品的销售吧。
但现在基于网络最赚钱的就要数网络游戏了。
盛大代理了传奇后，从一个无名的小公司变成了当今纯收入超过4亿的大公司，传奇，华裔代理石器时代等等，他们都赚到了N多的钱。
当然有钱赚大家都会去赚，一些大的站也开始代理网络游戏，比如163开始代理精灵。
还有SOHU网站等。
现在，网络已成为了家家户户的通讯工具，而我们现在也开始成为网络的一员，因此，我们应该努力为网络的安全做出贡献。
网络道德议论文2论文关键词:网络社会道德修养道德意识论文摘要:与现实社会相比,网络社会是一个更趋于自律型的社会,因而道德在维持网络秩序中将发挥更为重要的作用。
大学生应该充分认识到在网络社会里加强道德修养的重要性,培养基本的道德意识,并在实践中不断加强自我的道德修养。
大学生网络道德教育研究论文
大学生网络道德教育研究论文•相关推荐大学生网络道德教育研究论文（通用5篇）在学习、工作生活中，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。
还是对论文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的大学生网络道德教育研究论文，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生网络道德教育研究论文篇1论文关键词:大学生、网络、道德论文摘要:随看校园网技术教育的香及与发展，大学生是上网的主要人群。
高校思想政治教育者应加强网络道德教育，培养学生的网络自律能力，帮助大学生树立正确的世界观、价值观、人生观。
每一次科学技术的革命性发展和应用，都深刻改变着人类的思维方式和活动方式，其中包括道德价值观和道德生活态度，网络技术亦是如此，即网络在给人们带来文明进步的同时，也有相当的负面效应。
垃圾邮件、色情传播、暴力恐怖、网上犯罪，直接影响到大学生的认知、情感和心理。
我校的网络道德的问卷调查结果显示:76.8%的同学收到过不文明的网络信息，94%的同学遇到过网上不文明现象，85.2%的同学认为提倡网络道德势在必行。
1、改变传统的道德教育模式1.1由单一封闭式向多元开放式转变思想政治教育者应顺应时代的要求敞开思维的大门，正确引导大学生走进不同制度的社会和历史、现实和未来不同阶级所构成的信息时空，让学生经受多元化信息的冲击和洗礼，并教育学生用辩证法去观察和分析各种社会现象，加强爱国主义、集体主义和社会主义观念的教育，把大学生的网上行为引向文明健康的方向。
1.2由被动接受式向主动批判式转变面对纷繁复杂的信息社会，道德教育再也不能仅仅让学生接受几条道德规范，而要培养学生的道德判断和选择能力，使学生在各种不同道德准则发生冲突时能做出正确的判断，学会自主选择健康信息，并能对黄色和黑色信息进行反省、批判和处理，增强网络时代的自我保护和生存发展的能力，使大学生能树立一道无形的防线。
1.3由传统的单向教育观念向双向互动教育观念转变注重培养大学生良好的自我教育心理和能力，如:指派德育教师、从事学生思想政治教育和管理的实际工作者或网络信息管理者轮流值班，关注网上信息，参与非同步讨论论坛上有关问题的讨论，与学生展开匿名对话等。
作为大学生对不良网络风气有什么看法作文
作为大学生对不良网络风气有什么看法作文哎呀，现在的网络风气真是让人头疼啊！你说咱们这些大学生，每天对着电脑、手机，一会儿刷微博，一会儿玩游戏，时间长了，难免会被一些不良网络风气所侵蚀。
我就觉得，我们应该对这些不良风气说“不”，让我们的网络环境变得更加美好。
我觉得我们要自觉抵制网络暴力。
现在网络上，有些人喜欢在网上发泄自己的情绪，对别人进行恶意攻击。
这种行为真是让人无法忍受。
我们要学会理性看待这些问题，不要被别人的言语所伤害。
如果我们自己受到了网络暴力，也要学会保护自己，向有关部门举报，维护自己的合法权益。
我们要抵制网络谣言。
现在的网络上，谣言满天飞，有时候一个小小的谣言就能在短时间内传遍全国。
这不仅会误导人们的思想，还会影响社会的稳定。
我们要学会辨别真伪，不要轻信网络上的一些信息。
遇到可疑的信息，我们可以通过多方面的途径进行核实，比如查阅权威资料、咨询专业人士等。
我们要抵制网络成瘾。
现在很多大学生沉迷于网络游戏、社交平台等，导致学习成绩下滑，甚至影响到身体健康。
我们要合理安排自己的时间，把更多的精力投入到学习和生活中。
适当地上网娱乐也是可以的，关键是要把握好度。
我们要抵制低俗内容。
现在的网络上，有些视频、图片等内容过于低俗，不利于我们的身心健康。
我们要自觉抵制这些内容，选择正能量的网络文化，让网络空间充满阳光和希望。
作为大学生，我们要有自己的判断力和抵抗力，不被不良网络风气所侵蚀。
我们要努力营造一个健康、和谐的网络环境，让我们的青春更加美好！。
大学生网络道德论文
大学生网络道德论文(一)对网络社会的理解随着互联网在社会生产与生活中的迅速渗透，“网络社会”一词越来越被人们所认可，一种理解认为:“网络社会”就是指作为各种网络共同构成的“互联网”以及人们通过互联网技术所实现的“网络化”过程中“网民”之间的互动;另一种理解是以“网络空间”来界定“网络社会”;有人认为网络的本质就是一种“在线”整合体，也有人从传播学的角度将互联网看作是“一个模拟传统社会传播形式的数字化平台，或者说与现实社会并列的虚拟传播环境，一个虚拟社会”。
无论怎样理解，“网络社会”都是一个与人们现实的社会生活系统有着较大差异和区别的网络空间系统。
直观地看，网络空间展现的纯粹是数字信息之间的关系，实质上，其背后存在的是被数字信息所遮蔽的人与人之间的关系。
网络社会中人与人的交往呈现出与现实社会交往不同的特点，因而形成网络社会不同的伦理道德特点。
(二)网络社会的道德特点第一，网络社会道德标准的不确定性道德标准是对人们行为的一种道德评价，现实社会中人与人的交往形式主要是面对面的直接交往，道德活动范围受物理空间限制。
道德交往一般基于血缘、地缘、业缘关系建立起来的，交往过程受制于人的社会地位、社会身份和社会角色等因素，交往的范围也基本限于权力、地位、职业和利益相近的社会阶层，道德评价标准在人们的交往活动中通过历史的积淀趋于稳定、统一，并带有民族性特征。
而网络社会，网络化的道德交往是虚拟空间的反映，超越了物理空间的限制，道德关系不仅仅是熟人之间的善恶评价关系，大量陌生的、不同阶级、不同民族、不同地区、不同语言的人，在网络中发生着直接或间接的关系，因而对同一性质的行为，其道德评价标准不尽相同、具有不确定性。
第二，网络社会道德行为的难控性首先，与现实社会相比，网络社会是离散结构，没有中心和界限，不受任何组织机构控制。
其次，与现实社会交往主客体不同，网络化交往的主客体处于“无标识状态”和虚拟状态下，可以隐藏姓名、身份、年龄、性别二形象等，因而信用度、可靠性无从谈起，更无组织机构加强控制，交往形式以字符为介，是间接的、虚拟的、符号化的，可相逢不相识，人们更多的是按照自己在现实社会中的人生体验来约束自己或不约束自己。
关于网络道德问题论文
关于网络道德问题论文信息网络技术对人类社会发展既有深远的积极作用，也不可进免地引起一系列道德问题。
然而我们该如何写有关网络道德问题的论文呢?下面是店铺给大家推荐的关于网络道德问题论文，希望大家喜欢!关于网络道德问题论文篇一《网络道德问题研究》论文关键词：网络社会;网络道德;现实社会道德;伦理论文摘要：随着信息时代的到来，网络成为我们生活中一个必不可少的重要组成部分。
网络以其无与伦比的巨大作用融入人们的生活，改变着人类社会经济、政治和文化的传统观念，同时也向人类社会伦理提出了各种挑战，带来了一系列的道德行为失范、网络色情、人性异化，以及相对主义、无政府主义泛滥等复杂的社会问题和道德问题。
本文试从伦理学角度来探讨网络道德问题形成的原因及其解决的方式。
一、网络道德问题的出现进入21世纪，从世界范围来看，信息化社会已初具雏形，而作为信息时代标志之一的因特网日益成为人们日常生活的一个重要组成部分。
在“联合网络委员会”(FNC)通过一项关于“网络定义”的决议中指出:“‘网络’指的是全球性的信息系统—(1)通过全球的惟一的地址逻辑地链接在一起。
这个地址是建立在网络间协议(IP)或今后其他协议基础之上的。
(2)可以通过‘传输控制协议’和‘网络间协议’(TCP/IP),或者今后其他接替的协议或与‘网络间协议(IP)’兼容的协议来进行通信。
(3)可以让公共用户或者私人用户使用高水平的服务。
这种服务是建立在上述通信及相关的基础设施之上的。
”网络在其诞生的三十多年后今天，正以无可抑制、日进千里的速度向前发展，并深深地融入到人类的生活、学习和工作中。
通过其提供的E-mail,WWW,BBS,OnlineChat,FTP,Telnet,Game等服务，使因特网用户和现在还不是因特网用户的人员直接或间接地享受网络所带来的文明成果。
网络把整个世界(有网络的地方)都联系了起来，无论是认识的或不认识的、在东方还是在西方的人，只要愿意，都可借助网络，即时、直接地进行交流。
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论文摘要：在网络技术飞速发展的今天，掌握高知识、高技能的大学生已成为网上最为活跃的群体，其网络道德素质直接影响着整个社会的道德水准，也直接影响着我国未来网络社会化建设的道德基础。
要使大学生适应网络社会生存的需要．在网络空间中获得健康、和谐、全面的发展．其网络道德素质的提高至关重要。
论文关键词：大学生网络道德教育问题与对策
据相关部门统计，截至2008年11月底，我国网民数量已达到2.9亿，网民规模位居世界第一。
现在互联网已经成为许多人日常生活中最重要的信息来源渠道之一，而使用这种媒体最活跃的人群，则莫过于是当代的大学生群体。
对当代的大学生来说，网络极大地拓展了他们的知识视野，丰富了他们的精神生活，促使着他们的思维方式更加开放与现代化，然而，我们也应看到，网络在体现其正面效用的同时，带来的一系列大学生网络道德方面的问题同样不容忽视.网络道德释义在人们的日常生活中,道德是同法律一样具有约束力的社会行为规范。
道德是由一定社会关系所决定,以善恶为评价标准,依靠舆论、传统习惯和内心信念的力量来调节人与人、人与社会之间关系的行为规范。
网络道德是随着互联网的发展而产生的一种新的道德,它是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调解网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范
一、网络道德和网络道德素质的内涵
关于网络道德的概念，理论界有着不同的见解。
综合起来，我们认为网络道德是指：在网络社会中调节网民与网民，网民与网络社会之间关系的行为准则，对网民的网络行为起到的规范、约束和指导作用。
网络道德素质则是人们在整个网络社会活动中(包括信息的获取、使用、制造和传播等)应该具备的道德品质和文明素养，它包括网络道德行为主体(网民)的道德认识能力和思维形式、道德情感和意志特征，以及网络行为过程中的道德选择和行为能力等要素。
二、当代大学生网络道德存在的问题
(一)过度迷恋网络而使许多大学生出现身体和心理问题。
大学生正处在身心发育阶段，长时间面对电脑容易身心疲惫、生物钟混乱，严重者可诱发心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性头痛等病症，精力和体力透支，造成即使下网后，神经的高度兴奋也无法一下子平息，网上刺激的画面和字语还在眼前晃动，导致睡眠质量下降、食欲不振、消化功能紊乱、神经衰弱等“网络综合症”。
长期上网的大学生在网上表现出兴奋、注意力集中、反映敏捷等“积极”的情绪状态，在现实的学习和生活中则出现魂不守舍、烦躁不安等情绪，出现对网络的依赖和“网络强迫症”。
大学生“网恋”现象也比较普遍．而网络的虚拟性．往往导致情感的不真实、不可靠，只是想象中的海市蜃楼。
三、造成大学生网络道德问题造成大学生网络道德问题造成大学生网络道德问题造成大学生网络道德问题的的的的原因原因原因原因造成上述一些大学生网络道德的原因应该是多方面的，有外因也有内因，根据马克思主义哲学的基本原理，外因是事物变化发展的条件，外因是事物变化发展的根据。
所以，我们需要对其两方面因素分别作出分析：（一）外在原因外因是事物变化发展的条件。
当前大学生处在一个社会大变革的时代中，社会环境急剧变化，也渐趋复杂化，各种外在因素不可避免会对他们的思想意识行为产生一定影响，一般来说，其外在因素影响主要表现在以下几点： 1. 网络的多元性开放性和匿名性特点弱化了道德的约束力。
网络是一个开放性的大众媒体，信息是共享的，时空也不再是阻碍人们交流的障碍。
网络的虚拟空间已成为人们尽情展现自我的天地，人们的言行在这里更为自由与开放。
网络上各种思想、价值观交相激荡，良莠不齐的信息也都云集于此。
大学生可以在信息的比较中不断提高自己的认识水平与辨别能力，但同时，在落后的、非人性的和反社会的道德意识面前，一些道德意识薄弱者特别是道德判断力尚不强的大学生群有可能由欣赏走向趋同，由无意识模仿走向意识追求，以致成为信息浊流的牺牲品。
内在原因内
因是事物变化发展的根据。
大学生自身不甚成熟的心理状况应该是导致大学生网络道德问题产生的根本原因。
大学生正处在生理上不断发育、心理上不断成熟的特殊阶段。
这一时期的青少年对新事物敏感且容易接受、寻求自我并实现自我、好奇心强、渴望友谊和交流，但是自制力却相对较弱。
正是由于这些特点，再加上身处激烈的竞争环境，大学生特别需要对于人际交往、社会支持、自我实现等各种需要的满足。
笔者认为，要认识大学生网络道德问题，必须深刻地分析大学生相关心理因素。
1. 焦虑心理。
大学生有自我设计与自我完善的愿望强烈，但由于大学生自我评价的比较范围扩大，评价标准增多，使部分大学生优势地位丧失，他们出现了强烈的自我怀疑与自我否定，也更加关注自我，更全面地评价和设计自我，并力图通过多种方式来表现自我，获得自我肯定。
部分大学生在现实生活中没找到合适的表现方式，就通过网络来实现。
2. 逃避心理。
现在的许多大学生基本都是独生子女，从小学到中学都受到家庭无微不至的关怀，独立生活和耐挫折的能力都比较差。
在家一切都以自我为中心，到了大学，仍然习惯以自我为中心，很少考虑到别人的心理需要。
因此，在人际交往中若受到挫折，就形成现实冲突，并产生孤独感3. 补偿心理。
这种心理源于学生对世俗现实的不满，企图通过网络找回一些需要的东西作为补偿，如寻找所谓的平等、关爱和朋友。
一些现实中成绩不太好或挂科较多大学生们喜欢到网络中寻求平等，他们害怕老师、同学们流露出的歧视。
一些身材或相貌不够好的学生，也喜欢在网上交友，远离现实中同学们不尊重。
一些学习上后进、外形上不够好、生活较贫困的大学生因为现实中难得到老师和同学的关怀，他们自尊心也较强，不会接受一味的同情。
在网络里，由于很多自身特征可以通过虚拟符号来伪装，他们可以自由地表现自己来博取他人的同情或关爱，满足这种心理需求。
4. 宣泄心理。
处于现代社会大背景下的大学生，面临竞争激励、家长过多要求、过高期望等压力;以及考试成绩在学校种种评定中的重要性;加之青少年学生在心理调节控制方面的能力较差等种种原因，会使青少年产生一种紧张、失望、焦虑、烦躁、苦恼等情绪，这些造成他们长期的心理压抑，对这样的压抑情绪，心理学提倡的做法是适时、适度地转移、倾诉和宣泄。
而网络的虚拟以及灵活而匿名的个人身份、平等的地位等种种网络特性，无疑是最为合适的宣泄途径。
5. 从众心理。
根据社会心理学家分析，人都有一种从众心理，继而会引发一种从众行为。
所谓的从众行为即由于在群体一致性的压力下，个体寻求一种试图解除自身与群体之间冲突，增强安全感的手段。
实际存在或头脑中想象到的压力会促使个人产生符合社会或团体要求的行为与态度，个体不仅在行动上表现出来，且在信念上改变了原来的观点，放弃了自己原有的意见，从而产生从众行为。
处于大学校园这样一个氛围中的大学生，精力充沛，本身就有一种与人交往、希望获得别人认可的渴望。
他们害怕自己不一致的反应会招来别人的指责，同时有种归属于群体的倾向，以此来表明自己与别人友好的愿望。
因此，在网络已成为大家谈论的共同话题，不上网就意味着“落后”的趋势下，一些原本对网络世界不感兴趣，但经常听同学们谈网上的种种趣事、种种奇妙，不会上网则如何遗憾等。
此时，为了和他们一致，便开始学习上网，有的逐渐上瘾至不能自拔
四、由于网络存在双重作用，加强网络道德教育与强化其管理就显得尤为重要，要充分利用因特网本身的特点，扬长避短，致力于建立健全网络思想教育系统，加强网络监管力度。
培养网络思想教育工作者；弘扬优秀民族文化，加强社会主义思想道德教育和爱国主义教育，建设好重点新闻及教育网站；加强网络思想道德教育的理论研究。
随着信息化进程的加快和现代教育技术的广泛应用，互联网成为在校大学生了解社会、获取知识、交流信息、与人沟通的重要方式和渠道，通过网络形成的新型教育模式也进一步在现代教育体系中占据重要的位置，网络文化因此进一步影响着学生的生活。
当前，高校应进一步改进加强大学生的思想道德教育工作，掌控高校学生网络思想道德教育的方向。
加强校园网络建设，完善校园网络道德教育。
伴随着网络影响力的进一步扩大，高校应
在网站建设上下大力气，花大心思，开发出能让学生乐意乐于点击访问的主题式教育网站。
同时通过学校德育教育网站，加强网络内容建设，弘扬爱国主义、社会主义和集体主义教育的主旋律，及时树立和宣传先进典型和事迹，激励广大学生奋发向上的精神。
加强学生的自我约束。
俗话说:没有规矩不成方圆。
社会是这样，对于道德主体的人也是这样。
网络道德需要培养的主观因素就在于网络主体的自觉学习与自我修养，也就是说，在社会环境的影响和有意识的教育条件下，网络主体努力学习，按照网络道德原则与规范的要求自觉地进行道德修养，不断地提高道德境界的层次。
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