植物学野外实习指导

合集下载

罗浮山野外实习报告:药用植物学的辨认与野外采摘

罗浮山野外实习报告:药用植物学的辨认与野外采摘

罗浮山野外实习报告一、实习概况实习目的:巩固课堂知识,强化理论联系实际的观念,学习和实践调查、采集、野外记录中草药及压制植物标本等内容,培养野外科研活动能力。

实习时间:2018年10月20日-2018年10月21日。

实习地点:广东省惠州市博罗县的罗浮山。

二、实习经历期待了很久的野外实习如期而至。

就在一个秋高气爽的周末早晨,即2018年10月20日,我们药学院16级的全体同学一起坐上了大巴车,兴致冲冲地踏上了为期两天的、在路上与知识相遇的旅途。

我们的目的地是位于广东省惠州市博罗县的罗浮山。

在出发前一周的课堂上,在唐老师的动员大会中我们初步了解了一下罗浮山。

罗浮山是百粤群山之祖,也是道教十大名山之一,被道教称为“第七大洞天”。

在地理位置上,罗浮山刚处在北回归线上,属南亚热带季风气候区,雨量充足,植物茂密,植物的垂直分布变化明显。

罗浮山是南亚热带天然植物园,山上有3000多种植物。

其中,有中草药1240种,因此罗浮山也是著名的南药基地。

我们此次前去,就是为了在野外实地观察、记录和采集相关的草药,并学习植物标本压制的方法。

在20号早上,坐车到达了目的地后,我们听了一个讲座,为这次野外实习做好相关的知识准备。

讲座中,冼建春老师用幽默风趣的语言向我们介绍了一些岭南常见草药。

令我印象深刻的一味草药叫鬼针草。

在我小的时候,我所来自的农村的路边长满了半人高的鬼针草,在春夏阳光明媚的时节,路边就会开满白花,白花中间点缀着黄色花蕊,我常常会采几朵花插在花瓶里摆在书桌上,但从没有想过路边的野草也能作为草药帮助我们解除疾病带来的痛苦。

这改变了我对于中药的认知,它不是神秘的东西,它可以就在路边。

在20号下午,我们爬上了罗浮山后山保护区进行野外植物辨认,真正地开始了野外实习。

在三个多小时之内,我紧跟着两位知识渊博的老师的脚步,在他们的指导之下,我观察了60多种中草药,并且用手机记录下了这些中草药的名称与突出性状,并且充分调动我们的感官,用看、摸、闻、尝等方式去认识草药和比较、区分相似的草药。

《药用植物学》野外实习指导

《药用植物学》野外实习指导

《药用植物学》野外实习指导广州中医药大学2003年8月《药用植物学》野外实习指导主编:潘超美副主编:詹若挺黄海波编写人员:潘超美詹若挺黄海波姚幼龄肖省娥杜勤刘春玲童家赟中药学院药用植物与中药鉴定教研室编写说明药用植物学是中药学各专业的专业基础课,同时也是一门实践较强的学科。

根据教学大纲的要求,药用植物学课程包括了理论教学和实践教学两部分内容。

在实践教学中包括了实验课教学和野外实习教学。

药用植物学课程有两周时间的野外实习。

野外实习教学是药用植物学教学中的重要环节。

在实验课教学中,强调学生的操作技能和自学能力的培养,而在野外实习教学中,则强调应用本课程中所学的理论知识完成际情况进行,未有较一致的要求,缺乏系统的教材。

为了更加便于本专业同学们在实习过程中的学习,我们在陈建南老师原来编写的教材的基础上进行了重新编写,对一些章节内容进行了调整和作了若干增补和删除。

如重编后的教材在第三章中增加了药用植物资源调查内容;第五章中增加了菌类植物、苔藓植物的主要特征,以及蕨类植物、裸子植物和被子植物中各个科的主要特征,并在目录中增加了各科的页码,增加了部分野外常见的品种,更加便于同学们的学习和查找。

由于编者水平和经验有限,教材中的缺点和错误在所难免,恳请识者赐正。

编者2003年8月目录前言 (9)第一章药用植物学野外实习的组织工作 (11)第一节、实习前的准备 (11)第二节实习中的教学组织工作 (12)第二章药用植物野外实习的方法与步骤 (14)第一节实习前的准备工作 (14)第二节、采集的方法与步骤 (16)一、采集 (16)二、编号、观察与记录 (17)第三节腊叶标本的压制 (18)一、修剪标本 (18)二、放置标本 (18)三、捆扎标本夹 (19)四、换纸 (20)五、标本的放置 (20)第四节标本的室内处理 (21)一、消毒 (21)二、上台纸(装订) (21)三、鉴定和编号 (23)第五节标本的收藏 (23)第六节野外辨认药用植物及初步鉴定 (24)一、外形比较 (24)二、揉、摸、闻味 (27)三、尝味 (28)四、生境鉴别 (28)第三章药用植物的分布与调查 (29)第一节药用植物资源调查的意义和任务 (29)一、种类和分布 (30)二、产量调查和测算 (30)第二节药用植物和自然环境的关系 (30)一.气候因子 (30)二、土壤因子 (32)三、地形因子 (33)四、生物因子 (33)五、人为因子 (34)第三节植被的分布 (34)第四节药用植物资源调查的准备和工作方法、总结 (35)第五节药用植物资源的利用和保护 (40)一、计划采收 (40)二、合理采挖 (40)三、采种结合 (41)四、保护森林 (41)第四章流溪河的自然环境和植物分布概况 (41)第一节流溪河地区概况 (41)二、流溪河林场简介 (42)第二节流溪河地区药用植物分布概况 (43)一、次生森林 (44)二、丘陵灌丛 (44)三、荒山草坡 (45)四、平原野地 (45)第五章流溪河地区药用植物名录 (46)第一节真菌植物 Fungi. 461. 木耳科 Auriculariaceae. 462. 银耳科 Tremellaceae. 463. 多孔菌科 Polyporaceac. 464. 马勃科 Lycoperdaceae. 47第二节蕨类植物 Ptreidophyta. 471.松叶蕨科 Psilotaceae. 472.石松科 Lycopodiaceae. 483.卷柏科Selaginellaceae. 484.木贼科 Equisetaceae. 495.莲座蕨科 Angiopteridaceae. 496.紫萁科 Osmundaceae. 507.海金沙科 Lygodiaceae. 508.里白科 Gleicheniaceae. 519.蚌壳蕨科 Dicksoniaceae. 5110.鳞始蕨科(陵齿科、月影草科、林蕨科)Lindsaeaceae. 52 11.骨碎补科 Davalliaceae. 5212.凤尾蕨科Pleridaceae. 5313.中国蕨科Sinopteriedaceae. 5414.铁角蕨科Aspleniaceae. 5415.铁线蕨科Adiantaceae. 5416.蹄盖蕨科Athyriaceae. 5518.乌毛蕨科Blechmaceae. 5619.水龙骨科Ploypodiaceae. 5620.槲蕨科Drynariaceae. 5721.苹科(蘋科)Marsilleaceae. 58 22.槐叶苹(蘋)科Salviniaceae. 58 23.满江红科Azlooaceae. 58第三节裸子植物Gymnospermae. 591.罗汉松科 (竹柏科)Podocarpaceae. 59 2.松科 Pinaceae. 593.杉科Taxodiaceae. 594.柏科 Cupressaceae. 605.粗榧科 Cephalotaxaceae. 606.买麻藤科 Gnetaceae. 60第四节双子叶植物Dicotyledones. 611. 木兰科Magnoliaceae. 612. 五味子科Schisandraceae. 623. 番荔枝科Annonaceae. 624. 樟科Lauraceae. 635. 青藤科 Illigeraceae. 656. 毛莨科Ranunculaceae. 657. 小蘖科Derberidaceae. 668. 木通科Lardizabalaceae. 669. 大血藤科Sargentodoxaceae. 6710. 防己科Menispermaceae. 6711. 马兜铃科 Aristolochiaceae. 6912. 胡椒科Piperaceae. 6913. 三白草科Saururaceae. 7014. 金粟兰科Chloranthaceae. 7015. 罂粟科 Papaveraceae. 7117. 十字花科 Brassicaceae. 7218. 堇菜科Violaceae. 7219. 远志科Polygalaceae. 7220. 景天科Crassulaceae. 7321. 石竹科Caryophyllaceae. 7422. 马齿苋科Portulacaaeae. 7423. 蓼科Polygonaceae. 7424. 藜科Chenopodiaceae. 7625. 苋科Amaranthaceae. 7626. 落葵科Basellaceae. 7727. 酢浆草科Oxalidaceae. 7828. 凤仙花科Balsaminaceae. 7829. 柳叶菜科Onagraceae. 7930. 小二仙草科Haloragidaceae. 7931. 瑞香科Thymelaeaceae. 8032. 第伦桃科(五桠果科)Dilleniaceae. 8133. 海桐花科Pittosporaceae. 8134. 大风子科Flacourtiaceae. 8135. 葫芦科Cuourbitaceae. 8236. 秋海棠科Begoniaceae. 8337. 茶科Theaceae. 8338. 猕猴桃科Actinidiaceae. 8439. 水东哥科Saurauiaceae. 8440. 桃金娘科Myrtscebe. 8541. 野牡丹科 Melastomaceae. 8642. 使君子科 Combretaceae. 8743. 金丝桃科Hypericaceae. 8744. 山竹子科( 藤黄科)Guttiferae. 8845. 椴树科Tiliaceae. 8848. 锦葵科Malvaceae. 9049. 大戟科Euphorbiaceae. 9150. 交让木科Daphniphy laceae. 9551. 鼠刺科Escalloniaoeae. 9552. 绣球花科Hydran geaceae. 9553. 蔷薇科Rosaceae. 9654. 含羞草科Mimosaceae. 9855. 苏木科Caesalpiniaceae. 9956. 蝶形花科Popilionaceae. 10057. 金缕梅科Hamamelidaceae. 10458. 杨梅科Myricaceae. 10559. 榆科Ulmaceae. 10560. 桑科Moraceae. 10561. 荨麻科Urticaceae. 10862. 大麻科 Cannabinaceae. 10963. 冬青科Aquifoliaceae. 10964. 卫矛科Celastraceae. 11065. 桑寄生科Loranthaceae. 11166. 檀香科Santalaceae. 11167. 蛇菇科 Balanophoraceae. 11168. 鼠李科Rhamaceae. 11269. 胡颓子科Elaeaguaceae. 11370. 葡萄科Vitaceae (Ampelidaceae) 11371. 芸香科Rutaceae. 11572. 橄榄科Burseraceae. 11673. 楝科Meliaceae. 11774. 无患子科Sapindaceae. 11775. 清风藤科Sabiceae. 11878. 牛栓藤科Connaraceae. 11979. 胡桃科Juglandaceae. 12080. 八角枫科Giaceae. 12081. 五加科Arliaceae. 12082. 伞形科Umbelliferae. 12183. 杜鹃花科Ericaeae. 12384. 柿科Ebenaceae. 12385. 紫金牛科Mysinaceae. 12386. 安息香科Styraceae. 12587. 山矾科Symplocaceae. 12588. 马钱科Loganiaceae. 12589. 木樨科Oleaceae. 12690. 夹竹桃科Apocynaceae. 12791. 萝摩科Asclepiadaceae. 12892. 茜草科Rubiaceae. 12893. 忍冬科Caprifoliaceae. 13194. 败酱科Valerianaceae. 13195. 菊科Compositae. 13296. 龙胆科Gentianaceae. 13697. 报春花科Primulaceae. 13698. 蓝雪科(白花丹科) Plumbaginaceae. 13699. 车前草科Plantginaceae. 137101. 半边莲科Lobeliaceae. 137102. 紫草科 Boraginaceae. 138103. 茄科 Solanceae. 138104. 旋花科Convolvulaceae. 139105. 玄参科Scrophulariaceae. 139106. 苦苣苔科Gesneriaceae. 140108. 马鞭草科Verbenceae. 141109. 唇形科Labiatae. 144第五节单子叶植物Monocotyledoneae. 1451. 鸭跖草科Commelinaeae. 1452. 谷精草科Eriocaulaceae. 1463. 芭蕉科Musceae. 1474. 姜科Zingibraceae. 1475. 竹芋科Marantaceae. 1486. 百合科Lillaceae. 1487. 七叶一枝花科Trilliaceae. 1498. 雨久花科Pontederiaceae. 1499. 拔葜科Smilacaceae. 15010. 天南星科Ataceae. 15111. 鸢尾科Iridadceae. 15212. 薯蓣科Sioscoroeaceae. 15313. 露兜树科Pandanaceae. 15314. 仙茅科Hypoxidacee. 15415. 兰科Orchidaceae. 15416. 莎草科Cyperaceae. 15617. 竹亚科Bambusaceae. 15718. 禾本科(禾亚科 Agrostidoideae)Poaceae. 158 第六章野外实习的具体安排和要求 (159)第一节组织领导和具体分工 (159)第二节实习纪律 (160)第三节携带有关物品 (160)第四节实习作业和考试 (160)附1:实习小专题论文参考题目 (161)附2:药用植物学野外实习的安全措施 (162)参考文献 (170)前言药用植物学的野外实习是药用植物学教学中不可缺少的重要一环。

植物学野外实习心得

植物学野外实习心得

植物学野外实习心得植物学野外实习心得作为生物学本科生,植物学是我们必修的一门课程,而野外实习则是该课程中不可或缺的一部分。

在野外实习中,我们能够亲身体验植物的形态结构、生态习性及其与环境的关系等知识,更好地理解教科书中的概念和知识点。

在本次植物学野外实习后,我基本掌握了常见植物的分类、识别和采集技能,并对植物的生态特征、适应性及其与环境的互动关系有了更加深刻的认识,在此分享我的实习心得。

一、前期准备在野外实习中,物资的充分准备和合理安排会对实习的顺利进行起到至关重要的作用。

首先,要准备好必备的工具和器材,如显微镜、照相机、野外实验箱、标本袋、记号笔、植物剪刀、标本纸、瓶盖、酒精灯、放大镜等;然后,要研究学习地理环境及植物资源情况,关注当地的气候、地形、水土等因素,并对野外实习的路线、时间和集合地点进行详细规划和安排;最后,要认真研究相关的文献资料,了解目标植物的分类、形态、生态特征和产地等信息,在寻找目标植物时更加得心应手。

二、实习过程1.野外生态观察在野外,我们可以观察到许多植物的生长状况和环境因素,如光照、温度、湿度、土质等,对植物的生态特征和适应性等方面进行深入了解。

我们可以通过观察树种分布情况这一方法,了解当地表层和下层群落的组成、结构及其演替规律;还可以通过记录植物生长特征,如茎、叶、花、果等形态结构和分布规律,来探究植物的生态特性及其对环境的响应机制等。

2.植物采集采集植物标本是植物学野外实习的重要部分之一,也是一项技术含量较高的工作。

在采集实习过程中,我们需要掌握植物剪刀的使用技巧,保证采集的标本质量和安全性;了解标本的重要性和不同的保存方式,如冷藏、干燥、固定、染色等;注意细节,如标本纸、瓶盖、时间、地点等要进行详细的标注,以便于标本的鉴定和利用。

3.植物分类和识别植物分类和识别是植物学野外实习的重要内容之一,也是了解植物物种、特点及其演化规律的关键。

我们在实习中,学会了植物分类的基本原理和方法,掌握了常见植物的形态特征、观察方法和鉴定技巧,通过野外观察和分类识别技术,对常见的树、花、草等植物进行了深入的认识和了解。

植物野外实习实践报告模板

植物野外实习实践报告模板

植物野外实习实践报告模板一、前言在大自然的怀抱中,植物是生命的源泉,也是生态系统的构成要素之一。

为了加深对植物的认识,我参加了一次植物野外实习实践活动。

本次实践让我更深刻地了解了植物的生存、繁衍和适应能力,并提高了我对植物的观察能力和科学探究的能力。

二、实践地点和时间本次植物野外实习实践活动地点位于XXXXXX,时间为XX年XX月XX日至XX 年XX月XX日。

三、实践内容及过程3.1 实践准备在开始实践之前,我们小组仔细了解了实践地点的植物资源情况,研究了一些相关的植物学知识,并准备了必要的工具和装备,如放大镜、孔径尺、七百倍显微镜等。

3.2 实践过程在实践过程中,我们小组分别采集了10种不同的植物样本,包括草本植物、木本植物、苔藓植物等,并对它们进行了详细的观察和记录。

在观察中,我们特别关注了植物的根、茎、叶、花、果实等部位的特征,用放大镜和显微镜观察了细胞组织的结构,并记录了它们的生态习性、生活环境和适应能力。

3.3 实践成果通过植物野外实习实践,我们小组得到了丰富的数据和观察结果。

例如,我们观察到一种稀有的草本植物,它的叶片具有特殊的纹路,能够有效减少水分蒸发;我们还发现了一种木本植物,根系发达且盘根错节,在强风环境下能够更好地固定土壤。

四、实践收获4.1 知识收获通过实践,我对植物的结构、生命力和适应能力有了更深入的了解。

我学会了如何观察植物的特征,如何利用显微镜观察细胞,以及如何识别并采集不同种类的植物。

4.2 技能提升实践中,我通过观察和记录,提高了自己的观察力和记录能力。

我学会了如何用科学的方法分析和解决植物学问题,并学会了利用工具和装备进行实践活动。

4.3 综合能力提升通过实践,我培养了自己的团队合作能力和沟通协调能力。

在小组合作中,我们相互协助、互相学习,共同完成了野外实践任务。

五、总结与展望本次植物野外实习实践活动让我受益匪浅。

通过实践,我不仅加深了对植物的认识,还提高了自己的科学观察和实践能力。

植物学实习报告

植物学实习报告

植物学实习报告篇一:植物学野外实习报告植物学野外实习报告一、实习目的:1、通过实习,稳固和提高课堂所学知识,理论与实践相结合,进一步培养大学生独立工作与与人合作的能力。

2、学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,到达提高分析和综合的能力。

3、掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的根本操作方法,为以后的学习和工作打下根底。

4、走出课堂,体验生物多样性与生态系统多样性,到达感性认识与理性认识相结合,激发学习生物的热情。

二、实习意义:1、通过实习,可以复习和稳固课堂所学的植物学理论知识,实践检验理论,以到达知识的升华。

2、培养实践和动手的能力,提高我们各方面的技能,到达教与学的统一。

3、通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神,体会合作到达成功所带来的乐趣。

4、利用野外实习可以很好地让我们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然、保护生态环境的意识。

激发大学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。

三、实习内容:1、6月14日下午,召开植物学实习发动大会,张老师给我们讲授标本采集与制作的方法,对本校学生进行了分组,并讲清了实习期间的本卷须知。

2、6月15日到6月19日,在霍山自然风景保护区进行野外实习,识别常见野生植物的形态、分类特征,进行观察与识别。

以小组为单位采集植物标本,并于当日整理,制作成合格的植物标本。

3、6月20日,通过所制植物标本复习前几天的知识,并进行了霍山常见植物的鉴别考试。

4、7月2日到7月3日,在北京中科院植物研究所进行学习。

园内物种丰富,科普宣传内容多样,不仅有我国“三北〞地区物种,而且还有引种的热带、亚热带植物及国外栽培品种。

5、7月4日,在北京药物植物园学习和观察,增强对药物植物的形态结构和生活习性的全面认识。

四、实习地点介绍:霍山——位于临汾市霍州,城山地处太岳山脉南端。

即洪洞、报县、古县、安泽及沁源等县的交汇处,位于东经111’50,北纬36‘24’,主峰老爷顶海拔高度达2354米。

植物野外实习报告手册

植物野外实习报告手册

植物学野外实习报告手册一、实习目的与意义本次植物学野外实习的主要目的是将课堂所学的理论知识与实际操作相结合,通过亲身实践,提高我们对植物的识别能力,加深对植物形态特征的理解和记忆。

同时,实习也有助于培养我们吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性、团结协作的精神,以及热爱自然、保护生态环境的意识。

野外实习对于激发同学们学习兴趣,培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。

通过实习,我们可以进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,认识和区分常见种子植物科、属、种,扩大和丰富植物分类学的知识范围。

二、实习内容与要求1. 实习内容(1)植物识别:学习如何观察植物的形态特征,掌握识别植物的方法和技巧。

(2)标本制作:学习如何采集植物标本,掌握制作植物标本的基本步骤。

(3)生态观察:观察植物在不同环境下的生长状况,了解植物与环境之间的关系。

2. 实习要求(1)认真观察植物的形态特征,做好笔记,以便后续的分析和总结。

(2)积极参与标本制作,掌握植物标本的采集、压制和保存方法。

(3)关注植物的生态习性,了解植物在不同环境下的适应能力。

三、实习过程与体会1. 实习过程(1)植物识别:在老师的指导下,我们对实习地点的植物进行了观察和识别,学习如何根据植物的形态特征进行分类。

(2)标本制作:我们分组进行了植物标本的采集和制作,掌握了从采集、压制到保存的整个过程。

(3)生态观察:我们观察了植物在不同环境下的生长状况,了解了植物与环境之间的相互关系。

2. 实习体会(1)通过实习,我们加深了对植物形态特征的理解和记忆,提高了植物识别能力。

(2)实习过程中,我们学会了团队合作,培养了吃苦耐劳的精神和严明的组织纪律性。

(3)实习使我们更加热爱自然,增强了保护生态环境的意识。

四、实习收获通过本次野外实习,我们对植物的识别和分类有了更深入的了解,掌握了植物标本制作的基本技能,提高了观察能力和动手能力。

植物学野外实习报告[2]

植物学野外实习报告一.实习目的:1.通过实习,巩固和提高课堂所学知识,理论与实践相结合,进一步培养独立工作与与人合作的能力。

2.学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,达到提高分析和综合的能力。

3.掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的植物学教学和科研打下初步的基础。

4.走出课堂,体验生物多样性与生态系统多样性,达到感性认识与理性认识相结合,激发学习热情。

二.实习意义:1.通过实习,可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识,实践检验理论,以达到知识的升华。

2.培养实践和动手的能力,提高我们各方面的技能,达到教与学的统一。

3.通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神,体会合作达到成功所带来的乐趣。

4.利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然、保护生态环境的意识。

激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。

三.实习内容:5.19.教四—705---开植物学实习动员大会,杨老师给我们讲授标本采集与制作的方法。

5.20.寸金公园---识别常见观赏植物的形态、分类特征,进行观察与识别。

5.21.寸金公园---常见野生植物的形态、分类特征,进行观察与识别并复习前一天的知识5.22.森林公园---山地植物种类识别与采集,并进行标本的制作。

5.23.校外农田---进行农田杂草实验。

6.30.南亚热带植物植物园---常见热带植物种类识别与观察。

7. 1.南方国家林木种苗示范基地---了解当今种苗培养技术。

7. 2. 广东湛江红树林国家级自然保护区---红树林植物种类识别,了解红树林的自然和人文价值。

7. 3. 寸金公园、校内---植物鉴别复习。

7. 4.古榕广场、生化院大厅---植物鉴别考试。

五.结果分析:1.植物辨认这次的实习给我的一个最大的困难就是辨认那些非常相似的植物了,尤其是羊蹄甲、红花羊蹄甲、紫荆洋蹄甲,还有石蒜科的蜘蛛兰和文殊兰的辨认等,真的很难区分,但经过查书,将其的辨别的特征列如下面:(1).羊蹄甲、红花羊蹄甲、紫荆洋蹄甲的区别:羊蹄甲(紫羊蹄甲):雄蕊3-4枚,花瓣倒披针形,叶裂片稍尖或钝。

植物学野外实习报告

植物学野外实习报告植物学野外实习报告1一、实习目的1、通过野外观察,准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。

2、通过实习,进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,认识和区分常见种子植物科、属、种,扩大和丰富植物分类学的知识范围。

3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识,做到理论联系。

4、通过观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等,培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质,学会鉴定植物的方法。

5、了解常见的植被和群落类型,加强学生对植物与环境之间的关系的认识,培养我们热爱自然、保护环境的意识,认识植物资源合理利用的重要性。

6、通过实习,进一步培养独立能力。

7、学习懂得用科学的方法观察,研究植物的基本特征。

二、实习意义1、通过实习可以培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严明的组织纪律性,团结协作精神。

2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然,保护生态环境的意识。

3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固,对课堂知识的补充和深化,同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。

野外实习对于激发同学们学习兴趣、培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。

三、实习内容1、动员大会6月25日我们召开了野外实习动员大会。

实习地点是五大连池,在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义,并对我们提出了具体要求和时间内容安排。

老师主要告诉大家野外实习的注意事项。

2、具体行程:a)6月28是日是植物野外实习启程的日子,早晨10点出发,下午3点左右抵达我们住处、第一天没有安排行程,大家各自休息为明天做好充分准备。

b)6月29日是我们开始实习的第一天,目的地是笔架山。

我们8点半准时出发,徒步行走了将近3个小时,由于天气炎热,大家走的都比较吃力,在途中稍作休息后又继续行进。

到达山脚已近中午,歇息片刻便开始爬山,笔架山没有台阶式的山路,树木也很繁茂,山坡很陡,经大家的努力,我们终于到达了山顶,在老师的带领下我们分散采集,每个人都采到了不少奇特植物,之后便下山乘坐客车回到了旅店,休息一下我们又开始压制标本。

药用植物学实习报告(优秀5篇)

药用植物学实习报告(优秀5篇)在我们平凡的日常里,报告有着举足轻重的地位,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。

一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?牛牛范文为您精心收集了5篇药用植物学实习报告,希望能为您的思路提供一些参考。

222植物学野外实习报告(精选篇一大学植物学野外实习报告前言:通过一年植物学的学习,我们学到并掌握了基本的理论知识,但为了让理论联系实际,对理论知识进行验证和巩固,对课堂知识进行补充和深化,提高我们的综合素质,而实践永远是最好的学习方法。

通过实践我们既能够很快的巩固和提高课堂所学的知识,使理论与实践想结合,进一步培养独立工作和与人合作的能力。

又能学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,提高分析的中和能力。

还能掌握植物的采集,压制,标本制作,种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的植物教学和科研打下初步的基础。

这此野外实习不仅是我们接近植物,了解植物的一次机会,而且也是我们磨练自己,增强团队精神的机会,在平时的学习中,同学们并没有太多的接触机会,而这次实习中我们每个组的同学不仅一起学习,一起吃饭,还一起爬山涉水,让我们的友谊在不知不觉中得到了加深。

2012年7月2日下午,在指导老师的带领下开始向目的地出发。

一、实习的目的及意义1、通过实习,理论与实践相结合,巩固和提高课堂所学的知识。

培养实践和动手的能力,提高我们各方面的技能,达到教与学的结合。

2、学习懂得用科学方法观察和研究植物。

3、初步掌握植物的采集、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法,为以后的工作和学习打下基础。

4、通过实习可以培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严格的组织纪律性和团结合作精神。

且进一步培养独立工作能力。

5、得到验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识。

6、通过野外观察,准确、熟练掌握植物形态学术语。

7、通过实习,进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,扩大和丰富了植物分类学的知识范围。

植物学实习报告3篇

植物学实习报告3篇准备的知识和有关的资料,通过植物的形态特征,比较分析,辨认出其所属的科。

在实习过程中,植物学老师几乎每天都带我们外出认识植物,老师除了介绍植物的特征外,还教我们如何去辨认各科的特征。

(二)采集和制作标本在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容,那就是如何采集和压制标本。

在采集标本的过程中,要注意的问题很多,并不是所有的植物都可以制作成标本的,所以在采集标本时,一定要选择其特征明显的部位,以便于将来的标本鉴定。

采集完好的标本只是压制标本的开始,在压制标本时,要注意的问题更多,一定要讲究技巧,对于不同的植物有不同的压法,还要经常换纸。

要制作一个成功的标本不是一件容易的事。

(三植物的分类在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物,所达的的种类超过一百种,以下就列举一些常见的种类:被子植物:木兰科:木兰榆科:朴树桑科:垂叶榕、斜叶榕、木菠萝桃金娘科:乌墨葡桃、番石榴苋科:红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草锦葵科:大红花、赛葵、黄花棯含羞草科:台湾相思,含羞草椴树科:布渣木大戟科:细叶洒金榕、土密树、大飞扬、小飞扬、毛果算盘子、叶下珠、蓖麻炸酱草科:炸酱草无患子科:龙眼、荔枝、倒地苓炸酱草科:炸酱草葡萄科:爬墙虎茄科:少花龙葵、水茄茜草科:龙船花,九节,白花蛇舌草菊科:白花鬼针草、银交菊、加拿大飞蓬、一点红、胜红蓟、长柄菊裸子植物:杉科:杉树蕨类植物:海金沙科:柳叶海金沙实习总结:为期五天的植物学野外实习,在26号下午压制完标本后宣告结束了。

此次的野外实习,不仅使我们开拓了眼界,更让我们对植物有了更深的了解。

通过这次的野外实习,我对植物研究产生了浓厚的兴趣,对专业知识有了进一步的提高。

虽然这次因为天气恶劣的关系,我们的行程收受到很大的影响,但在老师的带领下,我们穿着雨衣冒雨前行,穿梭在植物丛中,没有丝毫的退宿。

此次的野外实习收获很大,我学会了如何通过植物的外部特征去辨认植物的种类,如先观察是单子叶植物还是双子叶植物、看叶子是对生还是互生、看果实的类型…在采集标本时,不同种类的植物要求也不同,对于禾本科的要求根、茎、叶都要齐全,而对于木本植物,则需要花、果还要完整的叶子生长,能够让我们辨认出其叶子生长类型,而且在采集标本时,我们不呢不过选取那些比较嫩的植物,因为如果植物太嫩,在压制标本时不好压,很容易变形,而且植物太嫩,它的特征也不够明显,因此,选取植物标本,一定要选取其特征明显的部位,这样既方便我们辨认标本,而且在压制过程中不易变形,容易压成标本,而那些果实就可以另外晾干,不必放在标本夹内,等制作标本时在放回原位。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

植物学野外实习指导咸宁学院化生系生物教研室2004年5月I 植物学野外实习的目的要求和方法步骤野外实习是植物学教学的重要组成部分,是掌握和巩固课堂教学的重要环节。

同时,对每个同学来说,也是一次必要而又终生难忘的学习经历。

一、实习要求通过10天的野外实习要求每个学生掌握和做到下列几个方面:1.认识80个科150-180种的常见植物(以种子植物为主也包括少数孢子植物)。

知道每种植物的中文名称和所属科属。

进一步掌握30个左右重点科的主要特征。

2.学会运用检索表、植物志、图鉴等鉴定不认识植物的方法,并对采集的植物标本进行鉴定。

3.掌握植物标本采集、记录和制作的步骤和方法,每小组采集70—80号标本(平均每人10号,小组内不得重复)。

4.了解植物与环境的相互关系、植物和植被的分布规律。

5.熟悉和了解有关植物的经济用途。

6.熟悉植物生态环境,掌握植物的形态结构的差异性及其与环境的对应关系以及生态因子对植物的形态结构、生长和发育方面的影响。

7.完成实习总结。

实习完毕后,每人必须完成一篇实习总结,为下一届同学介绍实习经验。

总结可以是实习的心得体会,可以是经验介绍,或是就某一个问题谈自己的看法,如果能够就植物的生态关系、生长习性、生态因子等方面的相互关系谈自己的观点和看法,写成论文就最好。

二、实习方法植物学实习过程是一个从感性认识到理性认识的实践过程,也是把理论知识应用于实践的过程。

要充分发挥学习的能动性和主动性,理论联系实际,室外采集和室内整理鉴定相结合,老师讲解和学生自学相结合,学习运用已学过的分类原理和方法提高识别科、属、种的能力。

具体途径和方法归纳起来有以下几点:1.根据各个类群的鉴别特征,采用层层缩小的方法:当我们在野外采到一种不认识的植物时,首先要观察它的全部特征,然后根据观察到的特征,运用已学过的各个类群的主要分类依据,采用层层缩小的方法,去鉴别这种植物到底应属于哪一科、哪一属的植物。

如果见到这种植物具有真正的花(形成果实),那肯定是属于被子植物;如果这种植物具有羽状脉,花的基数又是4—5数,直根系,那它一定是双子叶植物。

其次,可观察该种植物的营养体和花、果的特征,如果我们看到的这种植物是一种具卷须的草质藤本植物,而且是单性花,子房下位、侧膜胎座,瓠果等特征,就可以确定它是属于葫芦科植物了。

要是看到的某种植物,是一种具有卷须的木质藤本植物,两性花,雄蕊对着花瓣,浆果等特征,那么这种植物不属于葫芦科植物,而是葡萄科植物了。

只要我们能把课堂上讲授的重点科、属特征与采集到的标本进行比较,并能从分类依据上掌握,那么采用这种方法,就是一种行之有效的方法。

2.利用植物检索表提高识别科、属、种的能力。

随着全国植物志的陆续出版,为我们在鉴别植物种类时提供了很大的方便。

在这些植物志中均列有分科、分属、分种检索表。

在使用时,应根据不同的需要,利用不同的检索表。

鉴定植物的关键,是应懂得用科学的形态术语来描述植物的特征。

特别对各部分构造,要作认真细致的解剖观察,如子房的位置、心皮和胚珠的数目等,都要搞清楚。

对某一植物的各部分特征搞清楚后,利用检索表从头按次序逐项往下查,首先要鉴定出该种植物所的科、再用该科的分属检索表,查出它所属的属;最后利用该属植物的分种检索表,查出它所属的种。

3.利用科的突出特征提高科的识别能力。

用这种方法,虽然有不少片面性,但在野外实习时采用,仍会有很大的帮助。

如木兰科植物为木本、单叶互生、具托叶环痕;壳斗科坚果外具壳斗;蓼科具膜质托叶鞘;锦葵科具副萼、单体雄蕊;十字花科具十字形花冠、四强雄蕊;蝶形花科具蝶形花冠、荚果;伞形花科具复伞形花序和双悬果;唇形花科具唇形花冠、四分子房、小坚果;菊科具头状花序;天南星科具肉穗花序(佛焰花序);莎草科茎三棱形、叶三列、叶鞘闭合、节和节间不明显;禾本科茎圆形、节和节间明显、叶二列、叶鞘通常有开口;兰科花具唇瓣、花粉块、合蕊柱等。

此外,在野外工作中还可以通过植物的一些特有的性状加以识别,如气味、乳汁的有无、毛的有无等。

II 实习用品和注意事项野外实习常规用品和资料是不可缺少的,这是关系到实习能否顺利进行的必备条件,各实习小组和个人必须认真作好准备。

一、实习和生活用品小组需带的用品:采集箱(2只)、标本夹(1副及足够吸水纸)、枝剪(2把)、采集记录薄(1本)、标本号牌(5扎,)及细丝线、《九宫山自然保护区生物多样性及其保护研究》(1本)、挖根铲(1把)。

个人需带的用品:植物学实习指导、植物学、植物志或图鉴(向图书馆借,每组至少一本)、笔记本、放大镜、解剖针或镊子、球鞋、长衣长裤、雨具、太阳帽等。

二、实习注意事项1.实习前必须作好各方面的准备。

准备必要的学习和生活用品。

2.实习中最重要的问题之一是人身安全。

野外活动中要防蛇、野兽的伤害,在险要的地段更要小心谨慎,不能下水游泳,晚上不能单独外出。

服从安排,严格遵守纪律确保实习安全。

3.每个同学要明确实习的目的,始终把实习活动放在中心地位,把好奇心集中于对植物世界的探索。

实习既新奇又艰苦,是磨练意志品质、培养吃苦耐劳精神的大好机会,每个同学要和疲劳作斗争,更要和贪图安逸的惰性作斗争。

遵守作息时间,劳逸结合。

4.压制标本,很费时间,较为枯燥,但它是实习的中心工作之一,人人都必须参加。

必须防止对这项工作产生厌烦情绪和轻视态度。

压制标本看似简单,但要制作出高质量的标本,既要一丝不苟,又要掌握许多技巧,压制标本是植物学的重要基本功之一。

5.植物世界形形色色,丰富多彩,并非一目了然。

如果实习中,我们不进行深入观察,认真思考,整天忙忙碌碌,热热闹闹,肯定无所收获。

相反,只要仔细观察,勤于思考,把书本知识与实际联系起来,就会感到“处处留心皆学问”,激发出学习的热情。

实习没有专门教材,只有细心观察,查阅工具书和向老师、同学请教,与之共同探讨,动手操作,才能不荒废这短暂而又十分宝贵的学习机会。

6.讲文明、有礼貌。

发扬互助互爱、尊师爱生的精神。

与实习地各单位和兄弟院校搞好关系。

体现咸宁学院人的风采。

7.遵守自然保护区有关规章制度,爱护保护一草一木,不在绝对保护区采集,不在竹木上该划。

增强环保意识,不乱扔垃圾。

III 九宫山自然保护区概况1自然地理环境九宫山自然保护区位于湖北省咸宁市通山县南部地区,南面与江西省武宁县接壤,西与崇阳县相交,北与通山县横石镇和闯王镇相连,东与通山县太平山林场相接,属幕阜山系九宫山脉中段,地理位置为东经114°23’35”~114°43’24”,北纬29°19’27”~29°26’52”,海拔高度200~1,656.7m,鄂南第一峰老鸦尖海拔1656.7m,为保护区的最高点。

九宫山自然保护区最西端位于龙塘山:东经114°23’35”,北纬29°20’27”(海拔1,002.6m)。

最东端为茅屋:东经114°43’24”,北纬29°25’522”(海拔237m)。

最南端位于东经114°27’20”,北纬29°19’27”处(海拔1,102.6m)最北端是黄莲坑:东经114°42’52”,北纬29°26’52”(海拔117m)。

九宫山自然保护区规划总面积20,105hm2,其中,森林总面积18,224hm2,森林覆盖率90.64%。

辖厦铺镇的部分地区(总面积4,810hm2,森林面积4,473hm2)、闯王镇(高湖乡,下同)的部分地区(总面积7,863hm2,森林面积6,558hm2)、金家田保护区(总面积2,981hm2,森林面积2,974hm2)、太平山林场(总面积1,651hm2、森林总面积1,552hm2)、九宫山林场(总面积1,027hm2,森林面积1,017hm2)和九宫镇(总面积1,773hm2,森林面积1,650hm2)。

2植物资源2.1维管束植物区系2.1.1植物区系成分九宫山自然保护区维管束植物共有209科、857属、1,983(包括16亚种、152变种和11变形)。

其中蕨类植物共35科、74属、174种(包括9变种、1变型);裸子植物共6科、19属、39种(包括1变种、2栽培种);被子植物共168科、764属、1,770种(含16亚种、142变种和10变型)。

占湖北总科数86.7%,总属数59.0%,总种数32.7%,占全国总科数59.2%,总属数27.0%,总种数7.1%。

中国特有分布有29属,隶属于27个科,占九宫山总属的3.7%,占全国同类型属的9.7%,大多为古老的孑遗种类,反映了该区植物区系的古老性、残遗性。

2.1.2植物区系特征植物区系温带性质明显、热带成份丰富,具有典型的中亚热带向北亚热带过渡的特点:植物区系起源古老:植物区系成分复杂、来源较广。

2.2国家珍稀濒危保护野生植物九宫山自然保护区国家珍稀濒危保护野生植物十分丰富,区天然分布有37种,其中国家重点保护植物24种(I级2种,II级22种),国家珍贵树种15种(一级3种,二级12种),国家珍稀濒危植物25(2级10种,3级15种)种。

2.2.1国家重点保护野生植物共24种(不包括栽培种),占湖北省总数48种的50%。

其中I级有南方红豆杉(Taxus chinensis var.mairei)、种萼木(Bretschneidera sinensis)2种;II级有金毛狗(Cibotium baromeiz)、金钱松(Pseudolarix amabilis)、篦子三尖杉(Cephalotaxus oliveri)、巴山榧树(Torreya fargesii)、榧树(torreya grandis)、鹅掌楸(Liriodendron chinense)、厚朴(Magnolia officinalis)、凹叶厚朴(Magnolia officinalis ssp.biloba)、水青树(Tetracentron sinense)、连香树(Cercidiphyllum japonicum var.sinense)、樟树(Cinnamomum camphora)、普陀樟(天竺桂)(Cinnamomum japonicum)、楠木(Phoebe zhennan)、花榈木(Ormosia henryi)、野大豆(Glycine soja)、金荞麦(Fagopyrum dibortys)、榉树(Zelkova schneideriana)、红椿(Toona ciliata)、毛红椿(Toona ciliata var.pubescens)、喜树(Camptotheca acuminata)、香果树(Emmenopterys henryi)和秤锤树(Sinojackia xylocarpa)等22种。

相关文档
最新文档