2018年中学业考试模拟化学试卷(七)

2018年吉林省初中学业考试模拟化学试卷（七）
一.选择题（共10分）
1．（1分）生活中处处有化学．下列说法不正确的是（）
A ．
B ．
C ．
D ．
2．（1分）下列物质的学名和俗称相符合的（）
A．碳酸钠（苛性钠）B．氢氯酸（盐酸）
C．氧化钙（熟石灰）D．氢氧化钙（石灰水）
3．（1分）某农田出现土壤酸化板结现象，经调查，该农田长期施用化肥（NH4）2
SO4，下列推测中错误的是（）
A．（NH4）2SO4溶液的PH可能小于7
B．土壤酸化板结可能是长期施用（NH4）2SO4的结果
C．为了防止土壤酸化，施用（NH4）2SO4的同时加入Ca（OH）2
D．草木灰（主要含K2CO3）可改良酸性土壤，说明K2CO3的溶液可能呈碱性4．（1分）人体中化学元素含量的多少，会直接影响人体健康．下列人体所缺元素与健康关系错误的是（）
A．缺铁会引起贪血B．缺碘会引起龋齿
C．缺钙会引起老年人骨质疏松
D．缺锌会引起食欲不振、发育不良
5．（1分）小刚设计了一份午餐食谱：米饭、红烧肉、蛋汤、糖醋鱼、麻辣豆腐．为使营养均衡，你认为最好还要补充（）
A．牛肉B．蔬菜C．牛奶D．糖果
6．（1分）有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破．下列物质属于有机合成材料的是（）
A．棉花B．蛋白质C．维生素D．塑料
7．（1分）铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（ABCD）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是（）
A．有气泡产生B．无明显现象
C．有红色固体析出D．有蓝色沉淀生成
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9．（1分）比较推理是学习中常用的思维方法．下列有关物质的比较推理中，正确的是（）
A．稀硫酸和盐酸是不同的酸，所以化学性质完全不同
B．CO和CO2的分子不同，所以化学性质不同
C．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以都可做调味品
D．H2O和H2O2组成元素种类相同，所以化学性质相同
10．（1分）下列认识或说法中，正确的是（）
A．用过量的CaO提纯混有盐酸的CaCl2溶液
B．NaOH能和盐酸、CuSO4溶液、K2SO4溶液反应
C．铁能和稀硫酸、CuSO4溶液、Cu（OH）2发生置换反应
D．借助酚酞试液可完成稀盐酸、NaCl、NaOH、K2CO3（草木灰的主要成分）溶液间的鉴别
二.填空题
11．（3分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从A．熟石灰、B．纯碱C．天然气、D．硝酸钾、E．盐酸、F．硫酸这六种物质中，选择适当的字母序号填空．
（1）人体胃液中含有的酸是；
（2）我国实施的“西气东输”工程输送的物质是；
（3）侯氏联合制碱法中的“碱”是；
（4）农田施用的复合肥是．
12．（3分）铝、铜、铁是生活中常见的金属．
（1）铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是．
（2）用铜制电线主要是利用铜具有良好的性．
（3）铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的发生了化学反应．焊接铁制品时，通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈，反应的化学方程式为．防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是．三.简答题
13．实验中学同学开展复分解反应研究性学习，设计了如下研究性学习思路：
【练习质疑】下列各组物质间均能反应，写出③、④反应的化学方程式．
氢氧化钠溶液与盐酸②碳酸钠溶液与硫酸
③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液．
④碳酸钠溶液和氯化钡溶液．
【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①中有H+和OH﹣，②中有H+和CO32﹣，③中有，④中有．【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子，就可以形成一种网络形式．在网络中，用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水．现有Ca2+、SO42﹣、NH4+，请将它们填入下面合适的“”中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络．
【拓展运用】通过形成的网络，可以判断化合物间能否共存，进行物质的鉴别，用于物质的除杂等．如硫酸钠溶液混有硫酸铵，可以加入（填写化学式）除去硫酸铵．
14．用稀硫酸和氯化钡溶液混合来验证酸能与某些盐反应，将实验后的废液集中到一只大烧杯中。

（1）关于废液如何处理，同学们展开了讨论。

小闫认为：如果所用稀硫酸过量，直接倒入铸铁管的下水道会造成腐蚀；如果氯化钡溶液过量，废液有毒，也不能直接排放；只有恰好完全反应时，才可以直接排放。

小冯认为：无论哪种情况，废液都一定呈酸性；理由是（用化学方程式表示）。

（2）经过研究，一致认为可以选用过量的来处理废液，既能除去废液中的酸又能除去过量的氯化钡。

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四.实验及探究题
15．为了研究CO2的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体．以下是老师提供的一些实验装置．
（1）要制取并收集到干燥的CO2气体，可采用的装置组合是（填字母）．（2）实验室制取CO2的化学方程式是．
（3）若在上述实验中气体无法收集满，请说出可能的原因．
16．分析比较物质在组成、性质等方面的异同，可为物质的鉴别和除杂提供依据。

（1）从组成上看，KCl和K2CO3都含有元素，但NH4NO3不含有；
（2）将NH4NO3、KCl和K2CO3三种固体分别溶于水后，即可将NH4NO3检验出来，依据的明显现象是；
（3）根据KCl溶液和K2CO3溶液中的阴离子不同，可用多种物质将KCl溶液和K2CO3溶液鉴别开。

若选用Ba（NO3）2溶液做鉴别试剂，请写出Ba（NO3）2和K2CO3反应的化学方程式；
（4）设计简要的实验方案，除去KCl固体中的少量K2CO3杂质：。

17．完成用温度计分别测定NH4NO3﹑NaOH﹑NaCl溶于水是否引起温度变化的实验后，同学们将用过的溶液都倒入同一个大烧杯里，结果产生了有刺激性气味的气体．同学们对产生的气体有如下猜想：
①NH3，②SO2，③HCl．
（1）根据相关物质的组成元素，同学们一致认为猜想不合理（填序号）；（2）用蘸有酚酞溶液的玻璃棒检验该气体，酚酞溶液变红，说明猜想成立（填序号）；
（3）若将大烧杯里的废液蒸发结晶，得到的固体中除NaCl外，一定还有．
18．有一种盐湖可以“冬天捞碱，夏天晒盐”。

通过“夏天晒盐”得到的NaCl中混有Na2CO3。

（1）不能选用稀硫酸除去Na2CO3的原因是；
（2）选用适量的CaCl2溶液除去Na2CO3时，得到难溶于水的和NaCl溶液；再经操作即可得到纯净的NaCl溶液；
（3）上述除杂过程给我们的启示是：除杂质时，一般先通过化学反应将杂质转化为气体或沉淀，这样做的目的是便于将生成的混合物。

19．这学期，小亮和另两位同学主动承担了维护班级花坛的工作．前不久，他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显，他们决定用所学的化学知识来解决这一问题：
【收集资料】
（1）庄稼叶色枯黄，他们选择施用（填写氮或磷、钾）肥是正确的．（2）前一段时间他们曾用熟石灰（化学式为）对花坛中的性土壤进行过改良．
（3）近一个星期一直无雨，气温较高．
（4）通过查阅资料，小亮和同学知道：含NH4+的盐受热或与碱混合，会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性．
【提出假设】
（1）太阳的曝晒、气温升高都可使肥效流失．
（2）熟石灰与化肥反应也可使肥效流失．
【设计并进行实验】
（1）小亮取少量这种化肥于试管中加热，在试管口放一条干燥的PH试纸，试纸无变化．（2）另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到气味．
【他的结论】
由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与有关．
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【反思与应用】
（1）小亮进行的第一个实验中，PH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，
其原因是
（2）参与了小亮和同学们的探究活动想必你也一定受到了启发，你能对小亮保存
剩余化肥提出一条合理化建议吗？．
20．某锥形瓶盛有盐酸和氯化铜的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶质质量分数
为10%的氢氧化钠溶液，锥形瓶内溶液质量与滴入的氢氧化钠溶液的质量的变化关
系如图所示。

请计算：
（1）反应至A点时加入氢氧化钠溶液的质量为；
（2）计算反应至B点时锥形瓶内所得溶液的溶质质量分数为多少？（计算结果保
留至0.1%）
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2018年吉林省初中学业考试模拟化学试卷（七）
参考答案
一.选择题（共10分）
1．D ；2．B ；3．C ；4．B ；5．B ；6．D ；7．C ；8．B ；9．B ；10．D ；
二.填空题
11．E ；C ；B ；D ；12．铝与空气中的氧气反应，表面形成致密的氧化铝薄膜；导电；水、氧气；Fe 2O 3+6HCl ═2FeCl 3+3H 2O ；刷漆；
三.简答题
13．2NaOH +CuSO 4=Na 2SO 4+Cu （OH ）2↓；Na 2CO 3+BaCl 2=BaCO 3↓+2NaCl ；Cu 2+
、OH ﹣；Ba 、CO 32﹣；NH 4+
；NaOH ；14．BaCl 2+H 2SO 4═BaSO 4↓+2HCl ；碳酸钠溶液；
四.实验及探究题
15．A 、D 、B ；CaCO 3+2HCl=CaCl 2+CO 2↑+H 2O ；装置气密性不好（或漏气）、药品量不足等；16．钾；温度降低；Ba （NO 3）2+K 2CO 3=BaCO 3↓+2KNO 3；取样品，向混合物中滴加适量的稀盐酸，碳酸钾与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，然后蒸发；17．②；①；硝酸钠；18．引入新杂质；碳酸钙；过滤；分离；19．氮；Ca （OH ）2；酸；刺激性；氮肥与碱性物质共存；pH 试纸没有湿润；避免与碱性物质共存；20．40g ；。