七年级(下)政治重点笔记[人教版]
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。
道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。
这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。
道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。
在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。
这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。
道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。
我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。
同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。
道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。
我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。
同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。
家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。
我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。
同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。
我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。
1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响道德的定义：道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。
它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。
维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。
（完整版）人教版七年级下政治笔记
（完整版）人教版七年级下政治笔记七年级思想品德（下）复习提纲第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊自信人人都需要的自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的。
真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
（认识生活中的虚心的具体表现）世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。
尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。
尊重他人是我的需要尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重自尊的人最看重自己的人格。
生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课扬起自信的风帆“我能行！”每个成功者都相信“我能行”。
“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。
人教版道德与法治七年级下册：全册重要知识点精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）七年级下册道德与法治期末总复习第一课青春的邀约一、悄悄变化的我※1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。
身体变化主要表现在三个方面：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。
P32.青春期生理变化的影响：P3①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
（积极）②有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
（消极）3.我们应如何悦纳青春期的生理变化？P5①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
※4.青春期心理变化的表现（原因）：P5①认识能力得到发展；②自我意识不断增强；③情感世界愈加丰富5.青春期矛盾心理的主要表现：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
※6.如何正确处理青春期心理矛盾？（方法）P6①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
7.心理矛盾自我调节的方法：P7①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。
※8.青春期的变化主要包括哪两方面的变化？①生理上的变化；②心理上的变化。
二、成长的不仅仅是身体1.如何正确认识思维的独立性？（如何发展独立思维？）P9①思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解；②同时接纳他人合理、正确的意见※2.思维的批判性的表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
P10※3.思维的批判性的意义（作用）：P11①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
人教版七年级下册思想品德(政治)知识点全面整理
第一课珍惜无价自尊1.自尊的含义，表现，作用。
含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人的歧视,侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
表现：我们越来越注意容貌上的修饰，举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人的尊重，赢得别人的肯定。
作用：这种被尊重的感觉更能使我们体验到快乐与感动。
2.个人尊严与国家尊严的关系。
我们个人的自尊与祖国的和民族的尊严紧紧联系在一起。
如果没有国家和民族的尊严，我们个人也很难有真正的自尊。
我们不但要维护个人的尊严，还要维护国家和民族的尊严。
3.理解知耻与自尊的关系。
○1做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻，是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
4.（1）虚荣的表现及产生原因。
原因：虚荣心是一种追求表面上荣耀，光彩的心理。
表现：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。
（2）虚荣心的危害①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定；④影响人际关系和谐；⑤得不到别人的尊重和欣赏。
（3）怎样克服虚荣心理？①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；④不过分追求名利。
5.为什么要尊重他人？○1要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。
○2为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来（尊重他人使我们）更好地认识自己，然后把我们感受到的他人给予的美好，再转达给他人。
这样，人人彼此尊重，相互接纳，共同在感受自尊的快乐中成长。
○3在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，更加严格要求自己，增强自身实力，做一个有尊严，有价值的人。
6.如何正确看待议论与批评？议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。
新人教版七年级下册政治知识点总结
新人教版七年级下册政治知识点总结第一单元：自我成长第一课：自我认识自我意识：了解自我，包括身体、心理、社会角色等方面。
自我评价：客观地认识自己的优点和不足，建立自信。
自我发展：制定个人成长计划，包括学习、兴趣、社交等方面。
第二课：自我管理时间管理：学会合理安排时间，提高学习效率。
情绪管理：了解情绪的来源，学会调节和控制情绪。
目标管理：设定短期和长期目标，并制定实现目标的计划。
第二单元：家庭与社会第三课：家庭关系家庭结构：了解不同家庭结构的特点。
家庭责任：认识到作为家庭成员的责任和义务。
家庭沟通：学习有效的家庭沟通技巧，增进家庭和谐。
第四课：社会参与社会角色：了解个人在社会中的角色和责任。
社会规则：学习遵守社会规则，维护社会秩序。
社会服务：参与社会服务，培养社会责任感。
第三单元：法律与道德第五课：法律基础法律概念：理解法律的定义和作用。
法律体系：了解国家的法律体系和主要法律。
法律意识：培养遵守法律的意识。
第六课：道德规范道德定义：理解道德的含义和社会功能。
道德规范：学习社会基本的道德规范。
道德实践：在日常生活中践行道德规范。
第四单元：国家与公民第七课：国家意识国家概念：了解国家的基本概念和重要性。
国家历史：学习国家的历史和文化传统。
爱国情怀：培养对国家的热爱和忠诚。
第八课：公民权利与义务公民权利：了解公民的基本权利。
公民义务：认识到作为公民应尽的义务。
权利与义务的关系：理解权利与义务的平衡。
第五单元：文化与交流第九课：文化多样性文化定义：理解文化的概念和多样性。
文化交流：学习不同文化之间的交流和融合。
文化传承：了解如何传承和发扬本民族文化。
第十课：国际视野全球化：了解全球化对国家和个人的影响。
国际合作：学习国际合作的重要性和方式。
国际交流：培养国际视野，增进对不同国家和文化的了解。
第六单元：环境与可持续发展第十一课：环境保护环境问题：了解当前面临的主要环境问题。
环保行动：学习如何参与环境保护活动。
七年级下册人教版政治笔记
七年级下册人教版政治笔记嘿呀，七年级下册人教版政治这门课可是很有意思的哟！下面咱就来好好记记笔记哈。
一、青春时光。
咱先来说说青春期这个奇妙的阶段哈。
青春期的身体变化那可真是让人又惊喜又有点小烦恼呢。
比如说身高突然就蹭蹭往上涨，声音也开始变得不一样啦，这些都是正常的生理现象哟，不用太慌张。
心理上呢，也会变得特别敏感，情绪就像坐过山车一样，一会儿高一会儿低的。
这时候呀，我们要学会正确认识自己的这些变化，接纳自己，也要学会调节情绪，可别让坏情绪影响了咱的生活呀。
进入青春期，我们还会有一些独立意识，总想着自己能做主，这是好事，但也要注意和父母、老师好好沟通，毕竟他们有很多经验呢。
而且呀，我们还会对异性产生一些好感，这也是正常的，但是要把握好度，别因为这个影响了学习哈。
二、做情绪情感的主人。
情绪这玩意儿，真的很奇妙。
有时候莫名就开心得不行，有时候又会因为一点小事就特别郁闷。
我们要学会认识和管理自己的情绪哟。
比如说，当你特别生气的时候，可以试试深呼吸，或者找个没人的地方大喊几声，把坏情绪都发泄出来。
情感呢，又和情绪不太一样。
情感更持久、更稳定。
像对祖国的热爱，对家人的亲情，这些都是很美好的情感。
我们要培养和发展这些美好的情感，让自己的内心变得更加丰富和强大。
三、在集体中成长。
集体生活可重要啦！在集体中，我们能学会很多东西。
比如说，怎么和别人合作，怎么承担责任。
一个好的集体，就像一个温暖的大家庭，大家互相帮助，共同进步。
在集体中，我们要遵守集体的规则，也要积极为集体做贡献。
当集体的利益和个人利益发生冲突的时候，我们要以集体利益为重哟，毕竟集体好了，我们每个人也会更好嘛。
四、走进法治天地。
法律可是我们生活的保障呢。
我们要了解一些基本的法律知识，知道什么该做，什么不该做。
比如说，不能随意侵犯别人的人身权利，不能偷东西等等。
如果我们的合法权益受到了侵害，要勇敢地用法律武器来保护自己。
同时呢，我们也要自觉遵守法律，做一个守法的好公民哟。
人教版初一下册政治知识点总结
人教版初一下册政治知识点总结第一单元：共产主义社会是怎样实现的共产主义是人类社会发展最高阶段，它是通过社会主义发展而来的。
在社会主义社会中，党的领导下，人民群众可以逐步实现生产资料的公有制，逐步消除人的剥削，实现全体人民共同富裕。
最终，可以逐步地实现共产主义社会，实现人类的自由、平等、共同富裕。
第二单元：如何看待历史历史可以分为客观历史和主观历史，两者相互作用。
我们要正确认识历史，加深对历史的了解，才能更好地推进中国特色社会主义事业，实现中华民族的伟大复兴。
第三单元：政治制度与国家政权政治制度和国家政权是联系最紧密的两个方面。
我们应该认识到，社会主义制度是我们国家的根本制度。
我们必须坚持党的领导，在各个领域推进中国特色社会主义制度建设，发展社会主义民主政治。
第四单元：民族国家和民族精神中华民族是世界上伟大民族之一，我们应该珍惜民族团结，传承和发扬优秀的民族精神。
我们应该尊重多民族文化的差异性，保证各个民族的平等。
第五单元：科学文化与当代生活科学技术是当代社会的重要组成部分，我们应该充分利用好科技的优势，在不断推进科技创新的同时，实现科技的公平普及。
同时，文化也是社会发展的重要方面，我们应该继承和发扬优秀的传统文化，也要积极融入当代文化，推动中国文化的创新和发展。
第六单元：绿色环保与可持续发展绿色环保和可持续发展是当代社会的重要目标，我们应该自觉爱护环境，在日常生活中积极采取保护环境的措施。
同时，我们要注重可持续的发展，不断推进经济建设，同时注意保护生态环境，实现经济发展和生态建设的和谐共赢。
以上是本文对于人教版初一下册政治知识点的总结。
希望对大家有所帮助。
政治初中人民教育出版社道德与法治七年级下册知识点汇总
《道德与法治》人教版七年级下册知识点汇总第一单元青春时光第一课青春的邀约一.悦纳青春期生理变化。
(识记)1.我们应如何悦纳青春期的生理变化?1)正视变化，欣然接受。
2)既追求外在美，也要提高品德和文化修养，追求内在美二.正确认识和处理青春期的矛盾心理。
(应用)2.如何正确认识青春期的矛盾心理?1)青春期矛盾心理是正常的，既带来烦恼，也提供成长契机。
2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
3.怎样调节青春期的矛盾心理?1)多参加集体活动。
2)求助他人。
3)转移注意力，自我调节4.怎样应对青春期思想和精神方面的变化?1)学会独立思考；2)培养批判精神；3)开发创造潜能。
三.学会独立思考。
(应用)5.★独立思考的要求(表现)是什么?1)不一味追求独特。
2)不人云亦云，有自己独到的见解。
3)接纳他人合理、正确的意见。
四.培养批判精神。
(应用)6.★思维的批判性表现在哪些方面?1)对事情有自己的看法；2)敢于表达不同观点；3)敢于对不合理的事情说“不”；4)敢于向权威挑战。
7.★青少年为什么要培养批判精神?(意义、作用)1)有助于发现问题，解决问题。
2)有助于激发学习动机，改进现状。
8.★我们怎样培养批判精神?1)勇于质疑，提出合理化建议；2)批判时要考虑他人感受，更利于解决问题。
五.开发创造潜能。
(理解)9.★为什么创造离不开实践?1)实践是创造的源泉：2)实践激发我们创造的热情。
10.★怎样开发/培养创造潜力(创造能力、创新能力)?1)树立创新意识，努力学习科学文化知识。
2)弘扬创新精神，敢于质疑，敢为人先，培养好奇心。
3)注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。
第二课青春的心弦一.男生女生的差异。
(识记)1.青春期男生和女生的差异有哪些?1)性格特征2)兴趣爱好3)思维方式等。
二.男生女生优势互补。
(理解)2.男生女生为什么要欣赏对方的性别优势?➢有助于我们不断完善自己。
3.怎样正确对待异性的不同性别优势1)正确认识自己与对方的优势和不足，取长补短。
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㈠从法律的作用方面说明我国为什么要制定专门的法律保护未成年人/重要意义？（10分）答：①我国法律是由国家制定或认可的，是人民意志的体现，具有规范作用和保护作用。
2分
②法律规定权利和义务，规范全体生活成员的行为，《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人实施家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出明确规定，规范了对未成年人的特殊保护。
4分
③法律具有保护作用，法律是我们未成年人生活的“卫士”，《中华人民共和国未成年人保护法》严厉打击侵害未成年人的违法行为，维护了未成年人的合法权益。
4分
㈡从未成年人自身和党和国家方面说明我国为什么要制定专门的法律保护未成年人/必要性？
㈢比较公共道德、学生守则、国家法律的相同点和区别。
（也要复习P88表格）
答：（1）相同点：公共道德、学生守则、国家法律都是用来约束和调整人们行为的行为规范
（2）区别：法律是一种特殊的行为规范。
与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征：法律是由国家制定或认可的；法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；法律对全体社会成员具有普遍约束力。
㈣国家设立“全国中小学生安全教育日”有什么重要意义？（6分）
答：①国家设立“全国中小学生安全教育日”，体现了党和国家对青少年的特殊关怀、特殊保护，体现了一种深神的情、浓浓的爱；2分
②引起了全社会关注“中小学校园安全”问题，有利于形成共同关心青少年的健康成长的社会氛围；2分
③促进广大中小学生重视安全，学会珍爱生命，提高自我保护能力，健康成长。
2分
㈤青少年犯罪的主要原因是什么？（从几个角度答）
答：①社会因素：社会上存在不良因素的影响。
如：网吧、电子游戏室等。
部分的青少年抵制不住诱惑走上违法犯罪。
②家庭因素：家庭教育不当会导致青少年违法犯罪。
有的家长没有以健康的思想和适当的方式教育孩子。
③学校因素：学校教育不当，片面追求升学成绩忽略了对学生的德育和法制教育。
④个人因素：青少年自身道德意识和法制观念淡薄。
自制力较差，缺乏自我保护意识。
㈥青少年犯罪的危害：
①不利于自己的健康成长，葬送了自己的大好前程；
②给社会带来不安定因素，不利于社会的发展和精神文明建设；
③给家庭带来痛苦；
④侵犯了其他公民的合法权益。
㈦开展青少年法制教育宣传周活动的意义。
答：①未成年人代表着国家的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
②开展青少年法制宣传教育，有利于提高青少年法制意识，帮助青少年学法、懂法、守法和用法，营造关心重视青少年法制教育的社会氛围，预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。
㈧你参加过那些法制宣传教育活动？谈谈你参加这些活动的收获？
答：（1）我参加过的法制活动是：法律知识测验、禁毒宣传活动。
（2）收获：①提高了法律意识，掌握了更多的法律知识，懂得了运用法律知识保护自己的合法权益；
②丰富了学习思想品德的学习形式，提高了学习思想品德的兴趣；
③学以致用，提高了实践能力；
④进一步增强了权利、义务观念，做合格公民。
㈨你认为我市垃圾分类收集不尽人意的原因是什么？
答：①市民的环保意识和节约资源意识薄弱。
②市民对垃圾分类的意识缺乏认识。
③垃圾分类收集的设施和管理制度不完善。
㈩垃圾分类人人有责。
你打算怎样做？
答：①树立垃圾分类意识，学习并向身边的人宣传有关垃圾分类的知识。
②从我做起，养成良好的垃圾分类习惯。
③对乱扔垃圾的市民给予劝阻。
广州市政府又应怎样做？
答：①政府要建立科学管理制度，加大监管处罚力度，对违规者给予教育和处罚。
②加强对市民进行垃圾分类的宣传教育，帮助市民树立垃圾分类意识，掌握必要的垃圾分类知识。
③政府要加大资金投入，完善垃圾分类回收设施，改进垃圾回收的方式。